林雪娇-《经典动画片赏析》教学大纲
幼儿园动画乐园：经典动画片赏析教案
幼儿园动画乐园：经典动画片赏析教案《幼儿园动画乐园：经典动画片赏析教案》一、引言幼儿园时期是孩子最为重要的成长阶段，而动画片作为孩子们学习和娱乐的重要途径，在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
经典动画片作为孩子们的第一堂课，不仅能培养他们的审美观和情感，还能传递正能量与健康的人生观。
在本篇文章中，我将通过对几部经典动画片的深入分析，为大家提供一份《幼儿园动画乐园：经典动画片赏析教案》。
二、《熊出没》1. 教育意义：通过《熊出没》这部动画片，我们可以向孩子们传递友情、勇气和真诚的主题。
故事中的熊大和熊二虽然性格迥异，但是他们之间的友情却是无坚不摧的，他们在面对困难时也总是充满勇气。
这对于孩子们来说，是一个很好的榜样。
2. 文化内涵：《熊出没》的故事背景设定在一个美丽的林间小镇，孩子们可以通过观看这部动画片，了解不同地域的风土人情，增加对自然和环境的保护意识。
三、《小猪佩奇》1. 家庭价值观：《小猪佩奇》以佩奇一家为中心，展现了一个充满爱和温馨的家庭生活。
孩子们可以通过观看这部动画片，学习到如何与家人和睦相处，以及在生活中体验父母的爱与关怀。
2. 社交与情感：故事中小猪佩奇和她的朋友们，一起度过了许多有趣的冒险和经历，这不仅培养了孩子们的团队合作能力，还加强了他们的情感交流和人际关系。
四、《米小圈》1. 动画特色：《米小圈》是一部以萌态可爱为特色的动画片，它的画面精美、情节温馨有趣。
通过《米小圈》，孩子们可以锻炼自己的观察力和想象力，同时对动物、自然、生活等方面进行更深入的认识。
2. 反思与智慧：故事中米小圈总是在各种场合发生有趣的事情，并通过自己的努力和智慧解决问题。
这种反思能力和智慧，对孩子的成长至关重要。
五、总结与展望通过对《熊出没》、《小猪佩奇》和《米小圈》这几部经典动画片的赏析，我们可以看到，在孩子们成长的过程中，经典动画片扮演着非常重要的角色。
它们不仅能够陶冶孩子们的情操，还能够启发他们的智慧。
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案一、经典动画赏析1. 美术教育在幼儿园教学中，经典动画是一种高效的美术教育形式。
通过观赏动画片，幼儿可以接触到各种不同的画面风格和色彩运用，激发他们的艺术兴趣，培养他们的美术素养。
《小猪佩奇》采用简约可爱的画风，色彩明快，非常适合幼儿园孩子的审美观。
对于幼儿园教师而言，可以根据不同的动画特点，设计相应的美术教育课程，引导孩子进行绘画创作，培养他们的审美能力和动手能力。
2. 情感交流经典动画中的故事情节和人物形象往往简单明了，贴近孩子们的生活，容易引起他们的共鸣。
《》中的温馨友爱、《熊出没》中的幽默搞笑等都能让幼儿产生情感共鸣，促进对情感的表达和交流。
因此在幼儿园教学中，可以利用这些动画片引导孩子们进行情感教育，帮助他们理解各种情感，培养良好的情感表达能力。
3. 思维启发许多经典动画片在情节设置和人物塑造上都有着独特的设计，往往蕴含着深刻的思想和寓意。
《疯狂动物城》通过城市动物的故事探讨了社会平等和多元共存的议题，《冰雪奇缘》则表达了姐妹之间的情感和勇敢面对内心的故事。
教师可以在观赏这些动画片的过程中，针对其中的一些深层意义进行启发式的讨论，引导幼儿进行思维拓展，激发他们的好奇心和想象力。
二、创作教案在幼儿园教学中，创作教案是非常重要的一环，可以激发孩子的创造力和想象力，促进他们全面发展。
基于经典动画的赏析，可以设计以下创作教案：1. 彩虹画根据观赏经典动画《彩虹小马》中的彩虹元素，引导幼儿进行水彩或手工彩虹画创作。
在绘画过程中可以让孩子们发挥想象力，想象自己在彩虹上飞翔的场景，引导他们进行情感表达。
2. 角色扮演选取动画片中的经典角色形象，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们扮演并模仿动画片中的人物，体验不同角色的情感和行为。
3. 写故事根据观赏的动画片内容，引导幼儿进行动画故事创作。
可以让他们发挥想象力，写下自己的动画片情节，并辅导他们进行简单的绘画或手工制作。
经典动画短片赏析公开课教案
第9 周 星期二6节 4 月19日
【课题】 经典动画短片赏析
【教学内容分析】
1．教学内容在教材中的地位：本节内容是第一章《认识多媒体技术》第三节的内容，课程标准是欣赏多媒体作品，了解多媒体作品的特点及赏析的方法，欣赏经典动画短片在内容组织、美术设计、表现方式的采用和技术应用都有哪些特色，让学生体会多媒体作品在学习、工作和生活产生的影响，以及多媒体作品在信息社会的作用。
2．教材的编写思路：作为综合活动，在实践中体会前两节的内容。通过欣赏学生喜闻乐见的经典的动画短片，认识多媒体技术及多媒体技术的特征。
