最新五年级英语下册北师大版

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北师大版五年级英语下册第四单元教案

北师大版五年级英语下册第四单元教案时进度（第1时）型特点新授教学目标技术目标1。

以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培育学生泛读能力。

二、大体了解re,thest引导的比较级,最高级句子的意思知识目标一、读懂故事内容二、初步把握re,thest 引导的比较级,最高级句子的意思情感、文化、策略目标一、创设情景，营造轻松愉悦的学习气氛，让S乐学，并在活动中学会合作，培育S的多种学习爱好，学习中学会欣赏和赞赏他人二、通过学习培育学生对各类书籍的爱好与爱好教学重点能够明白得故事大意重点句型的认读仿照跟读教学难点故事内容的明白得重点句型的认读、明白得教具预备录音机、挂图、实物教学过程活动进程学生活动教师引导设计意图重点关注热身激趣1)、S与T，S与S 相互问候2)、dutreprt教师热情地和学生打招呼，与学生问候通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离，营造英语学习气氛英语学习气氛故事教学（初步明白得文即故事内容）S：es，edS独自观看图片看书并试探hatthestrisabut？hathappensineahpiture?S分小组讨论问题学生认真观看动画认真听故事手指书跟读自由念书（以人物对话为主）S读描述部份并进一步明白得内容T：Duliebs?Duliereadingbs?（anialstrb，ib,sieneb）Duliebuingbs？Ann,enandillgtabstretbuabNlet’sreadthestrT:让S自己看书试探T巡视T带动S了解每幅图片的意思T播放多媒体动画要求学生认真观看认真聆听T巡视T 放录音T通过图片、肢体语言讲述故事梗概（以故事描述为主）T指导S念书对话引入通过回忆，调动已有知识，为新知学习作铺垫给S 必然的时刻和空间学习相关内容借助图片、肢体语言、多媒体的动画成效等吸引学生注意力，通过不同形式的读，帮忙学生初步明白得故事内容，并通过自我练习、小组讨论、简述图片内容查验学生的明白得程度S的爱好S明白几个比较级,最高级句子的意思S对故事内容的明白得S对故事内容的认读作业设计熟读str板书设计Unit10buinge-bsThisiblsreinterestingItisrebringItlsthes tinterestingItisthestexpensivebinthestre教学反思时进度（第2时）型特点新授教学目标技术目标一、大体能够用英语进行比较级,最高级的表达方式“re…,thest…”二、能够用“re…,thest…”对事物进行比较知识目标一、大体把握字母ng和n在单词中的发音；能大体准确朗诵本单元涉及单词及句子大体把握核心辞汇str,piture,re/thestinteresting,exiting,diffiult,bring,expe nsive大体把握句型能够用“re…,thest…”对事物进行比较情感、文化、策略目标一、通过比较、归纳大体把握关于形容词比较级,最高级的表达方式二、听力训练抓关键词教学重点一、与比较级,最高级相关辞汇的学习和把握关于比较级,最高级的表达方式二、能够用“re…,thest…”对事物进行比较教学难点一、比较级,最高级的表达方式二、能够用“re…,thest…”对事物进行比较教具预备图片、录音机、实物教学过程活动进程学生活动教师引导设计意图重点关注热身激趣1）、学生与教师问候S：GdrningI’fine,thanuHareu?2）、学生间的彼此问好3)、dutreprt（演出对话）教师热情地和学生打招呼，与学生问候T：Gdrning,bsandgirlsHareu?通过师生、生生彼此问候创设英语学习气氛，活跃堂，拉近师生间距离学生能踊跃参与活动辞汇、句型教学1)、S：聚焦T踊跃参与活动S：re…,thest…2）、S翻书看自己可否读出单词听录音并跟读3)、S听T示范自己试着相互交流信息…isre…/thest…S观看归类re…/thest…4)、在情景中领会由由re…/thest…引导的比较级,最高级句子的意思并初步学会运用看图跟读自己读小组内分角色演出个体在全班展现1)、创设情境T运用班上实物进行比较2）、安排自我查验放录音3）、T：hihneisre…?/thest…?T安排同桌交流…isre…/thest…T引导S在交流中发觉比较级,最高级的表达方式比较以前学习的比较级,最高级的表达方式better/best4)、创设情景明白得hatbsdulie?hihneisreinteresting?hihneisrediffiulttread? hihisthestinterestingandexitingstrfall?读taltgetherT巡视T评判创设情景，引入新知重点学习单词re,thest（读音、词义）其它辞汇很多学生了解作弱处置介绍部份常见比较级,最高级扩展S知识面给学生自我学习进程让学生学会仿照交流中巩固新知让S学会观看和归类S在T指导下明白得由re…/thest…引导的比较级,最高级句子养成念书的适应，给学生充沛的时刻让知识内化展现自我，体验成功的乐趣情景教学，让知识与生活紧密联系S一样了解学习的主动性S参与情形学会观看和归类学生之间的互动，师生之间的互动。

北师大版英语五年级下学期Unit 12 Review Lesson 1 Enjoy the story 学案

1. Copy the words twice.
2. Copy another words four times.
3. Dictation next time.
以竞赛形式考察对旧单词的记忆并引出新知识
为后面教学作铺垫
让学生整体感知短语和故事
强化训练听、说、读、写综合练习，有利于对新知的掌握
用情景来叫新知识，有利于学生的理解
Unit12第一课时学案
教学设计
用竞赛形式呈现旧单词，然后将其分类。师结合实物讲授,生看词说出规律并进行练习。师再讲，后生练习。之后，师出示实物，生进行说话练习。师通过自己的信息表来讲授其它新单词。
教学目标
知识目标：1、能四会Words to learn中的单词
2、能初步了解关于活动的短语；
能力目标：能掌握be going to的用法；
2. When Ss speak thephrases, T writes.
3.T shows the key sentences
4. T explains the grammar in Chinese.
5. Ss find out the rule according to giving the examples.
6. T gives somewords and Ss practice.
7.T shows some articles. At first, T gives an example. Then Ss practice to say the sentences.
8. T shows a chart of my basic information and Ss learn the new words
Part Four Homework

北师大版五年级下册英语16课课文翻译

北师大版五年级下册英语16课课文翻译原文：As we know, the aim of exam is to test our knowledge and allow teachers to know what should be done next. But some students like cheating in exams, which will lead to many results.Cheating in exams has many negative.effects. First, it provides false information for teachers because teachers can’t possibly get a clear idea of the students’performance and can’t prepare exactly what the students need next. Second,cheaters can get what they need without making great efforts, which is unfair to other honest students. Third, if cheating isn’t stopped, it will become a bad example to other students, that is, success can be achieved by means of cheating.I hold the view that “no pain, no gain”As far as I am concerned, any kind of cheating should be prevented, so I didn’t and won’t cheat in exams.翻译：正如我们所知，考试的目的是测试我们的知识，让老师知道下一步应该做什么。

