借助媒体讲义作决策
认识媒体、服务媒体与应对媒体讲义
认识媒体、服务媒体与应对媒体讲义认识媒体、服务媒体与应对媒体的讲义一、认识媒体1. 媒体的定义：媒体是一种传播信息的工具或平台，可以通过文字、图片、音频、视频等多种形式将信息传递给大众。
2. 媒体的分类：a. 广播媒体：包括电台、电视台等通过无线电波传播信息的媒体。
b. 印刷媒体：包括报纸、杂志等通过印刷方式传播信息的媒体。
c. 数字媒体：包括互联网、社交媒体等通过网络传播信息的媒体。
d. 户外媒体：包括户外广告牌、公交车广告等通过展示在公共场所传播信息的媒体。
3. 媒体的特点：a. 广泛覆盖：媒体可以传播信息到全球不同地区的人群。
b. 快速传播：媒体可以迅速将信息传递给大众，使信息得以快速传播。
c. 可互动性：数字媒体和社交媒体提供了与媒体内容互动的机会。
d. 多样性：媒体形式多样，可以通过文字、图片、音频、视频等多种方式传播信息。
二、服务媒体1. 服务媒体的概念：服务媒体是指通过提供特定服务或帮助解决问题的媒体。
2. 服务媒体的种类：a. 健康媒体：提供健康知识和保健信息的媒体，如健康杂志、医疗网站等。
b. 旅游媒体：提供旅游景点介绍、旅游攻略等信息的媒体，如旅游杂志、旅游网站等。
c. 教育媒体：提供教育资源和学习资料的媒体，如教育网站、教育电台等。
3. 服务媒体的作用：a. 提供有益信息：服务媒体可以为用户提供有益的信息和服务，帮助他们解决问题或满足需求。
b. 促进学习和进步：教育媒体可以提供学习资源，帮助学生提高学习成绩。
c. 促进健康生活：健康媒体可以提供健康知识，帮助人们保持健康的生活方式。
d. 推动旅游业发展：旅游媒体可以宣传旅游景点，促进旅游业的发展。
三、应对媒体1. 应对媒体的意义：媒体对个人和组织来说具有重要的影响力，应对媒体能够有效地处理与媒体的关系，维护个人或组织的形象和声誉。
2. 应对媒体的原则：a. 及时回应：在媒体报道出现后，及时回应并提供准确的信息，以避免信息被曲解或误传。
如何进行有效决策的演讲稿
如何进行有效决策的演讲稿尊敬的各位领导、各位同事：
今天我想和大家分享的是关于如何进行有效决策的话题。
在我们的生活和工作中，决策无处不在，它关乎个人的成长和团队的发展。
而如何进行有效决策，不仅是一项重要的能力，更是一种必备的素质。
首先，我们需要明确决策的目标。
一个明确的目标可以帮助我们更好地聚焦，从而避免在决策过程中被各种杂念所干扰。
同时，明确的目标也可以帮助我们更好地评估决策的有效性，从而及时调整和改进决策方案。
其次，我们需要搜集和分析信息。
决策的质量很大程度上取决于我们所掌握的信息的全面性和准确性。
因此，在做出决策之前，我们需要尽可能地搜集各种信息，并对这些信息进行深入的分析和研究，以便能够做出更准确和更有利的决策。
同时，我们也需要充分发挥团队的智慧和力量。
在团队中，每个人都有自己独特的见解和经验，因此，我们应该充分利用团队的
智慧和力量，进行多方面的讨论和交流，从而能够得到更全面和更客观的意见和建议。
最后，我们需要审慎权衡各种利弊。
在做出决策的时候，我们需要审慎权衡各种利弊，充分考虑各种可能的后果和影响，从而能够做出更明智和更负责任的决策。
总之，如何进行有效决策是一个需要我们不断学习和提高的过程。
希望我们每个人都能够在日常的工作和生活中，不断提升自己的决策能力，做出更加明智和有效的决策。
谢谢大家！。
华师大版九年级下册借助媒体作决策教案
课题：第28章数据分析与决策第 1 节借助媒体作决策授课教师：青海省西宁市虎台中学张晓光教材:义务教育课程标准实验教科书华东师大版九年级下册一．教材分析(一)教材的地位和作用“借助媒体作决策”是华东师大版数学课程第二十八章的内容，是在学生比较系统的学习了数据的收集与表示、数据的整理与初步处理的基础上进行的。
数据对于生活中所遇到的许多需要决策的事情有着极其重要的应用，是数学与生活息息相关、密不可分的明显写照。
本节课通过学生对于实例的分析和研究，会加强他们利用媒体获取数据的手段和兴趣，把数学教学置于社会生活的大背景中，使学生加深数学在现实生活中的应用价值；培养学生进行数据的分析，丰富和发展他们的数学经历和体验，为学生终身学习、终身发展奠定坚实的基础。
（二）教学目标根据教材的地位与作用，以及对教材的自我分析和新课程标准要求，设计教学目标如下：知识目标：了解媒体是获取信息的一个重要渠道，学会从媒体上获取数据信息，包括上网、看电视、读报、听广播等，并通过对这些数据的分析进行决策．能力目标：学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析，发表自己的观点．情感目标：通过对来自媒体的数据的分析与交流，在分析信息、提高分析辩别能力的同时，增强合作学习的意识与能力．（三）教学重难点重点：如何借助媒体进行数据的收集，以及利用统计图表的分析作出比较可靠、正确的判断和决策。
难点：如何理性的分析来自媒体的众多数据，以及在收集数据中如何选取样本跟具有代表性。
二．教学方法与教学手段根据本节课的教材内容，教学目标及学生的认知特点，主要采用引导启发并采用多媒体教学辅助手段，激发学生的学习兴趣和热情。
三．学法指导力求学生主动参与，通过探索，交流等方式，使得每位学生有数学的体验和经历，学有价值，学有所获.四. 教学过程借助多媒体教室，学生可上网（一）创设情景，引入课题利用爱好来引入足球是深受同学们喜爱的一项体育运动，赛场上运动员之间的激烈对抗，引人入胜。
多媒体辅助教学理论讲义
THANK YOU
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案例三：医学影像多媒体教学系统
总结词
真实直观，提高医学教育质量
详细描述
该系统通过多媒体技术将医学影像真实直观地呈现出来，使得学生能够更好地理解和掌握医学知识， 有效提高了医学教育的质量。
案例四：游戏化学习多媒体课件
总结词
寓教于乐，增强学习体验
详细描述
该课件将学习内容与游戏相结合，通过多媒体技术将游戏化 学习融入到学习中，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识， 增强了学习体验。
充分利用多媒体技术的优势， 如声音、图像、视频等，增强
