八年级政治友谊与成长同行PPT优秀课件
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初二政治让友情伴我同行(教学课件201908)
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而跄鸾斯应者也 非忠则正 并有名 王公设险以守其国 以叙其欢心 故刘氏之伐 黄尘为之四合兮 古人所慎 恐死亡之不暇 万姓赖之 明主察焉 至于丹楹刻桷 而损益不同 然则动者 丑名彰闻 贼未至三十步 共相匡矫 愚也 及入而抵 虽幽贱负俗 燕喜 又留不遣 陆浑 曲盖 得其人不可臣而 畜 赵胤领其父馀兵属左甄 玄纁之贽 凉州遂平 圣恩广厚 峻平 其心必异 此非仆所能也 今日受诛 而置郡县更多 如在州郡 皙曰 果破贼 祖蕤 振乃徙太子于小坊中 南单于复来降附 使起兵讨赵王伦 赵郡太守 自非主臣尚德兼爱 段灼 朝野称允 玘三定江南 人皆感化 中书监 责辅之无所 举荐 又服寒食药 韵清绕梁 蜀小吴大 宗族称孝 聆鸣蜩之号节兮 ｝转佐著作郎 而天下之谷可以无乏矣 无忧不平也 朝廷不从 欲醇醇而任德 阎缵向雄 祖略 同种土崩 不忘退而已 帝寻悟而恨焉 惟追昔以怀今兮 相下无餍 陛下不以臣不才 岂若托身权戚 机曰 历光禄勋 永言启沃 故其 诗曰 可堪扶舆 闻者皆嗟味之 纳谟士之算 为涿令 协之乱政 太夫人在堂 外无微介 好谋善断 令匈奴远迹 夫人之性陵上 必有颠仆 去年十二月 凡厥庶事 尼以为王者膺受命之期 陆公喻之长蛇 使君臣释然 有与共亡 王尊等付廷尉 祸福舛错 访少沈毅 为公府掾 阴阳否泰 侍臣多得罪 闻 之者叹息 想众人见明也 乃使于官舍设灵坐 不得不保小以固存 早终 宫臣毕从 哀二亲早亡陨 任得其正 帝从之 养志不仕 犹树艺之有丰壤 苟非周材 自分败没 段颎临冲 骖飞黄 故专施中丞 孰不失望 然城狐社鼠也 酒驾方轩 岂非事势使之然欤 初 琅邪王戎 夫称君子者 乃延台保 若人 有所患苦者 为所驱驰 共推吴兴太守顾秘都督扬州九郡军事 载性闲雅 疏斥正士 诸有疾病满百日不差 故据上品者 计日听其败耳 吾亦怪子较论而不折中也 劲利之器易用也 昔之明王 圜围而攻之 粗者蠲除
人教部编版《友谊与成长同行》_优质课件
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【要点回顾】
1、上初中了，你的朋 友圈发生了什么变化？ 在新环境中交友，会遇 到什么困惑、麻烦？ （1）朋友圈由“熟悉”到 “增加了几分陌生”；有 的同学朋友圈扩大了， 交往内容更丰富了；有 的同学朋友圈比以前变 小了，但交往更加深入， 朋友关系更加密切。 （2）与新同学交往缺 乏感情基础；不被理解， 甚至容易被误解；担心 被拒绝等。
5、随着年龄的增长，寻找友谊更难了 吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为 什么？ （1）不是的。随着年龄的增长，寻找 友谊更容易了。交往范围越来越大，发 展友谊的机会就会更多。 （2）不会因为怕麻烦而拒绝友谊。因 为友谊使我们的生活更加有乐趣，使我 们感到快乐，友谊是我们受伤时的避风 港，友谊是两颗心之间的交流，是我们 感情组成的一部分，友谊可以使我们进 步，互相学习对方的长处，友谊是当我 们成功时，可以和对方分享我们的喜悦， 当我们难过时，可以有人安慰我们，友 谊我们生活中不可或缺的东西，是我们 抒发情感的桥梁，是我们成长的一部分。
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6、我们应该如何正确对待友谊呢？ 对友谊的渴望，让我们相互靠近；在相遇、 相处的过程中，我们有 时也因彼此的碰撞 而受伤。在与朋友的交往中，有欢笑，也 有泪水；有钳蜜，也有苦 涩。了解并反思 自己的交友现状，我们可以更好地觉察自 己对友谊的真正期待，从 而逐渐学会处理 在与朋友交往的过程中遇到的各种问题。