3. 教材处理：通过搜集教材内容以外的学生感兴趣的优秀素材，引导学生理解和掌握多媒体技术的基本内容，增强学习兴趣，形成初步的认识
【教学对象分析】
1.学生思考参与讨论动画片所映射的社会现象提醒同学关爱身边的老人观看思考参与讨论动画片所映射的社会现象提醒同学关爱身边的老人课堂小结多角度观看动画短片体会精彩的动画脚本逼真的动画场景打动人心的角色刻画课堂小结多角度观看动画短片体会精彩的动画脚本逼真的动画场景打动人心的角色刻画回顾小结建议观看其余的经典动画体会创意技术情节等细节处理建议观看其余的经典动画体会创意技术情节等细节处理教学反思
2.学生的知识基础：有多年使用多媒体软件的基础和信息技术相关基础，本节以优秀动画短片为切入点，提高多媒体鉴赏水平，从而提升信息素养，为后续的多媒体技术的学习做好铺垫。
3.学生的认识特点：思维敏捷，喜欢新鲜有趣的内容，本节以观摩体验和分析讨论为主，使学生在主动学习的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
【教学目标】
2.这个动画片用了怎样的表现手法？主题是什么？
3.小台灯的形象表现了什么样的精神？
【免费下载】经典影视动画赏析教学大纲·
八、审核
签字 日期
撰稿人 教研室主任 院部领导
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《动画电影欣赏》教学提纲
《动画电影欣赏》教学提纲1、课程名称：动画电影欣赏；课程代码：课程学分：2学分；总学时：32学时；授课教师：职称：所属单位：办公室地址；电话：；E-mail：；答疑辅导方式及时间：学生提问老师解疑都在课堂内进行，并留下手机号码，方便学生课后产生疑问，亦可；指定教材：赏析课程无固定教材，以下参考书目均可；参考书目：《宫崎骏动画作品集》出版社：安徽文化音像出版社《动漫设计》作者：陈昌柱王飙王乔出版社：重庆大学出版社影象资料预备知识：凡是对动画感兴趣均可教学目的：让学生了解动画电影的基本知识。
提高学生对动画电影的鉴赏能力，提高学生的综合审美能力，扩大学生的知识面。
课前预习：凡是对动画感兴趣均可2、分数说明：该课程是赏析课程没有测验，成绩包括课程学习的态度、课堂布置的随堂作业即赏析小论文，根据赏析总结评定成绩。
各部分所占总分的比例如下：出勤 10%学习态度 20%；随堂作业 70%；期末考试 0%；不定期的随堂点名将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课课后作业应按时独立完成，如果抄袭书后答案将被给予0分，作业必须在指定日期的上课之前交上来。
课堂纪律要求：除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。
如果无故不参加考试和测验，给予0分。
你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。
教师可以不予批改迟交的作业。
学术诚实：涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭；未经老师允许获取、利用考试材料。
对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。
教学内容及课程进度表第1-4节课：各类经典影视动画电影欣赏。
穿插动画电影的历史与发展及风格。
第5-8节课：经典动画电影作品欣赏。
穿插动画电影的工具材料、造型方式的基本规律、色彩原理。
第9-12节课：经典动画电影作品欣赏。
第13-16节课：主流国家电影动画作品欣赏（美国、日本等）穿插动画电影的种类（二维动画电影、三维动画电影等）。
林雪娇-《经典动画片赏析》教学大纲
《经典动画影片赏析》教学大纲大纲说明课程代码：总课时：32课时（理论教学32课时，实践教学0课时）课程类别：选修课程总学分：2学分适用专业：本科课程的性质、目的、任务：《经典动画影片赏析》是本科公选课程。
动画片是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它反映了儿童的天性，表现出儿童的形象思维，是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言。
动画片能培养和提高儿童敏锐的审美感受力，丰富的审美判断力和审美创造力。
目前中国动画片市场处于一个不稳定的过度转型阶段，鱼龙混杂，大量低质、劣质动画片充斥市场，而真正意义上的优质影片却是凤毛麟角。
通过本课程的学习，使学生了解动画片与儿童的关系；了解儿童喜欢动画片的原因以及动画片对儿童各方面的积极消极的影响；通过观摩分析中外经典动画片，提高学生的动画鉴赏能力；提高学生将有效的动画资源用于教学的能力，为将来从事小学教育事业打好基础。
