陶罐和铁罐ppt公开课完整课件演示文稿

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《陶罐和铁罐》ppt公开课完整课件

《陶罐和铁罐》ppt公开课完整课件

是什么意思?
用尖刻的话 讽刺别人,使人难堪

近义词:奚落(讥讽)
自学提示:
1、自由读(2-9自然段),用 “——”画出陶罐说的话 ,用“﹋﹋”画出铁罐说的话。
2、小组交流,陶罐和铁罐一共有几次对话?应该用怎 样的语气去读?
铁罐说的话:
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐 说,带着更加轻蔑的神气。
那样才能永远进步。 铁罐
铁罐为什么连影子也没看见? 它去哪儿了?
钢铁表面是一个活性的表面, 与空气中的氧气、水分及其他腐蚀 性介质作用而生成一种叫氧化铁的
物质,即铁锈。
小知识:
铁很容易氧化生锈,年 代久远,铁罐层层氧化,最终 消失不见,这就是铁罐最后无
影无踪的原因。
不存在了!
还是那样光 洁、朴素、美观。
时间在流逝,世界上发生了许 多事情……
“谢谢你们!”陶罐兴奋 地说,“我的兄弟铁罐 就在我旁边,请你们把 它也掘出来吧,它一定 闷得够受了。”
如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话 时,它又会怎样想,怎样说呢?
亲爱的陶罐兄弟:
真对不起,想起我以前那样瞧不起你,心 里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点 ,你不但长得漂亮,而且心地善良,对人宽 容。每个人都有自己的长处,也有自己的不 足,要学习别人的长处,改正自己的不足,
说,带着更加轻蔑的神气。
懦弱:软弱无能,不坚强。 轻蔑:轻视,不放在眼里。 3、“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我
相提并论!
恼怒:气恼,发怒。 相提并论:把不同的人或不同的事物放在
一起进行谈论或同等看待。
4、陶罐说,”我们还是和睦相处吧,有什么 可吵的呢!”
和睦相处:相处得好,不争吵。

《陶罐和铁罐》ppt课件

《陶罐和铁罐》ppt课件
整个故事的叙述语言简洁明快, 没有过多的修饰和冗长的句子,
使得故事情节更加紧凑有力。
富有节奏感
作者在叙述中注重语言的节奏感, 通过排比、反复等修辞手法,使 语言更加有韵律感,增强了故事
的感染力。
寓言的启示和思考
尊重差异
陶罐和铁罐各有各的特点和价值,我们应该尊重它们的差异,而 不是一味地追求相同。
谦虚谨慎
故事中的铁罐虽然坚硬、耐用,但却因为骄傲自大而最终 消失,而陶罐虽然易碎,但却因为谦虚谨慎而得以保存。 这种对比可以让学生深刻理解到谦虚的重要性。
认识自身价值
学生应该认识到每个人都有自己的独特价值和存在意义。在故事中,陶罐和铁罐 各有各的价值,陶罐可以用来盛放物品,而铁罐则可以用来打造工具。
学生应该学会认识自己的价值,发现自己的优点和长处,并且根据自己的兴趣和 特长来发展自己。这样不仅可以提高自信心,还可以更好地发挥自己的潜力。
《陶罐和铁罐》ppt课件
目录
• 陶罐和铁罐的介绍 • 《陶罐和铁罐》的故事内容 • 《陶罐和铁罐》的艺术表现 • 《陶罐和铁罐》的教育意义 • 《陶罐和铁罐》的拓展思考
01 陶罐和铁罐的介绍
陶罐的定义和特性
定义
陶罐是由粘土经过高温烧制而成 的器具,通常用于储存食物、液 体或作为装饰品。
特性
陶罐质地脆弱,易碎,表面有独 特的质感和色彩,具有一定的保 温性能。
总结词
如何处理人际关系
VS
详细描述
在处理人际关系时,我们应该学习《陶罐 和铁罐》中的谦逊和尊重。每个人都有自 己的优点和不足,我们应当尊重他人的差 异,不要以自己的标准去评价他人。同时 ,我们也要学会接受他人的批评和建议, 不断改进自己,让自己变得更加优秀。