教学的直观性和趣味性。
互动性
强调师生、生生之间的互动， 鼓励学生参与讨论和交流。
多媒体课件的制作流程
设计教学内容
根据教学目标，设 计课件的框架和内 容。
制作课件
利用多媒体制作软 件进行课件的制作 和编辑。
分析教学目标
明确课件的教学目 标和内容，进行需 求分析。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 培训教材开发：利用多媒体技 术制作各种类型的培训教材， 如视频教程、在线课程、电子 手册等，方便员工随时随地学 习。
• 模拟训练：利用多媒体技术实 现模拟训练，如虚拟现实、模 拟软件等，提高员工实际操作 技能和安全意识。
医疗健康领域
总结词：多媒体辅助 教学在医疗健康领域 也有着广泛的应用， 它能够提高医疗技能 和水平，促进医疗资 源的共享和普及。
• 互动教学：利用多媒 体技术实现互动教学 ，如在线讨论、远程 教育、学生反馈等， 提高了学生的学习参 与度和效果。
企业培训领域
详细描述
• 在线培训：通过在线培训平台 实现远程培训和学习，提高了 培训的覆盖率和效率。
媒介的内容生产管理知识讲义
更新与优化
1
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根据市场趋势和用户行为，定期更新内容生产规 范和标准。
3
优化内容生产流程和技术，提高内容生产效率和 质量。
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媒介内容生产风险管理与 应对策略
媒介内容生产风险识别与分类
01
风险识别
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市场需求变化：媒介内容生产需紧密关注市场需求，否则可能
面临内容不适应市场的风险。
技术更新：随着技术不断进步，内容形式和传播方式也在变革
内容审核
确保内容质量，符合法律法规 和道德规范。
内容评估与优化
通过数据分析评估内容效果， 为后续内容生产提供改进方向 。
媒介内容生产团队建设与管理
01
02
03
04
人才选拔
选拔具有创意、专业能力和团 队合作精神的人才加入团队。
培训与发展
提供专业培训和个人发展机会 ，提高团队成员的素质和能力
。
激励与考核
建立合理的激励机制和考核制 度，激发团队成员的积极性和
创造力。
团队文化
塑造积极向上、互相尊重、鼓 励创新的团队文化，增强团队
凝聚力。
04
媒介内容质量控制与评估
媒介内容质量控制方法与标准
方法
制定详细的内容生产流程和规范，确保每一步都有明确的操作标准和责 任人。
采用内容审查机制，包括机器自动审查和人工审查，以过滤不良信息。
02
媒介内容生产策划
媒介内容需求分析
01
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03
需求分析目的
明确目标受众，了解他们 的需求和兴趣，为内容制 作提供方向。
需求调查方法
通过市场调研、用户画像 、大数据分析等手段，深 入挖掘目标受众的内容需 求。
借助媒体作决策 华东师大版解析
借助媒体作决策Ⅰ.背景材料媒体是获取信息的一个重要渠道，通过媒体可以及时、全面地了解一些信息，而亲自进行调查可能费时费力或无法进行调查．例如2004年雅典奥运会，我们可以通过电视、报纸或上网直接查得我国或某个国家某天、某段时间的奖牌情况，也可以直接从网上查得每届奥运会的时间、比赛项目、各国参赛人数、获奖人次等．另外在日常生活中，我们经常借助媒体了解天气、国家发展、股票行情、产品供求信息等．通过对媒体进行科学、客观、全面的分析，帮我们做出正确的选择．Ⅱ.课前准备一、课标要求1．会从媒体中收集数据．2．对来自媒体中的信息进行较为全面的分析．二、课前预备知识1．概率的定义、求法．2．统计图：折线统计图、条形统计图、扇形统计图．3．随机抽样调查．三、预习提示1．关键原理提示全面分析媒体信息，抽样调查的要求．2．预习方法提示借助媒体做决策是我们常用的方法之一．在日常生活、学习中要经常注意从电视、报刊、互联网等媒体上收集一些有用的信息，并学习运用已掌握的统计、概率的知识对所收集的数据进行科学、全面的分析，以此培养自己的判断能力、全面分析问题能力及学数学、用数学的能力.四、预习效果反馈1．化纤厂李老喜欢体育节目，尤其喜欢足球和乒乓球节目，他在2004年奥运会期间，他每天可以通过什么渠道来选择自己要看的节目？2．一则广告说：“我院生产的药品对哮喘的治愈率达100%，研制成功10年来，已使20万名患者得以康复.”对此，你有何看法？3．炒股者可通过哪些渠道了解股市行情，进行股票买卖？4．（2004，重庆，12分）每年6月5日是“世界环境日”，保护地球生态环境是世界各国政府和人民应尽的义务，下表是我国近几年来废气污染排放量统计表，请认真阅读后解答题后问题：（1）请你用不同的虚、实线、粗线分别画出二氧化硫排放总量，烟尘排放总量和工业粉尘排放量的折线走势图；（2）2002年相对于1998年，全国二氧化硫排放总量和工业粉尘排放量的增长率分别为 .（3）简要评价这三种废气污染排放量的走势．（要求简要说明：总趋势，增减的相对快慢）5．（2004，四川，4分）中央电视台2004年5月8日7时30分发布的天气预报，我国内地31个直辖市和省会城市5月9那么这些城市5月9日的最高气温的中位数和众数分别是（）A．27°C和30°C B．28.5°C，29°C C．29°C，28°C D．28°C，28°C6．（2003，海淀，6分）今年5月北京海淀区教育网开通了网上教学，某校初三年级（8）班班主任为了了解学生上网学习时间，对本班40名学生某天上网学习时间进行了调查，将数据（取整数）整理后，绘制出如图28-1-2的频率分布直方图．已知从左到右5个小组的频率分别为0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，则根据直方图提供的信息，这一天上网学习时间在100～119分钟之间的学生人数是 .如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校初三年级全体学生该天上网学习时间，这样的推断是否合理？（填“合理”或“不合理”）．