三年级英语下册 Lesson C I'm from the USA5 川教版(三起)
三年级英语下册LessonCI'mfromtheUSA PPT精品课件5川教版(三起)
France
Good bye
Good bye
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级英语下册 Lesson C I'm from the USA教案2 川教版(三起)(2021
三年级英语下册Lesｓon C I'ｍfｒｏm the USA教案2 川教版（三起）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（三年级英语下册Lｅｓsｏn ＣI'm frｏｍthｅＵSＡ教案2 川教版(三起）)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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I am form USＡPeｒiｏd ２一、教学目标１能听懂、会说新单词Cｈｉｎa,Canaｎdａ,Austｒulia，thｅUK,thｅＵSA ，Frａnｃe；2.能理解并表演ＣD部分；3.能正确使用“I coｍe ｆrｏm …”等句型描述自己来自哪个国家二、教学重点及难点重点：掌握新单词；阅读理解课文D部分．难点:D部分小故事的理解和表演三、教学准备国家的图片、教学挂图、教学ＰＰＴ等四、教学步骤Stｅp 1 Wａrminｇup1．师生问候。
2。
自由练习课文A部分对话，挑选一两组上台表演.Stｅp 2. Prｅsentation anｄdrilｌ1。
T：Where are yoｕfrom?S:I cｏme frｏｍ…2。
出示各个国家的图片，学生编组对话。
T：Wheｒｅaｒe yｏu from?(出示美国星条旗）S:I come fｒｏm Americａ.…Stｅp 3 Prａctice课文D部分1．阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。
2。
教师讲解说明一些难点,如：be caｒefｕl (小心)等。
3．分小组练读．4。
分角色表演。
Step 4 Coｎsoliｄaｔioｎ1。
【精品】三年级英语下册LessonCI'mfromtheUSA获奖教案31
I am form USAPeriod 3一、教学目标：语言目标词汇：能听懂、会说新单词China,Cananda,Austrulia,the UK,the USA ,France；句型：能正确使用“I come from …”等句型描述自己来自哪个国家（二）应用目标1.能利用构词法记忆本单元所学习的关于国家的单词。
2.能在情境中运用所学的单词和句型。
3. 能听懂、会读、理解E部分的短文。
二、重点难点：重点：能在情境中运用所学的单词和句型。
能听懂、会读、理解E部分的短文。
2. 难点：了解字母组合fr在单词中的发音规律。
三、教学准备单词图片，PPT课件四、教学过程Step 1 Warm-up1.Free talk2.revision.Step 2 Let’s read and write1.让学生逐个观察课本中的图片，让学生懂得图意。
2.初读短文，回答问题：What can you see in the picture?3.再读短文，结合短文和图片，理解短文的意思。
4.小组讨论：Where are they from?合作学习，填写完整句子。
5.校正答案，展示书写规范规范美观的作品。
Step 3 Let’s chant1.复习字母fr2歌谣教学A认真听两遍录音B放录音，逐句跟读.c 分组有表情有节奏地朗读歌谣的意思，再尝试背诵d请几个小组上讲台表演歌谣step 4 Let’s have fun任务型活动：采访体育明星活动形式：小组活动—全班活动。
Step 5 Homework1.听碟，说唱歌谣，背诵课文。
2.完成练习册Unit 8 Teaching notes:。
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GoGoododbybeye
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/8/4
最新中小学教学4
最新中小学教学课件
20
I COME FROM THE USA
三年级下英语教案ImfromUSA_川教版
I come from USA教课方案一、教课目的1、能听懂、会说新单词China, Canada, India, Australia, France, America2、能听懂、会说 Where are you from ? I come From并能运用所学句型进行简单沟通。
二、教课要点、难点1、要点：能娴熟地使用句型Where are you from ? I come from2、难点：正确认读单词 China, Canada, India, Australia, France, America理解并运用句型： Where are you from ? I come from 进行沟通三、学生剖析1、本次教课活动合适于小学四年级的学生。
经过一年的英语学习，他们已经累积了一些简单的平时用语，能经过察看图画、手势来猜想中文意思，并能经过表演来练习简单的对话。
2、再学习本课前，学生已经掌握了本课的一些简单平时用语四、教材剖析本课的内容选自小学英语四年级下册Unit 9 I come from China ，主要环绕Nationality 这个话题进行学习的。
学生在学会初步辨别相应国家与国旗后，能运用句型 Where are you from? I come from 进行简单沟通。
五、教课准备单词卡片（ China, Canada, India, Australia, France, America）、各国小国旗、各国建筑图片、ＣＡＩ课件六、教课过程Step 1.Warming-up1、 Greetings2、 Sing a song (How are you )(经过课前歌曲，激发学生的激情，同时简单的平时对话为后边对话学习作铺垫) Step 2.Presentation and drill(一 ) China 的教课1、 Game-----Guess, guess, guess（猜一猜）第1页/共3页（挨次播放中国北京、中国国旗、地图，并插放中国国歌）问： Where is it ? 指引学生说出“ China” .2、展现单词卡片教读“ China”. 经过领读、正音、齐读、男女生疏读等方式进行朗诵。
