程序设计训练报告

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程序设计实训实验报告(热门20篇)

程序设计实训实验报告（热门20篇）c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。

其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。

其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，无一例外，哪一个不是c 语言写的?很多新型的语言如，c++,java,c,j,perl...都是衍生自c语言。

掌握了c语言，可以说你就掌握了很多门语言。

学习c程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里c语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。

所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，c语言是计算机的基础，大多数软件都需要用c语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。

同时，我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者是不可分割的。

在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言，并总结了一点经验：要了解c语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。

在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。

这些都是语法基础也是c语言的基础如果把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。

比如说ifelse和switchcase这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用if什么时侯用switch呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选switch而不会选if。

程序设计强化训练实践报告

程序设计强化训练实践报告1. 引言程序设计作为计算机科学的基础课程之一，在培养学生的计算机思维能力和问题解决能力方面起着重要作用。

为了进一步加强自己的程序设计能力，我参加了程序设计强化训练。

该训练通过深入的理论学习与实践编程相结合，提高了我的程序设计水平。

本报告将详细介绍我在训练中所学到的内容和取得的成果。

2. 训练内容2.1 理论学习在训练开始之前，我们进行了一段时间的理论学习。

学习内容包括数据结构、算法设计与分析、程序设计范式等方面的知识。

通过学习这些理论知识，我对程序设计的基本原理和方法有了更加深入的理解。

2.2 编程实践在理论学习之后，我们开始了编程实践环节。

每周我们都会被分配一些编程题目，需要在规定的时间内完成并提交代码。

这些题目涵盖了各个难度级别，从简单的基础题目到复杂的综合题目。

通过反复的编程实践，我不断巩固了所学的理论知识，提高了自己的编程能力。

这些编程题目要求我们独立完成，通过自己的努力进行问题分析和解决。

在解决问题的过程中，我运用了所学的数据结构和算法，采用了适合的程序设计范式。

例如，在解决图相关的问题时，我运用了图的遍历和最短路径算法；在解决字符串处理问题时，我运用了动态规划和回溯算法等。

2.3 实践项目为了更好地将所学知识应用于实践，训练还设置了实践项目，让我们通过开发一个小型应用程序来实践所学的程序设计技巧。

我选择了开发一个简单的任务管理应用。

在这个项目中，我需要设计数据库模型、实现用户界面和交互逻辑，并加入一些高级功能如任务提醒和数据统计等。

通过完成这个实践项目，我深入了解了软件开发的全过程，并提高了自己的软件设计和开发能力。

3. 取得成果3.1 知识储备通过参加程序设计强化训练，我系统地学习了程序设计相关的知识。

我深入理解了数据结构和算法的原理，熟练掌握了常用的数据结构和算法实现。

我还学会了如何进行程序设计范式的选择与应用，提高了编程的效率和质量。

3.2 编程能力通过不断的编程实践，我的编程能力得到了显著提高。

程序设计基础的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过实际编写程序，巩固和加深对程序设计基础知识的理解，提高编程能力和解决问题的能力。

通过实训，使学生能够掌握程序设计的基本流程，熟悉常用编程语言和开发工具，具备独立编写程序、调试和优化程序的能力。

二、实训内容1. 编程语言：C语言2. 开发工具：Visual Studio3. 实训任务：（1）编写一个计算两个整数相加的程序；（2）编写一个计算两个整数相减的程序；（3）编写一个计算两个整数相乘的程序；（4）编写一个计算两个整数相除的程序，要求考虑除数为0的情况；（5）编写一个计算阶乘的程序；（6）编写一个冒泡排序的程序，对一组整数进行排序；（7）编写一个插入排序的程序，对一组整数进行排序；（8）编写一个选择排序的程序，对一组整数进行排序。

三、实训过程1. 编写计算两个整数相加的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sum = a + b;printf("两数之和为：%d\n", sum); return 0;}```2. 编写计算两个整数相减的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, sub;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sub = a - b;printf("两数之差为：%d\n", sub); return 0;}```3. 编写计算两个整数相乘的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, mul;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);mul = a b;printf("两数之积为：%d\n", mul);return 0;}```4. 编写计算两个整数相除的程序，考虑除数为0的情况```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, div;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);if (b == 0) {printf("除数不能为0\n");} else {div = a / b;printf("两数之商为：%d\n", div);}return 0;}```5. 编写计算阶乘的程序```c#include <stdio.h>int factorial(int n) {if (n == 0) {return 1;} else {return n factorial(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &n);printf("%d的阶乘为：%d\n", n, factorial(n)); return 0;}```6. 编写冒泡排序的程序```c#include <stdio.h>void bubbleSort(int arr[], int n) {int i, j, temp;for (i = 0; i < n - 1; i++) {for (j = 0; j < n - i - 1; j++) { if (arr[j] > arr[j + 1]) {temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); int i;bubbleSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```7. 编写插入排序的程序```c#include <stdio.h>void insertionSort(int arr[], int n) {int i, j, key;for (i = 1; i < n; i++) {key = arr[i];j = i - 1;while (j >= 0 && arr[j] > key) { arr[j + 1] = arr[j];j--;}arr[j + 1] = key;}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); int i;insertionSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```8. 编写选择排序的程序```c#include <stdio.h>void selectionSort(int arr[], int n) { int i, j, min_idx, temp;for (i = 0; i < n - 1; i++) {min_idx = i;for (j = i + 1; j < n; j++) {if (arr[j] < arr[min_idx]) { min_idx = j;}}temp = arr[min_idx];arr[min_idx] = arr[i];arr[i] = temp;}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int i;selectionSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```四、实训心得通过本次实训，我深刻体会到了程序设计的重要性。