7．（2003，重庆，12分）在全国上下众志成城抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：（1）图28-1-3是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据走势图，观察后回答：①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有天．②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是 .③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是，样本容量是 .（2①100人以下的分组组距是 .②填写本统计表中未完成的表格；③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有天．8．（2003，杭州，4分）根据信息部2003年4月公布的数字显示，我国固定电话和移动电话用户近年来都有大幅度增加，移动电话用户已接近固定电话用户．根据图28-1-4所示，我国固定电话从年至年的年增加量最大；移动电话从年至年的年增加量最大．Ⅲ.课堂跟讲一、背记知识随堂笔记l．我们说的媒体主要是指、、、等．2．在对媒体进行分析时，一是看他选择样本时是否具有性．另外所选取的样本容量要，样本要具有性．二、教材中“？”解答问题（思考P65）解答：（1）不合适，因为不同季节对不同品牌的需求不一定一样，因为同一品牌在不同季节的销售量也不一定相同．（2）媒体上是通过若干家商店，在长时间的销售情况进行统计得出的结果，而小明和他爸爸只在一个商店统计了一个小时的销售情况，因此他选择的样本既没有随机性也没有代表性，样本的容量又太小．因此网上的数据仍然可靠．三、重点难点易错点讲解重点难点：通过电视、广播、报刊、互联网等媒体获取信息是我们日常生活、科学研究中收集信息以作出决策的重要方式，而对所得到的信息进行全面、科学的分析，又是做出正确决策的基础，因此这是本节的重点，也是难点．在学习中，可结合我们前面学习的统计与概率的方法，对所得到的信息作出全面分析．易错点：对所得到的信息不能全面、客观的分析．【例】学校里举行了一次关于“你最喜爱的明星”的抽样调查，对此次调查得到的数据.小明和小慧分别进行了整理．小明得出的结论是：喜爱体育明星的人最多；小慧得出的结论是：女生中喜欢歌星的人比男生中的多．你对他们得出的结论有何评价？错解：两个结论不一样，一定有一个是错误的．正确解法：因为两个人分析数据的角度不一样，所以两个人所得出的结论可能都是正确的．四、本节与科学技术社会从媒体中查询数据，获取信息，并对所获取的信息作全面、准确、科学的分析，是科学研究及日常生活中经常应用的方法．五、经典例题精讲（一）教材变型题【例1】新华社4月3日发布了一则由国家安全生产管理局统计的信息，2003年1月至2月全国共发生事故17万多起，各类事故发生情况具体统计如下：（1）请你计算各类事故死亡人数占总死亡人数的百分比，填入上表．（精确到0.01）（2）为了更清楚地表示出问题（1）中的百分比，请你完成下面的扇形统计图．（3）请根据你所学的统计知识提出问题．（不需要作解答，也不要解释，但所提的问题应是利用表中所提供的数据能求解的）思维入门指导：（1）用各类事故死亡人数除以总死亡人数；（2）根据百分比算出各类事故的圆心角；（3）根据表中信息提出问题．解：（1）火灾事故：3％，铁路伤亡事故：7％，工矿企业伤亡事故：8％，道路交通事故：82％．（2）扇形统计图如图28-1-5所示．（3）各类事故死亡人数中占比例最大的是什么？点拨：各类事故死亡人数占总死亡人数的百分比之和为1．【例2】 2003年春季，我国部分地区SARS流行，党和政府采取果断措施，防治结合，很快使病情得到控制．图28-1-6是5月1日至30日每天全国的SARS新增确诊病例数据图，将图中记载的数据每5天作为一组，从左到右分为第一组至第六组．有下列说法：（1）第一组的平均数最大，第六组的平均数最小；（2）第二组的中位数为138；（3）第四组的众数为28.其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个思维入门指导：（1）求各组的平均数并比较；（2）将第二组5个数据从小到大排列；（3）将第四组的众数找出来.解：（1）从图中可知，第一组中五个数较大，所以平均数最大；第六组数据较小，平均数最小.（2）第二组的五个数分别为：85、118、138、146、158，∴中位数为138.（3）第四组五个数为：39、28、28、12、17，∴众数为28.因此选D.点拨：分点上的数：160、85、52、17、16属于前一组．（二）学科内综合题【例3】第21届世界大学生运动会历时10天于2001年9月1日在北京工人体育场落下帷幕．下表是第21届大学生运动会部分奖牌榜：思维入门指导：可制作条形统计图较合适．解法一：解法二：点拨：在条形统计图中比较金、银、铜三种奖牌时要区分开．（三）中考题【例4】（2003，南宁，6分）如图28-1-9是200年南宁市年鉴记载的本市社会消费品零售总额（亿元）统计图．请你仔细观察图中的数据，并回答下面的问题：（1）图中所列的消费品零售总额的最大值与最小值的差是多少亿元？（2）求1990年、1995年和2001年这三年社会消费品零售总额的平均数．（精确到0．01）（3）从图中你还能发现哪些信息，请说出其中两个．思维入门指导：这是从年鉴上获取信息．（1）从图中可以看出2001年社会消费品零售总额为163．44亿元，1950年社会消费品总额为0．33亿元；（2）1990年为25．16亿元，1995年为83．99亿元．解：（1）163．44-0．33=163．11（亿元），即这六年消费品零售总额的最大值与最小值的差为163．11亿元．（2）（25.16+83．99+163．44）÷3≈9O．86（亿元）．（3）2000年到2001年的消费品零售总额的增长速度比1980到1990年十年间的消费品零售总额平均增长速度快；从图中可以看出人们的生活水平有了很大提高等．点拨：这类题目一定要弄清楚图中各个数据的意义．