2019学年拓展课超轻黏土教学计划

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超轻黏土教案活动内容

超轻黏土教案活动内容教案标题：探索超轻黏土的创意世界教案目标：1. 了解超轻黏土的特点和用途。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的手工操作技能和团队合作能力。

教案活动内容：活动一：超轻黏土的介绍和观察（适用于小学和初中阶段）1. 教师简要介绍超轻黏土的特点和用途，如柔软、易塑形、环保等。

2. 分发超轻黏土给学生，让他们亲自触摸、感受并观察超轻黏土的质地和颜色。

3. 学生们将超轻黏土搓成不同形状，如球、长条、三角形等，以便更好地了解其可塑性和可变性。

活动二：超轻黏土造型创作（适用于小学和初中阶段）1. 教师示范使用超轻黏土进行造型创作，如动物、植物、食物等。

2. 学生们根据自己的兴趣和想象力，选择一个主题进行超轻黏土造型创作。

3. 学生们可以个人或小组合作完成作品，并展示给同学们欣赏。

活动三：超轻黏土绘画装饰（适用于小学和初中阶段）1. 学生们将自己的超轻黏土作品放在纸上，用铅笔或细线勾勒出形状。

2. 学生们使用彩色铅笔、水彩或彩色纸等材料，为超轻黏土作品进行绘画装饰。

3. 学生们可以根据自己的创意，为作品添加背景、细节或其他装饰元素。

活动四：超轻黏土展览和评价（适用于小学和初中阶段）1. 学生们将自己的超轻黏土作品摆放在教室或学校的展览区域。

2. 学生们分组进行作品评价，可以根据创意、技巧、表达等方面进行评价和讨论。

3. 教师可以组织学生们进行投票，选出最受欢迎的作品，并给予表彰和奖励。

活动五：超轻黏土教学视频制作（适用于初中和高中阶段）1. 学生们分组制作超轻黏土教学视频，介绍超轻黏土的制作过程和技巧。

2. 学生们可以使用手机、摄像机等设备进行拍摄，并使用视频编辑软件进行剪辑和制作。

3. 学生们可以选择适当的背景音乐和文字说明，使视频更加生动有趣。

4. 学生们可以将制作完成的视频分享给同学们观看，并接受反馈和评价。

以上是一份关于超轻黏土教案的建议和指导，根据教育阶段的不同，可以适当调整活动的难度和要求。

小学超轻黏土活动策划方案

小学超轻黏土活动策划方案一、活动简介超轻黏土是一种色彩鲜艳、质地轻盈的手工艺术材料，适合小学生进行创作活动。

本次活动旨在引导小学生发展艺术创造能力和动手能力，培养他们的审美和想象力。

二、活动目标1. 提高小学生的动手能力和艺术创造能力；2. 培养小学生的集体合作意识和团队精神；3. 培养小学生的审美和想象力；4. 增强小学生对艺术的兴趣和热爱。

三、活动准备1. 预先准备足够数量的超轻黏土、工具（刀、针、模具等）以及颜料；2. 确保每个小学生都有足够的操作空间；3. 准备活动场地，并确保场地清洁整齐；4. 准备一本黏土创作指导手册以供小学生参考。

四、活动内容1. 给小学生进行超轻黏土的基础教学，介绍黏土的特点、用途和操作技巧；2. 分发黏土和工具给小学生，让他们自由发挥创作想法，制作自己喜欢的作品；3. 鼓励小学生进行团队合作，通过合作完成一些大型作品，如黏土城堡、动物园等；4. 班级内进行作品展览，让小学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价；5. 组织学校的黏土创作比赛，选拔出优秀作品并设置奖项。

五、活动流程1. 活动准备阶段：提前准备好黏土、工具、颜料等材料，并预先指定活动场地。

2. 活动开幕式：介绍活动目的和规则，并进行超轻黏土的基础教学，让小学生掌握基本的操作技巧。

3. 创作阶段：分发黏土和工具给小学生，让他们自由发挥创作想法，制作自己喜欢的作品。

4. 互动环节：鼓励小学生进行团队合作，合作完成一些大型作品，并互相参观和欣赏作品。

5. 展览和评价：班级内进行作品展览，让小学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价。

6. 闭幕式：组织学校的黏土创作比赛，选拔出优秀作品并设置奖项，对活动进行总结和回顾。

六、活动评估和改进1. 定期评估活动的效果，并收集活动的反馈意见；2. 根据评估结果进行改进，提出具体的改进措施；3. 每年举办一次超轻黏土活动，逐步提升活动的质量和水平。

