2.1城市内部空间结构》教学设计(第1课时)

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城市空间结构教学设计

城市空间结构教学设计

城市空间结构(第一课时)教学设计●教学目标知识与技能:1.知道城市功能区的概念和类型。

2.理解历史、经济、社会等因素对功能区形成的影响。

过程与方法:1.通过阅读某城市的功能区分布示意图能准确描绘城市功能区分布特点。

2.能举例说明历史因素、经济因素、社会因素和政策因素对城市功能分区形成的影响。

情感、态度与价值观:1.增强探究水平和保护社会的意识。

●教学重点1.描绘各个城市功能区特点。

2.城市功能分区的成因,尤其是经济因素的影响。

●教学难点1.不同土地利用类型的地租水平随地理位置变化的规律●教学方法结合实际,从感性理解到理性理解,启发讨论式教学。

●教学工具淮安市区地图、自制图表、投影仪等●教学过程导入新课城市是一个复杂的系统,组成要素众多,有大型商场、居民住宅、学校、公园等,据不完全统计,组成城市的要素达1万多种,那么这些要素在空间上的位置极其组合状况就构成了我们今天要学习的城市空间结构。

第三节城市空间结构(板书)读图2-3-1“北京市功能区”,引导学生分析所给四个地区土地利用方式的差异。

学生回答:略教师小结:中关村内集中了大量的高校、科研单位、科技公司,是一科研教育基地;王府井分布着大量的饭店、百货公司、书店,是商业中心;首钢极其附近地区主要是工厂及配套的服务机构;方庄是居住小区。

那么我们说城市用地类型不同,并且相对集中,就形成了城市功能区。

讲授新课一、城市功能区1.城市功能区的形成(板书)城市的各项活动之间发生竞争,导致同类活动在空间上高度集聚,形成城市功能区。

提问:以淮安市为例,找出城市主要的住宅区、工业区和商业区。

学生回答:略教师总结:以淮海广场为中心的新亚商城、清江商场等组成的商业区;以淮阴钢铁集团为中心的工业区;以古黄河沿岸带为主的黄河花园、阳光花园、樱花小区及淮阴中学新校区附近的小区等组成的住宅区。

讨论:结合淮安市区地图考虑各类功能区在中的分布有何特点?学生回答:略教师讲解:住宅是城市中分布最广的功能区;商业区大多呈团状和条状,并且分布于交通便捷的市中心和街道两侧;工业区一般分布于交通干线旁的城市外围。

2.1城市内部空间结构(正式)

2.1城市内部空间结构(正式)



O 商业区 宅
A C区
B

D 距市中心 E
的距离

返回
功能区 商业区
区位 市中心
区位选择的原因 ①最大程度地接近消费人群;②靠近市 中心,交通便利; ③商业付租能力最高 既方便上下班,又方便购物
住宅区 靠近市中心
①工业占地空间较大,地租成本比例高; 工业区 远离市中心 ②该区域内工业付租能力最高
经济活动最繁忙, 建筑物高大稠密, 人口数量昼夜差别 大,内部有明显的 分区
位置
高级住宅区与低 级住宅区位置上 分化
市中心,交通干 线两侧或街角路 口
不断向市区外缘移 市区外缘,靠近 动,运输量大,沿 交通干线 交通干线分布
城市内部空间结构的形成和变化
城市发展的初期
城市的地域 范围 狭小
城市发展的中后期
扩大 分异明显 市区的工厂企 业纷纷外迁 为降低成本、保护 环境
各类功能用 地的关系
工业发展方 向 原因分析
混杂布置,无 明确功能分异 在市中心形成工业 的自然团聚
以市场、交通等 优势吸引引起
风玫瑰图的判读
风向:指向原点方向; 风速:线段的长度 如下图:最大风向:北风;
一般来说,有污染的工厂一般布局在最大风频的下风向; 或与盛行风垂直的郊外(如潍坊,工业要布局在城市的西北或 东南方向。因此,审题时一定注意地点性的词语,以便确定风 向)
住 宅 区
特点
中高级 城市外缘,与景区(如依山伴水之 住宅区:地)、文化区联系 低级住 宅区: 内城、工业区附近,与低地、工业 区联系
分布
①市中心
分布:呈 点状或带 ②交通干线两侧或街 角路口处 状
商 中心 业 商务 区 区特

2.1 城市内部空间结构(新人教版必修2)

2.1 城市内部空间结构(新人教版必修2)

第一节城市内部空间结构第一课时课标要求:1、运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因。

2、举例说明地域文化对人口或城市的影响。

教学目标:1.理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。

2.熟悉城市地域功能分区的类型,结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。

3.分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。

从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。

教学重点:城市的地域形态;城市地域结构特点;经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学难点:城市地域形态的形成与地理环境的关系。

经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学过程:导入新课:城市是人类文明的中心。

目前,世界上有近50%的人口居住、生活在城市里。

从城市个体来看,每个城市都有自己的外部形态,而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用,以及各具特色的内部空间结构。

