初中物理电路故障分析判断专题

A．小灯泡不发光
B ．小灯泡会烧坏
C ．小灯泡仍正常发光
D ．电压表、电流表都没有示数
15、在上题中若将 A 表和 V 表的位置对调后现象是（
）
A．电流表会损坏 C．小灯泡仍正常发光
B ．小灯泡会烧坏 D ．电压表有示数、电流表没有示数
▲有关：欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡功率等实验中的故障分析及滑动变阻器作用 基本电路 ：
后上上图中滑片 P 应该向 电压值，则故障是 滑动变阻器的作用 ：
移动，但无论怎样移动 V 表的示数也无法达到设定的 。
1、在探究 I 与 U 实验中作用是：
，
。
在探究 I 与 R 实验中作用是： 2、在测 R 实验中作用是：
， ，
。 。
3、在测小灯泡额定功率实验中作用是：
，
。
▲在测小灯泡功率实验中闭合开关，发现小灯泡不亮但
图2
图3
图图164
4、 在图 4 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关
K 后，灯 L1、 L2 都发光，—段时间后，
其中的一盏灯突然变亮，而电压表 Vl 的示数变小，电压表 V2 的示数变大，则产生这一
现象的原因是
(A) 灯 L1 断路。 (B) 灯 Ll 短路。 (C) 灯 L2 断路。 (D) 灯 L2 短路。
一、电路中故障及原因
故障 1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动
原因 ：电路某处接触不良
排除方法 ：把松动的地方拧紧
故障 2：闭合开关前 灯泡发光 闭合开关后 灯泡不亮了 两表也无示数 原因 ：开关与电源并联 导致所有东西都被短路 后果 ：极容易烧坏电源
故障 3：闭合开关后 灯泡不亮 电流表几乎无示数 电压表所呈示数几乎为电源电压 原因 1：灯泡（ 电压表 2 接线柱之间 ）断路 故电压表串联到了电路中
正常发光，过一会儿两灯均不亮。 若用导线分别连接 S、R 两端，
电路均无变化， L1、L2 仍不亮。若用电压表测 L2 两端的 b、 c 两
点，电压表的示数明显高于 L2 的额定电压。则
A ． L1 的灯丝断了
B ． L2 的灯丝断了
C ． S 损坏了
D ．电阻 R损坏
了
8、在图 15 所示的电路中 , 电源电压不变。闭合开关 K，电路正
（ 2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如 果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
“症状 ”2：电压表示数为零。 诊断 （ 1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；
（2）电压表的两接线柱间被短路。
“症状 ”3：电流表示数为零 诊断 ：（ 1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。
分析 ：如果电压表与一灯泡并联 而这个灯泡断路了 就相当于直接把这个电压表串联在 电路中 I=U/R 因为 电压是恒定的 电阻巨大 所以电流表的示数就很小了 而串联式靠 电阻分压的 由于电压表的电阻巨大 在这么大的电阻前 灯泡的电阻就显得微不足道 所以 电压表显示的几乎是电源电压
原因 2：电流表与电压表位置接反了 这样也是相当于电压表串联在电路里
5、如图右所示，闭合电键 S，灯 L 亮，一段时间后灯 L 熄灭。若电路
中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完
好的灯 L′替换灯 L，正确的判断是 （可变为
式的实验题）
A．若灯 L′亮，则灯 L 一定断路
B ．若灯 L′亮，则灯 L 一定短路
C．若灯 L′不亮，则电阻 R一定断路 D ．若灯 L′不亮，则电阻 R 一定短路
因为电压表的电阻很大 所以几乎分到了全部电压
而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数 如果在测小灯泡电阻的实验中 （或是电路图中只有一个灯泡 两表） 如果电流表与电压表位
置互换 会有什么后果 就答：灯泡不亮 电流表几乎无示数 （其实就是没示数 ） 电压表 所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）
常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则
(A) 灯 L 可能变亮。
(B)
灯 L 亮度可能不变。
(C) 电阻 R 可能断路。 (D) 电阻 R 可能短路。 9、在右图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
S，电路
正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有
一处故障，且只发生在电阻 R1 或 R2 上。
；② A
有表示数 V 表无示数，则故障是
；③无论怎样移动滑片 P， A 表 V 表的
示数都不变且比较大， 则故障是
；④无论怎样移动滑片 P，A 表 V 表的示
数都不变且比较小，则故障是
；⑤移动滑片 P 发现 A 表示数变大而 V 表
示数变小，故障是
；⑥在研究 I 与 R 的关系中将 10Ω的电阻更换成 20Ω
