《幼儿家庭教育与指导》授课计划
幼儿家庭教育指导教案
幼儿家庭教育指导教案一、了解幼儿家庭教育的重要性幼儿时期是人类成长的关键时期，家庭教育在其中扮演着重要的角色。
良好的家庭教育能够为幼儿的成长提供良好的环境和激励，塑造积极自信的个性，培养出优秀的品德。
因此，了解幼儿家庭教育的重要性是进行指导教案的基础。
二、培养家长的教育意识首先，需要培养家长的教育意识。
家长需要认识到自己对幼儿教育的重要性，以及对孩子的成长发展进行积极、主动的引导和影响。
家长们需要了解教育的目标，知道如何设定合适的期望值，并运用不同的教育方法。
三、提供良好的家庭教育环境其次，提供良好的家庭教育环境对幼儿的成长至关重要。
这包括提供安全、干净、舒适的居住环境，为孩子营造良好的学习氛围。
此外，家长还需要提供一定的自由时间和空间，以便幼儿发展独立自主的能力。
四、关注幼儿的情感需求幼儿的情感需求对他们的成长发展有着重要的影响。
家长要关注幼儿的情感体验，理解并回应他们的情感需求。
使用鼓励和赞扬的方式来表达对孩子的爱和认可，并以身作则，成为他们学习与成长的榜样。
五、培养良好的行为习惯良好的行为习惯是幼儿健康成长的重要保障。
家长需要引导幼儿养成遵守规则、诚实守信、尊重他人等良好的行为习惯。
通过定期制定行为规范并一起遵守，帮助孩子建立自律和责任感。
六、培养幼儿的学习兴趣兴趣是学习的动力，家长应该尽可能培养幼儿的学习兴趣。
通过提供丰富多样的学习资源和活动，满足幼儿的好奇心和求知欲。
家长还应鼓励和支持幼儿的自主学习，培养他们的学习能力和自信心。
七、与幼儿建立良好的沟通方式良好的沟通可以为家庭教育提供有力的支持。
家长需要与幼儿建立亲密而尊重的关系，倾听他们的心声，了解他们的需求和感受。
同时，家长也需要通过爱心和耐心来引导孩子，帮助他们解决问题和表达情感。
八、培养幼儿的社交技能社交技能的培养对幼儿的发展至关重要。
家长可以通过组织游戏、运动和社交活动，帮助幼儿与其他孩子进行交流和合作。
同时，家长还应该关注幼儿在社交中的困难和挑战，提供必要的帮助和指导。
幼儿园家庭教育指导参考方案
幼儿园家庭教育指导参考方案一、培养良好的亲子关系家庭是幼儿成长的最重要环境，良好的亲子关系对幼儿的发展至关重要。
家长可以通过与孩子的交流、陪伴和共同参与活动来建立亲密关系。
同时，要尊重孩子的独立性，帮助他们培养自主意识和自我管理能力，促进良好的亲子互动。
二、提供温馨的家庭学习环境为了促进幼儿的学习兴趣和成长，家长可在家中为孩子创造一个舒适、安全的学习环境。
提供适合幼儿的游戏和学习材料，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过有意识地参与孩子的学习活动，与孩子一同探索新知识，促进亲子互动。
三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯对幼儿的健康成长至关重要。
家长可以制定并坚持一份合理的作息时间表，帮助幼儿养成规律作息的习惯。
同时，要指导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、整理房间等，培养他们的自理能力。
四、注重情感交流与表达情感交流是培养孩子社交能力的重要一环。
家长可以通过与孩子的亲密接触、情感表达和倾听，帮助幼儿学会感受他人的情感，理解和表达自己的情感。
同时，要关注孩子的需求和情绪变化，给予积极的回应和支持，建立起良好的亲子情感基础。
五、培养健康的生活方式健康的生活方式对幼儿的身心发展至关重要。
家长可以通过营造良好的饮食、运动和休息环境，引导幼儿养成科学合理的生活习惯。
教育孩子养成良好的饮食习惯，多运动，合理安排休息时间，以提高孩子的身体素质和抵抗力。
六、关注幼儿的情绪管理情绪管理是幼儿成长过程中的重要一环。
家长可以通过情感表达的方式帮助幼儿认识、理解和管理自己的情绪。
鼓励幼儿通过言语表达情感，指导他们积极应对负面情绪，并提供适当的解决方法。
同时，要给予幼儿足够的情感支持，让他们感受到安全和被理解的情感氛围。
七、促进幼儿的认知发展认知发展对幼儿的学习能力和思维能力至关重要。
家长可以通过多样化的游戏和学习活动，促进幼儿的认知发展。
引导幼儿观察、思考、解决问题，培养他们的观察力、思维力和创造力。
同时，要注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，促进他们的求知欲望和学习动力。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇幼儿园教师指导家庭教育工作计划1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
幼儿园家长学校授课教案完整版
幼儿园家长学校授课教案完整版一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第三章节，详细内容围绕“幼儿日常生活自理能力的培养”展开，着重讨论在家庭环境中如何引导幼儿独立完成穿衣、饮食、个人卫生等基本生活技能。
二、教学目标1. 家长能够理解日常生活自理能力对幼儿成长的重要性。
2. 家长学会至少三种有效方法，引导幼儿在家庭环境中培养生活自理能力。
3. 家长能够结合实际情况，制定适合幼儿的个性化自理能力培养计划。
三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养。
