2019年宁夏银川市银川一中高三第四次模拟语文试题
宁夏银川一中高三第四次月考语文试卷(Word版,含答案)
宁夏银川一中高三年级第四次月考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我们中华民族，几千年来为什么总是离不开诗呢？那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系，我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。
说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界，这是我们特有的思维方式。
譬如说，苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故：尧统治天下时，手下的法官皋陶要杀犯人，但尧反对了三次，主张不杀。
主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处，苏东坡坦然回答：“何需出处！”他是根据策论的需要，自己编造出来的。
还有个例子是《史记》。
《史记》是司马迁写的史书，但鲁迅对它有这样的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。
譬如“鸿门宴”，写得如此精彩，所有的细节都栩栩如生，但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢？其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。
这就是我们中国人，那么重要的一位史学家，也是用一种诗意的方式，在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
我们中国文化史的核心就是诗意，或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。
这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年，我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗，因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
纵观我们民族的文学史，应该说它也是一部诗的历史。
大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点，那就是唐诗宋词元曲明清小说，他认为中国文学是这样发展的。
但你要知道，当时胡适提倡白话文，他的意思是说文学是发展的、是进化的，白话文代替文言文完全是有理由的。
【优质】2019届银川一中一模 语文试题Word版含答案
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文试题卷(银川一中第一次模拟考试)注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
乡愁记忆：小城镇特色发展的引擎陆邵明乡愁记忆既能对游子产生一种无声无形的磁力，也能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点。
相比大城市，小城镇拥有尺度紧凑、生活节奏慢及地方特色鲜明的优势。
然而，随着城镇化、现代化的不断推进及小城镇产业、空间、社会结构的变迁，歌曲“小城故事”中的乡愁记忆及其载体也面临着巨大挑战。
乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的“一幅画”，更不能沦为春节返乡的一种乡痛。
那么，“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”？不妨借用赫伯特·西蒙的观点，通过适宜的策略维持活化独特资源与现有环境：尽量保存稀有的乡愁资源，合理开发与利用乡愁资源并在允许范围内寻求创新发展。
具体来说，要从以下两方面着力：一是坚持守住底线，保护保育好文化资源。
充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源，保留好特色老街、具有特色风貌的道路，构建好小城镇的记忆坐标系，让游子回家有熟悉的方向感与曾经拥有的年代感。
保护好有代表性的住宅、不同时代典型的建筑物(学校、茶馆等)、有故事的活动场所(集市、庙会等)，保育好一系列主题鲜明的记忆坐标点，让生活在其中的人们有归属感与自豪感。
政府各职能部门及相关政策法规是守住底线的中坚力量，主要是通过技术导则来管控。
二是打造创新引擎，开发利用好文化资源。
合理开发利用乡愁资源，要做好科学规划与引导。
在宏观层面的总体布局中，应正确协调好新区与老区、工业区与居住区的关系，对乡愁特色资源有干扰影响的建筑、产业或项目，应明确处理措施。
宁夏银川市2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷含解析
宁夏银川市2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷一、选择题1．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）有些学者主张文化要寻根，不能把根丢掉了。
