三年级语文上册填空

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三年级上册语文填空练习题【三篇】

三年级上册语文填空练习题【三篇】

三年级上册语文填空练习题【三篇】导读:本文三年级上册语文填空练习题【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一试验实验1.我们这节课到()室里上。

2.经过无数次(),卫星终于上天了。

丰盛丰富1.这顿晚餐太()了。

2.()的节目,使我们忘记了疲劳。

连续继续1.解放军向敌人阵地()开炮。

2.中场休息之后,足球赛()进行。

改正改进1.工作人员的服务态度有了明显的()。

2.我们要发扬优点,()缺点,做一名好学生。

防止阻止1.为了()发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。

2.警察叔叔站在马路中央,()每一位行人闯红灯。

收获收成1.今年粮食()不错,家家麦囤里堆得满满的。

2.我把麦子种下了地,这都是我的()。

要求请求1.老师()我们在下课之前把作业做好。

2.由于我的功课还没有完成,所以我没有答应他一块儿玩的()。

强大强壮1.现在,我们的祖国已经变得越来越(),再也不会受别国欺负了。

2.经过一段时间的锻炼,他的身体()多了。

降临降落1.夜幕()了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

2.飞机已经()在机场的跑道上。

亲切关切1.奶奶()地对小明说:“穿好衣服,别着凉。

”2.售货员阿姨()地对冬冬说:“小朋友,欢迎下次再来。

”突然忽然1.他的心脏病()发作,一下子倒在地上。

2.天上()下起了雨。

嘱咐叮嘱1.妈妈反复()他考试不能再粗心了。

2.王晶把老师()的事告诉了爸爸。

免除解除1.高考前,我各个在老师的帮助下终于()了紧张心理。

2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,()后患。

平静宁静1.夜深了,乡村是那么的()。

2.微风轻轻地吹过()的湖面。

详细仔细1.王宁做什么事情,都非常()。

2.张晶的这篇文章,写得十分()。

观赏观看1.明天,我和爸爸要去体育馆()一场足球比赛。

2.前来()菊花的人川流不息。

张望看望1.听到叫喊声,他四处()。

2.我和同学去()生病的李老师。

奇怪奇特1.真(),今天竟然下起了大雪。

三年级语文上册填空

三年级语文上册填空

1、让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

2、‚红领巾迎着太阳‛中,‚红领巾‛指少先队员。

‚谁给我们安排下幸福生活‛中,‚谁‛指共产党。

3、‚水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱‛这句诗表达了我们内心的幸福愉快。

4、爸爸意为深长地对聪聪说:‚看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!‛其中:‚有字词典‛是指平常的新华字典,‚无字词典‛是指身边的学问。

用‚无字词典‛解释一下‚大雨滂沱‛是雨下的很大很大。

5、聪聪和爸爸来到大海边看到海面的波涛不断涌来,听到山崩地裂的声音。

爸爸想起了‚惊涛拍岸‛这个词语。

看到湛蓝的天空像用水洗过一样,我就会想到‚一碧如洗‛;看到画面上的鱼像活的一样,我就会想到成语‚栩栩如生‛。

6、‚你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?‛7、《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

‚坐‛是因为的意思;‚于‛是比的意思。

这首诗描绘了一幅由石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。

8、《枫桥夜泊》中‚泊‛的意思是停靠。

诗句是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

其中:‚啼‛是鸣、叫的意思;‚愁‛是优愁的意思。

这首诗写诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、姑苏城、寒山寺、客船,听到的声音有乌啼、钟声。

诗中的一个‚愁‛字,表达了诗人当时的心情。

9、从《山行》中的‚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

‛这句诗和《枫桥夜泊》中的‚月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

‛这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的喜爱之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的忧伤。

10、绿叶为大树而生。

春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。

三年级上册按课文内容填空

三年级上册按课文内容填空

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索,是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。

〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。

〔?去年的树?〕“红头〞,向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。

嘴---胃里〔第一个胃,第二个胃,第三个胃〕---嘴里。

〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。

3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟;认识了历经磨难、有奉献精神的种子;认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头;认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。

第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求,老屋一直坚持着没倒下去,我觉得老屋具有助人为乐的精神。

2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗,跟小公鸡学叫,遭到狐狸的嘲笑,又跟杜鹃学叫,遭到了猎人的子弹,差点送了性命。

我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里?他的胡子有会有什么作用,请你预测一下,写下来。

〔自己预测,适宜就好〕例:胡萝卜先生走到一口水井旁,小白兔想喝水,可是绳子不够长,小兔子剪下一段用来打水。

1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好似呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都冲动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

