加快农村成人教育的措施

加快农村成人教育的措施

赤门乡西马村文技校陈茂林

提高对农村成人教育重要意义的认识。首先要认识到加快农村成人教育进程有益于社会的稳定。在文化大革命后期，中国的经济已下滑到危险的边缘，改革开放的春风又首先吹向沿海地区，通过20多年的发展，沿海地区的生活水平已达到世界发达国家的水平，但由于中国幅员广阔，内地的经济发展相对滞后于沿海地区，沿海地区与内地生活水平相距较大，贫富不均现象较为突出，这是任何—个国家在发展过程中不可回避的社会问题。但贫富悬殊过大时会引发社会的不安定。从这几年沿海发达地区发生的恶性案件的统计中，犯案者大部分是内地农村南下打工者，他们当中的某些人，由于未经培训，缺乏技能而未被企业录用，在无法生存的情况下铤而走险。试想，这部分人如能在农村当地先培训，后南下就业，沿海地区的恶性案件必然会大大下降。或者换一个思路：若内地农村当地加强了成人教育的进展，促进当地农村经济的发展，使当地农村中无能力上大学的年轻人有施展作为的场所，这批人也就不会盲目南下谋生，恶性案件的发生率自然也就会降到最低水平。其次，要充分认识到农村成人教育对推动国民经济发展的巨大作用。我国农村地区地域面积和经济总量占全国的一半以上，人口占全国的三分之一，农业一直却被认为是我国第一产业，据有关学者计算，我国现有农民剩余劳动力1．5亿人，文盲半文盲约占16％，小学文化程度的约占40％，受过职业教育和培训的仅占农村劳动力总数的5％。促进农村经济发展，提高农民收入，加快农村劳动力转移需要多方面的条件和因素，如政策、资源、资金、物质、科技等都是不可缺少的。但是我们应进一步认识到劳动力的文化科学素质是其中一个最根本的因素，如果不具备这个因素，即使是再丰富的经济优势和自然资源，再多的资金和物质投入，再先进的科学技术也难以充分发挥其应有的效益。

加大投入。首先必须加大师资队伍的投入。没有师资，农村成人教育的发展只能是一句空话，纵观我国现有乡镇成人文化技术学校，师资力量少得可怜，有的学历水平只有高中水平。要发展农村成人教育，各地乡镇成人文化学校必须从相应的职业技术学院引进一批优质毕业生。

其次是加大经费的投入，这是加快农村成人教育发展的基础。但是由于各地经济状况不同，贫困地区根本拿不出足够的资金来增加设备等投入，有的乡镇甚至连成人文化学校也办不起来。在这种情况下，必须由上一级政府部门来干预成人文化技术学校的发展，统筹规划，给足政策，使成人文化技术学校有一个宽松的发展环境，进而促进乡镇成人文化技术学校的发展。

加强引导，解决生源的不足。现实是，一方面农村具有大量剩余劳动力，另一方面，成人文化技术学校生源不足，这是一对矛盾。解决的办法有二，其一是要解决农民的心理问题，把准他们的思想脉搏，理解他们生活的观念与态度，用事实证明成人教育的价值与意义，而其中最主要是让农民尝到甜头，感到实惠。其二是在成人教育的内容上，要贴近农民的实际需要。在教学方法上，要以直观、通俗的语言，让农民容易接受，尽量少讲大理论，只需告诉他们怎么做，做的过程要注意什么，按照正确的操作可以得到什么结果。只要让他们看得到结果，他们是会克服一切困难来参加各类成人教育的。

加强乡镇成人文化技术学校与普通农业高校合作。乡镇成人文化技术学校具有地域上的

优势，直接面向农村的经济状况及农民学员。普通农业高校具有师资力量雄厚、技术力量强大、实验条件充足等优越条件。随着农村经济的不断向前发展，农业与乡镇企业的科学技术含量势必会越来越大。在这种情况下，乡镇成人文化技术学校将心有余而力不足，此时就需要与普通农业高校合作，以寻求更深层次的农民再教育问题。普通农业高校也应抓住机遇，克服扩招带来的资源紧缺之困难，主动为农村服务，不仅为农村成人教育尽力，而且还可打响自己的品牌，创造更大的社会效益与经济效益。