五年级下册英语24课翻译北师大版

北师大五年级下册英语单词：Unit 7backpack背包either也（表否定）finally最后find发现，找到Germany德国German德国人get得到，拿，取give给go away走开，离开go home回家hers她的his他的meet迎接；遇见mine我的ours我们的quickly快，迅速suitcase小提箱，衣箱theirs他们的trip旅行，行程yours你（们）的Unit 8believe相信Children’s Day儿童节concert音乐会drum鼓flute笛子guitar吉他kid开玩笑，欺骗；小孩music音乐piano钢琴play the piano弹钢琴program节目单really真正地start开始tonight今晚violin小提琴Unit 9row排team队basketball篮球badminton羽毛球table tennis乒乓球tennis网球volleyball排球goalkeeper守门员goal进球sports star运动明星score比分at the same time同时at last最后corner kick角球field球场cheer for为、、、呐喊，加油fall落下，跌倒；秋天up and down上下Unit 10boring 无聊的buy买colorful多彩的dictionary字典difficult困难的exciting 令人激动的expensive昂贵的interesting 有趣的picture图片story故事Unit 11a liter of milk一升牛奶ask问add加bake烘烤break打碎butter黄油change更改cookbook烹饪书，菜谱flour面粉guess猜测knife小刀mix混合，搅拌need需要plate盘子pour倾倒puzzled疑惑的，不明白的recipe烹饪方法salt盐shout喊叫step步骤sugar糖tell告诉Unit 12eat out外出吃饭hate讨厌，不喜欢try out尝试walk through走过，经过拓展词汇：Unit 7airport机场wonderful美好的come back回来want to 想要maybe也许in her hand在她手里Let me have a look.让我看看once upon a time以前ride horses骑马go fishing去钓鱼Unit 8play together一起玩Are you kidding?你在开玩笑吧？of course当然from Monday to Friday从周一到周五suit for适合Unit 9Let’s go.我们走吧。

