统编小学语文二年级上册高效课堂全套试卷目录及参考答案
(统编版)部编版语文二年级上册全册单元试卷【1-8单元完整版,含答案】3
第一组达标检测卷一、基础训练营。
(51分)1．用“\”划掉加点字不正确的音节。
(6分)淹没．(mòméi)卡片．(piān piàn)奔．跑(bēn bèn) 得．当(děi dé)更．加(ɡēnɡɡènɡ) 因为．(wéi wèi)2．我是拼写小能手。
(12分)dài píhǎi yánɡzhīshirúɡuǒbàn fǎbiàn huà3．照样子写一写。
(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______()却—______() 旁—______()不—______() 例：红(红色)—__给__(送给)它()—______()肚()—______()她()—______()作()—______()4．填上不同的动词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧（ ）上去（ ）上去 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）衣裳（ ）衣裳 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）头（ ）头 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）机器（ ）机器5．我能把词语补充完整。
(6分)冲毁( )( )越( )越( ) ( )( )为家( )( )多多 ( )( )出发 游( )游( )6．把字词连成句。
(填序号)(6分)(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只_______________________________________________________(2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的_______________________________________________________7．用加点词语造句。
(3分)我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。
________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅。
统编小学语文二年级上册高效课堂22 狐狸分奶酪
统编小学语文二年级上册高效课堂课题：22 狐狸分奶酪【教学要求】1．会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。
【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。
2.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
【教学难点】理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。
【课时安排】 二课时。
第一课时课时目标1.会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
教具准备 教学课件教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些关于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？（课件出示2）（《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》）（狡猾、自私、损人利己）2.在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
3.板书课题，齐读课题。
（板书：狐狸分奶酪）二、识字解词，读顺课文1.学生自读课文。
提出要求：（课件出示3）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。
2.检查自学情况。
（1）出示生字（课件出示4）nǎi chǎo zǐ jí yǎo dìshǐɡōnɡ奶吵．仔．急咬第始公．①各自拼读，读好后鼻音“公”，平舌音“仔”，翘舌音“吵”。
②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
（2）出示新词（课件出示5）捡．到奶酪．哥俩．均匀．拌．嘴嚷．着瞧．一瞧剩．下帮．忙整．块方便．①开展读词游戏。
指名读，开火车读。
②齐读，理解记忆。
（3）识记生字借助动作演示识记“拌、嚷、瞧”，并识记理解字义。
加一加：“便、剩、吵、仔、咬、始”均可以用偏旁组合的借助熟字识记：“两一俩”。
统编小学语文二年级上册高效课堂全册教案(Word版,124页,)
统编小学语文二年级上册高效课堂2017-2018学年度二年级上册语文学科教学计划一、学情分析经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。
本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、教材分析1.结构：2017部编新教材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