七、活动费用及预算1. 超轻黏土、工具和颜料的采购费用；2. 活动场地租赁费用；3. 活动指导手册的制作费用；4. 活动奖品的购买费用；5. 活动宣传费用；6. 其他费用。

超轻粘土手工课程教案(五篇)

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

超轻粘土课程活动方案

超轻粘土课程活动方案一、活动背景超轻粘土是一种轻巧易形的材料，深受孩子们的喜爱。

为了激发学生的创造力和动手能力，本次活动旨在开展一场超轻粘土课程活动，让学生在动手制作中感受快乐和收获。

二、活动内容1. 活动时间和地点•活动时间：每周三下午 3 点至 5 点•活动地点：学校美术室2. 活动安排•第一周：学习超轻粘土的基本知识和技巧，制作简单的造型小物件•第二周：制作具有创意的动物形象•第三周：制作植物、花卉等具有想象力的作品•第四周：集中展示学生们的成品，分享制作心得3. 活动材料•超轻粘土•刻刀•模具•彩色彩绘•羽毛、小珠子等装饰材料三、活动目标1.帮助学生了解超轻粘土及其使用方法。

2.提升学生的手工制作能力和动手实践能力。

3.激发学生的创造力和想象力，培养他们艺术审美感。

4.培养学生的团队合作意识和分享精神。

四、活动评价1. 学生评价•通过制作超轻粘土作品，学生们在动手实践中获得了乐趣，增强了对艺术的热爱。

•学生们的作品展示出了丰富的想象力和创造力，受到了老师和同学们的肯定和赞扬。

2. 教师评价•通过活动，教师们发现学生们动手实践的积极性和创造性，也提高了自身指导学生的能力。

•活动的开展促进了师生之间的交流和合作，加强了班级的凝聚力。

五、总结与展望本次超轻粘土课程活动取得了一定的成效，在学生中引起了良好的反响。

希望未来能持续开展类似的手工制作活动，促进学生全面发展，培养他们的动手能力和创造力。

以上为超轻粘土课程活动方案的具体内容，希朓能为学生们的手工制作活动带来丰富的灵感和乐趣。

超轻粘土教案

超轻粘土教案超轻粘土教案一、教学目标：1. 知识目标：了解超轻粘土的特点和使用方法。

2. 能力目标：学会制作超轻粘土作品。

3. 情感目标：培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学重难点：1. 重点：学习超轻粘土的基本使用方法。

2. 难点：培养学生精细动手能力，以及对超轻粘土的想象力。

三、教学过程：Step 1：引入新知1. 老师向学生介绍超轻粘土的特点和用途。

2. 老师提问：“你们都见过超轻粘土吗？它有什么特点？”学生回答。

3. 老师通过展示一些超轻粘土作品来引起学生的兴趣。

Step 2：学习基本使用方法1. 老师向学生讲解超轻粘土的使用方法，如如何将粘土变软、搓平和拧成绳状。

2. 老师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如花、糖果等。

3. 学生模仿老师的动作，跟着老师一起制作超轻粘土作品。

Step 3：培养想象力和创造力1. 老师让学生自由发挥想象力，制作属于自己的超轻粘土作品。

2. 学生可以制作动物、植物、人物等各种形象的作品。

3. 老师鼓励学生展示作品，并对学生的作品进行评价和指导。

Step 4：分享和展示1. 学生将自己制作的作品展示给全班同学。

2. 学生可以讲解作品的创作灵感和制作过程。

3. 通过互相欣赏和交流，学生之间可以互相借鉴和学习。

四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的专注度和动手能力。

2. 评价学生制作的作品的创意和实际水平。

3. 鼓励学生在展示时表达自己对作品的感受和创作理念。

五、教学延伸：1. 鼓励学生继续探索、创作其他材料的作品。

2. 增加学生对于艺术和美的欣赏能力的培养，如参观美术馆、画廊等。

3. 给学生提供更多的创作机会和舞台，如参加学校的艺术活动或比赛。

六、板书设计：超轻粘土教学1. 知识目标：了解超轻粘土的特点和使用方法。

2. 能力目标：学会制作超轻粘土作品。

3. 情感目标：培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。

超轻粘土学生活动优秀方案

超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。

在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。

二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。

六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。

超轻粘土教学计划（精选13篇）

超轻粘土教学计划超轻粘土教学计划（精选13篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的超轻粘土教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