教学重点：日常生活自理能力培养的方法及其在家庭环境中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实例分析材料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段幼儿在家庭中成功完成生活自理任务的情景视频，引发家长对幼儿自理能力培养的关注。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍日常生活自理能力对幼儿成长的重要性，以及培养自理能力的方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以穿衣、饮食、个人卫生为例，讲解具体操作步骤，分享成功案例。
4. 随堂练习（15分钟）：家长分组讨论，针对自家幼儿的特点，制定个性化的自理能力培养计划。
5. 互动环节（10分钟）：家长分享自己的计划，大家共同讨论、完善。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，为自家幼儿制定一份日常生活自理能力培养计划。
2. 答案要求：计划需包括至少三个方面的自理能力培养，具体操作步骤，以及实施时间表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：提供更多关于幼儿自理能力培养的资料和案例，鼓励家长在课后继续学习和实践。
重点和难点解析1. 教学难点：如何针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养。
2. 例题讲解：具体操作步骤及成功案例的分享。
3. 互动环节：家长分享自己的计划，共同讨论、完善。
一、针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养1. 了解幼儿的发展规律：不同年龄段的幼儿在身体、心理、认知等方面存在差异，家长和教师应了解这些规律，以便制定合适的自理能力培养计划。
幼儿园家庭教育指导教案
幼儿园家庭教育指导教案引言：学前教育是孩子成长过程中的重要阶段，也是家庭教育和学校教育紧密结合的重要环节。
家庭教育对于幼儿的发展起着至关重要的作用。
本教案旨在帮助学前教育的家长更好地理解幼儿园家庭教育的重要性，并提供相关的指导和建议，以促进家庭和学校之间的良好合作，共同关注幼儿的全面发展。
一、培养良好的家庭环境1.营造和谐温馨的家庭氛围一个和谐温馨的家庭氛围对幼儿健康成长非常重要。
家长应关注家庭的和睦与幸福，积极传递积极向上的家庭价值观，为孩子提供安全、稳定的成长环境。
2.树立正确的家庭教育观念家庭教育观念的正确与否直接影响到孩子的成长。
家长应意识到家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子掌握正确的世界观、价值观和人生观。
3.注重家庭互动和沟通孩子的成长需要家庭成员之间的互动和良好的沟通。
家长应常与孩子交流，倾听他们的想法和需求。
同时，也要注重家庭成员之间的沟通，家人之间要互相尊重和理解。
二、建立良好的家庭作业习惯1.制定合理的作息时间表家长应根据幼儿的生活规律和特点，制定合理的作息时间表。
鼓励孩子按时完成作业，但也要保证充足的休息时间，避免对孩子的身心造成压力。
2.提供适当的学习环境在家中为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
保证有足够的光线和书桌，使孩子有良好的学习条件，提高学习效果。
3.与学校保持紧密联系与学校建立良好的家校互动平台。
定期参加家长会、家长讲座等，了解孩子在学校的表现和需求，与教师密切沟通，共同关注孩子的学习和发展。
三、培养良好的生活习惯和行为习惯1.培养良好的卫生习惯家长应从小培养孩子良好的卫生习惯，如刷牙、洗手、整理书包等，提高孩子对健康的重视和独立自理的能力。
2.倡导乐于分享、友善合作的行为习惯通过亲自示范和激励，培养孩子乐意与他人分享，友善合作的良好行为习惯。
鼓励孩子参与集体活动，培养团队精神和合作意识。
3.强调安全意识和自我保护能力教育孩子注意安全，如交通安全、火灾安全、网络安全等。
《婴幼儿家庭教育指导》授课计划
《婴幼儿家庭教育指导》授课计划一、授课目标本课程旨在为家长提供婴幼儿家庭教育的指导，帮助家长了解婴幼儿身心发展特点，掌握正确的教育方法与沟通技巧，培养婴幼儿良好的行为习惯和心理素质，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
二、授课内容1. 婴幼儿的生理发育与保健介绍婴幼儿的生长发育特点，如何进行合理的饮食与运动，预防常见疾病的方法等。
2. 婴幼儿的心理健康讲解婴幼儿的情绪发展，如何培养良好的情绪管理能力，如何应对挫折与压力等。
3. 婴幼儿的社交与人际关系介绍婴幼儿社交行为的培养，如何与孩子建立良好的亲子关系，如何处理与他人之间的矛盾与冲突等。
4. 家庭教育方法与技巧分享正确的家庭教育理念与方法，如正面管教、鼓励式教育等，传授沟通技巧，如何倾听、理解孩子的需求与感受。
5. 培养孩子的兴趣爱好引导家长发现孩子的兴趣爱好，并提供适当的支持与引导，培养孩子的兴趣特长。
6. 婴幼儿常见问题与应对分析婴幼儿常见问题，如过度依赖、分离焦虑等，并提供相应的解决方法。
三、授课方式本课程采用线上授课形式，利用多媒体教学工具，如PPT、视频、图片等，生动形象地展示教学内容。
同时，结合线下互动环节，鼓励家长积极参与讨论，提出问题，共同探讨育儿经验。
四、授课时间与周期授课时间安排在周末，共计八周，每周两次课程，每次两小时。
授课周期共计四周。
在授课过程中，根据家长的需求和反馈，适时调整课程内容与授课方式。
五、授课对象本课程适用于0-3岁的婴幼儿家长，特别是新手父母。
对于有育儿经验的家长，本课程也将提供一些新的育儿理念和方法，以帮助您更好地教育您的孩子。
六、课程评估1. 课后作业：布置与课程内容相关的家庭作业，以帮助家长巩固所学知识，并鼓励家长分享自己的育儿经验。