〔?大自然的声音?〕2.水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开场了。

三年级语文上册根据课文内容填空

三年级语文上册根据课文内容填空

根据课文内容填空一.红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指。

2“水中的鱼儿我们,地听我们愉快。

”这句诗表达了我们内心的。

二天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法应查部,再查画。

“碧”用音序查字法应查音序,再查音节,组词、、。

2、按要求写词语(3个)。

表示颜色的词(银灰):表示时间很短(转眼间):表示颜色很美(五彩斑斓):、、。

3、填空。

这段话共有句,第1句写了,第2句写了,句中把落日映照下的流云比作。

4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩。

锦缎指的是:(1)天空像锦缎(2)流云像锦缎(3)天空有了流云像锦缎三原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

1、选择正确的读音。

豆荚(jiā jiá)脸庞(liǎn niǎn)燃烧(rán lán)2、在括号里填上合适的词。

()的笑声()的高粱()的原野()的叶子3、这段话是围绕“”这句来写的。

4、用“”画出比喻句。

5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。

四生活在这里的人,喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。

这里的、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

三年级上册语文按课文内容填空和背诵

三年级上册语文按课文内容填空和背诵

按课文内容填空:1.同学们向打招呼,向问好,向敬礼。

2.这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像都在。

3.大家不同,不同,来到学校,都成了好朋友。

那的民族服装,把学校得更加。

4.原来,蒲公英的花就像我们的,可以、。

花朵张开时,它是,草地也是;花朵时,金色的,草地就变成。

5、多么的草地!多么的蒲公英!它和我们一起,和我们一起。

6、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在!我爬得上去吗?再看看的石级,石级边上的铁链,是从,真叫人发颤!7、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人()!”8、(),劳累一天的孩子们带着()进入()。

孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。

明天只要是晴天,孩子们又将投入到()中……9、(),()鱼惊()。

10、公园里有一棵的白桦树,树上有三只灰雀:两只是粉红的,一只是深红的。

它们在树枝间,地歌唱,非常惹人喜爱。

列宁走到白桦树下,停下来,这三只的灰雀,还给它们带来面包渣和谷粒。

11、“这么重的大石头从天上掉下来,力量()。

它应该()。

可它()?”12、()在于学习,()在于积累。

周恩来(),只要肯登攀。

宋庆龄为()之崛起而()。

高尔基任何()都是()的结果。

列宁书籍是人类()。

毛泽东13、(),江上秋风动客情。

《》14、(),每逢佳节()。

《》15、我们做着,心中充满了和。

风筝做好了,却什么也不像了。

我们快活,把它叫“”,还把我们的名字写在上面。

16、我们都哭了,在田野里(),找了半个下午,还是没有踪影。

我们()地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。

那里是我们村的()。

17、一个人用手着,另一个人着线,站在远远地地方,说声“放”,那线一一,风筝就凌空飞起,高过树梢了。

风筝越飞越高,在空中着,我们喊叫着,在田野里奔跑。

18、秋天的雨,有一盒的颜料。

你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。

三年级上册语文填空

三年级上册语文填空

五、根据课文内容填空。

1.通过本学期的学习,我认识了善解人意、循循善诱和对儿童保护的,关怀爱护少先队员的,勤于思考、善于动脑、执著求索的,小时候诚实守信的,善于观察、善于思考,玩出名堂的,谦虚好学的。

2.男孩说:“没……我没看见。

”男孩说话时停顿是因为,他心里会想从“……”里体会到3.列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒,它怕冷”“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了”,体现了列宁。

4.“一定会飞回来的。

它还活着”男孩肯定地说。

从“一定”和“!”里推测出小男孩当时想。

5.当列宁微笑着说“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了”时,他不问男孩,而是去问一个不会说话也不懂得人话,这一方面表明了,另一个方面则表现了。

6.“请转告他,我很忙,不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。

”从带点词里你看出了。

7.这么重的大石头从天上掉下来,力量。

它应该。

可是它?(1)我们也学着李四光来问一问:这么重的大石头没卧进土里去,说明它一定不是,那么。

(2)我来写一写读了这段话后的感想:。

8.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

这句话是从灰雀的动作、写出它们的可爱。

9.秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。

”“是个小男孩吗?”高尔基问。

从对话中,我可以看出高尔基。

10.闻鸡起舞讲的是苦练本领,为国效力的故事,再写出有关勤奋的成语:、11.我发现引用人物所说的话,可以有不同的形式。

一是引号里面的话可放在“说”的;二是可放在“说”的;三是可以省去“说”字,放在。

12.曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席,被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一,她倡导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构,在她的关心下创办了《》杂志。