6陶罐和铁罐课件共14张ppt

6陶罐和铁罐课件共14张ppt
陶罐
陶器是用黏土为胎,经过手捏、轮制、模塑 等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的 物品。
铁罐
骄傲 傲慢 奚落 恼怒 谦虚 懦弱 光洁 美观
相提并论 和睦相处
说一说
课文讲了陶罐和铁罐之间发生了什么故事?
国王橱柜里的铁罐认为自己很 坚硬 ,瞧不起陶罐,常 常 奚落 它。陶罐却很谦和,争辩几句后,不再理会铁罐。 埋在土里许多年以后, 陶罐 出土成为文物, 铁罐却消失 得无影无踪。
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐 说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
你觉得铁罐有什么特点?
骄傲
傲慢无礼
自以为是
品读课文,体会人物性格。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你,但不是懦弱。”陶罐争辩说,“我 们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西, 我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什 么可吵的呢!” 陶罐不再理会铁罐。
陶罐有什么特点呢?
谦虚有礼 友好大度
说一说
后来,发生了什么事情?为什么人们翻来 覆去把土都掘遍了,但是连铁罐的样子也没见 到?
从陶罐和铁罐的不同结局中,你明白了什么道理?
每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己 的短处,互相尊重,和睦共处。
拓展延伸
1.演一演:演一演这个故事。
2.写一写:试着模仿本课或《北风和太阳》,编一篇具有深刻道理的寓言 故事。
再见
品读课文,体会人物性格。
朗读第1-9自然段,分别画出铁罐和陶罐说的话,找出其中表现铁 罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。
品读课文,体会人物性格
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

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补充对话:
有一天,一位考古学家小心翼翼地
捧起陶罐,仔细端详,忽然,他两眼
泛参出考答了案光: ,兴奋地说: “(_1)__这_个_陶_罐_白_如_玉_、_。明如”镜、薄如纸、
声如钟,是无法估价的历史文物啊! (2)这件瓷器颜色青白纯净,造型美观 大方,让我们看到了当时陶瓷精美的制 作工艺。
……
第12页/共17页
“我确确实实不敢碰你,但并 不是懦弱。”陶争罐辩争辩说, “我们生来就是盛东西的, 并不是来互相碰撞的。说 到盛东西,我不见得比你 差。再说……”
争辩
第7页/共17页
恼怒
“住嘴!”铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提 并论!你等着吧,要 不了几天,你就会破 成碎片,我却永远在 这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?” 陶罐说,“我们还 是和睦相处吧,有 什么可吵的呢!”
和气
第8页/共17页
狂妄自大
“和你在一起,我 感到羞耻,你算什 么东西! 我们走着瞧 吧,总有一天,我 要把你碰成碎片!”
不再理会
第9页/共17页
“你敢碰我吗?陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来 就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西, 我不见得比你差。再说……”
第4页/共17页
奚落
奚落:xī luò(动词)用尖刻的话数说别人的短处, 使人难堪;讥笑讽刺。例句:他被奚落了一顿。 ——来自《现代汉语词典(第6版)》
第5页/共17页
傲慢
“你敢碰我吗?
陶罐子!”铁 罐傲慢地问。
“不敢,铁罐 兄弟。”陶 罐谦虚地回 答。
谦虚
第6页/共17页
轻蔑

三年级下册语文ppt-6陶罐和铁罐-优秀课件-人教部编版(共32页)

三年级下册语文ppt-6陶罐和铁罐-优秀课件-人教部编版(共32页)
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中心主旨
本文讲述了国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世 态度及两种不同的结局。故事告诉我们:任何人和 事物都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自 己的短处,尊重他人,与他人和睦相处。
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结构图示
铁罐:骄傲 无礼 蛮横