北师大版小学五年级英语下册《The Concert》评课稿

北师大版小学五年级英语下册《The Concert》评课稿一、课堂概述本次评课的教材是北师大版小学五年级英语下册的第四课，题目是《The Concert》。

这是一节以音乐会为主题的英语课，旨在帮助学生学习和掌握与音乐会相关的词汇和句型，并提高学生的听、说、读、写能力。

在本节课中，学生将会通过多种交际活动的形式，与老师和同学进行交流，提升他们的口语表达能力。

同时，通过听力训练、阅读练习和写作训练，学生将巩固并扩展他们的英语知识。

二、教学目标1. 语言技能目标•能够熟练掌握与音乐相关的词汇，如orchestra, violin, piano等。

•能够使用“Can you play the violin/piano?”等句型进行简单的询问与回答。

•能够通过听力训练，听懂并理解关于音乐会的对话和简短的介绍。

•能够读懂有关音乐会的短文段落，并能够回答相关问题。

•能够通过写作训练，组织语言，描述自己喜欢或不喜欢的音乐会。

2. 学习策略目标•培养学生良好的听力习惯，提高他们的听力理解能力。

•培养学生积极参与课堂交际活动的意识。

•培养学生动手实践的能力，提高他们在写作方面的表达能力。

3. 情感态度目标•培养学生对音乐的兴趣，增强对音乐的欣赏能力。

•培养学生的合作意识，让他们学会团队合作，共同完成课堂任务。

•培养学生的自信心和积极进取的学习态度。

三、教学内容与安排1. Warm-up Activity (热身活动)为了调动学生的学习兴趣，课前热身环节特意设计为与音乐有关的英语角。

老师将播放一段快乐的音乐，学生们可以跟着音乐的节奏，自由表达他们对于音乐的感受。

同时，鼓励学生使用英语表达出他们的情感。

活动时间：5分钟2. Presentation (呈现环节)老师将通过播放一段视频来呈现本节课的主题 - 音乐会。

视频中将有一场精彩的音乐会表演，学生们通过观看视频，感受音乐会的氛围，并观察乐器、乐队以及音乐家的演奏姿势。

北师大版_五年级英语下册_三年级起点单词列表、例句汇总

北师大版_五年级英语下册_三年级起点单词列表、例句汇总全文共3篇示例，供读者参考篇1Greetings, fellow students! As we delve into our English studies, it's essential to expand our vocabulary repertoire. Allow me to present a comprehensive compilation of words, expressions, and example sentences from our beloved English textbook, the Beijing Normal University Press edition for Grade 5, Volume 2 (starting from Grade 3). Brace yourselves for an enriching linguistic adventure!Let's kick things off with some essential verbs:Borrow: I often borrow books from the school library.Lend: My friend lent me her notebook when I forgot mine.Forgive: It's important to forgive others for their mistakes.Whisper: We had to whisper during the exam to avoid disturbing others.Shout: The coach shouted instructions to the team during the game.Next up, let's explore some captivating adjectives:Pleased: I was pleased with my exam results.Furious: My parents were furious when I broke the vase.Excellent: She received an excellent grade for her project.Terrible: The weather was terrible during our camping trip.Enormous: The elephant was an enormous creature.Moving on, let's dive into some intriguing nouns:Courage: It takes courage to stand up for what you believe in.Friendship: True friendship is a precious gift.Invention: The invention of the telephone revolutionized communication.Adventure: Going on an adventure with friends is always exciting.Treasure: The pirates searched for buried treasure on the island.Now, let's explore some fascinating expressions and idioms:As busy as a bee: My mom is always as busy as a bee with her work.It's raining cats and dogs: We couldn't go outside because it was raining cats and dogs.Kill two birds with one stone: By studying for both exams simultaneously, I was able to kill two birds with one stone.Break a leg: Before the school play, our teacher wished us "break a leg!"Piece of cake: The math test was a piece of cake for me.Finally, let's put some of these words and expressions into action with example sentences:My friend lent me her camera, and I captured some excellent photos during our adventure in the mountains.Despite the terrible weather, we had the courage to go on a hiking trip, and it turned out to be a treasure of memories.I was furious when my brother borrowed my favorite book without asking, but I forgave him after he apologized.During the exam, my classmate whispered the answers, but I shouted at her for cheating, as it wasn't a piece of cake for me.True friendship is an enormous treasure that requires effort and forgiveness, even when friends borrow or lend things without asking.Phew! That was quite a linguistic journey, wasn't it? I hope this compilation of vocabulary words, expressions, and example sentences from our English textbook has been helpful in expanding your understanding and appreciation of the English language. Remember, practice makes perfect, so keep exploring, reading, and applying these words in your daily conversations and writing. Happy learning, fellow students!篇2Title: Beishida 5th Grade English Vocabulary SummaryHi everyone! As a 5th grader using the Beishida English textbooks, I wanted to share my notes on the vocabulary list from the second semester book. This book builds on the words we learned starting in 3rd grade.First up, let's go over the new words introduced this semester, along with examples of how to use them:Appearance words:Curly (her curly hair)Freckles (he has freckles on his nose)Plump (the plump baby)Fashion vocabulary:Blazer (she wore a blue blazer)Trendy (those sneakers are so trendy)Accessory (a necklace is a popular accessory)School subjects:Calligraphy (we practice calligraphy)Sculpture (he made a clay sculpture)Choreography (the dance choreography was beautiful)I find using the words in simple sentences really helps me remember them. Speaking of sentences, here are some other useful examples from the book:"I went cycling in the countryside last weekend." (Countryside is a new word)"The scientist studied the environment carefully." (Environment)"Don't forget to recycle plastic bottles." (Recycle)"We should reduce our energy usage." (Reduce)In addition to vocabulary, the book also taught us some fun idioms and expressions:"A piece of cake" (meaning something is easy)"Kill two birds with one stone" (accomplish two things at once)"A bundle of nerves" (very nervous/anxious)I try to use these in my writing when I can to make it more interesting. For example: "The math test was a piece of cake, but I was still a bundle of nerves before it started!"The book also had lots of grammar notes, like review of verb tenses, conjunctions, and sentence structures. I'll spare you all the details, but it's been extremely helpful for building our English foundations.Overall, I really enjoy using this textbook. The vocabulary covers such a wide range of topics - from science to hobbies to personality traits. I feel like I'm learning practical, real-world English. Plus, all the example sentences and dialogues make the words stick in my mind.I hope these notes are useful for anyone else using the same book. Let me know if you need any clarification or have additional examples to share! Thanks for reading my vocabulary journey so far.篇3Title: My Vocab Journey with the BeijingNormal University English TextbookHey there, fellow English learners! As a 5th grader using the Beijing Normal University textbook, I've been on quite an adventure expanding my vocabulary. Let me share my experience and all the new words I've learned this semester.To start off, our textbook had a pretty long vocabulary list at the beginning of each unit. At first, it seemed really daunting to memorize all those words and their meanings. But my teacher broke it down in a fun way by having us act out the words, draw pictures, and come up with memorable examples.For instance, in Unit 1, we learned words like "bake," "cook," "peel," and "slice." My teacher brought in some fruits and veggies and had us practice the actions. Peeling an orange and slicing an apple - those are memories that stuck! The examplesentences also helped cement the meanings, like "My mom bakes delicious cakes" and "I like to cook noodles for dinner."Moving on to Unit 2, we dove into adjectives describing personalities and emotions. "Brave," "scared," "jealous," "honest" - we had to act out little skits showing these traits. Imagine a bunch of 10-year-olds pretending to be scared of a pretend monster! Those drama exercises made words like "frightened" and "terrified" unforgettable.Then in Unit 3, we expanded our outdoor vocabulary with words like "climb," "hike," "picnic," and "recycle." Our teacher even organized a class picnic where we had to follow instructions using those words. Memories of recycling our trash and climbing little hills locked those terms into my brain.As we progressed through the textbook, the vocabulary built upon itself beautifully. Unit 4 taught us terms about daily routines and household chores like "make the bed," "do the laundry," "wash the dishes," and "vacuum the floor." We even had to record ourselves describing our morning routines using those new words!Unit 5 was all about awesome outdoor activities - "skateboard," "rollerblade," "ride a bike," and "fly a kite." We watched videos and learned about safety gear like "helmet,""knee pads," and "elbow pads." So many chances to see the vocab in action!Then we traveled back in time with Unit 6's history themes. "Ancient," "ruin," "excavate," "archaeologist" - we became miniature historians examining artifacts from our classroom "dig site" (really just a sandbox!). Those hands-on activities cemented the meanings.As we neared the end of our book, Unit 7 taught us about different cultures and ethnicities. "Tradition," "heritage," "ancestor," "descend" - we interviewed our parents about their backgrounds using all the new vocab. Connecting it to our own lives made it personal.Finally, in Unit 8, we jumped into the world of science with words like "experiment," "hypothesis," "conclusion," and "observation." We weren't just reading about it - we actually got to conduct simple experiments! Seeing those terms applied concretely was so valuable.Throughout this incredible vocab journey, our amazing teacher gave us endless engaging example sentences. She always connected the dry definitions to real-life scenarios we could visualize. Her silly jokes, hand motions, and creativity turned memorization into an adventure.Now, as I look back at my heavily annotated textbook filled with vocab lists, example sentences, and little doodles, I realize how far I've come. Those 2000+ words don't seem so scary anymore. In fact, I can weave them into essays like this one! Thanks to hours of interaction, repetition, and creative exercises, that intimidating vocabulary is now part of my English toolbelt.So to all my fellow learners, don't be daunted by those massive word lists. With passion, consistency, and an engaging teacher, you too can embark on an unforgettable vocab journey. Those terms will become familiar friends before you know it. Just trust the process and get those vocab muscles flexing!。

北师大版五年级下册unit 9 A Football Game 音标、词汇、短语、语法

Unit 9 A Football Game/ɜː/是单元音中元音,是个长元音，旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。

发音规则：.1）半张开嘴巴，双唇略扁平，向嘴角两边略拉开。

.2）舌身平放，舌中部伸向硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张。

.3）震动声带，发出/ɜː/音。

注意：/ɜː/个长元音，这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。

单词练习a、通常情况下字母组合er,ir,ur在重读音节中都发[ɜː],例词：c er tain/ˈsɜ:tn/pron. 某些n er vous/'nɜːvəs/adj. 神经的s er ve/sɜːv/vi. 服务sk ir t/skɜːt/n. 裙子d ir ty/'dɜːtɪ/adj. 肮脏的s ir/sɜː/n. 先生n ur se/nɜːs/n. 护士p ur se/ɜːs/n. (女士)手提袋f ur/fɜː/n. 皮b、or字母组合在w后也发[ɜː],例词：w or ship/ˈwɜ:ʃɪp/vt. 崇拜w or th/wɜːθ/n. 价值w or m/wɜːm/n. 蠕虫c、ear字母组合后接辅音时通常发[ɜː],例词：ear ly/'ɜːlɪ/adj. 早期的ear n/ɜːn/vt. 赚ear th/ɜːθ/n. 地球/ə/是单元音前元音，这个音标在英式音标中的符号是/ə/，美式英标符号[ə]。