13.小明以前有不少缺点,他不爱学习,我就用列宁的名言教育他:;他不爱劳动,我就用宋庆龄的话教育他:;他学习目的不明确,我又用周恩来立志的名言鼓励他:;他害怕困难,我就用毛泽东的话激励他:;我还告诉他看书的重要性,因为高尔基曾经说过:。

3年级上册语文词语填空

3年级上册语文词语填空

3年级上册语文词语填空
一、选择正确的词语
1、雷锋精神时刻(鼓励勉励激励)我们前进。

2、在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静安静寂静冷静)。

3、那个人精心地(照顾、照料)着瘫痪在床18年的老母亲。

4、他为(爱护、爱惜、保护)国家财产光荣地献出了生命。

二、选择正确的词语填空
战斗战役战争天气气候不但……而且……
要么……要么……之所以……是因为…… 虽然……但是……
1、世界人民取得了反法西斯()的伟大胜利。

2、在夺取391高地的()中,邱少云牺牲了。

3、六月的()一天比一天热。

4、蜜蜂()能远游,()远游的能力比不上鸟。

5、他()能取得优异的成绩,()他刻苦学习。

6、星期天,我()看书,()听广播。

三、选择正确的词语填空
居然果然关于对于只要…就… 只有…才…
1、()他加入党组织的问题,我们已经讨论过了。

2、()在雨过天晴后,我们()能看到彩虹。

3、太阳花生命力顽强,()掐一枝小小的茎插入泥土里,不久()会生根开花。

4、看他的脸色就知道了一定发生了什么事情,(),几天后,他爷爷因病去世了。

四、选择正确的词语填空
坚决坚定坚强坚持
面对特大洪灾,全市人民心中只有一个()的信念:严防死守,保卫家园。

王市长当时身患重病,但他()在堤坝上指挥抗洪,他说:“面对困难一定要(),人在堤在,誓死战胜洪涝。

”。

三年级上册语文选词填空(15道)

三年级上册语文选词填空(15道)

三年级上册语文选词填空(15道)一、选择合适的词语填空。

飘荡飘扬(1)同学们向高高(_______)的国旗敬礼。

(2)柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风(________)着。

突然果然(3)这里的风景(________)名不虚传。

(4)一群一群的花从无人知道的地方(_________)跑出来。

二、选词填空。

(填序号)①荡漾②漂荡1.水面的小圆晕一圈圈地(____)开去。

2.几只小船在平静的湖面上(____)。

①偶然②偶尔3.树林里很安静,(____)有几声鸟叫。

4.一个(____)的机会,他见到了那位作家。

三、你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。

灵敏灵活(1)鸟儿的嘴像人的手一样(_____),看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。

(2)凡是有复眼的昆虫,视觉都是很(_____)。

功夫工夫(3)张择端画这幅画的时候,下了很大的(_____)。

(4)我花了一晚上的(_____)才把作业做好。

四、选择合适的词语填空。

(1)陆续继续连续①张晓敏________三年被评为优秀队长,我十分佩服她!②上课铃响了,同学们________走进教室。

③听完老师的讲解,同学们又________完成练习题。

(2)猛烈热烈激烈①全国人民________欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。

②天气十分寒冷,________的西北风呼呼地刮着。

③齐会战斗在________地进行着,白求恩不停地为伤员做手术。

五、选词填空。

可爱喜爱1.这片草地真让人(______)。

2.多么(______)的小弟弟,真想亲一口!发明发觉发现3.爱迪生(______)了电灯。

4.杨梅吃多了,我(______)自己的牙齿又酸又软。

5.我们(______)蒲公英的花瓣可以张开,也可以合上。

六、选词填空。

(填序号)A.轻快B.轻巧(1)事情往往说起来(____),但做起来却很难。

(2)我迈着(____)的步伐,走在回家的路上。

A.荡漾B.飘荡(3)悠扬的琴声在辽阔的草原上(____)。

人教版三年级上册语文全册按课文内容填空

人教版三年级上册语文全册按课文内容填空

第一课我们的民族小学1、早晨,从(山坡)上,从(坪坝)里,从一条条开着绒球花和(太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族)的,有景颇族的,有(阿昌族)和德昂族的,还有(汉族)的。

大家(穿戴)不同、(语言)不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的(民族服装),把学校打扮得更加(绚丽多彩)。

同学们向在校园里(欢唱)的小鸟(打招呼),向(敬爱)的老师(问好),向(高高飘扬)的国旗(敬礼)。

2、这时候,窗外十分(安静),(树枝)不摇了,(鸟儿)不叫了,(蝴蝶)停在花朵上,好像都在听同学们读(课文)。

最(有趣)的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样(好奇)地听着同学样读课文。

下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、摔跤、做(游戏),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。

