三年级语文下册第28课枣核学习版.ppt
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人教部编版三年级语文下册第28课《枣核》优秀课件
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识字游戏
折 核爹妻府犁困牲罢涨
kùn shēnɡ fǔ bà zhànɡ diē qī lí zhē hé
整体感知 说一说课文讲了一件什么事。
枣核是一个像（枣核）一般大小的孩子。 他既（ 勤快 ）又（聪明），比正常的孩子还 （能做事）。有一次，他帮乡亲们将县官 （ 牵走的牛驴 ）夺了回来，可闯下（大祸 ） 了，被官府（捉住）。最后，枣核凭着自己 的（ 机智）和（勇敢）成功地离开官府。
地点 衙役、县官表现
枣核的表现
村子 衙役牵走牲口。
枣核说有办法。
县衙门 衙役被捉弄，疲于应付。枣核用计赶牲口回村。
村子 县官带衙役去捉人。
枣核被衙役塞进钱褡里 带走。
大堂 县官派衙役打枣核。
枣核不但没被打，还惩治 Байду номын сангаас县官，大摇大摆地走了。
二、以起因、经过、结果为线索，找关键词。
起因 经过 结果
衙役们牵走了村里的牲口。
这一段写出了枣核什么特点？
枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。
第八单元 · 第28课
枣核
引入课题 观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？
上节课我们学习了民间故事《漏》 这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》
初读感知
《枣核》是一篇 民间故事。主要讲述 一个聪明的孩子—— 枣核，收拾县官，为 老百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动 人民的智慧。
还能做饭、洗衣服、割草喂牲口……
深入学习
细读课文4~13自然段，思考：你觉得 哪些地方最有趣？找出来。从这里，你看 出枣核有哪些品质？
深入学习
枣核很小，人可以钻 进驴耳朵里，衙役们不会 发现他，很有趣。
等衙役们睡着了，枣 聪明 核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。
人教三年级语文下册28 枣核(共11张PPT)教育课件
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
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电
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口
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没
清
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镜
有
怎
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头
胆
怯
运
作
这
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，
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东
下
像
西
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费
电
影
一
里
拍
摄
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所 镜
拍
第
以
为
什
头
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
时
现
场
镜
枣核
这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小 孩，名叫枣核。
学习目标
1.像讲故事一样来读课文，思考枣核是个怎样的人？ 2.默读课文，用自己的话复述这个故事。
部编版三年级下册语文28枣核课件.ppt
指的是主人公的名字。
课文写了枣核的哪几件事？
学习第1-2自然段
自由读第1-2自然段，思考： “枣核”这个名字是怎么来的？从第二自然段“枣核”的话中可以体会出枣核是一个什么样的孩子？
品读感悟
因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。
“枣核”这个名字是怎么来的？
词语解释
分自然段，指名朗读课文。 思考： （1）“枣核”指的是什么？ （2）课文写了枣核的哪几件事？
汇报交流
讨论交流：“枣核”指的是什么？
第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。 第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。 第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。
品读感悟
有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！” 枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”
当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。 由此可以看出他是一个懂事的孩子。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
课文写了枣核的哪几件事？
学习第1-2自然段
自由读第1-2自然段，思考： “枣核”这个名字是怎么来的？从第二自然段“枣核”的话中可以体会出枣核是一个什么样的孩子？
品读感悟
因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。
“枣核”这个名字是怎么来的？
词语解释
分自然段，指名朗读课文。 思考： （1）“枣核”指的是什么？ （2）课文写了枣核的哪几件事？
汇报交流
讨论交流：“枣核”指的是什么？
第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。 第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。 第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。
品读感悟
有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！” 枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”
当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。 由此可以看出他是一个懂事的孩子。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
28.《枣核》课件(共26张PPT)
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沉香救母 古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着父亲生活，却从来没有见过母亲。 一天，沉香问父亲：“我怎么没有娘亲呢？”父亲叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，父亲才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的母亲是个美丽善良的神仙，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救母亲。 父亲看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个八岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的父亲，默默地攥紧了拳头。
