评前公示情况表
评前公示情况表
姓名
单位
申报评审专业技术资格名称
专业资格
公示日期
年月日至年月日
公示意见（以申报材料的真实性为重点）
学历
真假Βιβλιοθήκη 资格证真假
外语
成绩
真
假
计算机
真
假
收到投诉
件数
公示期间群众投诉内容
论文、业绩情况
单位核实
意见
年月日
单位纪检监察部门核实意见
年月日
人事（职改）部门意见
年月日
说明：1、此表由申报人所在单位、单位（或业务归口主管单位）纪检、
监察部门、人事（职改）部门负责填写（A4规格）。
2、与申报材料一起报送。
申报评审表(二)(广东省职称评审表)(中级)
姓名身份证号码单位职称专业职称职称填表时广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
第3页共16页注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
第4页共16页奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
第5页共16页注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
双阳区中小学高级评前公示表
卢继国 王莹 杨建军 赵敬波 姜艳珍 龚艳凤 赵冬梅 贾序 张丽红 刘铁男 郭春华 刘丽华 索忠海 王桂鸿 邹建国 高鹤 侯文哲 王涧 李海英 张静辉 杜景和 房俊和 李海军 张立 陶秀娟 李萍 于占海
男 女 男 女 女 女 女 女 女 男 女 女 男 女 男 女 男 女 女 女 男 男 男 男 女 女 男
2015年长春市双阳区中小学教师系列副高级职称申评人员评前公示表
公示单位：长春市人力资源和社会保障局
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 单位性质 类别 姓名 性别 工作单位 参评 学历
本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
吉林师范学院 吉林师范学院 长春市教育学院 四平师范学院 长春师范学院 四平师范学院 吉林职业师范学院 四平师范学院 长春市教育学院 东北师范大学 吉林师范学院 四平师范学院 长春师范学院 四平师范学院 长春大学 吉林省教育学院 吉林省教育学院 四平师范学院 长春师范学院 四平师范学院 吉林省教育学院 吉林省教育学院 东北师范大学 四平师范学院 吉林师范学院 四平师范学院 吉林师范学院
1999年01月 2001年01月 1996年01月 2000年01月 2001年01月 2002年01月 2001年01月 2004年01月 2001年01月 2001年01月 2002年01月 2001年01月 2001年01月 2002年01月 2001年01月 2004年01月 2001年01月 2001年01月 2001年01月 2001年01月 2001年01月 2002年01月 2000年01月
2-职称申报评审表之填表说明
工作 单位
现专业技术资格
申报专业技术资格
填 表时间
专业 专业
资格 资格
广东省人事厅制
填表说明
1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类 专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。 申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注 释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应 端正、清晰。如内容较多，可酌加附页。表内各栏项目不得 空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
时间
获现资格以来获奖情况
获奖项目名称
获奖名称及等级
授予部门
本人排名
获现资格以来承担已完成或结项的科学研究项目情况
起止 年月
项目名称及编号
已到位 本人
经费 排名 （万元）
经费 来源
项目完成情况、 下达单位及时间
效果及评价
获专利时间
获现资格以来获发明专利情况
专利名称
类别
专利号
国别
批准部门
本人排名
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年 8 月
资格条件的业绩成果（不含第 5、6、7 页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。本人所起作
用指主持、主要参加或一般参加。
2.本栏发包承揽关系的甲方乙方项目或其他类型项目，必须如实注明，并明确列出本人承担部分
及所起的作用；最近五年完成的项目须附上合作方出具或加具的证明文件。如用模糊句法表述
评审第 8 页 共 16 页 造成理解误差的，或未附有合作方证明文件的，该项业绩成果以无效论处。
2、所在单位须对申报人的专业技术工作、业绩进行核实并对其水平、能力、业绩作出客观公 评审第 12 页 共 16 页
专业技术人员申报职称评前公示情况表
专业技术人员申报职称
评前公示情况表
学校(单位)公章：高州市东岸镇大潮中心学校
姓名
单位
申报评审职称
公示日期
20年月日至20年月日
收到投诉
件数
无
公
示
期
间பைடு நூலகம்
群
众
投
诉
内
容
无
单
位
纪
检
监
察
部
门
核
实
意
见
在公示期间学校无收到任何对何康雪老师的投诉和有异议的来信来电。
纪检负责人签名：
年月日
说明：1.此表由申报人所在单位（或业务归口主管单位）纪检、监察部门负责填写（A4规格）。
2.此表不放入申报人材料袋中，按《表决表》序号排列捆绑，集中报送各级职称评审委员会日常工作部门。
工程师职称评审表
XXX专业技术资格评审表姓名：XXX ________________________身份证号码工作单位：XXX现专业技术资格：助理工程师申报专业技术资格:工程师填表时间：2011年1月17日广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明〃无〃字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
注：1.获现资格之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的后果自负。
