生命中柔软的部分阅读答案
人教版语文四年级下册第五组第19课《生命 生命》同步训练
人教版语文四年级下册第五组第19课《生命生命》同步训练一、基础题 (共22题；共168分)1．（12分）看拼音，写汉字。
yù wàng zhuó zhuàng zhèn hànqū fúzāo tàdǎ rǎo2．（12分）比一比，组词。
珍诊；憾撼；塌踏。
3．（12分）多音字组词。
强qiáng jiàng；壳kéqiào；缝fèng féng4．（8分）写出下列词语的近义词。
强烈—珍惜—骚扰—鼓动—5．（8分）给画线的字注音。
有限欲望糟蹋茁壮6．（8分）选择恰当的词语填入横线上。
只要……就…… 即使……也……①仅能活几天，它要冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁长生长。
②我的手指稍一用力，它不能动弹了。
7．（4分）根据解释写出相应的词语。
①扰乱、使不安宁。
②震动，摇撼。
8．（2分）下面画线的字注音正确的一项是（）。
A．骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B．茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C．糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D．小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）9．（8分）写反义词。
坚硬—短暂—强烈—糟蹋—10．（5分）解释句中划线的词语。
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
震撼：②一定要珍惜生命，决不让它白白流失。
白白：11．（2分）下列短语中没有错别字的一组是（）。
A．行影不离昂然挺立爱慕虚荣B．无可奈何极力挣扎入木三分C．狠之入骨走头无路一模一样D．喜皮笑脸三心二义思前想后12．（5分）用下列的词语造句。
①酷爱：②栩栩如生：13．（12分）加偏旁，变新字。
生命中的一部分阅读答案
生命中的一部分阅读答案阅读理解：生命的一部分（节选）书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。
如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。
我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了桌上的台历. 阿，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。
那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性.爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！阅读理解一：1．在文中找出下列词语的反义词。
兴致勃勃——( )索然无味——( )参考答案：百无聊赖//津津有味2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？参考答案：作者出差丢了包，因为那包里有书，所以很懊丧。
然后发现了台历，作者把它当作书读，就少了空虚和寂寞。
写这件事的目的是为了说明书是“我”生命的一部分。
3．将文中画“____”的句子改为陈述句。
参考答案：不能荒废时间，整天不读一页书。
4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？参考答案：古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
柔软的力量阅读答案
柔软的力量阅读答案导读：柔软的力量是一篇哲理散文，各位同学，我们一起看看下面的柔软的力量阅读答案，请看：柔软的力量阅读答案①两千年前，孟子把道德不够好的人统统称作禽兽。
他说：“人之所以异于禽兽者几希，庶人去之，君子存之。
”人和禽兽的很小区别，究竟有哪些？孟子认为是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。
失去这些品质，人就不是人了。
恻隐之心，被孟子排在“四心”之首，足见它之于人，是何等的重要。
“人之初，性本善”，人与生俱来的本性是善良的，是干净的。
至于随着逐渐长大，人有可能撒谎，有可能作恶，有可能损人利己，那皆因人之心田，在尘世里遭遇了滚滚红尘的污染。
②恻隐之心潜藏于人的体内，久而久之，就转化为人一种生理与心理上的反应——看见别人流泪，自己的眼圈就潮湿；看见别的生命在受伤流血，自己就肌肉抖颤，心灵抽搐。
恻隐之心是人的本能，人的天性。
人心是一团活着的血肉。
血肉的属性决定了人心的敏感性与柔软性。
柔软的人心，才能产生怜悯、同情、爱恨、快乐、沮丧等诸多情绪。
其中，怜悯与同情，则是人精神世界里最为鲜亮的一抹翠绿。
有了怜悯之心，有了同情之意，人才能趋向善良，才能忘却一己之得失，去帮助与救助那些身处困境中的旁人。
无数的先贤谆谆告诫人要以仁义为立命之根，要以厚德为立身之本。
佛祖教人以善，基督教人以爱，孔孟教人以仁……圣贤们表达的角度尽管各有侧重，但主体理念，却大致相同，那就是人活着，不单单要考虑自己，还要顾盼别人。
在相互的依偎、关爱、帮扶里，人才不孤单，不寒冷，不绝望。
关爱别人，也是关爱自己，轮到自己落难之际，无数只热手会纷纷向自己递来。
③人要有善行，更要有善念。
善念驱动着善行，善行反哺着善念。
有了善念，善行就变成了一种发自肺腑的自觉行动，而不是表演式的作秀。
以善目打量万物，以善心度量世界，以善举行走于人间，人才能变得宽厚博大。
宽厚的人，博大的人，不但自身的生命有了厚度，而且生命的价值亦得到了彰显。
④行善，没有前提条件，也没有固定方式。
生命的选择阅读及答案
生命的选择阅读及答案④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢?⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
⑩于是，这栋楼美丽了。
楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。
随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了!这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
[注] ①蔷薇：这里指蔷薇科。
蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