课前导读
迁移运用，复述故事
学习任务二
讨论交流
说他勤快，是因为枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牲口，并安然逃脱。
延伸问题
说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
课前导读
同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。 今天我们就来学习这位新朋友的故事。
枣核是个什么样的孩子？你从哪里看出来的？
讨论交流
枣核是个既聪明又勤快的孩子。
03
课文解读之内容点睛
枣核做了什么？
→说明枣核动作灵敏、利落。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
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课前导读
迁移运用，复述故事
学习任务二
讨论交流
说他勤快，是因为枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牲口，并安然逃脱。
延伸问题
说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
课前导读
同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。 今天我们就来学习这位新朋友的故事。
枣核是个什么样的孩子？你从哪里看出来的？
讨论交流
枣核是个既聪明又勤快的孩子。
03
课文解读之内容点睛
枣核做了什么？
→说明枣核动作灵敏、利落。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
部编人教版语文三年级下册第28课《枣核》课件PPT
——
睡着后被枣核吆喝 折腾衙役后把牲口赶 着赶驴的声音折腾 回了村子
天一 亮
带着衙役去村 子里抓人；命 令衙役打枣核
拿铁链绑枣核；把 枣核塞进钱褡里； 用棍子打了县官的 下巴骨
蹦出来说牲口是他牵 的；躲开衙役的攻击； 蹦到了县官的胡子上； 大摇大摆地走了
你能根据表格内容复述故事吗？
想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？ 试着续编这个故事。
板书设计
枣核
小枣核 大能力 复述
28* 枣 核
图片导入，质疑激趣
枣核
枣：蜜枣 枣树 冬枣 核：果核 核心 核电站 核武器
学习字词，感受故事
3.认读下列词语，注意读准字音。
zǎo 平舌音
夫妻 枣核 爹娘
shēnɡ
折腾 困难 牲口
后鼻音
涨红了脸
勤快 官府
lí cōnɡ
扶犁 聪明 衙门 衙役
边音
钱褡 惊堂木 善罢甘休
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。
想一想：复述故事有哪些方法？
借助表格和示意图复述 借助关键词和关键句复述 根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述 按起因、经过、结果的顺序复述
默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来 复述？
第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白 天——晚上——天一亮”复述；
第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点 的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。
再读课文，理清顺序
自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任 务是什么。
1. 默读课文，2.用自己的话复述这个故事。3.如果 有兴趣，试着续编这个故事。
活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。
部编人教版三年级语文下册第28课《枣核》优质课件
课后习题
设想一下，枣核离开后，会发生什么故事？ 请你展开想象，写一写。
县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他 派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核： “如果不投案自首，就杀掉你的父母。”枣核这么孝顺， 怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣核回到衙 门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那 里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。
1.大家都（ 相信 ）她是清白的。 2.爷爷为人忠厚老实，邻居们都很（信任 ）他。
课文朗读
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整体感知
• 想一想：课文主要写了什么事？ • 山脚下一户人家生了个枣核那么大的孩子，取名“枣
核”，枣核不但勤快，也很聪明，有一年大旱，庄稼人 纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了，枣核帮人们牵回 了牛、驴，戏弄了县官。
每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。 第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。 第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是 怎么也抓不到他……一连几天，把县官折磨 得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答 应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小 英雄！枣核的父母可开心了！
课堂练习
1.读一读，用“√”标出下列字的正确读音。
8.县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为 什么要自己承认呢？
因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善 罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人， 并且他已经想到办法制伏县官了。
9.枣核“从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大 笑”，会说些什么呢？
县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过 来呀！
枣核是如何智斗县官的？
长相
枣核一样大
枣 核 特点
勤快
起因：衙役牵走牛、驴 聪明：智斗 经过：枣核赶回牛、驴 县衙
统编人教版三年级语文下册第28课《枣核》优质课件
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
__z_h_ē__折腾
_z_h_à_n_ɡ_涨红
折
