小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
幼儿园教案小班健康为什么肚子痛
幼儿园教案：小班健康——为什么肚子痛？引言在幼儿园教育中，儿童的健康是至关重要的。
小班时期，孩子们的健康问题尤为突出，其中一个常见的问题是肚子痛。
肚子痛对孩子的生活质量产生负面影响，因此，幼儿园老师应注意该问题，并进行适当的指导。
肚子痛的常见原因肚子痛是小班幼儿经常遇到的问题。
造成肚子痛的原因有很多种，以下是一些常见的原因：1.饮食问题：不良的饮食习惯，如过量食用油腻食物、吃垃圾食品、吃不新鲜的食物等，都容易导致肚子痛。
2.消化问题：小班幼儿的消化系统通常还不够健全，消化能力较弱，容易引发肚子痛。
此外，食用过多的纤维素食物也会导致消化不良。
3.压力和情绪：小班幼儿在适应幼儿园生活和与同伴交往过程中可能会产生一定的压力，导致情绪不稳定，从而引发肚子痛。
4.运动不足：缺乏足够的运动会导致肠胃蠕动减缓，从而引发肚子痛。
5.感染和疾病：某些感染性疾病，如腹部传染性疾病、肠胃炎等，也是肚子痛的常见原因。
帮助幼儿缓解肚子痛的方法为帮助幼儿缓解肚子痛，教师可以尝试以下方法：1.观察：教师应及时观察幼儿是否出现肚子痛的症状，如疼痛的表现、是否出现呕吐和腹泻等。
同时，了解症状出现的时间、频率和持续时间，以便更好地了解问题的性质。
2.提供适宜的饮食：教师应提供健康、均衡的饮食选择，减少油腻和垃圾食品的摄入，增加水果和蔬菜的比例，以改善肠胃消化功能，降低肚子痛的发生率。
3.增加运动：幼儿园应提供充足的户外活动时间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，增加运动量，促进肠胃蠕动，减少肚子痛的发生。
4.安抚情绪：对于因压力和情绪问题引发的肚子痛，教师应及时与幼儿沟通，并提供支持和安抚。
也可以开展一些缓解压力和舒缓情绪的活动，例如音乐欣赏和手工制作等。
5.寻求医务人员的帮助：如果幼儿的肚子痛问题较为严重或持续时间较长，建议尽早咨询医生的意见，以获得正确的治疗方案。
家长的角色除了教师的指导和帮助，家长也扮演着重要的角色。
家长应积极参与孩子的健康管理，注意以下几点：1.定期检查：定期带孩子去医院进行身体检查，以及时发现并预防潜在的健康问题。
小班卫生保健教案30篇
小班卫生保健教案30篇《小班卫生保健教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班卫生保健教案30篇！（1）小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。
我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。
为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。
活动目标1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。
2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点1、了解吃饭前洗手的重要性2、正确的洗手方法活动准备1、儿歌《洗手歌》2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份活动过程1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动师：小明这样做好不好，为什么?幼：这样不好。
他不讲卫生，才会肚子疼的。
小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。
(快思老师.教案网出处)所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。
2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。
师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?幼：小手洗干净。
小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。
3、教师示范洗手的正确方法。
教师一边念儿歌《洗手歌》排好队，向前走，做什么?去洗手。
小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。
干干净净一双手，我们大家拍拍手，一边为幼儿演示正确的洗手方法。
4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。
5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。
小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净自己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。
小班-健康-肚子为什么会疼-课件
吃路边不干净的食物 水果不洗直接吃
喝没有煮开的生水 喝太多冷饮
备课页
出示组图“肚子为什么会疼2”，引导幼儿讨 论引起肚子疼的其他原因以及怎样预防肚子疼 。
1.引导幼儿了解引起肚子疼的其他原因。 ——除了刚才说的那些会导致肚子疼的原因，还有哪些原 因会导致肚子疼？ 小结：睡觉时露肚子，吃腐烂变质的食物，吃东西前不洗 手，暴饮暴食等都会引起肚子疼。
肚子为什么会疼
小班 健康
备课页
出示图片“小朋友怎么了”，引导幼儿回忆肚子 疼的经历。