这就是我们今天要学习的。

一、城市形态1.概念:每个城市总是占据一定的空间,有着特定的外部轮廓形状。

2.城市形态的形成与它所处的地理环境的关系:城市用地较为规整,形成集中发展的城市形态——平原地区;分散发展的城市形态——山区或丘陵地区(因为城市用地比较破碎)。

3.类型划分:过渡:城市不仅有一定的形态,其内部还因土地利用方式的不同,形成不同的功能区。

二、城市土地利用和功能分区1.城市土地利用类型:商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2.功能分区(1)形成:不同的城市土地利用方式有着各自的特点,而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的,这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。

而不同类型的土地利用在城市里的集中,就形成了不同的功能区形成功能区。

(2)功能分区的特点①区域内呈现连片分布②功能区之间无明确的界线③某一种功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地。

如,住宅区里常常也有商店、工厂等,只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。

2.1城市内部空间结构--公开课

2.1城市内部空间结构--公开课

顺义-现代汽车
中关村高新 技术园 电子厂
化工 厂
首钢
起重 机厂
焦化 厂
工业区:分布在市区外缘、沿交通线分布。
亦庄--北京经济技 术开发区
功能区的界线不明显,功能不单一。 身边的地理:富力城属于哪种功能区?
能否把现代汽车基地与国贸写字楼的位 置对换?
现代汽车
考虑地租!
位置 二环 三环 四环 五环 每平米价格 6-7万 5-6万 4-5万 3-4万
C 最小风频
图6为某城市规划示意图。
18.该城市 A.功能区之间都有明显的界限 C.有预留用地,发展空间较大 19.图中①②③功能区最合理的布局是 A.①住宅区 ②工业区 ③商业区 C.①商业区 ②住宅区 ③工业区
B.选址虑的主要因素是地形 D.服务种类多,城市等级较高
B.①工业区 D.①商业区
早晨6点,当第一缕阳光照入眼眶时,程序猿、产品狗、设计狮 等背上电脑、啃着煎饼陆续从石景山、房山、通州、昌平等巢 穴来到中关村“动物园”,开始一天的财富之旅!
交通线
商业区
京 承 高 速
长安街 五环 四环 三环 二环 京沈高速
三环
京 开 高 速
交通线
e.政策:
故宫博物院
种族、宗教、收入—住宅区
别墅区
棚户区
唐人街
牛街
首钢搬迁
建设“人文北京、科技北京、绿色北京” 是北 京“十二五”时期的发展战略;首钢每年产生1万8 千吨可吸入颗粒物;北京人均水资源是全国人均量 的1/8,首钢每年耗水量高达5千多万m³。
课堂反馈
商 业 区
图中字母代表以城市为中心的土地功 能分区,包括有工业区、住宅区、商业 区、小麦种植区、花卉与乳牛区 1、其中表示商业区以及花卉与乳牛 区的是 A . a和 e B .a 和 d C . b和 d D .b 和 c

2.1城市的空间结构-课时1

2.1城市的空间结构-课时1

• 阅读教材25页及 26页图文,找出 城市中主要有哪 些不同的功能小 区?各自有什么 特点?完成右表。
例如: 商业活动中心, 城市中 中心 服务业中心等 心
商务 区
连连看
中心商务区 商业区 住宅区 工业区 文化区 行政中心区
1
3 2
4
5
6
文化区
北京
商 业 区
工 业 区
住 宅 区
分以 布北 上京 有为 什例 么, 规能 律否 ?找 出 北 京 各 功 能 小 区
第二章 第1节 课时1
城市的空间结构
中国地图出版社 地理 必修二
纽约曼哈顿 曼 哈 顿 夜 景 上 海 南 京 路
知识回顾——城市形态
• 在必修一自然条件对城市、交通的影响一课中我 们了解到,自然条件对城市的整体形态的影响。
成都
兰州
团块状
重庆
组团状
团块状
城市外部形态
ห้องสมุดไป่ตู้条带状
组团状
城市的内部结构
城市的空间结构
文化区
中心商务区
工业区
住宅区
城市的空间结构的形成原因
• 影响城市内部的空间结构的因素分析:
古代皇家园林
现博物馆
回民信仰饮食习惯独立
回民聚集
历史原因
社会原因
城市的空间结构的形成原因
城市规划
为了城市科 学合理发展, 现代城市都 会指导性或 明确划出功 能分区
行政原因
城市的空间结构的形成原因
地租因素
知识实践
• 读所在城市城区控制性规划图学校周边区域,试 着分析: • 所在城市空间结构中的功能分区情况,及其形成 原因,要求分别从历史原因、社会原因、经济原 因、行政原因来分析。

必修22.1城市内部空间结构第一课时三大功能区PPT课件

必修22.1城市内部空间结构第一课时三大功能区PPT课件

?读图2.4纽约曼哈顿中心商务区,回答下列问
题:
中心商务区的建筑,对于提高城市土地利用 效率有什么作用?
向空中发展,节约用地、提高利用率
向空中发展,节约用地、提高利用率
纽约曼哈顿的帝国大厦
东京新宿区
上海罗伊尔工业园
工业区:
占地居中,集 聚性强,不断 向城市外缘 移动,向交通 干线集聚.
思考:P20读图思考题
2.1第一课时 三大功能区
.
1
1、 城市土地利用类型
住宅用地 休憩用地及绿化用地 交通用地和其它公共事业用地 农业用地和水面
2.功能区的形成
区同 间同
商业区 小结:
位一 的种 需经
集类 聚经