C语言程序设计实训报告

C语言程序设计实训报告一、实训背景介绍本次实训是为了提高学生的C语言编程能力，培养学生解决实际问题的能力，加强学生的动手能力和团队合作能力。

实训内容主要包括C语言的基础知识和常用库函数的使用，以及通过编写实际的小项目来巩固所学知识。

二、实训过程及成果1.实训过程本次实训总共经历了三个阶段：知识学习、编程实践和项目开发。

（1）知识学习阶段：在这个阶段，我们通过教材和课堂上的讲解学习了C语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句等基础知识，并学习了常用库函数的使用。

（2）编程实践阶段：在这个阶段，我们通过一系列的编程练习来巩固所学知识。

通过编写简单的程序，我们学会了如何使用C语言的基本语法和常用库函数来解决实际问题。

（3）项目开发阶段：在这个阶段，我们分小组进行项目开发。

每个小组由3-5名学生组成，负责编写一个小型的C语言项目。

项目的内容可以是游戏、学生管理系统、图书管理系统等等。

我们需要在规定的时间内完成项目的需求分析、设计、编码和测试工作，并提交最终的项目成果。

2.实训成果通过本次实训，我掌握了C语言的基本语法和常用库函数的使用，并且通过实际的编程练习和项目开发锻炼了自己的编程能力和解决实际问题的能力。

在项目开发的过程中，我学会了如何进行需求分析和设计，并能够合理地组织代码结构和调试程序。

三、实训心得体会通过这次实训，我深刻地认识到了编程是一项需要耐心和毅力的工作。

在编写代码的过程中，经常会遇到各种各样的问题，需要不断地调试和修改。

同时，编程还需要良好的团队合作能力，只有团队成员之间的密切配合和良好的沟通，才能顺利地完成项目。

通过这次实训，我不仅提高了自己的编程能力，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。

在以后的学习和工作中，这些经验和能力无疑会给我带来很大的帮助。

我相信，只要持之以恒地继续努力，我一定能够在C语言编程方面有所突破。

四、总结与展望通过这次实训，我对C语言的掌握更加深入，掌握了一些常用的编程技巧和方法。

语言程序设计基础实训报告

一、实训背景随着计算机技术的飞速发展，编程已成为现代科技领域的重要技能。

为了提高自身编程能力，培养良好的编程思维，我参加了本次语言程序设计基础实训。

本次实训主要学习C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等知识，并通过实际编程练习，提高编程实践能力。

二、实训目的1. 掌握C语言的基本语法和编程规范；2. 熟悉C语言的数据类型、控制结构、函数等基本概念；3. 培养良好的编程习惯，提高编程效率；4. 通过实际编程练习，提高解决实际问题的能力。

三、实训内容1. C语言基本语法：变量定义、数据类型、运算符、表达式等；2. 控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构；3. 函数：函数定义、函数调用、递归等；4. 数组、指针、字符串等高级特性；5. 文件操作、动态内存分配等。

四、实训过程1. 理论学习：通过教材、网络资源等途径，学习C语言基础知识，掌握基本语法、数据类型、控制结构、函数等概念；2. 编程练习：结合教材和实际需求，编写简单的C语言程序，如计算器、冒泡排序、学生信息管理系统等；3. 代码调试：对编写的程序进行调试，找出并解决程序中的错误；4. 交流讨论：与同学和老师交流编程心得，共同解决问题。

五、实训成果1. 掌握了C语言的基本语法和编程规范；2. 熟悉了C语言的数据类型、控制结构、函数等基本概念；3. 培养了良好的编程习惯，提高了编程效率；4. 通过实际编程练习，提高了解决实际问题的能力。

六、实训心得1. 编程需要严谨的逻辑思维和良好的编程习惯，从编写简单程序开始，逐步提高编程能力；2. 编程过程中遇到问题，要学会查阅资料、请教他人，不断积累经验；3. 编程是一个反复练习的过程，只有不断实践，才能提高编程水平；4. 编程不仅仅是编写代码，更是一个解决问题的过程，要学会运用所学知识解决实际问题。

