电大人力资源管理试卷10.1

A. 投 保 资 助 型 养 老 保 险
B. 强 制 储 蓄 型 养 老 保 险 c.国家统筹型养老保险
D. 社 会统 筹 与 个 人 账 户 相 结 合 的 基 本 养 老 保 险
12. 劳 动 合 同 一 般 都 有 试 用 期 限 。 按 我 国 《 劳 动 法 》 的 规 定 ， 试 用 期 最 长 不 超 过 ( )。
C. 设计 人 员 和 一 线 工 人 都 不 太 关 注 社 会 需 求
D. 一 线 工 人 只 关 心 物 质 需 要 ， 很 少 有 精 神 追 求
3. 根 据 案 例 你 认 为 汪 明 明 对 于 赫 茨 伯 格 的 双 因 素 理论 的 理 解 错 误 最 可 能 是 ( )。
A. 她认 为 保 健 因 素 不 重 要 ， 激 励 因 素 重 要
请你在认真读完该案例后，对下列问题做出选择: 1.你认为新计划失败的主要原因是什么? (
)
A. 高 层 管 理 者 没 有 参 与 计划 的 制 定 和 实 施 工 作 中 来
B. 企 业 中 人 员 对 于 双 因 素 理 论 缺 乏 了 解
C. 员 工 不 配 合
D. 她 忽 视 了 各 层 次 员 工 的 需 求 不 同 的 事 实
A. 空 缺 职 位 的 性 质B. 企 事 业 单 位 的 性 质 c.企事业组织的形象D.人口和劳动力
E. 劳 动 力 市 场 条 件
4. 按 考 评 标 志 可 把 员 工 考 评 的 类 型 划 分 为 哪 些 种 类 ? (
A. 常 模 参 照 性 考 评B. 效 标 参 照 性 考 评 c.无标准的内容考评
4. 某 企 业 为 招 募 新 员 工 ， 派 谴 人 力 资 源 部 的 两 名 员 工 赴 外 地 某 高 校 进 行 招 聘 。 其 中 ， 差
旅费 3 0 0 0元应从人力资源成本的哪个项目中列支? ( A. 获 得 成 本B. 开 发 成 本
c.使用戚本
D.保障戚本
5. 某 车 间 共 有 设 备8 台 ， 每 台 开 动 两 班 次 ， 每 人 看 管 定 额4 台 ， 问 此 车 间 应 该 定 员 几 人 ?
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7. 在 培 训 中 ， 先 由 教 师 综 合 介 绍 一 些 基 本 概 念 与 原 理 ， 然 后 围 绕 某 一 专 题 进 行 讨 论 的 培
训方式是( )。
A. 讲 授 法B. 研 讨法 C. 角 色 扮 演 法 D. 案 例 分 析 法
8. 管理过程 中 一 切 由 领 导 说 了 算 。 与 领 导 关 系 好 ， " 说 你 行 ， 不 行 也 行 '气 与 领 导 关 系 不 好 ，
)的特点。
2. 根 据 组 织 的 发 展 战 略来 制 定 的 人 力 资 源 战 略 规 划 ， 并 通 过 战 略 性 的 人 力 资 源 管 理 制 度
体系的建设，来促成这个组织战略目标的实现。这指的是什么? (
A. 人 力 资 源 战 略 B. 战 略 人 力 资 源
C 组 织 战 略D. 军 事 战 略
A. 4
C. 8
B. 2
D. 6
6. 拟定 招 工 简 章 ， 进行 " 安 民 告 示 " 。 这 是 企 业 每 年 一 次招 聘 录 用 工 作 的 哪 个 阶段 ? (
A. 筹 划 与 准 备 阶段B. 宣 传 与 报 名 阶 段 c. 考 核 与 录 用 阶段 D. 岗 前 教 育 与 安 置 阶 段
3. 估 计 在 未 来 某 一 时· 间 构 成 劳 动 力 队 伍 的 人 员 数 目 和 类 型 。 这 是 制 定 人 力 资 源 规 划 时 的哪一个步骤?
