常州市解放路小学阳光少年评选通知
小学阳光少年评选活动方案(2篇)
小学阳光少年评选活动方案____年小学阳光少年评选活动方案一、活动背景分析阳光少年评选活动是对小学生中优秀综合素质的表彰和激励，旨在发掘和培养学生的优秀品质和能力，促进小学生全面健康发展。
____年小学阳光少年评选活动将以以下几个方面为背景进行分析：1. 社会需求的呼唤随着社会的发展，才智与技能的竞争已经不再是胜出的唯一因素，综合素质的培养和发展越来越受到社会的重视和呼唤。
阳光少年评选活动将鼓励小学生多元发展，培养他们的领导能力、创新能力、团队合作精神等。
2. 教育改革的需要教育改革的目标是全面培养学生的素质，阳光少年评选活动是教育改革的重要一环。
通过这一活动，学校可以发现和培养学生的特长，让孩子们在课堂之外有更多的发展机会，提高他们的素质水平。
3. 教育家长的期望家长们都非常关心孩子的教育，他们希望孩子能有更好的发展。
阳光少年评选活动可以让孩子们展示自己的优秀品质和能力，让家长们看到孩子的努力和成长。
对于家长来说，这也是一种了解和认识孩子的方式。
二、活动目标1.发现和培养学生的特长和潜能，推动学校素质教育的深入发展。
2.培养学生的领导能力、创新能力、团队合作精神等综合素质。
3.鼓励学生积极参与校园社团活动，培养他们的社会实践能力和合作精神。
4.激励学生为更好的明天努力奋斗，树立正确的人生观和价值观。
三、活动内容和形式1.征集报名通过各个班级进行征集，征集时间为一个月，要求学生填写个人简历和推荐信。
征集范围包括校园阳光少年社团和其他突出表现的学生。
2.选拔环节（1）初选：由各班级的班主任、班级评选小组组成的初选小组进行初步筛选，根据学生的报名材料和班级表现进行评选。
（2）复选：将初选出的学生进一步分组，进行面试和才艺展示等环节，由校园阅读课指导教师、校园文化艺术指导教师等组成的复选小组进行评选。
3.决赛环节（1）决赛：将复选出的学生进行集中培训，培训内容包括演讲、表演等。
决赛以公开展示形式进行，评委来自学校的各领域专家和教职员工。
苏光中心小学阳光少年评选活动实施方案
苏光中心小学阳光少年评选活动实施方案一、活动背景阳光少年是中小学生中的优秀代表，是积极向上、阳光向往的少年。
为了树立优秀少年榜样，激发广大学生的创新能力和创造力，推动全校教育教学工作的改善和提高，苏光中心小学特举行“阳光少年评选”活动。
二、活动目的1. 培养学生的积极向上、创新创造的品质和精神；2. 激发学生的自信心和团队合作精神；3. 培养学生的社会责任感和公民意识；4. 吸引家长的关注和参与，促进家校合作。
三、活动时间本次活动时间为2019年5月至6月。
四、活动范围全校学生均可参与。
五、活动内容1. 进行阳光少年的宣传和推荐阶段2. 进行阳光少年的初选筛选阶段3. 进行阳光少年的集训和培训阶段4. 进行阳光少年的评选和表彰阶段六、活动具体流程1. 宣传和推荐阶段（1）学校发放宣传材料和组织班级推荐优秀学生作为阳光少年候选人；（2）学生自荐或推荐优秀同学作为阳光少年候选人。
2. 初选筛选阶段（1）成立阳光少年初选评审委员会，由校党委副书记兼工会主席、校长、德育主任、教务处长、体育老师和班主任组成；（2）阳光少年初选评审委员会按照评选标准评选初选候选人，初选人数不得超过候选人总数的25%（即20人）；（3）初选候选人公示，公示期为3天。
3. 集训和培训阶段（1）阳光少年集训营阶段，主要围绕心理素质、个人技能、表演技巧和团队技能进行培训和训练；（2）阳光少年培训阶段，主要通过让学生去社区、做志愿服务或去企业、单位等开展实践活动来提高学生的综合素质。
4. 评选和表彰阶段（1）阳光少年评选评审委员会，由校长、德育主任、教务处长、团委书记、学生会主席、优秀教师代表等组成；（2）评选结果公示，公示期为3天；（3）颁发获奖证书和奖金。