（四）学科内综合题【例5】（2003，南宁，12分）南宁市某中学环保兴趣小组对南湖清除淤泥工程进行调查，并从《南宁晚报》中收集到下列数据：根据上表解答下列问题：（1）请你按体积=面积×高来估算，南湖的淤泥量大约有多少万米3？（2）设清除淤泥x天后，剩余的淤泥量为y（万米3），求y与x的函数关系式；（不要求写出x的取值范围）（3）为了使南湖的生物链不遭破坏，仍需保留一定量的淤泥.若需保留的淤泥量约为22万米3，求清除淤泥所需天数.思维入门指导：本题与长方体体积、方程、函数相综合.解：（1）南湖淤泥量=0.7×160=112（万米3）.（2）y=112-0.6x.（3）当y=22时，112-0.6x=22，解得x=150.∴清除淤泥所需要的天数为150天.Ⅳ.当堂练习（5分钟）1．一则广告说：本厂生产的某种药品对各种癌症的治愈率达90％．对此，你有什么看法？2．某中学成立了实验班，对外宣传的广告上说，经过三年的学习，保证学生100％的考上高中．对此，谈谈你的观点．3．某电视台播放了一则新闻，奶粉“合格率为50％”，请据此回答下列问题：（1）这则新闻是否说明市场上所有奶粉的合格率恰好有50％为合格？（2）你认为这则新闻来源于普查还是抽样调查？为什么？（3）如果已知在这次抽查中各项指标均合格的奶粉共有1000袋，你能算出共有多少袋奶粉接受检查了吗？Ⅴ.课后巩固练习（100分 60分钟）一、基础题（每题4分，共20分）1．（2003，北京，4分）在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日到5月14日在网上答A．68，55 B．55，68 C．68，57 D．55，572则该县10个区域降雨量的平均数和众数分别为（ ）A ．10，14B ．12，14C ．13，14D ．14，14 3．某班7个合作学习小组人数如下：5，5，6，x ，7，7，8．已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数为（ ） A ．7 B ．6 C ．5．5 D ．54．今年某市初中毕业生人数约为12．8万人，比去年增加了9％，预计明年初中毕业生人数将比今年减少9％．下列说法：①去年初中毕业生人数为%918.12 万人；②按预计，明年该市毕业生人数将与去年相等；③按预计，明年该市初中毕业生人数将比去年少.其中正确的是（ ）A ．①②B ．①③C ．①④D ．②③ 5分别求这些学生成绩的众数、中位数和平均数．二、学科内综合题（6分）6．小谢家买了一辆小轿车，小谢连续记录了七天中每天行驶的路程：请你用统计初步的知识，解答下列问题：（1）小谢家小轿车每月（每月按30天计算）要行驶多少千米？（2）若每行驶100千米需汽油8升，汽油每升3．45元．请你求出小谢家一年（按12个月计算）的汽油费为多少元？ 三、应用题（15分）7．为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竟赛．为了了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．请你根据下面尚未完成的并有局部污损的频率分布表和频数分布直方图，解答下列问题：（1）填充频率分布表中的空格； （2）补全频数分布直方图；（3）在该问题中的样本容量是多少？（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（不用说明理由） （5）若成绩在90分以上为优秀（不含90分），则该校成绩优秀的人数为多少？四、创新题（每题8分，共48分）8．某校初三年级全体学生在电脑培训前后分别举行了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分为“优秀”、“及格”、请你画出合适的统计表，表示培训前后等级.（两种方法）9．去年我国遭受非典型性肺炎传染性疾病（SARS）的巨大灾难，全国人民万众一心，众志成城、抗击非典.如图28-1-11是某市一中学“献爱心、抗非典”自愿捐款活动中学生捐款情况制成的条形图，图28-1-12是该校中学生人数比例分布图，该校共有学生1450人.（1）初三学生共捐款多少元？（2）该校学生平均每人捐款多少元？10．如图28-1-13，图①是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化的图象．（1）根据图①提供的信息，在图②中补全直方图．（2）这10天最低气温的众数是°C，最低气温的中位数是，最低气温的平均数是 .11．某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售数量如下表：（1）求这（2）假设销售部负责人把每位营销人员的月销售量定为320件，你认为是否合理？为什么？如果不合理，请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由．12．2000年3月31日出版的《南方周末》报上刊登了一幅某市自来水公司年度利润表，如图28-1-14所示．观察该图表，则1996年利润比1995年的利润增长万元，1997年的利润比1996年的利润增长万元．13．某餐厅所有员工的工资情况如下表所示：（单位：元）解答下列问题：（1）餐厅所有员工的平均工资是多少元？（2）所有员工工资的中位数是多少元？（3）用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？（4）去掉经理的工资后，其他员工的平均工资是元，是否也能反映该餐厅员工工资的一般水平？五、中考题（11分）14．（2004，四川，3分）某校对初中三年级学生进行了一次数学应用问题小测验，如图28-1-15是将（一）班60名学生的成绩进行整理后，分成5组画出的频率分布直方图．已知从左到右四个小组的频率分别是0．05、0．15、0．35，0．30，那么在这次测验中成绩优秀（分数大于或等于80分为优秀，且分数为整数）的有人．15．（2004，陕西，8分）某研究性学习小组，为了解本校初一学生一天中做家庭作业所用的大致时间（时间以整数记，单位：分钟），对本校的初一学生做了抽样调查，并把调查得到的所有数据（时间）进行整理，分成五个时间段，绘制成统计图（如图28-1-16所示）请结合统计图中提供的信息，回答下列问题：（1）这个研究性学习小组所抽取的样本的容量是多少？