教学基本方式：主要采用讲授、小组讨论、案例分析等教学方法，在重视理论知识教学同时加强实践能力训练，通过动画影片实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，并通过课堂动画影片赏析进行教学，使学生能直观的学习动画影片分析，利用其声、光、电等先进技术辅助教学，以提高学生的学习兴趣，促进学生积极思维；扩大课堂知识的容量，丰富课堂教学内容；减轻学生记忆负担，提高学生学习效率。
大纲的使用说明：由于本课程暂时无任何教材可用，故大纲的制定以自编教材为蓝本；在每章的教学纲要中都标明了课时、讲授要点、重点和难点，在具体授课时可依此为参照；本课程理论教学32学时，在实际教学中，可结合实际适当安排理论教学、实践教学和自学的相应内容。
大纲正文第一章动画片概述课时：4课时（理论教学4课时，实践教学0课时）基本要求：了解什么是动画。
了解当代动画的几种表现类型。
掌握动画片的的基本特点。
重点：当代动画的几种表现类型。
难点：动画片的基本特点。
教学内容：第一节中外经典动画片片段欣赏一、中外经典动画片片段欣赏二、问卷调查第二节什么是动画一、动画的制作二、动画片的基本特点是什么第三节当代动画的几种表现类型一、剪纸片二、水墨动画片三、折纸片四、木偶片五、黏土动画六、沙动画七、网络动画片第四节当代动画创作的多元性习题：1．简述美国动画发展的历程，并列举各时期的代表作品。
动画片风格赏析教学大纲拟定new
《动画片风格赏析》课程教学大纲
（参考学时：24学时）
课程名称：《动画片风格赏析》
英文名称：The Analysis of the Cartoon Style
课程编号：
学时：24学时
课程安排：一年级上学期
课程性质：动漫设计基础必修课
一、教学目的和任务
通过这段课程的学习和训练，使学生了解动画片的类型特点对于动画创作的重要意义，并从中学习到各种不同风格动画影片的创作手法，使学生首先学会从动画专业的角度来欣赏一部动画片，并分析它的优劣，并能够结合自身，创作一种风格，完成一个故事脚本。
二、课程的基本内容及学时安排
1、教学基本内容及安排
第一阶段：影片的风格分析。
动画的类型繁多，我们已经无法使用单一的分类标准或方法将某一个动画作品简单地归于某一类型。
因此，我从影片的叙
述方式、影像构成形式以及传播途径这三个方面着重论述不同类型的动画片的
艺术特点和功用性。
第二阶段：影片观摩，根据不同的风格分类欣赏影片
第三阶段：影片分析
第四阶段：风格创作
2、教学方法和注意问题
通过老师讲授、分析经典影片的方法，带领学生观看一些优秀的动画作品，使学生开阔眼界，教会学生怎样分析影片的优劣，并试着用自己的风格样式进
行动画创作。
3、学时分配表
三、作业及课外辅导要求
动画影片分析：要求从动画专业的角度，写一篇影评，从镜头、造型、选材等专业角度进行分析。
字数要求：500—1000字；
故事台本创作：要求确定一种风格，进行短小的故事创作，要求用8幅以上的画面进行表达。
四、参考文献
五、考核方式：
根据学生在学习过程中的表现和最后作业进行综合评分。
经典影视赏析课程教学大纲
经典影视赏析课程教学大纲一、课程说明1. 课程代码：ZZ12030142. 课程类别：专业专长能力模块课程3. 适应专业及课程性质动画专业选修4. 课程目的经典影视动画赏析课程是动画专业远程自修课程。
本课程通过让学生对影片的观摩，从电影剧作、人物造型、动画设定、镜头画面、动画色彩、动画音乐及市场营销、衍生产品的开发动画特性、技术特点、影片创新等独特视角进行科学理性分析，探讨这些惊世之作的成败得失，给学生一种潜移默化的专业熏陶，一种清晰理性的视听剖析，帮助学生提升对动画影片的欣赏能力、拓展分析视野，从而提高学生的动画鉴赏能力。
5. 学时与学分本课程为远程指导课，学分为2.0学分。
6. 建议先修课程动画概论，动画导演，动画剧本创作二、课程基本内容及要求第一章中国影视动画赏析计划学时：12学时基本要求：(1)了解我国动画发展。
(2)分析解读大闹天宫、宝莲灯、天书奇谭等具有代表性的经典作品。
教学重点及难点：(1)理解从电影剧作、人物造型、动画设定、镜头画面、动画色彩、动画音乐及市场营销、(2)衍生产品的开发动画特性、技术特点、影片创新等独特视角进行科学理性分析，探讨这些惊世之作的成败得失。
基本内容：(1)影视动画故事梗概(2)影视动画分析解读(3)影视动画背景资料(4)经典影视动画片段回顾第二章欧美影视动画赏析计划学时：10学时(1)以英法动画发展为主了解欧洲动画发展概况，分析解读国王与小鸟、迷墙、我在伊朗长等具有代表性的经典作品。
(2)了解美国动画发展和制作特点，注重对其商业化和模式化发展分析和总结。
(3)分析解读迪斯尼、梦工厂、福克斯等制作的具有代表性的经典作品。
教学重点及难点：（1）理解从电影剧作、人物造型、动画设定、镜头画面、动画色彩、动画音乐及市场营销、衍生产品的开发动画特性、技术特点、影片创新等独特视角进行科学理性分析，（2）探讨这些惊世之作的成败得失。