2. 线上互动：通过线上讨论、提问等方式，了解家长对课程的反馈意见和建议，及时调整课程内容与授课方式。
3. 考试：在课程结束时进行简单的考试，以评估家长对课程内容的掌握程度。
幼儿园家庭指导培训计划
幼儿园家庭指导培训计划一、培训目的幼儿园家庭指导培训旨在帮助家长了解和掌握幼儿成长发展的知识和技能，提高家长的教育水平，促进家庭和幼儿园的良好合作，共同关注幼儿的全面发展。
二、培训内容1. 幼儿成长发展知识通过讲座和讨论，向家长介绍幼儿成长发展的相关知识，包括身体发育、认知发展、情感表达、社交能力等方面的内容。
通过学习，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，进而更好地进行教育和指导。
2. 家庭教育技能针对家长在日常教育中遇到的问题，进行技能培训，包括育儿技巧、家庭教育沟通技巧、情绪管理等方面的教育内容。
同时，培训中还将加强交流互动环节，引导家长们相互分享经验，促进学习与交流。
3. 家校合作通过幼儿园家庭指导培训，加强家长与幼儿园的合作与沟通。
家长将了解幼儿园的教育理念和教学内容，更好地与学校保持联系，共同促进孩子的全面发展。
4. 家长参与教育培训中，还将介绍如何让家长更好地参与幼儿的教育，家长们将了解到如何通过各种活动和方式，更好地与孩子沟通，促进孩子的成长。
三、培训形式1. 讲座安排专业的教育专家进行讲座，向家长介绍幼儿成长发展的相关知识和家庭教育技巧。
通过讲座，帮助家长了解最新的幼儿教育理念和方法，提高教育水平。
2. 互动讨论在培训中，设置互动讨论环节，引导家长分享育儿经验，并就教育中遇到的问题进行讨论。
通过互动讨论，加强家长之间的交流，促进学习和成长。
3. 实践操作通过实际操作培训，让家长们亲自体验并掌握家庭教育技能。
培训中将通过实践操作的方式，帮助家长更好地掌握育儿技巧，提高家庭教育水平。
四、培训安排1. 进行周期全年度进行不同形式的培训，每个月至少进行一次培训活动，并根据实际情况进行调整。
2. 培训时长每次培训活动持续时间为2-3小时。
3. 培训地点培训地点选择在家长方便到达的地点，可以选择在幼儿园内或社区活动中心等地方进行培训。
4. 通知方式通过短信、微信公众号、电话通知等渠道通知家长参加培训，提前做好培训的宣传工作。
幼儿园家庭教育指导教案
幼儿园家庭教育指导教案一、教学目标通过本教案的指导，家长能够了解幼儿园的教育理念和家庭教育的重要性；掌握正确的家庭教育方法，提高对孩子的教育效果；促进家长与幼儿园之间的紧密合作，共同培养孩子的健康成长。
二、教学内容1. 幼儿园教育理念介绍- 观点一：幼儿园教育的目标- 观点二：幼儿园教育的特点- 观点三：幼儿园教育的方法2. 家庭教育的重要性- 观点一：家庭教育对孩子的影响- 观点二：家庭教育与幼儿园教育的密切关系- 观点三：如何加强家庭教育的效果3. 正确的家庭教育方法- 方法一：建立良好的亲子关系- 方法二：培养孩子的独立性和责任感- 方法三：激发孩子的学习兴趣和创造力- 方法四：合理规划家庭教育时间4. 家长与幼儿园的合作- 协商一：家园共育的重要性- 协商二：家长参与幼儿园活动的意义- 协商三：家长和教师的有效沟通方式三、教学过程1. 幼儿园教育理念介绍1.1 观点一：幼儿园教育的目标幼儿园的教育目标是促进孩子的身心发展，培养其良好的品德和行为习惯，以及培养其学习和社交能力。
1.2 观点二：幼儿园教育的特点幼儿园教育注重发展幼儿的动手能力、创造能力和想象力，以游戏为重要的学习方式。
1.3 观点三：幼儿园教育的方法幼儿园采用多元化、情感化的教学方法，注重培养幼儿的兴趣，激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 家庭教育的重要性2.1 观点一：家庭教育对孩子的影响家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用，良好的家庭教育可以培养孩子的品德，培养他们的独立性和责任感。
2.2 观点二：家庭教育与幼儿园教育的密切关系家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的，只有家长与幼儿园真正合作共育，才能实现孩子全面发展的目标。
2.3 观点三：如何加强家庭教育的效果家长应该关注自身的行为和言传身教，制定合理的教育计划，与孩子进行积极有效的沟通，建立良好的亲子关系。
3. 正确的家庭教育方法3.1 方法一：建立良好的亲子关系家长应该给孩子提供温暖和关爱，建立良好的亲子关系，让孩子感受到家的温暖。
幼儿园家园共育：家庭教育与家教指导活动方案
幼儿园家园共育：家庭教育与家教指导活动方案1. 家庭教育与家园共育的关系在家庭教育与幼儿园教育之间建立起有效的交流和合作是非常重要的。
家庭教育是孩子最早接触的教育形式，而幼儿园则是孩子接触的第一个集体教育形式。
家庭教育和幼儿园教育的协同对孩子的全面发展至关重要。
2. 家园共育的实践意义家园共育是针对幼儿园和家庭教育相辅相成的教育方式。
通过家园共育，可以积极引导家长参与到幼儿园教育的活动中，促进家庭教育和幼儿园教育的有机结合。
这种模式能够使孩子在家庭和幼儿园两个环境中得到更好的教育，有利于孩子德智体美等多个方面的全面发展。
3. 家园共育的具体实施方案为了使家园共育的教育方式更加有效，需要从多个方面着手：幼儿园需要加强家庭教育的指导，鼓励家长积极参与幼儿园的活动，促进家庭教育和幼儿园教育的结合；幼儿园需要积极组织家教指导活动，向家长提供正确的家庭教育知识和方法，让家长更好地了解如何与孩子进行有效的亲子互动；家园共育需要建立有效的反馈机制，促使幼儿园和家庭双方能够及时地对孩子的成长和教育状况进行交流和反馈。
4. 个人观点和理解在家园共育的过程中，我认为幼儿园应当扮演引导者和协助者的角色，更加积极主动地与家长进行交流和协作，充分发挥家庭教育在幼儿教育中的作用。
