二节婴幼儿的生长发育PPT课件

（四）幼儿期（1—3岁）
特点：
（1）身长、体重的增加明显地缓慢下来 （2）动作发展迅速，活动范围渐广，接 触周围世界的机会增多 （3）好奇、识别危险的能力较差，易发 生危险 （4）第二信号系统迅速发育，语言、思 维、行为能力显著增强。 （5）断奶后营养供应不足，会造成营养 不良。
• （五）学前期或幼儿期（3—6、7岁）
女孩成人时身高（cm）= （父身高× 0．923 ＋母身高）/2
研究表明，同卵双生子身高 的差别很小，头围也很接近， 这说明 骨骼系统的发育受遗 传因素的影响较大。
同卵双生子
• （二）外在因素
• 1、母体的健康状况
• （1）母亲在受孕早期如受到精神创伤、患感染性 或病毒性疾病、X线照射、服药、中毒等均可影响 幼儿的发育。
沈阳一所幼儿园办保健班经验证明， 将虚弱儿童的生活制度另行妥善安排， 并加强了营养后，儿童在1年之内身体强 壮了，身高体重有了明显的增加，这说 明合理的生活制度起着重要的作用。
4、疾病
幼儿生长发育可受各种疾病的直接影响。疾病可以干扰正常 的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。 体育锻炼
5、其他因素
卫生状况和生活活动对胎儿健康影响较大。 • 前3个月——生长发育的重要时期，是细胞和组织
按照一定的顺序进行分化的过程，在这个过程中任 何一个环节受到干扰，都会引起各种畸形发育。
注意事项： 生活要有 节律、情绪要稳定、营 养要充足
（二）新生儿期（出生至1个月） 1、特点：离开母体独立生活，面临着内外环境
内容提要
一、生长、发育的概念 二、婴幼儿生长发育的阶段、特点 三、婴幼儿生长发育的一般规律 四、影响婴幼儿生长发育的因素
五、常用的评价指标、评价方法及测量方法
一、生长、发育的概念
• 1、生长(增多增大)
是指身体各个器官以及全身的大小、长短和 重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化 。
• 2、发育
2、性别
男孩比女孩重而高 ，女孩青春发育期比男孩早。
3、内分泌
脑垂体、甲状腺、性腺等内分泌器官所分泌的激素都与小儿生 长发育有关
一个人的身高是由先天因素和后 天因素共同决定的，与遗传的关 系比较大，占70%～75%左右。 子女达到成人时的身高可用下式 来计算：
男孩成人时身高（cm）= （父身高＋母身高） × 1.08 /2
• （2）母亲如果在孕期营养不良，可导致早产或婴 儿出生时低体重，并伴有脑细胞减少及智力发育 迟缓等现象。
• （3）哺乳期母亲的营养、社会、工作条件及情绪 状况也会影响婴儿的生长发育。
2、营养
营养是保证幼儿生长发育的物质基础。 ◆足够的能量 ◆优质蛋白质 ◆钙、铁、各种维生素 ◆ DHA（二十二碳六烯酸，俗称脑黄金，是一种对 人体非常重要的不饱和脂肪酸。是神经系统细胞生 长及维持的一种主要元素，因此对婴幼儿的智力和 视力发育至关重要。）
1、体格发育 稳步前进 2、心பைடு நூலகம்智能发育 学龄儿童大脑的形态结构基本完成，心理 智能逐渐成熟，认知能力、求知欲望和情绪行为控制能力明显 增强 3、疾病特点 学龄期儿童感染性疾病进一步减少， 如果不注 意饮食卫生，容易出现龋齿、肠道蛔虫症以及碰撞外伤等。
三、幼儿的生长发育规律
（一）身体各系统的生长发育不均衡， 但统一协调
神经系统发育最早 淋巴系统发育最快 生殖系统发育最晚
1. 速率不同 2. 增长比例不同 3. 各系统发育不均衡
（二）生长发育具有个体差异性
由于先天遗传以及后天环境条件的不同，每个儿童 的体型，生理功能和心理特点是各不相同的 。
三、影响幼儿生长发育的因素
（一）内在因素
1、遗传
幼儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传 因素的影响。
1）家庭因素 家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因 素的培养、正确的教育方式及家庭结构的完整性等，都会影响幼儿的生长 发育。
2）季节与气候 一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。在 炎热的夏季有些幼儿还有体重减轻的可能。
3）污染 不仅影响幼儿健康，引发各种疾病，而且明显阻抑其正常发育进 程。如铅、汞等污染物可影响幼儿智力的发育，二氧化硫、氮氧化物、尘 粒等可引起上呼吸道疾病。
是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与 完善，是机体在质的方面的变化 。
生长发育是否正常，是反映健康的一面镜子，生 长发育有规律可循。最大程度发挥儿童生长发育的潜 力。科学的尺度监测生长发育。
二、幼儿生长发育的阶段、特点
• （一）胎儿期（出生前 280天 约40周） • 特点：胎儿依赖母体生存，母体的健康、营养、
的巨变。各系统发育不够健全，易受外界不良因素的刺激 而发生各种疾病。
2、表现：（1）自主呼吸 （2）血液循
环发生改变（3）自己吃奶 （4）自己消化、排泄 （5）自己去适应环境
• （三）婴儿期或乳儿期（1个月至1岁） • 特点：
• （1）是出生后生长发育最迅速的阶段。 • （2）对疾病的抵抗力较差，对多种传染病易感染。
幼儿营养调查资料证实，营养丰富且平衡的膳食能促进生长 发育；
反之，营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各 种疾病 。
长期营养不良，影响骨骼的增长致使身材矮小。
3、生活安排
合理的生活制度，可以促进幼儿的生 长发育，可以保证幼儿足够的户外活动 时间，保证幼儿充足的睡眠，保证幼儿 的生活有规律。
４）体育锻炼 促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。
四、常用的评价指标
生长发育是由量变到质变的过程， 不仅表现为身高体重的增加，还表现为 器官的逐 渐分化，功能的逐渐成熟。
一、生长发育的评价指标：
形态指标、生理功能指标
（一）形态指标 是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。
1、体重：指人体各器官、组织及体液的总重量 反映体格生长与营养状况 1-6岁体重(kg)=年龄×2+8 7-12岁体重(Kg)=（年龄×7-5）/2
• 特点：
• （1）体格发育减慢 • （2）中枢神经系统的功能逐渐完善，语言和行为的发展出现
了飞跃。
• （3）模仿性强，能用语言和简单的文字进行交往和学习，与 外界的接触越来越多 。
（六）学龄期（7—14岁）
学龄期儿童的体格发育、心 理、智能、个性、思想、品 格的发展都带有向成人发展 的过渡性质
特点