七、活动评选标准1. 阳光向上，积极向学，成绩优异；2. 乐于助人，具有较强的团队精神和协作能力；3. 热爱体育，身体健康，具有一定的艺术、文化素养；4. 具有良好的道德品质和学生会杆的组织能力以及表现能力。
常州市解放路小学
常州市解放路小学第一届趣味运动会秩序册主办单位：常州市解放路小学竞赛日期：2008年1月11日(星期五)地点：解放路小学田径场组织委员会：潘晨阳眭平乐王文君王惠娟祁代来刘孜隽各班领队仲裁委员会：冼建宏滕真林孙立勋趣味运动会裁判员名单一、总裁判长：冼建宏副总裁判长：滕真林孙立勋二、检录长：姜文豪检录员：闵莉姚丽三、第一赛区裁判组：裁判长：滕真林（兼）计时：俞超记录：吴红裁判员：刘孜隽张慧韩琳陈鹂四、第二赛区裁判组：裁判长：孙立勋（兼）计时：吴美勤记录：郑政裁判员：周莉云张莉鸣王月红罗云娟周彩霞李雁吴玲君吴君龚毅符慧华纪梅刘颖华五、照相摄像：张晓东薛科翼六、宣告：殷小平（学生两名）七、医务：袁静娟八、安全保卫：眭平乐注：1、集合时间：下午12：30在田径场找各组裁判长集结。
2、要求：服从指挥、准时到岗、积极工作、认真负责。
趣味运动会规程一、竞赛时间：二OO八年一月十一日下午：1：00二、竞赛地点：田径场三、竞赛分组：一年级男子组、女子组二年级男子组、女子组三年级男子组、女子组四年级男子组、女子组五年级男子组、女子组六年级男子组、女子组四、竞赛项目及报名人数：（一）一、二年级1、3 0米迎面接力（男女各10人）2、沙袋投准（男女各10人）（二）三、四年级：1、双人跳绳（男女各 5 对）2、过河（男女各10人）（三）五、六年级1、跳长绳（男女各10人）2、拔河（男女各15人）五、报名办法：1．以班为单位，按项目规定人数报名，每人限报1项。
2．报名表一式两份，交体育组一份，班内留底一份。
3．报名表于1月8日前报体育组，逾期不予补报。
六、计分方法：团体项目得分均按18、14、12、10、8、6、4、2记分。
七、奖励办法：本次比赛只设团体奖，各年级均奖励前二名。
八、注意事项：1、遵守纪律，服从指挥。
2、各班要认真组织报名、参赛、严禁冒名顶替、弄虚作假，一经发现，取消本班团体名次，大会通报。
3、运动员必须穿运动服、运动鞋参加比赛，否则不准参赛。
江苏好少年评选流程
江苏好少年评选流程
Title: Jangsu Outstanding Youth Selection Process
标题：江苏好少年评选流程
The selection process of Jangsu Outstanding Youth Award is a comprehensive evaluation of the candidates" academic performance, moral character, physical health, and social practice.
江苏好少年评选流程是对候选者学业成绩、道德品质、身体健康和社会实践等全方位的评估。
The first step of the selection process is the self-nomination or nomination by teachers, parents, and classmates.Then, the school will screen the candidates and submit them to the municipal education bureau.
评选流程的第一步是自荐或由教师、家长、同学推荐，然后学校筛选候选人并提交给市教育局。
After that, the municipal education bureau will organize a special committee to evaluate the candidates" qualifications and select the outstanding youth award winners.
