初中作文指导：锤炼作文语言的几种方法ppt1
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赏析下面两段文字：
春天来了，万物复苏。
风儿在吹，雨儿在下，花儿
在笑，小溪在流……你听，
多美！
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人 间，吹红了桃花，吹绿了柳树， 吹醒了冬眠的动物……到处是 一片生机勃勃的景象！
和煦的春风柔柔的吹拂着行人 的脸，软绵绵的；噼啪的小雨 打在芭蕉叶上，像大提琴演奏 曲那么悠扬；含苞欲放的花朵 抑制不住内心的激情在绽放着 美丽；潺潺的溪水在山谷中缓 缓的流淌似一首欢快的乐曲； 自然的声音，你听多美！
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实验高中 张静 制作
8
迁移练习：
按要求拓展下面的句子。 正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到了琴声。
要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、 有情 参考 正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水 般倾泻进来，顿时灌满了耳朵。那琴声，还随着风飘 得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听。
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1
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2
学习目标
学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度， 增强语言的感染力和表现力， 使作文语言富有文采。
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3
加修饰成分
一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主 干部分就可以了，例如，这样一个句子: 早晨，阳 光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
成功；如果没有司马迁在仕途上的失
败，就不会有他在史学上的辉煌的成
就，……所以说，失败是成功之母。
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实验高中 张静 制作
18
铺排可就同一个角度着眼，也可从不同的角度入 手。文段采用铺排文句法，不仅可以拓宽意旨的 丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说 理气势。例如:
积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不 驯以选择坚强，雕塑着至死不渝以选择忠贞，于 是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓 延到整个时代广阔的背景里。(选自高考佳作《无 愧于天，无愧于心》）
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19
又如
广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆 是大海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧 如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。 然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级 的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通 万籁，让话语之河汇成心灵之海。
《2004年全国高考广东卷优秀作文-—
参考答案：
没有失败，就不会有成功的经 验；没有失败就不会有战胜怯懦的 勇气；没有失败，也就不会品尝到 胜利后的甘甜，所以说失败是成功 之母。
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16
迁移练习
假如“失败是成功之母”是结句，请运 用假设推理法进行拓展锤炼。
如果没有爱迪生999次试制灯丝
的失败，就不会有他第一千次试制的
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一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽 扣，会影响人的整体美;而一个灵动活泼的词 语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮 色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿” 字，使全诗意境顿出，看出“炼字”或曰“词 语替换”其意义非可等闲视之。词语替换"主 要有两点:
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6
加表现手法
如“她笑了”进一步扩展后： 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出
云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月 儿因她的笑而变得更加娇媚。 扩展后通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇 媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了， 语言自然变得有表现力了。
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22
首先要说明:这里的“词句”是指他人言论或 著作中的重要词句;“镶嵌”也不同通常所说的 “引用”。一般而言，不是特别需要，作文时大
量且成段地引用他人，既会影响己作的整体美， 同时也有"掉书袋"的嫌疑。但适当而巧妙地把他 人的一些符合个人文旨的词句"镶嵌"在文段中， 既会增添文章表达意旨的准确性，同时又显示了 个人阅读的丰富与知识面的宽泛。"镶嵌"法可分 为"明嵌"和"暗嵌"两种。
(运用了"比喻"夸张"拟人")
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9
原句:早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室， 轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。
改句:清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室， 轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱。
早晨"一词趋于口语化，而"清晨"常用 于书面语中;"照着"显得僵硬，而"洒向"则 富有动态美;"鸣叫"是写实语言·而"歌唱"运 用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了 句子表意的意境美。
第一，采用新鲜的词语替换，避免陈 词滥调;
第二，采用具有修饰性的词语替换， 增强意境的灵动性、活泼性。
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迁移练习
挥霍
1、但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的溜青进春，到
底有什么收获。
2、早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。 3、当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八
月的尾巴“啪”的一下，将我推到高三的门前。
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4
又如：
我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。 进行扩展后，该句表意丰富且富有诗一般的意
境:
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽，总 【在晚霞中】斜倚树干，挟一片枫叶遮住 眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
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5
如“她笑了”扩展后：
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰， 像钻出云雾的月牙。
但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力。而在主 干会的使基句础子上的适意当义添变加得早着一具晨我些体，的富而卧(明有生室媚，内动的(涵。)轻阳的盈光修的[柔饰)小柔成鸟地分在]照，树则 这是个写实句子，小上学[婉生转即地可]鸣造叫出。，无丝毫"美感" 可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其 内涵准确丰富起来:
