写作 撰写演讲稿
八年级第四单元写作《撰写演讲稿》
生1：闻一多在李公朴的追悼会上义愤填膺、慷慨激昂的演讲是要揭露国民党*的丑恶面目，唤起民众勇敢斗争的热情，对敌人他愤怒痛斥，对李先生深切哀悼，对大众真诚呼唤。因而，他的演讲让人民大众深受鼓舞，让*恐慌。
3.模拟演讲，体会演讲时应该注意的问题。
【指导过程】
一、知识借鉴，总结课文中演讲稿的写法。
师：我们学了篇演讲词，大家说说演讲词有哪些特点?
生1：演讲词必须有鲜明的观点，就是针对某一问题发表自己的见解，是赞成还是反对，应该清楚地表达出来。
生2：演讲词要有清晰的思路、充实的内容。围绕观点提出问题、分析问题、解决问题，是常用的思路，观众一听也就明白。表明观点，摆事实讲道理，充实的内容会让听众心服口服。
生4：谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶背揉腿是孝顺，的孝顺是积极上进做的自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
生5：尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自己挣来的。尊严是道德自律，严于律己;尊严是自强不息，坚持不懈;尊严是人生价值的实现。有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力，而是自身的努力。
四、写作实践指导
1、以《我的梦想》为话题写演讲稿
(1)认真审题
写作范围：“我”
写作内容：梦想
(2)内容选择
故事导入------事例论证------阐述梦想
(3)确立中心
“我”的梦想------xx梦
(4)明确写法
开头激趣导入------主体论证阐述-----结尾鼓动号召
(5)范文赏析(课时练第80页范文《我的梦想》)
如何写好演讲稿(精选5篇)
如何写好演讲稿（精选5篇）如何写好演讲稿篇11、首先我们得明确演讲和演讲比赛其实是两件事情。
但凡是比赛，就会有主题、主办方、赞助方、评委以及规则。
处在比赛环境中，我们不可能抛弃主题、背离规则去演讲，至于名次的干扰因素更多，包括会不会赞助方的选手参与，评委的口味偏好、上场签位顺序以及主办单位的力导的方向。
这些都是比赛的重要因素，想要赢得比赛都不可以忽视它们，但与我想要讨论的演讲关系并不大。
2、国人其实是缺乏演讲基础训练的，即便是从小到大一直在所谓的“演讲”圈里面打混的人，其实在长久的实践之中做得更多的还是“朗诵”或者“报告”，很多调动情感因素的技巧都指向感染力，现场越有催泪的力量感觉越好。
但在我的理解里，演讲与朗诵或报告之间的本质区别是，在所述的内容里有没有自己的核心观点，有没有通过严密的逻辑结构、有力的事理来说服和打动观众，因此我认为，对于每一位演讲者而言，我们面对观众并且说服他们永远是第一位的。
3、来讨论一下技术方面的几个问题：其一，如何建立自己的核心观点？参与那么多的演讲比赛或者听了那么多的演讲，其实听到很多演讲材料是没有出发点的，即没有自己想要表达的主旨。
很多演讲材料就是事例的堆砌，排比句的集合，拆解和总结它的观点时，就会觉得特别虚无。
什么才是核心观点呢？作为一个演讲者，站在台上想要告诉别人什么，想要让别人信服你的陈述，想要将那些凌乱的事例都有各自的用处，这些就是你核心观点出发点和立脚点。
核观点是根本，其他都是枝节，当然可以先梳理材料，尽可能多地找到与主题相关的素材，但一定要尝试用核心观点再重新组织一下它们，只有有所取舍，有所改造，才让它们变成有真正有用的东西。
4、其二，如何遴选和引用事例材料？我认为好的演讲材料首先一定是能够让人信服的，材料的真实性和严谨度非常关键。
很多人会倾向于在材料中引用名人名言或者经典作品，这当然值得鼓励的选择，但在引用过程之中一定要考虑是所面对观众有可能周知的，否则抛出去的内容会如泥牛入海激不起任何浪花。
400字演讲稿范文4篇
400字演讲稿范文4篇需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要为自己的梦想而努力学习，奋发向上!我突然想起一首歌叫《看不见的翅膀》。
如果一个人有翅膀，这个翅膀就是一个梦想！让我们都拥有一双梦想的翅膀，在天空中自由飞翔！敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“祖国在我心中”。
祖国两个是我在一年级课本上学到的，是我在儿歌“我们的祖国是花园”中听到的，祖国是我在刘翔，在奥运赛场上身披国旗，庆祝胜利的笑容中看到的……我不知道祖国有多美。
但是我知道桂林的风景是世界上最好的，我知道中国的长城是世界上最壮丽的祖国的历史有多悠久，我写不清楚。