住宅区 1.基本功 工业区 能区
求济 是活 相动
活 动 在

休憩区 2.功能区 行政区 之间无明
同对 的城 。市
同 一 空

文化区 显界限,

呈混合状 态
图中所示各是哪种功能区?
文化区 工业区
商业区 住宅区
一、城市土地利用和功能分区
1、城市土地利用的类型 2、城市功能区
1)基本类型:住宅区、商业区、工业区等
同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往
2)成因:是相同的,这就会导致同一类活动在城市空间上
位于内城、与 低地、工业区 联系
占地面积小, 呈点状或条状
经济活动最繁忙, 人口数量昼夜差别大,
市中心、交通干线
建筑物高大稠密, 两侧或街角路口
内部有明显的分化 (市场最优、交通最优)
面积较大 集聚成片
专业化程度高、集聚性强; 又因环保、地租、交通等 因素导致分散

2.1乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)教学设计中图版高中地理必修第二册

2.1乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)教学设计中图版高中地理必修第二册
1.培养学生对乡村和城镇内部空间结构的兴趣,激发对地理学科的热情;
2.增强学生关爱自然、关注社会发展的责任感,培养主人翁意识;
3.使学生认识到地理环境与人类活动的相互影响,树立可持续发展的观念;
4.培养学生尊重不同地区、民族和文化的态度,增强民族团结意识。
二、学情分析
在本章节的学习中,学生已经掌握了基本的地理知识和技能,如地图阅读、地理信息系统(GIS)的基本操作等。在此基础上,他们对乡村和城镇内部空间结构有一定的了解,但可能缺乏深入的认识和系统的分析。在学科关联性方面,学生对以下内容较为熟悉:
a.设计具有挑战性的问题,引导学生主动探索乡村和城镇内部空间结构的相关知识;
b.组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高学生的思辨能力;
c.引导学生将理论知识与实际问题相结合,培养学生的解决问题能力。
5.注重情感态度与价值观的培养,通过以下方式实现:
a.引导学生关注乡村和城镇内部空间结构对人们生活的影响,培养学生的社会责任感;
1.城市与乡村的划分及其基本特点;
2.影响聚落形成与发展的因素;
3.城镇化进程对地理环境的影响。
然而,在具体分析乡村和城镇内部空间结构时,学生可能存在以下问题:
1.对空间结构的概念理解不够深入,难以把握其形成与演变规律;
2.缺乏实际案例的分析,导致理论知识与实际情况脱节;
3.在分析问题时,容易忽视地理环境、历史文化等因素的影响。
2.运用比较法,让学生对比不同地区乡村和城镇内部空间结构的差异,探讨其形成原因;
3.组织实地考察活动,让学生亲身感受乡村和城镇内部空间结构的特点,培养观察力和实践能力;
4.利用地理信息技术(GIS)等工具,让学生对乡村和城镇内部空间结构进行观察、分析和评价,提高信息处理和分析问题的能力。

2.1城市内部空间结构用1课时

2.1城市内部空间结构用1课时
N W
D G EA
F
C
城区 E
H
B
S
N
风向和风频
SSE NW
深圳市风向玫瑰图
最小风频: NNW和SSE
• 风频——风向发生的频率。 • 上风是风向的方向。 • 工厂建在风频最小的上风地带。
• 单一风向的地区,工厂布局在风 频最小的上风地带,也可以说布 局在风频最大的下风地带。
• 该图有16 个风向。
付租能力:商业〉住宅〉工业
受到距离的影响,变化从大到小排列:
商业区
住宅区
工业区
交通干线交Байду номын сангаас处

市中心
济 因

区位
市中心
从中心延 伸出来的 主要公路 的交汇点 远离公路 的地区
通达 度 最高
较高
较低
租金 最高 较高 较低
收入(工资水平)
知名度
宗教与民族
北京是中国的古都,天安门广场、故宫都是具有 悠久历史的古老建筑。如果在广场周围建筑起高 楼大厦,必然会破坏这一古老建筑的风格。
3、居住区和工业区之间要有适当的卫生防护带
在在常风年向盛随行季一节种变风化向的的地地区区::对对大大气气有有污污染的 染企的业企布业局布避局开在对盛吹行的风地的区下,风布向局,与居季住风区方布向局互相
风 在垂上直风的向郊。外


污染企业


居民住宅区


工业区布局在当地最小风频的上风向
风向玫瑰图
• 该图盛行风是东北风和东南风,风频最小是 西北和南南东。
• 工厂布局在城市的西北方或南方,或西部。
NW N
盛行风(季风)
SSE 季风风向玫瑰图

2.1城市内部空间结构

2.1城市内部空间结构

2.1 城市内部空间结构【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因【学习目标】①说出城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。

