识字2 树之歌(生字课件)

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(生字课件)识字2 树之歌二年级上册语文人教版

偏旁：木笔画数： 9
组词：松柏柏油柏树
笔顺：
造句：松旁：木
结构：左右笔画数：12
组词：棉衣棉花木棉
笔顺：
造句：冬天到了，人们都穿上了棉衣。
shān
音序：S 偏旁：木
结构：左右笔画数：7
组词：水杉云杉杉木
笔顺：
造句：这个地区的气候有利于水杉的生长。
组词：梧桐桐油泡桐
笔顺：
造句：公园里有很多梧桐树。
fēnɡ
音序：F 偏旁：木
结构：左右笔画数：8
组词：枫树红枫枫叶
笔顺：
造句：秋天到了，枫树的叶子变红了。
sōnɡ
音序：S 偏旁：木
结构：左右笔画数： 8
组词：松树松果松手
笔顺：
造句：松树是一种四季常青的树。
bǎi
音序：B
结构：左右
二年级语文·上
会写字
yánɡ
音序：Y 偏旁：木
结构：左右笔画数：7
组词：杨树白杨杨桃
笔顺：
造句：我家门前的空地上有一棵杨树。
zhuànɡ 音序：Z
偏旁：
结构：左右笔画数： 6
组词：壮大壮美理直气壮
笔顺：
造句：这支队伍在不断地发展壮大。
tónɡ
音序：T 偏旁：木
结构：左右笔画数：10
huà
音序：H
结构：左右
偏旁：亻笔画数： 4
组词：美化化石化学
笔顺：
造句：森林给我们净化空气，美化环境。
ɡuì 音序：G
结构：左右
偏旁：木笔画数：10
组词：桂花月桂桂皮
笔顺：
造句：我从小就喜欢桂花。

二年级上册语文课件识字2.《树之歌》人教部编版

拼音识字法：通过学习拼音，让学生能够正确拼读生字，提高识字效率。语境识字法：将生字放入具体的语境中，让学生通过上下文理解字义，加深记忆。游戏识字法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字，提高学习兴趣。联想识字法：引导学生将生字与已有的知识进行联想，形成记忆链接，方便记忆。
《树之歌》仿写练习
仿写句子：用“像……一样”造句，例如“枫叶像火一样红”。
仿写段落：选择一种你喜欢的树木，模仿课文中描写杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉等的段落，写出它的特点。
想象拓展：根据你仿写的句子和段落，想象这种树木在一年四季中的变化，以及它与其他动植物之间的联系。
语言运用：运用所学词语和句子，将仿写的段落和拓展的想象用流畅的语言表达出来。
添加标题
重点：掌握本课生字词，理解课文内容，了解树的特点和作用。
添加标题
难点：区分易混淆的字词，理解课文中的比喻和拟人句子的含
义。
添加标题
解决方法：通过朗读、讲解、演示等多种方式帮助学生理解课文内容，掌握生字词的读音和写法，同时引导学生通过联想和想象来理解比喻
和拟人句子的含义。
添加标题
写作训练
写作方法指导
观察与思考：引导学生观察周围的事物，思考它们的特征和联系，为写作提供素材。
语言积累：鼓励学生积累优美的词语和句子，提高语言
表达能力。
结构安排：指导学生对文章进行整体构思，确定主题和段落，使文章条理清晰。
表达技巧：教授一些常用的表达技巧，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
添加副标题
二年级上册语文课件识字2. 《树之歌》人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS

统编版二年级语文上册第二单元(教学课件)识字2 树之歌

化石
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是 “化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。
最早出现在3亿多年前的石炭纪。最早出现于2亿年前的白垩纪。
恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。
背诵指导
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
翘舌音
shān huà
水杉化石
ɡuì
金桂
前鼻音
平舌音
➢ 说说下面这些生字的共同点。
杨梧桐枫松柏桦棉杉桂
左右结构
左边是木字旁，表示与树木有关。右边的字提示了它们的读音。
这就是形声字，形旁表义，声旁表音。
加一加
ห้องสมุดไป่ตู้
壮
衣
装
服装
换一换
再读儿歌
自由读儿歌，用圆圈圈出儿歌中提到的树木，用“ ” 画出树木对应的特点。
银杏树叶像扇子。泡桐树叶像一颗颗心。
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像盘子。
颜色特点
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
朗读指导
zhuànɡ
杨树高，榕树壮，
zhǎnɡ
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
zhuānɡ
松柏四季披绿装。
这几个字的韵母都是 anɡ，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。
图片导入
杨树枫树松树银杏木棉
识字2 树之歌
第一课时
第二课时
第一课时
初读儿歌
★ 用自己喜欢的方式读课文，遇到生字多读几遍。
★ 互相交流识字方法。