__z_h_é__折磨 __s_h_é__枝折花落
涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
连一连 果然 争辩 善罢甘休 大摇大摆
• 争论；辩论。
• 形容走路挺神气、满不在乎 的样子。
• 轻易罢休(多用于否定式)。
• 表示事情的结果与所料所说 相符。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
通过上节课的预习，请你说说枣核做了一件什么 了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢 走的牛、驴并安然逃脱。
初读课文，了解文章内容。再读课文，紧扣中心句 “枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的 勤快和聪明，最后根据前面学到的复述故事的方法，给爸 爸妈妈复述这个故事，有兴趣的话续编这个故事。
积累练笔：
大摇大摆是含有近义词的四字词语，像这样的词 语还有：
自言自语 左邻右舍 任劳任怨 绘声绘色 不折不扣
复述这个故事，并试着续写故事。 复述示例：从前有户人家想着要个孩子，常常叹气道：
“我要是有个枣核一样大的孩子也好。”不久之后，真的有 个枣核那么大的孩子。
可是枣核总不见长，爹娘都为他愁得慌，可是枣核学会 了扶犁、赶驴、砍柴，很能干。 有一年衙役把乡亲们的牛驴牵走。大伙愁得慌，枣核说：
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
__z_h_ē__折腾
_z_h_à_n_ɡ_涨红
折
__z_h_é__折磨 __s_h_é__枝折花落
涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
连一连 果然 争辩 善罢甘休 大摇大摆
• 争论；辩论。
• 形容走路挺神气、满不在乎 的样子。
• 轻易罢休(多用于否定式)。
• 表示事情的结果与所料所说 相符。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
通过上节课的预习，请你说说枣核做了一件什么 了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢 走的牛、驴并安然逃脱。
初读课文，了解文章内容。再读课文，紧扣中心句 “枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的 勤快和聪明，最后根据前面学到的复述故事的方法，给爸 爸妈妈复述这个故事，有兴趣的话续编这个故事。
积累练笔：
大摇大摆是含有近义词的四字词语，像这样的词 语还有：
自言自语 左邻右舍 任劳任怨 绘声绘色 不折不扣
复述这个故事，并试着续写故事。 复述示例：从前有户人家想着要个孩子，常常叹气道：
“我要是有个枣核一样大的孩子也好。”不久之后，真的有 个枣核那么大的孩子。
可是枣核总不见长，爹娘都为他愁得慌，可是枣核学会 了扶犁、赶驴、砍柴，很能干。 有一年衙役把乡亲们的牛驴牵走。大伙愁得慌，枣核说：
部编版小学三年级语文下册第28课《枣核》精品课件
从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中
找出来。
说明枣核很勤快
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本 领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明 的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙 役向庄稼人要官粮。庄稼人纳 不上粮，衙役就把牛、驴都牵 走了。
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 样？”
敢作敢当、不畏强权
被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核， 枣核又是如何应对的？
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣 核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役想要用铁链绑枣核，枣核 利用个子小的优势没有让衙役得逞。
请你仿照例子，写词语。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺 下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役 头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕，聪明！
原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回 大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个 时候枣核是怎样做的？
县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。
“牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。”这个时 候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛、驴的 院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着 了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里， “哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
说明枣核行动很利落
枣核是来牵牲口的，可他为什么一直吆喝呢？ 这不是惊动了衙役们吗？为什么呢？
否定）。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 枣核做了一件什么了
三年级下册语文课件-28 枣核(2) (共14张PPT)人教部编版
28* 枣 核
读自读导语，看有哪些自学要求。
• 默读课文，枣核给你留下了怎样的印象？
折腾 涨红
• 我认为他讲故事优点很多，最突出的优点 是：
• 1.
• 2. • 还可以改进的地方是
快
慢
低
高
讲故事的第二部分，注意讲清楚细节。
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着： “有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑 起来！”
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷到： “多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不 用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡 咱们的觉吧。”
枣核大摇大摆地走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛栓驴的 院子外面，一蹦蹦进院子里。
根据枣核的特点续编故事 身体特点：小 蹦的高 优秀品质：聪明、勇敢
作业： 读民间故事《孟姜女哭长
城》《穆桂英挂帅》，选择一 个讲给家人听。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
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折腾 涨红
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• 1.