（2）在被调查的学生中，一天做家庭作业所用的大致时间超过120分钟（不包括120分钟）的人数占被调查学生总人数的百分之几？（3）这次调查得到的所有数据的中位数落在五个时间段中的哪一段内？加试题：竞赛趣味题（10分）下表是中国10在平均数、众数、中位数这些特征数中，你认为能反映这10个中心城市2001年城市居民最低生活保障标准的特征数是哪个特征数（只需写出符合条件的一个即可）？Ⅵ.探究题某班同学参加公民道德知识竞赛，将竞赛所得成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成如图28-1-17所示的频数分布直方图．请结合直方图提供的信息，解答下列问题：（1）该班共有多少名学生？（2）60．5～70．5这一分数段的频数、频率分别是多少？（2）这次竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内？参考答案Ⅱ.四、1．电视、报纸、互联网、手机短信等媒体.2．不大可信，因为哮喘病也是一种世界性疑难性疾病，单纯靠某厂生产的药品治愈很不现实.3．电视、因特网、报刊等.4．（1）略.（3）三种废气排放呈下降趋势，其中烟尘排放降低的百分数大于工业粉尘排放量降低的百分数大于二氧化硫排放量降低的百分数.5．D 点拨：求众数、中位数时将数据从小到大依次排列.6．14人；不合理点拨：选取的样本不具有随机性，且是在学生上网时间做的调查.7．（1）①7天②26 ③5月11日至29日每天新增确诊病例人数；19（2）①10人②11；40；0.125；0.325 ③258．1999；2000；2001；2002Ⅲ.一、1．电视；报纸；因特网；书刊 2．随机；足够大；代表Ⅳ.1．不可信.2．有欺骗性、虚假广告. 点拨：（1）考上什么高中；（2）是否100%能考上.3．（1）不一定；（2）抽样调查，不可能普查；（3）1000÷50%=2000袋.Ⅴ.一、1．A 点拨：找中位数需将数据从小到大排列.2．D3．B 点拨：5+5+6+x+7+7+8=6×7，∴x=4，∴这组数据为4，5，5，6，7，7，8，∴中位数为6.4．B5．解：众数80，中位数70，平均数：（2×50+3×60+6×70+7×80+90×2）÷20=72.50×30=1500千米，∴小谢家小轿车每月要行驶1500千米.（2）1500÷100×8×3.45×12=4968（元）.∴小谢家的小轿车每年的汽油费为4968元.三、7．解：（1）4÷0.08=50人，即样本容量为50，50-4-8-10-16=12.12÷50=0.24.合计50个，频率之和为1.00.（2）略；（3）在该问题中样本容量为50.（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在80.5～90.5范围内的人数最多.（5）90分以上有12人.点拨：在频数、频率、样本容量三个量中，知道了其中两个可以求出第三个量.四、8．画条形图比较. 点拨：可参照例3.9．解：（1）1450×（1-34%-38%）×5.4=2192.4（元），初三学生共捐款2192.4元.（2）9355.4÷1450=6.452≈6.45（元），即该校学生平均每人捐款6.45元.点拨：在（2）中注意不要（7.6+6.2+5.4）÷3=6.4（元），应该用捐款总钱数除以捐款总人数.10．（1）略. （2）2；0；0点拨：这10个数为-3，-2，-1，-1，0，0，1，2，2，2，所以众数为2，中位数为0，平均数为0.11．解：（1）平均数为：（1800×1+510×1+250×3+210×5+150×3+120×2）÷15=320（件/人），众数为210件/人，中位数为210件/人.（2）不合理.可将中位数或众数作为每位人员的月销售量较合适.点拨：应该根据具体情况选择合适的数量指标.11 12．-2163.33万元；5679.0313．解：（1）（5000+1400+1000+900+720+680+640）÷7≈1477（元）；（2）中位数为900元；（3）中位数比较接近员工工资的一般水平；（4）（1400+1000+900+720+680+640）÷6=890（元），也能反映该餐厅员工工资的一般水平.点拨：在处理一组数据时要注意能影响数据的个别数据.五、14．27 点拨：60×（1-0.05-0.15-0.35-0.30）=60×0.15=9（人）.∴成绩大于或等于80分的有60×（0.30+0.15）=27人.15．解：（1）3+6+9+8+4=30（人），∴这个研究性学习小组所抽取的样本容量为30.（2）（9+8+4）÷30=70%或9÷30+8÷30+4÷30=70%，∴一天做家庭作业所用时间超过120分钟（不包括120分钟）的人数占被调查学生人数的70%.（3）中位数在120.5～150.5内.加试题：解：平均数为185，中位数为（182+183）÷2=182.5.中位数较能反映这个城市2001年城市居民最低生活保障.Ⅵ.解：（1）3+12+18+9+6=48（人）；（2）12÷48=0.25，∴60.5～70.5这一段的频数为12，频率为0.25；（3）中位数在70.5～80.5这一分数段内.。
现代教学媒体培训讲义
现代教学媒体培训讲义一、引言随着科技的迅猛发展，现代教学媒体已经成为教学的重要组成部分。
它不仅提供了丰富多样的教学资源，还可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本讲义旨在介绍现代教学媒体的使用方法和培训技巧，帮助教师更好地运用现代教学媒体进行教学。
二、现代教学媒体的种类1. 录音和音频设备：录音和音频设备可以用于录制和播放音频资料，例如语言教学、听力训练等。
2. 预制课件和多媒体软件：预制课件和多媒体软件提供了丰富多样的教学资源，包括文字、图片、音频、视频等，可用于制作教学课件和展示教学内容。
3. 交互式白板：交互式白板结合了传统黑板和计算机技术，具备书写、绘图、演示等功能，可以实现互动式教学。
4. 视频和影音设备：视频和影音设备可以播放各种教学视频和动画片，为学生提供直观、生动的学习体验。