_______________①搞成全民化便是将小众的文化变成大众的，殊不知无形之中这种文化就被搞没了。
②我很赞同这个观点。
跟世界接轨不是消除自己的特点，而是要让现代人认识、接受我们的传统文化，但是也不一定要普遍接受。
③因此我觉得对于非物质文化遗产，不求轰轰烈烈，而要力求把传统文化的种子一代代传承下去，根植于民众的内心世界。
④我们存在很多思想误区，例如，有的东西一被评定为非物质文化遗产，就想尽办法要把它变成全民文化。
⑤这是我对非物质文化遗产的基本看法，只有这样它才能保留今人要借鉴的东西。
A．①③⑤④②B．②④①③⑤C．③④⑤②①D．②③①⑤④【答案】B【解析】【详解】提示：注意理顺5个句子之间的逻辑顺序。
②我很赞同这个观点，指的是“主张文化要寻根，不能把根丢掉了”。
②句为首句，排除AC两项，⑤这是指的是③句中的“要力求把传统文化的种子一代代传承下去，根植于民众的内心世界。
”排除D，故选B。
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
B．今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%～18%左右。
C．“汉瓦”柔性薄膜太阳能发电瓦，开创了全新的屋顶形态，为绿色低碳的发展理念和生活方式的普及做出了巨大的贡献。
D．今年1月1日起，国家全面禁止象牙制品的销售。
警方将予以严厉打击任何形式的象牙制品买卖行为。
【答案】C【解析】【详解】A. 语序错误，应为“收听并记录”。
B.“大约”与“左右”语意重复。
C.没有语病。
D.句式杂糅，删除“予以”。
二、名句名篇默写3．默写几处早莺争暖树，______________。
（白居易《钱塘湖春行》）________________，却疑春色在邻家。
宁夏银川一中高三第四次模拟考试语文试卷含答案【精选】.doc
绝密★启用前宁夏银川一中高三第四次模拟考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1－3题勇于突破人生的边界盛玉雷“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。
向后看，我已经活了一辈子，人生一世，为的是什么呢？我要探索人生的价值。
”这是杨绛先生96岁时，于《走到人生边上》一书前言里写的话。
从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。
探索人生的价值，关键不在于时间的长短；一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界。
有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。
正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。
在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。
对个体说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展。
然而，突破人生边界的关键一击，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。
在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没放弃过”。
女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。
现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探索着未知的世界，挑战着生命的极限。
数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰，有数百人进入太空。
他们，都可谓人生的突破者。
“将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力真正的标志。
”打破边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。
1953年的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。
被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁锹和十字镐向世界屋脊徒步进发。
有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。
宁夏银川市2019年高三语文模拟试卷
2019年银川市高三质量检测语文试卷一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
房屋是房屋，园林是园林。
没有园林的只能算是房屋，没有房屋的只能够是荒野。
房屋加上园林才是完整的建筑。
故此，较小型的房屋附设庭院，大型的园林附设房屋。
传统中国知识分子在官场俗务之余，都会向挂在墙上的水墨山川投以向往的一瞥。
这种寄托看似无足轻重，却被视为知识分子达到“完整人格”的基本条件。
在条件未成熟时，“寄托”会投射在住屋的方丈庭院里，明、清两代就有不少名士对处理小庭院（小至天井）的心得大作文章；一旦有足够的经济条件者，例必大造园林。