基本内容：（1）影视动画故事梗概（2）影视动画分析解读（3）影视动画背景资料（4）经典影视动画片段回顾第三章日韩影视动画赏析计划学时：10学时基本要求：了解日本和韩国的动画发展和制作特点，注重对其主题多元、结构复杂和商业运作成熟等方面的分析和总结，分析解读日本动画千与千寻、天空之城、翡翠森林狼与羊和韩国动画五岁庵/美丽物语等具有代表性的经典作品。
“动画片赏析”课程教学大纲 - 江南大学教务处
“动画片赏析”课程教学大纲
课程名称：动画片赏析
英文名称：Animation story appreciation
总学时：28 理论学时：28 总学分：1.5
一.课程的性质、目的及任务
随着计算机技术的发展和信息时代的到来，动画已融入了人们生活的方方面面。
本课程为文化艺术类公选课，适合于各年级、各专业的学生。
旨在通过对大量动画作品的赏析，让学生了解动画的历史，学习电影、电视动画制作的基础知识与基本理论，了解影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本技能，开阔文化视野，培养创新思维，提高美学修养，陶冶高尚情操。
二.课程教学基本要求
使学生了解动画的发展历史和前景，充分认识到动画对人类生活所起的重要作用；
了解动画的基本分类和各主要流派的代表人物及其代表作，提高对动画艺术的鉴赏能力。
三.课程教学基本内容
第一章动画基础原理
1.1 基本概念
1.2 基本原理
第二章动画片生产过程
2.1 前期策划阶段
2.2 中期创作阶段
2.3 后期制作阶段
第三章绘制阶段
3.1 美术设计稿
3.2 背景设计稿
3.3 原画设计和动画背景绘制
第四章后期阶段
4.1 动画摄影技巧
4.2 动画剪辑技巧
4.3 音效和对白
4.4 录音合成技巧
第五章动画电影电视发展史
5.1 中国电影的几个时期
5.2 美国动画业的发展过程
5.3 日本动画业的发展过程
第六章中外优秀动画片赏析
6.1 商业动画片
6.2 艺术动画片
6.3 个性动画片
四.学时分配表
五.教材及教学参考书
动画影片画面赏析——索晓玲著北京广播学院出版。
《动画作品欣赏》教学大纲和考试大纲
《动画作品欣赏》教学大纲和考试大纲《动画作品欣赏》课程简介《动画作品欣赏》是动画专业一门重要的专业基础课。
本课程以世界动漫发展史为纬，以日本、美国、欧洲、中国等国的动漫风格之分为经，帮助学生全面的了解世界动漫艺术。
主要的教学目的是要开阔学生的视界，通过各种风格的动漫作品的欣赏、分析，直观地为学生展示如何进行生动、有内涵的动漫创作；并全方位地学习掌握世界顶级经典影片的剧作、视听语言、剪辑、蒙太奇技巧等知识。
为今后在动画领域里进行研究和开发工作，打下良好的基础。
教学内容：第一章解读日本动漫大师。
第二章解读宫崎骏、大友克洋。
第三章日本电视动画。
第四章日本动漫中的“视觉系”艺术。
第五章日本漫画史。
第六章美国动画概论及迪斯尼动画美学研究。
第七章欧洲各国动画。
第八章中国动画发展。
《动画作品欣赏》课程教学大纲一、课程编号：120265二、课程类型：限定选修课学时：32学时适用专业：动画专业推荐教材：《影视动画经典作品剖析》海洋出版社出版三、课程的性质与任务《动画作品欣赏》是动画专业一门重要的专业基础课。
本课程以世界动漫发展史为纬，以日本、美国、欧洲、中国等国的动漫风格之分为经，帮助学生全面的了解世界动漫艺术。
主要的教学目的是要开阔学生的视界，通过各种风格的动漫作品的欣赏、分析，直观地为学生展示如何进行生动、有内涵的动漫创作；并全方位地学习掌握世界顶级经典影片的剧作、视听语言、剪辑、蒙太奇技巧等知识。
为今后在动画领域里进行研究和开发工作，打下良好的基础。
四、教学内容、基本要求及学时分配第一章解读日本动漫大师1.认识日本动漫大师2.了解日本漫画的种类3.日本动漫火爆美国市场4.少女漫画和少年漫画5.日本动漫之父——手冢治虫第二章解读宫崎骏、大友克洋1.宫崎骏生平介绍及作品评论2.《天空之城》赏析3.电影感最强的漫画家——大友克洋4.《阿基拉》赏析第三章日本电视动画1.车田正美2.井上雄彦3.藤本弘4.动画片《柯南》第四章日本动漫中的“视觉系”艺术1.娱乐视角2.视角性与绘画性3.影视性4.动画片中的特技5.意象6.静态处理7.Q版第五章日本漫画史1.战前的日本漫画2.恢复期的日本漫画3.动画时代的到来4.迅速发展的十年5.逐步走向成熟第六章美国动画概论及迪斯尼动画美学研究1.迪斯尼发展年表2.迪斯尼以外的其他动画公司3.东西方电影文化比较4.迪斯尼动画的价值5.有关讲故事的艺术6.角色的诞生7.动画的本质第七章欧洲各国动画1.欧洲现代动画发展2.其他国家动画电影发展第八章中国动画发展1.汉代汉画概论2.空间表现角度对汉画像石的分析3.汉画像石艺术的现代化转化尝试4.中国动画的发展史五、教学基本要求本课程的学习，主要以课堂讲述为主，结合大量优秀动画作品的欣赏分析。