发音规则：.1）嘴微微张开，嘴唇放松，舌身平放。

.2）舌中部伸向硬颚，不要与之接触。

.3）口部肌肉和舌头放松，震动声带，气流向外发出/ə/音。

注意：/ə/是中央、不圆唇、非重读元音。

单词练习a、字母a在非重读音节中发/ə/,例词：a long /ə'lɒŋ/ prep. 沿着b a nan a /bə'nɑːnə/ n. 香蕉a rrive /ə'raɪv/ vi. 到达b、字母e在非重读音节中发/ə/,例词：op e n /'əʊpən/ adj. 公开的driv er /'draɪvə/ n. 驾驶员presid e nt /'prezɪdənt/ n. 校长c、字母o在非重读音节中发/ə/,例词：t o day /tə'deɪ/ n. 今天sec o nd /'sekənd/ n. 秒act or /'æktə/ n. 男演员d、字母u在非重读音节中发/ə/,例词：s u pport /sə'pɔːt/ vt. 支持ind u stry /'ɪndəstrɪ/ n. 产业s u ggest /sə'dʒest/ vt. 提议aut u mn /'ɔːtəm/ n. 秋天alb u m /'ælbəm/ n. 相簿u pon /ə'pɒn/ prep. 根据e、字母or在非重读音节中发/ə/,例词：fact or /'fæktə/ n. 因素hum or/ˈhjuːmə/ n. 幽默visit or /'vɪzɪtə/ n. 访问者f、字母er在非重读音节中发/ə/,例词：met er/ˈmi:tə/ n. 米；仪表moth er /'mʌðə/ n. 母亲speak er/'spiːkə/ n. 演讲者/ʌ/是单元音中元音，这个音标在英式音标中的符号是/ʌ/，英式旧版符号和美式音标都是/ʌ/。

北师大版-英语-五年级下册-Unit 10 Activities 同步教案

Unit10Activities 同步教案教学目标1、学习字母组合air, ear, are在单中的读音。

2、能指任短语watch a film ,call the cinema, watch TV ,visit a friend.........3 Let's .......Shall we......?提出建议或邀请。

能够运用Do we have enough money?询问实际情况并回答。

学情分析本单元的话题是“课外活动”。

在前三个单元中，学生已经接触和积累了一些日常活动的短语，为本单元的学习做了铺垫。

在选择活动中自然呈现了提出建议或邀请的句型Let's.......Shall we......?并对远近时间或费用等因素作了比较。

本单元是小学阶段比较重要的话题之一。

重点难点Master the form“Shall we play football？Shall we go swimming？Shall we......”教学过程Step 1：设疑自探一（5 minutes）Warmming upT：hello every! S:hello teacher!T:let’s sing “Follow me” T:What day is it today? What do you do on Monday?S:Today is Saturday. Go shopping play sports watch TV......T:this all “Activities” and Write the title and the new words on the blackboard:Unit10 Activities homework group about enough free by bus close by bikeT:Look at the words , what do you want to ask?预设S:(1)How read the words? (2)What means the words?出示自探提示一： 1. Read the words, try to solve them by yourselves.2.Exchange your ideas and talk about the problems in your groups.Step 2：解疑合探一（10 minutes）1. Let’s show your answers.T：which group have try？①High and low voice ②Pat the pictures ③Little translatorT:Let’s play game The teacher choose some students t o stand up. Teacher says the Chinese,students say the English or change. If there is something wrong, the teacher should correct it.Step 3：设疑自探二（5 minutes）Look at the picture , what do you want to ask?预设：（1）What arre they talking about?(2)how to pronounce the sletterscorrectly.Exchange your ideas and talk about the problems in your groups.Step 4：解疑合探二（10 minutes）Then encourage the students to stand up and read the sentences if all the students don’t read them, the teacher should tell them.a) The teacher choose some students to stand up. Teacher says the Chinese, students say the English or change. If there is something wrong, the teacher should correct it.b) The theacher read the sentences. Then let students read after the teacher. Practise：①Left and right ②Boys and girls ③Teacher and studentsStep 5：质疑再探（5 minutes）T：Do you have any questions?Step 6：运用拓展（5 minutes）1、Make some exercises.2、翻译Play football read book watch a film on foot Homework Retell the story to your parents and friends.。

北师大版三年级起点小学英语五年级下册期末测试02试题试卷含答案答案在前

期末测试答案解析一、1.【答案】watches【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，watch看，第三人称单数形式watches，故答案为watches.【考点】动词。

2.【答案】mice【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，mouse老鼠，复数mice，故答案为mice。

【考点】名词。

3.【答案】swimming【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，swim游泳，现在分词swimming，故答案为swimming。

【考点】动词。

4.【答案】good【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，bad坏的，反义词good好的，故答案为good。

【考点】形容词。

5.【答案】there【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，their他们的，同音词there那里，故答案为there。

【考点】代词。

6.【答案】many【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，much许多的，同义词many，故答案为many。

【考点】形容词。

7.【答案】writing【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，write写，现在分词writing，故答案为writing。

【考点】动词。

8.【答案】monkeys【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，monkey钱，复数monkeys，故答案为monkeys。

【考点】名词。

9.【答案】families【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，family家庭，复数families，故答案为families。

【考点】名词。

10.【答案】running【解析】本题考查了根据所给单词的要求选出相应形式。

根据所给的单词，run跑，现在分词running，故答案为running。

北师大版英语字帖五年级下册单词表意大利斜体(国标体)含音标例句(三年级起点)

北师大版英语五年级下册单词表意大利斜体字帖（含音标例句三起点）Unit7(17个单词)day day day day英[deɪ]/n.一天,一日例句：I hope you every day happy and good luck.(我祝你每天快乐和好运。

) week week week week英[wi:k]/n.星期，周例句：I reckon we’ll go next week.(我想我们将在下星期去。

) Wednesday Wednesday Wednesday Wednesday英[ˈwenzdeɪ]/n.星期三例句：It’s Wednesday.(今天星期三。

)Thursday Thursday Thursday Thursday英[ˈθɜ:zdeɪ]/n.星期四例句：It’s Thursday.(今天星期四。

)Monday Monday Monday Monday英[ˈmʌndeɪ]/n.星期一例句：It’s Monday.(今天星期一。

)Sunday Sunday Sunday Sunday英[ˈsʌndeɪ]/n.星期日例句：It’s Sunday.(今天星期日。

)Tuesday Tuesday Tuesday Tuesday英[ˈtju:zdeɪ]/n.星期二例句：It’s Tuesday.(今天星期二。

)Friday Friday Friday Friday英[ˈfraɪdeɪ]/n.星期五例句：It’s Friday.(今天星期五。

)Saturday Saturday Saturday Saturday英[ˈsætədeɪ]/n.星期六例句：It’s Saturday.(今天星期六。

)“学习有智慧”淘店制作”today today today today英[təˈdeɪ]/n.今天，今日例句：What day is it today?(今天星期几？)every every every every英[ˈevri]/det.每一个例句：We were made to attend meetings every day.(我们每天都得参加会议。