无论建造房屋的目的如何，园林的要求都大致相同，就是在现实的目的之外，创造一个令身心舒放的境界。
君子慎其独也。
“独”是在非公开的场合，往往就是自己在家的时候。
于是大家的“家”就带着培养“君子”的严谨和克制的气氛。
长期居住在行必有据的礼仪之所得君子，身心未必可以平衡，幸而有园林。
儒家思想落实在严谨规整的合院式建筑布局里，老庄强调的生命则弥漫在园林中。
中国历史绵延漫长，园林之嬗变，皆有迹可寻。
传说中黄帝有个百兽都来饮甘冽泉水的玄囿（前27世纪）（《穆天子传》），很明显，有皇室就有皇家园囿。
囿，园有垣也。
一日禽兽有囿。
圃，种菜曰圃。
园，所以种果也。
苑，所以养禽兽也。
信史（有文字记载）开始，整个商代值得一记得可不是园林，而是纣王的“肉林”和“酒也”。
所以一般园林故事大都从英明有为的周文王开始（前12世纪），他营造的灵囿是人类第一个可以开放给百姓捉雉猎兔的野生公园。
与民同乐的时间很短暂，四分五裂的春秋时代，各国都忙于兴建高台，高观重楼，望敌方，望属于自己的一片江山。
园囿用来狩猎野兽，操练骑射大于游玩欣赏。
魏晋南北朝，战争和佛道思想一起兴盛，南朝烟雨楼台中，寺寺园林。
“登山临下，幽然深远——岩岩清峙，壁立千仞”，“朗朗如日月之入怀——谡谡如劲松下风”。
写崇山峻岭，却是形容人的风采，园林景致开始与内在品格相应。
银川一中高三语文第四次月考试题及答案部分试题
2019 银川一中高三语文第四次月考试题及答案部分试题2019 银川一中高三语文第四次月考试题及答案?第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读。
阅读下边的文字，达成l ～ 3 题。
（ 9 分，每题 3 分）绿色电脑碳排放给全世界带来的危机，早已拨动了人们忧患意识的神经，低碳经济和低碳生活成为挽救地球、持续文明的热点话题。
从节水节电到购置环保产品，低碳花费已经成为好多人言传身教的事情。
而跟着绿色环保观点日渐人心所向，电脑厂商也开始推出绿色电脑。
在平时生活中，电脑作为现代人不行或缺的伴侣，每日所耗费的能源和开释的热量常常被忽视。
而事实上，有报告以前指出，电脑在全部 IT 设施产生的碳排放中占得比率最大，一台电脑每年可制造约 0.1 吨的二氧化碳。
在能源日益紧张的今日， IT 设施所耗费的巨大能源不可以不让人侧目。
更重要的是，电脑等 IT 产品正在迅速普及，它们的节能问题注定将惹起愈来愈宽泛的关注。
电脑仅纯真着重性能提升已不切合时代要求。
当前，从硬件厂商到一般用户，都更偏向于健康绿色节能型的产品，它既可降低生产和使用成本，又响应了环保理念的呼吁。
绿色电脑的观点一经提出，就遇到了全社会的一致认同，也承载着人们对于将来的美好向往。
2019 年 1 月，索尼在国际花费电子展会上初次展出来了拥有环保理念的VAIOW系列上网本电脑。
VAIOW系列电脑秉着了绿色的观点和严格的认证制度。
在此基础上，为了更为踊跃地减缓地球变暖问题，索尼企业还提出了“节能”、“循环利用”和“创建新资料、新能源”这三大解决方案，并逐渐落实到产品设计、生产和销售的各个环节。
VAIOW系列电脑的机盖以及掌托中约有20%的资料是由废品回收的 DVD/CD光盘中的塑料重生而成，外包装也摒弃了传统纸箱包装，使用回收资料做成的环保便携包。
别的，该系列电脑还采纳了电子版本取代部分纸质的说明书，最大限度地减少了纸张的使用。
VAIOW系列电脑所倡议的不不过是一种口号或观点，而是希望“低碳”成为一种生活习惯，一种自但是然地去节俭身旁各样资源的习惯。
【语文】宁夏银川一中2019届高三第四次月考试题(解析版)-副本
宁夏银川一中2019届高三第四次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我们中华民族，几千年来为什么总是离不开诗呢？那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系，我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。
说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界，这是我们特有的思维方式。
譬如说，苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故：尧统治天下时，手下的法官皋陶要杀犯人，但尧反对了三次，主张不杀。
主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处，苏东坡坦然回答：“何需出处！”他是根据策论的需要，自己编造出来的。
还有个例子是《史记》。
《史记》是司马迁写的史书，但鲁迅对它有这样的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。
譬如“鸿门宴”，写得如此精彩，所有的细节都栩栩如生，但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢？其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。
这就是我们中国人，那么重要的一位史学家，也是用一种诗意的方式，在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