超轻粘土教学计划篇1教学目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。

教学重点：雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动难点：造型个性化的表达。

过程设计（教学或学习过程）：一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。

对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。

二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。

优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。

天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。

并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。

2、欣赏彩泥作品。

3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。

三、介绍纸粘土1纸粘土的介绍超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。

传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。

作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。

超轻粘土手工活动计划方案

超轻粘土手工活动计划方案
一、活动背景
超轻粘土是一种轻质、易塑、无毒的手工艺材料，深受大众喜爱。

为了让参与者体验超轻粘土的乐趣，并提高手工能力，我们策划了以下活动方案。

二、活动内容
1.活动主题：超轻粘土手工作品创作
2.活动时间：2小时
3.活动地点：工艺室或类似场地
三、活动流程
1.引入（10分钟）
–介绍超轻粘土的基本知识和特点
–展示一些超轻粘土作品案例
2.示范（15分钟）
–展示制作超轻粘土作品的步骤和技巧
–引导参与者掌握基本造型方法
3.创作（60分钟）
–参与者根据示范内容，自由发挥创作超轻粘土手工作品
–辅导参与者解决制作过程中遇到的问题
4.分享和总结（15分钟）
–参与者展示自己的作品，互相欣赏和交流心得
–总结活动收获，鼓励参与者继续尝试超轻粘土手工
四、所需材料
1.超轻粘土
2.制作工具（如剪刀、刻刀、模具等）
3.工作台和垃圾桶
五、活动收益
1.提升手工能力和创造力
2.增强团队合作意识和交流能力
3.增强个体审美和艺术鉴赏能力
六、注意事项
1.需提前准备活动材料，确保参与者顺利开展活动
2.活动过程中要保持秩序和安全，避免发生意外
3.鼓励参与者勇于尝试，不要害怕失败
七、结语
超轻粘土手工活动是一项有趣的手工艺活动，能够锻炼参与者的动手能力和创造力，同时也是一次愉快的团队互动体验。

希望通过这次活动，每位参与者都能有所收获，学到更多的手工技巧和乐趣。

超轻粘土教学计划（通用13篇）

超轻粘土教学计划（通用13篇）超轻粘土教学计划篇1教学目标：1、了解超轻粘土的特性。

2、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。

3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。

4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。

教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导教学过程：第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。

二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。

特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。

干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。

5、干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。

6、作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。

7、原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。

用途：1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。

2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。

3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。

它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材8、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。

超轻黏土课程实施方案

超轻黏土课程实施方案一、课程背景。

超轻黏土是一种轻盈柔软的手工艺材料，深受孩子们的喜爱。

在超轻黏土课程中，孩子们可以通过动手制作各种形状的作品，培养他们的动手能力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。