家长也应该更加重视家园共育的重要性，积极参与到幼儿园的教育活动中，将家庭教育与幼儿园教育有机结合，共同为孩子的健康成长而努力。
总结回顾：从上面的讨论可以看出，家庭教育与幼儿园教育之间的关系非常重要，家园共育是一种十分有效的教育方式。
通过加强家园共育的实施方案，并充分利用家长的力量和幼儿园的资源，可以更好地促进孩子的全面发展。
希望幼儿园和家长都能认识到家园共育的重要性，共同为孩子的成长努力奋斗。
以上就是对幼儿园家园共育：家庭教育与家教指导活动方案的深入探讨和个人观点的共享。
希望这篇文章对你有所帮助。
家庭教育与家园共育的关系非常密切，它们之间的互动和合作对幼儿的成长具有重要意义。
幼儿园家庭教育课程授课方案
幼儿园家庭教育课程授课方案幼儿园家庭教育课程授课方案一、引言在现代社会中，幼儿园教育扮演着十分重要的角色。
幼儿园不仅仅是学习知识的地方，更是培养孩子综合能力的场所。
在这个过程中，家庭教育起到了至关重要的作用。
本文将深入探讨幼儿园家庭教育课程授课方案的多个方面，旨在帮助读者更全面、深刻地理解幼儿园家庭教育的重要性和实施方法。
二、课程目标幼儿园家庭教育课程的目标是培养孩子的良好行为习惯、社交技能、自理能力以及情感表达能力等。
通过课程的学习，孩子们将能够在日常生活中更好地与他人相处，自主解决问题，并逐渐建立健康的情感表达方式。
三、课程内容1. 家庭价值观培养- 通过讨论家庭的价值观，引导幼儿了解家庭的重要性，并培养他们对家庭价值观的认同感。
- 通过故事、游戏等形式，让幼儿明白家庭成员之间的互助、尊重和合作的重要性。
- 鼓励幼儿分享自己的家庭故事和经验，促进同伴之间的交流和理解。
2. 情感表达与管理- 引导幼儿积极表达情感，并通过角色扮演、绘画等活动提高他们的情感表达能力。
- 教授简单的情绪管理技巧，例如通过深呼吸、倾听音乐等方式，帮助幼儿自我调节情绪。
- 鼓励幼儿分享他们的情感体验，并给予他们支持和理解。
3. 社交技能与友谊建立- 教授基本的社交礼仪，例如问候、致谢和分享等。
通过角色扮演和游戏，让幼儿在模拟场景中学习和运用这些技能。
- 培养幼儿合作和分享的意识，通过团队活动和小组合作来提高他们的合作能力。
- 帮助幼儿认识到友谊的重要性，并教授一些处理友谊问题的方法，例如解决冲突和积极沟通。
4. 自理能力的培养- 教授幼儿日常自理的基本技能，例如穿脱衣物、洗手、整理书包等。
通过示范和实践让幼儿逐步掌握这些技能。
- 鼓励幼儿主动参与家务活动，例如整理玩具、帮助布置餐桌等，培养他们的责任感和自理能力。
- 通过绘本和游戏等方式，让幼儿了解家庭成员的角色和责任，并激发他们在家庭生活中参与和贡献的热情。
四、教学方法1. 游戏教学法通过游戏的方式，将幼儿所学的知识和技能融入到游戏中，使学习更加有趣和易于接受。
幼儿园家庭教育：老师们的指导方案
幼儿园家庭教育：老师们的指导方案幼儿园家庭教育：老师们的指导方案一、方案的目的与背景从教育工作者的角度出发，幼儿园家庭教育是非常重要的一项工作。
幼儿园家庭教育不仅是家庭教育的重要组成部分，同样也是幼儿园教育体系的重要组成部分。
因此，设计一套规范的幼儿园家庭教育方案便成为了必要的事情。
幼儿园家庭教育的目标与幼儿园教育的目标有一定的区别，幼儿园家庭教育的主要目标在于在家长的引导下，帮助儿童形成正确的性格、价值观和人生观，在家长的培养下，帮助儿童增强自我意识和自我管理能力，提高家长对儿童的教育水平和能力，促进幼儿身心健康全面发展。
二、方案的具体内容1.幼儿园家庭教育的指导思想和原则(1)强调人本性，尊重儿童;(2)注重亲子沟通，促进家庭协作;(3)按照儿童的成长发展规律，做到因材施教;(4)营造和谐的家庭环境，同时重视幼儿家庭生活和教育的沟通交流。
2.幼儿园家庭教育的重点内容(1)形成正确的性格、价值观和人生观;(2)增强自我意识和自我管理能力;(3)让儿童从小形成良好的生活习惯;(4)加强家庭教育的互动和沟通。
3.幼儿园家庭教育的具体落实措施(1)开展亲子活动幼儿园可以将部分课程的家庭版推广到家庭中，比如幼儿在幼儿园学习的制作服饰、制作音乐乐器、故事表演等。
用亲子活动的形式引导家长与孩子共同完成这些任务，让家长同步记录在日记本上，强化家长参与幼儿园的教育理念。
(2)举办家长讲座对于家长来说，很多人其实对于如何教育孩子还存在很多问题，幼儿园可以定期开设家长讲座，为家长提供必要的知识和技能。
从如何培养孩子的性格，如何教育孩子的文化素养等方面展开深入讲解，同时在满足家长教育自身需求的同时，也能够强化家庭教育工作的整体性。
(3)收集反馈信息幼儿园可以收集家长反馈信息，了解家长对于幼儿园家庭教育工作的评价，发现和解决家长在教育子女方面的疑惑和困惑。
同时也要关注家长对于幼儿园教育工作的意见，在家长、幼儿园和孩子之间搭建良好的沟通桥梁，包括幼儿园定期开展家长会议，征询家长的意见，让家庭教育的工作更加得到家长的认可和支持。
幼儿园家庭教育指导教案
幼儿园家庭教育指导教案一、引言幼儿园家庭教育指导教案是为了帮助家长更加科学地进行家庭教育而设计的。
家庭教育对于幼儿的成长发展起着至关重要的作用，良好的家庭教育可以培养孩子的积极性、自信心、独立性等素质，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
本指导教案将介绍家庭教育的重要性、实施家庭教育的原则、常见家庭教育问题及解决方法等内容，旨在帮助家长树立正确的家庭教育观，提供有效的教育方法，建立和谐的家庭教育关系。
二、家庭教育的重要性家庭教育对幼儿的成长发展具有重要影响，它是幼儿早期教育的基础和起点。
以下是家庭教育的几个重要方面：1.情感培养：家庭是孩子最早接触的社会环境，良好的家庭关系和积极的家庭氛围可以培养孩子的情感发展，增强家庭成员之间的亲密性和归属感。