我们中国文化史的核心就是诗意，或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。
这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年，我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗，因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
纵观我们民族的文学史，应该说它也是一部诗的历史。
大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点，那就是唐诗宋词元曲明清小说，他认为中国文学是这样发展的。
但你要知道，当时胡适提倡白话文，他的意思是说文学是发展的、是进化的，白话文代替文言文完全是有理由的。
为此，他需要寻找一个根据、一个史实，所以提出了关于文学史的这个观点。
然而事实上，他的这个观点把中国文学史中诗的重要地位给抹杀了。
诗在我们中国文学里，实际上从来都是主导文学的。
宁夏回族自治区银川市银川一中2024届高三下学期第四次模拟考试 语文试题(含答案)
绝密☆启用前2024年普通高等学校招生全国统一考试语文试题卷（银川一中第四次模拟考试）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
人对美的认识有相对与绝对之分，把这两者推向极端，就成为美学中的相对主义与绝对主义。
在中国美学史上，儒学对美的主张，基本上属于绝对论，如孔子对“韶乐”的评价就是“尽善尽美”。
而道家则是相对论者，如老子认为美与丑是相对而言的，而且是可以转换的，没有丑，即无所谓美，所以只知美之谓美，也就无所谓美了；如果一味地追求美，超过了美的界限，美就可能转化为丑。
因为“有无相生，难易相成，长短相形……”，这是事物发展的普遍规律，是合乎辩证法的。
这些思想对于建立朴素的、辩证的美学观很有意义。
根据这些思想，进一步提出“大音希声，大象无形”“大巧若拙，大辩若讷”“信言不美，美言不信”等思想。
庄子进一步发展了老子的“自然”“无为”的思想，大力攻击文章礼乐有失性命之情，并把老子的朴素辩证法思想发展为相对主义。
如在《知北游》中提出:“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
圣人者，原天地之美而达万物之理，是故至人无为，大圣不作，观乎天地之谓也”。
他把美与无为密切结合起来，以此得出天地之美与万物之理，发展了道家归真返璞的思想。
在庄子看来，人只有达到听其自然，超乎一切利害得失，才能排除一切痛苦，实现超脱，以达到无我之境，才能“澹然无极而众美从之”。
庄子这些思想，对后世美学思想的发展产生着重要的影响。
但他从另一方面，把老子的相对论发展为相对主义，如在《齐物论》中提出“毛嫱、丽姬，人之所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞。
”在《至乐》篇中也讲到同样的事实，指出：“《咸池》《九韶》之乐，张之洞庭之野，鸟闻之而飞，兽闻之而走，鱼闻之而下入，人卒闻之，相与还而观之。
宁夏银川一中2019届高三第四次月考语文试题(含答案)
银川一中2019届高三年级第四次月考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我们中华民族，几千年来为什么总是离不开诗呢？那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系，我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。
说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界，这是我们特有的思维方式。
譬如说，苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故：尧统治天下时，手下的法官皋陶要杀犯人，但尧反对了三次，主张不杀。
主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处，苏东坡坦然回答：“何需出处！”他是根据策论的需要，自己编造出来的。
还有个例子是《史记》。
《史记》是司马迁写的史书，但鲁迅对它有这样的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。
譬如“鸿门宴”，写得如此精彩，所有的细节都栩栩如生，但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢？其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。
这就是我们中国人，那么重要的一位史学家，也是用一种诗意的方式，在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
我们中国文化史的核心就是诗意，或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。
这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年，我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗，因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