阅读题：1.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。
(4分)2.请你根据第⑩段划线句，从三个方面说说这栋楼美丽在哪里。
【初中现代文】《破碎的美丽》阅读答案
【初中现代文】《破碎的美丽》阅读答案《破碎的美丽》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《破碎的美丽》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
②我讨厌断树残枝萎叶，也讨厌旧有寺锈钟颓墙;讨厌庭院深深一蓬秋草，荒凉石阶点点青苔，也讨厌云冷星陨月失，柳败花残茎何如。
这些碎裂的东西就是那么平时，那么温和，那么潦倒，甚至那么狼狈。
它们从心醉十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地堕下慢慢地结晶慢慢地变形，然后碎裂，然后来到我的视线中，跑至光辉已传位给别人的今天。
③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。
因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。
这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!④同样，很凶残的，我坚信碎裂的人生才最为美丽。
⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。
我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。
只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
⑥林黛玉的碎裂，是她存有刻骨铭心的爱情;三毛的碎裂，是她历尽沧桑后一刹那的明彻和超然;梵高的碎裂，就是太阳用金黄的刀子使他在光明中不断剧痛;贝多芬的碎裂，则就是灵性至极的黑白键喷发生命的凄美乐章。
如果说理想者的碎裂泄漏了人性头属最帅的光点，那么杰出灵魂的碎裂则例如银色的礼花盛开了我们头顶的天空，领略到我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!写作题：1感知文章，作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。
(完整)初中语文现代文散文阅读练习及答案
初中语文现代文阅读练习及答案仰望母亲太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
人教统编版四年级语文下册名校期末校考测评卷【含答案】
人教统编版四年级语文下册名校期末校考测评卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分识字与写字(22分)1. 读句子，根据拼音写词语。
(12分)biān fú ténɡ luó ménɡ lónɡ liǎn jiá（）（）（）（）xiù huā fúrónɡ kū lonɡ xiāo sǎ（）（）（）（）本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ()的小猫以及jǐng jiè()心很强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了比盆栽的dùjuān()更显得有精神的映山红和双龙洞内洞的shísǔn()；了解到了nà mǐ()技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn()中wéi chí() zhìxù()时的镇定自若。
2.下列加点字的读音全对的一项是（）（2分）A.遣．返（qiǎn）细菌．（jūn）拂．拭（fú）B.开辟．（bì）供．养（ɡònɡ）纳．米（nà）C.脸颊．（xiá）乒乓．（bānɡ）伺．候（sì）D.耸．立（sǒnɡ）崭．新（zǎn）澎湃．（pài）3.“不容置疑”中“容”字的意思是（）（1分）A.容纳，饱含。
B.相貌，仪表。
C.让，允许。
D.对人度量大，不计较。
4．下列关于“皑”的说法，有误的一项是()（1分）A．左右结构，第九笔的笔画名称是“横折”。
B．形声字，“岂”为声旁，“白”为形旁。
C．本义指霜雪的白色。
D．读作“ɑi”，是零音节。
5．下列与“揭”声母相同的一项是()。
（1分）A．扭B．歇C．揪D．勃6. 下列每组词语中加点字的读音相同的一项是()。
(1分)A. 可恶．凶恶．B. 单．于单．位C. 晕．倒头晕．D. 荷．花重荷．7. 下列每组词语中加点字词的解释错误的一项是()。
世界上最柔软的路阅读答案
世界上最柔软的路阅读答案【篇一：2015年佛山市中考语文试卷(答案及解析)】ss=txt>语文试卷说明：1.试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题），共五大题，9页，满分120分，考试时间为120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。
3.本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。
第i卷（选择题共23分）一、语文基础（每小题2分，共10分）1.请选出下列加点字注音完全正确的一项（）。
．．2.选出下列句子中没有错别字的一项（）。
．．a、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
b、上帝更青睐有准备的人——这是一条永远不点的真理。
c、观众的心也暮然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
d、曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
3.选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项（）。
．．①早在13世纪，卢沟桥就世界。
②清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我心情更加轻松愉快。
③传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
a. 闻名清脆承载b. 闻名清冽承担c. 闻名清冽承载d. 闻名清脆承担4.选出下列句子中没有语病的一项（）。
．．a、通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