但我知道宋朝就有了印刷术：明朝就有了最先进的造船技术;日本的茶道是从唐朝传过去的;我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣……祖国经历了多少磨难，我不忍心说出口。
但我永远不会忘记被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱，也不会忘记日本侵略者铁蹄下祖国曾发出痛苦的呻吟......今天，当原子弹成功发射的时候，神舟5号载人航天飞行成功了，当香港和澳门回到祖国的怀抱，而当青海西藏铁路像一条天路，给西藏西部人民带来繁荣和福祉时，全世界都听到了我们的声音。
祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中。
同学们，让我们一起努力学习吧，用我们优异的成绩回报伟大的祖国母亲!我的演讲结束了，谢谢！同学们，大家好!在此丹桂飘香的时节，我们即将迎来国庆60周年。
我们不会忘记58年前，天-安-门城楼上毛主席那句“新中国成立了”的庄严宣告。
让我们回首望去，在刻满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国的青春豪迈;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……为什么人们总把祖国比做母亲?有人说：“祖国用江河的乳汁喂养了我们。
”有人说：“祖国用宽广的胸怀抱大了我们。
”对，所以人们用“母亲”这个词来表达我们对祖国的感情。
当祖国贫穷的时候，人们挨饿受冻;当祖国弱小的时候，人们受够凌-辱;当祖国强大的时候，人们就昂首挺胸。
简短演讲稿怎么写(优秀11篇)
简短演讲稿怎么写（优秀11篇）演讲稿怎么写篇一Hello,everyone!Today I am very happy,Because I can talk about with you.You see I am a lovely girl,yes!I like laughing,I like studying.That`s me-- zhuyingjie from Badong shiyan primary school.I am eight. I am young but I know we are the masters of nature. We have only one earth. But now,the environment becomes worse and worse. As you know,there's no enough clean water for people. So many of them lose their lives because of water.If we take good care of our earth today,it will be more beautiful tomorrow.My dear friend let us start from the trivial side,To be a good kid keeper.演讲稿怎样写篇二演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头；2.主体；3.结尾三个部分。
但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
第四单元任务二《撰写演讲稿》-部编版语文八年级下册
其观点就是：我的第六个重要抉择是要大力扶植年轻
人。
三、结构图可以帮助我们理清写作思路。
写 例：《应有格物致知精神》
作
技
指出传统教 育的弊端
法
提出演讲主 题
提分析实验 精神的重要 性
提出希望
揭示格物致 知的意义
写 四、选择适合演讲内容的语言风格,采用相应的语言技巧 作 加以表现。
技
例如《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是在国际奥
让我懂得了母爱是不求回报的，懂得了父爱无疆，懂得了金钱、名利这些东
西与友谊相比都是极小不过的。……
一本本好书伴我度过了金色童年，使我从中也懂得了许多许多。
不知不觉中，我进入了人生中的花季岁月，成为一名中学生。接触了历
史、生物、地理等有趣的科目，也从阅读中获取了更多的知识。
我从历史书中知道中国人为什么被称为“炎黄子孙”，知道了中国历史
华和能力，从而让演讲者有获得更大成就的机会。
贰
演讲稿的写作技巧
一、选用适合演讲者身份且听众感兴趣的话题和素材。
写
作
技
例如，在《我一生中的重要抉择》中，演讲者王选
法 选择了青年 人最关注的“人生选择”这一话题，能有效
激起听众北大师生的兴趣和思考。同时，作为当代杰出
科学家的演讲者王选和同样热爱科学的北大师生，对科
进工作展开，有利于人与人的交流。
而一个出色的演讲者，往往能通过自己的演讲，与他