七、总结通过本次语言程序设计基础实训，我对C语言有了更深入的了解，编程能力得到了一定程度的提高。

在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的编程水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

程序设计综合设计实训报告

一、实训目的本次程序设计综合设计实训旨在通过实际项目开发，巩固和深化程序设计相关理论知识，提高学生的编程能力、团队协作能力和问题解决能力。

通过实训，使学生能够熟练掌握程序设计的基本方法、技巧和工具，为今后从事软件开发工作打下坚实基础。

二、实训内容本次实训项目为“学生信息管理系统”，主要包括以下功能：1. 学生信息录入：包括姓名、性别、年龄、班级、学号、联系方式等基本信息。

2. 学生信息查询：根据姓名、学号、班级等条件查询学生信息。

3. 学生信息修改：对已录入的学生信息进行修改。

4. 学生信息删除：删除不需要的学生信息。

5. 数据备份与恢复：对系统数据进行备份和恢复，确保数据安全。

6. 用户权限管理：设置不同用户的登录权限，包括管理员、教师、学生等。

三、实训过程1. 项目需求分析在实训开始前，我们对项目进行了详细的需求分析，明确了项目目标、功能模块、性能指标等。

通过与指导老师、团队成员的讨论，明确了以下需求：（1）系统应具备良好的用户界面，操作简单易懂。

（2）系统应具备数据备份与恢复功能，确保数据安全。

（3）系统应具备用户权限管理功能，满足不同用户的需求。

2. 系统设计根据需求分析，我们制定了以下系统设计方案：（1）采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术，后端使用Java语言和MySQL数据库。

（2）使用MVC设计模式，将系统分为模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）三个部分。

（3）使用Spring框架进行项目开发，简化开发过程。

3. 系统开发在系统开发过程中，我们遵循以下步骤：（1）前端开发：完成页面布局、样式设计、交互逻辑等。

（2）后端开发：完成业务逻辑处理、数据库操作、接口设计等。

（3）测试与调试：对系统进行功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统稳定可靠。

4. 团队协作在实训过程中，我们遵循以下团队协作原则：（1）明确分工：根据团队成员的特长，合理分配任务。

程序设计技能实训报告总结

一、前言随着计算机技术的不断发展，程序设计已成为现代社会不可或缺的一项技能。

为了提高我的程序设计能力，我在本学期参加了程序设计技能实训课程。

通过这段时间的学习和实践，我对程序设计有了更深入的理解，以下是我对本次实训的总结。

二、实训目的与要求本次实训的目的是通过实际操作，使我掌握程序设计的基本原理、方法和技巧，提高我的编程能力。

实训要求如下：1. 熟练掌握编程语言（如C、Java、Python等）的基本语法和编程规范；2. 能够独立完成小型程序设计项目，具备一定的调试和优化能力；3. 了解软件工程的基本概念，掌握需求分析、设计、编码、测试等环节；4. 培养良好的编程习惯，提高代码的可读性和可维护性。

三、实训内容与过程本次实训主要分为以下几个阶段：1. 理论学习：了解程序设计的基本概念、编程语言、开发环境等，掌握程序设计的基本原则和技巧。

2. 编程实践：根据实训要求，独立完成以下项目：（1）使用C语言编写一个计算器程序，实现加、减、乘、除等基本运算功能；（2）使用Java语言编写一个学生管理系统，实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能；（3）使用Python语言编写一个网络爬虫程序，抓取指定网站的信息并存储到数据库中。

