认识大于号小于号 ppt课件

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3
说一说
请你先和小对子说一说观察到的内容, 把熊猫和猴子做比较,那么这两种动物, 谁多谁少?你是怎么知道的? 老师再请交流最好的同学作为代表到讲 台来说一说。(说错的让其他同学补充 更正)
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4
大于号,小于号, 两个兄弟来报到。 大口在前是大于号, 尖尖在前是小于号。 大于号小于号, 嘴巴朝着大数笑。
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5
闯关大比拼
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6
闯关大冒险
第1关
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7
5
5
5=5
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8
4
3
4 >3
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9
成功!
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10
闯关大冒险
第2关
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11
3<5 ppt课件
3 5
12
5=5
4>3
3<5
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13
成功!
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14
闯关大冒险
第3关
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15
2457 <> 682
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4 >3
6 <8
7> 4
3< 5
6> 2
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成功!
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“>=<”的认识
汝南一小 罗靖华
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1
源自文库 学习目标
通过学习, 我能认、读、写
“>=<”,会有自己喜欢的方法表示
“同样多”,“多”,“少”。
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2
自学指导
1、自学12-15页,观察图纸画说出 熊猫家来了哪些客人各是几个?它准 备了哪些食物。 2、熊猫给小免爱吃的萝卜,一只一 个萝卜,萝卜和小免同样多,用数字 和符号怎么表示(4=4)“=”表示什么 意思? 3、熊猫给猴子分桃子,3只猴子4个 桃子,你发现了什么?用数字符号怎 么表示?它们怎么读?
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