北师大版一年级起点小学英语五年级下(英语单词表)

北师大版一年级起点小学英语五年级下（英语单词表，带发音）Unit 7backpack英音 [ˈbækpæk]美音 [ˈbækpæk]n. 双肩背包，背包；远足用的背包 vt. 挑运；把…放入背包 vi. 背负简便行李旅行；挑运either英音 [ˈaɪðə(r)]美音 [ˈiːðər]conj. 也（用于否定句或否定词组后）；根本prep. 任何一个 adj. 两者之中任一的；两者…finally英音 [ˈfaɪnəli]美音 [ˈfaɪnəli]adv. 最后；终于；决定性地find英音 [faɪnd]美音 [faɪnd]n. 发现 vi. 裁决 vt. 查找，找到；发现；认为；感到；获得Germany英音 [ˈdʒɜːməni]美音 [ˈdʒɜːrməni]n. 德国get 英音 [ɡet]美音 [ɡet]n. 生殖；幼兽 vi. 成为；变得；到达 vt. 使得；获得；受到；变成give英音 [ɡɪv]美音 [ɡɪv]n. 弹性；弯曲；伸展性 vi. 捐赠；面向；有弹性；气候转暖 vt. 给；产生；让步；举办；…go away na. 离开；带走go home na. 回家；〈口〉死；(忠告等)刻骨铭心；击中hers英音 [hɜːz]美音 [hɜːrz; ɜːrz]pron. 她的（所有格）his英音 [hɪz]美音 [hɪz; ɪz]pron. 他的meet英音 [miːt]美音 [miːt]vt. 满足；遇见；对付 vi. 相遇；接触 n. 集会adj. 合适的；适宜的mine英音 [maɪn]美音 [maɪn]n. 矿，矿藏；矿山，矿井；地雷，水雷 vt. 开采，采掘；在…布雷 vi. 开矿，采矿；埋设地…ours英音 [ˈaʊəz]pron. 我们的Unit 8quickly英音 [ˈkw ɪkli]美音 [ˈkw ɪkli]adv. 迅速地；很快地suitcase英音 [ˈsu ːtke ɪs]美音 [ˈsu ːtke ɪs]n. [轻] 手提箱；衣箱theirs英音 [ðe əz]美音 [ðerz]pron. 他们的；她们的；它们的trip英音 [tr ɪp]美音 [tr ɪp]n. 旅行；绊倒；差错 vt. 绊倒；使犯错 vi. 绊倒；远足；犯错误；轻快地走yours英音 [j ɔːz]美音 [j ərz; j ɔːrz; j ʊrz]pron. 你（们）的东西；你的责任[义务]；你的家属；来信，尊函 adj. 你（们）的（东西）…believe英音 [b ɪˈli ːv]美音 [b ɪˈli ːv]vi. 信任；料想；笃信宗教 vt. 相信；认为；信任Children's Day na. 儿童节concert英音 [ˈk ɒns ət]美音 [ˈkɑːns ərt]n. 音乐会；一致；和谐 adj. 音乐会用的；在音乐会上演出的 vt. 使协调；协同安排 vi. 协…drum英音 [dr ʌm]美音 [dr ʌm]n. 鼓；鼓声 vi. 击鼓；大力争取 vt. 击鼓；大力争取flute英音 [flu ːt]美音 [flu ːt]n. 长笛；【工程设计】(刀具的)出屑槽 vt. 用长笛吹奏 vi. 吹长笛guitar英音 [ɡɪˈtɑː(r)]美音 [ɡɪˈtɑːr]n. 吉他，六弦琴 vi. 弹吉他kid英音 [k ɪd]美音 [k ɪd]n. 小孩；小山羊 vt. 欺骗；取笑；戏弄 vi. 欺骗；取笑；戏弄 adj. 小山羊皮制的；较年幼的music英音 [ˈmju ːz ɪk]美音 [ˈmju ːz ɪk]n. 音乐，乐曲piano英音 [pi ˈæn əʊ]n. 钢琴Unit 9play the piano na. 弹钢琴program英音 [ˈpr əʊɡræm]美音 [ˈpro ʊɡræm]n. 程序；计划；大纲 vt. 用程序指令；为…制订计划；为…安排节目 vi. 编程序；安排节目…really英音 [ˈri ːəli]美音 [ˈri ːəli]adv. 实际上，事实上；真正地，真实地；真的吗？（表语气）start英音 [stɑːt]美音 [stɑːrt]n. 开始；起点 vt. 开始；启动 vi. 出发tonight英音 [t əˈna ɪt]美音 [t əˈna ɪt]n. 今晚 adv. 在今晚violin英音 [ˌva ɪəˈl ɪn]美音 [ˌva ɪəˈl ɪn]n. 小提琴；小提琴手row英音 [r əʊ; ra ʊ]美音 [ro ʊ; ra ʊ]n. 行，排；划船；街道；吵闹 vt. 划船；使……成排 vi. 划船；争吵team 英音 [ti ːm]美音 [ti ːm]n. 队；组 vt. 使合作 vi. 合作basketball英音 [ˈbɑːsk ɪtb ɔːl]美音 [ˈbæsk ɪtb ɔːl]n. 篮球；篮球运动badminton 英音 [ˈbædm ɪnt ən]美音 [ˈbædm ɪnt ən]n. 羽毛球table tennis 英音 ['te ɪb(ə)l'ten ɪs]美音 [ˈte ɪbl ten ɪs]n. 乒乓球运动tennis 英音 [ˈten ɪs]美音 [ˈten ɪs]n. 网球（运动）volleyball 英音 [ˈv ɒlib ɔːl]美音 [ˈvɑːlib ɔːl]n. 排球goalkeeper 英音 [ˈɡəʊlki ːp ə(r)]n. 守门员Unit 10goal英音 [ɡəʊl]美音 [ɡo ʊl]n. 目标；球门，得分数；终点 vi. 攻门，射门得分sports star 体育明星；运动明星；运动员score英音 [sk ɔː(r)]美音 [sk ɔːr]n. 分数；二十；配乐；刻痕 vt. 获得；评价；划线，刻划；把…记下 vi. 