3. 项目优化：对已完成的项目进行优化，提高程序的性能和稳定性。

4. 交流与分享：与同学们交流学习心得，分享编程经验和技巧。

四、实训成果与收获1. 编程能力得到显著提高：通过本次实训，我熟练掌握了C、Java、Python等编程语言的基本语法和编程规范，提高了编程能力。

2. 项目实践能力得到锻炼：在完成项目过程中，我学会了如何分析需求、设计算法、编写代码和调试程序，提高了项目实践能力。

3. 团队协作能力得到提升：在实训过程中，我与同学们相互交流、互相帮助，共同完成项目，提高了团队协作能力。

4. 编程思维得到拓展：通过学习程序设计，我学会了如何从实际问题出发，运用编程思维解决问题，拓展了我的思维。

c++程序设计实训报告

c++程序设计实训报告
一、实训背景
C++是一种高级编程语言，具有高效、强大、灵活等特点。

本次实训旨在通过C++编程实践，提高学生代码实现能力，培养学生对于算法的实现能力和对于计算机科学的深入理解。

二、实训内容
本次实训共分为三个部分，分别是基础算法、数据结构和面向对象程序设计。

1.基础算法
在基础算法部分，学生需要熟悉基本的算法思想，比如贪心、分治和动态规划等，能够熟练地使用C++语言实现这些算法。

2.数据结构
在数据结构部分，学生需要掌握常见的数据结构，如链表、栈、队列、二叉树等，能够熟练地使用C++语言实现这些数据结构。

3.面向对象程序设计
在面向对象程序设计部分，学生需要掌握C++中的面向对象编程思想，如类、对象、继承、多态等，能够熟练地设计和实现具有复杂功能的程序。

三、实训效果
通过本次实训，学生在代码实现能力、算法实现能力和对于计算机科学的深入理解等方面得到了很好的提高。

同时，本次实训也加深了学生对于C++语言的认识和对于软件开发的认识，为学生未来的学习和工作打下了坚实的基础。

四、实训总结
本次实训不仅是一次代码实现的训练，也是一次对于计算机科学的深入理解。

通过实践，学生更深入地了解了C++语言的特点和优势，对于编程思想和算法实现能力也得到了很好的提高。

同时，本次实训也加深了学生对于软件开发的认识和理解，为学生未来的学习和工作打下了坚实的基础。

在未来的学习和工作中，学生将更加灵活地运用C++语言和算法实现能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

程序设计实训总结报告

程序设计实训总结报告程序设计实训总结报告本次程序设计实训是我作为学生在学校的一次重要实践课程，通过这门课程的学习，我学到了很多有关软件开发的知识和技巧，并且在这个过程中也不断地实践和应用这些知识，提高了自己的编程能力和解决问题的能力。

下面是我对这次实训的总结与反思。

首先，通过这次实训，我学会了如何进行团队合作和项目管理。

在实训中，我们被分成小组，每个小组都有一个项目经理，负责组织和管理整个小组的工作。

在这个过程中，项目经理需要负责分配任务、协调各组员之间的合作关系、解决问题等等，这要求项目经理具备较强的组织能力和沟通能力。

通过与小组成员的合作，我了解到每个人的特长和优势，充分发挥大家的优势，使整个小组的工作更加高效和协调。

其次，通过这次实训，我进一步巩固和提高了自己的编程技能。

在实训中，我们的任务是根据要求和指导书，完成一个软件项目的开发。

这个项目很庞大，包括了很多模块和功能，需要我们熟练掌握Java编程语言和相关框架的使用。

在实践中，我发现自己还存在很多不足之处，比如对某些常用类库的掌握不够熟练，对一些算法和数据结构的应用不够丰富等等。

通过实践，我不断地学习和应用这些知识，不断地解决问题，提高自己的编码能力和项目开发能力。

再次，通过这次实训，我对软件工程的开发流程和规范有了更深入的认识和理解。

在实践中，我们需要按照软件工程的开发流程进行项目管理，包括需求分析、系统设计、编码、测试等等。

这些步骤都非常重要，缺一不可。

在项目开发的过程中，我充分体会到了这些步骤的重要性和必要性，并且也意识到如果过程管理不当，会带来很多问题和困难。

因此，我在项目开发中注重规范化和流程化，严格按照开发流程进行项目管理，提高了项目的质量和效率。

最后，通过这次实训，我对编程实践的意义有了更深刻的理解。

在这个过程中，我不仅学到了很多专业知识和实践技巧，还培养了很多重要的能力，比如解决问题的能力、团队合作的能力、自学能力等等。

程序设计语言的实训报告

一、实训目的通过本次程序设计语言实训，旨在使学员掌握一种程序设计语言的基本语法、数据类型、运算符和表达式、基本语句、选择语句、循环结构等基本知识，培养学员的逻辑思维能力和程序设计能力，为以后从事编程工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. 程序设计语言简介（1）C语言：C语言是一种广泛使用的高级程序设计语言，具有高效、灵活、易学等特点，广泛应用于操作系统、编译器、嵌入式系统等领域。

（2）Java语言：Java语言是一种面向对象的程序设计语言，具有跨平台、安全性、可移植性等特点，广泛应用于Web开发、企业级应用、移动应用等领域。

（3）Python语言：Python语言是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言，具有简洁、易学、易用等特点，广泛应用于数据分析、人工智能、Web开发等领域。

2. 程序设计语言基础（1）数据类型：了解各种数据类型（如整型、浮点型、字符型等）的表示方法、取值范围、转换规则等。

（2）运算符和表达式：掌握各种运算符（如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等）的优先级、结合性、用法等。