——图片中的小朋友怎么了？他为什么会捂着肚子呢？ ——你们有肚子疼过吗？ ——肚子疼是怎样的感觉？
备课页
出示组图“肚子为什么会疼1”，引导幼儿思考 图片中小朋友肚子疼的原因。
——图片中的小朋友为什么会肚子疼？他都做了什么？ ——图片中小朋友的这些行为你有过吗？ ——这样做对吗？ 小结：小朋友吃了路边不干净的食物，喝了没有煮开的生水， 吃了很多冷饮和没有洗过的水果，最后肚子疼，所以这些行 为是不对的。
备课页活动延伸Fra bibliotek家园共育
家长注意培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，如：不暴饮暴食、按时 吃饭，勤剪指甲、饭前便后要洗手等。
根据文字提示点击图片
睡觉露肚子
吃东西前不洗手
吃腐烂变质的食物 暴饮暴食
备课页
2.师幼讨论如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎么办。 ——我们怎么做才不会肚子疼？ ——肚子疼时该怎么办？ 小结：我们吃东西之前要洗手、吃水果时也要洗干净、不 能喝生水、也不能吃太多的冷饮、不吃路边小摊上的食物、 腐烂变质的食物不能吃、不能暴饮暴食，我们要讲卫生、 爱干净，这样才不会肚子疼。肚子疼的时候要赶紧告诉父 母老师或身边的大人，让他们带自己去看医生。
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》5篇
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（一）教学反思《讲卫生不得病》在这次的小班健康教学中，我选择了《讲卫生不得病》这个主题，通过故事的方式向小班孩子们传授卫生知识。
在教学过程中，我采取了多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，以激发孩子们的学习兴趣和积极参与。
首先，我用轻松有趣的语言向孩子们讲述了一个关于小猪的故事。
故事中，小猪因为没有好好洗手、不爱吃水果和蔬菜等不良卫生习惯而生病了。
通过讲述故事，我不仅能够吸引孩子们的注意力，还能让他们在故事中融入，进而更好地理解和接受我所传达的卫生知识。
接着，在讲述完故事后，我设置了一些问题和情景来引导孩子们思考和回答。
例如，我问他们是否知道洗手的重要性，正确的洗手方法是什么等。
通过提问，我能够了解到孩子们的学习情况，同时也能够激发他们思考和自主学习的能力。
不仅如此，我还通过问题引导孩子们对故事和卫生知识进行总结和归纳，培养了他们的思维能力。
最后，我设计了一个小游戏，让孩子们亲身参与其中。
游戏的规则是，教室里放置了一些卫生纸、废纸和垃圾，孩子们分成小组，要尽快找到并分类清理这些垃圾。
通过这个游戏，不仅能让孩子们通过实践加深对卫生的认识，还能让他们在游戏中培养团队合作的意识和能力。
总的来说，这次小班健康教学中，《讲卫生不得病》这个主题是符合小班孩子们的认知水平和兴趣爱好的。
通过采用多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，我能够引导孩子们主动学习，培养他们的思维能力和团队合作能力。
同时，在教学中，我也发现了一些问题和不足之处，例如，在故事讲解中，有些孩子容易分散注意力，需要我更好地引导和激发他们的兴趣。
因此，我会在今后的教学中更加注重引导和互动，不断改进和完善自己的教学方法，以提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（二）教案课题：小班健康教育——运小球目标：通过运动小球的活动，培养幼儿运动技能和身体健康意识。
年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案
年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案一、引言在幼儿园中，孩子们的身体抵抗力尚未完全发育，特别容易受到食品引发的疾病侵袭。
食品安全和疾病防护意识的培养是幼儿园工作中非常重要的一环。
本小班安全教案旨在通过探讨“肚子为什么疼了”这一常见的症状，让幼儿了解食品安全的重要性，提高他们的自我保护意识。
二、教学目标1.让幼儿了解各种食品引发的常见疾病；2.提高幼儿对食品安全的重视；3.培养幼儿正确的饮食习惯和个人卫生意识；4.增强幼儿的自我保护能力。
三、教学内容知识点：1.感冒和流感的区别；2.肚子疼的常见原因；3.如何正确使用餐具和喝水杯。
案例分享：描绘幼儿生活中的实际案例，让幼儿更加直观地理解食品安全和疾病防护的重要性。
四、教学过程第一步：引入主题老师向幼儿们提出问题：“大家知道肚子为什么会疼吗？”引发幼儿思考和讨论。
第二步：教授知识1.通过展示图片或故事，简单介绍感冒和流感的区别；2.介绍肚子疼的常见原因，如吃坏的食物、感冒引起的胃肠炎等；3.示范正确使用餐具和喝水杯，教导幼儿如何保持个人卫生。
第三步：案例分享老师分享一些幼儿生活中的案例，让幼儿们能够从实际中理解食品安全的重要性。
第四步：引导讨论组织幼儿们围绕食品安全和疾病防护展开讨论，引导他们就如何预防食品引起的疾病提出自己的看法。
五、教学效果评估开展问答环节，让幼儿回答老师提出的问题，并观察幼儿在日常生活中是否有了相应的行为改变。
六、延伸活动1.组织幼儿们观察并记录不同食物的保存方式；2.手工制作洗手卫生标语，贴在洗手间中。
七、总结本次小班安全教案以“肚子为什么疼了”为主题，通过引入教具、案例分享和讨论等多种形式，帮助幼儿们深入理解食品安全和疾病防护的重要性，提高他们的自我保护意识。
希望通过这样的教学活动，让幼儿们在日常生活中更加注重个人卫生和饮食安全，保护自己的健康。