因此，超轻黏土课程在幼儿园和小学阶段备受欢迎，成为了一种受欢迎的手工艺课程。

二、课程目标。

1.培养孩子们的动手能力。

通过超轻黏土课程，让孩子们动手制作各种形状的作品，锻炼他们的手部协调能力和动手能力。

2.激发孩子们的创造力。

鼓励孩子们在超轻黏土制作过程中发挥想象力，创作出属于自己的作品。

3.培养孩子们的耐心和专注力。

超轻黏土制作需要较长的时间和耐心，通过这个过程培养孩子们的耐心和专注力。

4.促进孩子们的情感发展。

通过超轻黏土制作，让孩子们表达自己的情感和情绪，培养他们的情感表达能力。

三、课程内容。

1.超轻黏土基础知识教学。

介绍超轻黏土的特点、用途、制作方法等基础知识，让孩子们对超轻黏土有一个基本的了解。

2.超轻黏土制作技巧教学。

教授超轻黏土的基本制作技巧，如捏、搓、揉、压等，让孩子们掌握超轻黏土的制作方法。

3.超轻黏土作品制作。

引导孩子们根据自己的想法和创意，制作各种形状的超轻黏土作品，如动物、植物、小礼物等。

4.作品展示和分享。

组织孩子们展示自己制作的超轻黏土作品，让他们有机会分享自己的创作过程和心得体会。

四、教学方法。

1.示范教学。

老师通过示范的方式，向孩子们展示超轻黏土的制作方法和技巧，让孩子们能够清楚地了解整个制作过程。

2.手把手教学。

老师在孩子们制作超轻黏土作品的过程中，逐步指导他们，帮助他们克服困难，完成作品。

3.激发创造力。

在教学过程中，老师要鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的作品，不拘泥于传统的形式。

五、教学评估。

1.观察评估。

老师在课堂上观察孩子们的制作过程和作品，了解他们的制作情况和水平。

2.作品评比。

组织孩子们对自己的作品进行评比，让他们学会欣赏和评价他人的作品，同时也激发了他们的学习兴趣。

大学手工超轻粘土教案

课程目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性、种类及制作方法。

2. 培养学生的动手能力和审美观。

3. 通过制作超轻粘土作品，提高学生的创意思维和团队协作能力。

课程内容：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 引导学生讨论超轻粘土的特点和用途。

二、超轻粘土基础知识1. 介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。

2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。

3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。

三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。

2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和指导。

3. 学生相互交流学习，提高审美观和创意思维。

五、总结与拓展1. 教师总结本次课程内容，强调超轻粘土制作的技巧和注意事项。

2. 鼓励学生在日常生活中发现美，运用超轻粘土制作更多创意作品。

3. 布置课后作业，要求学生制作一个具有个人特色的超轻粘土作品。

教学过程：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，如：小兔子、花朵等。

2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 学生回答后，教师介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。

二、超轻粘土基础知识1. 教师讲解超轻粘土的起源、特性、种类及用途。

2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。

3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。

三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。

2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。

超轻粘土教学计划

超轻粘土教学计划超轻粘土是一种非常受欢迎的手工艺材料，它质地轻盈、易塑、易干，可以制作出各种精美的手工作品。

在教学中，合理的教学计划能够提高学生的学习效果，培养他们的动手能力和创造力。

下面，我将分享一份超轻粘土教学计划，希望能够对您有所帮助。

一、教学目标。

1.了解超轻粘土的特点和用途；2.掌握超轻粘土的基本造型和拼接技巧；3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学内容。

1.超轻粘土的特点和用途；2.超轻粘土的基本造型技巧；3.超轻粘土的拼接技巧；4.超轻粘土作品的涂装和装饰。

三、教学过程。

1.导入，通过图片、视频等形式展示超轻粘土的作品，引发学生的兴趣；2.讲解，介绍超轻粘土的特点和用途，示范基本造型和拼接技巧；3.实践，让学生动手操作，制作简单的超轻粘土作品，如小动物、花朵等；4.展示和交流，学生展示自己的作品，互相交流和学习经验；5.总结，回顾本节课的教学内容，强调重点和难点，激发学生的学习兴趣。

四、教学手段。

1.图片、视频等多媒体教学手段；2.示范操作；3.学生动手实践；4.学生作品展示。

五、教学评估。

1.观察学生的操作过程和作品；2.听取学生的学习体会和感想；3.对学生的动手能力和创造力进行评价。

六、教学反思。

1.针对学生的学习情况，及时调整教学内容和方式；2.总结教学经验，为下一节课的教学做准备。

通过以上教学计划，我们可以有效地引导学生了解超轻粘土的特点和用途，掌握基本的造型和拼接技巧，培养他们的动手能力和创造力。

希望这份教学计划能够为您的教学工作提供一些参考，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识和技能。

超轻粘土学年教学工作计划

一、指导思想以《义务教育课程方案》和《义务教育课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以学生发展为本，以提高教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥超轻粘土艺术教育的独特魅力，激发学生的创造潜能，提高学生的审美素养，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 确保课程开设的规范性和有效性，提高课堂教学质量。

