人教版科学三年级下册 14 《橡皮泥在水中的沉浮》优质课件

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橡皮泥在水中的沉浮

测量步骤：
(1)在量杯里分别倒入200毫升水。
(2)小组分两股力量，分工合作。
（如，左边三个同学用一个量杯测量沉的形状排开的水量，右边四位同学用另一个量杯测量浮的形状排开的水量）
(3)做好记录。
温馨提示：
◆测量排开水量的工作必须细致。 ◆观察刻度时视线应与水面持平。
◆每放入一种形状前，要确认水面高度都为200毫升。水量不足的，及时补足。 ◆排开的水量=放入物体后的刻度数-200 毫升
橡皮泥排开的水量
橡皮泥的形状量杯里的水量放入后水面刻排开的水量（毫升）度（毫升）沉的形状1 沉的形状2 浮的形状1 200 200 200 沉浮情况
浮的形状2
浮的形状3
200
200
通过分析数据，我们发现：
沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。
明德麓谷学校
吴
灿
同一规格的橡皮泥捏成这些形状（实心），它们在水中是沉还是浮？
◆做成不同的形状，橡皮泥的体积发生变化了吗？
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
读数的正确方式。
想一பைடு நூலகம்：刻度表上的一小格表示几毫升？
一小格表示5 毫升。
◆做成不同的形状，橡皮泥的体积发生变化了吗？
铁块在水中是沉的，钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？
请阅读教材P21页资料库《王冠的秘密》。
改变橡皮泥的形状，橡皮泥的轻重和体积大小都不会发生变化。
只改变橡皮泥的形状，有办法使它们浮起来吗？
◆整个过程中，要求橡皮泥完好无损。 ◆为避免橡皮泥融水，可将做好的形状用保鲜膜包好，再入水。 ◆包橡皮泥的保鲜膜，大小要适宜。

《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮ppt课件(自制)

87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。
89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 92、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。
是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。

科学课实验：橡皮泥在水中的沉浮

科学课实验：橡⽪泥在⽔中的沉浮今天学⽣的科学课是做实验：橡⽪泥在⽔中的沉浮实验材料：⽔橡⽪泥步骤：观察橡⽪泥的沉浮（实⼼）：1、导⼊：有的物体在⽔中是沉的，有的物体在⽔中是浮的。

我们能想办法改变它们的沉浮吗？2、把⼀块橡⽪泥放⼊⽔⾥，观察它的沉浮。

3、把⼀块橡⽪泥做成各种不同的形状，放⼊⽔中，观察它的沉浮。

4、分析：改变橡⽪泥形状，橡⽪泥的质量有没有发⽣变化？橡⽪泥的体积有没有发⽣变化？（预设：若学⽣对橡⽪泥的体积是否改变⽆法确定，可出⽰刻度杯测量。

从⽽得出，改变橡⽪泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡⽪泥的沉浮状态不会发⽣改变。

）⼆、让橡⽪泥浮在⽔⾯上：1、有没有办法能让橡⽪泥浮在⽔⾯上呢？（前提仍然是改变橡⽪泥的形状，不能有其他添加物，⽅法是做成船形或者空⼼的。

）2、讨论：同⼀块橡⽪泥，做成不同的形状，有的沉⼊⽔中，有的浮在⽔⾯上，这是什么原因呢？（在学⽣充分讨论的基础上概括：橡⽪泥浸⼊⽔的体积发⽣改变，导致在⽔中排开的⽔量发⽣了变化。

）三、⽐较橡⽪泥排开的⽔量：1、讲授：我们把物体在⽔中排开⽔的体积叫做排开的⽔量。

排开的⽔量可以⽤量杯来进⾏测量。

⽅法是：放⼊物体后的刻度减去量杯原有⽔的刻度就是物体排开的⽔量。

（补充：排开的⽔量与我们平时说的是排⽔量是有区别的，前者指的是物体排开⽔的体积，⽽后者是物体排开⽔的重量。

另外⽤量杯测量排开的⽔量还不是很精确，所以在读数的时候⼀定要细致，特别是观察刻度时视线要与⽔凹⾯持平。

）2、取⼀个量杯，在量杯⾥倒⼊200毫升⽔，把橡⽪泥做成实⼼团，放⼊量杯中，观察它排开的⽔量，做好记录。

再把橡⽪泥做成能浮在⽔⾯的各种形状，观察它们排开的⽔量，也记录在表格中。

（教材第8⾯）3、从上⾯的数据中我们发现了什么？（沉的形状排开的⽔量⼩，即浸⼊⽔的体积⼩，浮的形状排开的⽔量⼩，即浸⼊⽔的体积⼤。

从上⾯的数据中我们发现，橡⽪泥浮起来的原因在于它的质量不变，⽽浸⼊⽔的体积增⼤。

小学五年级下册科学《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT优质课件

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思考，橡皮泥的重量变了吗？它的体积变了吗？
杯中水的高是沉还是浮度
原先水的高度
5.5
放入形状1后的高度
6
沉
放入形状2后的高度
6
沉
放入形状3后的高度
6
沉
放入形状4后的高度
6
沉
我的发现
得出结论：橡皮泥的形状改变之后，重量不变，
体积也不变，因此沉浮状况保持不变。
实验三、比较橡皮泥排开的水量
（1）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？（2）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？
总结：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。
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橡皮泥在水中的沉浮
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问题：
橡皮泥在水中是沉还是浮呢
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设计实验
我们的问题是（我们实验的材料是（我们是这样设计实验过程（
我们的结论是（
）））
）
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实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮
1.给盛好水的杯子测量好水的高度，并记录下来。 2. 准备一块橡皮泥，依次做成四种不同的形状，做好一种就放入水。（需实心） 3.将不同形状的橡皮泥放入水中后，就测量一下杯中水的高度。 4. 自己的发现。