• 2. • 还可以改进的地方是
快
慢
低
高
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衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着： “有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑 起来！”
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷到： “多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不 用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡 咱们的觉吧。”
枣核大摇大摆地走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛栓驴的 院子外面，一蹦蹦进院子里。
根据枣核的特点续编故事 身体特点：小 蹦的高 优秀品质：聪明、勇敢
作业： 读民间故事《孟姜女哭长
城》《穆桂英挂帅》，选择一 个讲给家人听。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
部编版三年级语文下册第28课《枣核》精品课件(统编)
县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。
“牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。”这个时 候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛、驴的 院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着 了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里， “哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
说明枣核行动很利落
枣核是来牵牲口的，可他为什么一直吆喝呢？ 这不是惊动了衙役们吗？为什么呢？
嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
shé （折本）
折 zhē （折跟头）
zhé （曲折）
zhǎnɡ（涨潮）
涨
zhànɡ（涨红）
读一读：
注意加点字的读 音！
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
学完课文后你喜欢枣核吗？为什么会喜欢 他？请说出你的理由。
喜欢，因为枣核虽然身体小但他懂事乐 观、勤劳聪明不让父母为他担心；在百姓遇 到困难时主动帮助；在面对凶恶的官府时不 畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。
文章主要写了哪两件事来表现枣核的聪明的？ 请你用自己的话简要说一说。 1.特意在晚上跑到县衙，等衙役们睡着后反复 大声吆喝赶驴，使衙役放松警惕趁机赶回牲口。 2.面对县官的捆绑和责打，枣核利用自身的优 势巧妙地解救了自己又惩治了县官。
例：哈哈大笑（AABC式） _井__井__有__条__ _格__格__不__入__
“牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。”这个时 候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛、驴的 院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着 了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里， “哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
说明枣核行动很利落
枣核是来牵牲口的，可他为什么一直吆喝呢？ 这不是惊动了衙役们吗？为什么呢？
嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
shé （折本）
折 zhē （折跟头）
zhé （曲折）
zhǎnɡ（涨潮）
涨
zhànɡ（涨红）
读一读：
注意加点字的读 音！
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
学完课文后你喜欢枣核吗？为什么会喜欢 他？请说出你的理由。
喜欢，因为枣核虽然身体小但他懂事乐 观、勤劳聪明不让父母为他担心；在百姓遇 到困难时主动帮助；在面对凶恶的官府时不 畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。
文章主要写了哪两件事来表现枣核的聪明的？ 请你用自己的话简要说一说。 1.特意在晚上跑到县衙，等衙役们睡着后反复 大声吆喝赶驴，使衙役放松警惕趁机赶回牲口。 2.面对县官的捆绑和责打，枣核利用自身的优 势巧妙地解救了自己又惩治了县官。
例：哈哈大笑（AABC式） _井__井__有__条__ _格__格__不__入__
部编版三年级语文下册第28课《枣核》精美课件(统编)
本段中心句
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁、能赶驴、柴比别人打得多，因为别人 上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核有哪些本领？
①能扶犁；②能赶驴；③柴 比别人打得多；④能蹦很高。
过渡段，承上启下
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱， 庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮。 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院 子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了， 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！ 哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了 起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人 进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
蹦进衙门院子 解开牲口缰绳
蹦进驴耳朵 大声吆喝吵醒衙役
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 勤快（qíng qín） 牲口（ shēn shēnɡ） √ 折腾（zhē zē）
同音易混字
府 fǔ
俯