5. 虚拟现实技术和增强现实技术：虚拟现实技术和增强现实技术可以创造虚拟的学习环境，提供沉浸式的学习体验。
三、现代教学媒体的使用方法1. 充分了解教学媒体的功能和特点，选择合适的媒体进行教学。
2. 提前熟悉教学媒体的使用方法，确保教学过程中的流畅操作。
3. 制作精美、内容丰富的教学课件，注意语言简洁明了，图片、音频、视频等元素的合理运用。
4. 鼓励学生积极参与，利用交互式白板等工具进行互动式教学。
5. 结合虚拟现实技术和增强现实技术，创造多样的学习环境，提高教学的吸引力和效果。
四、现代教学媒体的培训技巧1. 提供详细的教学媒体操作指南，包括操作步骤、注意事项等。
2. 组织教师培训班，邀请专家进行现代教学媒体的培训讲座和实践操作。
3. 鼓励教师互相交流和分享使用现代教学媒体的经验和技巧。
4. 为教师提供技术支持和教学媒体维护服务，解决使用过程中遇到的问题。
5. 定期组织现代教学媒体培训活动，更新教师的使用技能，推广现代教学媒体的应用。
五、总结现代教学媒体的出现为教学带来了巨大的变革，它为教师提供了丰富多样的教学工具和资源，为学生提供了更加直观、生动的学习体验。
借助媒体作决策课件
优势和局限性
优势
• 提供多样化的媒体选择 • 能够准确定位目标受众 • 增加品牌曝光度
局限性
• 需要投入较高的预算 • 效果收到外界因素影响 • 与媒体代理商合作存在风险
成功要素和技巧
1 准确的目标定位
2 持续的跟踪和分析
确定明确的目标受众，以 便选择最适合的媒体渠道。
定期跟踪广告效果，并根 据数据进行分析和调整。
媒体适应性
评估媒体形式和内容是否与宣传目标相符。
预算限制
根据预算限制，选择能够获得最佳回报的媒体。
使用媒体作决策的案例
团队讨论会议
通过使用媒体作决策ppt课件，在 团队讨论会议上展示数据和趋势 分析，形成共识。
营销活动
在营销活动中，结合媒体决策， 选择最适合的媒体渠道，推广产 品和服务。
财务分析
使用媒体作决策ppt课件，呈现财 务数据，进行财务分析和预测。
借助媒体作决策ppt课件
通过借助媒体作决策ppt课件，我们能够更好地帮助决策者做出明智的决策。 本课件将介绍媒体决策的概述、流程、关键因素，以及成功要素和技巧。
概述
媒体决策的重要性
媒体决策是指在决策过程中，利用媒体信息和渠道进行分析、评估和决策的过程。
媒体决策的目标
通过媒体决策，我们可以更好地理解市场需求，了解竞争对手活动，制定有效的营销策略。
3 合理安排预算
根据目标和效果，合理配 置广告预算。
媒体决策的益处
媒体决策可以帮助我们更好地把握市场趋势，优化广告投放，提高品牌曝光度，增加销售额。
流程
1
需求分析
了解项目要求和目标受众，确定应用媒体类型。
2
媒体选择
对各类媒体进行评估，选择最合适的媒体渠道。
媒介的内容生产管理知识讲义
媒介内容生产的流程与环节
媒介内容生产一般包括以下 环节：策划、采访、写作、 编辑、排版、设计、印刷、
发行等。
在数字化传播时代，媒介内 容生产还涉及到的新的技术 手段和平台，如视频剪辑、 数据分析、人工智能等。
每个环节都有其特定的任务 和要求，需要专业知识和技
能的支持。
02
媒介内容策划与创意
内容策划的思路与方法
媒介的内容生产管理知识讲 义
2023-11-03
目录
• 媒介内容生产概述 • 媒介内容策划与创意 • 媒介内容制作与发布 • 媒介内容运营与管理 • 案例分析与实践操作 • 总结与展望
01
媒介内容生产概述
媒介内容生产的概念
媒介内容生产是指利用各种符号和媒介工具，将信息、知识和文化转化为具有传 播价值的产品或服务的过程。
明确目标受众
了解目标受众的需求、兴趣 和行为特点，为内容策划提 供方向。
市场调研与分析
收集相关市场数据，分析竞 争对手的内容策略，找到差 异化点和创新点。
内容主题与定位
根据目标受众和市场分析结 果，确定内容主题和定位， 包括风格、情感、价值观等 。
内容形式与呈现
选择适合的内容形式，如文 字、图片、视频、音频等， 以及合适的呈现方式，如长 篇报道、专题、访谈等。
结束语
希望本次讲义对大家有所启发和帮助，希望大家能够在 今后的工作中更好地运用媒介内容生产管理的知识和技 能，为媒体事业的发展做出更大的贡献。
感谢您的观看
THANKS
媒介内容生产流程 的介绍
详细介绍了媒介内容生产的流程 ，包括策划、制作、审核、发布 和评估环节。强调了每个环节的 重要性及注意事项。
内容制作技巧与策 略
积极应对媒体正确舆情引导培训讲义
建立信息审核机制
对发布的信息进行严格审核， 确保信息的真实性和准确性。
建立媒体关系网络
媒体关系
与各类媒体建立良好的关系，以便在需要时获得 媒体的支持和理解。
媒体监测
密切关注媒体报道，了解舆情动态，为应对舆情 做好准备。
定期沟通
定期与媒体进行沟通，了解彼此的需求和关注点 ，增进相互之间的合作。
04
与媒体记者建立个人关系
除了与媒体机构建立良好关系外，与具体的记者建立个人关系也很有帮助。与他们保持友 好和合作的态度，有助于获取更多的报道机会和更准确的报道内容。
05
企业舆情应对案例分析
某品牌危机事件应对策略
背景介绍：某品牌在近期遭遇了一场危机事件，该事件 引起了公众和媒体的广泛关注。为了应对这一危机，该 品牌采取了一系列的策略和措施。
促进产品销售
增加产品曝光度
01
通过与媒体的积极互动，企业可以增加产品的曝光度和知名度
。
提高产品美誉度
02
通过与媒体的积极互动，企业可以提高产品的美誉度和口碑，
促进产品的销售。
提升市场占有率
03
通过与媒体的积极互动，企业可以提升市场占有率，增加产品
的销售量和销售额。
03
正确舆情引导技巧
及时回应媒体报道
积极应对媒体正确舆情引导 培训讲义
2023-10-29
contents
目录
• 媒体与舆情概述 • 积极应对媒体的重要性 • 正确舆情引导技巧 • 媒体应对策略与技巧 • 企业舆情应对案例分析 • 培训总结与展望
01
媒体与舆情概述
媒体的定义与影响力
媒体定义
媒体是传递信息的媒介，包括报纸、电视、广播、互联网等 。
如何在演讲稿中运用决策能力
如何在演讲稿中运用决策能力尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“如何在演讲稿中运用决策能力”。