以上为本教案的详细内容和教学安排，欢迎老师们在实际教学中参考并根据实际情况做适当调整。
幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》2篇
幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》 (2) 幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》 (2)精选2篇（一）教案名称：肚子疼了适用年龄：幼儿园小班教案目标：1. 让幼儿了解肚子疼是一种身体不舒服的感觉，并学会正确表达和描述这种感觉。
2. 培养幼儿对自己身体健康的关注，并学会主动向老师和家长反馈身体不适的情况。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相关心和照顾。
教具准备：1. 绘本《肚子疼了》2. 图片或模型展示人体内脏器官3. 团队卡片（上面写有不同的任务，如拍拍背部、喝水、休息等）活动内容：1. 导入（5分钟）：展示绘本《肚子疼了》，引导幼儿观察封面图片，了解肚子疼的感觉。
要求幼儿自己揉一揉肚子，感受一下肚子疼的感觉。
2. 问题探究（10分钟）：通过阅读绘本《肚子疼了》，引导幼儿想象和描述肚子疼的感觉。
提问：- 肚子疼是一种什么感觉？可以用什么词语来描述？- 你有没有过肚子疼的经历？可以和小伙伴分享一下。
3. 认识人体内脏器官（10分钟）：展示图片或模型，指出人体内脏器官的位置，并简单介绍它们的功能。
激发幼儿对身体内部的好奇心和关注。
4. 身体状况的反馈（10分钟）：引导幼儿学会观察自己的身体状况，并学会正确表达和反馈。
分发团队卡片，每个小组轮流拿到卡片上的任务，例如拍拍背部、喝水、休息等，然后进行相应的动作。
引导幼儿在完成任务后，告诉老师或小组成员自己的感受。
5. 小组讨论（10分钟）：分小组讨论，让幼儿分享自己对肚子疼的理解以及如何照顾自己和小伙伴的想法。
引导幼儿提出如何避免肚子疼的方法，并记录在白板上。
6. 活动总结（5分钟）：引导幼儿总结今天学到的知识和经验，以及如何正确表达和反馈身体不舒服的情况。
提醒幼儿，如果遇到肚子疼等身体不适，要及时告诉老师或家长，一起想办法解决问题。
教案延伸：1. 在课后，可以鼓励幼儿观察自己的身体状况，并学会用简单的词语描述。
2. 可以进行更多的讨论和活动，让幼儿学习其他常见的身体不适，如头疼、感冒等，并学会正确处理和照顾。
【幼儿园】(小班健康活动教案)讲卫生不得病教案(附教学反思)
讲卫生不得病教案(附教学反思)
小班健康活动讲卫生不得病教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯，认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看讲卫生不得病教案吧。
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1。
小班饮食健康活动教案
小班饮食健康活动教案小班饮食健康活动教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班饮食健康活动教案1活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
小班卫生教案(精选20篇)
小班卫生教案〔精选20篇〕小班卫生教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习正确的洗手方法。
2.培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1.1个小手娃娃。
2.洗手分布图。
3.保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示“小手娃娃〞，引出课题1.教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2.出示“小手娃娃〞，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的根本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？〔饭后、大小便后...〕三、引导幼儿学习正确的洗手方法1.请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2.教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦3.教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4.请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌五、教师引导幼儿到盥洗室洗手小班卫生教案篇2一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，区分行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、〔出示图二〕再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢〞。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
2024年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案