之后，市教育局将组织专门委员会评估候选人资格并选出好少年获奖者。
2023小学“阳光少年”评选细则
2023小学“阳光少年”评选细则
一、评选目的：
评选“阳光少年”，旨在树立优良少年形象，表彰优秀的小学生，激励广大小学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、评选对象：
小学生（包括一年级至六年级）。
三、评选标准：
1.道德品质表现：具有良好的道德品质，在学校和社会生活中能够积极践行社会主义核心价值观，关心集体荣誉，乐于助人，遵纪守法，品行端正。
2.学业成绩突出：在学习上表现出色，在各科目上能够持之以恒地努力学习，取得优异的成绩。
3.身心健康发展：具有良好的身心健康状况，积极参与体育活动和课余锻炼，保持良好的体育素养和健康生活方式。
4.课外活动参与：积极参与学校和社区的各类活动，具有良好的组织协调能力和领导才能。
5.社会责任感：关心社会公益事务，乐于参与社会志愿服务行动，表现出强烈的社会责任感和家国情怀。
四、评选程序：
1.初步评选：学校根据上述评选标准，选出每个年级的“阳光少年”候选人。
2.终审评选：学校组织终审评选委员会对初步评选出的候选人进行面试和综合评定，选出评选结果。
五、评选结果公示：
学校将评选结果公示于校内外，公示时间不少于3天，接受相关意见和建议。
六、奖励措施：
1.评选出的“阳光少年”将获得荣誉证书和奖品。
2.优秀的参选者将获得荣誉称号，以资鼓励。
七、宣传推广：
学校将通过校报、学校网站、校内宣传栏等渠道，对评选活动进行宣传推广，以激励更多的小学生积极参与进来。
以上就是2023小学“阳光少年”评选的细则，希望能够通过这样的评选活动，为小学生树立榜样，促进他们全面发展和健康成长。
小学“阳光少年”评选细则范本（2篇）
小学“阳光少年”评选细则范本一、评选目的本次评选旨在表扬那些积极向上、阳光向善的小学生，鼓励他们传递正能量，帮助他人，树立优秀的榜样，促进全校师生共同进步。
二、评选条件1. 小学生年级：一至六年级均可参加评选。
2. 具有良好的品德和行为表现。
3. 具备优秀的学习成绩和学习态度。
4. 积极参与学校组织的公益活动和社会实践。
5. 在课余时间进行实践创新、锻炼自身等方面有突出表现。
三、评选流程1. 报名阶段（1）相关老师向校内宣传该评选活动，鼓励符合条件的学生报名参加。
（2）学生填写报名表，并附上个人简介和推荐信等材料，交给班主任审核。
（3）班主任审核后，将符合条件的学生名单提交给评选组织委员会。
2. 评选阶段（1）评选组织委员会对提交的学生名单进行初步筛选，选出入围候选人。
（2）候选人进行个人宣传，包括撰写自荐信、制作宣传海报等。
（3）评选组织委员会根据候选人的素质评估和宣传表现进行评分。
（4）评分结果确定后，评选组织委员会将最终的获奖名单公布。
3. 颁奖仪式（1）评选过程结束后，学校组织盛大的颁奖仪式。
（2）学校领导致辞，对获奖学生表达祝贺和鼓励。
（3）对获奖学生进行奖章、奖状、奖金等合理激励。
四、评选标准1. 德育表现（满分50分）（1）遵守校纪校规，言行举止得体端庄。
（2）热心助人，乐于奉献，关心他人，积极参与公益活动。
（3）正直守信，诚实守法，具有良好的道德品质。
（4）友善待人，团结互助，树立良好的人际关系。
2. 学业表现（满分30分）（1）在课堂上专心听讲，积极回答问题，取得优秀成绩。
（2）做作业认真负责，按时完成任务。
（3）良好的学习态度，勇于面对困难，不怕挫折。
3. 实践创新（满分20分）（1）参加科技创新活动，做出创新性的成果。
（2）积极参与社团活动，展现自己的特长和潜力。
（3）在艺术、体育等方面有突出表现，获得荣誉。
五、评选结果公示和奖励1. 评选结果将在校园公示栏进行公示，接受师生和家长的监督。
小学星级阳光少年评选方案阳光少年评选标准
小学星级阳光少年评选方案阳光少年评选标准一、评选目的咱们得明确一下评选的目的。
这个评选不是为了选出最聪明的，也不是为了找出最漂亮的，而是为了发掘那些在品德、学习、才艺、社会实践等方面全面发展的孩子。
让他们成为同学们的榜样，激励大家共同进步。
二、评选对象咱们来确定一下评选对象。
这次评选面向全校小学生，不管你是几年级的，只要符合评选标准，都有机会成为星级阳光少年。
三、评选标准1.品德表现在学校里，见到老师主动问好，对同学友好相处。
诚实守信，不作弊，不抄袭，不欺骗。
积极参与班级和学校的各项活动，为集体荣誉出一份力。
2.学习成绩有明确的学习目标，积极向上，不怕困难。
学习态度认真，按时完成作业，不拖欠。
在某些科目上有明显进步，或者在其他方面有突出表现。
3.才艺特长在学校或社区的才艺比赛中获得优异成绩。
积极参与学校的各种文艺活动，为活动增色添彩。
在特长领域有持续的学习和进步。
4.社会实践参与社区志愿者活动，如环保、敬老等。
参加学校组织的各类社会实践活动，如支教、调研等。
四、评选流程1.初选阶段各班级根据评选标准，推荐一定数量的候选人。