2.价值观塑造：家庭是价值观的主要传递者，通过家庭教育可以培养孩子正确的价值观念和道德观念，使其具备健康的人生观、价值观和社会责任感。
3.社交能力培养：家庭教育是幼儿社交能力培养的重要途径，通过家庭的模范示范和培养，让孩子学会与他人沟通、合作、分享等社交技能。
4.学习兴趣培养：家庭是孩子学习兴趣最早形成和培养的地方，通过家庭教育可以激发幼儿对各种学科和知识的兴趣，培养他们主动学习的习惯。
三、实施家庭教育的原则在进行家庭教育时，需要遵循一些基本的原则，以确保教育的效果和质量。
以下是几个实施家庭教育的原则：1.尊重孩子的个性：不同的孩子有不同的个性特点和发展需求，家长在教育中应尊重孩子的个性，给予他们足够的自主权和选择权。
2.爱与关怀：家庭教育中应注重营造和谐的家庭氛围，通过关爱和关心让孩子感受到家庭的温暖和安全，培养他们积极向上的情感和人际交往能力。
3.知识与能力培养：家庭教育的目的是促进幼儿的全面发展，家长应注重培养孩子的知识和能力，提供丰富多样的学习机会和资源支持。
4.合理规划：家长应根据孩子的年龄和发展特点，合理规划家庭教育内容和目标，提供适合孩子成长的环境和条件。
幼儿园家庭教育支持与指导计划
幼儿园家庭教育支持与指导计划概述：幼儿园是孩子的第一次社会化经历，也是家庭与学校教育的桥梁，幼儿家庭教育支持与指导计划的实施对于家庭和学校的良好互动、孩子的全面发展至关重要。
本文将从幼儿园家庭教育计划的目标、内容、实施方法等多个方面展开。
一、目标：幼儿园家庭教育计划的目标是为了促进幼儿全面发展，建立和谐的家庭教育环境。
具体目标包括：1. 培养家长对幼儿教育的意识和责任感，提高家庭教育的质量；2. 促进家庭与幼儿园的互动与沟通，形成家园共育的良好模式；3. 增强幼儿园和家庭之间的合作意识，共同关注孩子的成长。
二、内容：幼儿园家庭教育计划的内容需要体现家长的参与性和实效性，包括以下几个方面：1. 亲子活动：通过组织亲子活动，家长可参与到幼儿的学习与游戏中，增进亲子之间的感情，同时提供了家长与教师交流的机会，了解孩子在幼儿园的表现与需求。
2. 亲师互动：定期组织家长会、家访等活动，帮助家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和家庭教育的重要性，同时也提供了家长与教师面对面交流的渠道，促进教育的有效衔接。
3. 家庭作业：家庭作业是家庭与幼儿园教育的纽带，可以增强家庭与学校之间的联系。
幼儿园可以为家长提供有针对性的家庭作业指导，引导家长正确对待家庭作业，形成良好的学习氛围。
4. 专家培训：幼儿园可以定期邀请心理学家、教育学家等专家举办家庭教育培训，为家长提供科学、实用的育儿知识，帮助他们更好地了解孩子的成长规律和教育方法。
三、实施方法：实施幼儿园家庭教育计划需要设计合适的方法，以确保计划的有效性和参与度。
以下是一些常见的实施方法：1. 邮件和通讯簿：通过定期邮寄家庭教育通讯，家长可以了解幼儿园的最新动态、教育资源和相关活动。
同时，家庭教育通讯簿也是家长和教师之间沟通的工具，可以及时了解孩子在学校的表现和需要。
2. 互联网平台：利用互联网平台建立家长和幼儿园之间的联系，共享教育资源和信息。
通过在线讨论、分享和互动，家长可以及时获取有关教育的知识和经验，并与其他家长交流心得。
幼儿园家庭教育课程教学方案 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育课程教学方案家庭教育是幼儿教育中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。
幼儿园作为幼儿教育的重要场所，除了工作人员的专业教学之外，家庭教育也应成为幼儿园的一项重要任务。
设计一套科学合理的幼儿家庭教育课程教学方案显得非常迫切和必要。
一、课程目标1. 帮助家长了解幼儿成长的关键时期和特点，提高家长的育儿能力和意识。
2. 培养家长和幼儿之间的健康亲子关系，增进亲子沟通和情感交流。
3. 促进家长参与幼儿学习和生活，共同创造适宜的家庭教育环境。
二、课程内容1. 了解幼儿成长的关键时期和特点通过家长会、家访等形式，向家长们传达幼儿不同芳龄阶段的成长特点和发展需求，使家长们能够更好地理解幼儿成长规律和心理变化，建立起对幼儿的科学认识。
2. 提高家长的育儿能力和意识开展育儿知识讲座、家庭教育训练等活动，传授科学的育儿知识和方法，帮助家长提高育儿能力和培养正确的家庭教育意识。
3. 培养健康亲子关系组织亲子活动、亲子游戏等形式，增强父母和幼儿之间的亲子互动，加深亲子情感，促进亲子之间的相互了解和信任。
4. 促进家长参与幼儿学习和生活通过实践活动、亲子互动等形式，引导家长积极参与幼儿学习和生活，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接，创造良好的家庭教育环境。
三、教学方法1. 多样化的教学活动形式包括讲座、体验活动、实践指导、亲子互动、家访、观摩课等形式，使家长们能够根据自身特点和需求选择适合自己的教学方式。
2. 亲身体验的教学方式让家长们亲身体验幼儿园的教学活动，感受幼儿的成长和教育需求，从而更好地理解幼儿园的教育理念和方式。
3. 实用性强的教学内容注重教学内容的实用性和针对性，使家长们学有所用，能够在实际生活中灵活应用所学知识和方法。
四、评估及效果展望1. 评估方法以知识测验、问卷调查、观察记录等方式，对家长们的学习效果和教学满意度进行评估。
2. 效果展望通过家长的学习，期望能够达到以下效果：- 提高家长们的育儿能力和意识，使他们能够更好地照顾和教育幼儿。
幼儿园家庭教育讲座活动安排及教学计划
幼儿园家庭教育讲座活动安排及教学计划随着社会的不断发展，家庭教育在幼儿园越来越受到重视。