2.识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。
3.课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。
所选课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。
4.插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
5.口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。
6.语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。
丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。
三、学习目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
统编小学语文二年级上册高效课堂1 场景歌
统编小学语文二年级上册高效课堂课题： 1 场景歌【教学要求】1.指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写“园、孔”等10个会写字。
重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。
2.学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。
初步感受场景展示的美丽的景色，了解不同事物数量词的不同表达。
3.认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学重点】学会本课生字。
朗读背诵儿歌。
【教学难点】学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。
【课时安排】 二课时第一课时课时目标1. 指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写“园、孔”等10个会写字。
认识数量词描绘的场景。
2.学习生字,写好“群、旗、铜”三个字。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一、谈话导入，接触场景(课件出示2）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场） 你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。
二、指导看图，认识场景1.按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物?2.根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。
(课件出示3——6图片：海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景）让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。
每个小节介绍了四个数量词，四个事物。
(课件出示7——10图文）海边的美景：数量词：一只、一片、一艘、一条事物：海鸥、沙滩、军舰、帆船美丽的田园风光：数量词：一畦、一块、一方、一座事物：秧苗、稻田、鱼塘、花园山区美景：数量词：一道、一孔、一丛、一群事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟学生活动场景：数量词：一面、一把、一群、一片事物：队旗、铜号、红领巾、欢笑三．图文对照，识字识词小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着你们去认识呢！1.分别出示，逐行认读。
（课件出示11）yuán kǒnɡ qiáo qún duì qí tónɡ hào lǐnɡ jīn园孔桥群队旗铜号领巾tān sōu jūn jiàn fān dào cuì滩艘军舰帆稻翠让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。
最新部编版小学语文二年级上册课堂达标试题及答案(全册)
1.《小蝌蚪找妈妈》当堂达标题一、看拼音，写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jing（）（）（）（）tiào shàng lái hái zi（）（）二、我会组词。
塘（）（）顶（）（）迎（）（）袋（）（）三、选择合适的词语填空。
迎上去、追上去、游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2.老师来到我家家访，我连忙（）。
3.那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
四、选字填空。
呀、呢、吧1.这条花裙子多好看（）！2.你们快到那里找妈妈（）！3.我们的妈妈在哪里（）？五、照样子，写句子。
（谁）（哪里）（干什么）六、给下列句子重新排序。
( )过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。
