初中物理电路故障与动态电路分析附答案
初中物理动态电路及电路故障分析专题
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中考物理專題五動態電路及電路故障分析一、復習目標:1、會分析滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化;2、會分析開關の斷開或閉合引起電路中電學物理量の變化;3、會判斷兩種基本の電路故障(斷路和短路)。
二、知識儲備:1、串聯電路是分壓電路,在串聯電路中,電阻越大の,分の電壓越(多或少);並聯電路是分流電路,在並聯電路中,電阻越大の分の電流越(多或少)。
2、在串聯電路中,當只有其中一個電阻の阻值變大時,它の總電阻將變(大或小);在並聯電路中,當只有其中一個電阻の阻值變大時,它の總電阻將變(大或小)。
3、有公式I=U/R得,當電壓不變時,電阻越大,電流就越(大或小);有公式U=IR得,通過電阻の電流越大,它兩端の電壓也越(大或小);4、是斷路;短路。
5、電流錶の特點是電阻很(大或小),通常相當於,電壓表の特點是電阻很(大或小),通常相當於。
三、典型例題動態電路部分第一種類型:滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化(一).串聯電路中滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起の變化例一、如圖1,是典型の伏安法測電阻の實驗電路圖,當滑片P向右移動時,請你判斷A表和V表の變化。
分析;先確定電路,再看電阻の變化,再根據歐姆定律判斷電流の變化,最後根據歐姆定律の變形公式判斷電壓の變化。
針對練習(1)、如圖2,當滑片P向左移動時,A表和V表將如何變化。
(2)、如圖3,當滑片P向左移動時,A表和V表將如何變化(3)、在如圖4所示電路中,當閉合開關後,滑動變阻器の滑動片P向右移動時()(A)電流錶示數變大,燈變暗。
(B)電流錶示數變小,燈變亮。
(C)電壓表示數不變,燈變亮。
(D)電壓表示數不變,燈變暗。
(4)、在如圖5所示電路中,當閉合開關後,滑動變阻器の滑動片P向右移動時()(A)電壓表示數變大,燈變暗。
(B)電壓表示數變小,燈變亮。
(C)電流錶示數變小,燈變亮。
(D)電流錶示數不變,燈變暗。
专项05 电路故障与动态电路分析—2022年中考物理真题分项汇编试题及答案
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C. 温度升高时电路中电流变大D. 温度降低时电路的总功率变大
【答案】D。
【解析】A.由图可知,该电路为串联电路,由于电表并联在热敏电阻R1的两端,因此该电表为电压表,故A错误;
BC.当热敏电阻的温度升高时,热敏电阻的阻值变大,电路的总电阻变大,根据欧姆定律可知,电路中的电流变小,根据U=IR可知,定值电阻R2两端的电压变小,根据串联电路的电压规律可知,热敏电阻两端的电压变大,即电压表示数变大,故BC错误;
B. 电流表示数不变,电压表示数变小;
C. 电流表示数不变,电压表示数不变;
D. 电流表示数变小,电压表示数变小
9.(2022·山东临沂)如图所示电路,闭合开关后,将滑动变阻器的滑片从最右端向左移动一小段距离的过程中( )。
A. 电流表示数变小B. 电压表示数变小
C. 灯泡的功率变大D. 电路总功率变大
3.(2022·四川南充)某同学在实验室连接了如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片从a端向b端滑动过程中,下列说法正确的是( )。
A. 电流表A的示数会增大B. 电压表V3的示数会增大
C. 三个电压表的示数之和变小D. 电压表V3与电流表A的示数比值在减小
4.(2022·四川南充)如图所示,电路中电源电压保持不变,闭合开关 后,滑动变阻器滑片P向左移动时,下列说法正确的是( )。
C. 滑动变阻器的电阻变大,它两端的电压不变;
D. 电流表的示数变大,电路中的总电阻变大
7.(2022·江苏扬州)测温棚内的自动测温装置除测量体温外还能记录通过的人数。如图所示,R为定值电阻, 是光敏电阻,电源电压为3V。闭合开关S,无人通过时,电压表示数为2.5V,有人通过时,挡住入射到光敏电阻上的光,光敏电阻阻值变为10Ω,电压表示数变为2V,装置计数一次。下列说法正确的是( )。
中考物理动态电路和电路故障分析 解题方法总结 典例导析(含答案)
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中考物理动态电路和电路故障分析解题方法总结一、电路故障对电路故障进行分析,同学们往往感到无从下手,究其原因主要有三个方面:一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况;二是没有掌握对此类问题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象。
一般来讲电路故障主要表现为:1.电路断路当电路中出现断路时,电路不通,用电器不能工作。
主要表现在以下几个方面:(1)灯泡不亮;(2)电流表无示数;(3)电压表示数为零;(4)电压表示数接近电源电压;(5)断开处一端能使试电笔氖管发光,另一端不能使其发光。
学;科网2.电路短路电路中出现短路时,电路仍然接通。
其主要表现为:(1)灯泡可能仍亮;(2)灯泡可能不亮(说明灯泡短路);(3)电流表有示数;(4)电压表可能有示数(与电压表并联部分无短路);(5)电压表示数可能为零(与电压表并联部分短路);(6)短路处任意点均能使试电笔氖管发光。
【例题1】(2018·徐州)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表的都有示数。
如果某时刻电路出现故障,两表的示数都变大了,那么故障可能是A.电阻R1短路B.电阻R1断路C.电阻R2短路D.电阻R2断路参考答案:C试题解析:如图,电压表与电阻R1并联,所以电阻R1短路后,电压表也被短路,不会有示数,故A 错误;电阻R1断路后,电流表示数为0,故B错误;电阻R2短路后,电压表测量电源电压,示数增大,电路中的总电阻减小,根据UIR可知,电流变大,即电流表示数变大,故C正确;电阻R2断路后,电路断路,两电表示数都为零,故D错误;故选C。
二、动态电路分析含滑动变阻器的动态电路分析主要有两个步骤:一是判断电路是串联电路还是并联电路;二是判断电压表测谁的电压、电流表测谁的电流。
一般来讲动态电路分析主要表现为:1.串联电路当用电器和滑动变阻器串联时,弄清电压表测谁的电压,看滑动变阻器滑片滑动的方向判断滑动变阻器的电阻变化,一般滑动变阻器的电压随着电阻的增大而增大。
初中物理电路故障与动态电路分析