纵观我们民族的文学史，应该说它也是一部诗的历史。
大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点，那就是唐诗宋词元曲明清小说，他认为中国文学是这样发展的。
但你要知道，当时胡适提倡白话文，他的意思是说文学是发展的、是进化的，白话文代替文言文完全是有理由的。
宁夏回族自治区银川一中2023-2024学年高三上学期第四次月考语文试卷答案
银川一中2024届高三第四次月考语文参考答案1．C（A.“‘反技术依赖’是因为技术创新的发生……”概念混淆，原文为“技术能够如此深刻地改变人类社会……包括了对社会关系的改变”，“反技术依赖”应改成“技术依赖”。
“是因为技术创新的发生，导致了人类社会关系的改变”说法也错误，原文为“改变社会关系其实是因，技术创新才是果”，选项因果倒置。
B.“这一部分人可能不会被分化和重组”不合文意，根据原文“不同经济条件、不同教育背景、不同年龄阶段及不同职业的社会群体……必然会产生分化，进而出现数字技术驱动的社会新阶层重组”可看出会分化和重组。
D.“网红博主、‘数字难民’等的出现”扩大范围，原文为“而‘数字原住民’内部的社会认同……是其中应有之相”，可见这里不包括“数字难民”。
）2．C “是为了证明‘数字原住民’的试错是要付出社会代价的”错误，此处引用是要证明“这丝毫不影响其以技术改变社会的初衷”。
3．A.“明显要优于任何传统的社会阶层基础”于文无据，文中只是说“这种新的阶层基础较之传统的社会阶层基础在解读上述现象时显然更为恰当”，选项无中生有。
4．D （A.“发现揭开了黑暗世界的神秘面纱，才改变了我们对海洋的认知”错。
原文是“对深海的探索和发现逐渐打开了人类的视野，把“逐渐打开了人类的视野”说成“揭开了黑暗世界的神秘面纱”，“不断改变着”表述成“才改变了”曲解。
B.“‘深海勇士’号是我国自主研发的第一款载人深潜器”于文无据。
原文说的是“‘蛟龙’号之后是‘深海勇士’号，它们都是我们国家的深潜器。
深潜器有载人的，也有不载人的”，选项表述无中生有。
C.“海洋深处有‘满江红’的地方就有石油”说法绝对。
原文是“北冰洋深处出现大量的‘满江红’，让我们对此处发现石油寄予希望，因为这里曾经是一个富含营养的湖泊，里面堆积了很多有机物质”。
）5．B.“油气产业的发展还能带动其他三大海洋支柱产业的快速发展”错。
依据原文“油气能够带动一系列的产业，因为现在在海上开采石油、天然气，不可能靠一个直通通的管子，因此海上的海底工程等一系列的产业都被带动起来了”可知，油气产业能带动的是与海上开采油气有关的产业，没有明确能否带动其他三大海洋支柱产业的快速发展。
宁夏银川市2019届高三教学质量检测语文答案(PDF版)
银川市2019年普通高中高三教学质量检测语文试题答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述文文本阅读：3*3=9分1、（3分）选B解析：（A.大型、小型的限制语；两者并不矛盾对立或排斥，应为相辅相成。
C.“肉林”和“酒池”不属于园囿。
答非所问。
D.清高的知识分子大多远离是非地，范围扩大。
）2、（3分）选B.文人：传统中国知识分子在官场俗务之余——扩大范围；儒道两家——应为道家，“对水墨山川的向往”只是指对道家的向往。
3、（3分）选C.元明两代的文人画达到巅峰，不是中国园林——偷换概念。
（二）实用类文本答案：3+3+6=12分4、（3分）答案A项。
（从数据看，新能源汽车十年占市场份额不到10%，“已在取代传统汽车”说法错误。
5、（3分）D项。
（A项，由材料一可知，中国新能源汽车的发展，已经成为世界强国发展的样本，已经处于领先地位，不是“后来居上”的跟跑者；B项制约其发展的障碍还有故障率高和电池置换成本高等问题；C项，“消费群体的年轻化，互联网对移动终端的需求”不是新能源汽车发展的制高点，另，得不出“新能源汽车就能迎来高速发展”的结论）6、（6分）①对生产商进行财政补贴；②给消费者减免购置税；③新能源公交车运营予以补贴，④新能源汽车设置专门牌照，⑤道路通行权优先；⑥继续出台鼓励性政策，推动向智能网联汽车方向发展。
（评分标准：答对一点得1分共6分）（三）文学类文本答案：3+6+6=15分7、（3分）B（解析：其目的是表现惊蛰到来时节气的特征。
）8、（6分）：参考答案：①使者：万物复苏的动员令，拉开了春天的序幕。
②春的诗意：惊蛰到来，天气变得清新、温润。
（惊蛰到来，驱走了轻寒，天气变得清新、温润）③奥秘：惊蛰到来，各种地下植物已被唤醒，以鲜绿争相点缀沃野；各种动物充满生命的活力，争早春的态势正在生动地上演着。
④意义：惊蛰到来，农人抓住耕种良机，辛勤劳作，展现出一幅生动的“早春耕种”图。
（评分标准：学生可以从“使者”、“春的诗意”、“生物的奥秘”、“一年之计在于春的意义”四点中任选三点作答即可。
宁夏银川一中高考语文四模试卷解析版
6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。 青年兴则国家兴，①______。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，②______；是我们这一代的， ③______。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 （摘自《十九大报告》）