②简要分析说明城市空间结构以及影响形成主要因素。

③用变化、发展的观点看待城市的发展及其内部空间结构的变化。

【教学重点】城市土地利用和功能分区。

【教学难点】城市空间结构的形成原因。

第一课时【基础导学】一、城市土地利用和功能分区1.城市内部因土地利用方式有哪些?何为集聚效应?2.城市功能分区的形成与特点3.住宅区有何特点?中高级住宅区和低级住宅区在布局上有何不同4.商业区分布特点、位置?5.工业区布局有什么要求?【问题探究】CBD的主要特征?第二课时二、城市内部空间结构的形成和变化1.什么是城市内部空间结构(城市地域结构)?城市地域结构模式有哪三种?2.写出城市内部空间结构形成的因素?主要因素是什么?3.结合图2.7完成读图思考题。

4.举例说明城市内部空间结构形成和变化5.结合第24页活动内容,总结出城市各功能区应如何合理布局?并完成活动题。

【反馈练习一】1.城市地域功能分区的内在原因是 ( )A.城市规划的需要B.功能活动之间的空间竞争和集聚C.交通条件的发展D.人口的消费需要2.工业区不断向市区外缘移动,主要原因是 ( )A.降低生产成本,保护城市生态环境B.方便工人的上、下班C.寻找交通方便的地区D.加强城市经济实力,拓宽城市地域范围3.城市中地价最高的土地利用方式是 ( )A.工业用地B.住宅用地C.行政用地D.商业用地4.下列关于城市功能分区的说法,错误的是 ( )A.城市中的各种功能区都需要占有或利用一定的城市土地,因而具有一定的地域范围B.功能区以某种功能为主,也会兼有其他功能C.城市中各功能区之间均有明确的界线D.商业区、工业区和住宅区之间均是城市常见的功能区5.城市各种功能区中,最基本的职能区是 ( )A.商业区B.行政区C.工业区D.住宅区读城市楼层高度与距市中心距离的关系示意图,回答6~8题。

2.1城市空间结构(第一课时)yx

2.1城市空间结构(第一课时)yx

4、自然资源与城市区位:
5、交通条件与城市区位
蚌埠
(1)交通干线可以形成城市轴线。 (2)临近港口或边境,形成口岸城市 (3)现代交通枢纽出现了许多城市
“火车拉来的城市”
6、政治文化因素
新建的首都——巴西利亚、华盛顿、堪培拉、伊斯兰堡等。
布达拉宫
耶路撒冷
梵蒂冈
深 圳
从边陲小镇发展到 现代化的大都市, 主要的原因是什么?
在一个城市体系中,城市的等级与数 目之间有何关系呢? 城市的等级与数目之间成反比关系。 城市的等级越高,数目越少;等级越低, 则数目越多
城市 城市 城市 城市 服务 职能 服务 等级 作用 数目 距离 范围 种类 功能 高 低




远 近


多 少


城市等级
城市
服务功能
服务范围
区域金融中心、航 一级中心 上海 运中心、贸易中心、 长江三角洲、 全国甚至国外 国际投资中心
中心地是指为周围居民提供商品和服务的场所。 在实际生活中,中心地可以使城市,也可以是城市 内的商业中心 (2)、中心地的服务范围 克里斯泰勒认为,市场原则是中心地布局的重要原 则,在理想化的均质平原上,消费者购买商品和享受 服务,一般选择最接近的中心地,中心地服务范围在 空间上呈六边形,中心地则位于正中
为什么平原地区有利于城市的形成和发育?
我国特大城市的分布(2000年)
(平原地区地形平坦,土壤肥沃,便于农耕 且有利于交通联系和节省建设投资)
杭州市
1、地形与城市区位
①平原地区是城市发育的理想环境。 ②热带湿热地区,城市多分布在高原上。 ③山区的城市一般沿河谷或低地分布。 ④高寒地区城市分布在河谷地区。

2.1乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)优秀教学案例中图版高中地理必修第二册

2.1乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)优秀教学案例中图版高中地理必修第二册
(二)讲授新知
1.引导学生关注乡村和城镇内部空间结构的特征及其形成原因。如乡村地区的分散居住格局、单一经济结构,城镇地区的不同功能区分布等。
2.分析乡村和城镇内部空间结构与经济发展的相互关系。如乡村地区空间结构的局限性对经济发展的影响,城镇内部空间结构的有序性、复杂性、动态性等。
3.探讨乡村和城镇内部空间结构的优化途径,如调整土地利用方式、改善基础设施、发展特色产业等。
2.引导学生分工合作,共同完成对所选对象的空间结构特征、形成原因及其优化途径的研究。
3.组织小组汇报,让学生在分享研究成果的过程中,提高自己的表达能力和合作能力。
(四)反思与评价
1.引导学生对整个学习过程进行反思,总结自己在乡村和城镇内部空间结构学习中的收获和不足。
2.组织学生进行自我评价、同伴评价,鼓励学生相互借鉴、共同进步。
(二)问题导向
1.设计一系列问题,引导学生关注乡村和城镇内部空间结构的特征、形成原因及其优化途径。
2.鼓励学生提出自己的问题,激发学生的思考,培养学生的问题意识。
3.组织学生进行讨论,让学生在探讨问题过程中,深化对乡村和城镇内部空间结构的理解。
(三)小组合作
1.将学生分成若干小组,每组选择一个乡村或城镇为研究对象,进行实地考察和调查访问。
(三)学生小组讨论
1.将学生分成若干小组,每组选择一个乡村或城镇为研究对象,进行实地考察和调查访问。
2.引导学生分工合作,共同完成对所选对象的空间结构特征、形成原因及其优化途径的研究。
3.组织小组讨论,让学生在分享研究成果的过程中,提高自己的表达能力和合作能力。
(四)总结归纳
1.引导学生对乡村和城镇内部空间结构的特征、形成原因及其优化途径进行总结归纳。
而在城镇地区,学生可以发现居住区、商业区、工业区等不同功能区的分布。通过调查访问,了解城镇内部空间结构的形成与演变,使学生认识到城镇内部空间结构的有序性、复杂性和动态性。同时,结合当地的经济发展历程,让学生了解城镇内部空间结构与经济发展的相互关系。