( )不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
( )过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。
( )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
参考答案：一、两条哪里头顶眼睛跳上来孩子二、池塘水塘头顶山顶迎接迎春花脑袋口袋三、追过去迎上去追上去四、呀吧呢五、略六、2 5 1 3 42.《我是什么》当堂达标题一、看拼音，写词语。
w ǒ hu ì bi àn b àng w ǎn h ǎi y áng d ài l ái （ ） （ ） （ ） （ ） 六、写出带有下面部首的字，并组词。
雨三、读句子，在正确的读音下面画“√”。
1.早晨和傍（p áng b àng ）晚，我又把红袍（p áo p ào ）披在身上。
2.我也做过许多坏事，淹没（m ò m éi ）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（mi è z āi ）害。
四、选字填空。
打、落、飘1.秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上（ ）下来。
二年级语文上册试卷含答案全套(共23套)
二年级语文上册试卷含答案全套(共23套)一、选择题1. 下列哪个字是“花”的部首？A. 匕B. 亻C. 艹D. 爪2. 下列哪个字是“鸟”的偏旁部首？A. 鸟B. 隹C. 飞D. 鹿3. 下列哪个字是“树”的偏旁部首？A. 木B. 林C. 果D. 叶4. 下列哪个字是“鱼”的偏旁部首？A. 鱼B. 鲜C. 龙D. 鹿5. 下列哪个字是“马”的偏旁部首？A. 马B. 犬C. 鸟D. 龙二、填空题6. “一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
”这首诗出自《题临安邸》。
7. “白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗出自《登鹳雀楼》。
8. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗出自《静夜思》。
9. “远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这首诗出自《山行》。
10. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这首诗出自《江雪》。
三、判断题11. 《题临安邸》是唐代诗人王之涣的作品。
（）12. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。
（）13. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品。
（）14. 《山行》是唐代诗人杜牧的作品。
（）15. 《江雪》是唐代诗人柳宗元的作品。
（）四、应用题16. 请用下面的词语造句：天空、大地、飞翔、梦想。
17. 请用下面的词语造句：快乐、悲伤、阳光、雨露。
18. 请用下面的词语造句：友谊、亲情、关爱、陪伴。
19. 请用下面的词语造句：学习、进步、成长、努力。
五、简答题20. 请简述《题临安邸》的主题思想。
21. 请简述《登鹳雀楼》的主题思想。
22. 请简述《静夜思》的主题思想。
23. 请简述《山行》的主题思想。
24. 请简述《江雪》的主题思想。
25. 请简述你对这五首诗的喜爱程度，并说明原因。
二年级语文上册试卷含答案全套(共23套)一、选择题1. 下列哪个字是“花”的部首？A. 匕B. 亻C. 艹D. 爪2. 下列哪个字是“鸟”的偏旁部首？A. 鸟B. 隹C. 飞D. 鹿3. 下列哪个字是“树”的偏旁部首？A. 木B. 林C. 果D. 叶4. 下列哪个字是“鱼”的偏旁部首？A. 鱼B. 鲜C. 龙D. 鹿5. 下列哪个字是“马”的偏旁部首？A. 马B. 犬C. 鸟D. 龙二、填空题6. “一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
统编小学语文二年级上册高效课堂【部编版】秋小学上册：全册表格式教案(pdf版,69页)
在学生理解的基础上注意指
合，感悟快 乐( 用时： 9
(1) 这幅图中画的是哪儿？有 谁？他们在干什么？
(1) 池塘里有一群小蝌蚪游来游去。 (2) 学群 ” 指许多小蝌蚪聚
分钟)
(2) 说说小蝌蚪的样子。
大脑袋、长尾巴。
2. 出示课文第 1自然段，自由读。 2. 学生在老师的帮助下理解词语“一
合，自读自 悟( 用时：22 分钟)
小蝌蚪的？ (4) 找到青蛙妈妈时，小蝌蚪变 成了什么样？ 2. 引导学生再读全文，说一说：
“你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。” (4) 找到妈妈时，小蝌蚪变成了小青蛙。 2. 学生回答：小蝌蚪的身体发生了四次
小蝌蚪的身体发生了几次变
变化，先长出了两条后腿，再长出了两
教师要注意提示学生： “ 灰 ” 是半包围结构的字， “ 塘 ” “ 脑” 都是左右结构的字。 “ 袋” 是上下结构的字，在 “ 脑袋 ”一词中读轻音。
教学提示
教师可以听写词语，检测学 生学习效果。