家庭教育讲座活动是幼儿园为家长提供的重要服务，通过这些讲座，家长们可以更好地了解幼儿的成长发育、心理健康和教育方法，为家庭教育提供更多的帮助和指导。
在本文中，我们将从一些具体的安排及教学计划来讨论幼儿园家庭教育讲座活动，并共享一些个人观点和理解。
一、讲座活动安排1. 主题选择- 选择与家庭教育相关的话题，如幼儿行为管理、情绪沟通、家庭教育心理学等，以满足家长们的需求和兴趣。
2. 时间地点- 选择在家长们方便参加的时间地点进行讲座，可以在周末、晚上或者假期进行，地点选择在幼儿园或者社区活动中心等方便家长们到达的地方。
3. 资源准备- 准备讲座需要的资料、PPT、实例等，以便更好地向家长们传递知识和信息。
4. 讲座形式- 可以采用讲座、互动问答、小组讨论等形式，使家长们更加积极地参与，提高讲座的实效性。
5. 讲座宣传- 在幼儿园内、社区、微微群等渠道进行讲座宣传，提醒家长们准时参加，并提前了解他们的关注点。
二、教学计划1. 课程内容安排- 根据主题特点，选择合适的内容进行讲解，包括相关理论知识、实际案例、操作技巧等。
2. 学习方式- 通过多种方式，如演讲、互动、角色扮演等，激发家长们的学习兴趣，增加讲座的趣味性和实用性。
3. 师资力量- 确保讲座的师资力量雄厚，能够提供专业的知识和指导，保证讲座的质量。
4. 学习评估- 结合讲座内容，进行学习效果的评估，收集家长们的反馈意见，以便不断改进讲座的质量。
三、个人观点和理解家庭教育讲座活动对于促进家长的家庭教育知识和技能的提升起到了重要的作用。
通过这些活动，不仅可以使家长们更了解家庭教育的重要性，还可以为他们提供了解幼儿成长发育的最新知识和方法。
幼儿园可以通过这种方式，与家长形成紧密的联合教育，共同促进孩子的成长，提高家长的教育能力和水平。
总结回顾通过本文的讨论，我们了解了幼儿园家庭教育讲座活动的安排及教学计划。
幼儿园家庭教育教学计划
幼儿园家庭教育教学计划一、前言家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于幼儿的发展起着至关重要的作用。
幼儿园作为幼儿教育的重要机构，有责任与家长共同合作，为幼儿提供全面、科学的教育。
本教学计划旨在加强幼儿园与家庭之间的联系与合作，提高家庭教育的质量，促进幼儿健康快乐成长。
二、教学目标1、帮助家长树立正确的教育观念，了解幼儿成长规律和发展需求。
2、指导家长掌握科学的育儿方法和技巧，提高家庭教育的能力。
3、增进家长与幼儿之间的亲子关系，营造温馨和谐的家庭氛围。
4、促进家园共育，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、教学内容1、幼儿身心发展特点与规律介绍幼儿在不同年龄段的身体发育、认知发展、语言发展、情感与社会性发展等方面的特点和规律，帮助家长了解孩子成长的阶段性需求。
讲解幼儿的学习方式和兴趣特点，引导家长创造适合幼儿学习的环境和机会。
2、家庭教育理念与方法传播科学的家庭教育理念，如尊重孩子的个性、培养孩子的自主性、注重品德教育等。
教授家长有效的沟通技巧、鼓励方法、行为规范引导等育儿策略。
3、亲子关系与家庭氛围营造强调亲子关系对幼儿心理健康的重要性，指导家长如何与孩子建立亲密、信任的关系。
分享营造温馨、和谐家庭氛围的方法，如家庭活动的组织、家庭成员之间的相处方式等。
4、幼儿营养与健康介绍幼儿营养需求和合理膳食搭配，帮助家长制定科学的饮食计划。
讲解幼儿常见疾病的预防和护理知识，提高家长的健康意识和护理能力。
5、幼儿安全教育向家长普及幼儿在家庭和社会环境中的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
指导家长培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教学方式1、专题讲座定期邀请专家或教师举办家庭教育专题讲座，围绕上述教学内容进行系统讲解。
2、家长沙龙组织家长之间的交流活动，让家长分享育儿经验和心得，互相学习和启发。
3、亲子活动开展亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子之间的感情，同时让家长在活动中观察和了解孩子的表现，掌握教育方法。
幼儿园家庭教育教学计划
幼儿园家庭教育教学计划家庭教育是幼儿园教学中不可忽视的重要环节之一。
为了提高幼儿园家庭教育的质量，我们制定了以下家庭教育教学计划。
一、教育目标本教学计划的目标是帮助家长培养幼儿的良好品德和学习能力，提高他们的自主学习和问题解决能力，以及增进家长与幼儿之间的亲密关系。
二、教学内容1. 品德教育通过故事、游戏、角色扮演等方式，培养幼儿良好的道德观念和行为习惯，如尊重他人、关心他人、诚实守信等。
2. 学习能力培养通过启发式教学、探究式学习等方式，帮助幼儿提高观察、分析和解决问题的能力，培养他们的创造思维和学习兴趣。
3. 情感培养通过亲子活动、情感表达等方式，增进家长与幼儿之间的情感沟通和理解，培养幼儿的情绪管理能力和人际交往技巧。
三、教学方法1. 游戏教学法通过游戏等活动，培养幼儿积极参与、主动学习的态度，激发他们的学习兴趣和潜能。
2. 亲子互动法通过亲子活动、亲子讲座等形式，增进家长与幼儿之间的交流和理解，提高家长的教育意识和家庭教育技能。
3. 实践活动法通过实践活动，让幼儿亲身体验和感受，培养他们的动手能力和实际操作能力，并在实践中掌握相关知识。
四、教学安排1. 品德教育每周安排1-2次品德教育活动，包括看书、故事讲解等，每次活动约30分钟。
2. 学习能力培养每周安排1次学习能力培养活动，如观察、分析问题等，每次活动约30分钟。
3. 情感培养每月安排1次亲子活动，如亲子游戏、亲子讲座等，每次活动约60分钟。