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初中物理电路故障分析1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)B 电路中和电压表串联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)总结:如图,两灯泡串联的电路中,一般出现的故障问题都是发生在用电器上,所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障,且只发生在灯泡L1或L2上。
1.若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路,如果电压表无示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。
此两种情况电流表均无示数。
2.若一个灯泡亮另一个灯泡不亮,则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。
此两种情况电流表均有示数互动训练1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后()A、电流表、电压表均损坏;B、电流表损坏,电压表示数为零;C、电流表有示数,电压表示数为零;D、电流表示数为零,电压表有示数。
2、如图2所示,下列说法正确的是()A、电流表的连接是正确的;B、电压表的连接是正确的;C、两表的连接都是错误的;D、电流表将会被烧坏。
3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现()A、电流表被烧坏;B、电压表被烧坏;C、两只灯会被烧坏;D、两只灯都能发光。
4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是()A、电源接线接触不良;B、电流表损坏,断路,其他元件完好;C、灯L1发生灯丝烧断;D、灯L2发生短路,其他元件完好。
初中物理电路故障与动态电路分析附答案
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初中物理电路故障与动态电路分析附答案障问题都是发生在用电器上,所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障,且只发生在灯泡L1或L2上。
若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路,如果电压表无示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。
此两种情况电流表均无示数。
若一个灯泡亮另一个灯泡不亮,则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。
此两种情况电流表均有示数3、用电压表电流表排查电路故障A、用电压表判断电路故障,重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常,和电压表并联的线路有故障。
若电路中只有一处故障则电压表无示数时,和电压表并联的线路一定正常。
电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思路:先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
B、用电流表测电路的通断,有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数则有两种情况:1断路 2 电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:电压表与电流表串联,见上面2A)互动训练1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S 后( D ) A 、 电流表、电压表均损坏; B 、电流表损坏,电压表示数为零;C 、电流表有示数,电压表示数为零;D 、电流表示数为零,电压表有示数。
2、如图2所示,下列说法正确的是 ( A ) A 、电流表的连接是正确的; B 、电压表的连接是正确的;C 、两表的连接都是错误的;D 、电流表将会被烧坏。
最新初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》含答案
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电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。
进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。
在编排顺序中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。
分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“→”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。
P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。
R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。
(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。
)扩展:根据串联电路的特点,滑动变阻器R2两端的电压U2将↑。
推论:如果滑动变阻器R2足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2 将不断增大,U1将不断减小,I将不断减小。
假设R2无限大,这时U2 将增大到电源电压,U1将变为0,I 也将变为0,这时的电路就相当于断路。
这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。
[变式训练题]参考上图,在伏安法测电阻的实验中,若由于各种原因,电压表改接在滑动变阻器的两端,当滑片P向左移动时,请判断A表和V表的变化。
图1 图2 图3 [例2]如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。
分析:首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路呢还是并联电路。