3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。

古老的(铜钟),挂在大青树(粗壮)的枝干上。

(凤尾竹)的影子,在(洁白)的粉墙上(摇晃)……第二课金色的草地1、有一天,我起得很早去(钓鱼),发现草地并不是(金色)的,而是(绿色)的。

中午回家的时候,我看见草地是(金色)的。

傍晚的时候,草地又变(绿色)了。

这是为什么呢?我来到草地上,(仔细观察),发现蒲公英的(花瓣)是(合拢的)的。

原来,蒲公英的花就像我们的(我们的手掌),可以(张开)、(合上)。

花朵(张开)时,它是金色的,草地也是金色的;花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。

2、多么(可爱)的草地!多么(有趣)的(蒲公英)!从那时起,蒲公英成了我们最(喜爱)的一种花。

它和我们一起(睡觉),和我们一起(起床)。

第三课爬天都峰1、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,(在云彩上面)哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡)的石级,石级边上的铁链,似乎是(从天上挂下来似的),真叫人发颤!这段话可以看出天都峰给作者留下的第一印象是(高)、(陡)。

2、我奋力向(峰顶)爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用(向上爬),像小猴子一样……3、爸爸听了,笑着说:“你们这(一老一小)真有(意思),都会从别人身上(汲取力量)!”第四课槐乡的孩子1、八月,天多热。

小学语文三年级上册按课文内容填空

小学语文三年级上册按课文内容填空

小学语文三年级上册按课文内容填空1、这时候,窗外十分安静,(树枝不摇了),(鸟儿不叫了),(蝴蝶停在花朵上),好像(都在听同学们读课文。

)古老的铜钟,(挂在大青树粗壮的枝干上)。

凤尾竹的影子,(在洁白的粉墙上摇晃)……2、我国共有(56)个民族,你知道的少数民族有(蒙古族、回族、藏族、朝鲜族、苗族)。

3、花朵张开时,(它是金色的),(草地也是金色的);花朵合拢时,(金色的花瓣被包住),(草地就变成绿色的了)。

4、我站在天都峰脚下抬头望:啊,(峰顶这么高),(在云彩上面哩)!我(爬得上去吗)?再看看(笔陡的石级),(石级边上的铁链),似乎是(从天上挂下来的),真叫人(发颤)!我(奋力)向峰顶爬去,一会儿(攀着铁链上),一会儿(手脚并用向上爬),像(小猴子一样)……5、(路人借问遥招手),怕得鱼惊不应人。

6、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:(两只胸脯是粉红的),一只(胸脯是深红的)。

它们在树枝间来回跳动,(婉转地歌唱),非常(惹人喜爱)。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(仰望这三只欢快的灰雀),还经常(给它们带来面包渣和谷粒)。

7、这么重的大石头从天上掉下来,力量(一定非常大)。

它应该(把草地砸一个很深很深的大坑)。

可它(为什么没卧进土里去呢)?8、(李四光)是我国的地质学家。

《奇怪的大石头》告诉我们要学习他(善于观察、善于提问、善于思考)的品质。

9、“请你转告他,我很忙。

不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。

”这个句看似矛盾的话反映了高尔基(关心、爱护下一代)的品质。

10、“会飞回来的,一定会飞回来的。

它还活着。

”小男孩在说这话时,心里可能会想:(我做错了事情,我一定要鼓起勇气,改正自己的错误,把灰雀放回来)。

11、聪明(在于学习 ),天才(在于积累)。

12、任何成就(都是刻苦劳动的结果)。

13、书籍(是人类进步的阶梯)。

14、为(中华之崛起而读书)。

15、世上无难事(只要肯登攀)。

小学三年级语文上册课文内容填空(15道)

小学三年级语文上册课文内容填空(15道)

小学三年级语文上册课文内容填空(15道)一、日积月累。

1.课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语中所说:“__________,__________。

”2.深秋时节,一登上岳麓山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道:“_________,__________。

”3.本学期学过的课文里,我最喜欢的人物是_______,因为________。

我最想去的地方是_________,因为____________。

我最喜欢的课文是《_______》,因为这篇课文告诉我_______________。

二、根据课文内容填空。

1.《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。

2.人谁无过?_______________,__________________。

——《左传》3.《剃头大师》一文中,“剃头大师”指的是_________,“害人精”指的是_________。

4.《肥皂泡》的作者是_________,她的作品充满了对_________的赞美,以及对_________与_________的歌颂,如《________》《__________》。