2. 培养学生动手操作能力、审美能力、创新能力和团队协作精神。

3. 提高教师的专业素养和教育教学水平。

4. 建立健全超轻粘土教育教学评价体系。

三、具体措施1. 课程设置与实施（1）根据学校实际情况和学生的年龄特点，制定超轻粘土课程教学大纲。

（2）合理安排课时，确保课程开设的规范性和有效性。

（3）采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）组织教师参加各类比赛和展示活动，提升教师的教学能力。

3. 学生培养（1）引导学生积极参与超轻粘土艺术创作，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）举办超轻粘土艺术展览，展示学生的作品，提高学生的审美素养。

（3）鼓励学生参加各类比赛，提升学生的综合素质。

4. 教育评价（1）建立科学合理的超轻粘土教育教学评价体系，对教师和学生进行综合评价。

（2）定期开展学生作品评价活动，激发学生的学习兴趣。

（3）对教师的教学成果进行总结和表彰，提高教师的教学积极性。

四、工作计划1. 第一学期（1）完成课程设置与实施，确保课程开设的规范性和有效性。

（2）组织教师参加培训，提高教师的专业素养。

（3）开展学生作品评价活动，激发学生的学习兴趣。

2. 第二学期（1）继续推进课程实施，提高课堂教学质量。

（2）组织教师参加教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）举办超轻粘土艺术展览，展示学生的作品。

3. 第三学期（1）总结前一阶段的教学成果，为下一阶段的教学工作提供参考。

超轻黏土手工教学活动计划

超轻黏土手工教学活动计划
目标
本次活动的目标是教授参与者制作超轻黏土手工艺品的基本技巧和方法，培养他们的手工能力和创造力。

活动内容
1. 介绍超轻黏土
在活动开始前，简要介绍超轻黏土的特点和用途。

解释它的质地和制作过程中的注意事项。

2. 示范制作
向参与者展示一个简单的超轻黏土手工艺品制作过程，如制作小动物或花束。

在示范中注重讲解步骤和技巧。

3. 参与者实践
让参与者动手制作超轻黏土手工艺品，可以提供不同难度级别的制作教程，以满足不同参与者的能力和兴趣。

4. 制作展示
邀请参与者将制作完成的手工艺品展示出来，并进行分享和交流。

鼓励他们讲解制作过程和灵感。

5. 评选和奖励
对参与者的手工艺品进行评选，根据制作的创意、质量和难度等因素进行评判，并颁发相应的奖励和奖品。

时间安排
本次活动预计持续时间为2小时，具体时间安排如下：
- 介绍超轻黏土：15分钟
- 示范制作：30分钟
- 参与者实践：60分钟
- 制作展示：15分钟
- 评选和奖励：15分钟
所需材料
为了顺利进行活动，我们需要准备以下材料：
- 超轻黏土：各种颜色、形状、数量适量
- 制作工具：小刀、模具、托板、剪刀等
- 展示区域：桌子、展示板等
- 奖品：根据实际情况决定
注意事项
在活动过程中，请注意以下事项：
- 保持活动现场整洁和安全
- 确保所有参与者理解制作步骤和操作要点
- 鼓励参与者发挥创造力，并分享彼此的成果
- 尊重每个参与者的作品，避免批评或贬低让我们一起享受超轻黏土手工的乐趣吧！。

超轻粘土课程设计

超轻粘土课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握超轻粘土的基本特性，如颜色、质地、可塑性等。

2. 学生能够了解超轻粘土在手工制作中的应用，并掌握相关的制作技巧。

3. 学生能够运用超轻粘土创作出具有主题性和创意性的作品。

技能目标：1. 学生能够运用揉、搓、捏等技巧，熟练操作超轻粘土。

2. 学生能够通过观察、想象和实践，培养创新意识和动手能力。

3. 学生能够与他人合作，共同完成作品，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在创作过程中，体验手工制作的乐趣，培养对手工艺术的热爱。