幼儿园动画欣赏：经典动画片赏析教案
幼儿园动画欣赏：经典动画片赏析教案1. 介绍在孩子幼儿园时期，动画片是孩子们最喜欢的节目之一。
而对于老师和家长来说，如何选择适合孩子观看的优质经典动画片，以及如何进行针对性的赏析教案也是一项重要的任务。
本文将从孩子的视角出发，结合经典动画片，讨论如何设计一份幼儿园动画片赏析教案。
2. 动画片的选择孩子们对于动画片的喜好有着一定的主观性，但是从教育和教学的角度来看，一部优秀的经典动画片应当具备以下几个方面的要素：是内容合适，既能够引起孩子们的兴趣，又不会引发孩子们的不良情绪。
是故事情节简单易懂，能够启发幼儿园儿童的想象力和思维，同时富有教育意义。
是动画画面清晰明快，能够吸引孩子们的注意力，塑造美好的精神世界。
3. 经典动画片赏析教案在教学中，我们需要设计一份针对性的动画片赏析教案，让孩子们在观看动画片的能够提高他们的语言能力、观察力和思维能力。
我们可以通过观看动画片的方式，引出故事的主要内容，让孩子们在鲜明的情节中收获快乐和知识。
我们可以通过提问的方式，让孩子们参与到动画片的赏析中，引导他们进行思考，促进他们的跨文化交流和交流能力。
我们可以搭配一些手工制作的小活动，巩固幼儿对于动画片内容的理解和学习成果。
4. 个人观点和理解从我个人的角度来看，动画片对于幼儿园儿童来说，是一种非常好的教学资源。
通过精心设计的赏析教案，不仅能够让孩子们在观看动画片的同时获取知识，还可以培养他们对于美的感知和审美能力。
作为老师和家长，在挑选优质经典动画片和设计赏析教案时，需要注重教育性和趣味性的结合，让孩子们在观看动画片的享受到教育的乐趣。
5. 总结回顾在幼儿园教学中，动画片赏析教案的设计和实施是一项具有挑战性的任务。
通过精心挑选优质的经典动画片，并结合针对性的赏析教案，可以有效引导孩子们进行观看和学习，提升他们的语言能力和思维能力。
也可以为他们塑造美好的精神世界，促进他们的全面发展。
通过本文的介绍和讨论，相信大家对于幼儿园动画片赏析教案的设计和实施有了更深入的了解和思考。
小学美术《动画片的欣赏》教案
其次，在实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作过程中表现出了很高的积极性，但我也注意到，部分学生在操作过程中对动画绘画技巧掌握不够熟练。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加一些针对性的练习，让学生有更多机会动手实践，提高他们的绘画技巧。
（3）学习动画绘画技巧，创作简单的动画角色和场景。
举例：教授学生如何绘制简单的走路循环动画，掌握人物动作的连贯性。
2.教学难点
（1）图像识读能力的提升，尤其是对动画片中细节的观察和分析。
举例：让学生观察《黑猫警长》中不同角色的表情、动作变化，分析如何通过这些细节表现角色的情感。
（2）美术表现力的培养，尤其是将想象转化为动画图像的能力。
今天的学习，我们了解了动画片的基本原理、制作过程以及美术风格与角色设计的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动画艺术的了解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和创作动画艺术。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《动画片的欣赏》教学中，我发现学生们对动画艺术的兴趣非常浓厚。他们在观看经典动画片片段时，眼神中流露出好奇和兴奋，这让我深感欣慰。然而，教学过程中也暴露出一些问题，值得我反思和改进。
2.培养学生的图像识读能力，通过观察、分析动画片中的角色、场景等元素，提高对视觉信息的理解和解读能力。
3.增强学生的美术表现力，学习并运用动画绘画技巧，创作出富有创意的动画角色和场景，表达自己的想象和情感。
《经典动画赏析》课件
娱乐效果
动画能够给观众带来欢乐和轻 松，提供一个放松心情的方式。
结论
经典动画以其精彩的故事、精美的画面和深入人心的表达方式，影响并丰富 着我们的生活。
《经典动画赏析》PPT课 件
动画在电影界起着重要的作用，为观众带来了无限的欢乐和惊喜。本课件介 绍了经典动画的定义、历史来源、类型和特点，以及国内外代表作品。
经典动画的定义
经典动画是指那些具有影响力和艺术价值的动画作品，能够经受时间考验，被广大观众所喜爱和关注。
经典动画的历史来源
早期动画
从黑白默片时代的手绘动画开始，逐渐演变成 彩色动画和数码动画。
经典动画的国内外代表作品
1
国外作品
迪士尼的《狮子王》、日本的宫、《白蛇：缘起》等中国动画在国际上获得了广泛认可。
经典动画的价值和影响
教育意义
通过动画可以传递知识、价值 观以及培养想象力和创造力。
文化传承
动画作为文化的一部分，能够 传承和弘扬传统文化和民族精 神。