（3）基本语句：了解输入、输出、赋值、条件判断、循环等基本语句的用法。

3. 程序设计语言进阶（1）选择语句：学习if语句、switch语句等条件判断语句的用法。

（2）循环结构：学习for循环、while循环等循环结构的用法。

（3）数组：学习数组的定义、初始化、访问、排序等操作。

（4）函数：学习函数的定义、调用、参数传递等操作。

（5）指针：学习指针的概念、定义、使用、指针运算等。

（6）结构体与共用体：学习结构体、共用体的定义、成员访问、内存布局等。

（7）文件操作：学习文件的打开、读写、关闭等操作。

三、实训步骤1. 熟悉实训环境：安装程序设计语言开发环境，如Visual Studio、Eclipse、PyCharm等。

2. 学习基本语法：阅读教材、参考书籍，理解程序设计语言的基本语法。

3. 编写程序：根据实训内容，编写程序实现各种功能。

程序设计实训报告(9篇)

程序设计实训报告（9篇）【导语】程序设计实训报告怎么写出亮点？整理了9篇优秀的《程序设计实训报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。

【第1篇】程序设计实训报告程序设计实训报告1一，实训目的：加深对可视化编程技术基本学问的理解，把握运用vb开发应用程序的基本方法及基本技巧。

二，实训时间:20xx年10月20xx年11月三，实训方式：上机操作四，实训类容：这次在杨立雄老师的带领下，利用vb开发工具与数据库sql开发一个使用的小型管理信息系统。

我选择了学籍管理系统。

它的功能要求如下：1，学籍信息输入：实现同学基本状况的输入。

包括各个同学的状况，姓名，家庭号码，家庭住址，学号等各个信息。

2，学籍信息管理：本模块实现了信息的修改，删除，查询。

还有个人信息。

把信息统计这个繁琐的工作简洁化，为同学信息的管理方面提高工作效率。

3，学籍信息查询：通过输入学号便可以查询到这个同学的全部信息，包括姓名，性别，诞生年月，班级，入学日期，联系电话，嘉奖和成果表都一目了然，很大的便利了教工们查询同学信息的过程。

4，统计查询：实现查询全班人数，男女生比例等。

五，实训体会：这次实训，感觉既好玩又有些辛苦。

这还是老师担忧我们适应不了所以没教那么多学问，即使这样我们仍学到了比以前上学时更多的学问，而且这些学问有好多都是我们自己去领悟的到的。

我也知道有人比我们更累，所以我自觉得还是挺好的。

经过这次的实训，我真真实切的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件，程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷切入主题。

这次我们学习的是数据源的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。

vb能有效的组织，管理和共享数据库信息，能把数据库信息与ado结合在一起，实现数据库信息的共享。

同时，vb概念清楚，简洁易学，使用。

是适合企业管理人员，数据库管理员使用的首选。

程序员的实习报告三篇(程序设计实训报告总结)

【实用】程序员的实习报告三篇（程序设计实训报告总结）>程序员的实习报告篇1时间一晃而过，转瞬间到公司已经两个多月了。

这是我人生中弥足珍贵的一段经受。

在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的关怀，在生活上赐予了我极大的关怀，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经受风雨，怎能见彩虹”的豪气。

在对公司各级领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司的一份子而傲慢。

在段时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了确定的进步。

来这个公司虽然才短短两个月，收获挺多的，由对项目的一窍不通到现在对它的流程以及相关的技术都有所了解，也让我深深体会到了沟通自学的重要性。

所以我们每一步都有要集中留意力，争取把每一步都做好。

刚开头我们做这个程序的时候，大家都比较盲目，只是负责人说了一下，我们就开头进行编了在这个过程之种我们吃了许多的苦，有时候凌晨三四点我们还在加班，可最终做出的作品是输入速度太慢，我们的主管于是带领我们到他们一楼的微机室是去看他们以前编写的程序；不看不知道，一看吓了我们一大跳，以前我们那有这样想过呀，只要能做出来，没有错误就行了，可是速度呢？人家一个小时输入的东西，我们的程序可能需要一个早晨，看完之后主管对我们说：这样的程序送你，你会用吗？那个打击呀，辛苦了几天几夜，最终却是这样的一个结果。

可打击归打击，我们又得重新来做！相对而言，我们这次要比以前有阅历了，一次比一次成熟起来了，在经受了又一个一天一夜的奋战，我们最终又有新希望了，可是心情刚好，那么又传来了消息，说他们的数据又发生的变动，有了新的调整，这在以前我们也想过这个问题，也想好好的做，可是我们又一想工厂不是要有用吗？这方面变化的可能性很小，于是为了方期间我将有变量写进了代码之中，这一变，无疑宣布我要失败了。

和我在一起的几个同事也是这种状况，所以我们这些没有开发过软件的充当软件高手的新手们又得重新面对新的问题了。

程序设计实训报告心得(8篇)

程序设计实训报告心得(8篇)程序设计实训报告心得(8篇)报告，“适用于报告工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。

程序设计实训报告如何写？下面是小编为大家整理的程序设计实训报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！程序设计实训报告心得篇1以前在校很少自己做程序，对软件工程更是一无所知。