场后问摊主：“大妈，买 1 千克土豆要多少人民币？”
B. 莫言获得诺贝尔奖回到家乡后，家乡的官员在会见莫言时说：“你获得诺贝尔
文学奖，这既是敝县的荣耀，也是你本人的荣耀。
C. 为了感谢老教师对学校做出的贡献，校长一行人前去看望王老师，王老师说：
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“老朽退休多年，不曾见弃，感谢诸君的厚爱。
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7. 下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。 最近，由于“博物馆”一词成为热搜，兴起了一股“文物热”。许多年轻人将
参观博物馆视为生活中不可或缺的一部分，这带动了博物馆衍生产业的发展，多数 博物馆必将实现盈利，我国迎来了文化产业全面发展的春天。 ①“博物馆”一词成为热搜并非兴起“文物热”的原因。 ②______ ③______
C. 配送员工作是一项高风险、高强度、高负荷的“三高”工作。如何为配送员创
造体面又有尊严的生活，是京东一直ห้องสมุดไป่ตู้努力和思考的方向。
D. 网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形
象地描绘了“看”“的动作，加大了表达的趣味性。
3. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 星期天，小华中午想吃土豆炖牛肉，妈妈让他到菜市场买点土豆。小华到菜市
银川市高三下学期语文第四联考试卷
银川市高三下学期语文第四联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·榆林模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
语言在慢慢演变的过程中确实可能会在音节上有轻微变化或遗失，这是语音的自主更新，时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必也。
”从古汉语到现代汉语，从繁体字到简体字，汉语言的活水池里从来不是、波澜不惊的，但问题是，哪些可以变，又应该怎么变？很多人选择站在坚持原音的队列里，但不是反对改变汉字读音这一行为本身，而是明确反对一些诗词中读音的更改。
毕竟，诗词等语音背后的语感韵律不能随意篡改。
（），也足以让古人“心寒”至极。
想想古人费尽心思才锤炼出的对仗押韵，斟酌出的千古名句，如今说改读音就改了，诗人们在地下不知做何感想，所以对“古音”，理应多点敬畏与尊重。
而日常用语不同于诗词表达，只要大家听得懂就行了，着重于沟通便捷提高效率，读音改变若能顺应市井文化、尊重大众习惯，也能获得普遍的认可，所以在日常用语上，惯可以发挥更大的效力，但官方发布的审音表和字典代表着汉语言的规范与权威。
既然提出了规范，语言也不能一味迁就习惯，专业表达更是需要遵守汉语规范。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 虽然改变前后的读音没有优劣之分，只是杀死了格律B . 纵使改变前后的读音只是杀死了格律，却没有优劣之分C . 纵使改变前后的读音没有优劣之分．只是杀死了格律D . 纵使改变前后的读音杀死了格律，却没有优劣之分（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 无可置疑一成不变苦思冥想相沿成习B . 无可置疑风平浪静左思右想相沿成习C . 无可厚非风平浪静左思右想约定俗成D . 无可厚非一成不变苦思冥想约定俗成（3）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 既然提出了规范，就不能一味迁就习惯，专业表达还是需要遵守汉语规范。
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2019年宁夏银川市银川一中高三第四次模拟语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
比较文明是个新课题。
之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。
比较文明的目的是理解文明。
个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。
比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。
从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。
有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
比较文明研究是有伦理的。
有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。
比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。
有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
比较文明是有方法的。
文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。
