短语结构类型 ppt课件 (3)
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短语结构类型课件
完全相信( )B 我的老师( )A 更加坚强( )B
主谓短语P120
一个
,然后再
这个对象的行动作为、性质特征(谓语)等,
都属于主谓短语。主谓短语中,被陈述的对象是
主语,主要由名词和代词充当;用来陈述的是谓
语,主要由动词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形容词充当。
结构:主语+谓语。 名词(代词)+动词(形容词)。 主谓短语=谁(什么)+ 干什么(怎么样)。 例如: 大雁归来、凳子坏了、阳光灿烂、态度和蔼、 心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论
动宾短语P131
前边是动词,后边是受动词支配的宾语,二者构成 动宾关系。动词和宾语是支配和被支配关系(动 宾关系)。
结构:动词+宾语(支配对象) 动宾短语的宾语主要由名词、代词充当。 例如: 写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、分析课 文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包袱、寄 存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样
补充短语P147
前一部分常常是动词或形容词,后一部分起补充说 明的作用,主要是由动词和形容词性词语担当,也就 是说后面的内容是对前面内容的补充说明。有的补充 短语前后两部分直接组合,有的要在中间加上结构助 词“得”。
课堂练习: 指出下列短语的类型。 1、他的同学( 偏正 ) 3、浮在水上( 补充 ) 5、十分可爱( 偏正 ) 7、综合练习( 偏正 ) 9、绿得发亮( 补充 ) 11、画眉歌唱( 主谓 ) 13、在八中学习( 偏正 )
16、变化规律( 18、整修一新( 20、前程远大( 22、挥手之间( 24、色彩缤纷( 26、激动不已( 28、辛勤耕耘(
)偏正 )补充 主)谓 )偏正 )主谓 补)充 偏)正
一、如何区别并列短语、偏正短语、补充短语? 一般说来,偏正短语可以用助词“的、地”; 补充短语可以用助词“得”; 并列短语可以用连词“和,并,或者”等。
短语结构类型ppt课件
⑵ 大小顺序:省市县
⑶ 年龄顺序:老中青
⑷ 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
精选ppt
4
3、练习:在并列短语后面打“√” 山青水秀(√ ) 广泛征求( ) 阴晴圆缺(√ ) 太阳升起( ) 庄严肃穆(√ ) 花港观鱼( ) 开天辟地(√ ) 调查研究(√) 有线电视( ) 这样那样(√) 糖醋里脊( ) 绿树成荫( )
名词(代词)+动词(形容词)。
主谓短语=谁(什么)+ 干什么(怎么样)。
例如:
大雁归来、凳子坏了、阳光灿烂、态度和蔼、
心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论
精选ppt
9
五、动宾短语:
1、由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语
是动宾短语。动词和宾语是支配和被支配关系(动宾
关系)。
2、结构:动词+宾语(支配对象)
动宾短语的宾语主要由名词、代词充当。
例如:
学画画、写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、
分析课文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包
袱、寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样
精选ppt
10
六、介宾短语:
1、介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名
词短语组成。介词短语一般不能单说,通常作状语或
补语。
短语结构类型
精选ppt
1
短语的概念与分类:
短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成
的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”、
“丰收”单独看是两个词,如果结合在一起“粮
食丰收”则是一个短语。再如短语:中国人民、
驿路梨花、七根火柴。
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、
短语的结构类型PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
14
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
2
偏正短语
前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
定语+名词
✓三个同学
状语+动词(形容词)✓ 非常美丽 ✓ 大胆猜测
词与词之间用“的”或“地” ✓坚定的信念
✓ 准确地显示 ✓ 认真地写字
3
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画
消灭敌人 放下包袱 消除懒惰
• 看电视 • 分析课文
发展生产 开展斗争 骗取信任 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
15
⑤吃鲜荔枝蜜,倒是时候。
(
⑥小猫衔着小鸟,一下跑进厨房。 (
并列短语 ) 并列短语 ) 偏正短语 ) 动宾短语 ) 动宾短语 )
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
4
后补短语
动词或形容词后面的词语起着补充作用
❖ 动词(形容词)+补语
➢ 看清楚
➢ 快乐得很
标志之一
常用“得”表示,有些必须加“得”
5
主谓短语
表示“被陈述”(主语)和“陈述”(谓语)关 系
对象+干什么(怎么样)
o凳子坏了 o态度和蔼 o大家讨论 老师讲课
14
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
2
偏正短语
前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
定语+名词
✓三个同学
状语+动词(形容词)✓ 非常美丽 ✓ 大胆猜测