三、教材回顾。

1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。

在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。

我还积累了许多描写秋天的成语:________、_________、_________、_________。

2.课文中让人敬佩的人物有:不懂就问的_______,循循善诱的_______,机智救出落水孩子的________,把手术台当作阵地、忘我工作的________。

还有一些可爱的动物朋友:搭船的_________,带刺的朋友_______,帮助红头脱险的________。

人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、根据所学知识填空。

1.金黄色是给田野的,看,田野像________。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。

3.一年好景君须记,_________。

4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。

二、按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。

这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。

三、把诗句补充完整。

迟日江山丽,________________。

__________________,沙暖睡鸳鸯。

___________________,春江水暖鸭先知。

____________,正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴,________________。

_______________,添得黄鹂四五声。

四、知识回顾。

1.停车坐爱枫林晚,________。

三年级语文上册课文内容填空(15道)

三年级语文上册课文内容填空(15道)

三年级语文上册课文内容填空(15道)一、日积月累。

1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“____________,____________”。

2.老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。

3.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________,____________”。

4.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨________,理不辩________”。

5.“群儿戏于庭,一儿登瓮,__________。

”其中,“儿”的意思是________,“庭”的意思是__________。

6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中________、________、_______的声音。

7.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位____________的人,小男孩是一个____________的人。

二、根据课文内容完成练习。

1.《夜书所见》一诗中,描写风景的诗句是______________,______________。

这两句诗的意思是___________________________________2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________,课文主要描写了________(季节)水泥道的美,我发现这个季节还有______________、______________等美景。

三、根据课文内容填空。

1.人间四月芳菲尽,_________________。

_________________,不知转入此中来。

2.《火烧云》一文按照____(总分总分总)的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色,表达了作者__________________________________________之情。

3.《方帽子店》一文告诉我们___________________。

4.学了七、八两个单元,我积累了一些八字成语:“__________,________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠;“__________,___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。

人教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)

人教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)

人教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)一、积累。

1.人间四月芳菲尽,________________________。

长恨春归无觅处,________________________。

2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。

4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。

二、日积月累我最棒。

1.__________,山寺桃花始盛开。

2.眼见为实,________。

_______,近墨者黑。

3.见善则迁,________。

过而不改,________。

4.春潮带雨晚来急,__________。

三、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

四、课内诵读积累与运用。

1.乱入池中看不见,__________________________。

2.《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的,从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。

3.水,也是大自然的__________________ 。

下雨的时候,他喜欢玩____________。

小雨滴____________ ,一场________________便开始了。

三年级语文上册课文内容填空(含答案)

三年级语文上册课文内容填空(含答案)

三年级语文上册课文内容填空(含答案)一、根据课文内容填空。

1. ,歌声振林樾。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3. ,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4. ,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2. ,孤帆一片日边来。

3. ,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3. ,一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

十、课文回顾。

三年级上册语文重点内容填空

三年级上册语文重点内容填空

三年级语文上册重点:按课文填空练习(含答案)1.大青树下的小学1.那(鲜艳的)服装,把学校(打扮)得(绚丽多彩)。

同学们向在校园里(欢唱的)小鸟打招呼,向(敬爱的)老师问好,向高高(飘扬的)国旗(敬礼)。

2.这时候,窗外(十分安静),树枝(不摇了),鸟儿(不叫了),蝴蝶(停)在花朵上,(好像)都在听同学们读课文。

最(有趣)的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样(好奇地)听着。

3.下课了,大家在大青树下(跳孔雀舞 )、(摔跤 )、(做游戏 ),(招引)来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来(看热闹)。