班级内部可以组织一次小型的评选活动，让孩子们互相评价、投票，选出真正符合标准的人选。
2.复选阶段学校组织评审团，对候选人进行综合评定。
评审团由校长、教师代表、家长代表等组成，确保评选的公正性。
3.公示阶段将评选结果进行公示，接受全体师生的监督。
公示期结束后，公布最终结果。
4.表彰阶段举行隆重的表彰仪式，为获奖的阳光少年颁发证书和奖品。
同时，邀请家长参加，共同见证孩子们的成长。
希望通过这次评选活动，我们能够激发孩子们的内驱力，让他们在成长的道路上更加自信、阳光。
让我们一起为这些小星星们加油，期待他们绽放出更加耀眼的光芒！注意事项一：确保评选的公平公正评选过程中要特别注意保持公平公正，避免出现任何偏颇和舞弊现象。
解决办法就是设立一个由校领导、老师代表、家长代表和学生代表组成的评审团，共同参与评选工作。
小学“阳光少年”评选活动方案范文(3篇)
小学“阳光少年”评选活动方案范文为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行___、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱___、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。
二、活动宗旨。
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
三、评价范围。
全体学生。
四、评选原则：对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也___其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。
注重公平、公正。
五、评选的基本标准：基本标准。
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
六、具体细则：1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、___奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。
小学阳光少年评选活动方案范文.doc
1、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律进取星在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等创意星1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩“自主星”的评比细则由各班自定。
七、开展“沐浴阳光、快乐成长，争做阳光好少年”的系列活动：（具体时间以安排为准）1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。
充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。
校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。
2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。
充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。
3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。
各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。
展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。
4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。
“阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。
5、开展好书推荐介绍会。
结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。
6、开展读后感征文比赛。
营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。
小学“阳光少年”评选细则范本
小学“阳光少年”评选细则范本一、评选目的小学“阳光少年”评选旨在树立阳光向上、积极向善的榜样，培养学生健康成长、全面发展的品格和素质，激励他们在学习、生活、服务和行为规范等方面做出积极的贡献，展示他们的风采和潜力。
二、评选对象小学“阳光少年”评选对象为全校各年级的学生。