我们可以将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。
此时可以容易地看出,这是一个串联电路。
而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以A表示数不变。
初中物理故障及动态电路分析答案
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一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a电压表测量的用电器发生短路一一一灯亮一灯不亮,电流表有示数;b干路用电器发生断路—~n一两灯都不亮,电流表无示数;C电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮,电流表有示数2电压表示数等于电源电压的情况A电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转, 果题也不足以使灯泡发光。
如目中出现“约”、“几乎”的字眼时,我们就锁定这种情况。
B干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数3用电压表判断电路故障电压表有示数说明:和电压表接线柱连接的两根线路完好无损氓j—------------------------ 1电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思路:先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=O,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
4电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数则有两种情况:1断路2电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:电压表与电流表串联,见上面2A)针对训练1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后A、电流表、电压表均损坏;B、电流表损坏,电压表示数为零;()C、电流表有示数,电压表示数为零;D、电流表示数为零,电压表有示数。
2、如图2所示,下列说法正确的是A、电流表的连接是正确的;C、两表的连接都是错误的;3、如图3所示,两只电灯L i和L2并联在电路中,当S i和S2都闭合时,电路中可能出现电流表被烧坏;(B、电压表的连接是正确的;D、电流表将会被烧坏。
初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》含答案
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电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。
进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。
在编排顺序中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。
分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“→”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。
P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。
R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。
(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。
)扩展:根据串联电路的特点,滑动变阻器R2两端的电压U2将↑。
推论:如果滑动变阻器R2足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2 将不断增大,U1将不断减小,I将不断减小。
假设R2无限大,这时U2 将增大到电源电压,U1将变为0,I 也将变为0,这时的电路就相当于断路。
这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。
[变式训练题]参考上图,在伏安法测电阻的实验中,若由于各种原因,电压表改接在滑动变阻器的两端,当滑片P向左移动时,请判断A表和V表的变化。
图1 图2 图3 [例2]如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。
分析:首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路呢还是并联电路。
我们可以将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。
此时可以容易地看出,这是一个串联电路。
而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以A表示数不变。
人教版九年级物理动态电路和电路故障专题(含答案)
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人教版九年级物理动态电路和电路故障专题(含答案)人教版九年级物理动态电路与电路故障专题(含答案)【例1】如图所示的电路中,变阻器的滑片向右移动的过程中,变阻器连接入电路的阻值将,电路中的电流将,电阻R1两端的电压将,R2两端的电压将(均选填“变大”、“变小”或“不变”).【答案】变大变小变小变大【串联动态电路】【例2】某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小.闭合开关后,当温度降低时,电压表和电流表的示数变化情况是()A. 电流表和电压表示数均变小B . 电流表和电压表示数均变大C.电流表示数变小,电压表示数变大D .电流表示数变大,电压表示数变小【答案】A【例3】如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S 后,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,下列判断正确的是()A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变大,电压表示数变大C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电流表示数变小,电压表示数变小【答案】A【变3-1】(多选)如图所示,开关S 闭合后,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,下列说法正确的是()A.