2024年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案一、教案背景本教案旨在通过专题讨论幼儿肚子疼的原因，引导幼儿正确认识食品安全与疾病防护的重要性。
通过多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到保护自己健康的方法。
二、教学目标1.让幼儿了解食品安全的重要性。
2.引导幼儿认识肚子疼的可能原因。
3.培养幼儿遇到食品问题时及时求助的能力。
三、教学准备1.图书：《小熊的一天》2.仿真食品玩具3.印有食品安全标识的图片4.盆、肠模型四、教学内容及步骤第一步：启发问题教师出示一幅肚子疼的图片，问幼儿：“小朋友，你们有没有过肚子疼的时候？为什么会肚子疼呢？”引导幼儿探讨原因。
第二步：活动引入教师粗略介绍食品安全的概念，然后播放一段介绍食品安全的视频。
第三步：教学重点1.给幼儿讲解常见的食品安全问题，并告诉他们如何正确挑选食物。
2.通过仿真食品玩具让幼儿辨认有问题的食品。
3.通过讲解暴饮暴食、吃过期食品等不良饮食习惯可能导致的肚子疼情况。
第四步：互动案例结合《小熊的一天》中的故事，引导幼儿讨论小熊吃东西不小心吃到了变质的食物，造成肚子疼的情况，并让幼儿发表自己的看法。
第五步：游戏互动教师利用盆、肠模型进行肠道排毒知识教学，让幼儿了解排毒的重要性，并对肚子疼的原因有更深入的认识。
五、课后延伸1.让幼儿观看家长购物、饮食的过程，了解家庭食品安全措施。
2.鼓励幼儿将学到的知识分享给家人，加深对食品安全的认识。
六、教学总结通过本节课的教学，让幼儿了解食品安全的重要性，知道肚子疼可能的原因，并培养了求助的能力。
希望幼儿们能够在日常生活中注意饮食卫生，保护好自己的健康。
以上为《肚子为什么疼了》小班安全教案内容，希望小朋友们在家和学校都能加强对食品安全和健康的重视。
小班健康讲卫生不生病教案反思
小班健康讲卫生不生病教案反思一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4. 知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转转转。
用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。
吃完后有出去和伙伴们玩去了。
过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。
吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。
幼儿园小班个人卫生教案
幼儿园小班个人卫生教案是指在幼儿园小班教育中，对幼儿个人卫生知识进行教育和指导的一系列措施。
通过幼儿园小班个人卫生教育，能够培养幼儿的自我保健意识和习惯，形成良好的个人卫生习惯，有效地保障幼儿身心健康，提高幼儿的生活品质。
一、教学目标本教案旨在通过幼儿园小班个人卫生教育，达到以下教学目标：1、引导幼儿了解个人卫生的重要性，提高儿的自我保健意识；2、培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、常换衣等；3、让幼儿了解卫生防病的基本知识，如咳嗽、打喷嚏时要遮住口鼻等；4、提高幼儿的环境卫生意识，如保持教室卫生、垃圾分类等；5、增强幼儿自我保护能力，如意外伤害处理等。
二、教学内容1、勤洗手引导幼儿在不同时间段进行洗手，如到教室、饮食前后、接触到脏东西后等，告诉幼儿洗手能够有效防止疾病的传播。
2、常换衣告诉幼儿应该根据天气情况合理选择衣物，并且要定期更换衣物，保持衣物的清洁度，减少病菌繁殖。
3、咳嗽、打喷嚏遮住口鼻教育幼儿在咳嗽、打喷嚏时要遮住口鼻，这样能够有效避免病菌通过空气传播，减少疾病传播风险。
4、保持教室卫生教育幼儿要保持教室卫生，如保持桌面、地面的清洁等，这样能够有效减少细菌、病毒的繁殖，创造优美、健康的教育环境。
5、垃圾分类教育幼儿要进行垃圾分类，将可回收物与不可回收物分开存放，保护环境，减轻环境污染的程度。
6、意外伤害处理教育幼儿在发生意外伤害时要冷静处理，如轻微的皮肤割伤、烧伤等，先要进行简单包扎，并及时向教师或家长报告，及时到医院进行治疗。
三、教学方法本教案采取以下教学方法：1、游戏法：通过游戏形式引导幼儿了解自我保健意识，如模拟洗手流程、垃圾分类游戏等。
2、讲解法：通过讲解让幼儿了解卫生防病的基本知识，如咳嗽、打喷嚏时遮住口鼻的意义，如何进行衣物清洗等。
3、示范法：让教师进行示范，让幼儿学会正确的个人卫生习惯，如勤洗手、遮住口鼻等。
4、互动法：通过与幼儿互动，引导幼儿树立良好的个人卫生习惯，如提问等。
小班健康活动讲卫生教案
小班健康活动讲卫生教案小班健康活动讲卫生教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺为大家收集的小班健康活动讲卫生教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。
小班健康活动讲卫生教案篇1活动目标：1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2．逐步积累幼儿洗澡的经验。
活动准备：1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动过程：1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。
宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。
2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。