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成评结项泪的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料获现资格以来独立完成的专业技术工作及取得的业绩成果情况2006 年 6 月至2006 年12月2006 年 2 月至2007年9月2006年 2 月至2007 年9月2007年8 月至2008 年5月2009 年 4 月至2009 年12月2009年10 月至2010 年4月2010年 1 月至2010 年4月2009 年11 月至现在XXXXXXXXXXXXXXX工程XXXXX工程XXXXX工程XXXXX工程XXXXX工程XXXXX工程已完成并父付使用已完工并父付使用已完工并父付使用已完工并父付使用已完工并父付使用已完工并父付使用已完工并父付使用工程在建通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格通过竣工验收，工程质量合格工程进展顺利注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、评审第6页共16页7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
4.职称评审推荐三公示纪实表
公示时间
不少于3个工作日：月日至月日
不少于3个工作日：月日至日
不少于5个工作日：月日至月日
公示地点
公示形式
面向单位全体教职工张榜公布
晋升人选推荐过程公示记实表
单位(公章)：负责人(签名):主管部门(公章):负责人(签名):年月日
晋升人选
第一次公示
第二次公示
第三次公示
公示内容
各项工作程序
申报具体条件
单位岗位空缺情况
单位量化评议办法
当年评审推荐数
晋升人选学历（专业、学校、时间），工作经历，任现职期间的历年年度考核和任现职期满考核情况，有关职称考试合格成绩，任现职期间科研成果、科研项目、出版著作、发表论文、荣誉和处分等详细情况。
公示结果
意见或建议：
公示承办人（签名）：
群众代表（签名）：
（岗位职称）
（岗位职称）
（岗位职称）
意见或建议：
公示承办人（签名）：
群众代表（签名）：
（岗位职称）
（岗位职称）
（岗位职称）
意见或建议：
公示承办人（签名）：
群众代表（签名）：
（岗位职称）
（岗位职称）
（岗位职称）
督查组签字
处理意见
备注
意见或建议内容较多可附另页说明。
申报评审(表二)
申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称专业职称申报职称专业职称填表时间广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
教师职评公示情况说明
1.教师职称评审表中公开述职情况怎么填写就是填写自己的教学经历，其中有哪些突出表现。
建议：主要就是展示自己的教学理念和教学思想，最好从创新教学的方面写，表现自己独特的见解和思想，以及表现自己的突出成就，也就是自卖自夸其实，就尽量表现自己的优点就可以了。
举例：任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
“素质立校，教研兴校”如今已形成共识。
任现职以来，本人在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。
回顾成绩，展望未来，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。
工程师职称评审-范例-填写实例
广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、月31日，已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
广东省职称评审表
广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称申报职称职称填表时间广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的, 后果自负。
获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
本人所起作用指主持、主要参加或一般参加。
《福斯特(滁州)新材料有限公司滁州年产5亿平方米光伏胶膜项目环评报告表》批前公示
《福斯特（滁州）新材料有限公司滁州年产5亿平方米光伏胶膜项目环评报告表》批前公示福斯特（滁州）新材料有限公司拟在安徽省滁州市湖州路与长江路交叉口西南侧，总投资160，346.85万元，建设滁州年产5亿平方米光伏胶膜项目，项目占地面积约238533m2，建设68条生产线，项目建成后形成年产5亿平方米光伏胶膜的规模。
项目代码为：2020-341160-29-03-003438。
主要环境影响及预防或者减轻不良环境影响的对策和措施：（一）项目改性车间混料时产生的粉尘通过密闭负压收集后通过布袋除尘器处理后，尾气通过一根25m高的排气筒（DA001）排放。
项目配料车间配料时产生的有机废气、生产车间一熔融流延的废气与混料车间一的配料废气一起通过一套“RTO”处理措施处理，尾气通过一根25m高的排气筒（DA002）排放。
项目生产车间二熔融流延的VOCs收集后与混料车间二的配料废气一起通过一套“RTO”处理措施处理，尾气通过一根25m高的排气筒（DA003）排放。
项目生产车间三熔融流延的VOCs收集后与混料车间三的配料废气一起通过一套“RTO”处理措施处理，尾气通过一根25m高的排气筒（DA004）排放。
项目生产车间四熔融流延的VOCs 收集后与混料车间四的配料废气一起通过一套“RTO”处理措施处理，尾气通过一根25m高的排气筒（DA005）排放。
有组织废气：项目正常情况下，排放的大气污染物贡献值不大，小于达到地面浓度标准限值10%的值。
因此，项目正常情况排放的大气污染物对大气环境影响较小。
无组织废气：经预测，烟（粉）尘最近厂界浓度能满足《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）周界外浓度，NH3、H2S最近厂界浓度能满足《恶臭污染物排放标准》（GB14554-93）中厂界标准值，厂界无组织污染物浓度达标。
（二）项目实行雨污分流，雨水经管道接管市政雨水管网；项目生产废水经厂区污水处理站（细格栅、调节池、A/O—MBR、清水池）处理后与其余经化粪池处理的生活废水、经隔油池处理的食堂废水、循环冷却废水一同排放到滁州市第二污水处理厂，最终排清流河。