手绘风筝课件ppt
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风筝绘画课件ppt
THANKS感谢观看、老鹰等。串式风筝
由多个小风筝串联而成，通常 用于表演和竞技，如“龙头蜈
蚣”、“百鸟朝凤”等。
板式风筝
通常较大，以木板为骨架，如 “八卦”、“七星”等。
现代风筝的创新设计
立体风筝
结合了传统与现代元素 ，具有立体感，如“立 体燕子”、“立体熊猫
”等。
LED风筝
在风筝上安装LED灯， 夜晚放飞时可以发光，
这些优秀风筝绘画作品，在表现形式和技巧上都有所创新， 展现了当代风筝绘画的新趋势。它们将传统与现代相结合， 为观众带来独特的视觉享受。同时，这些作品也是风筝绘画 爱好者和收藏家关注的焦点。
学生风筝绘画作品分享
总结词
这些作品是学生们的创意结晶，展现了他们对风筝绘画的热爱和探索精神。
详细描述
学生们在风筝绘画创作中展现出了无限的创意和潜力，他们的作品既具有童真和趣味性，也不乏深度和内涵。通 过欣赏和分享这些作品，可以激发学生们对风筝绘画的兴趣和热情，培养他们的创造力和审美能力。同时，这些 作品也为观众提供了另一种视角，让我们重新审视和欣赏风筝绘画的魅力。
风筝在中国文化中的地位
传统娱乐活动
风筝在中国古代是一种重要的传统娱 乐活动，人们通过放飞风筝来放松心 情、享受自然。
文学与艺术题材
风筝在中国的文学和艺术作品中经常 被用作主题或象征，如诗歌、绘画等 。
风筝在世界文化中的影响
传播到世界各地
随着时间的推移，风筝逐渐传播到世界各地，成为许多国家和地区人们喜爱的 娱乐活动。
风筝绘画课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的种类与特点 • 风筝绘画技巧 • 风筝绘画实践 • 风筝绘画作品欣赏
01
风筝的历史与文化
《风筝》课件ppt
风筝的定义
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
风筝 美术ppt课件
风筝 美术 ppt 课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的艺术形式与风格 • 风筝的制作工艺与材料 • 风筝在美术教育中的应用 • 风筝的创新与发展趋势
01 风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
01
风筝起源于中国，据传最早的风筝是由墨子制造的木鸢 ，经过长时间的发展，逐渐演变为纸鸢。
02
风筝在古代被用于军事、通讯和娱乐等方面，随着时间 的推移，风筝逐渐发展成为一种民间艺术和体育竞技项 目。
蒙面材料
轻薄、柔软、有韧性， 如纸、布、尼龙等。
尾巴材料
轻质、色彩鲜艳，如彩 纸或布条等。
线和手柄
结实、耐磨，如尼龙线 或棉线等。
风筝的制作流程
设计风筝图案
根据个人喜好和风筝类型 ，设计出合适的图案。
准备材料
根据设计选择合适的材料 ，并准备好所需的工具。
制作骨架
按照设计好的形状和尺寸 ，将骨架材料弯曲并固定 在一起。
续发展。
创新玩法
02
开发新型风筝玩法，如空中摄影、风筝冲浪等，拓展风筝的娱
乐功能。
国际交流
03
加强国际风筝交流与合作，推动风筝文化的传播和发展，使风
筝成为世界性的文化符号。
谢谢聆听
评选过程
组织专业评委或邀请公众参与评选，确保评选过程的公正、公平和 专业性。
05 风筝的创新与发展趋势
现代科技在风筝制作中的应用
新型材料
利用新材料如碳纤维、高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
电子控制系统
引入电子控制系统，实现风筝的自动调整和远程 控制，提高放飞效果。
创新设计
运用现代设计理念和软件技术，进行风筝的流线 型设计和结构优化，提高飞行性能。
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的艺术形式与风格 • 风筝的制作工艺与材料 • 风筝在美术教育中的应用 • 风筝的创新与发展趋势
01 风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
01
风筝起源于中国，据传最早的风筝是由墨子制造的木鸢 ，经过长时间的发展，逐渐演变为纸鸢。
02
风筝在古代被用于军事、通讯和娱乐等方面，随着时间 的推移，风筝逐渐发展成为一种民间艺术和体育竞技项 目。