4.古老的(铜钟),(挂在)大青树(粗壮)的枝干上。

凤尾竹的影子,在(洁白的)粉墙上(摇晃)……2.花的学校1.当雷云在天上(轰响),六月的阵雨落下的时候,(润湿)的东风走过荒野,在竹林中吹着(口笛)。

2.于是(一群一群)的花从无人知道的地方(突然)跑出来,在绿草上(跳舞、狂欢)。

3.树枝在林中(互相碰触)着,绿叶在狂风里(簌簌地)响,雷云(拍着)大手。

这时,花孩子们便穿了(紫的、黄的、白的)衣裳,(冲了)出来。

日积月累一所见【清】(袁枚 )牧童(骑黄牛),歌声(振林樾)。

(意欲)捕鸣蝉,忽然(闭口立)。

4.古诗三首1.山行【唐】(杜牧)远上(寒山石径斜),白云(生处)有人家。

停车(坐爱)枫林晚,(霜叶)红于二月花。

2.赠刘景文【宋】(苏轼 )荷尽已无(擎雨盖),菊残犹有(傲霜枝)。

一年好景(君须记),正是(橙黄橘绿)时。

3.夜书所见【宋】(叶绍翁 )(萧萧梧叶)送寒声,江上秋风(动客情 )。

知有儿童(挑促织 ),夜深(篱落 )一灯明。

5.铺满金色巴掌的水泥道1.可是,地面还是(潮湿 )的,不时还能看见一个(亮晶晶 )的水洼,(映着一角 )小小的蓝天。

2.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片(金黄金黄 )的叶子。

这一片片(闪着 )雨珠的叶子,一掉下来,便(紧紧 )地粘在湿漉漉的水泥道上了。

3.我走在院墙外的水泥道上。

三年级语文上册按课文填空

三年级语文上册按课文填空

三年级语文上册按课文填空(一)1、早晨,从山坡上,从(),从一条条开着()的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有(),还有()的。

大家()、(),来到学校,都成了()。

那()服装,把学校打扮得更加()。

同学们向在校园里(),向()问好,向()敬礼。

这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶停(),好像都在()。

下课了,大家在大青树下跳()、摔跤、(),招引来()小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。

2、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(),而是()。

()的时候,我看见草地是金色的。

()的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是()的。

原来,蒲公英的花就像(),可以()、()。

花朵(),它是(),草地也是();花朵(),金色的花瓣(),草地就()。

4、我站在天都峰脚下():啊,峰顶(),()上面哩!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的(),似乎是(),()!蓬头稚子(),侧坐莓苔()。

路人(),()不应人。

三年级语文上册按课文填空(二)5、有一年冬天,列宁在郊外()。

他每天()。

公园里有(),树上有():两只胸脯是(),一只胸脯是()。

它们在树枝间(),(),非常()。

列宁每次走到(),都要(),仰望这三只(),还经常给它们带来()。

7、这么重的大石头从天上(),力量()。

它应该把草地砸一个()。

可它为什么()呢?这块突兀的大石头()?为什么它的四周都是(),没有一块石头呢?这个问题李四光想了()。

直到他长大以后(),才明白冰川()。

后来,李四光回到家乡,专门考察了()。

他终于弄明白了,这块大石头是()。

经过(),他发现在长江流域有()。

他的这一研究成果,()。

聪明在于学习,。

(_______)世上无难事,___________________。

(________)___________________________而读书。

(周恩来)任何成就都是________________________。

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三年级语文上册填空第五册语文分类复习题-----按课文填空姓名()1、早晨,从山坡上,(从坪坝里),从一条条开着(绒球花和太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族的),有(景颇族的),有(阿昌族和德昂族的),还有(汉族)的。

大家(穿戴不同)、(语言不同),来到学校,都成了(好朋友)。

那(鲜艳的民族)服装,把学校打扮得(更加绚丽多彩)。

同学们向在校园里(欢唱的小鸟打招呼),向(敬爱的老师)问好,向(高高飘扬的国旗)敬礼。

这时候,窗外(十分安静),树枝(不摇了),鸟儿(不叫了),蝴蝶停(在花朵上),好像都在(听同学们读课文)。

下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、摔跤、(做游戏),招引来(许多)小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。

2、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(并不是金色的),而是(绿色的)。

(中午回家)的时候,我看见草地是金色的。

(傍晚)的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是(合拢)的。

原来,蒲公英的花就像(我们的手掌),可以(张开)、(合上)。

花朵(张开时),它是(金色的),草地也是(金色的);花朵(舍拢时),金色的花瓣(被包住),草地就(变成绿色的了)。

3、我站在天都峰脚下(抬头望):啊,峰顶(这么高),(在云彩)上面哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡的)石级,石级边上的(铁链),似乎是(从天上挂下来的),(真叫人发颤)! *、(蓬头稚子学垂纶),侧坐莓苔草映身。

(路人借问遥招手),(怕得鱼惊不应人)。

4、有一年冬天,列宁在郊外(养病)。

他每天(到公园散步)。

公园里有(一棵高大的白桦树),树上有(三只灰雀):两只胸脯是(粉红的),一只胸脯是(深红的)。

它们在树枝间(来回跳动),(婉转地歌唱),非常(惹人喜爱)。

列宁每次走到(白桦树下),都要(停下来),仰望这三只(欢快的灰雀),还经常给它们带来(面包渣和谷粒)。

7、这么重的大石头从天上(掉下来),力量(一定非常大)。

它应该把草地砸一个(很深很深的大坑)。

可它为什么(没卧进土里去)呢?这块突兀的大石头(到底是怎么来的)?为什么它的四周都是(平整的土地),没有一块石头呢?这个问题李四光想了(许多年)。

直到他长大以后(到英国学习了地质学),才明白冰川(可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里)。