来到公司，开始接触大规模（其实现在看来实习的项目其实还是很小的）软件开发，一时真的有些迷茫。

比起VSS，MVC，QA，CMMI，我对JAVA，JSP，XML的一窍不通根本不值一提。

大家都不想输在起点，所以都默契地在加班，这样一直持续了实习的两个月。

刚来的时候始业教育显得慢吞吞，我们还经常盘算去哪哪玩之类的。

我和FLYSKY（20个新生里唯一一个南区的兄弟，软件学院的）还经常出去吃各种小吃，每到一处都尝尝本地的风味，这是他的习惯。

之后开始的培训还不是很难过，JAVA，C++，ORACLE，老师们讲的很好，可以说是非常好，好得我们没有几个人能听懂。

大家开始发愁，我也是每天晚上都基本看书到10点。

我心说得亏哥们我还练过，来之前的2月份我就自己买了一本THINKING IN JAVA，看懂看不懂怎么说也算是准备了一下JAVA。

C++虽说没去上过课，但凭我的直觉我就一下看中这东西很有用，自己也看过一阵。

至于ORACLE，虽然不了解，但毕竟因为佩服云飞扬的性格和敬业精神，咱SQL选修也不是白混的。

专业倒还有点基础，再加上咱这自学能力也不是吹的，基本维持。

可等到后来的日语课就全迷糊了：本就没有语言天赋，再加上记忆严重欠缺，总是特别害怕去上日语课。

不过特别喜欢那个老师说话的感觉，加上她一直对我都很好，所以还是很用心的学着。

随着培训的收尾，我们开始正式进入项目。

从需求分析，概要设计到详细设计，我们一步一步的开始接触软件开发的每个细节。

最受不了的就是每天都要记周报，填写自己的劳动成果。

因为这个我还被QA通报了好几次呢，真的很郁闷。

其实现在我很感谢这种制度化的东西，某些情况下好习惯的养成是要靠强制来确保的。

程序设计实训的总结报告

一、前言随着信息技术的飞速发展，程序设计已成为当代大学生必备的技能之一。

为了提高我们的实践能力和综合素质，学校安排了程序设计实训课程。

本次实训课程以C语言程序设计为主，通过实际操作，巩固和深化了我们的理论知识，提高了我们的编程能力和问题解决能力。

以下是我对本次程序设计实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 目的本次程序设计实训的主要目的是：（1）掌握C语言的基本语法和编程规范；（2）提高编程能力和问题解决能力；（3）培养团队协作和沟通能力；（4）为今后的学习和工作打下坚实基础。

2. 意义（1）提高自身综合素质：通过实训，我们可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的编程能力和综合素质；（2）增强就业竞争力：掌握C语言编程技能，有利于我们在求职过程中脱颖而出；（3）为专业学习奠定基础：程序设计实训是专业学习的重要环节，通过实训，我们可以更好地理解专业知识，为今后的专业学习打下坚实基础。

三、实训过程1. 理论学习实训初期，我们系统学习了C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、指针等知识点。

通过理论课程的学习，我们对C语言有了初步的认识。

2. 编程实践在理论课程的基础上，我们进行了编程实践。

实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）分析问题：针对实际问题，分析问题背景，明确问题目标；（2）设计算法：根据问题需求，设计合适的算法；（3）编写代码：根据设计好的算法，编写C语言程序；（4）调试与优化：对编写的程序进行调试，优化程序性能。

3. 团队协作在实训过程中，我们按照小组形式进行项目开发。

每个小组负责一个项目的开发，成员之间相互协作，共同完成任务。

在团队协作过程中，我们学会了如何沟通、如何分配任务、如何解决问题。

四、实训成果1. 编程能力提升通过本次实训，我们掌握了C语言的基本语法和编程规范，提高了编程能力和问题解决能力。

在实训过程中，我们完成了多个编程任务，积累了丰富的编程经验。

2. 团队协作能力提升在实训过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作，共同完成任务。

《程序设计实训》课程报告

《程序设计实训》课程报告尊敬的评委老师：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够为大家分享我的《程序设计实训》课程报告。