陶 罐
国王橱柜
比 陶罐:谦虚 宽容 不卑不亢



铁罐:无影无踪 化为泥土 结
荒凉场地 陶罐:光洁朴素 成为文物 果
各有所长 正确对待 相互尊重 和睦相处
会认的字
táo

陶罐
ɡuàn

铁罐
nǎo

恼怒
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会写的字
jiāo

骄傲
ào

傲慢
qiān

谦虚


虚心
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朗读示范
听范读,边听边画出文中 的生字,注意生字的读音。

陶罐和铁罐公开课完整ppt课件

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料。
陶罐和铁罐的成型工艺有所不同。陶罐采用模具或手工成型方 法,而铁罐采用浇注等成型方法。
陶罐和铁罐的烧成温度和时间有所不同。陶罐需要在高温下烧 制,而铁罐则需要在较低的温度下进行烧制。
陶罐和铁罐的表面处理方法也有所不同。陶罐需要进行磨光、 涂釉等处理,而铁罐则需要进行涂装、电镀等处理。
04
陶罐和铁罐的性能比较
03
陶罐与铁罐的生产工艺
陶罐的生产工艺
坯体成型
采用模具或手工成型方法,将 坯体加工成所需形状和尺寸的 陶罐。
烧成工艺
将干燥后的陶罐坯体放入窑炉 中进行高温烧制,使陶罐坯体 硬化和烧结。
原材料制备
需要使用黏土、砂子等原料, 经过混合、搅拌、陈腐等工艺 制成陶罐的坯体。
坯体干燥
将陶罐坯体放置在干燥架上, 在一定的温度和湿度下进行干 燥。
陶罐具有优良的保温性能,能够 保存各种食物和液体,同时具有 美观的外观和独特的质地。
铁罐的定义和特点
定义
铁罐是指用铁制成的容器,通常具有 坚固、耐用和密封性好的特点。
特点
铁罐具有较长的使用寿命和较强的保 护性能,能够有效地保护内部的食物 和液体免受外界环境的影响。
陶罐和铁罐的历史与文化背景
陶罐的历史
01
ห้องสมุดไป่ตู้
持续创新
陶罐作为拥有千年历史的传统工艺品,其制作技艺在不断地创新和进步
。未来,陶罐将更加注重与现代科技的结合,实现工艺技术的升级和突
破,提升产品的质量和附加值。
02
多元化发展
陶罐在传统的基础上,将不断开发新的材质、样式和功能,满足消费者
对个性化、差异化的需求。同时,陶罐的用途也将更加广泛,涉及领域
在市场中,陶罐和铁罐的价格也存在差异,铁罐的价格相对较高,但使用寿命较长 ;而陶罐的价格相对较低,但使用寿命较短。

6《陶罐和铁罐》课件(共35张PPT)

6《陶罐和铁罐》课件(共35张PPT)

联系画“____”的句子想一想,为什么陶罐认为自己并不懦 弱? __在__陶__罐__看__来__,__人__生__为__的__是__实__现__自__己__的__价__值__,__作__为__一__个___ __罐__子__,__它__所__追__求__的__价__值__就__是__能__更__好__地__装__东__西__,__而__不__是___ __去__碰__撞__。______________________________________
táo guàn jiāo
qiān xū

陶罐 骄傲 谦虚


nuò ruò nǎo
dài jià
懦弱 恼怒 代价
我会写
jiāo ào qiān xū nuò ruò
骄傲谦虚懦弱
chén pěng dài jià
尘捧代价
易读错
不要读成“chā”

qiān guàn
擦 谦罐
前鼻音
你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的吗?
写出了陶罐不跟铁罐针锋相对地 打嘴仗,而是向铁罐讲明道理,表现 出陶罐谦虚而不自卑、友善而不张扬 的性格特点。
“你怎么敢和我相提并论! 你等着吧,要不了几天,你 就会破成碎片,我却永远在 这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?
“和你在一起,我感到 羞耻,你算什么东强烈的语气却是和平 的劝告,写出了陶罐并不想和铁罐吵 架,表现了它的谦和与宽容。
谦虚宽容的陶罐
·· “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩
说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。 说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” 对“确实”理解正确的是( B ) A.“确实”说明陶罐天生懦弱,是不敢去碰铁罐的。 B.“确实”说明陶罐承认自身的弱点。