后来,李四光回到家乡,专门考察了(这块大石头)。

他终于弄明白了,这块大石头是(从遥远的秦岭被冰川带到这里来的)。

经过(进一步的考察),他发现在长江流域有(大量第四纪冰川活动的遗迹)。

他的这一研究成果,(震惊了全世界)*、聪明在于学习,(天才在于积累)。

(列宁)世上无难事,(只要肯登攀)。

(毛泽东)为(中华之崛起)而读书。

(周恩来)任何成就都是(刻苦劳动的结果)。

(宋庆龄)书籍是(人类进步的阶梯)。

(高尔基)9、《夜书所见》作者(叶绍翁):萧萧梧叶送寒声,(江上秋风动客情)。

(知有儿童挑促织),夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》作者(王维):独在异乡为异客,(每逢佳节倍思亲)。

(遥知兄弟登高处),遍插茱萸少一人。

10、从早晨玩到下午,我们还是(歇不下来),随着风筝(在田野里奔跑)。

风筝越飞越高,似乎(飞到了云彩上)。

忽然吹来(一阵风),(线嘣地断了)。

风筝在空中(抖动了一下),(便极快地)飞走了。

我们(大惊失色),(千呼万唤),那风筝(越来越小),倏地便(没了踪影)。

我们都哭了,在田野里(四处寻找),找了(半个下午),还是没有踪影。

我们(垂头丧气)地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个(巨大的木轮),不停地转着,(将水扬起来),半圈儿水(在闪着白光)。

那里是我们村的水磨坊。

11、秋天的雨,是(一把钥匙)。

秋天的雨,有(一盒五彩缤纷的颜料)。

秋天的雨,藏着(非常好闻的气味)。

秋天的雨,吹起了(金色的小喇叭),它告诉大家,(冬天快要来了)。

秋天的雨,带给大地的是(一曲丰收的歌),带给小朋友的是(一首欢乐的歌)。

你看,它把黄色给了(银杏树),黄黄的叶子像(一把把小扇子),(扇哪扇哪),(扇走了夏天的炎热)。

它把红色给了(枫树),红红的枫叶像(一枚牧邮票),(飘哇飘哇),(邮来了秋天的凉爽)。

金黄色是给(田野的),看,田野像(金色的海洋)。

橙红色是给(果树的),橘子、柿子(你挤我碰),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,(紫红的)、(淡黄的)、雪白的……美丽的菊花在秋雨里(频频点头)。

*、天对地,(雨对风),(大陆对长空)。

山花对海树,(赤日对苍穹)。

秋月白,(晚霞红),(水绕对云横)。

雨中山果落,(灯下草虫鸣)。

13、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)有着密切的关系。

比如,昙花的花瓣(又大又娇嫩),白天(阳光强),(气温高),空气(干燥),要是在白天开花,就有(被灼伤的危险)。

深夜(气温过低),开花也不过宜。

长期以来,它适应了(晚上九点左右的温度和湿度),到了那时,便悄悄绽开(淡雅的花蕾),向人们展示(美丽的笑脸)。

还有的花,需要(昆虫传播花粉),才能结出种子,它们开花的时间往往跟(昆虫活动的时间)相吻合。

不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点,睡莲(从梦中醒来);中午十二点左右,午时花(开花了);下午三点,万寿菊(欣然怒放);傍晚六点,烟草花在暮色中(苏醒);月光花在七点左右(舒展开自己的花瓣);夜来香在晚上(八点开花);昙花却在九点左右(含笑一现)……15、列文虎克玩放大镜,玩出了(大名堂)。

他最早发现了(微生物),发现了一个全新的世界。

英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。

连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

*、正月菠菜才吐绿,(二月栽下羊角葱);三月韭菜长得旺,(四月竹笋雨后生);五月黄瓜大街卖,(六月葫芦弯似弓);七月茄子头朝下,(八月辣椒个个红);九月柿子红似火,(十月萝卜上秤称);冬月白菜家家有,(腊月蒜苗正泛青)。

17、曲阜和洛阳相距上千里,孔子(风餐露宿),(日夜兼程),几个月后,终于走到了洛阳。

从此,孔子每天不离(老师左右),随时(请教)。

老子也把自己的学问毫无保留地(传授)给他。

人们佩服孔子老子的学问,也敬重他们的品行。

*、孔子名言:温故而知新。

三人行,(必有我师焉)。

(学而时习之),不亦说乎?(知之为知之),不知为不知,是知也。

18、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息,变成了(四季的风和飘动的云);他发出的声音,化作了(隆隆的雷声)。