国际交流
不同国家的动画创作相互影响，促进了动画的 发展和创新。
技术进步
动画制作的技术不断发展，从传统的手绘动画 到计算机生成的3D动画。
艺术探索
艺术家们通过动画表达自己的创作理念，将动 画提升为一种独特的艺术形式。
经典动画的类型和特点
传统动画
以手绘为基础，逐帧绘制，充满 艺术感和细腻的动画形式。
定格动画
通过拍摄静态物体逐帧组合的方 式，呈现出独特的效果。
计算机生成动画
利用计算机技术制作的动画，能 够呈现出更加真实的效果。
经典动画的发展趋势
1 虚拟现实
借助虚拟现实技术，观众 可以身临其境地参与到动 画中。
2 互动体验
11《动画作品赏析》教学大纲
《动画作品赏析》教学大纲课程名称：动画作品赏析/Appreciation of Animation课程类别：专业基础课课程类型：选修学时：48 学分：3适用专业：动画一、课程性质与教学目标《动画作品赏析》是动画专业的一门专业必修课程。
其任务是通过精读各类国内外精品动画电影，学习经典影片的剧作、人物造型、动画特性、技术特点、影片创新等视角进行科学理性的分析，使学生从中获取这些成功动画电影的有益养分，提升自身动画影片欣赏能力，拓展分析视野。
并为未来动画影片创作开拓思路，将成功经验运用到自己的创作中。
通过本课程的教学，应使学生达到下列目标：（一）掌握动画影片的正确分析方法。
（二）了解不同国家、不同地域、不同导演的影片风貌。
（三）能在自身创作中加以借鉴、应用。
二、教学课时分配表本课程教学总学时为48学时，具体学时分配如下：章节内容学时数理论教学课内实训课外作业集中实训备注第一章动画影片的分析方法 4 4 第二章迪斯尼及其以外的美国动画影片赏析10 10 第三章日本动画影片赏析10 10 第四章欧洲动画影片赏析10 10 第五章中国动画影片赏析8 8 第六章各类动画艺术短片赏析 6 6 总计48 481三、教学内容和要求第一章动画影片的分析方法(一)教学目的和要求通过理论的讲授，使学生了解动画影片的正确分析方法、更好地领会动画电影神奇的魅力以及形成一种成熟的欣赏思路。
(二)教学内容1、世界动画发展概况2、动画影片文学方式研究3、动画影片视听方式研究(三)重点难点1、进行正确影片分析的入手点2、动画专业术语的理解与掌握(四)教学方法讲授、分析、理解(五)作业要求理解消化动画影片分析的相关概念第二章迪斯尼及其以外的美国动画影片赏析(一)教学目的和要求通过理论的讲授，使学生了解以迪斯尼为代表的美式动画的特征。
(二)教学内容1、迪斯尼动画影片分析2、迪斯尼以外的美国动画制作公司影片分析(三)重点难点1、斯尼动画与其它动画公司出品动画的异同2、美式动画商业意味相关内容分析(四)教学方法讲授、分析，结合课堂讨论(五)作业要求学生自由选择一部美式商业动画进行分析，并撰写一篇1200字左右的论文。
动画作品欣赏
《动画作品赏析》课程教学大纲
课程名称：动画作品赏析编写人：小八
课程代码：10110062 编写时间：
周学时：12学时总学时：32学时
开课系：美术系
课程性质：专业必修课
使用教材：
教学参考资料：
一、课程目的及教学基本要求
教学目的：
通过播放和讲解有代表性的动画经典作品，让学生熟悉动画的不同类型，培养学生对动画的兴趣，提高学生的动画艺术品位和修养。
基本要求：
通过对动画的欣赏，了解不同时代的国际著名动画大师的代表作及其风格特点，了解动画创作基本流程。
二、课程内容及学时分配
重点：了解动画的价值和影响
难点：对动画的兴趣培养
四、典型作业练习
写一篇800字的动画观后感。
五、课程考核方式
1．作业成绩以百分制记录
2．总成绩评定方式，总分100分，平时成绩占总分的20%，单元成绩占60%，学习表现（考勤状况＋综合学习印象）20%。
《动画鉴赏》教学大纲
《动画鉴赏》教学大纲《动画鉴赏》课程的教学大纲一、课程概述《动画鉴赏》课程旨在引导学生欣赏和理解动画艺术的魅力，通过深入剖析动画作品，理解动画制作的技术与艺术，并提升学生的审美能力和创作能力。
二、课程目标1、让学生了解动画的历史、种类、特点及其发展动态。
2、通过鉴赏不同类型的动画，提高学生的审美能力，理解动画的情感表达和艺术价值。
3、掌握动画制作的基本知识，了解动画制作的流程和技术。
4、通过实践创作，提升学生的动画创作能力和创新思维。
三、课程内容1、动画概述：介绍动画的定义、特点、历史以及种类。
2、动画制作技术：详细介绍动画制作的基本技术，包括传统手绘动画、计算机动画、定格动画等。
3、动画艺术：通过鉴赏不同类型的动画作品，分析动画的艺术表现和情感表达，提高学生的艺术鉴赏能力。
4、动画剧本与创意：学习动画剧本的写作和创意开发，了解如何构建引人入胜的动画故事。
5、动画制作实践：学生分组进行动画短片创作，实践动画制作的全过程。
四、教学方法1、理论讲解：通过讲座、演示文稿等形式，传授动画的基本知识和理论。