三、评选条件评选条件如下：1. 遵守校规校纪，做到守时、守信、守秩序；2. 学习成绩优异，能够全面发展，具备良好的学习习惯和学科技能；3. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；4. 乐于奉献，积极参与社会实践和志愿服务活动；5. 在各类比赛和活动中表现突出，取得显著成绩或荣誉；6. 为人友善，与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。
四、评选流程评选流程如下：1. 候选人推荐：任课教师向班级推荐候选人，并填写候选人推荐表；2. 候选人评选：班级组织班会，对候选人进行自我评述，并通过班级民主投票选出班级候选人；3. 阶段评选：各班级候选人参加学校组织的阶段评选，包括面试和演讲环节；4. 决赛评选：决赛中，候选人进行个人展示，并回答评委提问；5. 最终评选：根据综合评定，选出小学“阳光少年”的获奖者，并在学校举行颁奖典礼。
五、评选标准评选标准如下：1. 学习成绩优秀，具备全面发展的素质；2. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；3. 积极参与社会实践和志愿服务活动，展示奉献精神；4. 在各类比赛和活动中取得突出成绩或荣誉；5. 能够与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。
六、评选奖励评选奖励如下：1. “阳光少年”荣誉称号；2. 颁发获奖证书和奖品；3. 当选者享有参与学校优秀少年代表团活动的机会；4. 可以作为校园活动的优秀代表，参与公众演讲、校内讲座等活动。
七、评选组织评选组织如下：1. 学校设立评选委员会，由学校领导、年级组长、班主任和学科教师组成；2. 评选委员会负责制定评选细则、宣传评选活动、组织评选流程并进行评选；3. 评选委员会根据评选流程和标准，对候选人进行面试、演讲和综合评定。
常州市解放路小学“优秀教研组长”申报表 (修改1稿)
类别
项目
考核分值
自评பைடு நூலகம்
得分
他评
得分
首
要
条
件
1、组内成员热爱教育，具有良好的思想政治素质和师德修养,严格遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，无违规现象。
2、活动中无因操作性失误造成的人员伤害或财物损失。
3、活动是由年级、学科老师自主设计、自主实施，非
2、学校的各个社团和阳光星期五的各个活动都可以参与申报。
3、参评人员需上交2019年2月—2019年6月参评材料。
学校层面活动。
完全达成
10分
未达成
0分
活
动
绩
效
4、活动主题明确，有利于培养师生综合素养和综合能力。有书面活动方案或计划，并通过相关部门审核后开展活动。
完全达成
10分
基本达成
5分
未达成
0分
5、过程性材料齐全，上交及时。
完全达成
20分
基本达成
10分
未达成
0分
6、活动组所有成员分工明确，积极参与。活动过程组织严密，协调及时，井然有序。
完全达成
10分
基本达成
5分
未达成
0分
7、活动内容、过程或方法的设计有创意，构思新颖、巧妙，参与面广，参与率高。
参与人数：
100人以内： 5分/次
100-500人： 10分/次
500-1000人以上：20分/次
1000人以上： 50分/次
（活动有创新之处，实现历史性突破的，酌情加分）
8、活动评价突出激励与发展，采用开放、多元评价方式，并有具体的评价标准。
2024年小学“阳光少年”评选活动方案
2024年小学“阳光少年”评选活动方案如下：一、活动背景和目的：为了树立优秀小学生的典范形象，激励广大学生积极向上，热爱学习，健康成长。
通过“阳光少年”评选活动，展现小学生积极向上、阳光健康的形象，引导学生树立正确的人生观和价值观。
活动主题：阳光健康，活力少年。
二、活动参与对象及评选条件：本次评选活动面向全校小学生，不限年级和班级，所有学生均可报名参加。
评选条件为：品学兼优，阳光、积极向上，团队合作能力强，热爱集体、热爱学习，具备良好的品德和行为习惯。
三、活动形式和流程：1. 报名阶段：学生通过填写报名表格报名参加评选活动，学校设置报名时间和地点，统一收集报名信息。
2. 初选阶段：评选组织委员会根据报名信息和学校平时表现，初步筛选出符合条件的候选人员，公布初选名单。
3. 答辩展示阶段：候选人员根据要求准备好答辩材料和展示内容，在评选活动中进行答辩和展示，展现个人优秀素质和特长。
4. 现场评选阶段：评选委员会成员进行现场评审，综合考虑候选人员的综合素质和表现，进行最终评选。
四、奖励措施：1. 评选出的“阳光少年”将被授予荣誉证书和奖杯，并在校内进行表彰。
2. 学校将组织相关活动，宣传“阳光少年”典型事迹，激励更多学生向他们学习。
3. 评选出的“阳光少年”有机会代表学校参加市、区级优秀少年评选活动。
五、活动宣传和总结：1. 学校将通过校园广播、校刊、宣传栏等方式广泛宣传活动信息，鼓励更多学生积极参与。
2. 活动结束后，学校将及时对活动进行总结和反馈，不断改进和完善评选活动，提升评选活动的品质和实效。