五、教学评估1. 观察评估教师通过观察幼儿在家庭中的表现，记录其品德和学习能力的发展情况，对幼儿进行评估。
2. 家长反馈定期向家长征求意见和建议，了解家长对家庭教育教学计划的认可和满意度，根据反馈改进教学策略。
六、总结家庭教育是幼儿园教学的重要组成部分，通过本教学计划的实施，我们将加强家庭教育与学校教育的紧密联系，提升幼儿园家庭教育的质量，促进每个幼儿综合能力的全面发展。
希望家长能积极参与和支持我们的家庭教育教学计划，共同为孩子的成长努力。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划（精选15篇）
幼儿园教师指导家庭教育工作计划幼儿园教师指导家庭教育工作计划（精选15篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园教师指导家庭教育工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划篇1一、指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面（一）继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
（二）在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
（三）创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
（四）按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
（二）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（四）做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
（五）加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、自身素质的提高教师应当是一名教育者，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划【6篇】
幼儿园教师指导家庭教育工作计划幼儿园教师指导家庭教育工作计划【6篇】时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师指导家庭教育工作计划【6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划【6篇】1一、基本情况7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。
对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。
我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。
在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。
在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。
因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。
年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好！三、弱势分析正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。
幼儿园家庭教育工作指导计划
千里之行，始于足下。
幼儿园家庭教育工作指导计划幼儿园家庭教育工作指导计划一、背景家庭教育对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园是家庭教育的延伸和重要组成部分。
因此，开展幼儿园家庭教育工作，对于促进幼儿的全面发展，提高家庭教育质量具有重要意义。
二、目标1. 帮助家长了解幼儿的成长规律和发展特点，提高家庭教育的知识水平；2. 帮助家长掌握科学的家庭教育方法，培养良好的家庭教育意识；3. 帮助家长解决在家庭教育中遇到的困惑和问题，加强家庭教育的互动和合作；4. 加强学校与家庭的沟通与合作，共同促进幼儿的个性发展与健康成长。
三、工作内容1. 提供家长教育课程根据幼儿的年龄特点和家庭教育的需要，设计一系列家长教育课程，如育儿知识、亲子沟通、良好习惯培养等方面的课程，帮助家长提高家庭教育的知识水平和能力。
2. 组织家长讲座和培训第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
邀请专家学者、社区专职人员等开展家长讲座和培训，就家庭教育中的热点问题进行解析和探讨，提供给家长科学的育儿指导和实用的教育方法。
3. 开展亲子活动组织丰富多样的亲子活动，如家庭快乐读书会、亲子游戏等，营造亲子互动的机会，增进家长与孩子之间的感情，培养家庭教育的合作意识与亲密关系。
4. 推行家访制度建立家园沟通的桥梁，定期进行家访，了解家庭教育的实际情况，与家长交流并提供个别化的家庭教育指导，促进孩子的全面发展。
5. 提供家长手册和教育指南编写家长手册和教育指南，向家长提供正确的育儿知识和教育方法，帮助家长更好地理解和引导孩子的成长。
四、工作流程1. 建立家长教育工作小组，明确各小组成员的职责和分工。
2. 调查家长需求，了解家庭教育中的热点问题，制定家长教育的工作计划。
3. 开展家长教育课程、讲座和培训活动，邀请专家学者进行讲解和交流。
4. 组织亲子活动，营造和谐的亲子关系，提高家长与孩子之间的沟通和理解。