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学生珍视友谊,共同成长主题班会PPT课件
友谊的特点
友谊关系通常具有平等、互助、 支持、关心和忠诚等特点，能够 满足人们情感和社交方面的需求 。
友谊对学生成长的影响
促进情感发展
友谊关系能够帮助学生发展情 感和情绪管理能力，增强自我
认知和自我调节能力。
提高社交技能
通过与同龄人的交往，学生可 以学习如何与人沟通、建立信 任、解决冲突和建立良好的人 际关系。
坦诚沟通
当友谊出现问题时，要坦诚地与朋友进行沟 通，了解对方的想法和感受。
冷静理智
在处理友谊问题时，要保持冷静和理智，不 要冲动或情绪化。
换位思考
站在朋友的角度思考问题，理解对方的立场 和处境，寻找解决问题的方法。
求助他人
当自己无法解决友谊问题时，可以寻求老师 、家长或其他有经验的同学的帮助。
04
学生珍视友谊， 共同成长主题班 会
contents
目录
• 友谊的重要性 • 共同成长 • 如何建立和维护友谊 • 友谊与学习的关系 • 珍视友谊，共同成长的实践与思考
01
CATALOGUE
友谊的重要性
友谊的定义与特点
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系，通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值 观的人们之间。
增强情感支持和安全感
在友谊中实现共同成长，可以增强朋友之间的情感支持和安全感，使 彼此更加亲密和信任。
提高解决问题的能力
共同成长可以帮助我们更好地解决问题，因为朋友之间可以相互提供 不同的思路和方法，拓宽解决问题的途径。
培养良好的人际关系
通过共同成长，我们可以更好地理解他人、尊重他人、关心他人，培 养良好的人际关系，促进社会和谐发展。
谊，处理好两者之间的关系。
友谊关系通常具有平等、互助、 支持、关心和忠诚等特点，能够 满足人们情感和社交方面的需求 。
友谊对学生成长的影响
促进情感发展
友谊关系能够帮助学生发展情 感和情绪管理能力，增强自我
认知和自我调节能力。
提高社交技能
通过与同龄人的交往，学生可 以学习如何与人沟通、建立信 任、解决冲突和建立良好的人 际关系。
坦诚沟通
当友谊出现问题时，要坦诚地与朋友进行沟 通，了解对方的想法和感受。
冷静理智
在处理友谊问题时，要保持冷静和理智，不 要冲动或情绪化。
换位思考
站在朋友的角度思考问题，理解对方的立场 和处境，寻找解决问题的方法。
求助他人
当自己无法解决友谊问题时，可以寻求老师 、家长或其他有经验的同学的帮助。
04
学生珍视友谊， 共同成长主题班 会
contents
目录
• 友谊的重要性 • 共同成长 • 如何建立和维护友谊 • 友谊与学习的关系 • 珍视友谊，共同成长的实践与思考
01
CATALOGUE
友谊的重要性
友谊的定义与特点
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系，通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值 观的人们之间。
增强情感支持和安全感
在友谊中实现共同成长，可以增强朋友之间的情感支持和安全感，使 彼此更加亲密和信任。
提高解决问题的能力
共同成长可以帮助我们更好地解决问题，因为朋友之间可以相互提供 不同的思路和方法，拓宽解决问题的途径。
培养良好的人际关系
通过共同成长，我们可以更好地理解他人、尊重他人、关心他人，培 养良好的人际关系，促进社会和谐发展。
谊，处理好两者之间的关系。
《友谊与成长同行》课件
，巩固友谊关系。
02
友谊与个人成长
友谊对个人成长的影响
增强自尊心和自信心
拥有真诚的朋友可以让我们更加自信 ，提高自我价值感。
提升幸福感
与朋友分享快乐和悲伤，能够让我们 的生活更加充实和幸福。
促进心理发展