字义：泛指政权机关。 组词：（官府）（王府）（天府之国） 字义：脸向下，低头，跟“仰”相对。 组词：（俯视）（俯瞰）（俯仰之间）
读一读第2-3自然段，思考：枣 核是个怎样的孩子？
勤快的枣核
点明枣核的第一个特点：勤快。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能
赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常
高兴。
“蹦屋脊那么高”写出了枣核因为个 子小动作敏捷，跳得高。为后文枣核 智斗县官、衙役做了铺垫。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁、能赶驴、柴比别人打得多，因为别人 上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核有哪些本领？
①能扶犁；②能赶驴；③柴 比别人打得多；④能蹦很高。
过渡段，承上启下
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱， 庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮。 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院 子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了， 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！ 哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了 起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人 进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
蹦进衙门院子 解开牲口缰绳
蹦进驴耳朵 大声吆喝吵醒衙役
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 勤快（qíng qín） 牲口（ shēn shēnɡ） √ 折腾（zhē zē）
同音易混字
府 fǔ
俯
字义：泛指政权机关。 组词：（官府）（王府）（天府之国） 字义：脸向下，低头，跟“仰”相对。 组词：（俯视）（俯瞰）（俯仰之间）
读一读第2-3自然段，思考：枣 核是个怎样的孩子？
勤快的枣核
点明枣核的第一个特点：勤快。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能
赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常
高兴。
“蹦屋脊那么高”写出了枣核因为个 子小动作敏捷，跳得高。为后文枣核 智斗县官、衙役做了铺垫。
小学三年级下册语文《枣核》PPT优秀课件
bà zhàng kùn shēng fǔ
罢 涨 困牲府
罢免 高涨 困难 牲口 官府
罢手 涨红 贫困 畜牲 洞府
巧记生字
加一加
木+亥=核 父+多=爹 氵+弓+长=涨
广+付=府 扌+斤=折
巧记生字
换一换
该 - 讠+ 木 = 核 近 - 辶+ 扌= 折
巧记生字
多音字课文讲解
古时候，在山脚下的一个村庄里 有一户人家。家里只有夫妻两个人，他 们成天盼着要个小孩，常常叹着气说： “咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好 哇！”没想到说了这个话不久，果然生 了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜 得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
说明夫妻俩想要孩 子的程度。
愿望实现了。
课文讲解
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹 说：“枣核呀！ 白叫我欢喜了一场，养活你 这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，！
白欢喜 你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核 说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小， 一样能做事情。”
长的小但是本领 一点儿也不小。
第一部分
（1—2自然段）写爹娘生了一个枣核那么大的孩子欢喜得很， 又因为“枣核”不见长而愁得慌。
人教部编版小学语文三年级
28 枣 核
引入新课
“枣核”是一篇民间故事中的一 个小男孩儿的名字，因为长得和 “枣核”一样大小，爹娘给他起 名为“枣核”。
资料链接
民间故事
民间故事是民间文学中的重要门类之一。 从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并 传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文 学作品，是所有民间散文作品的通称，有的 地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。 如《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》。
部编版三年级语文下册第28课《枣核》精品课件(共46张PPT)
学们讲一讲。
结构梳理
外表 跟枣核一样大
枣
勤快：扶犁、赶驴、打柴
聪
核 内在 聪明：
起因：衙役牵走牛、驴 明
经过：枣核赶回牛、驴
勇 敢
智惩县官 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
课堂小结
本文是一则民间故事，讲述了一个叫 “枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺 回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个 勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
⑬汉字笔画的一种。
__s_h_é__枝折花落 shé ①断。②亏损。
小猫在院子里折（zhē）腾了半天，将 花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。
初读课文
_z_h_à_n_ɡ_涨红 涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
zhànɡ ①固体因吸收液体而体积
变大。②（头部）充血。 ③多出来。
zhǎnɡ ①水位上升。②物价提高。
爹爹 涨红
kùn
困得很
bà
善罢甘休
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
初读课文
多音字