2. 学生通过观察、思考和创作，培养审美观念和审美情趣。

3. 学生在团队协作中，学会相互尊重、关心和帮助，培养良好的沟通能力和团队精神。

课程性质：本课程为手工制作课程，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美情趣。

学生特点：三年级学生具有较强的动手欲望，对新奇事物充满好奇，但注意力容易分散。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供丰富的教学资源，创设有趣的学习情境，引导学生积极参与，确保课程目标的实现。

同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 超轻粘土基本知识：介绍超轻粘土的定义、特性、颜色和种类，使学生了解超轻粘土的基本概念。

相关教材章节：第一章《认识超轻粘土》2. 超轻粘土制作技巧：讲解揉、搓、捏等基本操作技巧，引导学生掌握超轻粘土的制作方法。

相关教材章节：第二章《超轻粘土基本制作技巧》3. 超轻粘土作品创作：以主题性创作为核心，教授学生如何运用超轻粘土进行创意设计，培养创新意识。

相关教材章节：第三章《超轻粘土创意设计》4. 团队协作与展示：组织学生分组合作，共同完成作品，并展示与分享创作过程与成果。

相关教材章节：第四章《团队协作与展示》教学内容安排与进度：第一课时：超轻粘土基本知识介绍，让学生对超轻粘土有初步的认识。

第二课时：学习超轻粘土的基本制作技巧，并进行简单作品创作练习。

超轻粘土学习计划

超轻粘土学习计划第一阶段：了解超轻粘土在学习超轻粘土之前，我们首先需要了解一些关于超轻粘土的基本知识。

超轻粘土是一种聚合物粘土，它非常轻盈和柔软，可以很容易地被塑造成各种形状。

超轻粘土通常有各种不同的颜色和纹理，可以根据自己的需求选择合适的颜色和质地。

1. 了解超轻粘土的种类和用途超轻粘土主要分为软陶和橡皮泥两种，软陶适合制作一些比较薄的作品，比如首饰、花朵等，橡皮泥则比较适合制作一些立体的作品，比如卡通角色、动物等。