2.1 城市内部空间结构(第1课时)

2.1 城市内部空间结构(第1课时)

2.1 城市内部空间结构9第1课时0【学习重点】运用案例,分析城市内部的空间结构,解释其形成原因。

【知识要点】一、城市土地利用和功能分区1、城市土地利用类型:用地、用地、用地、用地、用地、用地、用地2、功能分区(1)形成:同一类活动在城市空间上的(2)类型:区、区、区等(3)特点:各功能区之间无明确界限;某一功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地。

(4)主要功能分区的特点二、城市内部空间结构的形成和变化1、城市内部空间结构(1)概念:不同功能区的和构成了城市内部空间结构,也叫。

(2)模式:模式、模式、模式2、影响因素(1)经济因素①城市中每一块土地用于哪一种活动,主要取决于各种功能活动愿意付出的高低。

②影响地租高低的因素有和【探究】l 读教材图2.7,回答问题:①各类土地利用付租能力随距离市中心远近的变化有何异同?②如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途,那么OA最有可能成为哪一类功能区?AB和BC呢?l 图中数字表示地租的高低,描述地租最高峰和地租次高峰的位置。

(1)图中的地租最高峰是(用字母表示,下同)_____处,形成原因是_______________________________________________________________________________。

(2)图中的地租次高峰是____处,判断理由是_____________________________________________________________________________________。

(3)ADFG四处地租由高到低的排列顺序是__________(4)图中G代表_________用地,形成原因是______________________________。

(2)其他因素3、城市内部空间结构在不断地_______三、城市的合理规划【探究】读图2.9,我国北方某城市居住区和工业区布局的两种方案中,你赞成哪一种?为什么?结论:关键是要处理好___ __区和_ ____区之间的关系【习题巩固】1.有关市中心的说法正确的是A.一定是CBD B.一定是行政中心C.不能有居民居住 D.可能有居民居住2.下列关于住宅区说法,错误的是A.是城市最基本的一项职能B.高级住宅区一般位于城内工业区附近C.高级住宅区位于环境优越且配套生活服务设施的城内D.我国高级住宅区多为一座座高耸的现代化住宅楼群,低级住宅区多为拥挤的低矮平房3、下图是我国华北某城市各功能区设置示意图,从环保角度考虑,其中合理的是读某城市交通线路分布图,回答4—5题4.图中各点按其地租由高到低的排序,正确的是A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③①5.在该城市市中心附近也会出现住宅,原因是A.在市中心,住宅的付租水平最高B.住宅首先选择交通便捷,最繁华的地段C.市中心某些地段远离公路,交通不便,租金较低D.在市中心地理位置好,适宜建设高级住宅区6下图是某城市的横剖面图(图2-5),读图完成相关问题:(1)在图A~F中:代表中心商务区的代号是_______ ;代表工业区的代号是_______ ;代表低级住宅区代号是_______,代表高级住宅区代号是_______。

2021新教材中图版高中地理必修第二册2.1 乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)

2021新教材中图版高中地理必修第二册2.1 乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)
文化教育区 文化教育区是大专院校、
科研单位、围书馆和展览馆 等文化机构集中的区域。一 般距离工业区较选,具有较 好的自然环境、使利的交通 和发达的通信等条件。
阅读:城市其他功能区
混合功能区
混合功能区是目前大多数城市都具有的功能区。区内工厂(多为中小型)、机关、商店、学校、医
院和住宅混合在一起,具有部分综合功能。
探究:半坡遗址
半坡遗址位于陕西省西安市东部浐河东岸的河流阶地上,是我国新石器时代仰韶文化的重要 遗址,距今6000多年。半坡遗址大致分为三个功能区,即居住区、墓葬区和制陶作坊区。居住区在中 央,呈椭圆形,以一座大型房屋为中心,房屋前面的空间是供氏族成员聚会、议事的场所;后面是氏 族首领的住所:中小型房屋、窑穴等散步周围,其外围环绕一条大型壕沟,沟北是公共基地,沟东有 制造陶器窑场。从这里出土了斧、锄、铲、刀、磨盘和磨棒等石制农具。矛、网坠和鱼钩等渔猎工具, 可以教断半坡居民的生产活动以耕种和渔猎为主。
总结:本章学习结束时。提交课题总结报告,小组讨论你们所研究的城镇有哪些变 化。
中图2第一节 乡村和城镇内部的空间结构 第一课时
课程标准
结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构特征,说 明合理利用城乡空间的意义。
学 习 目 标 一 1. 结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构特征。 学 习 目 标 二 2.结合实例,说明合理利用城乡空间的意义。
中图2019版必修第二 册
第二章 乡村和城镇
课题2:
读地图和照片研究城镇变化
城镇是人类文明的结晶。伴随着城镇人口的增长,城镇的地域范围在逐 渐扩大。城镇的功能越来越复杂。城镇内部的空间结构也在发生变化。不同 时期、不同国家或地区城镇化的过程和特点是不同的。通过本章的学习。你 将了解城镇内部功能区的变化及特征、城镇化的过程及特点。