在这门课程中，我深入学习了程序设计的基本知识和实践技能，收获颇丰。

在课程开始的第一节课，老师向我们介绍了计算机编程的基本原理和流程，同时也给我们讲解了C语言的基础知识。

他鼓励我们积极动手实践，通过编写简单的程序来加深对所学知识的理解。

作为一个初学者，我当时觉得有些困难，但老师却一直给予我鼓励和帮助，使我克服困难，逐渐进入了状态。

在《程序设计实训》课程的过程中，我逐渐学会了如何使用C语言进行编程。

通过实验室里的实践练习，我对编程的基本语言和语法有了更深入的理解。

我记得当我开始写出自己的第一个程序时，无论其功能多么简单，我都感到非常激动和自豪。

从那时起，我意识到了编程的乐趣所在，也对这门课程产生了更浓厚的兴趣。

在课程的中期阶段，我们开始接触更复杂的项目。

我记得有一次，老师布置了一个任务，要求我们编写一个简单的图书管理系统。

这个项目对我来说真的是一个挑战，因为我既需要运用所学的基本知识，又需要思考如何将这些知识应用到实际情境中。

我深入研究了这个问题，并通过请教同学和老师，最终我成功地完成了这个项目。

虽然它并不完美，但我认为这个项目对我的学习和提高有着积极的影响。

除了基本的编程语言，我们还学习了一些常用的编程工具和技巧，比如调试和版本控制。

这些技巧不仅提高了我们的效率，也帮助我们更好地组织和管理代码。

我发现，在实践中不断尝试这些工具和技巧，可以让编程变得更加顺利和高效。

总之，《程序设计实训》课程给了我一个很好的机会去深入学习和实践编程。

通过这门课程，我不仅学到了课本知识，也锻炼了动手实践和问题解决的能力。

这门课程不仅为我的专业发展打下了坚实的基础，也为我今后的学习和工作提供了很多帮助。

最后，我要感谢我的老师和同学们的帮助和支持。

没有他们的鼓励和指导，我很难取得今天的成果。

同时，我也要感谢自己的坚持和努力，正是这种不懈的努力，才使我在《程序设计实训》课程中获得了很多宝贵的经验和知识。

c语言程序设计实训报告

c语言程序设计实训报告一、实训背景本次实训是为了加强学生对C语言程序设计的掌握，提高其编程能力和解决问题的能力。

通过实际操作，学生可以更深入地了解C语言的基础知识和应用技巧。

二、实训目的1. 掌握C语言程序设计的基本语法和数据类型；2. 学会使用流程控制语句编写简单的程序；3. 学会使用数组、函数等数据结构进行程序设计；4. 提高学生解决问题的能力。

三、实训内容1. 基础语法练习：包括变量定义、常量定义、运算符使用等；2. 流程控制语句练习：包括if-else语句、switch-case语句等；3. 数组练习：包括一维数组和二维数组的定义和使用；4. 函数练习：包括函数声明、函数调用以及递归函数等。

四、实训过程1. 基础语法练习：在第一次实验中，我们主要学习了如何定义变量和常量，并进行简单的运算。

我们通过不同类型变量之间进行赋值来熟悉各种数据类型之间的转换规则，同时也学会了如何使用printf()函数输出结果。

2. 流程控制语句练习：在第二次实验中，我们学习了if-else语句和switch-case语句。

我们通过编写简单的程序来熟悉这些流程控制语句的使用方法，同时也学会了如何使用scanf()函数获取用户输入。

3. 数组练习：在第三次实验中，我们学习了如何定义一维数组和二维数组，并进行简单的操作。

我们通过编写一个简单的矩阵转置程序来加深对数组的理解。

4. 函数练习：在第四次实验中，我们学习了如何声明函数、调用函数以及递归函数等。

我们通过编写一个求斐波那契数列的程序来熟悉函数的使用方法，并体会到递归函数的特点和应用场景。

五、实训收获通过这次实训，我对C语言程序设计有了更深入的理解。

我不仅掌握了基本语法和数据类型，还学会了如何使用流程控制语句、数组、函数等数据结构进行程序设计。

同时，在实践过程中，我也提高了自己解决问题的能力。

六、总结C语言作为一门经典而重要的编程语言，在计算机科学领域有着广泛的应用。

程序设计实训报告

程序设计实训报告一、实训目的本次程序设计实训的主要目的是通过实际的项目开发，提升我们在程序设计方面的能力，包括问题分析、算法设计、代码实现、调试和优化等。

同时，培养我们的团队协作精神、沟通能力以及解决实际问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训内容在本次实训中，我们小组选择了开发一个在线图书管理系统。