在选择超轻粘土的时候，需要根据自己的需求和设计来选择适合的种类。

2. 掌握超轻粘土的特性和工艺超轻粘土的特性是非常柔软和易塑造的，但同时也比较脆弱，需要注意避免受潮和受热，以免影响成品的质量。

在制作超轻粘土作品的过程中，需要注意控制用力和温度，避免对超轻粘土造成损坏。

第二阶段：准备工具和材料在学习超轻粘土制作之前，我们需要准备一些基本的工具和材料，以便更好地进行制作。

1. 超轻粘土首先，我们需要准备足够的超轻粘土，可以根据自己的需求和设计来选择合适的颜色和种类。

超轻粘土通常可以在手工艺店或者网上购买。

2. 制作工具制作超轻粘土作品需要一些基本的手工工具，比如模具、刀具、擀面杖等。

这些工具可以帮助我们更好地塑造和雕刻超轻粘土。

3. 其他材料除了超轻粘土和制作工具，还需要一些辅助材料，比如颜料、胶水、亮光剂等，以便为超轻粘土作品增添一些细节和效果。

第三阶段：学习超轻粘土的基本技巧和方法学习超轻粘土制作需要一些基本的技巧和方法，下面将为大家介绍一些常用的技巧和方法。

1. 塑造基本形状在塑造超轻粘土作品之前，首先需要先将超轻粘土揉捏成一定的形状，然后再逐步塑造成自己想要的形状。

在塑造的过程中，需要注意控制用力和温度，避免对超轻粘土造成损坏。

2. 应用模具有些复杂的形状和图案可以使用模具来制作，这样可以更快地制作出相同的形状和图案。

在使用模具的过程中，需要注意控制好用力和角度，以免对超轻粘土造成损坏。

超轻粘土活动实施方案

超轻粘土活动实施方案一、活动背景。

超轻粘土是一种新型的手工艺材料，具有轻盈柔软、易塑性、易干燥、色彩丰富等特点，因此备受儿童和青少年的喜爱。

为了丰富学生课余生活，激发其创造力和动手能力，我们计划开展超轻粘土手工制作活动。

二、活动目的。

1. 提高学生动手能力，通过超轻粘土手工制作，锻炼学生的手部协调能力和动手能力。

2. 激发学生创造力，鼓励学生发挥想象力，设计出独特的作品。

3. 促进学生交流，通过活动，促进学生之间的交流和合作，增进友谊。

4. 培养学生耐心，超轻粘土制作需要耐心和细心，培养学生的耐心和细致性。

三、活动内容。

1. 活动时间，每周六下午2点至4点。

2. 活动地点，学校美术室。

3. 活动对象，全校学生，每班选派学生参与。

4. 活动流程：2:00-2:10，活动开始，老师介绍超轻粘土的特点和制作方法。

2:10-3:00，学生自由发挥，制作个人作品。

3:00-3:30，学生互相交流，展示自己的作品，老师点评。

3:30-4:00，学生合作制作主题作品，如动物、植物等。

四、活动准备。

1. 材料准备，超轻粘土、橡皮擦、小刀、模具等。

2. 工具准备，桌子、椅子、水盆、毛巾等。

3. 人员准备，美术老师指导，学校工作人员协助。

五、活动保障。

1. 安全保障，活动期间加强安全教育，学生在制作过程中要注意使用工具，避免伤害。

2. 教学保障，老师要认真讲解超轻粘土的使用方法和技巧，及时指导学生制作。

3. 环境保障，保持活动场地整洁，保证学生制作环境良好。

六、活动评估。

1. 学生评估，学生参与活动后，填写反馈表，评价活动的趣味性和实用性。

2. 教师评估，老师对学生作品进行评价，鼓励学生并提出改进建议。

3. 整体评估，对活动的开展情况进行总结，为下次活动做好准备。

七、活动总结。

通过超轻粘土手工制作活动，学生们在快乐中学会了动手制作，培养了创造力和耐心，增进了友谊，活动取得了圆满成功。

希望通过这样的活动，能够激发学生的创造力，提高学生的动手能力，为学生的全面发展做出贡献。

超轻粘土的教案

超轻粘土的教案教案标题：探索超轻粘土的特性和创作技巧教案目标：1. 了解超轻粘土的特点和用途。

2. 学习超轻粘土的基本使用技巧。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

4. 提高学生的手眼协调能力和空间想象力。

教学准备：1. 超轻粘土材料：超轻粘土、颜料、创作工具（刀、刷子等）。

2. 创作工具：纸板、创作台、创作模具。

3. 资源准备：图片或视频展示超轻粘土作品示例。

4. 学生准备：学生自备纸巾、围裙或旧衣服。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些超轻粘土作品的图片或视频，激发学生的兴趣。

2. 向学生介绍超轻粘土的特点，如轻盈、柔软、易塑性等。

探索超轻粘土：1. 分发超轻粘土给每位学生，并告知他们可以开始探索材料的特性。

2. 学生可以用手将超轻粘土揉搓成各种形状，感受其柔软性和易塑性。

3. 引导学生观察超轻粘土的颜色，询问他们是否想要为其上色。

学习超轻粘土的基本使用技巧：1. 向学生展示一些基本的超轻粘土塑造技巧，如捏、切、滚等。

2. 请学生跟随示范，尝试使用这些技巧创作简单的形状，如球体、长方体等。

3. 引导学生思考如何将这些基本形状组合成更复杂的作品。

创作活动：1. 提供学生一些创作主题或概念，如动物、植物、食物等，鼓励他们进行创作。

2. 学生可以使用创作工具，如刀、刷子等，为超轻粘土作品增添细节和纹理。

3. 鼓励学生展示他们的作品，并互相欣赏和交流。

总结与展示：1. 邀请学生分享他们在创作过程中的体验和收获。

2. 引导学生总结超轻粘土的特点和使用技巧。

3. 展示学生的作品，让他们感受到自己的创造力和艺术表达能力的提升。

教学延伸：1. 鼓励学生尝试更复杂的超轻粘土作品，如人物、建筑等。

2. 引导学生使用超轻粘土进行故事创作，培养他们的想象力和叙事能力。

3. 组织学生参观当地的艺术展览或工作室，让他们进一步了解艺术创作的世界。

评估方式：1. 观察学生在探索超轻粘土和创作过程中的参与程度和表现。

2. 评估学生的作品是否能够表达自己的创意和想法。