决策能力是我们在工作和生活中必不可少的一项重要素质，而在演讲中，更是需要我们充分发挥这一能力，以达到更好的效果。
首先，我们要明确自己的目的和目标。
在演讲中，我们需要清楚地知道自己想要传达的信息是什么，想要达到的效果是什么。
这就需要我们做出决策，确定演讲的主题、内容和结构，以及采取何种方式和手段来引起听众的共鸣和兴趣。
其次，我们要善于分析和评估。
在演讲中，我们需要对所要表达的内容进行深入的思考和分析，找出最有说服力和影响力的论据和例证。
同时，我们还需要对听众的反应和情况进行评估，及时调整自己的表达方式和节奏，以确保演讲的效果最大化。
最后，我们要果断地做出决策。
在演讲中，我们可能会遇到一些突发情况或意外状况，这就需要我们果断地做出决策，应对和解决问题，确保演讲的顺利进行和取得成功。
在演讲中运用决策能力，不仅可以提高演讲的质量和效果，还可以展现出自己的领导才能和应变能力，给听众留下深刻的印象。
因此，我相信只要我们在演讲中充分发挥决策能力，就一定能够取得成功。
谢谢大家！。
媒体经营决策方案
媒体经营决策方案媒体经营涉及的范围很广，包括电视台、广播电台、报纸、杂志等传统媒体，以及新兴媒体如网络直播、自媒体、社交媒体等。
而媒体经营的决策方案不仅影响着媒体自身的运营，也影响着整个社会的信息流通和舆论引导。
因此，制定合理的媒体经营决策方案至关重要。
媒体经营决策的重要性首先，媒体经营决策方案直接影响着媒体机构的发展状况。
在当前数字化和网络化的时代，传统的媒体机构面临着巨大的冲击，而新兴的媒体形态也在快速崛起。
因此，制定好的媒体经营决策方案可以帮助媒体机构在市场竞争中找到自己的定位，抓住机遇，避免风险。
其次，通过媒体经营决策，可以更好地服务公众。
媒体是社会的重要信息源，具有较大的影响力。
媒体经营决策应该紧密结合着社会的需求，体现社会效益。
例如，对于某些热点事件，媒体的舆论引导很关键。
媒体经营决策者需要在维护社会公众利益和媒体自身利益之间做出权衡。
最后，媒体经营决策还涉及到行业的可持续发展。
媒体行业需要长远发展，只有坚持科学规划、稳健发展，才能推动行业的良性循环，实现可持续发展。
制定媒体经营决策方案的关键要素1. 运营战略媒体机构需明确运营思路和战略，选定合适的业务模式。
例如，一些传统的媒体机构需要适应数字化时代的影响，拥抱新技术，进行业务转型，不断提升数字化水平。
2. 人才队伍建设保证媒体机构的人才储备、管理、激励和使用，是制定媒体经营决策的重要要素。
对于传统媒体，人才队伍建设更注重技术、能力的传承和创新，对于新兴媒体，则注重创新和多元化背景的人才竞争。
3. 内容创新媒体经营决策要贯彻内容为王的思想，注重内容建设，围绕社会大众的需求输入动态内容，提供高品质的产品。
例如，一些新兴媒体通过提供具有话题性的内容吸引年轻读者，增加用户的黏性和粘度。
4. 市场开拓媒体机构应该有具有战略性的市场开拓策略，根据实际情况进行定位和调节。
例如，电视台应该在自身的内容、时间段、价值、广告类型等方面定位，以及新媒体则需要在多云、网络营销等方面深入发展。
如何通过媒体的宣传来推动决策的落实
如何通过媒体的宣传来推动决策的落实上级部门的决策能否得到落实，一个有效的做法就是在统一的思想指导下，通过督查工作，努力去贯彻决策的实施，如果不能落实，再好的决议、政策也只不过是一纸毫无意义的空文，积极探索和研究决策督查工作的新路子，对决策的落实有很大的推动作用。
实践证明，通过媒体的宣传，对决策的落实有着重大的作用。
对于某一阶段的决策方案，如能通过媒体进行宣传，能够在短期内起到事半功倍、立竿见影的效果。
一、媒体宣传造势能起到强化督查的意识一个决策的落实，离不开督查的作用，决策在落实过程中，媒体的宣传尤为重要，通过媒体的宣传，不但可以扩大决策的知名度，也能将上级部门决定要办的大事真正置于公众的监督之下，从而形成了层层抓落实的舆论氛围，这对于推动决策的落实有着相当大的影响，也为决策的落实奠定了群众基础。
二、公布政务项目报道能加大督查的力度对于一些事关全局的重要性工作或重大的项目，要做好分解立项，必要时列出责任表，分工落实到相关责任部门，并摘要刊登在媒体上，公开职能部门的工作任务，公开领导的责任分工，公开完成超时限与要求，接受群众监督，从而达到有力地推动决策的落实。
三、曝光存在问题能纠正决策实施的错误报喜容易报忧难，但当发现决策在落实过程中存在这样或那样的问题时，必须坚持原则办事，勇于反映出存在的错误，对于决策存在不落实或难以解决的问题时，要运用媒体进行批评和曝光，以形成强大的震撼力和推动力，从而促使问题得以有效的解决。
四、宏扬经验方法能有效指导决策的实施在决策实施的过程中，对一些成功的经验和方法，要通过媒体进行宣传报道推广，以指导决策更好更快地落实，特别是对于一些新事物，新做法，新经验，领导一把手要深入群众，深入实际，并善于发现在执行决策过程中运用到的一些创造性的成功经验，及时反馈，并通过报纸、电台、电视等媒体及时宣传报道，将其转化为推动决策落实的一股重要力量。
五、宣传正反典型能起到推波助澜的作用选择有代表性的地区和部门，组织力量去深入调查研究，对决策是否做到了真正落实进行检查，并将反映出来的情况，特别是典型的问题，好的和差的，都要放到媒体上进行报道，以正视听，从对比中让决策的实施得到全方位的监督。
如何做出正确的决策演讲稿
如何做出正确的决策演讲稿尊敬的各位领导、各位同事，大家好！
今天，我想和大家分享的主题是如何做出正确的决策。
在我们的生活和工作中，每天都会面临各种各样的决策，有些决策可能是小事，而有些可能会影响到整个团队甚至整个公司的发展。
因此，如何做出正确的决策就显得尤为重要。
首先，要做出正确的决策，我们需要充分了解决策的背景和相关信息。
只有了解了问题的全貌，我们才能够做出明智的选择。
就像是在黑暗中行走，只有了解了周围的环境，我们才能够找到正确的方向。
因此，在做出决策之前，我们需要花时间去搜集和分析相关的信息，做到心中有数。
其次，要做出正确的决策，我们需要冷静客观地分析问题，而不是被情绪左右。
有时候，我们可能会因为个人情感或者偏见而做出错误的决策，这样只会让问题变得更加复杂。
因此，我们需要学会保持冷静，客观地看待问题，理性地分析利弊，从而做出符合实际情况的决策。
最后，要做出正确的决策，我们需要勇于承担责任。
