九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本导学案 新人教版

第11课古代日本

学习目标：

1. 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用。

2. 了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。

3. 通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新，它使日本从奴隶社会过度到了封建社会。

学习重点：大化改新。

学习难点：幕府与天皇朝廷的关系。

一、自主学习

1.6世纪前的日本

（1）据文献记载，东汉时期，日本半岛的30多个小国曾与汉朝发生过“”关系。（2）5世纪初，在中部兴起的政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“”。大王依靠贵族统治全国。

2.大化改新

（1）受文化的影响。从开始，日本的天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“”。

（2）大化改新的内容：政治上，建立以为中心的制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一。使日本发展成为一个国家。

3.武士和武士集团

（1）大化改新百余年后，土地私有和盛行。中央逐渐丧失对地方的控制权，社会局势动荡。

（2）地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“”。

（3）12世纪晚期，源氏首领获得“”称号，设于镰仓。幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近年的幕府统治时期。

（4）幕府统治时期，国家大权基本掌握在手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了。武士效忠的对象不是，而是他的。

二、合作探究

1. 概括大化改新的时间、人物及内容。

2. 幕府与天皇之间关系怎样？

三、知识应用——导练

1. 大和统一日本是在（）

A.1世纪

B.2世纪

C.5世纪

D.7世纪

2. 大化改新是日本在位的天皇是（）

A. 明治

B.孝德

C. 裕仁

D. 德仁

3. 日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）

A.大化改新

B.商鞅变法

C.明治维新

D.1861年农奴制改革

4.下列属于日本贵族领地上居民的是（）

①田部②海部③锻冶部④户部

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.日本大化改新主要受到我国哪个朝代的影响（）

A.唐朝

B.宋朝

C.隋朝

D. 南北朝

6.日本的封建统治进入“幕府”时代，国家的大权掌握在手中（）

A.天皇

B.皇室贵族

C.武士阶层

D.大地主商人

四、综合提高

1.大化改新主要模仿了我国哪一朝代的政治经济制度？以大化改新为例探究：我们应如何对待外来文化？

2.如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

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