2.1.1乡村和城市的内部空间结构(学生版)

2.1.1乡村和城市的内部空间结构(学生版)

第1课时乡村和城市的内部空间结构目标一:了解城乡内部空间结构的组成及特点。

[情境1] 云南省寻甸回族彝族自治县塘子村是一个居住着回、汉、苗、彝等各族群众的民族团结村,有1527户6700多人,该村各族群众和睦相处,共同建设美丽家园。

近年来,在国家惠民政策和当地政府的帮扶下,塘子村各族群众依靠特色种养殖业和外出务工,经济收入大幅增长,村民大都新建了宽敞的住房。

下图是云南省寻甸县塘子村鸟瞰及土地利用结构示意图。

任务1:在云南省寻甸县塘子村鸟瞰图中圈画出居住区、农业生产区和公共用地区,它们在空间分布上有什么特点?任务2:结合云南省寻甸县塘子村土地利用结构图,说明乡村土地利用结构有什么特点?[情境2] 下图是某城镇用地分布图。

任务1:读图,按土地利用方式,城市用地分为哪些类型?任务2:结合教材完成下表。

“六看法”判断城镇三大功能区(1)看面积:住宅区面积最大,其次是工业区,商业区面积最小。

(2)看距城镇中心远近:一般情况下,距城镇中心由近及远依次为商业区、住宅区、工业区。

(3)看形态:商业区一般呈点状、条状,住宅区和工业区一般呈片状。

(4)看人口变化:商业区昼夜人口差别最大,白天人口多,晚上人口少;住宅区与商业区变化相反;工业区人口昼夜差别最小。

(5)看建筑物密度:商业区建筑物高大稠密,住宅区次之,工业区建筑物密度最小。

(6)看分布趋势:住宅区、工业区不断向郊外移动,市中心比例逐年下降;商业区虽也有向郊区交通便捷处移动的趋势,但幅度较小,在市中心上升幅度较大。

“梳式布局”是我国岭南地区典型的村落布局形式,村中的建筑顺坡而建,前低后高,像梳子一样纵向排列,前后建筑之间空隙很小,两列建筑之间有一小巷,宽约1.2~2米,是村内的主要交通道路;村落多以水域为中心布局,村前多为湖泊或池塘。

下图为岭南地区某村落“梳式布局”示意图。

据此完成1~2题。

1.岭南地区村落“梳式布局”的主要目的是()A.采光和防风B.通风和排水C.御寒和防沙D.防潮和防盗2.岭南地区民居多以水域为中心布局主要是为了()A.灌溉农田B.取水防火C.生活供水D.防御洪灾乡村空间结构并不是一成不变的,而是随社会生产力变化不断发展变化的。

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文教案标题:城市内部空间结构教学目标:1. 知识目标:了解城市内部空间结构的概念和特征,掌握常见城市内部空间结构的分类和特点。

2. 能力目标:培养学生分析和解释城市内部空间结构的能力,提高学生理解城市发展变化的能力。

教学重点:城市内部空间结构的分类和特点。

教学难点:城市内部空间结构的解释和理解。

教学方法:课堂讲授、小组讨论教学过程:Step 1 引入课题1. 通过展示一些城市的图片或视频,引导学生关注城市内部的不同空间结构;2. 提问:你们认为城市内部空间结构有哪些特点?Step 2 知识讲解1. 讲解城市内部空间结构的概念和特点,包括:a. 城市的节点与联系:城市中心是城市的核心节点,各个功能区通过道路网进行联系;b. 功能划分:城市内部区域按功能划分成商业、居住、工业等不同区域;c. 地价和租金:城市内部不同区域的地价和租金差异较大,反映了城市内部空间结构的特点和发展情况。

2. 解释常见的城市内部空间结构:a. 单中心结构:城市由一个中心核心区向外发展,呈放射状分布;b. 多中心结构:城市内存在多个中心,各个中心区域之间具有相对独立的功能和发展;c. 环形结构:城市内部形成环状结构,中心核心区周围各个环状功能区域的发展;d. 网格状结构:城市内部形成网格状的功能区域,交通便利,各个区域的发展相对均衡。