电压表V1的示数变小B.电压表V2 的示数变大C.电压表V1的示数变大D.电压表V2 的示数不变【答案】CD(多选)在如图所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()【变3-2】A.电流表示数变大,灯变暗B.电流表示数变小,灯变暗C.电压表示数不变,灯变亮D.电压表示数不变,灯变暗【答案】BD【例4】在如图所示的电路中,将开关S 闭合后,则电流表的示数将,电压表的示数将(均填“变大”、“变小”或“不变”).【答案】变大变大【例5】如图所示的电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片从A 滑向B 的过程中,下列说法正确的是()A.电压表V2 的示数不变,小灯泡亮度不变B.电压表V2 的示数变小,小灯泡亮度变暗C.电压表V1 的示数变小,电流表A 的示数变小D.电压表V1的示数变大,电流表A 的示数变大【答案】B【并联动态电路】【例6】如图,当滑片P 向左移动(未到最左端)时,A1表、A2表和V 表将如何变化?A1表:;A2 表:;V 表:.【答案】不变变大不变【变6-1】如图,当滑片P 向右移动时,下列判断正确的是()A.电压表V 的示数逐渐变小B.电流表A1与A2的示数逐渐变小C.电流表A1与A2的示数的差逐渐变小D.电流表A1示数变小,A2的示数不变【答案】B【例7】如图所示的电路中,电源电压恒定不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响,S1、S2都闭合,两灯正常发光;当S2断开时,电压表、电流表示数变化情况是()A.电压表示数不变,电流表示数不变B.电压表示数变小,电流表示数不变C.电压表示数不变,电流表示数变小D.电压表示数变大,电流表示数变大【答案】C【变7-1】如图,当开关闭合时,灯泡L1和L2是联连接的.开关S 断开时,电压表的示数将;电流表的示数将(选填“增大、不变、减小为0”).【答案】并不变减小为0【电压表特殊接法】【例8】如图所示,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向a滑动的过程中,电流表、电压表示数变化的情况是()A.电流表示数变大B.电流表示数变小C.电压表示数变大D.电压表示数变小【答案】C【变8-1】如图所示为电子拉力计原理图,当人手拉住拉环施加的力增大时()A.电路中电流变大,电压表的示数变大B.电路中电流变小,电压表的示数变小C.电路中电流不变,电压表的示数变大D.电路中电流不变,电压表的示数变小【答案】C【变8-2】如图所示的电路中,电源电压不变.当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P 向右移动时,下列判断正确的是()A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变小,电压表示数不变C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电流表示数变大,电压表示数不变【答案】B【功能型动态电路】【例9】(多选)下图是某种光电计数器的原理示意图,其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小,R2 为定值电阻.工件随传送带运动,使光源的光线间歇地照射R1,A、B 两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次.下列说法正确的是()A.光线照射R1 时,信号处理系统计数B.光线照射R1 时,信号处理系统不计数C.工件挡住光线,使R1 两端的电压变小D.工件挡住光线,使R1 两端的电压变大【答案】AD【例10】为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定,某同学设计了一种烟雾报警装置,其原理电路如图所示,R0为定值电阻,R 为光敏电阻,其阻值随光照强度的减弱而增大.当电流表示数减小至某一值时,装置报警.S 闭合后,当有烟雾遮挡射向R 的激光时,说法正确的是()A.R0两端电压增大B.电路中的总电流增大C.电压表与电流表的示数之比增大D.增大R0的阻值,可使装置在更高浓度烟雾下才报警【答案】C【灯泡亮暗判断故障】【例11】如图1所示,闭合开关S时,L1发光而L2不发光,则原因可能是()A.L1断路B.L1短路C.L2短路D.L2断路【答案】C【例12】如图所示电路,闭合开关S 后,发现灯L1不亮,L2正常发光.此电路的故障可能是()A.开关S接触不良B.电灯L1灯丝断了C.电灯L1短路D.电灯L2短路【答案】B【变12-1】在如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关K 后,灯L1、L2都发光.一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因可能人教版九年级物理动态电路和电路故障专题(含答案)7 / 7是 ()A .灯 L 1断路B .灯 L 1短路C .灯 L 2短路D .灯 L 2断路【答案】 A。
初中物理电路故障与动态电路分析附标准答案
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初中物理电路故障与动态电路分析附答案作者: 日期:1SMART 精锐教育中国领先的个性化教育品初中物理电路故障分析1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数 )(一灯亮一灯不亮,电流表有示数 ) C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮,电流表有示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电 器,由于电压表阻值太大, 根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。
如果 、“几乎”的字眼时,我们就锁定这种情况。
B 电路中旁边用电器发生短路题目中出现“约”(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)总结:如图,两灯泡串联的电路中,一般出现的故障问题都是发生在用电器上,所以通常都有这 样一个前提条件 已知电路中只有一处故障,且只发生在灯泡L1或L2上。