1. 学习第 2 自然段时注意以 下几点： (1) 着重领会 “长出了两条 后腿” “捕食”“迎上 去 ”，以及鲤鱼妈妈讲的青 蛙的特征 ——“四条腿 ”“宽 嘴巴 ”。 (2) 随机教学“迎 ”，抓住“迎 上去 ” 一词体会小蝌蚪的心 情。 (3) 随机指导学生学习生字： “ 哇、两、捕、就、阿、姨、 哪、宽 ”和多音字 “ 教 ” 。 2. 引导学生用学习第 2 自然 段的方法试着学习第 3 自然 段。先试着让学生说图意， 然后，图文对照读一读第 3 自然段，接着说说读懂了哪
5. 指导学生分角色朗读课文。 6. 选出最出色的一组到前面戴 头饰表演。
三、小组合 作，拓宽思 路( 用时： 5 分钟)
【部编版】二年级语文上册课时练习附答案(全册)
【部编版】二年级语文上册课时练习附答案（全册）3植物妈妈有办法、根据拼音写词语。
zh 1 shi w aw a b1 .孩子如果已经长大，就得.（ ）告别妈妈，四海为.（ ）家。
2 .为（）什么他经常得.（）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。
1 .近义词。
告别——（）仔细——（）如果——（）2 .反义词。
粗心——（）轻——（）仔细——（）四、读一读，用加点的字造句。
1 .孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
2 .那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却.得不到它五、课文整体梳理植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈， ____________________n f a b i r u ji GO xi a、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里牛马有,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
3.你还知道哪写植物种子的传播方式？_____________________________________________七、照样子，写词语。
许多许许多多_________________________________________参考答案一、知识娃娃办法比如脚下 二、1.d 百 w a 2.w d d e 三、1.离别认真假如2.细心重 马虎 四、1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 蒲公英 降落伞 风 苍耳 带刺的铠甲 动物 豌豆豆荚 太阳六、1.四海为家脚办法 2 .脚翅膀风 3 .出发 七、明白明明白白 大7 一、看拼音，写词语。
r n h du zh n l i -- 1—! *—| - ；— *...,,,4-X \ —/ 二、写出带后下列偏旁的字。
统编小学语文二年级上册高效课堂秋全一册教案(Word表格版,220页)
教小鲤鱼捕食，就迎上去。
学
（2）小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里
游，连忙追上去。
过
（3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就
游过去。
程
3、分角色朗读。 （1）、小组分角色
练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练
习分角色朗读课文。
（2）指导分角色
朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗
读。
作
业
设
熟读课文，把故事讲给家长听
程 ⑴指名回答,教师相机出示词语:蒲 p ú 公英、苍 c āng 耳、 豌豆。齐读词语。
⑵说说用什么方法记住“蒲、苍”两个生字?(提醒学生勿把 “蒲”字写成左右结构)
10
⑶去掉拼音,开火车读词语。 3、借助拼音,自由小声地读课文,要求读准字音、 读通课文。
教学补充 （二次设计）
4、开展“我会读”的竞赛。鼓励学生走上讲台大声
苍耳、豌豆,师贴图)
教 2、同桌展示采集的标本,说说这些植物的名称。
3、指名介绍自己采集的标本。 学
4、教师出示词语卡片:蒲公英、苍耳、豌豆,指名学生上 过 台前把卡片贴在相应的图片下面。
程 全班齐读词语 5、引入课文:课文中是怎样介绍这些植物妈妈呢?说了有 关它们的什么事?请五位同学接读课文,每人读一小节,其 他同学边听边观察标本。
7、指导写字。
作
业
书写本课生字
设
计
板
书
植物妈妈有办法
设
计
字形：脚 更 娃 字音： 刺 旅
教 学 反 思
11
课时计划
教学内容 备课时间 教学目标
一 3、植物妈妈有办法
总学时
2
第 2 课时
授课 时间
统编小学语文二年级上册高效课堂浙江省瑞安市(上)期末模拟卷(含答案)
统编小学语文二年级上册高效课堂瑞安市小学二年级（上）语文期末模拟卷时间：60分钟 满分：100分一、字词变化真有趣（39分）1.填汉字。
（看拼音，读语段，在田字格里把字写端正）（14分）ｃｈàｎｇ ｇē ｚì ｙóｕ ｈｕà ｈｕà （1）音乐课上，老师教我们 ；美术课，我们s ｈéｎｑìｈｕóｘｉàｎ ｚｕò ｊǐｎɡ ɡｕāｎｔｉāｎ 语文课上，老师说， 是成语,《 》ｘｉě ｘｉà是寓言故事。
我拿起笔， 这些有趣的词语。