b、黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者门瞄准他们的枪声。
c、只有为厚重乡愁营造一个安逸的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
d、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
5.选出填入下列语句衔接最恰当的一项（）读书的时候，人是专注的，因为你在，不由自主地。
即使是读闲书，看到妙处，也会 ??长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会。
而倾听，是让人。
①沿袭洗耳恭听的姿态②聆听一些高贵的灵魂自言自语③神采倍添的绝好方式④谦逊和聚精会神⑤忍不住拍案叫绝a、⑤①④②③b、②④⑤①③c、⑤①②④③d、②⑤④①③二、文言文阅读（每小题2分，共10分）阅读下面文言文，回答第6至第10题。
浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总四十三
浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总四十三一、填空题（10分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
我总爱抬头望望微风中拂过面jiá的柔枝，感受着枝条一天天柔软，那浅褐色的芽苞一天天鼓胀，心中的绿之芽也就在冬装卸去的轻快中一天天膨胀起来。
也许只是昨天那么不经意的一piē，也许只是凌晨的几滴春露的润泽，也许就是梦中的一抹企盼的微笑，晨xī中眼前蓦地一亮竟然是满园的绿色向你柔柔地招摇，在晨光中妩媚着yǎo tiǎo与喜悦，向你的眼底氤氲渗透。
2．古诗文默写。
孤独心态既是古代文人摆脱不了的精神困境，也是文人独立不倚的精神品格的写照，辛弃疾收复中原的希望落空，只能孤独地醉后看剑，梦醒后却依然孤凄，“ ，”；苏轼被贬黄州，惊魂未定，“，寂寞沙洲冷”；张岱着为孤独者，与天地自然感通，“ ，天与云与山与水，山下一白”这种孤独，是天地间只剩一人的“天人合一”的孤独；也是李清照在国破夫亡后哀叹的“寻寻觅觅，冷冷清清，。
”二、选择题（20分）3．下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）A．老吴七十学绘画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。
”B．沈教授为人诚挚，默默奉献数十年，深受爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊”。
C．王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。
D．小赵的论文缺乏独到见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。
”4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．面对光怪陆离．．．．的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
《柔软地带》阅读练习及答案
(二)阅读下面议论性文章，完成17-20题。
(8分)柔软地带①菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。
“再等会儿，再等会儿。
“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦!”②我饶有兴致地驻足倾听，观看。
我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。
社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚，小贩的莱篮子随即像足球一样飞起。
同样这个地点，我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错:小贩提篮卖点小菜能有什么错?城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错?需要那么尖锐地对立吗?④几天前，我看过一本书，书中有个细节: 1992 年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。
在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。
法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。
而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。
他说:“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。
作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。
”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。
在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。
如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带;人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。
⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。
因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。
早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。
到了1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。
《柔软》阅读答案
《柔软》阅读答案《柔软》阅读答案柔软朱以撒暮秋经过这一大片河滩的沙石地，效果比春日好多了。
已经通体枯黄的芦苇枝条，头上都顶着一丛丛的银灰色芦花。
时光使每一株芦苇的生命都达到极端，以柔软出现，毛茸、蓬松，还有一种轻如蝉翼的分量。
顺从着风力，像敷衍开来的云层，夕阳打在一部分芦花上边，看着有些恍惚，这些全然在自然环境中生生死死的植物，走到生命的终端，可以说已修成正果了。
再过一些时日，许多芦花将随风飘散，风把它们的子孙携到天涯海角，开始新一轮的生命旅程。