Step 3 学生讨论1. 将学生分组,让学生讨论并制定一份调查问卷,调查本地区城市内部的空间结构;2. 学生讨论和分享调查结果,与全班共同探讨城市内部空间结构的实际情况。

Step 4 小结与延伸1. 教师总结课堂内容,强调城市内部空间结构对城市发展的重要性和影响;2. 引导学生思考城市内部空间结构如何与城市规划和城市发展相互影响;3. 提示学生进一步了解和研究城市内部空间结构的发展趋势和未来变化。

教学评估:1. 课堂问答:通过课堂提问和学生回答,检查学生对城市内部空间结构的理解和记忆;2. 调查问卷:评估学生调查本地城市内部空间结构的动手能力和综合分析能力。

高一地理城市内部空间结构授课教案

高一地理城市内部空间结构授课教案

高一地理城市内部空间结构授课教案一、教学目标本节课主要介绍城市内部空间结构的基本概念,分析城市内部空间的分布特征及其影响因素,掌握城市内部空间结构的分类、特点及城市规划的相关知识。

二、教学重点城市内部空间结构的分类、特点及城市规划的相关知识。

三、教学难点1.城市内部空间结构的分析和研究。

2.城市规划的相关知识。

四、教学内容一、城市内部空间结构的分类城市内部空间结构指城市内不同功能区之间的相对位置和空间分布的关系,它是城市空间结构的最基本形式。

城市内部空间结构的分类可分为:单中心型、双中心型、多中心型、辐射型和不规则型等。

1.单中心型:即城市内只有一个中心区,其他功能区呈半径向分散状分布。

2.双中心型:即城市内有两个相对独立的中心区,呈两个半径向分散分布的形式。

3.多中心型:即城市内有多个相对独立的中心区,呈多个半径向分散分布的形式。

4.辐射型:即城市内有一个中心区,其他功能区呈放射状分散分布的形式。

5.不规则型:即城市内内部空间分布不规则,缺乏中心性。

二、城市内部空间结构的特点城市内部空间结构呈现出以下特点:1.功能分区城市内部不同功能区之间的相对位置和空间分布的关系,形成了多层次的功能空间体系。

2.城市空间流动性城市内部空间分布结构与空间连通性都对流动性产生影响,交通、人流、物流的流畅性与城市的发展、竞争和生活质量密切相关。

3.城市空间的层次性城市内部空间结构体现了城市空间的层级结构,即各种不同功能区的相对等级关系。

4.阶段性与动态性城市内部空间结构不是静态的,而是动态的,其发展历程和演化趋势也是不同阶段的产物。

三、城市内部空间结构的影响因素城市内部空间结构的形成受到多种因素的影响。

1.城市历史城市的历史文化遗产,一定程度上影响了城市内部空间的结构。

2.政策与规划城市空间利用规划是指国家、地区、城市把社会经济发展中的不同类型用地,按一定的比例和关系进行布局和规范,从而形成城市内不同区域之间的相对位置和空间分布的关系。

_城市内部空间结构_教学设计_李敏

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教材版本

教 学 难 点

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高 中《 地理》 人 教版

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第 二章《
城 市 与 城 市 课 前 准 备 导 游 路线 图 图




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《第一节城市内部空间结构》教学设计(第1课时)
【课标要求】
1.运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因。

2.举例说明地域文化对城市的影响。

【学习目标】
知识与技能目标:
1.了解城市土地利用的主要方式,理解城市土地利用类型与城市功能区的关系。

2.掌握城市主要功能区的概念、特点,理解住宅区、商业区、工业区等的区位要求。

过程与方法目标:
1.学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。

2.通过比较法和图文分析法,了解城市内部不同功能区的形成及其特点、分布。

情感态度与价值观目标:
1.培养用变化、发展的观点分析问题的能力。

2.帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。

【教学重点】
城市主要的功能分区及其分布特点。

【教学难点】
城市主要功能区的区位要求及成因分析。

【教学方法】自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。

【教学准备】教师制作多媒体课件。

【教学过程】
【情境导入】播放《小麦进城》主题曲。

【新课导入】城市是人类文明的中心,更是人们生活向往的地方,《小麦进城》讲述了农村女人小麦在北京近三十年的奋斗史,最终通过诚实劳动过上了幸福生活。

我们大家生活在现代化的城市之中,请大家先谈谈自己对城市的了解和认识。

【承转】世界近50%的人口居住、生活在城市里。

随着经济的快速发展和城市人口的集聚,人地关系和用地也趋于紧张,在城市内部的土地又是如何利用的呢让我们一起进入城市内部看个究竟吧。

(板书)第一节城市内部空间结构
任何城市都要占据一定的空间和土地,根据城市土地的用途不同,可以将其分为不同的土地利用方式。

一、城市土地利用和功能分区
【导学与自主探究】请大家认真阅读教材P18页内容,结合下图分析相关问题。

问题设置:城市中的土地有哪些主要利用方式
总结归纳:城市土地利用的类型
城市内部因土地利用方式的不同,城市用地类型多样,一般有商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

【承转】不同的城市土地利用方式有着各自的特点,而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的,必将会导致同一类活动在城市空间上的集聚,形成各种城市功能区。