2、作品分析：组织观影活动，引导学生对动画作品进行深入分析和讨论。
3、实践操作：学生进行动画创作实践，教师提供全程指导。
4、互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享创作经验，交流观点。
五、评估方式1、课堂参与度：考察学生的课堂参与度，包括讨论、提问等环节。
2、作品评价：对学生的动画创作作品进行专业评价，提出改进建议。
3、报告撰写：要求学生提交一篇关于动画主题的研究报告，考察学生的研究和表达能力。
4、期末考试：通过笔试的形式，考察学生对动画知识的理解和应用能力。
六、课程资源1、教材和参考书：提供相关动画理论的书籍和制作指南。
2、教学影片：提供各类优秀的动画作品供学生观摩学习。
3、网络资源：引导学生使用相关的动画学习网站和在线资源。
4、实验室和设备：提供动画制作所需的计算机实验室和相关设备。
七、课程安排1、每周一次课堂讲授，每次课时约2小时。
影视经典动画赏析———《白雪公主》与迪士尼动画王国说课材料
蛰伏时期（1967-1988）
1966年12月15日，随着伟大的动画大师沃尔特·迪斯 尼的去世，迪斯尼公司的创作和技术革新都陷入低潮， 美国动画业也进入了萧条时期。
汉纳·芭芭拉创作的电视系列动画片《猫和老鼠》、 《辛普森一家》等受到观众的喜爱。
80年代后迪斯尼公司开始尝试利用电脑制作动画， 1986年在《妙妙探》中第一次用电脑动画制作了伦 敦钟楼的场面。
（二）迪士尼动画电影音乐的创作特点
1、具有故事性，以“爱”为主题 2、充满童真童趣的音乐特色 3、与古典音乐相结合
六、迪士尼动画电影的风格特点与其开创性
（一）风格特点 综合分析，你认为迪士尼动画电影，特
别是经典动画有什么样的风格特点？
六、迪士尼动画电影的风格特点与其开创性
（二）开创性：
影片看点
第11届奥斯卡金像奖：奥斯卡荣誉奖 迪士尼第一部经典动画 第一部长篇剧情动画 第一部发行电影原声唱片的电影 首映式开创
二、迪士尼与美国动画
（一）华特·迪士尼：动画 大师、企业家、导演、制 片人、编剧、配音演员、 卡通设计者、迪士尼公司 创始人。
小知识：华特·迪士尼 获得了56个奥斯卡奖 提名和7个艾美奖，是 世界上获得奥斯卡奖 最多的人。
（二）角色分类：
2、配角 3、反派角色
五、电影原声音乐分析
（一）音乐分类
1、主题音乐：表现影片主旨、人物个性、承载 叙事、高潮情感渲染功能
2、背景音乐：交代地理环境和历史环境 3、歌曲音乐：通过剧中人物的合唱、独唱、对
唱等各种形式，也能承载叙事意义、烘托气氛， 表现人物的内心。
五、电影原声音乐分析
（三）迪士尼公司
（三）迪士尼公司
经典动画短片赏析公开课教案学习资料
3.小台灯的形象表现了什么样的精神？
观看、思考、回答问题
初期的电脑制作动画短片的特点、表现内涵
短片欣赏2
1.观看《锡兵》
2.短片采用怎样的视角？
3.体会人物内心情感变化
观看、思考、参与讨论
注意此动画片独特的视角表现
短片欣赏3
1.观看《棋逢对手》
2.执黑子和执白子的两位老人的性格特点
2．教材的编写思路：作为综合活动，在实践中体会前两节的内容。通过欣赏学生喜闻乐见的经典的动画短片，认识多媒体技术及多媒体技术的特征。
3.教材处理：通过搜集教材内容以外的学生感兴趣的优秀素材，引导学生理解和掌握多媒体技术的基本内容，增强学习兴趣，形成初步的认识
【教学对象分析】
1.学生的兴趣：对多媒体技术尤其是动画视频有浓厚的兴趣
2.学生的知识基础：有多年使用多媒体软件的基础和信息技术相关基础，本节以优秀动画短片为切入点，提高多媒体鉴赏水平，从而提升信息素养，为后续的多媒体技术的学习做好铺垫。
3.学生的认识特点：思维敏捷，喜欢新鲜有趣的内容，本节以观摩体验和分析讨论为主，使学生在主动学习的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
【教学目标】
1.知识与技能：欣赏和分析优秀的动画短片，并提出自己的见解
2.过程与方法：体验动画类多媒体的特点
3.情感态度与价值观：体验动画视频带给人们的学习、工作、生活等各方面的便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。
【教学重点】
体验多媒体技术特点
【教学难点】
学会分析和评论多媒体作品，体会创意和场景、视角等细节处理
【教学策略设计(教学模式)】
体验为主，带着问题思考和讨论作品
【教学用具】
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《经典动画影片赏析》教学大纲
大纲说明
课程代码：总课时：32课时（理论教学32课时，实践教学0课时）
课程类别：选修课程
总学分：2学分
适用专业：本科
课程的性质、目的、任务：《经典动画影片赏析》是本科公选课程。