词与词之间用“的”或“地” ✓坚定的信念
✓ 准确地显示 ✓ 认真地写字
3
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画
消灭敌人 放下包袱 消除懒惰
• 看电视 • 分析课文
发展生产 开展斗争 骗取信任 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
15
⑤吃鲜荔枝蜜,倒是时候。
(
⑥小猫衔着小鸟,一下跑进厨房。 (
并列短语 ) 并列短语 ) 偏正短语 ) 动宾短语 ) 动宾短语 )
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
4
后补短语
动词或形容词后面的词语起着补充作用
❖ 动词(形容词)+补语
➢ 看清楚
➢ 快乐得很
标志之一
常用“得”表示,有些必须加“得”
5
主谓短语
表示“被陈述”(主语)和“陈述”(谓语)关 系
对象+干什么(怎么样)
o凳子坏了 o态度和蔼 o大家讨论 老师讲课
人教部编版七年级下册汉语知识《短语结构类型课件(25页)
(一个)顾客 [激动地]说
偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、限制“正”
• 结构:定+中(名、代)
如:(祖国)大地 (可爱的)人
(一个)顾客 (我的)老师
• 结构:状+中(动、形)
如: [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标 志。 新语法:统一为“的”。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动,学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容,联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力; 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解, 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用;想 象唐朝 人的生 活,培 养学生 丰富的 想象力 。
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
下列短语中与“A.科学技术 C.会议结束
B.坚持真理 D.宇宙飞船
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
短语
什么叫短语
短语,也叫词组,是词和词按照一定 的语法规则组合起来构成的造句单位。
特点:
1、组合不限于两个词,有时是三个或多个词,如 “中学语文”是两个词,“中学语文教材”是三个 词,“中学语文教材教法”就是四个词。
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语, 如“学校管理”和“管理学校”;
3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如 “父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
类型
现代汉语语法知识:短语类型及句子成分划分课件(共19张PPT)(优质版)
(我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[恭敬地]鞠躬 [小心地]翻阅 [完全]相信 [更加]坚强 [多么]漂亮
说明:左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。
(3)动宾短语
• 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起 组成的短语,其中受动词支配的是宾语,表示动 作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、 代词或名词性的短语充当。如:
(7)的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等加“的”组成 的短语。的字短语可以用来代替名词,相当于一 个名词的功能。如:
集体的 小红的 吃的 用的
大家的 别人的 红的 大的
练习:指出下列短语的类型。
粗短的手指 用日本话 有信心 渐渐消逝 获得成功 预先设计 找了半天 万分痛苦 勤奋学习 神情痛苦 干得热火朝天
学习文件
学习文件
动宾
定中
下面几个短语是什么类型?
变化规律 交通规则 景物描写
2.上面层次相同,下面层次不同
思
考 :
学习雷锋的故事
歧
义
是 如
A.
动
宾
何
产 生
定中
的 ?
B. 定
中
动宾
二、句子的分类
(一)按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句:是叙述事实的句子。句末用句号。
如:我刚写好作业。 • 2、疑问句:是提出问题的句子。句末用问号。
敬畏生命
吃包子
热爱生活
夸奖我
爱好文学
写文章
庆祝回归
修铁路
安排工作
盖房子
说明:动宾短语可以回答短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补 语(有些补语前头要用结构助词“得”)。如:
部编版初中语文七年级下《短语结构类型》PPT课件(共18张)
如:时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发展 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、
限制“正”
• 结构:定+中(名、代)来自如:(祖国)大地 (可爱的)人
(一个)顾客 (我的)老师
• 结构:状+中(动、形)
如: [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
(一个音节为一个汉字,最小语言单位)
词 美好、微笑、吃、巧克力……
(有意义的能独立运用的最小的语言 单位)
短语 美好的微笑、吃晚饭……
(词和词组合而成的语言单位, 又称词组,是构成句子的基础,
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一)定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语:动+补
如:看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语:形+补