该系统主要包括用户管理、图书管理、借阅管理和归还管理等功能模块。

1、用户管理模块实现用户的注册、登录和个人信息修改功能。

对用户进行权限划分，分为管理员和普通用户。

2、图书管理模块实现图书的添加、删除、修改和查询功能。

对图书进行分类管理，方便用户查找。

3、借阅管理模块记录用户的借阅信息，包括借阅时间、应还时间等。

对借阅状态进行管理，如已借阅、可借阅等。

4、归还管理模块处理用户的归还操作，更新图书的状态和借阅记录。

对逾期未还的情况进行提醒和处理。

三、实训过程1、需求分析阶段我们小组通过与指导老师和图书馆工作人员的沟通，明确了系统的功能需求和性能要求。

对用户的操作流程进行了详细的分析，绘制了系统的用例图和流程图。

2、设计阶段根据需求分析的结果，进行了系统的总体设计和详细设计。

确定了系统的架构、数据库结构和模块划分。

编写了详细的设计文档，为后续的编码工作提供了指导。

3、编码实现阶段小组成员根据分工，分别进行各个模块的编码实现。

在编码过程中，严格遵循代码规范，保证代码的可读性和可维护性。

遇到问题时，通过小组讨论和查阅相关资料进行解决。

4、测试阶段完成编码后，对系统进行了全面的测试，包括单元测试、集成测试和系统测试。

发现并修复了一些漏洞和错误，确保系统的稳定性和可靠性。

5、优化阶段对系统的性能进行了优化，如优化数据库查询语句、提高系统的响应速度等。

对用户界面进行了改进，提高用户的操作体验。

四、遇到的问题及解决方法1、数据库设计问题在设计数据库时，由于对业务需求的理解不够深入，导致部分表结构设计不合理。

程序设计及应用实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学员掌握程序设计的基本原理和方法，提高学员的编程能力和软件设计水平。

通过实训，学员能够：1. 熟悉程序设计的基本概念和常用算法；2. 掌握程序设计的基本方法和技巧；3. 能够运用所学知识进行实际项目的设计和开发；4. 提高团队协作和沟通能力。

二、实训内容1. 程序设计基础（1）了解程序设计的基本概念、程序的结构和编程语言的特点；（2）掌握基本数据类型、运算符、表达式和语句；（3）学习程序设计的基本算法，如排序、查找等；（4）掌握程序设计的基本原则，如模块化、结构化等。

2. 编程语言学习（1）学习一种编程语言，如Java、C++、Python等；（2）熟悉编程语言的基本语法、数据结构和常用算法；（3）掌握编程语言的高级特性，如面向对象、异常处理等。

3. 项目实践（1）选择一个实际项目，如学生管理系统、图书管理系统等；（2）根据项目需求，进行需求分析、系统设计、编码实现和测试；（3）在团队协作中，学会沟通、协调和解决问题。

三、实训过程1. 理论学习（1）认真学习程序设计相关理论知识，为实践做好准备；（2）查阅资料，了解编程语言的特点和应用场景；（3）关注行业动态，了解程序设计领域的最新技术和趋势。

2. 编程实践（1）完成编程语言的学习，掌握基本语法和常用算法；（2）按照项目需求，进行需求分析、系统设计和编码实现；（3）在编写代码过程中，注意代码规范和可读性，提高代码质量；（4）遇到问题时，查阅资料、请教同学和老师，学会独立解决问题。

3. 团队协作（1）明确团队成员的分工，确保项目进度和质量；（2）加强团队沟通，确保项目顺利进行；（3）学会在团队中发挥自己的优势，共同完成项目。

四、实训成果1. 编写了一篇完整的实训报告，总结实训过程中的收获和经验；2. 完成了一个实际项目，如学生管理系统、图书管理系统等；3. 提高了编程能力和软件设计水平，为今后的学习和工作打下坚实基础。

python程序设计实训报告

python程序设计实训报告Python程序设计实训报告一、实训目的：通过本次Python编程实训，掌握Python基础知识和编程实践，进一步提升自己的编程能力、代码思维和解决问题的能力。

二、实训过程：1.课前准备在进行Python编程实践前，首先需要了解Python基础知识和语法规则，我通过查看相关教材和参考书籍，掌握了Python的基本数据类型、流程控制语句、函数、模块等基础知识，并进行了相关的实践练习。

2.编程实践本次编程实践主要围绕以下主题展开：（1）数据类型及运算符（2）流程控制结构（3）函数相关（4）文件操作（5）模块相关我根据以上主题，分别实现了以下编程实践：（1）计算器程序（2）猜数字游戏（3）学生信息管理系统（4）文件操作实践：读写文件（5）模块实践：自定义模块通过这些编程实践，我对Python语言有了更深入的了解，并且通过不断的练习和调试，解决了一些代码实现中的问题，同时也逐步提升了我的编程能力。

三、实践收获：通过本次Python编程实践，我不仅深入了解了Python编程语言的基本原理和相关知识，还通过实践了解了如何高效地使用Python语言来解决实际问题，提升了我的思考问题和解决问题的能力。

此外，我还学会了如何合理地组织代码，增强代码的可读性和可维护性，提高了我作为一名程序员的实际能力。

四、总结：本次Python编程实践是一次非常宝贵的学习经历，通过这次实践我不仅掌握了Python编程语言的基本知识和相关技巧，而且更重要的是提升了我的编程思维和操作能力，让我更加了解如何使用编程语言来解决实际问题。

在未来的编程学习中，我将继续不断探索和实践，不断提升自己的编程水平和实际能力。