探索问题一:城市功能分区的形成──认识城市功能区
1.分别给上图功能区的景观图片取个名字,简要解释同类功能活动的集聚效应形成功能区,指出城市的功能分区并无明确的界限。

2.列举你所认识的城市中一般有哪几种功能区
总结归纳:同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的,这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚形成各种功能区。

1.景观图片1、2、3功能区分别为住宅区、工业区和商业区。

每种功能区以某种功能为主,可能兼有其他功能,各功能区之间无明确的界限。

2.城市中功能区一般有住宅区、商业区、工业区、行政区、文化区等。

探索问题二:城市功能区的特点和类型
商业区夜视图
工业区夜视图
小组合作学习:阅读教材19-20页内容,结合上面的几幅图思考下列有关的问题。

问题设置:
1.商业区一般分布在城市的什么位置为什么说说我们所在的城市的商业区的分布。

2.随着城市的发展,住宅区会出现怎样的分化不同等级的住宅区有什么差异
3.中心商务区有什么特点它和一般的商业区有什么不同4.工业区在位置上有哪些要求为什么
【互动讨论学习】
城市主要功能区
1.引导学生读教材P19图2.2“北京市的不同功能区举例”,说一说图中所示的功能区分别以哪种功能为主。

图2.1 北京市的不同功能区举例
2.引导学生读教材P21图2.5“香港城市土地利用简图”,说一说图中所示的香港主要功能区有哪几种。

(香港主要功能区有:商业中心区、住宅区、工业区、混合功能区)
图2.5 “香港城市土地利用简图”
3.由上面两幅图可以归纳出:住宅区、商业区、工业区是城市中常见的功能区。

补充说明:城市各功能区之间并无明确的界线,某一种功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地,只是其他类型的用地所占的比重较小而已。

(1)住宅区:高级住宅区和低级住宅区
1.引导学生读教材P20图2.2“香港的中高级住宅区和低级住宅区”,让学生从图中两种住宅区的居住环境、单位面积房屋售价、公共设施的配备是否齐全等方面对城市住宅区的类型进行判断,从而得出──在建筑质量上,城市住宅区出现了高级住宅区和低级住宅区的分化。

2.通过读图,让学生讨论高级住宅区和低级住宅区分布的位置特点,从而得出──高级住宅区多分布在城市的外缘,与高坡、文化区联系;低级住宅区多分布在内城和工业区附近,与低地、工业区联系。

进而得出──在位置上,高级住宅区与低级住宅区出现背向发展的趋势。

图2.2 “香港的中高级住宅区和低级住宅区”

2)商
业区
1.读图2.2“香港的中高级住宅区和低级住宅区”,分析香港商业区分布在城市的什么位置。

从图中可以看出,香港商业区位于中环和尖沙咀及维
多利亚湾两岸,是香港的市中心位置。

进而得出──商业区多分布于市中心、
交通干线两侧或街角路口。

2.结合商业活动的特点及商业活动的集聚效应,引导学生分析商业区一般分布于市中心、交通干线两侧或街角路口的原因。

从而得出,商业区分布
应遵循市场最优和交通最优的原则。


3)工
业区
1.引导学生读图2.2“香港的中高级住宅区和低级住宅区”,分析香港工业区在城市中的分布特点及其位置。

由图可见,香港工业区位于港口附近,
并且位于城市的郊区。

从而得出,城市工业区分布的特点──不断向市区外
缘移动,并趋向于沿主要交通干线分布;分布的位置──市区外缘,交通干
线两侧。

2.依据工业生产的集聚效应和工业生产运输量大的特点以及工业生产对城市环境的影响等方面,引导学生分析工业区多分布在市区外缘、交通干线
两侧的原因。

【归纳总结】列表归纳三种功能区的基本特点
1.住宅区
地位:是城市最基本的一项职能,是城市中最为广泛的土地利用方式。

形成:工业革命前居住单元与劳动单元混杂布置,没有出现明显的地域分工,工业革命后形成。

2.商业区
特点:占地面积小,呈点状或条状分布于城市街道两侧。

区位:区位需求是有便捷的交通,只有便捷的交通才能吸引大量的消费入口,所以商业区多分布于市中心、交通干线两侧或街角路口处。

中心商务区特征(具有商业和服务的功能):城市经济活动最为繁忙的地方;人口数量的昼夜差别很大;建筑物高大密集;内部存在着明显的分区。

3.工业区
工业集聚的原因与意义:现代工业生产专业化程度高,企业之间的协作和竞争性强。

集聚既加强城市的经济实力,又拓展原有城市的地域范围。

其他功能区:住宅区、商业区和工业区是城市地域的基本组成,是各类城市共有的功能区,有些城市还有行政区和文化区,而中小城市这些部门占地面积小,或是分散布局,不能形成相应的功能区。

【课堂小结】
本节课我们主要学习了城市土地利用方式和类型,分析掌握了城市功能区的类型、分布和特点。

【板书设计】
第一节城市内部空间结构(第一课时)
一、城市土地利用利用方式和功能分区
(一)城市土地利用类型
(二)城市功能区的形成
(三)城市功能区的特点和类型。

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