ｓōｎɡ ｂǎｉ ｓｈｕǐｓｈāｎ ｍù ｍｉáｎ （2）这学期，我认识了许多树木，有 、 、 、 ｊīｎ ɡｕì ｘｉóｎɡｍāｏ；知道了许多动物，有雄鹰、孔雀、 ；知道了人和动ｐéｎɡ ｙo ｕ物是 ……在语文课上，我学到了许许多多的知识，我爱语文课。
2.写词语。
（仿照例子填写合适的词语）（9分）例1：（弹）钢琴例 2：一只（花猫） 例3：买——（卖） （ ）儿歌 一朵（ ） 苦——（ ） （ ）牛奶 一条（ ） 好——（ ） （ ）作业 一头（ ） 危险——（ ）姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………3.选读音。
（用“√”给带点的字选择正确的读音）（8分）好．(ｈǎｏｈàｏ)客纳闷．（ｍèｎｍēｎ）水分．（ｆēｎｆèｎ）奔．（ｂèｎｂēｎ）跑耕．（ɡēｎɡɡēｎ）田幸．（ｘìｎｘìｎɡ）福泼．（ｐōbō）水苍茫．(ｍáｎｍáｎɡ)4.查字典。
（填空）（8分）二、句子组合有方法（25分）1.课文中的句子很美妙！（按原文填空）（15分）（1）拟人句：窗外，小鸟在，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
统编小学语文二年级上册高效课堂(教学反思参考1)玲玲的画
统编小学语文二年级上册高效课堂
(教学反思参考1)玲玲的画
深入想想，象玲玲类似的，因家长启发后，坏事变好事的经历会可能好吗？让孩子们从何说起呢？我们在面对常见的生活小事又该如何启发呢？家长素质的提高并不是一天两天的事。
我想：我们应该在孩子的身上再多花点时间和精力去教育他们。
启发孩子观察社会生活，不放过生活中一点一滴的小事。
只有思考，才会闪耀解决问题的火花。
教育必须建立在学生的生活，教育应该对关照学生思考生活，意味着教育要关注完整的生命，并致力于完整的人的发展。
引导孩子关注生活。
因为大部分孩子没有把“生活”这本大书看懂，看透，看明白，不会思考真实的生活。
孩子对生活问题解决能力的薄弱，迫切需要我们多多引导，多多启发。
1。
统编小学语文二年级上册高效课堂8 古诗两首
统编小学语文二年级上册高效课堂课题：8 古诗两首【教学要求】1. 认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个生字，认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。
【教学重点】识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。
【教学难点】用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。
【课时安排】 二课时。
第一课时课时目标1. 认识“欲、穷”等7个生字，会写“楼、依”等5个生字,认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说诗句的意思。
教学课件教学过程一、谈话导入，理解题意。
1.小朋友，喜欢背古诗吗？谁来背两首听听。
2.今天我们还要来学一首古诗，看老师写课题。
（师板书课题:登鹳雀楼）3.小朋友，课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学生写“楼“，并指导书写）题目应该怎么读才读准节奏？（登/鹳雀楼）4.课题还有不理解的吗？5.结合学生的疑问，教师讲述（课件出示2）：鹳雀楼名称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。
在山西永济县的黄河边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取了个很好听的名字叫鹳雀楼。
大家看，这就是鹳雀楼。
（师贴图）二、初读古诗，整体感知现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看看要求。
（课件出示3）要求：①借助拼音自由读读这首诗，读准字音，读通诗句。
②看看从这首里你读懂了什么？还有哪些你没有读懂？③数一数这首诗有几句。
1.教师范读古诗，学生注意倾听，感受古诗诵读的节奏和停顿。
白日/依山尽，黄河/入海流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
2.指名读古诗，检查读的效果。
（教师点评）“尽”是前鼻音，“层、黄、穷”是后鼻音，“依、欲”是整体认读音节。
3.领读、齐读。
三、图文结合，细读品味。
过渡：有一天，诗人王之涣登上鹳雀楼看到了很多美丽的风景，他看到了什么呢？咱们一起去看看。
统编小学语文二年级上册高效课堂上期末复习题.docx
统编小学语文二年级上册高效课堂2017.12 期末复习与测评方案期末复习教学设计一音与字一、选一选，送字宝宝回家。
( 填序号 )①晒 ②炸 ③使 ④迎⑤鹰 ⑥察⑦桑⑧装 ⑨欲 ⑩束? 场? 示整体认读音节： ______________________________________________平舌音： ____________________________________________________翘舌音： ____________________________________________________二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画b ǔ（ ） h é（ ） 捕鱼 ）暖和 散步 ． p ǔ（ ． huo （ ）．“√” 。