得分；记分；刻痕at the same time na. 同时；另一方面；与此同时at last na. 终于corner kick n. 【足】角球field英音 [fi ːld]美音 [fi ːld]n. 领域；牧场；旷野；战场；运动场 adj. 扫描场；田赛的；野生的 vt. 把暴晒于场上；…cheer for un. 给加油fall英音 [f ɔːl]美音 [f ɔːl]n. 下降；秋天；瀑布 adj. 秋天的 vi. 落下；变成；来临；减弱 vt. 砍倒；击倒up and down英音 [ʌp ən da ʊn]美音 [ʌp ənd da ʊn]na. 忽上忽下；各处；来来去去；升降浮沉boring英音 [ˈb ɔːr ɪŋ]美音 [ˈb ɔːr ɪŋ]n. 钻孔 adj. 无聊的；令人厌烦的 v. 钻孔；使厌烦；挖空（bore的ing形式）buy英音 [ba ɪ]美音 [ba ɪ]n. 购买，买卖；所购的物品 vi. 买，采购 vt.购买；获得；贿赂colorful英音 [ˈk ʌl əf(ə)l]美音 [ˈk ʌl ərfl]adj. 华美的；有趣的；富有色彩的dictionary英音 [ˈd ɪk ʃən(ə)ri]美音 [ˈd ɪk ʃəneri]n. 字典；词典difficult英音 [ˈd ɪf ɪk əlt]美音 [ˈd ɪf ɪk əlt]adj. 困难的；不随和的；执拗的Unit 11exciting 英音 [ɪk ˈsa ɪt ɪŋ]美音 [ɪk ˈsa ɪt ɪŋ]adj. 令人兴奋的；使人激动的 v. 激动；刺激（excite的ing形式）；唤起expensive 英音 [ɪk ˈspens ɪv]美音 [ɪk ˈspens ɪv]adj. 昂贵的；花钱的interesting 英音 [ˈɪntr əst ɪŋ]美音 [ˈɪntr əst ɪŋ; ˈɪntrest ɪŋ]adj. 有趣的；引起兴趣的，令人关注的picture 英音 [ˈp ɪkt ʃə(r)]美音 [ˈp ɪkt ʃər]n. 照片，图画；影片；景色；化身 vt. 画；想像；描写story 英音 [ˈst ɔːri]美音 [ˈst ɔːri]n. 故事；小说；新闻报道；来历；假话 vt. 用历史故事画装饰 vi. 说谎a liter of milk 无ask英音 [ɑːsk]美音 [æsk]vt. 问，询问；要求；需要；邀请；讨价 vi.问，询问；要求add英音 [æd]美音 [æd]n. 加法，加法运算 vi. 加；增加；加起来；做加法 vt. 增加，添加；补充说；计算…总和bake英音 [be ɪk]美音 [be ɪk]n. 烤；烘烤食品 vi. 烘面包；被烤干；受热 vt.烤，烘焙break英音 [bre ɪk]美音 [bre ɪk]vi. 打破；折断；弄坏；削弱 vt. （使）破；打破（纪录）；（常指好天气）突变；开始 vi.…butter英音 [ˈb ʌt ə(r)]美音 [ˈb ʌt ər]n. 黄油；奶油；奉承话 vt. 涂黄油于；讨好change英音 [t ʃe ɪnd ʒ]美音 [t ʃe ɪnd ʒ]n. 变化；找回的零钱 vt. 改变；交换 vi. 改变；兑换cookbook英音 [ˈk ʊkb ʊk]美音 [ˈk ʊkb ʊk]n. 食谱flour英音 [ˈfla ʊə(r)]美音 [ˈfla ʊər]n. 面粉；粉状物质 vt. 撒粉于；把…磨成粉Unit 12guess 英音 [ɡes]美音 [ɡes]n. 猜测；推测 vi. 猜；推测；猜中 vt. 猜测；认为；推测；猜中 n. 盖尔斯（美国服装品…knife 英音 [na ɪf]美音 [na ɪf]n. 刀；匕首 vt. 用刀切；（口）伤害 vi. 劈开；划过mix 英音 [m ɪks]美音 [m ɪks]vt. 配制；混淆；使混和；使结交 vi. 参与；相混合；交往 n. 混合；混合物；混乱need 英音 [ni ːd]美音 [ni ːd]n. 需要，要求；缺乏；必要之物 vt. 需要 vi.需要plate 英音 [ple ɪt]美音 [ple ɪt]n. 碟；金属板；金属牌；感光底片 vt. 电镀；给…装甲pour 英音 [p ɔː(r)]美音 [p ɔːr]n. 倾泻；流出；骤雨 vt. 灌，注；倒；倾泻；倾吐 vi. 倾泻；涌流；斟茶puzzled 英音 [ˈp ʌz(ə)ld]美音 [ˈp ʌzld]adj. 困惑的；茫然的；搞糊涂的recipe 英音 [ˈres əpi]美音 [ˈres əpi]n. 食谱；[临床] 处方；秘诀；烹饪法salt 英音 [s ɔːlt]美音 [s ɔːlt]n. 盐；风趣，刺激性 adj. 咸水的；含盐的，咸味的；盐腌的；猥亵的 vt. 用盐腌；给…加…shout 英音 [ʃa ʊt]美音 [ʃa ʊt]n. 呼喊；呼叫 vi. 呼喊；喊叫；大声说 vt. 呼喊；大声说step 英音 [step]美音 [step]n. 步，脚步；步骤；步伐；梯级 vt. 走，迈步vi. 踏，踩；走sugar 英音 [ˈʃʊɡə(r)]美音 [ˈʃʊɡər]n. 糖；食糖；甜言蜜语 vt. 加糖于；粉饰 vi.形成糖tell 英音 [tel]美音 [tel]vt. 告诉，说；辨别；吩咐；断定 vi. 讲述；告发，泄密；识别eat outv. 出去吃；在外面吃饭hate英音 [heɪt]n. 憎恨；反感 vt. 憎恨；厌恶；遗憾 vi. 仇恨美音 [heɪt]try out na. (采用前)严密试验；筛矿；量(金属的)纯度walk through英音 [ˈwɔːk θruː]na. (= to rehearse)排练美音 [ˈwɔːk θruː]。