以上是2024年小学“阳光少年”评选活动方案，希望通过此活动的开展，能够激发学生的潜能，促进学生全面发展，为学校的育人工作锦上添花！。
2024年小学“阳光少年”评选细则（2篇）
2024年小学“阳光少年”评选细则第一章总则第一条为了激励和表彰小学生积极向上、乐观向前的阳光品质，树立小学“阳光少年”典型，健康引导全体小学生健康成长，特制定本评选细则。
第二条“阳光少年”评选旨在发掘和展示小学生良好的品德、积极的态度、优秀的能力、卓越的成绩，培养小学生积极乐观、勇于担当、锻炼自我的品质。
第三条本评选活动设立“阳光少年”称号，评选活动由学校组织实施，评选结果经专家评议和集体评议后确定。
第四条评选范围为全国小学生，评选对象为在校的小学生。
第五条评选活动应当遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的权威性和公信力。
第二章评选条件第六条小学生在综合素质、学习成绩、品德表现等方面均应符合以下基本条件：（一）良好的品德：具备较高的道德品质，遵纪守法，团结友爱，积极向上。
（二）积极的态度：积极参与课堂活动和校园文化建设，勇于担当，乐于助人。
（三）优秀的能力：在学科学习、艺术表演、运动竞技等方面具备一定的突出表现。
（四）卓越的成绩：在学业成绩优秀，能够在各项竞赛活动中取得特别突出的成绩。
第七条评选条件还可根据当年评选主题的不同进行适当调整。
第八条评选条件的具体标准由学校根据实际情况制定，并公示于校内，以确保评选活动的透明度和公正性。
第三章评选程序第九条评选活动由学校组织实施，具体程序如下：（一）报名阶段：学校组织开展报名宣传活动，鼓励符合条件的小学生积极报名参选。
（二）初选阶段：由学校评审小组对报名人员进行初步筛选，通过资料审核和面试等方式，初步确定入围候选人名单。
（三）面试阶段：对入围候选人进行面试，通过专家评审和集体评议，以及候选人个人表现等多方面综合考察，确定最终候选人名单。
（四）公示阶段：将最终候选人名单公示于校内，接受师生和家长的监督和意见，确保评选活动的公开性和公正性。
（五）评选结果的公布：学校组织隆重的颁奖典礼，公布评选结果并颁发奖项。
第四章评选权威性和公信力保证第十条评选活动应当邀请相关领域的专家担任评审委员，并严格遵守评选程序，确保评选的权威性和专业性。
阳光少年
解放路小学“阳光少年”评比细则及方案（2012.6）赤橙黄绿青蓝紫，构成了多姿多彩的世界。
解小的学子生活在如此多彩而又浪漫的校园中，更应当用七色来装扮自己，把最亮丽的形象展现给大家，人人争做“聪慧、阳光、快乐”的少年。
让解小的孩子彼此欣赏，互相温暖，汲取力量，打造我们共同的阳光花园。
一、申报条件二、申报办法1、申报对象：解放路小学全体学生2、申报比例：“金色阳光少年”占全班学生数的15%-20%，其余每一项少年限报5人。
3、申报办法：第一阶段：自主申报时间：6月7日——6月11日要求：各班有意愿申报各类阳光少年的学生，完成自主申报表。
（申报表附1）第二阶段：材料展评时间：6月12日——17日要求：各班利用班队课组织自主申报学生进行材料展评。
第三阶段：班级公选时间：6月18日——22日要求：各班利用综合课组织学生进行班级公选，选出阳光少年候选人。
填写好公选结果登记表（请将候选人学期学业成绩等第，期末考结束后统计好交到学生发展部）。
（登记表附2）先于6月22下班前交至学生发展部金贤处。
第四阶段：学校审核时间：6月23日——27日要求：学校将组织评审小组对各班所交班级公选结果登记表和候选人学业成绩等第一并进行审核。
审核合格班级，班主任填写各班申报表（申报表附3，语数外三门天分数，其余填等第），并由各任课老师审核签字。
第五阶段：审批盖章时间：6月28日（上午8：30—11：30）地点：大会议室要求：1、班主任带好申报表进行审核，审核合格可以盖章。
2、各年级将“阳光少年”汇总表填好后（汇总表附4），于6月29日以年级为单位将电子稿发送至jinxian7941@ 附1附2常州市解放路小学“阳光少年”候选人班级公选情况汇总表班级: 时间:主持人（签名）：计票人（签名）：监票人（签名）班主任（签名）附3：注：“金色阳光少年”语文、数学、外语三门课要填分数，其余填等第，并由语、数、外、体育老师审核签字。
附4：常州市解放路小学2010学年第二学期“阳光少年”汇总表常州市解放路小学学生发展部2012.6．6。
小学“阳光少年”评选细则(三篇)
小学“阳光少年”评选细则1. 赛制说明：a. 评选对象：小学一至小学五年级的学生；b. 评选方式：学校内部组织评选，分为初选和决赛两个环节；c. 初选环节：由班级教师根据学生的表现进行初步评选，选出每个班级的候选人；d. 决赛环节：由学校组织评选委员会对每个班级的候选人进行面试、演讲或其他形式的评选，并选出最终的阳光少年。