(
A. 预 测 未 来 的 人 力 资 源 供 给 B. 预 测 未 来 的 人 力 资 源 需 求
c.供给与需求的平衡 D. 制 定 能 满 足 人 力 资 源 需 求 的 政 策 和 措 施
B. 她 认 为 激励 因 素 和 保 健 因 素 是 独 立 发 挥 作 用 的 C. 她认 为 保 健 因 素 达 到 行 业 最 高 水 平 就 足 够 了
D. 她认 为 只 有 激 励 因 素 可 以 发 挥 激 励 的 作 用
"
)。
4. 根 据 企 业 中 不 同 的 员 工 的 不 同 反 应 ， 我 们 可 以 认 为 (
工作更有挑战性等计划，并且在组织里推行。但是计划运转了几个月后，她迷惑了，发现结果
和她的期望相差甚远。
首先是设计师们对于计划的反应很冷漠。他们认为他们的工作本身就是一个很具有挑战 性的工作。他们设计的服装在市场上很畅销就是对他们工作成绩的最大肯定，而且公司通过
发放奖金的方式对他们的工作已经给予肯定。总之他们认为所有这些新计划都是浪费时间。 有一个和汪明明比较熟悉的设计师甚至和她开玩笑地说"明明，你这些玩艺儿太小儿科了，你 是不是把我们当成小学生了，我看你的理论学得太多了。"
c.人格测验
D.衔接可变型岗位工资制
B. 职 业 兴 趣 测 验
D. 价 值 问 卷
E. 生 涯 成 熟 问 卷
得分|评卷人
四、案例选择题(每个小问 4分，共 1 6分。根据每个案例所讲述的内
容，对题后所到的每道选择题，按题中具体要求选出-个正确答 案)
宏伟服装公司的激励
汪明明是宏伟服装公司的人力资源部经理，最近她刚刚兼职学习完 M BA的所有课程并 且获得了某著名学府的 MBA学位。在 MBA学习的过程中，她对于管理中的激励理论，特别 是马斯洛和赫茨伯格的理论相当注意。在她看来，马斯洛对需求层次清晰界定和赫茨伯格对
"说你不行，行也不行"。人们干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种
现状的原因是由于管理过程中缺乏(
A. 科 学 的 考 评 手 段
)。
B. 科 学 的 工 作 分 析 与 评 价 c.科学的培训
D. 科 学 的 薪 酬 制 度
9. 图 中 的 四 条 工 资 结 构 线 ， 哪 一 条 表 明 组 织 更 倾 向 于 拉 大 不 同 贡 献 员 工 的 收 入 差 距 。
2. 根 据 人 本 管 理 强 调 以 激 励 为 主 要 方 式 的 精 神 ， 请你 用 马 斯 洛 的 需 求 层 次 激 励 理 论 来 分 析案例中的设计人员的主导需求和一线工人的主导需求有何不同? ( A. 大 多 数 一 线 工 人 更 关 注 报 酬 ， 因 此 他 们 的 主 导 需 求 是 生 理 需 求 B. 设 计 人 员 不 关 心 表 扬 、 赏 识 等 ， 说 明 他 们 的 主导 需 求 不 是 自 我 实 现
激励因素和保健因素的划分非常具有操作性。因此她认为可以立即在公司中实际运用它们。
据汪明明了解的可靠信息，宏利公司的薪酬水平在服装行业中是最好的。因此，她认为公司在
激励下属时应该集中在赫茨伯格的激励因素上。
经过多次会谈，她说服了公司高层管理者。公司总裁授权她去制定工作计划并且放手让 她去推行。在这种情况下，汪明明开始制定有关强调表彰、提升、更大的个人责任、成就以及使
7. 培 训 强 调 的 是 帮 助 培 训 对 象 获 得 目 前 工 作 所 需 的 知 识 和 能 力 ， 以 更 好 的 完 成 现 在 所 承
担的工作。(
)
8. 在 现 代 人 力 资 源 管 理 中 ， 员 工 的 知 识 水 平 和 技 能 已 不 再是 影 响 工 作 绩 效 的 唯 一 重 要 因
c.人际(群)关系机制 E. 组 织 系 统 2. 工 作 分析 的 对 象 是 岗 位 中 的 ( A. 工 作 内 容
C. 工 作 强 度 )在组织中的运作关系 o B. 工 作 责 任 和 技 能 D. 工 作 环 境
D.物本管理系统
E. 工 作 心 理 及 岗 位
3. 影 响 企 事 业 单 位 招 聘 的 内 部 因 素 可 以 分 为 哪 几 个 方 面 ? (
d
"J.‘
小l
也
c
b
a
I: 什 伞 ~' Iι 价 也
A. a c. c
B. b
D. d
)。
10. 依 据 萨 伯 的 观 点 ， 当 临 近 退 体 的 时 候 ， 人 们 就 不 得 不 面 对 职 业 生 涯 中 的 ( A.成长阶段
c.确立阶段
B.探索阶段
D.衰退阶段

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1 1. 既 股 收 了 传 统 型 的 养 老 保 险 制 度 的 优 点 ， 又 借 鉴 了 个 人 账 户 模 式 的 长 处 F 既 体 现 了 传 统意义上的社会保险的社会互济、分散风险、保障性强的特点，又强调了员工的自我保障意识 和激励机制。这种养老保险制度叫做( )。
试卷代号: 1057
座位号E口
中央广播电视大学 2 0 0 9 - 2 0 1 0学年度第一学期"开放本科"期末考试
人力资源管理试题
2010 年1 月
E
力资源。(
三 1三 l 四 1五 1 六 l 总 斗
-、判断对错题{每小题 1分，共 1 2分。正确的在题后的括号中划
-J. 错 误 的 划 X l 1.依据中国法律规定，未满 1 6周岁的人不能参加劳动，即使参加劳动也不属于真正的人
计划。(
) )
4. 人 力 资 源 会 计是 指 把 人 的 戚 本 和 价 值 作 为 组 织 的 资 源 而 进 行 的 汁 量 和 报 告 。 (
5. 职 务 与 职 位 并 非 一 一 对 应 ， 一 个 职 位 可 能 不 止 一 个 职 务 。 (
) )
6. 虹 选 能 为 企 事 业 组 织 中 空 缺 的 职 位 寻 找 到 合 适 人 选 ， 实 际 中 间 夹 着 招 聘 。 (