sh àn （ ）s àn （ ） f ǔ（） b à n ɡ（ ）l ǐn ɡ（） 一幅画 傍晚 领巾）． f ú（） ． p án ɡ（ ） ． l ǐn （ 三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。
h òu tiàoɡǎnd ǐ1. 这时，青蛙下池塘，紧躲在了荷叶下。
y ān ɡ zhǎn jù2. 站在广场中，现在眼前的是一座大的石像。
zh àn sh ìzhì biǎn d ɑn3. 们不好意思再藏朱德同的了。
四、将下列词语中的错别字圈出来，并将正确的字写在后面的括号里。
1. 到山角下 ()2. 五星红期 ()3. 从林深处 ()4. 闭上眼晴 ()5. 古往令来 ()6. 明胜古迹 ()7. 冶病救人 ()8. 忙忙一片 ()五、根据语境，划去加点字的错误读音。
1.今天下了一场 (ch ánɡ chǎnɡ) 大雨，操场(ch ánɡ chǎnɡ) 上都湿了。
．．2.工人们喊着口号 (h ào háo) ，卖力地干( ɡānɡà n) 活。
统编版语文二年级上册单元测试卷及参考答案(第五、六、七、八单元)
第五单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。
(47分)1. 给下列句中加点的多音字选择正确的读音。
(6 分)(1)当．( )狐狸吃光饼干时，小老虎才明白上当．( )了。
(2)老牛喊着劳动的口号．( )，乌鸦在破旧的窝里哀号．( )。
(3)“天哪．( )！这是哪．( )里？”我忍不住叫起来。
2. 看拼音，写词语。
(8 分)lín jū kǒu kě duì miàn qíng lǎnghuí dá jiāng lái xiǎng fǎ qí guài3. 选字组词。
(填序号，9 分)①锋②峰③蜂①吵②抄③炒①幕②慕③墓山( ) ( )饭扫( )刀( ) ( )闹开( )蜜( ) ( )写爱( )4. 将下列四字词语补充完整，并选词填空(填序号)。
(9 分)①( )言片语②( )言寡语③豪言( )语④千言( )语⑤三言( )语⑥( )言蜜语(1)_____________也表达不尽我们对祖国的热爱之情。
(2)平时_____________的甜甜在讲故事比赛中一鸣惊人，获得了第一名。
(3)钟南山院士被授予“共和国勋章”是当之无愧的，他没有说过什么_______________，却一直为医学事业在默默奉献。
5. 按要求完成句子练习。
(15 分)(1)在括号里填入合适的词语，把句子写具体。
(8 分)①( )的天空中飘着( )的云朵。
②( )的小河里游着( )的小鱼。
(2)选出下面句子表达的意思。
(3 分)黑板这么干净，还用擦吗？( )A. 黑板这么干净，不用擦。
B. 黑板这么干净，需要擦。
(3)把句子补充完整。
(4 分)①这个屋子太冷了，我被冻得___________________________________。
②室内太热了，热得___________________________________________。
统编小学语文二年级的上册高效课堂口语交际《看图讲故事》
统编小学语文二年级上册高效课堂课题：口语交际《看图讲故事》【教课要求】1.可以按图画序次讲故事，培育学生的表达能力。
2.仔细听，知道讲的是哪幅图的内容，依据故事情节续编故事。
【活动准备】教课课件【教课要点】会依据图意讲故事，仔细听他人讲故事。
【教课难点】依据图的序次讲故事，并会续编故事。
【教课课时】 1 课时【教课过程】一、发言激趣，明确要求1.我听闻我们二年级一班的孩子们个个聪慧灵巧、开朗可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事。
2.今日，老师就给大家一起来看图讲故事、编故事。
有没有信心？再大声一点！3.请你们把书打开，这节课我们要看图编一个完好的故事，听老师读图下的两段话，看看有什么要求？（1）按序次讲清楚图意，能想象故事的结尾。
（2）仔细听，知道他人讲的是哪幅图的内容。
（板书：依据序次仔细听）二、观察图意，指导方法（1）出示第一幅图。
（课件出示 4：第一幅图）①看图上都有谁？他们在干什么？【设计企图：以发言下手，提到学生喜爱的讲故事、听故事，明确交际要求。
】②图上该有谁？哪儿去了？③把时间、人物、地点、事情连起来谈谈。
板书：（儿子哪儿去了）（2）出示第二幅图（课件出示 5：第二幅图）①大家看看第二幅图，儿子正在干什么？（板书：儿子趴在地上看书）②爸爸会说些什么？（3）出示第三幅图（课件出示 6：第三幅图）①儿子听了爸爸的话，干什么去了？②爸爸呢？他想干什么？（爸爸想看看书）过渡：同学们刚刚说得真好，那第四幅图谁来谈谈呢？（4）出示第四幅图（课件出示 7：第四幅图）①此刻，是什么状况？餐桌旁还缺乏谁？②爸爸哪儿去了？（5）出示第五幅图（课件出示 8：第五幅图）【设计企图：课件出示一幅幅图片，指引学生讲图片内容就特别直观。
】①妈妈给儿子说了些什么？让儿子去干什么？②儿子是怎么说，怎么做的？3.完好叙事，交流议论。
（1）那你们能把五幅图的意思连起来说一说吗？请看要求，（出示）齐读，按要求试着跟你的同桌谈谈。
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2．下课了，同学们有的在踢球，有的在跳绳， 有的在 踢毽子，还有的在读书。