如:好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、
限制“正”
• 结构:定+中(名、代)来自如:(祖国)大地 (可爱的)人
(一个)顾客 (我的)老师
• 结构:状+中(动、形)
如: [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
(一个音节为一个汉字,最小语言单位)
词 美好、微笑、吃、巧克力……
(有意义的能独立运用的最小的语言 单位)
短语 美好的微笑、吃晚饭……
(词和词组合而成的语言单位, 又称词组,是构成句子的基础,
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一)定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语:动+补
如:看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语:形+补
如:好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
专题四:短语结构类型(课件)七年级语文下册(部编版)
A.风俗习惯 仙露琼浆 良师益友 废寝忘食
主谓
短语
B.勇敢坚强 血气方刚 庄严肃穆 冷嘲热讽
C.拈轻怕重 雄伟壮丽 修饰限制 风和日丽
D.纯洁高尚 正大光明 千秋万代 天高地厚
专题四:短语的结构类型
(二)偏正短语
偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰限制作用的 词组合而成,即前面的词是修饰语,后面的词是中心语。
专题四:短语的结构类型
偏正短语的两种用法
(2)中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,常常用“地”
连接,也有不用“地”连接的情况。
常见的结构形式有:
形容词+动词,如:慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答
副词+动词,如:完全相信 十分思念 公然反对
副词+形容词,如:非常美丽 更加坚强 相当迅速A项中“锋芒
打扫教室 制造火箭 2.动词+代词,如:丢掉它们 关爱自己 想念大家 3.动词+动词,如:爱打扮 进行革命 学习开车 发展生产 4.动词+形容词,如:保持安静 爱漂亮
动宾短语在句子结构中的作用
1.作宾语,如:他们谁也不想安慰别人…… 2.作谓语,如:斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷
酷无情的职责……
偏正短语的两种用法
(1)中心语是名词时,修饰语是定语,常常用“的”字连接, 也有不用“的”连接的情况。
常见的结构形式有: 形容词+名词,如:美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海 数量词+名词,如:一杯水 一位顾客 三斤水果 名词+名词,如:学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果 代词+名词,如:大家的心情 他的心情 我的老师
“销售计划”是偏正短语。
专题四:短语的结构类型
短语结构常见类型(共8张PPT)
要用来表明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。
18、动宾短语
19、在八中学习
9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、浮在水上
例如: 前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
12、急得发疯 13、画眉歌唱 14、大声说话
并列的词语之间用顿号或者是连词
介词短语都可做状语,修饰谓词,主要用来表明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。
状语+动词(形容词) ✓ 非常美丽 ✓ 大胆猜测
词与词之间用“的”或“地” ✓坚定的信念
✓ 准确地显示
✓ 认真地写字
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画
• 看电视 • 分析课文
后补短语
后面的词语起着补充作用 ❖ 动词(形容词)+补语
➢ 看清楚
➢ 快乐得很
标志之一:有“得”
主谓短语
❖ 陈述和被陈述关系 对象+干什么(怎么样)
▪15、红红的脸蛋 16、脸蛋红红 17、苏州园林
▪18、动宾短语
19、在八中学习
▪ 20、语文重要
21、他的同学
▪22、优美环境
23、环境优美
1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、浮在水上
18、动宾短语
19、在八中学习
o凳子坏了 9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
12、急得发疯 13、画眉歌唱 14、大声说话
o态度和蔼
15、红红的脸蛋 16、脸蛋红红 17、苏州园林
9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
o大家讨论
介宾短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语,修饰谓词,主
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一个顾客(A ) 完全相信( B) 我的老师( A) 更加坚强( B)
三、“的”字短语 1、定语后用结构助词“的”,中心语是名词或代词,这
样的偏正短语,在很多情况下可以省去后面的中心词,从而构 成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。
2、类型: (1)名词+的:这本书是哥哥的。——哥哥的(书) (2)代词+的:这本书是我的。——我的(书) (3)动词+的:现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、 用的好多了。 ——吃的(东西)、穿的(东西)、用的(东西) 在冰场上滑冰的是一位姑娘。——滑冰的(人) (4)形容词+的:红的是花、绿的是草。 ——红的(东西)、绿的(东西)
十、数量短语: 由数词或指示代词加上量词组成。 1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、