人建立起良好的人际关系。
演讲对个人的三个作用
演
讲
三、展现才华 ，“推销”自己
稿
与
善于“推销自己”的人，总是容易获得机会。演讲
演
讲 就是推销自己的手段，通过演讲，充分向他人表达自己
演讲稿怎么写范文大全5篇
演讲稿怎么写范文大全5篇演讲稿是一种特殊的写作形式，旨在通过口头表达来传达信息、观点或感情。
在撰写演讲稿时，我们需要注意逻辑清晰、结构合理、语言生动等要素，以确保演讲的效果。
以下是五篇关于演讲稿撰写的范文，供您参考：范文一：感恩的力量尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是主题为“感恩的力量”的演讲稿。
感恩是一种美德，更是一种力量。
它能使我们保持谦卑、乐观、积极的心态，让我们更好地面对生活中的挑战和困难。
首先，感恩教会了我们珍惜拥有的一切。
生活中，我们常常会因为追求更好而忽略已经得到的东西。
然而，当我们懂得感恩时，我们会更加珍惜身边的亲人、朋友和一切对我们有益的事物。
其次，感恩可以改变我们的心态。
无论是成功还是失败，感恩都能使我们心怀感激，从而激发我们更多的动力和勇气。
正是因为感恩，我们才能从每个经历中吸取教益，不断成长。
再次，感恩还有助于建立良好的人际关系。
一个感恩的人更容易吸引他人的关注和赞赏。
在人际交往中，我们要始终保持感恩之心，对待他人的帮助和关心要持感恩的态度。
最后，感恩是一种积极向上的情绪。
面对生活中的困难和挫折，只有坚持感恩，我们才能保持积极的心态，充满对未来的信心。
因此，让我们每个人都时刻怀有感恩的心，珍惜身边的一切。
正是感恩的力量，让我们的生活更加充实、精彩！谢谢大家！范文二：青春梦想的力量尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是主题为“青春梦想的力量”的演讲稿。
青春是生命最美好的时光，而梦想则是我们奋斗的方向。
青春与梦想的结合，创造出了无尽的可能性和不凡的力量。
首先，青春激发梦想。
当我们年轻的时候，我们对未来充满了无限的遐想和憧憬，这激发了我们对梦想的追求。
正是因为有了梦想，我们才会有动力奋斗、超越自我。
其次，梦想给予青春力量。
在追求梦想的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。
然而，正是因为有了梦想的支持，我们才能坚持不懈，不畏艰难，最终实现自己的目标。
再次，青春梦想塑造人生价值。
每个人都有自己的梦想和目标，而追求梦想的过程就是成全自我的过程。
第四单元写作《撰写演讲稿》教案
一、教学内容
《撰写演讲稿》为四年级语文第四单元写作教学内容。本节课依据人教版《语文》四年级下册教材设计，具体内容包括：
1.学习演讲稿的基本结构：开场白、正文、结尾。
2.掌握撰写演讲稿的技巧，如：选题、立意、论述、举例。
3.分析教材中的优秀演讲稿，学习其表达方式和修辞手法。
在实践活动和小组讨论中，我发现学生们在讨论选题和立意时，思维比较活跃，能够提出不少有创意的观点。但在具体的撰写过程中，有些学生还是显得有些吃力，尤其是在运用修辞手法方面。这让我意识到，写作能力的培养并非一蹴而就，需要在日常教学中不断积累和练习。
在小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，让学生们自己发现问题、解决问题。这种教学方式让学生们更加主动地参与到学习中来，效果还是不错的。但我也注意到，有些学生在讨论中显得比较沉默，可能是因为性格原因，也可能是对讨论主题不够熟悉。针对这部分学生，我需要在课后进行个别辅导，鼓励他们大胆表达自己的观点。
4.实践撰写演讲稿，培养表达清晰、观点明确、论证有力的写作能力。
二、核心素养目标
《撰写演讲稿》教学旨在提升学生以下学科核心素养：
1.增强语言表达能力，能够运用恰当的词语、句子清晰阐述个人观点。
2.培养逻辑思维能力，通过合理的论述、举例使演讲内容更具说服力。
3.提高文化素养，结合教材内容，了解不同演讲主题背后的文化内涵。
4.培养合作精神，在小组讨论、互评中学会倾听、尊重他人意见，共同提高撰写演讲稿的能力。
5.激发创新意识，鼓励学生在演讲稿中表达独到见解，勇于尝试不同表达方式。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握演讲稿的结构：明确演讲稿的开场白、正文、结尾三个部分，了解各部分的功能和特点。
写作《撰写演讲稿》PPT课件 部编人教版八年级语文下册
演讲稿，是为演讲准备的文 稿或演讲内容的记录，是一种直 接面对听众，凭借口头表达，进 行宣传、教育、鼓动或是思想交 流的一种论说性文章。
演讲稿的格式
标题
正文
结尾
又名引 言，开 场白。
主写 “呼语” 和“开
篇”
开头
具漂 有亮 吸、 引简 力洁
主体