zhē zzhhēé ______折腾
①翻转。②倒过来倒过去。
①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。④失败。⑤
折 __z_h_é__折磨
损失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；对换。⑨以 十分之一为单位减价。⑩对叠；叠起来的。⑪用纸叠起 来装订好的小册子。⑫戏曲中的一场或一幕称作一折。
结构梳理
外表 跟枣核一样大
枣
勤快：扶犁、赶驴、打柴
聪
核 内在 聪明：
起因：衙役牵走牛、驴 明
经过：枣核赶回牛、驴
勇 敢
智惩县官 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
课堂小结
本文是一则民间故事，讲述了一个叫 “枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺 回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个 勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
⑬汉字笔画的一种。
__s_h_é__枝折花落 shé ①断。②亏损。
小猫在院子里折（zhē）腾了半天，将 花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。
初读课文
_z_h_à_n_ɡ_涨红 涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
zhànɡ ①固体因吸收液体而体积
变大。②（头部）充血。 ③多出来。
zhǎnɡ ①水位上升。②物价提高。
爹爹 涨红
kùn
困得很
bà
善罢甘休
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
初读课文
多音字
zhē zzhhēé ______折腾
①翻转。②倒过来倒过去。
①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。④失败。⑤
折 __z_h_é__折磨
损失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；对换。⑨以 十分之一为单位减价。⑩对叠；叠起来的。⑪用纸叠起 来装订好的小册子。⑫戏曲中的一场或一幕称作一折。
统编版三年级语文下册第28课《枣核》精美课件
勇敢
聪明——智斗县官 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
这篇课文主要写了一个枣核大的孩子，凭借自己 的智慧战胜了官府的衙役们，帮助村民抢回牲口，勇 敢地同官府斗争的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢 的美好品质，讽刺了官府的无能和残暴。
做一个勤劳聪明的人 枣核虽然人小，但勤快聪明，他本领多，且能智斗恶势 力，让我们看到了古代劳动人民丰富的想象力和对美好 生活的追求，让我们也学习枣核，做一个勇敢机智、勤 快善良的人吧。
用鲜活的语言描绘了一群衙役被 枣核捉弄，疲于应付的画面。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到吆喝声： “哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺 下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们都困得很，有一个衙役头 子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。” 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
运用：在空中俯瞰整个王府，竟是一种别样感受。
理解词语
【衙门】 【衙役】 【争辩】 【吆喝】 【作怪】
试着把词语和意思连起来！ 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 旧时官员办公的地方。 争论；辩论。 衙门里的差役。 比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
【岂能】 【善罢甘休】 【惊堂木】 【大摇大摆】
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑， 他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到 要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。 时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远 的华山奔去。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采 几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一 道道血痕，他一点儿也不在乎。
部编版三年级下册语文28枣核课件29页.pptx
关键词，围绕枣核写了哪几件事? (2)小组交流。
本文围绕枣核写了哪几件事? (3)全班交流。
3.梳理内容。 (1)快速从课文中找出主要人物用波浪线标 注出来。
枣核 枣核爹娘 邻里乡亲 衙役 县官老爷
(2)同桌合作:借助学习单理清人物关系,完成人物 关系图,并说说这个故事主要讲了什么。
枣核出生时——枣核爹娘(很欢喜) 枣核长不大——枣核爹娘(愁得慌) 枣核能干活——邻里乡亲(大家夸) 枣核救牲口——县官衙役(气急败坏) (3)同桌合作上台用人物姓名的板贴展示人物关系, 说一说这个故事主要讲了什么。
衙役把乡亲们的牛、驴都牵走了,大伙儿愁得 很。枣核晚上跑到县衙里,躲在驴耳朵里大声 地吆喝,把衙役们惊醒,衙役们又找不着捣乱 的人,几次三番之后,衙役们困得很，便不再 理会了。于是枣核就顺利地把牲口赶回了村 子。( 聪明勇敢 )
枣核被塞进钱褡里带到了大堂上,县官要打枣核, 枣核不往别处蹦,一蹦蹦到县官的胡子上,结果衙 役一棍子打着县官的下巴骨上,把县官的牙都打了 下来。( 聪明勇敢 )
课后练习
牲口没了,县官带着衙役去捉人。枣核勇敢地蹦 出来,承认:“牲口是我牵的，你们要怎么 样?”( 聪明勇敢 )
②枣核爹娘和乡亲们:善良。 ③县官和衙役:无理和蛮横。 (2)全班交流,评出最佳评论小组。
复述课文
1.确定方法。 (1)回顾前三课的复述方法:借助表格、画示意 图。 (2)想一想本篇故事你打算用哪种方式进行复 述故事。 (3)自主选择学习单,借助表格或者示意图 梳理课文脉络。
3.班级擂台赛。 (1)选择一位小组代表进行复述,其他小组代表 自主打擂挑战。
(2)班级评选故事大王。
续编故事 1.创设情境,激发续编欲望。
枣核救回了乡亲们的牲口,回到村子后,村民们会作何 反应,枣核的爹娘又会说些什么?