3．天一下雨，我们就只能待在家里。 4．大海真是变幻奠测，有时候像个淘气的男 孩，有时 候又像个文静的小姑娘。 九、马画花 十、1．两条后腿两条前腿尾巴变短了尾巴小青蛙 2．灌溉田地发动机器帮助人们工作 3．长大告别妈妈四海为家牛马鸟植物旅行 叉用什么办法 4．凌寒独自开遥知不是雪 十一、（一）1．jiang jia 2．只要努力学习，你就一定会取得好成绩。 3．植物的种子苍耳种子带刺的外壳 4．分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 方法。 柳树靠柳絮的飞扬传播种子，睡莲靠水流动传播种 子。 （二）1．两句话表达的意思虽然相同，但第 二句把野蔷薇当作人来写，更形象、生动地写出了 野蔷薇的盛开。
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二、沿想发言回答谢洽将来奇怪 三、棵枯楼 渴治沉 话谢说 四、观看现在电视 锋利山峰蜜蜂
坟墓爱慕幕布 奇妙抄写炒菜 五、一不不语三壮少语蜜
一言不发：一句话也不说。 少言寡语：指平时说话不多。 六、l_口遭堵条片个头只阵 2．直冒汗蒸笼痛得直流汗痛得像刀剖 七、1．暖和 2．无边无际 3．自言自语 八、1．温暖的 2．蓝蓝的五颜六色的 3．细长的雪白的 九、1．？——反问 2 一-陈述 3．？-反问 4．。——陈述 十、1．争论天有多大。青蛙生活在井里，看到的 天只有井 口那么大。小鸟从远方飞来，看到了天无边无际 的样子， 所以它们的说法不一样。 2．因为寒号鸟懒惰，得过且过，在天气暖和 的时候只 顾享受，没有做窝，所以被冻死了。 3，没有。因为他没有治叶子上的虫子，葫芦 生病死了。 十一、（一）1．千山鸟飞绝独钓寒江雪 2．(1)A (2)B 3．在下着大雪的江面上泊着一叶小舟，一个 老渔翁独 自在寒冷的江心垂钓。 （二）1．遇到危险时把头缩进壳里。 2．头部最怕受到伤害。 3．乌龟将自己的秘密告诉了麻雀，麻雀却将 乌龟的秘 密传扬了出去。 4．(1)乌龟自己多嘴。 (2)麻雀守不住秘密。 附加题：1．众众多 2．森森林 3．晶晶莹 4．品品质 第六单元过关测试密卷 一、1．pu 2，pu 3．non 4．nan 二、队伍大炮战士口令怎么洪水同志作业 三、1 容康耕防 2．踩灾 3．渔驶志 4．敲托健 四、泡炮跑抱饱 放防房坊纺
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2．画笔熊猫桥孔红旗秤杆老师名胜古迹 3．园：口 4 全包围 yuan 公园园丁 领：页 5 左右 F(ng 带领领先 闪：门 2 半包围 shon 闪光闪亮 客：一 6 上下 ke 客人做客 4．术：杨橱杉 _L：迎迹送 女：妙娃如 f：作依份
二、t．f 等霉{嚣褰（堡纛树{磊曩 f 休息 挂面 ：竺薯 l~羹 I 体育 桂树
3．提示：写出秋天的景象或是人穿着的改变，如 “树叶落了”“小草黄了”“我开始穿厚衣服了，判断出哪个是温水；然后 用鼻子闻，分辨出白酒和白醋；最后尝剩下的两个 碗中的一个，辨别出盐水和糖水。 第三单元过关测试密卷 一、cheng hui xiao 岳 yuan zhI run
五、 清睛情睛请 兴
马虎 难过 幸福 成功 保护 六、产品生产产生产业
道路知道道理道别 方向向上向往向导 七、1．我一边思考，一边做题。 2．老师带领同学们去西湖公园画画。 3．秋风吹过，天晰渐变凉了。 八、1．朱德白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜 地研究怎 样跟敌人打仗。
2．火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一 度的泼水 节又到了。 九、1．：，，？ 2 ，，1
2．(1)擦弹唱下玩荡 (2)快快乐乐明明白白叽叽喳喳清清楚楚 (3)三心二意三言两语七上八下四面八方
3．(1)周末的时候，我有时候去看望奶奶，有时 候待 在家里看书。
(2)只要你上课认真听讲，就能学会这些知识。 (3)弯弯的月亮挂在空中，真像一只小船。 4．(1)金光闪闪的(2)长长的快活地 5．(1)!(2)? ? (3)， 。 三、白日依山尽人海流千里目更上一层楼 四、（一）1．jing sha vTn 2．要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。 蒙蒙 细雨轻纱 3．清晨中午 （二）1．①jioo②dei③;iang 2．该用多少布料大象小松鼠老山羊自己身体 的大小 3．遇到问题时，不能一味只听别人的煮见，要 学会根 据实际情况思考判断，正确处理问题。 期中考试卷重点学校卷 一、xiu miao qu Iiu gong sheng 二、，知识然后站立烟花城市课桌展现 圆珠笔 三、极南极 领带领 顶头顶 把一杰
5．A 附加题：1．丰 2．主 3 春 4．相 5．也
第七单元过关测试密卷 一、1.zhuon 2.men 3 dan dan
4．帕帕 二、折纸方式刚才张开眼神宣布郑重蔓兰 三、厢厅厦厨 折扎抓担
空宙帘窝 四、棵只把张座块 五、1．开始起始始终 2．帮忙帮助帮手
参考答案
第一单元过关测试密卷 一、1.mo hui 2.dei wei 3.de 4.bu 二、肚皮 方法 海洋 宽大 头顶 左脚 南极 更加 三、傍 傍晚 作 作业 们 我们 如 如果