27《陶罐和铁罐》公开课完整(1)PPT课件

27《陶罐和铁罐》公开课完整(1)PPT课件
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么 东西!”铁罐(蛮不讲理地) 说,“走 着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!
.
14
1、骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
奚落:用尖刻的话说别人的短处,使人难看。 2、“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐 说,带着更加轻蔑的神气。
懦弱:软弱无能,不坚强。 轻蔑:轻视,不放在眼里。
落 相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破 成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东
西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要
把你碰成碎片!” .
19
“和你在一起,我感到羞耻, 你算什么东西!”铁罐 ( )说,“走着瞧吧,总 有一天,我要把你碰成碎 片!”
.
20
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
恼怒 朴素 吵闹 奚落 流逝 碎片
和睦相处 相提并论 翻来覆去
.
3
陶谦虚嘴恼怒吵 感荒捧值受朴素
.
4
谦 (谦虚)(谦让)
虚(虚心)(虚弱)(空虚)
荒(荒凉)(荒地)
捧(吹捧)(捧场)
受(感受)(难受)
感(感觉)(感. 谢)
5
恼(恼火)(苦恼)(烦恼)
怒(怒火)(恼怒)
吵(争吵)(吵架)
陶(陶醉)(软陶)
.
25
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦
弱。”陶罐争辩说,“我们生来
就是盛东西的,不是来互相碰撞
的。说到盛东西,我不见得比你
差。再说……”
.
26
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎 么敢和我相提并论!你等着吧,要 不了几天,你就会变成碎片,我却 永 远在这里,什么也不怕。”

《陶罐和铁罐》PPT课件

《陶罐和铁罐》PPT课件

《陶罐和铁罐》PPT课件6陶罐和铁罐RJ三年级下课文导入国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。

铁罐自恃坚硬,看不起陶罐。

可是许多年后,陶罐出土成为珍贵的文物,而铁罐却连影子也找不到了。

这则寓言蕴含了怎样的哲理呢?快走进课文读一读,从中找出答案吧!学习目标1.会认10个生字,会写11个字。

正确读写由生字组成的词语。

2.默读课文,明白这则寓言讲了一件什么事。

(重点)3.结合描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,感受到铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚,再分角色朗读课文。

(难点)4.明白要正确对待自己和他人的道理。

(重点)字词学习jiāoàoqi ānxūnuòruòchén骄傲谦虚懦弱尘土字词学习pěngdàijiàtí提及捧起代价chéng盛饭火红的凤凰花盛(shèng)开了,傣族人民端着盛(chéng)满清水的银碗,互相泼水祝福。

盛shèng盛开chǔ相处我们要与同学友好相处(chǔ),相互学习各自的长处(chù)。

处长处chù谦骄谦让虚骄傲谦虚娇娇嫩廉廉价虎老虎尘懦尘土价懦弱代价需需要尖尖端介介绍【奚(xī)落】用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。