蒙面材料
轻薄、柔软、有韧性， 如纸、布、尼龙等。
尾巴材料
轻质、色彩鲜艳，如彩 纸或布条等。
线和手柄
结实、耐磨，如尼龙线 或棉线等。
风筝的制作流程
设计风筝图案
根据个人喜好和风筝类型 ，设计出合适的图案。
准备材料
根据设计选择合适的材料 ，并准备好所需的工具。
制作骨架
按照设计好的形状和尺寸 ，将骨架材料弯曲并固定 在一起。
续发展。
创新玩法
02
开发新型风筝玩法，如空中摄影、风筝冲浪等，拓展风筝的娱
乐功能。
国际交流
03
加强国际风筝交流与合作，推动风筝文化的传播和发展，使风
筝成为世界性的文化符号。
谢谢聆听
评选过程
组织专业评委或邀请公众参与评选，确保评选过程的公正、公平和 专业性。
05 风筝的创新与发展趋势
现代科技在风筝制作中的应用
新型材料
利用新材料如碳纤维、高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
电子控制系统
引入电子控制系统，实现风筝的自动调整和远程 控制，提高放飞效果。
创新设计
运用现代设计理念和软件技术，进行风筝的流线 型设计和结构优化，提高飞行性能。
风筝美术课件
平衡原理
风筝在飞行中需要保持平衡，包括水平平衡和垂直平衡。水 平平衡是指风筝在飞行中保持水平状态，垂直平衡是指风筝 在飞行中保持稳定状态。
风筝的飞行技巧与操作方法
01
风筝的起飞技巧
首先将风筝放在地上，逆风方向拉起风筝，当风吹过风筝时，放开风筝
线，让风筝随风飘起。
02 03
风筝的飞行操作方法
在风筝飞行时，通过控制风筝线的松紧程度来控制风筝的升降和转向。 同时，要根据风向和风速的变化来调整风筝线的松紧程度，保持风筝的 稳定飞行。
存放与保管
将风筝存放在干燥、通风的地方，避免阳光直射和潮湿环境。同时 ，注意防止风筝受到挤压或碰撞。
06 风筝活动组织与推广策略
风筝活动的组织形式与特点分析
组织形式
风筝活动通常以比赛、展览、体验等 形式进行，可以组织个人或团队参与 。
特点分析
风筝活动具有观赏性强、参与度高、 文化内涵丰富等特点，能够吸引广大 市民和游客的关注和参与。
图案。
制作骨架
将竹子加工成所需的形 状和尺寸，并用线和针
缝合牢固。
蒙皮
将纸张按照风筝骨架的 形状剪裁并蒙在骨架上
，确保平整和牢固。
装饰与美化
根据个人喜好，可以在 风筝上添加各种装饰和 美化元素，如彩绘、贴
纸等。
风筝的装饰与美化技巧
色彩搭配
选择鲜艳、对比度高的颜色进行 搭配，使风筝更加醒目和吸引人
。
的视觉效果。
多功能风筝
结合现代科技，设计具有灯光、 音乐等特效的风筝，增加观赏性
和娱乐性。
风筝的设计挑战与未来发展
设计挑战
随着材料和技术的不断发展，风 筝设计面临更多的挑战，如如何 提高飞行性能、如何保证安全性 等。
风筝在飞行中需要保持平衡，包括水平平衡和垂直平衡。水 平平衡是指风筝在飞行中保持水平状态，垂直平衡是指风筝 在飞行中保持稳定状态。
风筝的飞行技巧与操作方法
01
风筝的起飞技巧
首先将风筝放在地上，逆风方向拉起风筝，当风吹过风筝时，放开风筝
线，让风筝随风飘起。
02 03
风筝的飞行操作方法
在风筝飞行时，通过控制风筝线的松紧程度来控制风筝的升降和转向。 同时，要根据风向和风速的变化来调整风筝线的松紧程度，保持风筝的 稳定飞行。
存放与保管
将风筝存放在干燥、通风的地方，避免阳光直射和潮湿环境。同时 ，注意防止风筝受到挤压或碰撞。
06 风筝活动组织与推广策略
风筝活动的组织形式与特点分析
组织形式
风筝活动通常以比赛、展览、体验等 形式进行，可以组织个人或团队参与 。
特点分析
风筝活动具有观赏性强、参与度高、 文化内涵丰富等特点，能够吸引广大 市民和游客的关注和参与。
图案。
制作骨架
将竹子加工成所需的形 状和尺寸，并用线和针
缝合牢固。
蒙皮
将纸张按照风筝骨架的 形状剪裁并蒙在骨架上
，确保平整和牢固。
装饰与美化
根据个人喜好，可以在 风筝上添加各种装饰和 美化元素，如彩绘、贴
纸等。
风筝的装饰与美化技巧
色彩搭配
选择鲜艳、对比度高的颜色进行 搭配，使风筝更加醒目和吸引人
。
的视觉效果。
多功能风筝
结合现代科技，设计具有灯光、 音乐等特效的风筝，增加观赏性
和娱乐性。
风筝的设计挑战与未来发展
设计挑战
随着材料和技术的不断发展，风 筝设计面临更多的挑战，如如何 提高飞行性能、如何保证安全性 等。
儿童美术风筝ppt课件
04
儿童美术与风筝的创新结合