本文围绕枣核写了哪几件事? (3)全班交流。
3.梳理内容。 (1)快速从课文中找出主要人物用波浪线标 注出来。
枣核 枣核爹娘 邻里乡亲 衙役 县官老爷
(2)同桌合作:借助学习单理清人物关系,完成人物 关系图,并说说这个故事主要讲了什么。
枣核出生时——枣核爹娘(很欢喜) 枣核长不大——枣核爹娘(愁得慌) 枣核能干活——邻里乡亲(大家夸) 枣核救牲口——县官衙役(气急败坏) (3)同桌合作上台用人物姓名的板贴展示人物关系, 说一说这个故事主要讲了什么。
衙役把乡亲们的牛、驴都牵走了,大伙儿愁得 很。枣核晚上跑到县衙里,躲在驴耳朵里大声 地吆喝,把衙役们惊醒,衙役们又找不着捣乱 的人,几次三番之后,衙役们困得很，便不再 理会了。于是枣核就顺利地把牲口赶回了村 子。( 聪明勇敢 )
枣核被塞进钱褡里带到了大堂上,县官要打枣核, 枣核不往别处蹦,一蹦蹦到县官的胡子上,结果衙 役一棍子打着县官的下巴骨上,把县官的牙都打了 下来。( 聪明勇敢 )
课后练习
牲口没了,县官带着衙役去捉人。枣核勇敢地蹦 出来,承认:“牲口是我牵的，你们要怎么 样?”( 聪明勇敢 )
②枣核爹娘和乡亲们:善良。 ③县官和衙役:无理和蛮横。 (2)全班交流,评出最佳评论小组。
复述课文
1.确定方法。 (1)回顾前三课的复述方法:借助表格、画示意 图。 (2)想一想本篇故事你打算用哪种方式进行复 述故事。 (3)自主选择学习单,借助表格或者示意图 梳理课文脉络。
3.班级擂台赛。 (1)选择一位小组代表进行复述,其他小组代表 自主打擂挑战。
(2)班级评选故事大王。
续编故事 1.创设情境,激发续编欲望。
枣核救回了乡亲们的牲口,回到村子后,村民们会作何 反应,枣核的爹娘又会说些什么?
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闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚 刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下， 又听到吆喝声。折腾了大半夜……
这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门
打开，赶着牲口回到了村子。
︵。︵
11
枣核为什么能成功牵出牲口？
枣核真是一个聪明的孩子。
︵。︵
12
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一 声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站 在那里哈哈大笑。衙役们急得不知 怎么办才好……
事实跟愿望一致
︵。︵
6
快速读课文，结合课文中的描写 说说枣核都有哪些可贵的品质。
孝顺
勤快
聪明
勇敢
︵。︵
7
你从哪些地方体会到枣核的孝顺的？
一年又一年，枣核一点儿也不见长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活 你这样的孩子能做什么!” 娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为 你愁得慌!” 枣核说：“爹娘，你们不用愁，别看我人小， 一样能做事情。”
14
枣核如此一个不起眼的小孩子，为 什么敢跟县官斗呢？除了聪明之外， 他还具备怎样的品质？
勇敢
乡亲们看到枣核与县官斗智斗勇，他们会说些什么呢？
︵。︵
15
这件事之后，枣核可能还有 哪些聪明能干的故事？
枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命
令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又
想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织
想一想这则民间故事的主要内容是 什么，试着用自己的话进行概述。
一个叫枣核的孩子人小智慧大、勇敢智斗县官的故事。
︵。︵
5
故事中的孩子为什么会取“枣核” 这样一个有趣的名字呢？课文中 哪一自然段介绍了他名字的由来？
早年间，在山脚下的一个村庄里有一户 人家……没想到说了这个话不久，果然 生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢 喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
安慰爹娘
︵。︵
8
请自读课文第3自然段，从文中画出 描写枣核“勤快”的词句。
枣核很勤快，天天干活，学了许 多本领。他能扶犁，能赶驴，柴 比别人打得多……
不怕累 本领多
︵。︵
9
过渡句 枣核不光勤快，也很聪明。
︵。︵
10
聪明的枣核是怎样牵出牲口的？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一 蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大 声吆喝着赶驴……
乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核
捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没
有得逞。没办法只好把枣核给放了。
︵。︵
16
︵。︵
17
枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
机灵、聪明
︵。︵