三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【PPT教学课件】

第四单元
第14课《橡皮泥在水中的沉浮》
橡皮泥会沉还是浮？
科学实践1——探究沉浮的秘密
学习任务1：研究物体在水中的沉浮现象。
请你先预测依次将塑料球、气球、装有沙带盖的小瓶、小石头、橡皮、木块、橡皮泥、玻璃片等物体放入水中，哪些会沉，哪些会浮，然后进行实验，并将实验结果记录在活动手册上。
物体的沉浮与哪些因素有关？
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮务2：（1）将同一块橡皮切成大小不同的块，放入水中，看它们在水中沉浮状态。
（2）在小瓶中装入不同量的沙子，密封后放入水中，看看它们的沉浮情况。
（3）将装有沙子的气球放入水中，一次充气，一次不充气，看看沉浮情况又是怎样的。
（4）尝试在小组内解释看到的现象。
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
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学习任务3：先用弹簧测力计测一下橡皮泥球在空气中
的重量，再把橡皮泥球放进水里测一下，对比两次测得的数据，可以说明沉在水中的物体也受到了水的浮力作用。
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
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根据以上研究结论，想办法让橡皮泥浮在水面上，比一比谁的方法多？
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
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浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是浮力。
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
拓展与应用
物体在其他液体中也会受到浮力的作用吗？怎样验证我们的推测？

橡皮泥在水中的沉浮ppt课件

浮的形状二
浮的形状三
探究
橡皮泥排开的水量
大
大
结论
பைடு நூலகம் 思考
为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物？
课堂小结
一、改变橡皮泥的形状，重量不变，体积也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生变化。二、有什么办法能使橡皮泥浮在水面上呢？ 1、改变放置的方法，轻轻放在水面 2、改变形状，做成空心或者船形三、橡皮泥浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，就越容易浮。
200ml
220ml 200ml
= = 沉入水中物
体的体积
浸入水中的体积
排开的水量
物体在水中排开水的体积
沉入水中物体的体积
20立方厘米
= 浸入水中的体积 20立方厘米
= 排开的水量
220-200=20ml
200ml
220ml 200ml
探究
测量不同形状橡皮泥在水中的体积
提示
1、保持每次实验前的水量为200ml 2、不能改变橡皮泥的多少
3、读数时要平视
形状一形状三
形状二形状四
探究测量不同形状橡皮泥在水中的体积
结论
改变橡皮泥的形状，重量不变，体积也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生变化。
思考有什么办法能使橡皮泥浮在水面上呢？
1、改变放置的方法，轻轻放在水面；
2、改变形状，做成空心或者船形
探究橡皮泥排开的水量
浮的形状一
14 橡皮泥在水中的沉浮
学习准备
橡皮泥
烧杯和水
把长条形橡皮泥放入水中，是沉还是浮？
探究
这些形状呢？
探究这些橡皮泥形状改变了，重量变了吗？体积变了吗？

第一单元第三课橡皮泥在水中的沉浮

改变放置方法
改变形状
轻轻放在水面上
做成空心（船形）
让橡皮泥浮在水面上
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
在重量不变情况下，排开的水量增大了
不同形状的橡皮泥排开水量记录表
是沉还是浮原先水的刻杯中水的刻排开水的体
度
度
积
实心橡皮泥沉 200毫升 223毫升 23毫升
浮空心橡皮泥
21
20
二、判断题 1.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。（） 2.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。（） 3.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中的沉浮不会改变。（） 4、同一块橡皮泥，长方体形的排开的水量比球形体状的排开的水量大。（）思考：一块橡皮泥放在水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？
排开的水量
实际怎么计算物体排开的水量？
放入物体后的刻度数
原有水的刻度数
沉的物体的体积
浸入水中的体积
25立方厘米
25立方厘米
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
排开的水量
25毫升
不同形状的橡皮泥在水中的沉浮
实验现象
不同形状的橡皮泥排开水量记录
是沉还是浮原先水的刻杯中水的刻排开水的体
同一种橡皮泥，不同的实心形状，沉浮改变吗？
现状（重量（体积（
）【改变、不改变】
）【改变、不改变】
）
【改变、不改变】
思考：怎么测量物体的体积呢？
沉的物体的体积
浸入水中的体积
排开的水量
沉的物体的体积
浸入水中的体积
什么叫做排开的水量？
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

【教科版】科学《橡皮泥在水中的沉浮》PPT-完整版

实心橡皮泥的沉浮
橡皮泥的形状虽然改变了，但是重量没有变，排开的水量也没有变，所以它的沉浮状况不会发生变化。
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3.沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小；
浮的形状排开的水量大，即浸入水的体积大。
判断： 1.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易下沉。
（）错 2.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中的沉浮不会
改变。（错）
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科学小问号
同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？
把橡皮泥做成空心的形状，虽然它的轻重没有变，
但它在水中排开的水量产生了
变，化变了大，所以
实验要求：
1.小组讨论：捏成什么样的形状橡皮泥容
易浮在水面？
2.快速捏出相应的形状，放入水中，使它
能够浮在水面上，做好记录。
3.观察放入橡皮泥后排开的水量有什么变
化，记录在表格中，并与第一次实验时记录的
橡皮泥在水中排开的水量进行比较。
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《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT课件

实验二、让橡皮泥浮在水面上
浮的形状
浮的形状有什么特点：
讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
实验三、比较橡皮泥排开的水量
（1）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？（2）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。