引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。
教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。
现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。
3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐（1）播放音乐《我爱洗澡》。
在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。
后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。
宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。
幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。
（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
小班健康《讲卫生不生病》教案
小班健康《讲卫生不生病》教案一、教学目标1.能够正确识别某些简单的生活卫生习惯，如洗手、刷牙、洗头、洗脸等。
2.能够简单描述维护生活卫生的必要性，并能够运用学到的卫生知识保护自己的身体健康。
3.通过简单的互动游戏和色彩画板等方式，增强幼儿学习意愿和积极性。
二、教学内容1.卫生知识介绍：讲解生活中养成健康的生活习惯，如洗手、刷牙、洗头、洗脸等。
2.情景演绎：通过简单的情景演绎，让幼儿更容易理解和贴近卫生习惯这一概念，引导他们学习生活卫生知识。
3.互动游戏：通过卡片、图片等工具配合互动游戏，让幼儿在游戏中更直观、深入地了解卫生的重要性。
4.作品展示：通过色彩画板等，让幼儿亲自动手，创作自己的卫生艺术品，触碰美与卫生的结合点。
三、教学步骤1.清洁卫生指南——介绍卫生知识在教学开始之前，先给孩子们讲解卫生知识，引导他们认识到一些卫生习惯的必要性和好处。
例如：洗手、刷牙、洗头、洗脸以及擦身等。
2.情景演绎——通过模拟情景的方式来引导孩子们学习找个孩子上来充当“模特”，跟小班同学们一起模拟生活中会接触到细菌、病毒等的场景。
例如：模拟在欢乐教室里玩过后，拿起了别人用过的玩具，再接着模拟吃了饭却没洗手的情况等。
需要重点提示孩子们在哪些情境下需要注意维护卫生，从而引导孩子合理掌握卫生知识。
3.互动游戏——通过图案、卡片等工具引导孩子们学习根据幼儿的阅读熟悉度，设计简单的卡片或图片，以及互动玩法，例如：通过配对游戏引导孩子们对应用的道具、洗脸、擦身、刷牙等器具；通过图片识别、谁夺旗等游戏，培养孩子对卫生的认知力。
4.卫生绘画——通过色彩画板等工具，引导孩子们创新让孩子自由发挥想象力，以讲卫生防过病为主题，留给孩子们一定的时间画自己的作品，并鼓励他们互相欣赏创作出来的卫生艺术品。
老师应该及时点评孩子们的作品，并引导孩子交流自己的创意，从而培养学生们创意和交流能力。
四、教学反思该教学实践针对的是小班年龄段，通过生动的情景演绎、精微的卡片游戏及鼓励孩子们创新，切切实实地让孩子们了解到讲卫生、防过病可以是一件很有趣的事情。
小班健康《讲卫生》教案
小班健康《讲卫生》教案小班健康《讲卫生》教案一、教学目标1.能够认识常见的疾病，并知道如何预防和避免疾病的传播。
2.能够学习简单的卫生知识，掌握基本的卫生习惯。
3.能够明白保持良好的卫生习惯对身体健康的重要性。
二、教学内容1.认识疾病（1）通过图片和口头说明，让幼儿了解常见的疾病，如感冒、发烧、腹泻等。
（2）让幼儿知道这些疾病是如何传播的，并介绍如何预防传播。
2.卫生知识（1）通过让幼儿观察图画，认识个人卫生的基本常识，如洗手、刷牙、洗澡等。
（2）通过操作实践，逐渐让幼儿掌握如何正确地洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。
（3）让幼儿了解家庭卫生的重要性，如保持家里的干净、整洁和通风等。
三、教学方法1.感性教学：通过播放短片、图片和动画等影像资料，引导幼儿去感受、理解卫生知识的重要性，并在实际操作中获得实际经验。
2.启发式教学：通过提出问题和引导，让幼儿自己发现并探究如何正确地洗手、刷牙、等卫生知识，激发其学习积极性和创造性。
3.操作实践教学：通过实际操作并对幼儿进行指导，明确正确的卫生习惯，让幼儿学会如何正常地操作。
四、教学重点难点1.教学重点：通过图画、文字和实际操作三种方式，让幼儿完整地学习了解卫生知识、掌握正确的卫生习惯，提高卫生意识和行为。
2.教学难点：如何通过简单易懂的方式等幼儿明白卫生知识的重要性，并能够在日常生活中养成正确的卫生习惯。
五、教学过程1.导学（1）口头介绍本节课的教学目标和重点难点。
（2）播放短片介绍常见的疾病和其传播方式。
2.正式教学（1）通过图画、文字对幼儿进行基本的卫生常识的讲解。
（2）逐渐引导幼儿进入实际操作环节，让他们逐渐掌握正确的洗手、刷牙、梳头等卫生习惯。
（3）引导幼儿进行卫生常识案例分析，并帮助他们逐渐建立起自我学习和自我保护意识。
3.结课（1）总结本节课所学内容，并激励幼儿不断提升自己的卫生意识和行为。
（2）布置家庭作业，要求家长和幼儿一同进行家庭卫生整理和维护。
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》一、教学目标1.能够认识到卫生的重要性，懂得如何保持身体健康；2.能够掌握常见疾病的预防措施；3.能够运用正确的卫生习惯进行自我保护。
二、教学内容1.卫生的重要性；2.常见疾病的预防措施；3.如何运用正确的卫生习惯进行自我保护。