若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路,如果电压表无示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。
此 两种情况电流表均无示数。
牌若一个灯泡亮另一个灯泡不亮,则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。
此两种情况电流表均有示数3、用电压表电流表排查电路故障A、用电压表判断电路故障,重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常,和电压表并联的线路有故障。
若电路中只有一处故障则电压表无示数时,和电压表并联的线路一定正常。
电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=O,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
(完整)初中物理电路动态与电路故障分析试题及解析
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1 . 申联电路中滑动变阻器的滑片P 的地点的变化惹起的变化你判断【例A 表和1】如图 1, 是典型的伏安法测电阻的实验电路图V 表的变化。
, 当滑片P 向右移动时,请31剖析:此题中,为了剖析表达的简短,我们商定一套符号:表示惹起电路变化;“f”表示物理量增大或电表示数增大;“表示物理量减小或电表小数减小P 右移TRfT R 总 fT I A 表 J。
R不变T IR J Ul J V 表 JI T T o(判断 V 表的变化还能够依据申联电路的分压原理来剖析:Rf TUf T U4TV 依据申联电路的特色,滑动变阻器R两头的电压U2将变大。
推论:假如滑R 足够大,当滑片P 向右向来滑动时,电阻将不停增大,那么U2将不停增大,小, I 将不停减小。
假定R2无穷大,这时U2将增大到电源电压,U1将变为0, 0, 这时的电路就相当丁断路。
这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。
U1I动变阻器将不停减也将变为【变式训练 1】如图 2 所示,闭合形状S 后,使滑动变阻器的滑片动,P 向左滑则()A.电流表的示数变大,电压表的示数变大,灯变暗B.电流表的示数变小,电压表的示数变大,灯变亮C.电流表的示数变大,电压表的示数变小,灯变亮D.电流表的示数变小,电压表的示数变小,灯变暗图 2参照答案:C【例 2】如图 3, 当滑片 P 向左挪动时, A 表和 V 表将怎样变化图 3剖析:第一要确立电路的种类,此电路届丁申联电路呢仍是并联电路。
我们能够将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。
此时能够容易地看出,这是一个申联电路。
并且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以 A 表示数不变。
电压表在本电路中,是丈量R 和 R 部分电阻之和的电压,当滑片P 向左挪动时,被跨接在电压表内的电阻跟着变小,依据分压原理:V 表示数减小。
【变式训练 2】如图 4, 当滑片 P 向左挪动时, A 表和 V 表将怎样变化。
人教版物理中考专题复习——专题3 电路故障分析、动态电路分析(Word版附答案)
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专题三电路故障分析、动态电路分析电路故障分析1.(2020·株洲中考)小明同学按如图连接好电路,闭合开关后发现,甲、乙两灯泡不亮,然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端,此时甲、乙灯泡仍不亮,于是取下这根导线,直接连在乙灯泡两端,此时发现甲灯亮了起来。
根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的()A.甲灯泡断路 B.乙灯泡断路C.甲、乙灯泡都断路 D.电源坏了(第1题图)(第2题图) 2.(2020·青海中考)如图所示,是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源两端电压关系的电路图。
已知电源电压为 4.5 V,L1、L2为两个不同规格的小灯泡,当闭合开关S后两灯都不亮。
用电压表进行测量时,测得AB两点之间的电压为零,BC两点之间的电压为4.5 V。
则下列判断中正确的是()A.灯泡L1的灯丝断了 B.开关接触不良C.灯泡L2的灯丝断了 D.灯泡L2短路3.(2020·镇江中考)如图所示,闭合开关S,发现灯L不亮,用测电笔接触M点时氖管发光,而接触N、Q点时氖管均不发光。
若仅有一处发生断路,则该处可能是()A.熔丝处 B.P、M间某处C.M、N间某处 D.N、Q间某处(第3题图)(第4题图) 4.(2020·恩施州中考)如图所示的实验电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表有示数但无明显变化,电流表有示数并且有变化,小灯泡不亮。
则可能的故障原因是()A.小灯泡断路 B.小灯泡短路C.变阻器短路 D.变阻器断路5.(2020·湖州中考)小明家里的一盏电灯不能发光了,换上新的电灯,还是不能发光。
于是小明拿来测电笔,闭合开关后,分别在如图a、b、c、d四个位置进行测量,测电笔均能发光。
则电路故障是()A.a点与火线之间断路B.a点与b点之间断路C.c点与d点之间断路D.d点与零线之间断路6.(2020·广安中考)利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率,电源电压恒定不变,小灯泡上标有“3.8 V”字样。
初中物理电路故障及动态电路分析
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一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a 电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数;b 干路用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数;C 电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮,电流表有示数2 电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,缺乏以使电流表指针发生偏转,也缺乏以使灯泡发光。