甩
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14
这种方法旨在提高我们的逻辑思维
能力和运用以议论为主的表达方式的 能力，从而提高语言的表现力。在写 议论文的中心句或首句或结句时，运 用某种论证方法加以充实或拓展。可 采用理论、事例、引用、比喻、类比 论证。
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例如
1、请以“失败是成功之母”为结句，加以拓 展。
— 用语言连缀心灵的星空》
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练习
运用铺排文句法扩展下面文段内容。
让我们的人生充满希望吧。希望是茫茫大 海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行 的方向；希望是茫茫沙漠中汩汩涌动的细流， 让你在绝境中饮到生命的甘泉······
实验高中 张源自文库 制作
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方 法 五 ： 镶 嵌 词 句 法
春天来了，万物复苏。
风儿在吹，雨儿在下，花儿
在笑，小溪在流……你听，
多美！
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人 间，吹红了桃花，吹绿了柳树， 吹醒了冬眠的动物……到处是 一片生机勃勃的景象！
和煦的春风柔柔的吹拂着行人 的脸，软绵绵的；噼啪的小雨 打在芭蕉叶上，像大提琴演奏 曲那么悠扬；含苞欲放的花朵 抑制不住内心的激情在绽放着 美丽；潺潺的溪水在山谷中缓 缓的流淌似一首欢快的乐曲； 自然的声音，你听多美！
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迁移练习：
按要求拓展下面的句子。 正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到了琴声。
要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、 有情 参考 正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水 般倾泻进来，顿时灌满了耳朵。那琴声，还随着风飘 得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听。
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学习目标
学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度， 增强语言的感染力和表现力， 使作文语言富有文采。
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加修饰成分
一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主 干部分就可以了，例如，这样一个句子: 早晨，阳 光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
成功；如果没有司马迁在仕途上的失
败，就不会有他在史学上的辉煌的成
就，……所以说，失败是成功之母。
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铺排可就同一个角度着眼，也可从不同的角度入 手。文段采用铺排文句法，不仅可以拓宽意旨的 丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说 理气势。例如:
积蓄着淳朴宽忍以选择真诚，信仰着桀骜不 驯以选择坚强，雕塑着至死不渝以选择忠贞，于 是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓 延到整个时代广阔的背景里。(选自高考佳作《无 愧于天，无愧于心》）
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又如
广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆 是大海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧 如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。 然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级 的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通 万籁，让话语之河汇成心灵之海。
《2004年全国高考广东卷优秀作文-—
参考答案：
没有失败，就不会有成功的经 验；没有失败就不会有战胜怯懦的 勇气；没有失败，也就不会品尝到 胜利后的甘甜，所以说失败是成功 之母。
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迁移练习
假如“失败是成功之母”是结句，请运 用假设推理法进行拓展锤炼。
如果没有爱迪生999次试制灯丝
的失败，就不会有他第一千次试制的
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一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽 扣，会影响人的整体美;而一个灵动活泼的词 语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮 色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿” 字，使全诗意境顿出，看出“炼字”或曰“词 语替换”其意义非可等闲视之。词语替换"主 要有两点:
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加表现手法
如“她笑了”进一步扩展后： 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出
云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月 儿因她的笑而变得更加娇媚。 扩展后通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇 媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了， 语言自然变得有表现力了。
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早晨"一词趋于口语化，而"清晨"常用 于书面语中;"照着"显得僵硬，而"洒向"则 富有动态美;"鸣叫"是写实语言·而"歌唱"运 用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了 句子表意的意境美。
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月的尾巴“啪”的一下，将我推到高三的门前。
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我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。 进行扩展后，该句表意丰富且富有诗一般的意
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但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力。而在主 干会的使基句础子上的适意当义添变加得早着一具晨我些体，的富而卧(明有生室媚，内动的(涵。)轻阳的盈光修的[柔饰)小柔成鸟地分在]照，树则 这是个写实句子，小上学[婉生转即地可]鸣造叫出。，无丝毫"美感" 可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其 内涵准确丰富起来:
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这种方法旨在提高我们的逻辑思维
能力和运用以议论为主的表达方式的 能力，从而提高语言的表现力。在写 议论文的中心句或首句或结句时，运 用某种论证方法加以充实或拓展。可 采用理论、事例、引用、比喻、类比 论证。
实验高中 张静 制作
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例如
1、请以“失败是成功之母”为结句，加以拓 展。
— 用语言连缀心灵的星空》
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20
练习
运用铺排文句法扩展下面文段内容。
让我们的人生充满希望吧。希望是茫茫大 海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行 的方向；希望是茫茫沙漠中汩汩涌动的细流， 让你在绝境中饮到生命的甘泉······
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方 法 五 ： 镶 嵌 词 句 法