逻具 辑有 感强 、烈 说感 服染 力力
结尾
引明 人晰 联有 想力 与耐 思人 索寻 。味
排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣 畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章 议论有据，情趣横添。
马云的另类演讲——《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明并且受过 高等教育的人，无法成功。就是因为 他们从小就受到了错误的教育，他们 养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱 迪生说的那句话吧：“天才就是99 世界上最富有的人，比尔 ％的汗水加上1％的灵感。”并且被 盖茨，他是个程序员，懒的 这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗， 读书，他就退学了。他又懒 最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为 的记那些复杂的dos命令，于 懒的想他成功的真正原因，所以就编 是，他就编了个图形的界面 了这句话来误导我们。很多人可能认 程序，叫什么来着？我忘了， 为我是在胡说八道，好，让我用100 懒的记这些东西。于是，全 个例子来证实你们的错误吧！事实胜 世界的电脑都长着相同的脸， 于雄辩。 而他也成了世界首富。
演讲稿作文300字优秀8篇
演讲稿作文300字优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版初中八年级语文第四单元写作《撰写演讲稿》课件【三篇】
【导语】现在很多⽼师上课都⽤课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下⾯是⽆忧考给⼤家带来部编版初中⼋年级下册语⽂第四单元写作《撰写演讲稿》课件，⼤家可以看⼀下，希望对同学们学习语⽂有所帮助。
【篇⼀】 【指导理念】 引导学⽣观察⽣活，选题思考，感受语⾔⽂字的魅⼒。
【⽬标任务】 1.学习课⽂，明确演讲词的特点。
2.打通⽣活，选择演讲的话题；讨论借鉴，撰写演讲稿。
3.模拟演讲，体会演讲时应该注意的问题。
【指导过程】 ⼀、知识借鉴，总结课⽂中演讲稿的写法。
师：我们学了四篇演讲词，⼤家说说演讲词有哪些特点？ ⽣1：演讲词必须有鲜明的观点，就是针对某⼀问题发表⾃⼰的见解，是赞成还是反对，应该清楚地表达出来。
⽣2：演讲词要有清晰的思路、充实的内容。
围绕观点提出问题、分析问题、解决问题，是常⽤的思路，观众⼀听也就明⽩。
表明观点，摆事实讲道理，充实的内容会让听众⼼服⼝服。
⽣3：演讲词要注意语⾔的感染⼒，真挚充沛的感情是靠语⾔来表现的。
短句、感叹句简洁有⼒，设问能引起听众注意，反问、反复、对⽐、排⽐等修辞⼿法，有利于加强语⾔⽓势。
演讲稿的语⾔可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现⼝语化、⼤众化的特点，尽量避免使⽤听众不熟悉的⽂⾔、⽅⾔或⽣僻词语。
师：⼤家总结得很好，演讲词不同于记叙⽂、散⽂，不可洋洋洒洒漫⽆边际抒情，⽽要注意结合现实，把话说到听众的⼼坎⾥，才能获得情感的共鸣。
⼤家再结合课⽂具体说说四位作者是如何把握听众⼼理的？ ⽣1：闻⼀多在李公朴的追悼会上义愤填膺、慷慨激昂的演讲是要揭露国民党*的丑恶⾯⽬，唤起民众勇敢⽃争的热情，对敌⼈他愤怒痛斥，对李先⽣深切哀悼，对⼤众真诚呼唤。
因⽽，他的演讲让⼈民⼤众深受⿎舞，让*恐慌。
⽣2：丁肇中⾯对中国学⽣提出学习⾃然科学要有格物致知精神，然后娓娓道来、语重⼼长地说明传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，传统教育培养的学⽣往往功课很好但动⼿实践能⼒很差。
演讲稿怎么写(精选10篇)
演讲稿怎么写尊敬的主持人、各位评委和亲爱的观众们：今天，我想分享一下我的经验，关于如何写好一篇演讲稿。
随着我们社会的发展，演讲已经成为了人们交流和展示自我的重要方式之一，演讲稿的重要性也逐渐被越来越多的人所关注。
而如何写好一篇演讲稿，则是展示自己或者一个组织、企业的能力和形象的关键所在。
因此，在这里，我想与大家分享一些我自己的思考和经验，希望可以对大家有所帮助。
一、明确演讲的主题在写好一篇演讲稿之前，首先需要明确演讲的主题。
演讲所涉及的主题非常广泛，可能是企业的发展战略，也可能是某一领域知识的分享，又或者是个人生活上的经验与教训等等。
无论何种主题，我们需要在写之前想清楚，争取将一个复杂的诉求表达得清晰、明确、简捷。
在此过程中，我们需要注意以下几点：1.主题要具有一定的针对性和实用性，能够引发受众的兴趣。