三只、一碗、两包 2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。
十一、“所”字短语: 是“所”字加在动词前,组成名词性短语。 例如:所思、所想、所忆、所需、所认识、所见、
所闻、所作、所为、所有、所图、所谓
第二课时
五、动宾短语: 1、由动词和后面受这个动词支配的词构成的短
语是动宾短语。动词和宾语是支配和被支配关系(动 宾关系)。
2、结构:动词+宾语(支配对象) 动宾短语的宾语主要由名词、代词充当。 例如: 学画画、写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、 分析课文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包 袱、寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样
短语结构类型
短语的概念与分类: 短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成
的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”、 “丰收”单独看是两个词,如果结合在一起“粮 食丰收”则是一个短语。再如短语:中国人民、 驿路梨花、七根火柴。
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、 动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语,以 及一些结构特殊的短语比如联动、复指等。
一、如何区别并列短语、偏正短语、补充短语? 一般说来,偏正短语可以用助词“的、地”; 补充短语可以用助词“得”; 并列短语可以用连词“和,并,或者”等。
二、如何区别主谓短语和动宾短语? 这两种类型的短语关键看语序,如果名词或他词
一、并列短语: 1、没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或
两个以上的词构成的短语,是并列短语。两个或几个 组成部分是并列或选择关系,各组成部分的词性是相 同或相近的。 例如: 名词+名词:红花绿叶、大海蓝天、爸爸和妈妈 动词+动词:说说笑笑、唱歌跳舞、调查研究 形容词+形容词:坚强勇敢、美丽漂亮、细致而周到
七、补充短语(也叫后补短语): 1、补充短语是由动词或形容词与后面起补充作
用的成分组合而成的短语,中心语和补语是补充说明 关系,后面的词语起着补充作用。有的后补短语前后 两部分直接组合,有的要在中间加上结构助词“得”。
2、结构:动词(形容词)+ 补语。 分为两类:动补短语和形补短语两类。 动补短语:动词+形容词(副词)。 如:坐好、吃饱、吓跑、卖完了、拿出来、 看清楚、走得急、跑得快、打扫干净、写得很好 形补短语:形容词+副词(或其他)。 如:乐得很、红得发紫、机灵得很、密得不透气
3、练习:在并列短语后面打“√” 山青水秀(√ ) 广泛征求( ) 阴晴圆缺(√ ) 太阳升起( ) 庄严肃穆(√ ) 花港观鱼( ) 开天辟地(√ ) 调查研究(√) 有线电视( ) 这样那样(√) 糖醋里脊( ) 绿树成荫( )
二、偏正短语
1、由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用 的词组合而成的短语,是偏正短语。前面的词语是限制、修饰 后面的中心词语的。限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关 系。可分为两类: (1)中心词是名词,限制语叫定语。 定语+(的)+名词(代词):
八、复指短语: 1、由两部分组成,两部分所指内容相同,意义上有复 指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。 例如:
首都北京、厂长老王、他自己、咱们学生、母 子二人、美丽这个词、春秋两季、我们每一个人、 封建社会统治者地主、华罗庚教授、鲁迅先生
2、复指短语都是名词性的,中间一般不能加入 虚词;加后意义有变化。
例如:我们渔民,我们的渔民。 3、一些复指短语中间可以加入指量短语。 例如:我们渔民,我们这些渔民。
九、方位短语 由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、
时间。 例如: 井冈山上、月光下、他们之间(名词) 吃饭以前、改革中、回首之间(动词) 树林东边、操场上(处所) 六十分以下、三十岁以上(范围) 开会以前、一年以上、解放后(时间)
六、介宾短语: 1、介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或
名词短语组成。介词短语一般不能单说,通常作状语 或补语。
2、结构: 介加名:
为人民(服务)、对群众(说)、从现在(起)。 按规定(办理)、 把大门(推开)。 介加代:为了谁、向我们(介绍)、在那里(学习)。 介加名词短语:
关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候。
2、并列短语的特点: ①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 ②并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
例如: 姐姐和我(名词+代词) ③并列短语一般前后可以互换位置。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它 有一定次序。
⑴ 时间顺序:春夏秋冬 ⑵ 大小顺序:省市县 ⑶ 年龄顺序:老中青 ⑷ 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市 (2)中心词是动词或形容词,修饰语叫状语。 状语+(地)+动词:大力支持、渐渐消散、准确地显示 状语+(地)+形容词:非常美丽
2的填“B”。
祖国大地( A) 非常漂亮( B) 可爱的人( A) 独立思考( B)
四、主谓短语 1、由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语
是主谓短语。两部分之间是陈述和被陈述关系, 即主谓关系。
2、结构:主语+谓语。 名词(代词)+动词(形容词)。 主谓短语=谁(什么)+ 干什么(怎么样)。 例如: 大雁归来、凳子坏了、阳光灿烂、态度和蔼、 心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论