如果不是有事，真想停下车来，剪一束芦花，带它们回家。
一种毫无人工介入痕迹的植物，要走到这一步，可以想见生存的艰辛。
青年时代结束后，我越发喜爱柔软之物，比较松竹梅的坚硬，我更对芦苇有好感。
柔软是一切生命际遇中最原始之性，以适应著称。
如果这一大片芦苇改插旗杆，美感肯定是另一类。
柔软的腹中，显然潜藏着生存的策略，否则，无数次狂风从此处扫过，早已荡然无存。
当一个人坚硬的笔尖与这些柔软之物猝然相遇时，的确有一种顺服的美感升起。
有时返回老家，会到离家不远的一个庵里走走。
仅仅一墙之隔，把嘈杂的市声隔在另一个世界里。
眼前清幽静谧，有袅袅暗香浮动。
有一位我少年时的出家妇人在这里度着晚年。
当年她住在与我隔壁的.邻居家中，静静修行。
家中收拾、涮洗一尘不染，从不与街邻有瓜葛，也不高声大嗓。
一个人诚心向善，许多言行就简洁而且低调了。
那个时节，人性中充满着冲撞、对峙的坚硬，她看起来就越发轻柔了。
有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，尽管事佛的仪式停了下来，落满尘埃，但是她的内心一定在继续着，没有放弃。
她以一种柔软的形态，不动声色地继续自己的精神生活，在成群结队的人甩动着有力的臂膀疾行，她的徐缓迟疑一眼可见。
她干脆住到庵里，心境环境更为默契。
几十年过去，有不少人如风中树摧折委地，而更多像她这般柔软的人留存了下来。
肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命破绽百出，这是没有疑义的。
生命中柔软的部分阅读答案终审稿)
生命中柔软的部分阅读答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]篇一：生命中柔软的部分阅读答案《生命中柔软的部分》阅读题目和答案《生命中柔软的部分》阅读题目和答案 205瓷湃弦被 2014-10-24 1、浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指： 2、通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者： 3、精读第3自然段,这段记叙了一件什么事写这件事的目的是什么 4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法用“﹏﹏”划出来. 5、再读全文,思考：读书的益处有哪些用“_______”划出来. 6、边读边想象,你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面.请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词. 7、你读过哪些课外书请至少写出三本书名：《》、《》、《》；写出中国古典“四大名着”中的一部分书的名称：《》；你读过讲民族英雄故事的书吗______________ 、______________1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书.2.爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!3.我把心爱书丢了,直到我找到了一本能读的书.说明书成为我生活的一部分.4.读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书.5.当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性.6.这个自己写吧7.课外书：读者意林青年文摘名着：西游记读过上下五千年中华民族英雄谱篇二：生命中柔软的部分阅读答案阅读理解生命中柔软的部分答案阅读理解生命中柔软的部分答案王者刘忻5cj 2014-07-29 1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书。
2.爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！3.我把心爱书丢了，直到我找到了一本能读的书。
说明书成为我生活的一部分。
4.读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
生命中柔软的部分答案
生命中柔软的部分答案【篇一：宜昌市2015年中考语文试卷及答案】本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。
考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。
1. 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）①高柳夹堤，土” （选自《香菱学诗》）2. 改正下列两个句子中的错别字，并解释正确字的意思。
（2分）①临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。
②草木浓绿一片，点缀三两朵红花，相应成趣。
3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
（2分）①山清水秀—（）②粗茶淡饭—（）4. 运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。
请联系语境，在下边文字的括号里填入两个不同的字，形成谐音之趣。
（2分）在大学校园里，每当有人叫启功先生“博导”时，他就笑眯眯地说：“博导，博导，我是一（）就倒，一（）就倒矣！”5. 古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。
如“孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，“ ”与“ ”同义。
“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐”与“贡”反义；南宋理学家朱熹，字元晦，“ ”与“ ”反义。
（2分）一、纵山居闲情（18分）山静日长◆[宋] 罗大经唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。
”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。
午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。
随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。
从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。