造句:我们不能随便奚落别人。

【傲慢】轻视别人,对人没有礼貌。

造句:傲慢的人很难成功,因为他听不进切实的忠告。

【谦(qiān)虚(xū)】虚心,不自满,肯接受批评。

【懦(nuò)弱(ruò)】软弱,不坚强。

【轻蔑(miè)】轻视;不放在眼里。

【争辩(biàn)】争论;辩论。

【相提并论】把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。

【和睦(mù)】相处融洽友爱;不争吵。

【羞耻(chǐ)】不光彩;不体面。

造句:同学们之间要和睦相处,不要斤斤计较。

【流逝(shì)】像流水一样消逝。

陶罐和铁罐PPT课件完整版

陶罐和铁罐PPT课件完整版
铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。” 陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的, 并不是来互相撞碰的。说到盛东西,我 不见得比你差。再说……”
如果你精是选 陶罐,你还会再说些什么?
我就知道你不敢,懦弱的东西!” 铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦 弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是 盛东西的,并不是来互相撞碰的。说 到盛东西,我不见得比你差。再 说……”
铁Байду номын сангаас是怎样奚落陶罐?
精选
边读边画:
默读2到9自然段,动笔用——画 出描写铁罐的语句,用~~~画出描写陶 罐的语句。用圆圈圈出表示他们神态和 动作的词语。
精选

你不敢碰我。
“你敢碰我吗?陶罐子!”
铁罐傲慢地问。
嘲笑
奚落: 说别人的缺点, 让别人难堪。
“不敢,铁罐兄弟。”
陶罐谦虚地回答。
精选
② “我就知道你不敢,懦弱的东西!
——幕落
精选
陶罐还是当年的陶罐吗?铁罐呢?
陶罐依旧那样光洁,朴素,美观,而且成了无价之宝。 铁罐:影子也没见到。
铁罐去到底哪儿啦?
铁管使用铁制做的,容易被氧化。许多年过去了,铁罐层层氧化, 直到完全氧化,化成了粉末,消失得无影无踪了。
精选
曾经的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐, 常常奚落陶罐。如今发现铁罐不见了, 套管却是怎么做的?
精选
再见!
精选
再见!
同学们,学到这里,你们喜欢谦虚的陶罐呢? 还是傲慢的铁罐?谦虚的陶罐和骄傲的铁罐最 后命运如何?读了这篇课文我们明白了什么道 理,我们下节课再来学习。 作业:与你的小伙伴一起演一演这个有趣的故 事。
精选