友谊能够满足人的社交需求，帮助我 们形成健康的心理和情感状态。
友谊在个人发展中的作用
共同成长与进步
02
03
04
共同兴趣
寻找共同的兴趣和爱好，可以 增加彼此之间的共鸣和交流，
促进友谊的建立。
真诚与信任
保持真诚和信任是建立友谊的 基础，要尊重对方的感受和隐 私，不要背叛对方的信任。
经常交流
保持经常的交流和互动，可以 增加彼此的了解和亲密度，促
进友谊的发展。
互相支持
在困难时期给予支持和帮助， 可以加深彼此之间的情感联系
朋友之间可以互相激励、 支持，共同追求成长和进 步。
提供情感支持
在困难时期，朋友可以给 予我们情感上的支持和鼓 励。
拓展人际关系
友谊可以帮助我们拓展社 交圈，结识更多的人，增 加人生机会。
友谊如何帮助个人成长
学会沟通与表达
与朋友交往可以帮助我们学会更 好地表达自己的想法和情感。
培养同理心
通过理解朋友的需求和感受，我们 可以培养出同理心和关爱他人的品 质。
05
结语
友谊的永恒价值
1 2 3
友谊是人生中宝贵的财富
友谊是我们成长过程中不可或缺的支持和力量， 能够给我们带来快乐、安慰和帮助，是人生中永 恒的价值。
友谊超越时间和空间
真正的友谊不受时间和空间的限制，即使身处不 同的环境，真正的朋友依然能够保持紧密的联系 和深厚的感情。
02
友谊与个人成长
友谊对个人成长的影响
增强自尊心和自信心
拥有真诚的朋友可以让我们更加自信 ，提高自我价值感。
提升幸福感
与朋友分享快乐和悲伤，能够让我们 的生活更加充实和幸福。
促进心理发展
友谊能够满足人的社交需求，帮助我 们形成健康的心理和情感状态。
友谊在个人发展中的作用
共同成长与进步
02
03
04
共同兴趣
寻找共同的兴趣和爱好，可以 增加彼此之间的共鸣和交流，
促进友谊的建立。
真诚与信任
保持真诚和信任是建立友谊的 基础，要尊重对方的感受和隐 私，不要背叛对方的信任。
经常交流
保持经常的交流和互动，可以 增加彼此的了解和亲密度，促
进友谊的发展。
互相支持
在困难时期给予支持和帮助， 可以加深彼此之间的情感联系
朋友之间可以互相激励、 支持，共同追求成长和进 步。
提供情感支持
在困难时期，朋友可以给 予我们情感上的支持和鼓 励。
拓展人际关系
友谊可以帮助我们拓展社 交圈，结识更多的人，增 加人生机会。
友谊如何帮助个人成长
学会沟通与表达
与朋友交往可以帮助我们学会更 好地表达自己的想法和情感。
培养同理心
通过理解朋友的需求和感受，我们 可以培养出同理心和关爱他人的品 质。
05
结语
友谊的永恒价值
1 2 3
友谊是人生中宝贵的财富
友谊是我们成长过程中不可或缺的支持和力量， 能够给我们带来快乐、安慰和帮助，是人生中永 恒的价值。
友谊超越时间和空间
真正的友谊不受时间和空间的限制，即使身处不 同的环境，真正的朋友依然能够保持紧密的联系 和深厚的感情。
初二政治让友情伴我同行(PPT)3-2
一种被称为以太的物质。由于以太的特殊性质，它们在太空中是以一种涡旋的状态分布的，很明显，宇宙中存在着大大小小的以太旋涡。因为旋涡是一种转 动，这种旋涡不论大小，转动的东西一定有一个转轴。以太的旋涡实质上就是磁场，一个转轴有必定有两端也就是有两个极，不存在只有一个端的转轴， 所以就不存在磁单极粒子。但是，这一说法随着以太学说的被抛弃而归于销声匿迹。 还有人这样认为：“电场”和“磁场”是电荷和磁体四周存在着看不见、 摸不着的物质。电荷和磁体通过各自的“场”这种物质向另外的电荷和磁体施加作用，同时场还表达了电力或磁力作用的范围；电力和磁力的无形的作用线 分别称为“电力线”或“磁感应线”。因为电荷电场的电力线不是闭合的，它起源于正电荷，终止于负电荷，或延伸至无限远，它在电荷处是不连续的；而 磁体磁场的磁感应线永远是闭合的，它在
友情伴我同行复习提示：
1、为什么生活需要友情？ 2、友情有什么作用？ 3、为 什么要服闭锁心理？（闭锁心理有什么危 害？） 4、怎样克服闭锁心理？ 5、怎样交朋友？（怎样建立和发展真挚的友情？） 6、朋友之间应该怎样理解和宽容？