他的双眼变成了(太阳和月亮);他的四肢,变成了大地上的(东、西、南、北四极);他的肌肤,变成了(辽阔的大地);他的血液,变成了(奔流不息的江河);他的汗毛,变成了(茂盛的花草树木),他的汗水,变成了(滋润万物的雨露)……19、这座桥不但(坚固),而且(美观)。

桥面两侧有(石栏),栏板上雕刻着(精美)的图案:有的刻着(两条相互缠绕的龙),嘴里吐出(美丽)的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(相互抵着),各自(回首遥望);还有的刻着(双龙戏珠)。

所有的龙似乎(都在游动),真像(活了一样)。

赵州桥表现了劳动人民的(智慧和才干),是我国宝贵的(历史遗产)。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了(流水对桥身的冲击力),使桥不容易(被大水冲毁),又减轻了(桥身的重量),节省了(石料)。

*、(子鼠)丑牛(寅虎)(卯兔)辰龙(巳蛇)午马未羊(申猴)(酉鸡)(戌狗)(亥猪)21、《望天门山》作者(李白):(天门中断楚江开),碧水东流至此回。

(两岸青山相对出),孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》作者(苏轼):(水光潋滟晴方好),(山色空蒙雨亦奇)。

欲把西湖比西子,(淡妆浓抹总相宜)。

22、西沙群岛是(南海上)的一群岛屿,是我国的(海防前哨)。

那里(风景优美),(物产丰富),是个(可爱)的地方。

西沙群岛一带海水(五光十色),(瑰丽无比):有(深蓝的),(淡青的),(浅绿的),(杏黄的)。

一块块,一条条,相互(交错着)。

因为海底(高低不平),有(山崖),有(峡谷),海水有深有浅,从海面看,色彩(就不同了)。

海底的岩石上长着(各种各样)的珊瑚,有的像(绽开)的花朵,有的像(分枝)的鹿角。

海参到处都是,在海底(懒洋洋)地蠕动。

大龙虾(全身披甲),划过来。

划过去,样子挺(威武)。

鱼(成群结队地)在珊瑚丛中(穿来穿去),好看极了。

有的全身(布满彩色的条纹);有的头上(长着一簇红缨);有的周身(像插着好些扇子),游动的时候(飘飘摇摇);有的眼睛(圆溜溜的),身上(长满了刺),鼓起气来(像皮球一样圆)。

各种各样的鱼(多得数不清)。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里(一半是水),(一半是鱼)。

*、祖国风光的谚语:上有天堂,(下有苏杭)。

峨嵋天下秀,(三峡天下雄)。

五岳归来不看山,(黄山归来不看岳)。

桂林山水甲天下,(阳朔山水甲桂林)。

23、春天,树木抽出(新的枝条),长出(嫩绿的叶子)。

山上的积雪(融化了),雪水(汇成小溪),淙淙地流着。

溪里涨满了(春水)。

小鹿在溪边(散步),它们有的俯下身子(喝水),有的侧着脑袋欣赏(自己映在水里的影子)。

夏天,树木长得(葱葱茏茏),(密密层层)的枝叶把森林封得(严严实实)的,(挡住)了人们的视线,(遮住)了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里(升起来),整个森林(浸在)乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像(利剑)一样的金光,(穿过)树梢,(照射)在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着(各种各样)的野花,(红的)、(白的)、(黄的)、(紫的),真像个(美丽的大花坛)。

冬天,雪花在空中(飞舞)。

树上(积满了)白雪。

地上的雪(厚厚的),(又松又软),常常没过膝盖。

西北风(呼呼地)刮过树梢。

*、明月松间照,(清泉石上流)。

(王维)(江碧鸟逾白),山青花欲燃。

(杜甫)(千里莺啼绿映红),水村山郭酒旗风。

(杜牧)山重水复疑无路,(柳暗花明又一村)。

(陆游)(水南水北重重柳),山后山前处处梅。

(王安石)25、谁善于把别人的长处(集于一身),谁就会是(胜利者)。

26、科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间(一天天过去),人(一天天长大),步子(也在渐渐变大)。

周围的一切,(不是都在起变化)吗?”*、千里之行,(始于足下)。

百尺竿头,(更进一步)。

耳听为虚,(眼见为实)。

人无完人,(金无足赤)。

30、女孩不假思索地说:“有了危险,应该(让别人先出去)。

”31、我紧紧地拥抱着金吉娅。

这个圣诞节,她不但送给我们(棒棒糖),还送给我们(善良)、(仁爱)、(同情)和(体贴),以及一个(陌生女孩如愿以偿)的笑脸。

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