坐弄流泉，漱齿濯足。
既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。
弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。
20XX中考语文备考：经典美文阅读及答案(二十五)
20XX中考语文备考：经典美文阅读及答案(二十五)20XX中考语文备考：经典美文阅读及答案，更多20XX中考备考资料、中考经验等信息，请及时关注中考网！点击查看>>>20XX年中考语文经典美文阅读附答案汇总(100篇)石缝间的生命林希①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。
当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。
尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实该是多么严峻。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。
而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条;它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。
它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。
它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。
世界上最柔软的路阅读理解及参考答案
世界上最柔软的路阅读理解及参考答案世界上最柔软的路阅读理解及参考答案①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的，山里的人们可亲。
谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底⑤走，还是留？（A）从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。
朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的'问题太多。
一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。
（B）孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。
不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。
世上最柔软的路阅读题答案
世上最柔软的路阅读题答案一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽阔的海洋，下面给大家共享一些关于世上最松软的路阅读题答案，盼望对大家有所关心。
世上最松软的路参与一个捐资助学的公益活动，活动结束后，主办方留我们吃饭。
在饭桌上，熟悉了那位山村女老师。
女老师30多岁，很文雅，有些害羞，一说话就有点脸红。
对她，我有也许的了解，知道她高校（毕业）后放弃了留在城市的机会，主动去了很偏僻的一个山村学校。
席间，众人不断赞扬她，问她这么多年来始终能坚守在山村，是怎样做到的。
她说，高校毕业后，她选择去偏僻山村教书，是受了《凤凰琴》电影的影响，于是就来到了这个位于大山深处的学校。
在这里，她受到了最尊贵的礼遇。
白发苍苍的老村长潮湿了眼睛，一再代表全村人向她致谢——在她之前，已经有6个老师，来了又走了，最长的呆了不到半年时间。
学校只是简陋的三间屋，三十多个同学，一个操场，操场上一杆国旗。
除了她，还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人地相像。
山里的风景是美的，山里的人是可亲的。
村里家家户户，做了什么好吃的，就让孩子来拉她去吃饭。
同学们也都很懂事，每天放学后，喜爱黏在她身边，不舍得离开。
她的心里，始终是暖暖的。
让她感到不便利的是，手机信号不稳定，有时要跑到山顶上才能打出去。
没有网线，手提电脑上不了网。
她感觉与外面的世界失去了联系。
但这也没什么太大的不便利，刚去的第一年里，她这样感觉。
直到第三年回城参与一个同学会。
在同学会上，她才剧烈感觉到，自己落伍了，无论是在穿着装扮上，还是在思想意识上。
她感觉自己与山外的社会已不合拍。
一位伴侣问她，莫非你就在山里呆一辈子吗?这个问题，一下子刺痛了她的心。
走，还是留，从那以后就始终回旋在她的脑海里。
每次回城，父母每次都苦苦劝她，甚至可以说是请求;她已到谈婚论嫁的时候了，还有……现实需要面对的许多许多。
最终，她做出了一个困难的选择——回城。
她向老村长说出了自己的打算，老人吧嗒吧嗒抽着烟，缄默了片刻，说，妮啊，你也该回去了，在这里已经快三年了，够长了，我们不能耽搁你一辈子。
柔软的父亲阅读答案与解析
阅读下文，完成下列各题柔软的父亲①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
①原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。
不会有清洁工穿一身体闲西装来工作的。
这人约莫40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。
他另一只手上提着东西--那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
①这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
①其实我很想告诉他，在小区隔壁的西南政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。
上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。
但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。
①出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”，我当然也猜得出未，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子，准确地说，是为了孩子的愿望而来。
没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。
父亲大多就是这样的。
①他的神情让我想起了另一个人。