物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。
当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
文明比较有宏观和微观两个层面。
制度比较属于宏观的文明比较。
因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。
二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。
如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式；从核心价值观念到具体的物。
前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的很有限。
后者则有超越时空的启发和引领意义：罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中；敦煌的鹿王本生与圣艾格尼斯杯主题都是牺牲……文明的比较，核心在于解释文明的演进，以达成文化认同与自信。
有个就叫“文明”的游戏，选哪个来玩都可以，结果只和操作有关，真实的文明也是。
现在讲多元，不是否认进步与落后，而是相信比之于可以弥合的差距而言，基因更重要，我们需要一个色调丰富的文明体系。
（郭青生《比较文明的目的、伦理和方法》，有删节）【小题1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A．无论是从中国的视角来看世界，还是从世界的维度理解中国，比较研究都必须具有整体性。
B．比较文明研究讲究伦理，是为了让比较有价值，只要比较前提正当，就能得出有益的结果。
C．批判“中国文明西来说”，其积极意义是把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
D．更好地理解文明，弥合多元文明的差距，达成文化认同和自信，这是比较文明的核心意义。
【小题2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．围绕着比较文明，文章依次论述了比较文明的目的、伦理、方法和意义。
B．文章阐释了比较文明的宏观和微观两个层面，并对比了微观比较的两个范畴。
C．第五段的举例论证，是为了证明从制度这一范畴进行文明比较，存在着缺陷。
D．希腊石头与北齐佛造像之例，说明从具体的物出发可发现相同的气质与精神。
【小题3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．如果对日本文明不从世界的维度去理解，就无法对它理解得更完整、更接近真实。
B．由于制度比较存在文献真实性等缺陷，宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值。
C．比较文明的核心任务，不在于区分文明的进步与落后，而在于解释文明的演进。
D．如果能恰当地进行比较文明研究，我们将能更清晰地理解中华文明，增强文化自信。
二、非连续性文本阅读2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：当前，在新高考改革的大背景之下，高中生涯规划教育成为改革的热点和受社会广泛关注的焦点。
生涯规划教育要求学生应全面评估自我，对自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性、身处环境等有清晰的认识，并在此基础上进行系统全面的规划。
生涯规划教育具有导向性，是随着学生年龄、经历、身处环境的变化而发展的。
任何一个阶段的生涯规划教育都有助于学生清晰认识到“我是谁”“我想成为谁”“我能成为谁”等问题。
实行新高考以后，学生学会选择是其在高中阶段需要完成的重要任务，也是其人生规划初期的最基本的要求。
学生不仅要提前清晰认识评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，更要明确认识到课程选择的意义、生涯选择的重要性、社会需要与个人发展的关系以及人生的价值和责任。
高中生生涯教育包括学业规划、职业规划和人生规划，是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程，这个过程中，学生应全面展开自我评估，客观进行生涯选择，稳妥进行人生管理，由此，可以将盲目选择对人生的不利影响降到最低。
（摘编自刘瑞颜《新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径》）材料二：高中阶段的学生要对自己的潜能和职业有个大致了解，但还要意识到想从事的职业未必是能从事的职业。
学生在设计职业发展时，不应该只是考虑自己的兴趣、爱好，还要考虑自己是否有适合某种工作的能力。
因为未来是多变的，能够适应这个变化很重要。
这一方面需要职业生涯规划指导教师帮助学生明确自己的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业目标；另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试，参照老师、家长和朋友对学生的评价，帮助学生更全面的认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。