三、教学重点与难点•重点：卫生的重要性，常见疾病的预防措施；•难点：如何运用正确的卫生习惯进行自我保护。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•通过引导孩子们回忆感受生病时的痛苦、不舒服，以及病后身体调理的过程中需要遵循的卫生习惯，引导孩子们明白卫生对于我们的身体健康是多么的重要。
2. 学习常见疾病的预防措施（15分钟）•首先，介绍常见疾病，如感冒、流感、腹泻、手足口病等，让孩子们了解这些疾病的症状和危害；•然后，讲解预防措施，如勤洗手、多晒太阳、避免接触未知来源的食物等；•最后，运用小游戏或视频等形式帮助孩子们巩固学习。
3. 掌握正确的卫生习惯（20分钟）•首先示范正确的洗手方式，让孩子们跟着自己的老师学习；•然后讲解如何正确咳嗽和打喷嚏，不把细菌传染给周围的人；•最后，还可以通过课堂游戏等形式让孩子们巩固所学知识。
4. 反思（10分钟）•让孩子们回顾今天学习的内容，分享自己学习到的知识；•引导孩子们认识到卫生的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成好的卫生习惯。
五、教学评估•老师在课堂上观察孩子们的学习情况，通过提问等方式进行课堂测评。
六、教学反思本次健康教育课的教学过程中，我的教学方法主要采用了导入、学习、练习、反思的教学模式。
学生通过今天的学习，明白了卫生的重要性，并学会了保护自己的正确方法。
但是，在教学中，我发现有些孩子在学习时无法全神贯注，同时也有些孩子的反馈不够积极。
在此我将针对这些问题进行反思，尝试更好地调整自己的教学方法，提高孩子的学习热情和参与度。
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小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
Small class health lesson plan: do not talk about hygiene, stoma chache
小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、目标
1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
二、准备
1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。
图片2：不讲
卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾
病的相应画面。
三、过程
1、听音乐《讲卫生》做律动入场。
2、自己进行卫生检查：
（1）谈话
师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗脸。
”
幼2：“起床后要刷牙。
”
师：“小朋友那你们做到了吗？”
幼1：“我刚才洗过手了。
”
幼2：“早上我自己洗脸的。
”
师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”
（2）出示水盆：
师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）
（3）对比：
师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一个脏，一个干净”
幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）
师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
好，下面我们来看大屏幕。
”
3、图片1：毛毛去医院
毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老
师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。
（请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？）
4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过
多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。
（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因）
5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉
和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？
幼1：“去看医生。
”
幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。
”
6、欣赏音乐《讲卫生》。
（1）结合音乐请幼儿回答问题：
师：“小朋友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”
幼1：“刷牙、洗脸、洗手。
”
幼2：“勤洗头，洗澡。
”
（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？
（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会健康）
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