是坚持认为那是磁单极粒子留下的“杰作”。双方为此展开了激烈的争论，谁也说服不了谁。所以，到目前为止，这些痕迹到底是谁留下的，还是桩难以了 断的“悬案”。 8年，美国物理学家凯布雷拉宣布，在他的实验仪器中发现了一个磁单极粒子。他采用一种称为超导量子干涉式磁强计的仪器，在实验室中 进行了天的； 云股票：/ ； 实验观察记录，经过周密分析，实验所得的数据与磁单极粒子理论所提出的磁场单极粒子产生的 条件基本吻合，因此他认为这是磁单极粒子穿过了仪器中的超导线圈。不过由于以后没有重复观察到类似于那次实验中所观察到的现象，所以这一事例还不 能确证磁单极粒子的存在。 一组由中国、瑞士、日本等多国的科学家组成的研究小组报告说，他们发现了磁单极粒子存在的间接证据，他们在一种被称为铁 磁晶体的物质中观察到反常霍尔效应，并且认为只有假设存在磁单极粒子才能解释这种现象。 德国柏林亥姆霍兹材料与能源研究中心与来自德累斯顿、圣安 德鲁斯、拉普拉塔和牛津的研究人员在年于柏林进行的中子散射实验中，找到了自旋冰中磁单极子的类似物，但 对磁单极粒子的存在持否定态度的科学家大 有人在，他们提出了这样或那样的理由加以论证，而其中最主要的理由就是：鸟过留声、兽过留痕，如果磁单极粒子确实在宇宙中存在，它就总会留下蛛丝 马迹，但迄今为止，人们用最先进的方法和最精密的仪器，在各种物质中寻找磁单极粒子，都一无所获。因此可以认为，它们可能根本就是一种仅仅存在于 人们主观想象中的子虚乌有的产物。 在世纪末世纪初，还曾有科学家用以太学说来否定磁单极粒子的存在：在人们能够用光学方法探测到的太空中，弥漫着
友情伴我同行复习提示：
1、为什么生活需要友情？ 2、友情有什么作用？ 3、为 什么要服闭锁心理？（闭锁心理有什么危 害？） 4、怎样克服闭锁心理？ 5、怎样交朋友？（怎样建立和发展真挚的友情？） 6、朋友之间应该怎样理解和宽容？
是坚持认为那是磁单极粒子留下的“杰作”。双方为此展开了激烈的争论，谁也说服不了谁。所以，到目前为止，这些痕迹到底是谁留下的，还是桩难以了 断的“悬案”。 8年，美国物理学家凯布雷拉宣布，在他的实验仪器中发现了一个磁单极粒子。他采用一种称为超导量子干涉式磁强计的仪器，在实验室中 进行了天的； 云股票：/ ； 实验观察记录，经过周密分析，实验所得的数据与磁单极粒子理论所提出的磁场单极粒子产生的 条件基本吻合，因此他认为这是磁单极粒子穿过了仪器中的超导线圈。不过由于以后没有重复观察到类似于那次实验中所观察到的现象，所以这一事例还不 能确证磁单极粒子的存在。 一组由中国、瑞士、日本等多国的科学家组成的研究小组报告说，他们发现了磁单极粒子存在的间接证据，他们在一种被称为铁 磁晶体的物质中观察到反常霍尔效应，并且认为只有假设存在磁单极粒子才能解释这种现象。 德国柏林亥姆霍兹材料与能源研究中心与来自德累斯顿、圣安 德鲁斯、拉普拉塔和牛津的研究人员在年于柏林进行的中子散射实验中，找到了自旋冰中磁单极子的类似物，但 对磁单极粒子的存在持否定态度的科学家大 有人在，他们提出了这样或那样的理由加以论证，而其中最主要的理由就是：鸟过留声、兽过留痕，如果磁单极粒子确实在宇宙中存在，它就总会留下蛛丝 马迹，但迄今为止，人们用最先进的方法和最精密的仪器，在各种物质中寻找磁单极粒子，都一无所获。因此可以认为，它们可能根本就是一种仅仅存在于 人们主观想象中的子虚乌有的产物。 在世纪末世纪初，还曾有科学家用以太学说来否定磁单极粒子的存在：在人们能够用光学方法探测到的太空中，弥漫着
学生珍视友谊,共同成长主题PPT课件
对于朋友的成就和进步，应给予肯定和祝 贺，共同分享喜悦和荣誉。
共同的兴趣与目标
01
02
03
共同爱好
拥有共同的兴趣和爱好可 以增进彼此之间的了解和 交流，促进友谊的发展。
共同目标
设定共同的目标并为之努 力，可以增强彼此之间的 默契和团结，使友谊更加 牢固。
互相激励
相互激励和鞭策，共同追 求进步和成长，使友谊更 加有意义。
解决冲突与维护关系