5. 定期进行家访，了解家庭教育的实际情况，提供个别化的家庭教育指导。
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生活自理能力及习惯的培养情感教育的内容、途径及方法
P56页第1题
预习
5
5
2
课堂教学
观看影片《小孩不坏》
体会家庭教育的重要性
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
6
6
2
课堂教学
第二章 幼儿家庭教育的重要内容
第三节 第一反抗期教育
参考书：吴奇程，袁元. 《家庭教育学》. 广东高等出版社，2002：2
李洪曾. 幼儿家庭教育及其指导意义. 山东教育（幼教版），2001（36）
授课计划编写人（签字）：
2016年2月28日
教 研 室 意 见
系（部） 审 批 意 见
教研室主任（签字）：
年 月 日
系主任（签字）：
年 月 日
备 注
授课计划表（续页）
第三节发挥幼儿园的社区早期教育中心作用
第四节幼儿园对社区教育资源的利用
幼儿园对社区教育资源的利用
预习
12
12
2
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
第五节幼儿园如何指导家长利用社区教育资源
幼儿园如何指导家长利用社区教育资源
P134第3题
13
13
2
课堂教学
第五章幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育
第一节幼儿家庭教育指导的含义、任务与幼儿园教育
第二节幼儿家庭教育指导的形式
幼儿家庭教育指导的形式
P177第2题
14
14
2
课堂教学
第五章幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育
第三节增强家庭教育指导的针对性和有效性
第四节家长参与幼儿园教育
家长参与幼儿园教育
P177第4题
15
15
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
第一节幼儿园与家庭、社区合作共育观念的产生与发展
第二节 创建和优化社区教育环境
创建和优化社区教育环境
P134页第1题、第2题
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
11
11
2
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
渭南职业技术学院课程授课计划表（首页）
课程名称
幼儿家庭教育与指导
课程编码
SF2017
课程类型
基础理论课
授课层次
高职
计划总
学时
36
学期计划 学时
36
理论讲授学时
30
考核
形式
考试
周学时
2
实验实训学时
6
周 数
18
机动学时
4
考试学时
2
任课教师
雷立英
授课班级
编码
学前五高1301
教材及
参考书
教材：常瑞芳编《幼儿园家庭教育与指导》，高等教育出版社，2005年1月出版
第三节0-3岁婴幼儿家庭教养主要内容及指导
0-3岁婴幼儿家庭教养主要内容及指导
P213第2题
17
17
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
第四节亲子课程的设计与实施
亲子课程的设计
P213第2题
18
18
复习
19
19
期末考试
周次
课次学时教学形式教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
1
1
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第一节 幼儿家庭教育的含义和意义
第二节 幼儿家庭教育的目的和任务
幼儿家庭教育的含义和意义幼儿家庭教育的任务
思考练习P33第1题
预习
2
2
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第三节 幼儿家庭教育的一 般内容和特点
第四节 创造力的培养
第一反抗期教育的应对办法
幼儿创造力的培养方法
P56页第2题
P56页第3题
7
7
2
课堂教学
第二章幼儿家庭教育的重要内容
第六节 专注力缺失及矫正
第七节 特长培养
如何解决儿童专注力缺失
儿童兴趣和特长培养上的做法
P56页第4题
8
8
2
课堂教学
第三章 幼儿家庭教育的优化
第一节幼儿家长的一般素质与提高
第一节国内外0-3岁婴幼儿教育发展现状
第二节对0-3岁婴幼儿早期教养的正确解读
国内外0-3岁婴幼儿教育发展现状
对0-3岁婴幼儿早期教养的正确解读
P213第1题
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
16
16
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
幼儿家庭教育的特点
幼儿家庭教育的一般内容和特点
3
3
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第四节 幼儿家庭教育的元则和方法
第五节 目前我国幼儿家庭教育发展概况
幼儿家庭教育的元则和方法
幼儿家庭教育发展概况
思考练习P33第2题
思考练习P33第3题
4
4
2
课堂教学
第二章幼儿家庭教育的重要内容
第一节 生活自理能力及习惯的培养
第二节 幼儿家长的教育观念、教养态度、教养方式与优化
家长的道德、文化素质的提高
幼儿家长的教育观念、教养态度、教养方式与优化
P89第1题
9
9
2
课堂教学
第三章 幼儿家庭教育的优化
第三节 幼儿家长的教育能力及优化
第四节 幼儿家庭环境与优化
如何提升 幼儿家长的教育能力
幼儿家庭环境教育内容及优化方法
10
10
2