诗词鉴赏教案

诗词鉴赏教案

诗词鉴赏

1.阅读下面这首宋诗，回答下面问题。

梦回①

林景熙

梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。

【注】①梦回：梦醒。②林景熙：号霁山，宋末诗人。有气节，宋亡不仕。

(1)本诗的诗眼是什么？请分析第一句在全诗中的作用。___________________________________________________

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(2)最后一句中的“未眠鸥”，可谓独具匠心，请赏析其作用。___________________________________________________

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2.学阅读下面两首杜甫诗，然后回答问题。

春日忆李白天末怀李白③

白也诗无敌，飘然思不群。凉风起天末，君子意如何？

清新庾开府，俊逸鲍参军。鸿雁几时到，江湖秋水多。

渭北春天树，江东日暮云。文章憎命达，魑魅喜人过。

何时一樽酒，重与细论文。应共冤魂语，投诗赠汨罗。

【注】①庾开府、鲍参军：即南北朝诗人庾信、鲍照。

②当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。③诗作时李白被流放之夜郎，途中遇赦还之湖南，杜甫因赋诗怀念他。④魑魅：传说中山林里能害人的怪物。

⑴从两诗的诗题“忆”、“怀”来看，两诗在抒情上有什么异同？___________________________________________________ ___________________________ ⑵两首诗在写法上有何相似之处，这些手法有什么作用，请结合诗句作简要分析。___________________________________________________ ___________________________

3.阅读下面的清诗，完成后面的题目。

喜雨口号

蒲松龄

一夜松风撼远潮。满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似？

槛外新抽几叶蕉。

【注】①口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。

(1)请说出诗题中“喜”的具体内涵。

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(2)请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。①②④①②

高三语文专项训练第 1 页共 4 页

4.阅读下面的诗，然后回答问题。

客发笤溪

叶燮

客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。

【注】①笤溪：是流经诗人家乡吴兴的一条河流。②叶燮(1627—1703)，清代诗论家。

(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？

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(2)诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？

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5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

阙题

唐刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

这首诗通过哪些意象，营造了怎样意境，抒发了怎样的情怀？

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分析这首诗在写景上的特点。

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6.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

这首诗的意境有什么特点？全诗表达了诗人怎样的感情？

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诗的前两联写景选取了哪两个角度？请结合具体内容说说其好处。

7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

碧寻宴上有怀知己

曹邺

荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。

女萝力弱难逢地，桐树心孤易感秋。莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟。

【注】①女萝：一种蔓生植物。②五湖舟：春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。

(1)诗歌描写了什么样的生活画面？通篇表达了作者什么样的思想情感？

___________________________________________________ ___________________________ 高三语文专项训练第 2 页共 4 页①②②①

(2)诗的颔联和颈联分别用了什么样的手法？结合诗句具体谈谈。

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8、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

离亭燕