①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；
②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流 表并联的部分断开了。（适用于多个电器串联电路）
根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：
。
实验发现两次电压表均有明显读数，且
L1 两端电压比 L2 两端电压小。说明猜想二也不正
确．你认为 L1 熄灭、 L2 更亮的原因可能是
。
A． L1 电阻变大 B ． L1 电阻变小 C ． L2 电阻变小 14、如图 5 所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯
D ． L1 功率变大
泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是
针明显偏转， 电压表示数为电源电压， 则故障原因可能是 （ ）
A、 L1 灯丝断了 C、 L2 灯丝断了
B 、 L1 灯座两接线柱直接接通了 D 相同规格的小灯泡连接在如图甲所
示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把
L1 的玻璃外壳打破了，结
初中物理电路故障现象分析判断专题 初中物理电学故障只有几类： 1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；
2）、开路；
3）、电流、电压表正负接反； 4）、电压表串接等等。 ▲断路（即开路）的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到哪一部分开路，有两种判断方式：
故障 4：闭合开关后 无论怎样移动滑动变阻器的滑片 原因 ：变阻器没有按照一上一下的方法来接
灯泡亮度与两表示数均无改变
补充一下 ：变阻器全接上接线柱时： 相当于导线 （这是极不安全的 容易造成电路电流过大） 变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻
故障 5：闭合开关后，无论怎样移动滑片 灯泡都不亮
原因 1：电路某一处断路
端接触 a、 b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接
触 c、 d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是
A．灯 L1 断路
B．灯 L2 断路
C ．开关 S 断路
D．灯 L2 短路
12、如右图小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接
的实物图，当开关闭合时，灯 L1 不亮，灯 L2 亮，电流表的指
原因 2:灯泡被导线或电流表短路
故障 6：灯泡亮 两表指针反向偏转
原因 ：两表的正负接线柱接反了
二、电路中出现的症状及诊断
症状 1：用电器不工作。 诊断 ：（ 1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工 作，说明可能某处发生了断路； 如果其它用电器仍在工作， 说明该用电器被短路了。
A 表和 V 表都有较小示数，这种情
况
（正常 不正常），原因是
。
▲①这 3 个实验中若没有 A 表可将
和
结合用等效于 A 表使用；若没有 V 表，
则可将
和
结合用等效于 V 表使用。
②伏安法测电阻实验，还可以用滑动变阻器或
与 A、 V 表中的一个表结合测 RX。
③在测小灯泡额定功率实验中，用的电源电压为
9V ，小灯泡额定电压为 2.5V 若 V 表的小
量程坏了，可以采取的变通方法是：
，测的额定功率操作
是
。
6、两盏电灯串联如右图所示， 电源电压是 6 伏。闭合开关以后， 电灯 不亮，导线都是好的。用电压表测 A、B 间和 B、 C间的电压都是 0，
而测得 C、D 间的电压是 6 伏。则故障可能是（
）
A ．L1 断路
B．L2 断路 C ．开关没接通
D．以上都
有有可能
7、如右图， L1、L2 是两盏完全相同的小灯泡。 S 闭合后， L1、L2 均能
（1）该电路中存在的故障可能是 __________________________ ；
（2）为进一步确定故障， 小强同学用一只完好的灯 L 替换电路中
的电阻 R1 ，闭合电键 S，观察灯的亮暗情况。 若灯 L 亮，说明故障是 ____________________ ；
若灯 L 不亮，说明故障是 ________________________________________ 。
果 L1 熄灭， L2 却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能 L1 处发生开路；
猜想二：可能 L1 处发生短路。
（1）根据
（填“串联”或“并
联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，
分别并联在 L1， L2 两端，如图乙所示，假
如猜想二成立，则两次读数有何特点？
过一段时间后，发现电压表示数变为 0，电流表示数增大。经检查除 小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 A ．灯 L1 断路 B ．灯 L2 短路 C ．灯 L1 短路 D ．灯 L1、L2 均断路