快递作业实务教(学)案
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快递作业实务教案
任课教师：忠臣科目：快递作业实务
教学过程
任务一活动一快递行业认知
教学步骤1：了解工作背景
教学步骤2：熟悉工作场所、工作准备、工作安全
教学步骤3：实施工作步骤
教学步骤4：练一练
教学步骤5：完成活动工作页
教学步骤6：任务评价
教学后记
教学环节及时间分配教师活动学生活动教学设计意图新课讲授
活动1 快递行业认知
教学步骤1：了解工作背景
一天，报道说“我国快递产业已进入了一个快速发展的周期，成为市场需求旺盛、利润丰厚、潜力巨大的行业，未来将成为十足的产业。”商人达先生听到这信息后，很感兴趣，想进军这个行业，可他对这个行业一点都不了解。假如你是快递市场专员，试收集整理相关资料为商人先生做行业介绍。教师首先描述工
作背景，将任务
以PPT形式展示
给学生，并请学
生进行思考
学生了解相关
知识并进行思
考，小组讨论
开始介绍相关的
背景激发学生的
学习兴趣和热情，
培养学生独立分
析问题的能力。
教学步骤2：熟悉工作场所、工作准备、工作安全
首先熟悉各个工作场所，进行行业认知活动，选择本次活动适合的工作场所。
然后，在进行行业认知活动的时候，选择本次活动需要的工具。
最后，工作安全认知，了解在进行行业认知活动的时候，应该注意哪些事项。教师根据学生的
回答，对该任务
进行分析，从而
引导学生对相关
知识进行学习。
学生根据教师
对任务的分析，
找出与自己思
考容的不同之
处。
通过教师的分析
与学生分析的对
比，可以提高学生
发现问题的能力，
同时激发学生的
学习兴趣。
快递作业实务教案
任课教师：忠臣科目：快递作业实务
新课讲授
活动2 快递服务了解
教学步骤1：了解工作背景
昨天，达先生听取快递市场专员的行业介绍后，觉得快递行业的未来发展“钱”景，还是比较好。于是，便找到了在某著名快递公司担任快递产品开发的朋友小冬，希望从他那里了解获取更多的快递服务的信息。假如您就是小冬的话，你会为达先生提供哪些信息？教师首先描述工
作背景，将任务
以PPT形式展示
给学生，并请学
生进行思考
学生了解相关
知识并进行思
考，小组讨论
开始介绍相关的
背景激发学生的
学习兴趣和热情，
培养学生独立分
析问题的能力。
教学步骤2：熟悉工作场所、工作准备、工作安全
首先熟悉各个工作场所，进行快递服
务介绍活动，选择本次活动适合的工作场所。
然后，在进行快递服务介绍活动的时候，选择本次活动需要的工具。
最后，工作安全认知，了解在进行快递服务介绍活动的时候，应该注意哪些事项。教师根据学生的
回答，对该任务
进行分析，从而
引导学生对相关
知识进行学习。
学生根据教师
对任务的分析，
找出与自己思
考容的不同之
处。
通过教师的分析
与学生分析的对
比，可以提高学生
发现问题的能力，
同时激发学生的
学习兴趣。
教学步骤3：实施工作步骤
一、定义了解
二、特点分析
三、市场细分
四、业务分类
教师将学习
资料发放给学
生，并要求学生
完成工作页中的
相关容。
对其中的重
点容快递的定
义、特点、市场
细分、业务分类
等结合PPT进行
学生阅读学
习资料，对重点
容做出标记并
加以理解，然后
按要求完成工
作页容。
此处图文结
合，系统地介绍快
递，让同学们对快
递服务的了解更
加透彻，对相关知
识进行对比，加深
同学们对知识的
理解和掌握。活动
中并加入了许多
实际的小案例，一
快递作业实务教案
任课教师：科目：快递作业实务编号：
新课讲授
活动3 快递业务申请
教学步骤1：了解工作背景
经过一段时间的市场调研，决定进军快递行业的达先生开始筹备自己的快递公司，经营快递业务。可是经营快递业务需要主管行政部门审批才行。假如你是快递行政专员，试收集整理相关资料帮忙达先生办理快递业务申请。教师首先描述工
作背景，将任务
以PPT形式展示
给学生，并请学
生进行思考
学生了解相关
知识并进行思
考，小组讨论
开始介绍相关的
背景激发学生的
学习兴趣和热情，
培养学生独立分
析问题的能力。
教学步骤2：熟悉工作场所、工作准备、工作安全
首先熟悉各个工作场所，进行快递业
务经营许可申请活动，选择本次活动适合的工作场所。
然后，在进行快递业务经营许可申请活动的时候，选择本次活动需要的工具。
最后，工作安全认知，了解在进行快递业务经营许可申请活动的时候，应该注意哪些事项。教师根据学生的
回答，对该任务
进行分析，从而
引导学生对相关
知识进行学习。
学生根据教师
对任务的分析，
找出与自己思
考容的不同之
处。
通过教师的分析
与学生分析的对
比，可以提高学生
发现问题的能力，
同时激发学生的
学习兴趣。
教学步骤3：实施工作步骤
一、快递业务经营的法律依据和相关文件
二、确定快递申请类别
（一）在省、自治区、直辖市围经营；（二）跨省、自治区、直辖市经营；
（三）经营国际快递业务。
三、准备申请资料
1.申请报告（申请事项、理由、企业介绍等）
2.企业名称预核准通知书或者企业法人营业执照及复印件
教师将学习
资料发放给学
生，并要求学生
完成工作页中的
相关容。
对其中的重
点容快递的相关
法律依据、确定
申请类别、申请
材料等结合PPT
进行说明。
学生阅读学
习资料，对重点
容做出标记并
加以理解，然后
按要求完成工
作页容。
此处图文结
合，系统地介绍快
递，让同学们对快
递业务申请的认
知更加透彻，对相
关知识进行对比，
加深同学们对知
识的理解和掌握。
活动中并加入了
许多实际的小案
例，一方面加强学