专科护士发展培训课件

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CNS
一般专 科护士
高级专 科护士
护理临 床专家
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一般专科护士即指普及型的
高级临床专科护士以下简称为 APN(Advanced Practice Nurse)
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专；科如有护不士当之C处N，S请联系网站或本人删除。 ( Clinical Nurse Specialist)：
1900年AJN（美国护理杂志）中一篇题为"Specialties in Nursing"的论文,首次提出了专科护理的概念。护理实 践中自然形成的"护理临床专家"是clinical nurse specialist (CNS)的雏形，专科护士（CNS）：在护理的某 一专科领域有较高的理论水平和实践能力，专门从事该专 业护理的临床护士，并完成了该专科所需要的教育课程， 考试合格者被认定为专科护士。
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目前河南省共建立了首批6个专
科护士培训基地，分别是哪6个
专科基地？
重症监护培训基地 急诊急救护理技术培训基地 血液净化护理技术培训基地 肿瘤护理专业培训基地 手术室护理专业培训基地 精神护理专业培训基地
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高级护理实践（Advanced nursing practice ANP）
高级实践护士（Advanced practice nursing APN）
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世界各地的发展历程（美国）
1950s开始CNS学位教育； 1947 Nelson开设癌症护理研究生课程； 1954 Peplau开设高级临床护理(精神科护理)的第一个硕士学位
课程； 1970s 初期 ANA（美国护理学会）提出CNS应具有硕士学位； 1984 129个经评审合格的CNS课程； 1990s初 250个各种MSN课程,其中包括CNS课程：对CNS学历
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曾经遇到这样的提问：专科护 士怎么才能考取？怎么培训？专科 护士的前景怎么样?等等
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汇报提纲
专科护士相关概念 世界各地高级实践护士发展历程 我国高级实践护士发展历程 高级实践护士的作用 专科护士的认证
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执业资格、遵循执业标准、是高级临床护理工作者。在 某个专科领域如老年科、癌症、造口、失禁、透析、器官 移植、哮喘、新生儿、妇幼保健、COPD等 为卫生保健的 服务对象提供专门化的服务。可有专门的工作岗位和职责， 已成为护理专业中的一种分工。
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最早出现在美国，其次在英国、澳洲、加拿
大以及亚洲部分地区逐渐发展起来。
EUROPE （欧洲）
ASIA （亚洲）
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AMERICA (美国)
AFRICA （非洲）
共同的出发点：为提高整体护理水平，促
进患者安康，注入强有力的新元素
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世；界如各有不地当的之处发，展请联历系程网站（或日本人本删）除。
1993年，日本护理协会成立了专科护士认 定制度委员会，并开始在ICU护理、糖尿病护 理、感染管理、癌症护理、社区护理、精神 护理等13个护理专科领域培养专科护士。
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APN有5个角色，分别是：
——高级麻醉护士（CRNA）最早出现20世 纪中期
——高级助产士（CNM）20年代已经很有 规模及规范
——高级专科护士（CNS）建于50年代 ——高级全科护士（NP）建于60年代 ——个案管理者（CM）90年代发展
现在我们头脑当中的专科护士概念就是指高级专 科护士。
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获得与某个护理领域相关的科学知识和高级临床 实践,具有分析复杂的临床问题的能力,具有广博的理 论知识并能恰当地应用,并能预见护理措施的短期和长 期效果。以病人/顾客(client)/家庭为专业服务对象。 硕士,博士学位学习。获得专业资格和证书。
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；如有世不当界之各处，地请的联系发网展站或历本程人删除。 （加拿大等国）
加拿大、英国等国家在60年代也开始实施专科 护士培养制度，但与美国所不同的是专科护士的培 训并非全部定位于硕士学历教育，而是根据专科特 点，设置包括理论、实践、研究等方面在内的专科 教育课程进行培训。近年来，专科护士培养制度在 新加坡、日本等亚洲国家开始实施。
要求未以立法形式规定,课程均为RN毕业后教育:专科证书,硕士 学位
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世界各地的发展历程（美国）
如今美国已经在200多个专科领域 培养了10万余名专科护士，这些高素质 的护理人才在医疗机构、社区保健、家 庭护理以及护理科研等方面发挥着非常 重要的作用。