2. 评选标准：a. 品德修养：候选人应具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结友爱、乐于助人等；b. 学业成就：候选人应在学业上表现出色，成绩优秀，学习态度端正；c. 社会实践：候选人应积极参加学校及社区的各类活动，具备较强的社会责任感；d. 团队合作：候选人应懂得与同学合作，善于沟通协作，具备良好的集体意识；e. 综合素质：候选人应具备较高的艺术、体育、科技等方面的才能和特长表现。
3. 评选流程：a. 初选：班级教师根据学生的表现进行初步评选，选出每个班级的候选人；b. 候选人提供自荐信或推荐信，介绍自己的优点、特长、志向等；c. 决赛：评选委员会对每个班级的候选人进行面试、演讲或其他形式的评选，以挑选出最终的阳光少年；d. 决赛结果公布并表彰优秀候选人。
4. 奖励措施：a. 决赛阶段：i. 根据评选结果，学校将评选出一定数量的阳光少年，并为他们颁发奖状和奖品；ii. 每位候选人将得到专门的认可证书，并获得一定的奖励；iii. 学校将组织阳光少年参与学校的重要活动，并给予一定的表彰和鼓励。
5. 提醒事项：a. 评选过程中，要确保公正、公平，避免任何不正当的操作和偏见；b. 鼓励全体学生积极参与评选，不论最终评选结果如何，每个学生都应被尊重和鼓励；c. 评选结果应及时公布并向全校师生公示，以引导学生认可和学习优秀的榜样。
小学“阳光少年”评选细则（二）根据学校的具体情况和要求可能会有所不同，但一般来说包括以下几个方面的评选细则：1. 优秀品德榜样：候选人应具备良好的品德表现，关心他人，乐于助人，尊重师长和同学，有爱心、友好、诚实、守纪守法等良好的品德品质。
小学阳光少年评选活动方案
03
制定评选标准
根据阳光少年的定义，制 定评选的具体标准和评分 细则，确保评选的公平性 和客观性。
设立评选委员会
成立由学校领导、教师和 家长代表组成的评选委员 会，负责评选活动的组织 和实施。
严格把控评选流程
确保评选环节的严密性和 公正性，防止出现不正当 行为和舞弊现象。
候选人表现评价
综合评价原则
宣传内容策划
活动背景
介绍评选活动的背景和目的， 强调评选对于学生全面发展的 重要性，激发学生的参与热情
。
评选标准
详细介绍评选的标准和评选条 件，让学生了解自己需要具备 哪些素质和能力才能成为阳光 少年。
报名方式
明确告知学生和家长报名的方 式和截止时间，提供便捷的报 名渠道，确保信息的准确性和 及时性。
活动目的
01
02
03
04
1. 倡导积极向上、阳光快乐 的校园氛围，展示小学生阳光
、健康的精神风貌。
2. 激励广大小学生增强自信 心，树立正确的价值观和世界
观。
3. 提高小学生的综合素质， 培养其良好的行为习惯和道德
品质。
4. 增进同学之间的友谊，增 强班级凝聚力和团队合作精神
。
02
活动评选标准与流程
加强对学生申报材料的审核
部分学生在申报材料中存在弄虚作假现象，今后 需加强对学生申报材料的审核，确保材料的真实 性和可信度。
THANKS
感谢观看
学生参与积极性高
活动宣传到位，学生参与 热情高，提交的申报材料 丰富多样。
活动影响深远
评选活动不仅提高了学生 的综合素质，还激发了学 生的学习积极性和自我提 升的动力。
活动经验总结
提前策划，准备充分
小学阳光少年-评选活动方案word精品文档6页
小学“阳光少年”评选活动方案为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。
一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。
二、活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。
三、评价范围：全体学生。
四、评选原则：对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。
注重公平、公正。
五、评选的基本标准：基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
六、具体细则：1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。
幼儿园品德评选：阳光少年与小小先锋评选方案
幼儿园品德评选：阳光少年与小小先锋评选方案在幼儿园教育中，品德的培养尤为重要。
通过品德评选活动，可以激励孩子们树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德素养和行为习惯。
为了鼓励孩子们积极向上、阳光健康地成长，我们决定设立“阳光少年”与“小小先锋”评选方案，以引导幼儿园幼儿良好品德的培养，营造健康向上的教育氛围。
一、评选对象1. 参与评选的对象为全园各班级幼儿，包括小班、中班和大班的学生。
2. 评选对象应是涵养文明、乐于助人、遵纪守法、诚实守信、孝敬父母、有爱心和责任感的模范学生。
二、评选标准1. 文明礼貌：言谈举止文明有礼，尊敬师长，礼貌待人，遵守公共秩序。