①我读初中一年级时，有一一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。
他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。
然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。
那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。
至半夜酣然大睡时，一只手一一那是一只非常粗糙强壮的手掌--把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。
就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的--里面全是飞舞的萤火虫。
①从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
九年级语文下册第五单元20灵魂的柔软和坚硬练习苏教版
《灵魂的柔软和坚硬》同步练习1．请你给下列词语中加点的字注音。
虔．诚（）蕴藉．．（）敷衍塞．．责（）（）愤懑．（）觊觎．．可危（）（）．．（）岌岌2．请你填字组成成语。
（）之欲出情趣（）然目光（）（）（）天（）地（）（）逼人3．下列对课文的理解有误的一项是（）。
A．《读〈雪〉需要联想》一文作者行文的思路是“不满足于表面的感受，不同意简单化的判断”→“这就需要联想”→“什么是联想？联想的条件”→“读者从形象出发的，活泼敏捷的联想”→“《雪》提供了这样的条件”。
B．《灵魂的柔软和坚硬》一文语言生动形象，是诗化的语言，充满着诗情画意。
C．《简洁精纯的〈雪〉》一文，首先阐述《雪》语言上的特色，接着剖析其艺术构思上的特色：南国的雪和北方的雪的对比；欢快的情绪与悲壮的内心的对比。
D．《〈雪〉的独到之处》中，作者认为《雪》的“独到之处”表现在：作者不仅重点写了江南的雪，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和“朔方的雪”作了对比描写。
这样写使作者在这些对比描写中表达出自己的思想感情倾向。
4．给加点字注音，根据拼音写汉字有误的一项是：①故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须臾．（）不离的烟卷一样，深吸一口，五脏．（）六腑．（）都被滋润得舒服。
②这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qiǎn（）quǎn（），醉眼矇眬，春心荡yànɡ（）。
A．①yú zànɡ fǔ ②缱畎漾B．①yú zànɡ fǔ ②缱绻漾C．①yǘ zànɡ fǔ ②缱绻漾D．①yú zànɡ pǔ ②缱绻漾5．根据课文内容填词语有误的一项（）。
A．这可能是由于作者的有意__________，也可能是由于作者无意自觉地去完成这一联想，他在某种程度上只是凭直感写雪罢了。
（含蓄）B．他的姿态应该是__________的，嘴角的笑容是温情的，心里的渴念是悠远、惆怅而又饱满的。
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篇一：生命中柔软的部分阅读答案
《生命中柔软的部分》阅读题目和答案《生命中柔软的部分》阅读题目和答案 205瓷湃弦被 2014-10-24 1、浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指： 2、通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者： 3、精读第3自然段,这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么? 4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用“﹏﹏”划出来. 5、再读全文,思考：读书的益处有哪些?用“_______”划出来. 6、边读边想象,你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面.请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词. 7、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名：《》、《》、《》；写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称：《》；你读过讲民族英雄故事的书吗?______________ 、______________1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书.2.爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!3.我把心爱书丢了,直到我找到了一本能读的书.说明书成为我生活的一部分.4.读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书.5.当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性.6.这个自己写吧7.课外书：读者意林青年文摘名著：西游记读过上下五千年中华民族英雄谱篇二：生命中柔软的部分阅读答案
阅读理解生命中柔软的部分答案阅读理解生命中柔软的部分答案王者刘忻5cj 2014-07-29 1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书。
2.爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！3.我把心爱书丢了，直到我找到了一本能读的书。
说明书成为我生活的一部分。
4.读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
5.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得... 囊ta0079 2014-07-29 1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书。
2.爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！3.我把心爱书丢了，直到我找到了一本能读的书。
说明书成为我生活的一部分。
4.读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。