如果题目中出现“约〞、“几乎〞的字眼时,我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数3 用电压表判断电路故障电压表有示数说明:和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思路:先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
4 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数那么有两种情况:1断路 2 电路中电流太小,缺乏以使电流表指针发生偏转〔例如:电压表与电流表串联,见上面2A〕1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,那么闭合开关S 后A、电流表、电压表均损坏;B、电流表损坏,电压表示数为零;〔〕C、电流表有示数,电压表示数为零;D、电流表示数为零,电压表有示数。
2、如图2所示,以下说法正确的选项是〔〕A、电流表的连接是正确的;B、电压表的连接是正确的;C、两表的连接都是错误的;D、电流表将会被烧坏。
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一、初中物理电路故障分析1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮,电流表有示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时,我们就锁定这种情况。
B 电路中旁边用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)总结:如图,两灯泡串联的电路中,一般出现的故障问题都是发生在用电器上,所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障,且只发生在灯泡L1或L2上。
若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路,如果电压表无示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。
此两种情况电流表均无示数。
是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。
此两种情况电流表均有示数3、用电压表电流表排查电路故障A、用电压表判断电路故障,重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常,和电压表并联的线路有故障。
若电路中只有一处故障则电压表无示数时,和电压表并联的线路一定正常。
电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思路:先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
B、用电流表测电路的通断,有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数则有两种情况:1断路 2 电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:电压表与电流表串联,见上面2A)互动训练1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后( D )A、电流表、电压表均损坏;B、电流表损坏,电压表示数为零;C、电流表有示数,电压表示数为零;D、电流表示数为零,电压表有示数。
2、如图2所示,下列说法正确的是( A )A、电流表的连接是正确的;B、电压表的连接是正确的;C、两表的连接都是错误的;D、电流表将会被烧坏。
3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现( A )A、电流表被烧坏;B、电压表被烧坏;C、两只灯会被烧坏;D、两只灯都能发光。
4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是( C )A、电源接线接触不良;B、电流表损坏,断路,其他元件完好;C、灯L1发生灯丝烧断;D、灯L2发生短路,其他元件完好。
5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图,当闭合开关后将( A )A、电压表指针有明显偏转;B、电压表一定烧坏;C、灯泡L的灯丝烧坏;D、电源损坏。
6、如图6所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是U ad=6v, U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 则该电路的故障可能是( D )A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。
7、如图7所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是U ad=6v, U ab=6V,U bc=0, U cd=0, 则该电路的故障可能是( A )A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。
8、如图8所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是U ab=0, U bc=6V,则该电路的故障可能是( D )A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。
9、如图9所示的电路中,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮。
某同学用一根导线去查找电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;用导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮。
由此可以断定( B )A、灯L1断路;B、灯L2断路;C、灯L1短路;D、灯L2短路。
10、在图10所示的电路中,电源电压不变。
闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则( C )A、灯L1可能变亮;B、灯L1亮度可能不变;C、灯L2可能断路;D、灯L2可能短路。