2. 乐于助人：乐意帮助同学，乐意为师长服务，积极参与社会公益活动。
3. 遵纪守法：自觉遵守学校纪律，遵守社会公共秩序，不随意损坏公共财物。
4. 诚实守信：诚实守信，言行一致，不说谎话，不做欺诈行为。
5. 孝敬父母：尊敬父母，关爱家庭，主动承担家务劳动，爱护弟妹和家中长者。
6. 有爱心和责任感：热爱集体，乐于助人，并愿意承担一定的社会责任。
三、评选流程1. 提名阶段：教师和家长可以提名具备优秀品德的幼儿。
2. 推选阶段：通过班级推荐和投票产生候选人。
3. 公示阶段：公示候选人名单，接受社会监督，征求家长意见。
4. 投票阶段：通过全园师生和家长投票选出“阳光少年”与“小小先锋”。
5. 颁奖典礼：举办庄重的颁奖典礼，表彰获奖学生，并组织集体活动，宣传评选结果。
四、奖励方式1. 评选获奖者将获得奖状、奖品和荣誉证书。
2. 在校园内进行表彰，并通过学校官方媒体公布评选结果。
3. 获奖者将被邀请参加学校举办的各项庆祝活动，并成为品德宣传大使，在校内外示范优秀品德。
五、建议1. 通过评选活动，激励孩子们树立正确的人生观、价值观。
2. 培养孩子们的集体荣誉感，激励他们向获奖者学习，为荣誉而努力。
3. 评选活动应有规范的流程和严谨的标准，确保公平公正。
4. 教师和家长应积极引导孩子，帮助他们明确品德评选的意义和目标。
小学“阳光少年”评选活动方案模板(二篇)
小学“阳光少年”评选活动方案模板一、指导思想全面贯彻《____开展全国亿万学生阳光体育运动____决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。
坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。
同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、工作目标旨在进一步提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。
三、活动主题：阳光体育健康快乐四、活动保障1、认真学习，转变观念以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
2、加强领导，保证时间以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。
五、活动的主要内容：1、按新课程标准开足开齐上好体育课。
认真做好眼保健操和课间操。
2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。
3、全面实施《国家学生体质健康标准》。
小学“阳光少年”评选活动方案模板（二）为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行____、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
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解放路小学教育集团“阳光少年”评比细则（2013.12）赤橙黄绿青蓝紫，构成了多姿多彩的世界。
解小的学子生活在如此多彩而又浪漫的校园中，更应当用七色来装扮自己，把最亮丽的形象展现给大家，人人争做“聪慧、阳光、快乐”的少年。
让解小的孩子彼此欣赏，互相温暖，汲取力量，打造我们共同的阳光花园。
二、申报办法
1、申报对象：解放路小学教育集团全体学生
2、申报比例：“金色阳光少年”占全班学生数的15%-20%，其余每一项少年限报5人。
3、申报办法：
第一阶段：自主申报
时间：12月30日——1月3日
要求：各班有意愿申报各类阳光少年的学生，完成自主申报表。
（申报表附1）
第二阶段：材料展评
时间：1月6日——10日
要求：各班利用班队课组织自主申报学生进行材料展评。
第三阶段：班级公选
时间：1月13日——17日
要求：各班利用综合课或班队课组织学生进行班级公选，选出阳光少年候选人。
填写好公选结果登记表（请将候选人学期学业成绩等第，期末考结束后统计好交到学生发展部）。
（登记表附2）先于1月17下班前交至学生发展部郑政、茅向燕处。
第四阶段：学校审核
时间：1月18日——21日
要求：学校将组织评审小组对各班所交班级公选结果登记表和候选人学业成绩等第一并进行审核。
审核合格班级，班主任填写各班申报表
（申报表附3，语数外三门天分数，其余填等第），并由各任课老师审核签字。
第五阶段：审批盖章
时间：1月22日（上午8：30—11：30）
地点：解小：教学研究室；香梅：会议室。
要求：1、班主任带好申报表进行审核，审核合格可以盖章。
2、各年级将“阳光少年”汇总表填好后（汇总表附4），于1月23日以年级为单位将电子稿发送至27832906@
附1
附2
常州市解放路小学教育集团“阳光少年”候选人
班级公选情况汇总表
主持人（签名）：计票人（签名）：监票人（签名）班主任（签名）。