川教版三年级起点小学三年级英语下册全套PPT课件
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Summary
How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Thank you.
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Homework:
1.复习Lesson A的单词,背诵对话。 2.预习Lesson B。
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• Thank you
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Let’s read.
Aa Bb Pp
Cak Bed Peac
e Bee h
Fac book Pen
e
pig
lake
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Summary
1. Son daughter friend teacher. 2. This is my son, Peter. 3. Glad to meet you.
012川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson M Animals on the Farm 013川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson O Can You Fly 014川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson P What Can You Do 015川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson Q Oh,Yucky! 016川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson R How Yummy! 017川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson S Good Manners 018川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson U A Chicken or Seven Chickens 019川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson V How Many Rabbits 020川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson W So Many Ants!
三年级英语下册LessonCI'mfromtheUSA 精选教学PPT课件4川教版(三起)
Homework：
Wrire the words and sentences(写2遍今天学习 的单词和1遍黑板上的句型)
Thank you!
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的 亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或
川教版LessonCImfromtheUSA课件(共5个课时)
Canada （加拿大）
Toronto（多伦多）
Where is your pen pal from ? He is from France. He is a Frenchman. Where does he live ? He lives in Pairs. What language does he speak? He speaks French.
I come from America. ＝I am from America. ＝ I am American. ＝I am an American. 我是美国人。
France America
China
Japan
Australia
Can you speak out people in the countries ?
English
Canadian French
American
Chinese
Japanese Singaporean
Australian
Can you speak out languages in the countries ?
Say these countries’ names
1 Canada
2 USA
3 France
4 Japan 5 Australia 6 UK
7 Singapore
Can you speak out the countries on the map ?
the United Kingdom
Canada
英国
the UK Englishman English London
澳大利亚 Australia Australian English Sydney
三年级英语下册 Lesson C I'm from the USA教案2 川教版(三起)(2021
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I am form USAPeriod 2一、教学目标1能听懂、会说新单词China，Cananda,Austrulia,the UK,the USA ，France;2.能理解并表演CD部分；3.能正确使用“I come from …”等句型描述自己来自哪个国家二、教学重点及难点重点：掌握新单词；阅读理解课文D部分.难点:D部分小故事的理解和表演三、教学准备国家的图片、教学挂图、教学PPT等四、教学步骤Step 1 Warming up1.师生问候。
2。
自由练习课文A部分对话，挑选一两组上台表演.Step 2. Presentation and drill1。
T： Where are you from？S:I come from…2。
出示各个国家的图片，学生编组对话。
T： Where are you from？(出示美国星条旗）S:I come from America.…Step 3 Practice课文D部分1.阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。
2。
教师讲解说明一些难点，如：be careful （小心）等。
3.分小组练读.4。
分角色表演。