动画片是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它反映了儿童的天性，表现出儿童的形象思维，是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言。
动画片能培养和提高儿童敏锐的审美感受力，丰富的审美判断力和审美创造力。
目前中国动画片市场处于一个不稳定的过度转型阶段，鱼龙混杂，大量低质、劣质动画片充斥市场，而真正意义上的优质影片却是凤毛麟角。
通过本课程的学习，使学生了解动画片与儿童的关系；了解儿童喜欢动画片的原因以及动画片对儿童各方面的积极消极的影响；通过观摩分析中外经典动画片，提高学生的动画鉴赏能力；提高学生将有效的动画资源用于教学的能力，为将来从事小学教育事业打好基础。
教学基本方式：主要采用讲授、小组讨论、案例分析等教学方法，在重视理论知识教学同时加强实践能力训练，通过动画影片实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，并通过课堂动画影片赏析进行教学，使学生能直观的学习动画影片分析，利用其声、光、电等先进技术辅助教学，以提高学生的学习兴趣，促进学生积极思维；扩大课堂知识的容量，丰富课堂教学内容；减轻学生记忆负担，提高学生学习效率。
大纲的使用说明：由于本课程暂时无任何教材可用，故大纲的制定以自编教材为蓝本；在每章的教学纲要中都标明了课时、讲授要点、重点和难点，在具体授课时可依此为参照；本课程理论教学32学时，在实际教学中，可结合实际适当安排理论教学、实践教学和自学的相应内容。
大纲正文
第一章动画片概述课时：4课时（理论教学4课时，实践教学0课时）
基本要求：了解什么是动画。
了解当代动画的几种表现类型。
掌握动画片的的基本特点。
重点：当代动画的几种表现类型。
难点：动画片的基本特点。
教学内容：
第一节中外经典动画片片段欣赏
一、中外经典动画片片段欣赏
二、问卷调查
第二节什么是动画
一、动画的制作
二、动画片的基本特点是什么
第三节当代动画的几种表现类型
一、剪纸片
二、水墨动画片
三、折纸片
四、木偶片
五、黏土动画
六、沙动画
七、网络动画片
第四节当代动画创作的多元性
习题：
1．简述美国动画发展的历程，并列举各时期的代表作品。
2．举例不少于3部经典动画影片，并作简要介绍。
3．简述动画片的三大艺术特征和三大功能特性。
4．课后观看动画片《飞屋环游记》，针对影片所表现的主题写一篇影评。
第二章欧美经典动画片赏析课时：18课时（理论教学18课时，实践教学0课时）基本要求：学会鉴赏影视动画的基本方法。
了解北美各类优秀动画片的基本情况。
学会挑选优秀动画片运用于教学。
了解欧洲各类优秀动画片的基本情况。
学会挑选优秀动画片运用于教学。
重点：鉴赏影视动画的基本方法。
难点：将所观赏动画片用于日后的教学工作。
教学内容：
第一节北美主流动画片
第二节欧洲主流动画片
第三节西方非主流动画片
第四节实验动画艺术大师
习题：
1．简述美国主流动画片的主题特点。
2．简述异国异域的文化在美国主流的动画片中如何改变。
3．简述欧美主流动画片的异同。
4．课后观看动画片《功夫熊猫》，针对影片所表现的文化内涵写一篇影评。
第三章亚洲经典动画赏析课时：10课时（理论教学10学时，实践教学0课时）基本要求：学会鉴赏日本经典动画的基本方法。
了解日本各类优秀动画片的基本情况。
学会挑选优秀动画片运用于教学。
了解中国各类优秀动画片的基本情况。
学会挑选优秀动画片运用于教学。
重点：鉴赏日本经典动画的基本方法。
难点：将所观赏动画片用于日后的教学工作。
教学内容：
第一节宫崎骏和吉卜力工作室
第二节吉卜力作品推介
第三节其他日本商业动画
第四节韩国当代动画走向
第五节中国动画片
习题：
1．宫崎骏的动画电影最突出的特点是什么？
2．日本动画片的主要特点表现在哪几个方面？
3．为什么说《大闹天宫》是中国动画片历史上的一座里程碑？
4．分析中国动画片的现状。
本课程对学生自学的要求：
由于课时量的限制，大部分经典动画只能在课上简略分析甚至一笔带过，需要学生课余时间自行欣赏分析。
大纲中所列参考教材和书目，由学生课外自行掌握。
本课程要求学生课中积极参与；课后及时消化，独立完成作业，自主归纳各章基本内容，做好小结工作。
课时数分配表：
考核方式与评分说明：
本课程为考查课程，考核方式为课程论文。
学生在学习完全部课程后，应当完成一篇小论文。
期末课程论文的成绩满分为100分，论文得分按照50%的比例计入课程最终成绩。
平时成绩占50%，包括平时作业、出勤和课堂表现。
推荐教材：
自编
参考书目：
[1]孙立军马华.影视动画影片分析[M]．北京：海洋出版社，2008.2
[2]丁海洋姚桂萍.动漫影视作品赏析[M]．北京：清华大学出版社，2008.11
执笔人：林雪娇
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