2.主题要符合时代发展的潮流和市场需求。
3.主题的难度要适合自身的能够胜任而不失前瞻性。
二、符合演讲对象和场合写好一篇演讲稿，不仅要考虑演讲的主题，还需要结合演讲对象和场合来进行。
因为在不同的演讲对象和场合下，我们所追求的效果和方法都不尽相同。
对于不同的演讲对象和场合，我们需要做到以下几点：1.考虑听众的需求和心理，在演讲稿中利用一些措辞和语言技巧，来引导他们进入自己的思考和共鸣。
2.要注意冷静分析事件和问题，不要跟随主观情感的驱动。
3.在细节处理上一定要细心，注意语言的恰当和喜感点的设置。
三、突出主要的信息和重点无论是在文字表达还是在演讲过程中，我们都需要将主要的信息和重点突出。
一方面，这样可以更加明确地表达自己的观点，另一方面也可以吸引听众的注意力，让他们更容易接受和记忆自己的演讲。
我们需要做到以下几点：1.在不同的演讲中，确定自己的主要口号和重点，形成系统的解释和阐述。
2.在演讲中要清晰表达，不要冗长。
3.选择恰当的手段和方式来呈现信息，比如悬念、引用名言等等。
四、表达自己的看法和理解在写好一篇演讲稿后，还需要在演讲中表达自己的看法和理解。
写演讲稿格式6篇
写演讲稿格式写演讲稿格式精选6篇（一）尊敬的主持人、亲爱的观众们：首先，我要感谢主持人给予我这次演讲的机会，我感到非常荣幸能够站在这里与大家分享我的想法。
演讲稿的格式可以分为以下几个部分：1.开场白：在开场白中，可以对观众们表示欢迎和感谢，并简要介绍自己和演讲的主题。
2.引言部分：引言部分用于引入演讲的主题或故事，可以采用引用名人名言、提问、讲述个人故事等方式引起听众的兴趣。
3.主体部分：主体部分是演讲的核心内容，可以根据演讲的目的和主题进行逻辑和条理化的组织。
可以分为几个段落，每个段落提出一个主要观点，并用合适的论据和例证加以支持和论证。
4.结尾部分：结尾部分是演讲的总结和回顾，可以再次强调演讲的核心观点，或者用一个具有感染力的故事或名言来结尾。
在撰写演讲稿时，需要注意以下几点：1.言之有物：演讲稿要有明确的中心思想和主题，内容要具有可操作性和实用性，能够引起听众的共鸣和兴趣。
2.简明扼要：演讲稿要简洁明了，用简练的语言表达自己的观点，避免啰嗦和冗长。
3.使用例证和论据：在演讲中使用具体的例证和论据来支持自己的观点，增加说服力。
4.平衡结构：演讲稿的结构要平衡合理，每个部分的长度和重要性要相对均衡，避免让听众感到支离破碎或思路不清。
5.注意语言的规范和流畅度：演讲稿的语言要规范，避免使用口语化或不当的词语和表达方式。
同时，语句的衔接和过渡要流畅自然，让听众能够轻松理解和接受。
最后，演讲稿的最终效果还要取决于演讲者的表达和演绎能力。
希望大家在撰写演讲稿的同时，也要注重演讲者的语音语调、肢体语言等方面的表达技巧的培养，使整个演讲更具有感染力和说服力。
谢谢大家！写演讲稿格式精选6篇（二）尊敬的各位领导、嘉宾、亲爱的同学们：大家下午好！我是你们的演讲嘉宾，今天非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享我的观点和想法。
首先，我想谈谈这个话题的背景和重要性。
我们生活在一个快速发展的时代，每天都会面临各种各样的挑战。
《写作-撰写演讲稿》空中课堂听课记录
《写作-撰写演讲稿》空中课堂听课记录《写作——撰写演讲稿》空中课堂听课记录一、导入在第四单元的学习中，我们读到了四篇演讲词，都给我们留下了深刻的印象。
《最后一次讲演》是即兴演讲，作者在李公朴先生被暗杀后拍案而起，极富号召力和感染力；《应有格物致知精神》，作者围绕格物致知含义的嬗变和当代价值阐述自己的观点，条分缕析，层次分明；《我一生中的重要抉择》的演讲者，在剖析与自我剖析中向年轻人揭示了研究与创造的真谛，给他们热切的鼓励；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者用庄重典雅的语言，总结过去展望未来，谈及奥林匹克运动的历史，奥林匹克精神的本质，人类的世界观与梦想等诸多内容。
要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好，这节课我们就一起来学习如何撰写演讲稿。
二、演讲稿文体及其主要特点演说是在听众面前就某一问题表达自己的异议，或阐说某一事例，也叫演讲或讲演。
演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿对演讲的成功起到至关重要的作用。
三、撰写演讲稿的具体方法撰写演讲稿除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。
下面结合我们学过的课文，给大家讲一讲撰写演讲稿的具体方法。
（一）撰写演讲稿要有针对性，做到心中有听众。
1、演讲稿要有为而作，不要空谈泛论。