义务教育教科书英语北师大五年级下册单词

义务教育教科书英语北师大五年级下册单词Unit 7 late 晚的；迟到的18 day 一天，一日 3 know 知道，了解18 week 星期，周 3 *fi x修理19 Wednesday星期三 3 tell告诉，告知19 Thursday 星期四 3Monday 星期一 3 Unit 9 Sunday 星期日 3 night 夜晚，夜间31 Tuesday 星期二 3 afternoon 下午，午后31 Friday 星期五 3 evening 傍晚，晚上31 Saturday 星期六 3 morning 早晨，上午31 today 今天，今日 3 *space太空32 every 每一个 4 ask问，询问32 *diary日记，日记簿 5 him他32 *r emembe r记住5 *question问题32 all 5 when32 全部什么时候tomorrow 明天 5 get up起床32 visit 拜访，看望6 always总是32 watch 观看，注视 6 often经常，时常32breakfast 早餐32 Unit 8 sometimes有时，不时32 time 时间，钟点17 *meat 肉32 ... o'clock …...点钟17 *newspaper报纸33 *hurr y赶紧18 exercise 运动，锻炼33 early早的18注：带“*”号的为（义务教育英语课程标准(2011年版）〉二级词汇表未收录的词汇。

后面的数字表示单词在教材中出现的页码。

lunch 午餐34 by taxi乘出租车50*never从不，从未36Unit 11Unit 10weather 天气，气象59 *activity活动45 *rainy 阴雨的59 *museum 博物馆45 sunny 阳光充足的59 *dinosaur 恐龙45cloudy 多云的，阴天的59film 电影，影片45 *snowy 下雪的*shall……好吗（表示farm 农场60 提出或征求意见）45*dark 深色的；黑暗的60let's让我们……吧45 *60*homework 家庭作业，功课46cloud 云，云朵rain 下雨60 ·*grou p 组，群拓weather re p ort 天气预报60 about 关千46 *scared 害怕的61 *enough 足够的，充足的46*fun 有趣的，逗乐的61*free 免费的47 windy 风大的，多风的62by bus 乘公共汽车47 warm 暖和的，温暖的64close 关门，歇业47 by bike 骑自行车47Unit 12buy 买，购买48 coat 大衣，外套73 *robot 机器人50 *s unglasses 太阳镜，墨镜73by car 乘小轿车50 on foot 步行50A day 一天，一日 3 about 关千46 *diary日记，日记簿 5 *activity活动45 *dinosaur恐龙45 afternoon下午，午后31all 全部 5 Ealways 总是32 early 早的18 ask 问，询问32 *enough 足够的，充足的46evenin g 傍晚，晚上31B every 每一个 4 breakfast早餐32 exercise 运、-动－，锻炼33 buy 买，购买48by bike 骑自行车47 Fby bus 乘公共汽车47 farm 农场60 by car 乘小轿车50 film 电影，影片45 by taxi 乘出租车50 *fix修理19*free免费的47C Friday星期五 3 close 关门，歇业47 *fun有趣的，逗乐的61 *cloud本.，本-几木60cloudy多云的，阴天的59Gcoat大衣，外套73 get u p 起床32*grou p组，群46 D深色的；黑暗的60Hnight夜晚，夜间31him 他32 *homework 家庭作业，功课46。

北师大版三年级起点小学英语五年级下(英语单词表)