部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精品PPT课件

手掌绿装守北疆化石
枫叶白桦银杏桂花
我会写
yángǎi
mián
柏棉
tónɡ
桐
shān
杉
fēnɡ
枫
huà
化
sōnɡ
松
ɡuì
桂
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
词语对对碰
壮——强披——穿喜——爱暖——温高——矮壮——弱喜——厌暖——寒
到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青
的鲜艳色彩。
品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的
特点是什么？（串珠问题4）
从第一句你了解到了什么？
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：银杏水杉活化石，木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
“香满园” 金桂开花满院香。从第二句你了解到了什么？
2 树之歌
部编版二年级上册
猜一猜
像伞不是伞，整天土里站。
谜底：树
我会认
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌
枫
sōnɡ
bǎi
松
柏
zhuānɡ
huà
装
桦
nài
shǒu
耐
守
jiānɡ
yín
疆
银
shān
huà
杉
化
ɡuì
桂
掌枫松
梧柏桐
桦
耐
疆银
装
化
桂
杉守
我会读
梧桐松柏耐寒云杉
梧• 桐(w√ú wǔ) 松柏• (bó b√ǎi) 银杉• (sh√ān sān)

识字歌2树之歌课件小学语文人教二年级上册

课文解读
课文解读
课文解读梧桐树叶像手掌
课文解读
枫树秋天叶儿红
课文解读
松柏四季披绿装
课文解读木棉喜暖在南方
课文解读
桦树耐寒守北疆
课文解读
银杏水杉活化石
课文解读金桂开花满院香
梧桐
看拼音写词语： wú tónɡ
松柏
看拼音写词语： sōnɡ bǎi
桦树
看拼音写词语： huà shù
字词识读
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà
梧桐掌枫松柏装桦
nài shǒu jiānɡ yín shān huà ɡuì
耐守银杉化桂
课文解读
木棉
杨树
梧桐树
榕树
松柏
手掌
银杏
桦树
活化石
枫树水杉
金桂
课文解读
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
字词识读
mián
部首：木
笔画： 12 组词：棉花棉被
造句：新疆生产的棉花质量特别好。
字词识读
shān
部首：木
组词：杉树
笔画： 7
造句：这一棵棵杉树长得十分挺拔。
字词识读
huà
部首：亻笔画： 4 组词：化石化学造句：这是一块褐色的鱼骨化石。
字词识读
ɡuì
部首：木笔画： 10 组词：桂花肉桂造句：秋天是桂花盛开的季节。
银杏
看拼音写词语： yín xìnɡ
水杉
看拼音写词语： shuǐ shān
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部编版二年级语文上册识字2.树之歌生字笔顺课件

变红了。
书写指导：左窄右宽，左高右低，“风” 上窄下宽，竖撇要写在竖中线左侧。
sōng
结构：左右结构部首：木
点
击
组词：松鼠松树
播放ຫໍສະໝຸດ 造句：我喜欢可爱的小松鼠。
书写指导：“公”第一笔撇从竖中线上起笔，捺落笔落在横中线上。
bǎi
点击播放
结构：左右结构部首：木组词：松柏青柏造句：公园里种了很多松柏。
书写指导：左窄右宽，左高右低； “士” 两横上长下短，长横写在横中线上。
tóng
点击播放
结构：独体结构部首：木组词：梧桐桐树造句：梧桐树叶很像小手掌。
书写指导：左窄右宽，左高右低，“同” 横平竖直框正。
fēng
结构：左右结构部首：木
点
组词：枫树枫叶
击
播放
造句：秋天到了，山上的枫叶
书写指导：右边的 “圭”由两个土组成分别写在横中线上下，第二横落在横中线上。
书写指导：左右宽窄相当，右边三撇等距离，第三笔撇最长。
huà
点击播放
结构：左右结构部首：亻组词：化石化妆造句：这块化石很罕见。
书写指导：竖弯钩的竖位于竖中线上，与撇相交于田字格中心点。
guì 结构：左右结构部首：木
点
组词：桂树桂花
击
播
放
造句：桂花开了，满院都是香
气。
书写指导：左右宽窄相当，左高右低，右边 “白”要写得略窄。
mián 结构：左右结构部首：木
点
组词：棉花棉衣
击
播
放
造句：棉花像雪一样洁白。
书写指导：左窄右宽，左右等高。“帛” 上小下大，“巾”首笔竖落在竖中线上。