13
枣核又是怎样斗县官的呢？
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那 面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官 的胡子上，抓着胡子荡秋千……衙役一
棍子打下去，没打着枣核，却打着县官 的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
︵。︵
28枣核
︵。︵
1
hé
qī diē
zhànɡ
枣核 夫妻 爹爹 涨红
lí zhē
kùn
shēnɡ
扶犁 折腾 困得很 牲口
fǔ
bà
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
官府 善罢甘休
︵。︵
2
核
妻
爹
涨
犁
折
困
牲
府
罢
︵。︵
3
zhē 折磨
折 zhé 折腾
zhànɡ 涨红
涨
shé 枝折花落
zhǎnɡ 涨潮
︵。︵
4
通过课前预习，你对课文都有哪些认知？
这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门
打开，赶着牲口回到了村子。
︵。︵
11
枣核为什么能成功牵出牲口？
枣核真是一个聪明的孩子。
︵。︵
12
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一 声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站 在那里哈哈大笑。衙役们急得不知 怎么办才好……
事实跟愿望一致
︵。︵
6
快速读课文，结合课文中的描写 说说枣核都有哪些可贵的品质。
孝顺
勤快
聪明
勇敢
︵。︵
7
你从哪些地方体会到枣核的孝顺的？
一年又一年，枣核一点儿也不见长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活 你这样的孩子能做什么!” 娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为 你愁得慌!” 枣核说：“爹娘，你们不用愁，别看我人小， 一样能做事情。”
14
枣核如此一个不起眼的小孩子，为 什么敢跟县官斗呢？除了聪明之外， 他还具备怎样的品质？
勇敢
乡亲们看到枣核与县官斗智斗勇，他们会说些什么呢？
︵。︵
15
这件事之后，枣核可能还有 哪些聪明能干的故事？
枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命
令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又
想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织
想一想这则民间故事的主要内容是 什么，试着用自己的话进行概述。
一个叫枣核的孩子人小智慧大、勇敢智斗县官的故事。
︵。︵
5
故事中的孩子为什么会取“枣核” 这样一个有趣的名字呢？课文中 哪一自然段介绍了他名字的由来？
早年间，在山脚下的一个村庄里有一户 人家……没想到说了这个话不久，果然 生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢 喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
安慰爹娘
︵。︵
8
请自读课文第3自然段，从文中画出 描写枣核“勤快”的词句。
枣核很勤快，天天干活，学了许 多本领。他能扶犁，能赶驴，柴 比别人打得多……
不怕累 本领多
︵。︵
9
过渡句 枣核不光勤快，也很聪明。
︵。︵
10
聪明的枣核是怎样牵出牲口的？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一 蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大 声吆喝着赶驴……
乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核
捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没
有得逞。没办法只好把枣核给放了。
︵。︵
16
︵。︵
17
枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
机灵、聪明
︵。︵
13
枣核又是怎样斗县官的呢？
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那 面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官 的胡子上，抓着胡子荡秋千……衙役一
棍子打下去，没打着枣核，却打着县官 的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
︵。︵
28枣核
︵。︵
1
hé
qī diē
zhànɡ
枣核 夫妻 爹爹 涨红
lí zhē
kùn
shēnɡ
扶犁 折腾 困得很 牲口
fǔ
bà
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
官府 善罢甘休
︵。︵
2
核
妻
爹
涨
犁
折
困
牲
府
罢
︵。︵
3
zhē 折磨
折 zhé 折腾
zhànɡ 涨红
涨
shé 枝折花落
zhǎnɡ 涨潮
︵。︵
4
通过课前预习，你对课文都有哪些认知？