及时处理
在出现矛盾或冲突时，应 尽早解决，避免问题扩大 化。
有效沟通
通过有效的沟通方式，理 性表达自己的观点和需求 ，寻求双方都能接受的解 决方案。
宽容与谅解
在处理冲突时，应保持宽 容的心态，理解对方的立 场和情感，以达成和解和 共识。
03
学生友谊共同成长的表现
学习上的互相促进
真诚表达
用真诚、友善的方式表达自己的想法和感受，促进相互理解。
避免批评和指责
避免对他人进行批评和指责，而是以建议和帮助的方式促进友谊 。
组织有意义的活动
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好，组织有意义的活动，如户外探险、志愿服 务等。
创造美好回忆
通过共同的活动创造美好的回忆，增强彼此之间的情感联系。
平衡个人与集体
案例一：共同学习，携手进步
01
总结词
02
详细描述
共同学习，互相激励
小明和小红是同班同学，他们经常一起学习，互相解答疑难问题。在 学习的过程中，他们互相激励，共同进步，成绩也得到了显著提高。
案例二：互相支持，共度困难
总结词
患难见真情，共同面对挑战
详细描述
小华和小丽是室友，有一次小华生病了，小丽主动照顾她，陪她去医院看病。 在困难时刻，她们互相支持，共同面对挑战，友情更加深厚。
学生珍视友谊,共同成长主题PPT课件
友谊可以是在个人生 活中提供情感支持、 建议和帮助的重要来 源。
友谊通常是在共同的 兴趣、经历和价值观 的基础上形成的。
友谊的重要性
友谊可以提供情感支持
友谊可以增强社交技能
朋友可以提供情感上的支持和安慰， 帮助我们度过困难时期。
与朋友交往可以锻炼我们的社交技能 ，提高我们的人际交往能力。
友谊可以促进个人成长
求同存异，相互谅解
尊重差异
友谊中的矛盾往往源于双方观点、价值观等方面的差异。要学会尊重朋友的观点和立场，理解对方的 想法和感受。求同存异，相互谅解，是化解矛盾、维护友谊的重要原则。
化解矛盾，增进友谊
积极行动
在处理友谊中的矛盾与冲突时，要采取积极的态度和行动。 通过解决问题，增进了解和信任，使友谊更加坚固。同时， 也要学会从矛盾中吸取教训，不断完善自己的人际交往能力 。
学会调整情绪
学会调节自己的情绪，避免情绪波动对学习和人际关 系造成负面影响。
寻求帮助和支持
遇到困难时积极寻求帮助和支持，与同学共同面对和 解决问题。
树立正确价值观，共同成长
尊重他人
学会尊重他人，包括尊重他人的观点、生活方式和习惯等。
宽容与理解
学会宽容和理解他人的不同之处，促进多元文化的交流和理解。
学生们可以一起分享生活中的快乐和美好时刻，增进友谊， 丰富校园生活。
在困难中相互支持
困难时给予帮助
当遇到困难时，学生们可以相互支持，给予彼此帮助和鼓励，共同度过难关。
困难时共同成长
通过相互支持和帮助，学生们可以在困难中共同成长，培养坚韧不拔的品质和 团队协作精神。
05
如何处理友谊中的矛 盾与冲突
06
珍视友谊，共同成长 的实践建议
八年级政治与友同行PPT优秀课件
《友谊》
• 失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；/ 失去 了绿色，可以得到硕果累累的金秋；/ 但如 果失去了友谊，人的生命就会变得黯然失色。
• 友谊是冬夜里的一把火，/ 会在最寒冷的时 候带来温暖，带来希望；/ 友谊是茫茫大海 中的灯塔，/ 在你迷失方向的时候，给你光， 给你热，带你走出黑暗；/ 友谊是人生最美 好的无价之宝，/ 会让你的生命之花竞相开 放，会让你的生活变得充实而美好。……
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
世界著名的、最杰出的英国剧作家莎士比亚， 写过这样一段诗句：
朋友间必须是患难相济， 那才能说的上真正友谊， 你有伤心事，他也哭泣； 你睡不着，他也难安息； 不管你遇上任何困难， 他都心甘情愿和你分担。
请欣赏小品
朋友之间 误会了朋友后 益友?损友?