部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt

白果
与树有关的花、叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
识字2 树之歌
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
识字2 树之歌
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢？
识字2 树之歌
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
（杨树）高，榕树壮，梧桐树叶像（手掌）。（枫树）秋天叶儿红，松柏四季（披绿装）。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。银杏水杉（活化石），（金桂）开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装童装绿装
学认字
古装洋装武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高，榕树壮，
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么发现？
枫树秋天叶儿红，
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。
起笔高于右侧
学写字
收笔低于右侧
三撇之间距离均匀，起笔上下对齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形彩
识字2 树之歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。

二年级上册识字2《树之歌》课件

来，男生女生合作读一读吧！男生读一句，女生读一句。
2 树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶＼像手掌。
枫树＼秋天＼叶儿红，
松柏＼四季＼披绿装。木棉＼喜暖＼在南方，桦树＼耐寒＼守北疆。银杏＼水杉＼活化石，
金桂＼开花＼满院香。
这些树分别有什么不同特点？
杨树高
榕树壮
壮
从树枝上向下生长的垂挂“气根”，落地入土后成为“支柱根”。柱根相连，柱枝相托，枝叶扩展，形成遮天蔽日、独木成林的奇观。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
松柏四季披绿装。
松柏雪后披（）。
松柏像人一样穿上了衣服哦！
像这样把事物变成和人一样具有动作和感情的样子，就是拟人。松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏四季常青的特点。你知道文中还有哪里也用了拟人的方法呢？
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方
拓展延伸
你还知道其它与树有关的谚语吗？
前人栽树，后人乘凉。
人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树,引不来金凤凰。
三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。
梧柏疆
桐
装
掌
枫
松
桦
杉
耐化
守
摘星星
桂
银
考考你！
1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“ √”。．． √ √ 梧桐手掌．(wú wǔ) ． (zǎng zhǎng) √ √ ) 松柏 ( bó bǎi ) 桦树 ( huá huà ． √ ． √ 银杉(shān sān) 金桂(guī guì)
枫树＼秋天＼叶儿红，
松柏＼四季＼披绿装。木棉＼喜暖＼在南方，桦树＼耐寒＼守北疆。银杏＼水杉＼活化石，
金桂＼开花＼满院香。

识字《2树之歌》(共33张PPT) [优秀课件资料]

什么树？什么特点？
梧桐树叶像手掌
说一说：（
）树叶像（
）。
理解表达
什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红
理解表达
什么树？什么特点？
松柏四季披绿装
理解表达
什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方
理解表达
什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆
桦树耐寒守北疆
理解表达
什么树？什么特点？
银杏水杉活化石
理解表达
什么树？什么特点？
楷体
yín
银
shān
huà
杉化
ɡuì
桂
梧桐掌枫松
柏装桦耐守疆银杉化桂
摘星星
读认生字
wú tóng shǒu zhǎng fēng shù
梧桐手掌
枫树
sōng bǎi fú zhuāng huà shù
松柏
服装
桦树
读认生字
nài xīn biān jiāng
耐心边疆
yín xìng
金桂开花满院香
作业小超市
1.在田字格里练习写本课的生字。 2.读一读《少儿百科全书之植物篇》。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
吾同公白梧桐松柏
形声字
壮华风圭装桦枫桂
你会读吗？
棕树椰树香樟石榴
橡树楠树树梢柠檬
学写生字
壮左长右短：柏桐枫松左高右低：
棉杉化桂左右等高：

识字 2 树之歌课件(共19张PPT)

枫树：落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色。造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。
桦树：别名桦皮树，落叶乔木。造句：校园里有一排桦树。
字词识读
shān
部首：木
拔。
我会认
zhǎng
掌
fēng
枫
字词乐园
手掌掌握枫树枫叶
字词识读
统编版二年级语文上册
2 树之歌
课前导入
你知道这些是什么树吗？
杨树
梧桐树
松
枫
树
树
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
朗读欣赏
字词识读
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà
描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。
第二小节：
描写了枫树和松柏的特点。
第三小节：
描写了木棉和桦树生长的喜好。
第四小节：
描写了银杏、水杉、金桂的特点。
从这一句你了解到了什么？
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
同学们，下节课见！
理解表达
什么树？什么特点？松柏四季披绿装
初读感知
说一说课文写了什么？
本文是一首儿歌，让我们了解一些树木的特点。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石，
认识北疆：祖国的北方寒冷、偏远，北方的边界处称为“北疆”。儿歌中，有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守在北疆，它就是桦（huà）树。
课文分段
第一小节：
梧桐掌枫松柏装桦