她 她们 娃 男娃 海 大海 洋 海洋 浮 浮动 四、口袋 衣袋 脑袋 袋鼠 布袋 变通 变化 变幻 变动 变形 欢迎 迎接 迎风 迎面 迎候 五、点点头 摆摆手 团团转 来高长大快好 跳跳飞飞跑跑
2．五牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香 3．知道时间
4．植物、动物的不同活动时问 附加题：A．哈哈大笑 B．暗关 C．捧腹大笑
D．苦笑 E．假笑 第二单元过关测试密卷 一、wu cul nai zi jjang meng 二、石桥深处农忙领队棉花熊猫松柏化肥 三、酸：酉 7 左右 suan 酸味酸甜 守： 3 上下 shou 守时守卫 雀：小 8 上下 que 孔雀麻雀 戴：戈 13 半包围 dai 穿戴爱戴 年：/5 独体 nion 新年去年 四、园元 枫丰 杉山 辛心 旗奇 歌哥 铜桐 丛从 五、四季季节春季冬季季度 强壮壮大健壮牡观壮士 毛巾头巾红领巾于 l lJ 围巾 六、只艘行块方片面把条 七、写拍插除割播采耕 八、1 老鹰 2，知了 3．树木 4．家其 九、正月一山茶一满盆开三月一桃花红十里 六月 荷花一满池塘九月一菊花—姿百态 腊月一寒梅斗冰霜 十、1．绿油油的草地像铺着绿色的地毯。 2．过新年了，家家户户都喜洋洋的。 十一、1．无水不文章 2．一畦春韭绿 3.忠厚传家久 十二、l.十年树木，百年树人。 2．树高百尺，落叶归根。 3．树无根不长，人无志不立。 十三、1．饭菜香柿子红落叶黄
路上的人呼救。 3．想要知道一个乞丐接受施台时是什么样的心
情 4．段有成功，因为被女仆的虚惊打断了。
附加题：三一四 五一四 五两三 三七十
第四单元过关测试密卷 海底 一、1．hoo ha0 2．gon gan
3．fen fen 二、挂照看华丽名胜炉展现城市南部 三、披披肩波波浪 被被子挂挂住 佳佳品蛙青蛙 四、1．景观观看看见 2，利用用处处所 3．光鲜鲜艳艳丽
六、1．借旁的事物来遮掩。 2．形容色彩鲜艳，品种繁多。 3．（山势等）坡度很大，直上直下。
七、1．柳条随风飘舞，好像少女披散的秀发。 2．你要是不好好学习，就考不上好中学。
八、1．中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 2．日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外
游客。 3．这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常
有名。 九、l，五颜六色漂亮极了
2。有跳绳的，玩沙包的、打乒乓球的、跳格 子的 十、1．更上一层楼 2．桂林山水
3．下有苏杭 4．五岳归来不看山 十一、1．圆圆的太阳 日潭弯弯的月亮月潭
2．架子流动的热空气水分葡萄干 3．抱着腿一动不动翻滚的云海猴子观海 十二、（一）1．香炉生紫烟遥看瀑布三千尺疑银河 2．唐李白庐山瀑布对庐山瀑布的赞美 （二）1．de chui fu nen 2．天鹅湖 3．清可见底 4．清绿树木草地小花小桥 5．A
茂密的高大的挺拔的 九、1．妈妈一边听音乐一边做家务。
2．大家虽然很累，可是都很开心。 3．我喜欢上音乐课，更喜欢上体育课。 十、1．祖国的河山真美丽啊 1 2．大街上行人来来往往，川流不息。 3．孩子们在郊外放风筝。 4．我可以利用计算机查找资料。 十一、1．黑板被老师擦干净。 2．纸被露西揉 咸一团。 十二、1.红马 2．她和妈妈过得挺好；阳光下，希比希又蹦又 跳；请 爸爸告诉她们螺丝刀放在哪儿了，这样，她们就能 自己 修台灯了；她和妈妈下周星期天去看电影；她和妈 妈会 天天想爸爸的 3．美丽温柔累 十三、（一）1．果然 2．曹冲称象的方法 3．(1)赶大象上船，在船舷下沉的地方画线； (2)把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下 沉到 画线处； (3)称石头（石头的重量就是大象的重量）。 4．平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解 决问题的 办法。 （二）1．英小说家 2．她以为是窃贼，十分害怕，想要向门外马
肥施肥 柱柱子 住住所 四、坏晚近安全暴躁美丽 五、1．莺歌燕舞百花齐放春色满园鸟语花香
2．金黄紫色漂亮弹讲画 3．喜洋洋金灿灿亮晶品白茫茫 六、1．山穷水尽 2．烟消云散 3．名不虚传 4．山清水秀 七、1 你自己会，不用问别人。 2．这件事不是他的错。 3．一根长长的丝带缠在山腰 4．火红的柿子一个个小灯笼挂在枝头 5．有跳绳的、踢足球的、玩游戏的 6．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 7．老师把黑板擦干净。 八、1．百年树人 2．甲天下 3．无水不文章 4．树无根不长 5．黄山归来不看岳 九、1．白口依山河人海流千里耳更上一层楼 登鹳雀楼唐王之涣一、二三、四 2 风动物的皮毛 3．水汽云雨冰雹雪 十、（一）1.2 2．风筝神气地对风说：“怎么样？……都夸我。” 3．因为风筝没有了风的帮助。 （二）1．tan ju zhon run 2．我的妈妈已经下岗，把希望寄托在擦鞋摊上。 3．“我”看到妈妈那么辛苦、那么劳累，十分心 疼 4．可妈妈总不让我插手，生怕我的学习受影响。 5．T 雨皮鞋会沾上泥浆，来找妈妈擦鞋的人就会 比平 时多，妈妈的收入就会变多 十一、，因为李叔叔说话很不礼貌。 示例：大蚂，请问去新街口怎么走？ 附加题：A-d B-b C-e D-c E-a