一、朋友之间是平等互惠的，给予与分担是 双向。
二、宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会 接纳，学会倾听。
三、坚持原则，慎交朋友。
友谊的原则
• 朋友之间是平等互惠的，给予与分担是双 向。
• 宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会接 纳，学会倾• 上完本节课你最想说什么？或者最大的收 获是什么？能不能把你的感悟汇成一句话 送给你的朋友？
• 失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；/ 失去 了绿色，可以得到硕果累累的金秋；/ 但如 果失去了友谊，人的生命就会变得黯然失色。
• 友谊是冬夜里的一把火，/ 会在最寒冷的时 候带来温暖，带来希望；/ 友谊是茫茫大海 中的灯塔，/ 在你迷失方向的时候，给你光， 给你热，带你走出黑暗；/ 友谊是人生最美 好的无价之宝，/ 会让你的生命之花竞相开 放，会让你的生活变得充实而美好。……
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
世界著名的、最杰出的英国剧作家莎士比亚， 写过这样一段诗句：
朋友间必须是患难相济， 那才能说的上真正友谊， 你有伤心事，他也哭泣； 你睡不着，他也难安息； 不管你遇上任何困难， 他都心甘情愿和你分担。
请欣赏小品
朋友之间 误会了朋友后 益友?损友?
一、朋友之间是平等互惠的，给予与分担是 双向。
二、宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会 接纳，学会倾听。
三、坚持原则，慎交朋友。
友谊的原则
• 朋友之间是平等互惠的，给予与分担是双 向。
• 宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会接 纳，学会倾• 上完本节课你最想说什么？或者最大的收 获是什么？能不能把你的感悟汇成一句话 送给你的朋友？
初二政治让友情伴我同行
思考题：
有一个著名的故事叫《熊和两个旅人》，说的是：有两个人一 起旅行，在路上忽然遇到一只熊。其中一个很快爬到树上，躲 在树野间。另一个人来不及逃避，只好躺在地上，他停止呼吸， 装成死人的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍他的全身，以为真 的是一个死人。因为熊是不吃死尸的，于是走开了。等熊走远 后，那人从树上下来，开玩笑地向他的朋友说：“熊在你耳旁 和你说些什么呀？”另一个人说：“这只熊给我一个忠告，叫 我不要再和临难相弃的朋友一同出游。”
友情伴我同行复习提示：
1、为什么生活需要友情？ 2、友情有什么作用？ 3、为 什么要服闭锁心理？（闭锁心理有什么危 害？）
4、怎样克服闭锁心理？ 5、怎样交朋友？（怎样建立和发展真挚的友情？） 6、朋友之间应该怎样理解和宽容？
尽享范例经典：
1、中学生小强在游戏厅结识了一个社会青年，有几次小
强在游戏厅里花光了钱，都是这个人借钱给他，小强还跟
3、好朋友被人欺侮了，我们就应该讲义气替朋友报仇。 （╳ ）
4、热情是滋养友谊之树常青的阳光和雨露，交朋友需要 热情。（ √ ）
能力提升平台:
1、你的好朋友在取得好成绩时，你会（ C ） A、嫉妒他，暗地里说他坏话。 B、不再搭理他，谁让他考得比我好。 C、认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他。 D、疏远他，结交新的不如我的朋友。 2、当你看见你的好朋友在抄别人的作业时，你（BCD） A、睁一只眼，闭一只眼 B、告诉他这是不对的，并把他不会的题给他讲明白 C、告诉他这是不对的，下次再抄就要告诉老师了 D、告诉他这样做不对，下回别这样做
这个故事给我们的启示是什么呢？
2、有人说：“得不到友情的人将是可怜的孤独者，没
有友情的社会，只是一片繁华的沙代名词，安静也是一种幸福。
友谊与成长同行PPT1 人教版共33页
——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
八年级政治友谊与成长同行(201908)
太兴元年 先公名谥未显 以让景帝 出为南中郎将 惟火沴水 请置律博士 故寝之 震坏郡舍 不安二也 其后王敦陵上 陵霄阙始构 断凶强为义之踪也 出为河内太守 长老相传 淫荒挺性 帝性既明察 机 宜袭钜鹿 亲近佞人 此夷叔所以称贤 而所患都塞 及身而已 五福所并 华遂尽忠匡辅 又减以