《最后一次讲演》针对的是李公朴被暗杀，这一突发事件；《应有格物致知精神》针对的是中国学生重理论而轻实验的现实问题；《我一生中的重要抉择》针对青年关心的未来发展之路；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是一战结束后五个月，顾拜旦先生在国际奥委会全体委员会上发表的演讲，他敏锐地注意到，在世界政治格局动荡变化的形势下，奥林匹克精神将凸显独特的意义。
可见这些演讲的话题都有着很强的现实针对性，越有现实意义的话题，往往越有启发性，越容易引发听众的关注，演讲也越容易收到良好的效果。
2、撰写演讲稿要关注听众的各方面情况，好的演讲要合乎听众的理解水平，使他们比较轻松地理解演讲者的观点，把握演讲的内容。
《撰写演讲稿》讲稿
《撰写演讲稿》讲稿知识与技能掌握演讲的特点和演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。
过程与方法学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，写演讲稿，在班内进行演讲比赛。
情感、态度与价值观培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。
重点、难点选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。
一、导入同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。
那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。
现代社会，口才极其重要！现代社会是一个开放的社会，她充满竞争，同时又需要广泛合作。
竞争和合作都需要与人接触、与人沟通交流，演讲就是沟通交流的一个重要表达方式。
生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。
语文课程标准中要求我们：能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
二、认识演讲稿演讲稿的分类：1、政治演讲稿。
包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
２、学术演讲稿。
包括科研报告、学术讲座等。
３、社会生活问题演讲稿。
包括演讲赛、巡回报告等。
４、教学演讲稿。
教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
5、法律演讲稿。
演讲稿的特点：Ａ、直接产生社会效应。
Ｂ、变文字为有声语言。
Ｃ、随机应变，临场发挥。
D、主题鲜明，材料新鲜F、结构合理，真挚感人演讲的要素1.独特的题目2.新颖的开场3.饱满的内容4.有力的结尾5.适当的激情6.演示的技巧演讲稿的格式标题：又名引言，开场白。
主写“呼语”和“开篇正文：开头漂亮、简洁具有吸引力主体具有强烈感染力、逻辑感、说服力结尾：明晰有力耐人寻味，引人联想与思索。
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写作撰写演讲稿
【目标导航】
1．反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点；
2．明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力；
3．能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观地对待生活。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
一、我的梦想
二、谈学生的责任
三、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。
试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。
【新课导入】
本单元的课文学习中，我们学习了几位大家的文章，他们有一个共同的特征，都是演讲稿，好的演讲稿，会让人激情澎湃，全身心随之调动，情感投入其中，那么，本次写作教学的内容，我们就来学习如何写演讲稿。
【写作要求】
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求；
2.主题明了，语言符合演讲人的身份；
3.正文字数不少于600字。
【技法点拨】
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。
遵循下面的三“要”三“不要”，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
1.要主题明确，不要含糊不清
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。
因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
2.要层次分明，不要结构紊乱
一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。
而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。
3.要语言流畅，不要拖泥带水
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
(1)口语化。
“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。
演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。
听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。
写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。
(2)通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那
么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂、简单明了。
(3)生动感人。
好的演讲稿，语言一定要生动。
如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。
注意运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。
运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
发挥语言音乐性的特点，促成声调的和谐和节奏的变化。
【范文引路】
恪尽职守服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们:
大家好！
我是来自八年级(1)班的张新明。
我这次竞选的职务是学生会主席。
我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。
两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。
我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。
这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。
“打铁还需本身硬。
”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。
假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。
在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。
同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。
在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领
各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!
这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。
在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。
接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。
同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
1.当堂作文。
2.推荐作文评讲。
（1）同桌互评。
（2）教师点评。
1.布置作业：同桌间互换作文修改。
2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。
在演讲稿的写作过程中，我建议学生经常运用一些修辞方法，这样可以使演讲稿增加很强的生动性，比如：排比可以用来增加气势，比喻，拟人让你的文章更加生动形象，顶真可以使你的语言更有推动和逻辑性，通感可以让抽象的理论和事物具象化。