最新《陪伴》作文指导

姥姥、姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候，
姥爷把我放在他的腿上，不停地给我夹菜。有
时候，还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸，
厉害着呢，扎得我又疼又痒。我就调皮地向姥 爷的酒杯里扔花生豆。姥爷哈哈大笑，又用胡 子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子 一根根揪下来。姥爷就张开嘴，要咬我的手指， 吓得我连忙把手缩回来，咯咯地笑着。饭桌上， 有姥爷的陪伴，我的笑声久久不断。
爸，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温 暖相随，有爱为伴！
（二）陪 伴
人生好比一场精彩的电视连续剧，自己是
主角，可独角戏怎么唱呢？当然需要亲人朋友
们的陪伴了。
——题记
小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变
家中的经济境况，就把我放在姥姥家，去城市
创业挣钱去了。因此，我的童年是在姥姥姥爷
的陪伴下度过的。
《陪伴》作文指导
审题指导
1.题目清爽简洁，只有两个字，没有过多 的参考材料及提示语，减轻了审题负担，拓宽 了写作领域。
2.陪伴，陪同作伴，是一种相互的行为， 既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感 情。陪同是一种真情的付出，也是爱的责任， 更是彼此间的温暖行动。
3.写成记叙文文体最佳，也可以写成小说。
童年的我，在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐 的成长。后来，到了上学的年龄，我被父母接 走了，离开了姥姥姥爷，到城市里的学校求学。 现在，我也长大了，可姥姥姥爷却更老了。有 哪个老人在晚年不想有儿孙们的陪伴呢？
我想，我应该怀有一颗孝顺的心，感恩的 心，常回家看看他们，多陪陪他们，彼此给予 更多的幸福。
（三） 陪 伴 夜空，蓝得深邃；星光，亮得迷人。浅浅的 空气中弥漫着紫丁花的香气；一束橘黄的灯光， 映在散发油墨香气的文字上，让整个身心醉在其 中。我知道，有你陪伴，我不孤单…… 陪伴我一起登上尼摩船长的舰艇，共同观赏 海底大千世界的美妙，体味尼摩船长的正义善良； 陪伴我一起周游大人国的国土，共同欣赏不为人 知的千变万化，体验大人国的淳朴风情；陪伴我 一起走进伊索的无穷智慧，共同评判农夫与蛇的 是非对错，感悟心灵世界的真善美……是你，打 开了我幻想的大门，敲响了知识的警钟；是你， 让黑夜有了明亮的眼睛，让空气弥漫着清新，我 知道，有你陪我，我的生命五彩缤纷……
4.还可以把前两种立意结起来，把父母师 友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴” 自己的成长。如写自己珍爱的一只闹钟一直陪 伴自己，因为那是一次自己迟到后，父亲送给 自己的。
5.可以写抽象事物。如“幸福陪伴我左右”
“痛苦陪伴的日子”等。
6.变换视角，将他人陪伴“我”的平凡立 意，改为“我”去陪伴他人，如写爷爷老了， 而我在外上学，陪爷爷的时间越来越少，内心 有一种内疚之感。
我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过
桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，
连目光也变得温和了许多……
我还记得那年，爸爸抱着小小的我，在草丛
中玩耍，缤纷多彩的绿色映在我的白裙上，细细
碎碎地铺开，渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。
我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙闪着金 色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容温 暖，他在说：“爸爸永远陪伴着你。”
我还记得那年，夏日，我坐在树下看书， 拿起扇子轻轻地摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳 地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的 光芒，我扬起头，不禁想到：爸，您还好吗？ 女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧！一阵 风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那 是思念的声音。
我还记得昨天，我正细细端详着那把白扇， 爸打电话来，听见他用快活的语调说：“明天 该中考了吧，要加油哦！”我望着手中的扇子， 喃喃道：“谢谢你，代替爸陪伴在我身边，让 我感到真的很温暖呢……”
我把潮水般涌来的回忆折叠起来，细心地收 藏在心底深处，收起目光，昂头走了出去，奔赴 考场。
爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知 道，您一直关注着我，您的爱一直陪伴着我，伴 我走过无数春夏秋冬，战胜无数坎坷挫折。未来 还有那么那么多的不确定，不过，我不会畏惧夜 晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有 您的爱陪伴着我！
4.要注意以细节感人，以真情感人，切忌 泛泛而谈。
立意角度
1.写身边熟悉的人，讴歌父母师友对自己的 关心和支持。
2.写你熟悉的名人，表现名人对自己的影响 和引领。
3.陪伴自己的当然也可以是具体的事物，如 爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月；爱 下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得 许多人生的启示等。
夏日的夜晚，屋里闷得很。姥姥就把我抱到 屋外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的夜空， 看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥总会不厌其烦 地给我讲牛郎织女的故事，唱好听的歌谣。时 间久了，我会迷迷糊糊地想睡觉，姥姥就把我 轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的
汗，有时甚至会被热醒。经常的，在朦胧中我 会看到一把蒲扇在不停地扇动，那是姥姥在为 我驱赶蚊虫，带来清风。在姥姥的陪伴下，在 安逸的幸福中，我的梦总是很甜。
与我一起在早春欣赏“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”的清纯，“沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风”的意境;与我一起在月下聆听 “举杯邀明月，对影成三人”的旷达，“人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的洒 脱；与我一起在分别之路体验“海内存知己， 天涯若比邻”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不 及汪伦送我情”的感动；与我一起在困苦前鼓 起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信 念，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的 英气……有你陪伴，书香浸满了我的理想，描 绘着我变幻无穷的天空；有你陪我，我的生命 生机盎然……
老师建议 1．用新颖的材料表现平凡的情感。 2．用必要的技法提升文章的品质。 3．用严谨的结构体现明晰的思路。 4．用清楚的卷面吸引老师的眼球。
佳作欣赏
（一）陪 伴
成长路上，荆棘丛生，谢谢您的陪伴，让我
一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴。
——题记
6月21日，日历上的这天被画上wk.baidu.com一个红色五
星，中考倒计时0天。
我还记得那年，爸要去外地工作，临走时， 将这把白扇郑重地交到我的手上，扇子很独特， 扇面的白纸已有些发黄，正面的笔墨写着苍劲的 “天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的， 背面却是明净一片空白，爸对我说：“这是爸爸 的传家宝喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身边了， 那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看 看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道 酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着 你哦。”我怔怔地拿着扇子，眼泪迟迟不落。