解析:只可能是L1短路或者L2断路,这两种情况V2都变大,L1均不亮,V1示数不变11、在如图11所示的电路中,当闭合开关S后,发现灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针有明显偏转,该电路中的故障可能是( D )A、电流表坏了;B、灯泡L1的灯丝断了;C、两个灯泡都断路;D、灯泡L2的灯丝断了。
12、在如图12所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光。
一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是A、灯L1短路;B、灯L2短路;C、灯L1断路;D、灯L2断路。
( D )13、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路,并用电压表测灯L1两端的电压,当开关闭合时发现电压表读数为零,则可能出现的故障是(多选)(BC )A、L1的灯丝断了;B、L2的灯丝断了;C、L1发生了短路;D、L2发生了短路。
14、如图13所示,当闭合开关S时,电灯L1和L2都不亮,电流表示数为零,电压表示数为电源的电压,则下列分析中错误的是( A )A、电流表断路,电灯L1和L2完好;B、L1灯丝断路,电流表和L2完好;C、L2灯丝断路,电流表和L1完好;D、L1、L2灯丝都断路,而电流表完好。
15、某同学做实验时,如下图连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表有读数,那么有可能是( D )A.安培表已被烧坏,致使电路不通B.安培表完好,但未与导线接牢C.灯L的灯座接线处短路D.安培表被短路参考答案1、D2、A3、A4、C5、A6、D7、A8、D9、B 10、C 11、D 12、D 13、BC 14、A 15、D二、初中物理变化类电路分析1 开关断开闭合类问题分析思路:首先要看清是闭合与断开比较还是断开与闭合比较,将这两种情况进行比较即可,一般通过电阻的变化来判断电压表和电流表的变化。
解题步骤:串联电路中,电流的变化看电阻,电阻若变,电流就变,电阻变大,电流变小;电阻变小,电流变大。
电压要看其测谁的电压,根据分电压小于总电压或分压作用进行判断。
闭合后:闭合与断开进行比较,闭合后电阻减小,电流增大,断开时电压表测的是分电压小于总电压,闭合后电压表测的是总电压,所以电压表变大。
并联电路中,一电阻的变化不会影响另一电阻的电压和电流,但会引起总电流的变化。
闭合后:下面电阻的电压没有受影响还是电源电压,电阻也没有变化,所以A2不变;上面电阻由无到有,所以它的电流是变大的,A2等于支路电流之和,所以增大;电压表测电源电压始终不变。
2 滑动变阻器变化类电路分析分析思路:首先看清电路图,电路是串联还是并联,电压表是测滑动变阻器的电压还是定值电阻的,电流测总的还是分的,依据情况判定。
A 、串联电路里,滑动变阻器接入电路里的阻值变大其两端电压也变大,而和它串联的电阻两端的电压变小(电源总电压不变),总电流变小。
滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,其两端的电压也变大,所以电压表示数增大,总电阻变大,电源电压不变,所以总电流减小。
B 、并联电路里,滑动变阻器的变化不会影响另一并联电阻两端电压和通过它电流的变化,但会影响总电流的变化。
当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,通过它的电流变小,而上面那个电阻的电压没发生改变,所以A2也不会发生变化,总电流等于支路电流之和,所以A1减小,电压表测总电源电压,所以V不变。
C 混联电路里,把并联部分看成是一个整体,然后分情况讨论。
S闭合,S1断开,当滑动变阻器滑片向右移动时,这种情况是按A类分析,A1、A3变小,A2不变,V1变小V2变大。
S闭合,S1闭合,当滑动变阻器滑片不动时,把并联那部分看成是一个电阻,闭合后并联部分的电阻变小,所以有V1变小,A3变小,A2变大,A1变小,V2变大。
小试牛刀1、图17中,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。
若将A、C分别与图中电路的导线头M、N 相连接,闭合开关后,当滑动片P向右移动时,电流表的示数将变小填“变大”、“不变”或“变小”);若将D与N相连接,接线柱__B____与M相连接,则闭合开关后,滑动片P向左移动时,电压表的示数增大。
图17 图182、在如图18所示的电路图中,当开关K闭合时( D )A.整个电路发生短路。
B.电流表示数变小。
C.电流表示数不变化。
D.电流表示数变大。
3、在图21所示的电路中,电源电压为6V。
当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6V。
产生这一现象的原因可能是 ( B )(A)灯L1短路。
(B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。
(D)灯L2断路。
4、如图22所示,当滑片P向右移动时 ( A )(A)电流表A示数不变,电压表V示数不变。
(B)电流表A示数不变,电压表V示数变大。
(C)电流表A示数变小,电压表V示数变大。
(D)电流表A示数变小,电压表V示数不变。
5、如图23所示,闭合开关K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_不变____(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
6.如图24所示电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当开关闭合时,标有“6V,3W”的小灯泡L刚好正常发光;若保持R不变,将L换成另一只标有“6V,2W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡消耗的实际功率为()A、大于2WB、等于2WC、小于2WD、无法确定解析:首先要学会通过额定电压和额定功率求电阻,然后根据分压比较前后电阻的大小,能不能分到相同多的电压,故此题选A7. 小明按如图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是(D)A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能 V1和V2所选量程不相同,L1短路D.可能 V1和V2所选量程不相同,电路各处完好解析:让学生回答有几种可能,其中D是其中之一。