北师大版三年级起点小学英语五年级下（英语单词表，带发音）Unit 7day英音 [de ɪ]美音 [de ɪ]n. 一天；时期；白昼 adj. 日间的；逐日的adv. 每天；经常在白天地week英音 [wi ːk]n. 周，星期美音 [wi ːk]n. 星期三Wednesday英音 [ˈwenzde ɪ]美音 [ˈwenzdeɪ]n. 星期四Thursday英音 [ˈθɜːzdeɪ]美音 [ˈθɜːrzdeɪ]n. 星期一Monday英音 [ˈmʌndeɪ]美音 [ˈmʌnde ɪ]n. 星期日；礼拜日Sunday英音 [ˈsʌnde ɪ]美音 [ˈsʌnde ɪ]Tuesday英音 [ˈtjuːzdeɪ]n. 星期二美音 [ˈtuːzdeɪ]Friday英音 [ˈfraɪdeɪ]n. 星期五美音 [ˈfraɪde ɪ]n. 星期六Saturday英音 [ˈsætəde ɪ]美音 [ˈsætərdeɪ]n. 今天；现今 adv. 今天；现今today英音 [təˈdeɪ]美音 [təˈde ɪ]adj. 每一的，每个的；每隔…的every英音 [ˈevri]美音 [ˈevri]diary英音 [ˈda ɪəri]n. 日志，日记；日记簿美音 [ˈda ɪəri]remember英音 [rɪˈmemb ə(r)]vi. 记得，记起 vt. 记得；牢记；纪念；代…问Unit 8 Unit 9美音 [rɪˈmembər]好all英音 [ɔːl]美音 [ɔːl]n. 全部 adj. 全部的 adv. 全然地；越发 pron.全部tomorrow英音 [təˈmɒrəʊ]美音 [təˈmɑːroʊ]n. 明天；未来 adv. 明天；未来地（等于to-morrow）visit英音 [ˈvɪzɪt]美音 [ˈvɪzɪt]n. 访问；参观；逗留 vt. 访问；参观；视察 vi.访问；暂住；闲谈watch英音 [wɒtʃ]美音 [wɑːtʃ]n. 手表；监视；守护；值班人 vt. 观察；注视；看守；警戒 vi. 观看，注视；守侯，看守time英音 [taɪm]美音 [taɪm]n. 时间；时代；次数；节拍；倍数 adj. 定时的；定期的；分期的 vt. 计时；测定…的时…... o'clock abbr. …点钟（等于of the clock）hurry英音 [ˈhʌri]美音 [ˈhɜːri]n. 匆忙，急忙 v. 仓促（做某事）；催促；（朝某方向）迅速移动；迅速处理early英音 [ˈɜːli]美音 [ˈɜːrli]adj. 早期的；早熟的 adv. 提早；在初期late英音 [leɪt]美音 [leɪt]adj. 晚的；迟的；已故的；最近的 adv. 晚；迟；最近；在晚期know英音 [nəʊ]美音 [noʊ]vt. 知道；认识；懂得 vi. 了解；熟悉；确信fix英音 [fɪks]美音 [fɪks]n. 困境；方位；贿赂 vt. 使固定；修理；安装；准备 vi. 固定；注视tell 英音 [tel]美音 [tel]vt. 告诉，说；辨别；吩咐；断定 vi. 讲述；告发，泄密；识别night英音 [naɪt]美音 [naɪt]n. 夜晚，晚上；黑暗，黑夜 adj. 夜晚的，夜间的afternoon英音 [ˌɑːftəˈnuːn]n. 午后，下午美音 [ˌæftərˈnuːn]evening英音 [ˈiːvnɪŋ]美音 [ˈiːvnɪŋ]n. 晚上；傍晚；（联欢性的）晚会；后期 adj.在晚上的；为晚上的；晚上用的 int. 晚上好…morning英音 [ˈmɔːnɪŋ]美音 [ˈmɔːrnɪŋ]n. 早晨；黎明；初期space英音 [speɪs]美音 [speɪs]n. 空间；太空；距离 vt. 隔开 vi. 留间隔ask英音 [ɑːsk]美音 [æsk]vt. 问，询问；要求；需要；邀请；讨价 vi.问，询问；要求him英音 [hɪm; ɪm]美音 [hɪm; ɪm]pron. 他（宾格）question英音 [ˈkwestʃən]美音 [ˈkwestʃən]n. 问题，疑问；询问；疑问句 vt. 询问；怀疑；审问 vi. 询问；when 英音 [wen]美音 [wen]conj. 考虑到；既然；当…时；在…时；如果 n.时间，时候；日期；场合 adv. 什么时候，何…get up英音 [ɡet ʌp]美音 [ɡet ʌp]na. 起床；起身；站起来；叫…起床always英音 [ˈɔːlweɪz]美音 [ˈɔːlweɪz]adv. 永远，一直；总是；常常often英音 [ˈɒf(ə)n]美音 [ˈɔːf(ə)n]adv. 常常，时常breakfast英音 [ˈbrekfəst]美音 [ˈbrekfəst]n. 早餐；早饭 vt. 为…供应早餐 vi. 吃早餐sometimes英音 [ˈsʌmtaɪmz]美音 [ˈsʌmtaɪmz]adv. 有时，间或meat英音 [miːt]美音 [miːt]n. 肉，肉类（食用）newspaper英音 [ˈnjuːzpeɪpə(r)]美音 [ˈnuːzpeɪpər]n. 报纸报社旧报纸Unit 10exercise 英音 [ˈeks əsa ɪz]美音 [ˈeks ərsa ɪz]n. 运动；练习；运用；操练；礼拜；典礼 vt.锻炼；练习；使用；使忙碌；使惊恐vi 运lunch 英音 [l ʌnt ʃ]美音 [l ʌnt ʃ]n. 午餐 vt. 吃午餐；供给午餐 vi. 吃午餐；供给午餐never 英音 [ˈnev ə(r)]美音 [ˈnev ər]adv. 从未；决不activity英音 [æk ˈt ɪv əti]美音 [æk ˈt ɪv əti]n. 活动；行动；活跃museum英音 [mju ˈzi ːəm]美音 [mju ˈzi ːəm]n. 博物馆dinosaur英音 [ˈda ɪn əs ɔː(r)]美音 [ˈda ɪn əs ɔːr]n. 恐龙；过时、落伍的人或事物film英音 [f ɪlm]美音 [f ɪlm]n. 电影；薄膜；胶卷；轻烟 vt. 在…上覆以薄膜；把…拍成电影 vi. 摄制电影；生薄膜；变…shall英音 [ʃəl; ʃæl]美音 [ʃəl; ʃæl]aux. 应；会；将；必须let's 让我们（let us的简写）homework英音 [ˈh əʊmw ɜːk]美音 [ˈho ʊmw ɜːrk]n. 家庭作业，课外作业group英音 [ɡru ːp]美音 [ɡru ːp]n. 组；团体 adj. 群的；团体的 vt. 把…聚集；把…分组 vi. 聚合about英音 [əˈba ʊt]美音 [əˈba ʊt]prep. 关于；大约 n. 大致；粗枝大叶；不拘小节的人 adj. 在附近的；四处走动的；在起作…enough英音 [ɪˈn ʌf]美音 [ɪˈn ʌf]n. 很多；充足 adj. 充足的 adv. 足够地，充足地 int. 够了！free英音 [fri ː]美音 [fri ː]adj. 免费的；自由的，不受约束的；[化学] 游离的 vt. 使自由，解放；释放 adv. 自由地；…Unit 11by bus na. 乘公共汽车close英音 [kl əʊz]美音 [klo ʊz; klo ʊs]n. 结束 adj. 紧密的；亲密的；亲近的 vt. 关；结束；使靠近 vi. 关；结束；关闭 adv. 紧密地by bike 骑自行车；骑车；骑单车buy英音 [ba ɪ]美音 [ba ɪ]n. 购买，买卖；所购的物品 vi. 买，采购 vt.购买；获得；贿赂robot 英音 [ˈr əʊb ɒt]美音 [ˈro ʊbɑːt]n. 机器人；遥控设备，自动机械；机械般工作的人by car na. 乘电车；乘汽车on foot na. 步行；在进行中；徒步by taxi乘出租车；坐出租车；打的weather英音 [ˈweðə(r)]美音 [ˈweðər]n. 天气；气象；气候；处境 vt. 经受住；使风化；侵蚀；使受风吹雨打 adj. 露天的；迎风…rainy英音 [ˈre ɪni]美音 [ˈre ɪni]adj. 下雨的；多雨的sunny英音 [ˈs ʌni]美音 [ˈs ʌni]adj. 阳光充足的，和煦的；快活的；性情开朗的cloudy英音 [ˈkla ʊdi]美音 [ˈkla ʊdi]adj. 多云的；阴天的；愁容满面的snowy英音 [ˈsn əʊi]美音 [ˈsno ʊi]adj. 下雪的，多雪的；被雪覆盖的；洁白无瑕的farm英音 [fɑːm]美音 [fɑːrm]n. 农场；农家；畜牧场 vt. 养殖；耕种；佃出（土地） vi. 种田，务农；经营农场dark英音 [dɑːk]美音 [dɑːrk]n. 黑暗；夜；黄昏；模糊 adj. 黑暗的，深色的；模糊的；无知的；忧郁的cloud英音 [kla ʊd]n. 云；阴云；云状物；一大群；黑斑 vt. 使混乱；以云遮敝；使忧郁；玷污 vi. 阴沉；乌云…Unit 12美音 [klaʊd]rain英音 [reɪn]美音 [reɪn]n. 雨；下雨；雨天；雨季 vt. 大量地给；使大量落下 vi. 下雨；降雨weather report na. 气象通报；天气预报scared英音 [skeəd]美音 [skerd]v. 使害怕（scare的过去分词） adj. 害怕的fun英音 [fʌn]美音 [fʌn]n. 乐趣；玩笑；有趣的人或事 adj. 供娱乐用的 vi. 开玩笑windy英音 [ˈwɪndi]美音 [ˈwɪndi]adj. 多风的，有风的；腹胀的；吹牛的warm英音 [wɔːm]美音 [wɔːrm]n. 取暖；加热 adj. 温暖的；热情的 vt. 使…兴奋；使…温暖；使…感兴趣 vi. 同情；激动；…coat英音 [kəʊt]美音 [koʊt]n. 外套 vt. 覆盖…的表面sunglasses英音 [ˈsʌnɡlɑːsɪz]美音 [ˈsʌnɡlæsɪz]n. 太阳镜；凸透镜（sunglass的复数）。

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