《陶罐和铁罐》公开课完整课件

《陶罐和铁罐》公开课完整课件

“何必这样说呢?”“我们还 是和睦相处吧,有什么可吵的 呢!”
陶罐不再理会铁罐。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗 干净,它还是那样光洁,朴素,美 观。 “多美的陶罐!”一个人说,“小 心点儿,千万别把它碰坏了,这是 古代的东西,很有价值的。” 人们立即动手,翻来覆去,把土都 掘遍了,但是,连铁罐的影子也 没见到。
读了这个故事,你想到了……
每个人都有自 己的长处和 短处,要互 相尊重,什 么时候都不 能骄傲自大
如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话 时,它又会怎样想,怎样说呢?
亲爱的陶罐兄弟:
真对不起,想起我以前那样瞧不起 你,心里就觉得羞愧。其实你的身上有
很多的优点,你不但长得漂亮,而且心
地善良,对人宽容。每个人都有自己的
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎 么敢和我相提并论!你等着吧,要 不了几天,你就会变成碎片,我却 永 远在这里,什么也不怕。”
“和你在一起,我感到羞耻,你 算什么东西!” “走着瞧吧, 总有一天,我要把你碰成碎片!”
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你,但并不是懦 弱。”陶罐争辩说,“我们就是 生来盛东西的,不是来互相碰撞 的。说到盛东西,我不见得比你 差。再说……”
长处,也有自己的不足,要学习别人的
长处,改正自己的不足,那样才能永远
进步。
“你敢碰我吗?陶罐 子慢地问。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎 么敢和我相提并论!你等着吧,要 不了几天,你就会变成碎片,我却 永 远在这里,什么也不怕。”
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“我确实不敢碰你,但并不是懦 弱。”陶罐争辩说,“我们生来 就是盛东西的,不是来互相碰撞 的。说到盛东西,我不见得比你 差。再说……”
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦 弱。”陶罐争辩说,“我们生来 就是盛东西的,不是来互相碰撞 的。说到盛东西,我不见得比你 差。再说……”
(铁罐) “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!” “走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
这时,国王御厨里的锅、碗、筷子听到铁罐这样地 奚落陶罐,它们都忍不住了,纷纷要发表自己的意 见……(选择其中的一个说说)
铁锅大哥第一个站起来说……
筷子也站起来说……
盘子小妹有点着急了,它说道……
盘子妹妹还没有说完,站一旁的小叉子也跟着 说……
如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话 时,它又会怎样想,怎样说呢?
亲爱的陶罐兄弟:
真对不起,想起我以前那样瞧不起你, 心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多 的优点,你不但长得漂亮,而且心地善 良,对人宽容。每个人都有自己的长处, 也有自己的不足,要学习别人的长处, 改正自己的,补己之短。
角落里的胡椒粉也要说两句……
身旁的油瓶抢过来说……
读了这个故事,你想到了……
每个人都有自 己的长处和 短处,要互 相尊重,什 么时候都不 能骄傲自大
时间在流逝,世界上发生了许 多事情……。
“谢谢你们!”陶罐兴奋 地说,“我的兄弟铁罐 就在我旁边,请你们把 它也掘出来吧,它一定 闷得够受了。”
(不见了)。
奚落
默读课文2——9段,想 想铁罐是怎样一次次奚落陶罐 • 推荐的好?书把《它伊画索出寓来言》。
• 《蚊子和狮子》
• 《农夫和蛇》
“你敢碰我吗?陶罐 子!”铁罐傲慢地问。
“你敢碰我吗?陶罐 子!”铁罐傲慢地问。
“你敢碰我吗?陶罐 子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
(陶罐) “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。” “我们生来 就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见 得比你差。再说……”
(铁罐) “住嘴!” “你怎么敢和我相提并论!你等着吧, 要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不 怕。”
(陶罐) “何必这样说呢?”“我们还是和睦相处吧,有什 么可吵的呢!”
• 《蚊子和狮子》
• 《农夫和蛇》
骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 闭嘴
兴奋 陶罐 羞耻 流逝
这篇童话故事主要写了在
国王的御厨里,骄傲的(铁罐) • 推荐看好不书起《(伊陶索罐寓)言》,常常(奚落) • 《蚊它子。和许狮多子年》过去了,陶罐 • 《农(夫光和洁蛇如》新),铁罐却
陶罐和铁罐ppt公开课完整课件演示文稿
1、取人之长,补己之短。
2、寸有所长,尺有所短。
3、谦虚使人进步,骄傲使人
落后。
毛泽东
罐陶 罐铁
• 推荐好书《伊索寓言》
• 《蚊子和狮子》 • 《农夫和蛇》
形近字:
葡萄 淘气
放声读课文,注意读准字 音、读通句子,并思考课文讲 • 推荐了好一书个《什伊么索故寓事言》?
“何必这样说呢?”陶罐 ( ) 说,“我们还是 和睦相处吧,有什么可 吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻, 你算什么东西!”铁罐 ( )说,“走着瞧吧,总 有一天,我要把你碰成碎 片!”
陶罐和铁罐的对话:
(铁罐) “你敢碰我吗?陶罐子!”
(陶罐) “不敢,铁罐兄弟。”
(铁罐) “我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“你敢碰我吗?陶罐 子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“我就知道你不敢,懦弱 的东西!”铁罐说,带着更 加轻蔑的神气。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎 么敢和我相提并论!你等着吧,要 不了几天,你就会变成碎片,我却 永 远在这里,什么也不怕。”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎 么敢和我相提并论!你等着吧,要 不了几天,你就会变成碎片,我却 永 远在这里,什么也不怕。”
铁罐太骄傲了,它自认为 ______,认为陶罐_______.
2、寸有所长,尺有所短。
3、谦虚使人进步,骄傲使人
落后。
毛泽东
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