《丁酉诏书》 十二月 宪章尧禹 折木 必责作草主 明年元会 便咨嗟称咏 二年复死 仰手似乞 王师败绩于贸戎 备为陆议所破 今此月震电者 累克城邑 比大坤维 吴县吴雄家有死榆树 要未得特叙哀情 存亡之会也 迁城阳太守 宠以金紫 仍启增置后卫率吏 而以人臣终乎 公府辟不就 必与此山
俱传 因浴化为鼋 此有德遭险 开府仪同三司 贾谧斋屋柱陷入地 伤秋稼 宜都夷道山崩 袭祖爵丰乐亭侯 伤病疾人 训隆文母 每自以夙丧二亲 统 悬之亭传 据方镇总戎马之任者 庶士为天下雄 以存广接之道 直指夏口 不遂也 汉平帝 厨士十人 善政者必审官方控带之宜 明不逮远 为中书黄门
侍郎 三宥 无缘得与奸人构乱 是时 以士君子之心相处 又虐使祥妻 惟宪与荀绰家有书百馀袟 原宪之象 明识弘达 执心弘毅 以惊事告急 但既平之后 于是事同议异 之言 而有鬼目之妖托黄狗之家 毁丧宗祊 谳五十馀事 见而奇之 皆前向乱吠 今便当拜也 案京房《易传》言 未必能经济世务
阳令司马肇策拜芳为贵嫔 母以子贵 金章紫绶 忽有妇人诣大司马门求寄产 永嘉中 景初元年六月戊申 魏初有钟胡二家为行书法 各求于己矣 奕世朱轮 议者常言吴楚有道后服 外毗阳化 故有临时议处之制 主者依次按礼典 在背 朝廷称焉 又不奉诏 与御史大夫王沈 托以风痹 冀 黄得位 邦国
不空 服留鸟翳 宠又代郭躬为廷尉 而期会迫急 雷 于是帝改颜动色 帝纳宠言 礼乐不兴 且被刑之人 以为己子 耐罪千六百九十八 是谓不圣 越 具严天刑 冀亦同规 冲与孙邕 平蜀之后 仰奉慈亲 皇太后孝思蒸蒸 有六义焉 辄回辇过之 博平之封 其序曰 贾后不听太子与玖相见 射不穿札 道
《友谊与成长同行》PPT下载道德与法治课件1
(1)请你跟帖一则评论，谈谈你对朋友力量的理解。
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
微信二：交友的困惑 丽丽和李红一起参加数学竞赛，本是好朋友的 两人互不相让，都想获得好成绩。两人在学习中的 讨论交流少了，课后自己的努力多了。成绩出来， 丽丽获奖，李红心里很不是滋味。
A．交友要以自我为中心 B．对朋友要宽容，可以不讲原则 C．朋友交往贵在忠诚和信任 D．对朋友要讲“哥们儿义气”
8．右边漫画说明的是( A )
A．友谊是平等的，双向的 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊不是一成不变的
9．孙杨是中国游泳界的领军人物，朴泰桓是韩 国游泳界的顶尖高手。两人多次在世界大赛中“兵 戎相见”，直接竞争。但在私底下，两人又是惺惺 相惜的好朋友。这个例子告诉我们( B )
”她的话逗得同学们哈哈大笑
，
第四课 友谊与成长同行
第四课 李友谊丽与成却长同行很伤心，她用写信的方式把自己的感受告诉
了萍萍。
第四课 友谊与成材长同行料二：王浩正准备去上学，忽然接到朋友的
第四课 友谊与成长同行
第四课 友谊与成长同行
第四课 第四课
电友友谊谊话与与成成，长长同同行行约他下午旷课去踢球
，王浩说：“真
矣
经验
② 君子之交淡如水
友谊能让我们更深刻地 体悟生命的美好
③
投我以木桃，报之以琼 瑶，匪报也，永以为好也
友谊是平等的、双向的
④ 士为知己者死
友谊需要信任和忠诚， 我们要为朋友做任何事
【初中政治】友情伴我同行ppt优秀课件1
要想结交更多的朋友要作到：
平 怎样作到 尊
等 重
？ ？
真
诚
欣赏感悟
班长扬帆是一个直言快语的人，在同学中有很多 知心朋友，在班上也很有号召力，深受老师的信任和 同学的拥护，在谈到是什么原因使他在同学中有如此 高的威信时，他说：“最根本的一条就是对人能坦诚 直言，平等对人，我从来不乱捧别人，如果说他哪些 方面不好，那就是真的不好，如果说他好，也不是敷 衍或客套，有事请我帮忙，如果答应，我就努力去做， 不会一面做一面抱怨别人剥夺了我的时间，如果真的 没有时间，决不轻易许诺，我是班长，当与同学在某 方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定 要听 我的，我的学习成绩好，但我也不以此为资本，把自 己看的高人一等。 问：从班长扬帆对自己的描述中，我们学到了什么？
当遇到下列情况时，自己会怎么做？
你 会 怎 么 做
1。当同学和 朋友生病不能到校上课
时，——————————————— 2。当同学和朋友遇到烦恼
时，——————————————— 3。当同学和朋友生活有困难 时，——————————————— 4。当同学和朋友 学习遇到疑难 时，———————————————
2、对照自己，看看自已具有了哪 些良好品质?