以往，高中生在进行学科选择和填报志愿时往往受到家庭和社会的实用主义影响，关注最多的不是未来的发展，而是薪酬、升职等利益问题，最终选择一些热门专业。
但这些热门专业未必是热门职业，而且等学生毕业的时候，这些专业是否依然热门都是未知数。
因此，要帮助学生建立自己和职业生涯的联系，树立正确的价值观和意义感，避免学生因盲从利益趋向而做出的并不明智的专业选择。
据调查和统计，在影响职业生涯规划发展的各个维度上，性别、科别、是否是独生子女等变量的影响并不明显；而年级、学校性质、学业成绩和父母受教育程度等变量对于职业生涯规划发展有着显著的影响，并且年级越高，成绩越好，父母受教育程度越高，学生的职业生涯规划的发展水平越高。
（节选自搜狐网《新高考背景下的高中生职业生涯规划教育》）材料三：高中生自我认知情况统计图高中生自我认知情况调查表（注）以上数据均为百分比。
（摘编自《重庆市某重点中学首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》）材料四：“一到每年的四五月份，办公电话就变成了热线，其中十有八九是咨询转专业的。
相当一部分学生在上大学前，都不知道所报考的专业到底要学什么。
”近日，一位高校教务处负责人表示，高考考生报志愿时会感到迷茫：“高考学生都说不清楚自己的兴趣点是什么，将来想从事哪方面的工作，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报。
”有调查显示，在填报高考志愿时，仅有13.6%的人了解所选专业；有超过70%的大学生受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。
石家庄市教育科学研究所副所长张惠英如是说。
“高中生选择权的增加给予学生更多机会和权利去思考规划未来的专业方向和职业道路，促使学生更早地思考人生，选择满意的生活方式，进而寻求个人价值和幸福。
通过生涯教育，学生对自己的兴趣、优劣势和身处环境等有清晰的认识，对高中学习、大学专业、未来职业、自我需求和社会需要有正确的认知，进而进行客观地、主动地选择。
基于此，学生思考评估后的选择更能强化学生的学习目标，促进学生自我管理，形成良好的生活习惯，从而有助于其终身发展和自我实现。
”（摘编自河北新闻网《生涯规划教育让学生找到前行航标》）【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．能清晰地认识、评估自我，规划高中三年的选修课程，确定高考的选考科目，这都是学生学会选择的具体表现。
B．高中生要充分认识到想从事的职业未必是能从事的职业，在设计职业发展时要认真思考自己是否有适合该种工作的能力。
C．生涯规划教育调研报告显示，超过五分之一的学生认知到自身有很强的人际交往能力；认知到自身不具备创新意识的学生数量多于不具备合作意识的学生数量。
D．超过70%的大学生由于他们在高考后填报志愿时，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报志愿，因此进入大学后想重新选择专业。
【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A．对自身能力、性格、优劣势、身处环境等的认知是新高考背景下生涯规划对学生提出的必然要求，其要求学生在高三年级尽力规划个人未来的生涯。
B．对于重庆市某重点中学被采样的学生而言，他们在总体上有较好的自我认知意识，对自身的个性、兴趣和能力都有较为清晰的自我认识。
C．职业生涯受学业成绩、学校性质、父母受教育程度等维度的影响，因此，学业成绩优异、名校毕业、家庭环境良好的学生职业规划能力强于普通学生。
D．在张惠英看来，只要中学生明确自己的兴趣方向，结合对社会的了解，尽早地进行科学的职业生涯规划，就能获得幸福生活，实现自身价值。
【小题3】根据上述材料，概括新高考背景下对高中生进行生涯规划教育的意义。
三、现代文阅读3. 阅读下面的文字，完成下面小题。
挪开暖瓶刘心武他一再叮嘱我，到了纽约，一定要当面问她，还记不记得挪开暖瓶的那回事。
他和她，30几年前，和我，同在工厂一个车间。
他们是正式工人，我是教师，下放劳动。
我比他们大十岁，但很合得来。
我跟他学镟工活儿，叫他师傅。
她是统计员，那时梳着俩抓鬏，走过来跑过去，扎着红头绳的大抓鬏前后晃荡，使人联想起硕大的蝴蝶。
工间休息的时候，在那间更衣室当中，大家围坐在一张长方形的大案子前，说说笑笑，用大搪瓷缸子，大口喝水。
大案子上，常放着几只大暖瓶，是最粗糙的那种，铁皮条编的露着瓶胆的外壳，漆成浅蓝色。
他在我面前回味过很多次，就是挪开暖瓶的那件事。
他非常喜欢她，休息时，却不敢坐在她近旁。
她总大大方方地坐在案子一端，他呢，那天选择了一个离她最远的位置，就是案子的另一端。
那天大家究竟议论些什么，我已经记不得了，只记得那天他话多，正当他高谈阔论，她忽然大声说：“哎，把暖瓶挪开！”我坐在案子一侧，离暖瓶比较近，就把一只暖瓶挪了挪，他还在议论，她就更大声地对我说：“劳驾，把那个暖瓶也挪开！”我就把两只暖瓶都挪到一边去了。
这些细节，经他提醒，我都还想得起来。
她要求挪开暖瓶，是因为暖瓶挡住了她的视线，使她不能看清楚大发高论的他。
挪开了暖瓶，她就睁圆一双明亮的眼睛，直盯着口若悬河的他，两个抓鬏静止不动，仿佛一对敛翅的春燕。
后来社会发生了很大的转折、很大的变化。
我们的人生也随着发生了很大的转折、很大的变化。