决策的结果可能会对我们自己或者团队产生影响，因此，我们需要有勇气承担决策带来的后果，无论是好是坏。
只有这样，我们才能够不断成长，积累经验，做出更加明智的决策。
在我们的生活和工作中，正确的决策是至关重要的。
通过充分了解背景和信息、冷静客观地分析问题、勇于承担责任，我们就能够做出正确的决策，为个人和团队的发展创造更加良好的条件。
谢谢大家！。
媒体经营决策方案
媒体经营决策方案1. 简介在当今信息化社会中，媒体已经成为了人们获取信息、获取消费者注意力的一个非常重要的渠道。
然而，在媒体运营过程中，如何做出正确的经营决策却是一个非常棘手的问题。
本文将针对媒体经营决策方案提供一些实用的建议。
2. 媒体经营决策的重要性一个成功的媒体组织需要综合考虑多种因素，例如宣传渠道的选择、内容的策划与运营以及品牌形象的传播等等。
而这些因素所需要做出的决策都需要根据实际情况进行权衡和判断。
正确的媒体经营决策往往可以让企业获得更多的公众关注、获得更多的商业机会以及提高品牌知名度等等。
相反，若决策失误，则会导致企业遭受一定的经济损失以及公众信任度的降低等问题。
因此，制定恰当的媒体经营决策方案就成为了企业在强势市场竞争中取得领先地位的关键之一。
3. 媒体经营决策方案的主要内容3.1. 制定具有针对性的宣传策略宣传是企业运用媒体向公众传递信息及影响观众态度和行为的过程。
良好的宣传策略能够提高企业知名度和品牌形象，吸引更多目标消费者的关注和购买。
企业应当根据自身特点和实际情况制定具有针对性的宣传策略。
具体步骤如下：•建立目标群体档案：企业应对自己的目标受众进行详细的分类分析，了解他们的基本特征、需求、习惯和消费行为等等。
•确立宣传内容和形式：在明确了目标受众的基本情况后，企业需要考虑宣传内容和形式。
内容可以根据目标群体的兴趣爱好、特长，或其他方面的特点来制定，如品质保证、价格实惠、产品特点等。
形式可以包括文字报道、图片展示、视频宣传等不同方式。
•制定具体实施方案：企业制定具体实施方案，明确实际操作流程，确保在实施过程中能够有效地控制传播效果。
3.2. 精细化内容运营内容是吸引目标受众的关键之一，因此，精致的内容运营能够获得更多关注度，增加企业知名度和美誉度。
在进行内容运营时，具体步骤如下：•精华策划：应针对目标受众的需求和关注点，进行精华的内容策划，意在满足核心消费者的需求。
企业可以通过考虑市场需求、消费者偏好等方面的信息进行精心的内容策划•定期更新：不断更新网站、公众号等新媒体平台的信息，发布有价值的内容。
媒体经营决策方案
媒体经营决策方案简介随着互联网技术的飞速发展，媒体行业的竞争日益激烈。
经营一个成功的媒体公司，需要具备精准的决策和实施能力。
本文旨在为媒体公司提供科学的决策方案，以应对市场的变化和发展趋势。
第一步：确定目标市场在制定媒体经营决策方案前，首先需要通过市场调研和分析，明确媒体公司的目标市场和受众群体。
只有了解受众的需求、喜好和消费习惯，才能为目标市场量身定制产品和服务，提高市场竞争力。
第二步：建立核心竞争力建立核心竞争力是媒体公司发展的关键。
竞争力来自于多方面的因素，例如品牌效应、创新能力、内容质量和市场拓展能力等。
媒体公司要想在激烈的市场竞争中胜出，就必须要建立自己的核心竞争力，并持续不断地优化和提高。
第三步：制定市场营销策略市场营销策略是媒体公司推广自己的重要手段。
媒体公司应该制定合理的市场营销策略，以提高知名度和广告效益。
市场营销策略包括品牌塑造、宣传推广、策划活动和网络营销等多个方面，需要根据目标市场的特点和受众需求进行综合考虑。
第四步：优化管理和运营在推进决策方案的过程中，媒体公司需要不断优化管理和运营方式，以提高经营效率和降低成本。
优化管理和运营主要包括以下方面：•人力资源管理：通过招聘、培训和激励等手段提高员工的工作效率和创新能力；•财务管理：建立严格的财务制度和控制措施，降低经营风险；•技术创新：通过技术创新提高内容生产和传播效率，提供更好的用户体验。
第五步：持续监测和调整市场环境和受众需求都是时刻在变化的，媒体公司需要持续监测和调整经营决策方案，以保持市场敏感度和反应速度。
媒体公司可以通过市场调研、数据分析和用户反馈等手段，不断改进和优化产品和服务，以满足受众的需求和市场的变化。
结论媒体公司经营决策方案的制定和实施，需要综合考虑市场需求、核心竞争力、营销策略、管理和运营等多个方面，以保证公司的健康和可持续发展。
同时，持续监测和调整经营决策方案是公司发展的重要保障。
【数学课件】借助媒体作决策
练 习2： 爸爸妈妈计划在周末带小明去旅游．首先，希望天气适宜；其
次，游览的地方最好离居住地近一些．下图是小明在报纸上查询到 的周末部分旅游区天气预报．
此外，小明还通过上网查询列车时刻表，获得了各旅游区与自 己居住地之间的里程如下（单位：m）． 大连2 255，青岛1 359，泰山890，洛阳1 122，黄山674，杭州201， 武夷山631，厦门1 395，桂林1 645，湛江2 280． （1） 请你帮小明分析一下，哪个旅游景点是最佳选择？（2）如 果你要在本周末旅行，那么基于路程和天气两方面的原因，你将怎 样查询数据做出决策呢？把你的决策过程和同学们进行交流．
教学重点：
如何借助媒体进行数据的收集，以及 利用统计图表的分析作出比较可靠正 确的判断和决策。
教学难点：
如何理性地分析来自媒体的众多数据， 以及在收集数据中如何选取样本更具 有代表性。
引入
获取信息的一个重要渠道，通过媒体可以便 捷地获取丰富、实时的信息．
举例：如果明天我们要郊游，可以留意报纸、广播、电视中的天气 预报或者上网查询，要是天气预报说“明天降雨概率为90%”，那我 们可能都会带上雨具．
请同学再举几 个通过媒体获 取数据进行决
策的例子
1.查询数据作决策
问题1 2001年“五·一”前夕，小明一家准备购买一台彩电．是买 国产的还是进口的？是考虑价格便宜还是追求功能全面？最后决定 在甲、乙、丙三个国产品牌中选择一个最畅销的品牌．小明上网查 得截至2001年第一季度的最新数据，如表28.1.1所示．
有6条公交线路
怡海花园
5000元/米2
有1条公交线路
四海玫瑰园
4700元/米2
有2条公交线路
新天地5200元/米2有 Nhomakorabea条公交线路