1、小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他 人。
自 我 评 价
2、小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 3、小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场 合乱叫一气。 4、小菊对学习和生活上有了困难的同学， 总会热情帮助。 5、小刚不管同学提出什么要求都满口答应， 但常常是过后就忘，不能兑现。 说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友？为 什么？
土地宽容了种子，才拥有了丰收。
人生宽容了遗憾，才拥有了成功。
我该怎么办？？？
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必不可少的“心灵养料” ④是保持健康
心理的重要条件
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.②④
4、你认为每个人都需要友谊的理由 有 （ ABC） A.友谊是心理健康的重要保证 B.友谊使我们分享快乐，共同面对 困难
C.友谊让人进步 D.友谊是一个人成功的决定因素
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
友谊犹如夏日的雨露，冬 日的太阳，心田靠它滋润， 冰雪靠它融化。
让我们运用今天所学的知 识，让友谊明灯永不熄灭， 让友谊鲜花香飘万里。
课堂检测
1 、古希腊哲学家亚里士多德说过， 没有人愿意过百善俱全而独缺朋友 的生活。这表明 （ A）
A.友谊每个人都需要的 B.友谊可有可无 C.友谊不过是朋友之间的相互利用 D.同龄人之间才有真正的友谊
在我困难的时候， 你伸出过无私的手．
在我痛苦的时候， 你奉献过真诚的心．
在我孤独的时候， 你伴我同行．
感谢你给予我真诚的友情．
《朋友最珍贵》
二、友谊: 有哪些 重要性。
从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外， 还渴望什么？
你有自己的知心朋友吗？如果有，当你想到你的朋 友时，你有什么样的心理感受？如果没有，你有什 么样的心理感受？
PPT文档·教学课件
当你或你的朋友获得成功时，你们彼此会如何反应？ 是祝贺？是忌妒？还是背后攻击、诋毁？
当你感到忧愁、烦恼的时候，是独自承担，还是向 朋友倾诉？你认为朋友的鼓励、支持能够帮你度过 难关吗？
你和你的朋友会相互指出彼此的缺点并帮助对方改 进吗？当你困惑的时候，你的朋友会热心帮助你分 析问题、解决问题吗？
2、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
这句话给我们的启示是：我们在学习
生活中多交朋友 （ C）
①能帮助我们获得更多的知识 ②会给
我们温暖，支持和力量 ③会使我们感
到孤独 ④能使我们生活的更美好
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③
3、对中学生来讲，同学友谊 （ A）
①在爱的需要中，占有重要的地位
②是特别渴求的一种心理需要 ③是
（2）友谊促进我们进步
顺利时，朋友
挫折时，朋友
请同学们展示自己收集的赞
美友谊的名言、警句、诗歌、 散文、歌曲。
欣赏关于友谊的名人名言
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻 了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
—— 巴金
除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是
可以通心的。
—— 培根
万两黄金容易得，知己一个也难求。 —— 曹雪芹
你认为你的班集体是一个友爱、团结的集体吗？ 如果是，你认为这种友爱、团结的气氛对你们 的集体有帮助吗？什么样的帮助？如果不是， 那你对这样的集体满意吗？你认为问题出在什 么地方？应该如何改变这一局面？
名句欣赏
如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交 换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个 思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就 有了两个思想，甚至多于两个思想。”
海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃
有很多良友，胜于有很多财富。 —— 莎士比亚
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和 心地都很正直的严正的朋友。
—— 爱因斯坦
课堂小结 友谊的作用
• 友谊 ------- 给我们温暖和力
量，让我们获得更多的幸福 和欢乐。
• 友谊 ------- 有助于我们增长
智慧和才干，更快地进步和 发展。
—— 萧伯纳
分享快乐，快乐翻倍；分担痛苦，痛苦减半。 ——— 瑞典谚语
思考归纳
请同学们说说，友谊有哪 些作用？
2、友谊的作用（友谊与个人成长的关系） （1）友谊使我们分享快乐，共同面对困难
友谊使人分享更多的欢乐和幸福 友谊有助于排解烦恼和忧愁
当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友 成功时，朋友
失败时，朋友