儿童美术与风筝的联系
儿童美术与风筝的共性
儿童美术和风筝都关注创意和想象力，鼓励孩子们去探索和 表达。
儿童美术对风筝的影响
儿童美术可以为风筝设计提供创意和灵感，帮助孩子们更好 地理解和欣赏风筝的美。
儿童美术在风筝设计中的应用
色彩运用
在风筝设计中，儿童美术可以通过色彩的运用来表现情感和主题。
02
第二部分
风筝的制作方法和 技巧（20分钟）
04
第四部分
展示和分儿童动手制作风筝 （30分钟）
02
风筝的起源与文化
风筝的起源
中国古代风筝起源
据史书记载，风筝起源于中国的春秋 时期，当时称为“纸鸢”。最初，风 筝被用于军事通讯和探测，后来逐渐 演变为娱乐和艺术活动。
世界各地风筝起源
02
03
04
培养儿童的创造力与想象力
弘扬传统文化，增强文化自信
拓展儿童美术教育的思路与方 法
提高儿童美术教育的质量与效 果
THANKS
06
总结与展望
本课程总结
01
风筝的历史与文化 背景
02
风筝的制作材料与 工艺
04
课程中的亮点与不 足
03
儿童美术教育与风 筝的结合
风筝未来的发展前景与展望
01
传统风筝文化的保护与传承
03
儿童美术教育的发展趋势
02
新材料与新工艺的应用
04
风筝在未来的应用领域与价值
对儿童美术教育的启示与思考
01
组织展览
可以在学校、社区或公共 场所组织风筝展览，让更 多人欣赏到孩子们的作品 。
风筝作品评价标准与方法
三年级下册美术课件-4《风筝》｜苏少版 (共17张PPT)
村居
（清）高鼎
• • • •
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风筝的发展历史
春秋鲁班 公输班削 竹木以为 鹊，成而 飞之，三 日不下
汉代韩信 故作纸鸢 放之，以 量未央宫 之远近
五代李邺 以竹为笛， 使风入竹， 如鸣筝， 故名风筝
唐宋 成为玩具 明清时期 繁荣
风 筝 欣 赏
风 筝 的 种 类
硬翅
风 筝 的 种 类
软翅
风 筝 的 种 类
板子
风 筝 的 种 类
串式
风 筝 的 种 类
桶式
风 筝 的 种 类
自由类
风筝的制作
一扎 二糊 三绘 四放
风筝最基本的特征是
对称性
均 衡
风筝绘画作品欣赏
作业要求：
• 用绘画的方式表现一个或几个 风筝 • 可以添加上合适的情境，组成 生动有趣的画面 • 把握风筝的对称性的特征 • 注意画面的饱满与完整 • 颜色丰富，搭配和谐
拓展
拓展
山东潍坊 世界风筝 之都
（清）高鼎
• • • •
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风筝的发展历史
春秋鲁班 公输班削 竹木以为 鹊，成而 飞之，三 日不下
汉代韩信 故作纸鸢 放之，以 量未央宫 之远近
五代李邺 以竹为笛， 使风入竹， 如鸣筝， 故名风筝
唐宋 成为玩具 明清时期 繁荣
风 筝 欣 赏
风 筝 的 种 类
硬翅
风 筝 的 种 类
软翅
风 筝 的 种 类
板子
风 筝 的 种 类
串式
风 筝 的 种 类
桶式
风 筝 的 种 类
自由类
风筝的制作
一扎 二糊 三绘 四放
风筝最基本的特征是
对称性
均 衡
风筝绘画作品欣赏
作业要求：
• 用绘画的方式表现一个或几个 风筝 • 可以添加上合适的情境，组成 生动有趣的画面 • 把握风筝的对称性的特征 • 注意画面的饱满与完整 • 颜色丰富，搭配和谐
拓展
拓展
山东潍坊 世界风筝 之都
手绘风筝课件
三月春风弄纸鸢
猜谜语
纸皮竹骨胡须长， 翅膀不动能飞翔， 先要线儿来领路， 还要风儿来帮忙。
风筝的由来
风筝为中国人发明， 相传墨翟以木头制成木 鸟，研制三年有成，是 人类最早的风筝起源， 后来其学生鲁班用竹子， 改进墨翟的风筝材质， 更而演进成为今日多线 风筝。
风筝的几种称呼的演变
木鹞——木头做的 木鹊——竹子做的 纸鸢——纸做的 风筝——现在的统称
风筝的演变和发展
最早的风筝是用来传递信息，用来报告军 情。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚 唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器， 风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
山东潍坊
中国著名风筝产地 世界风筝之都
风筝陈列在室内或放飞于空中，都是一幅美丽的图画。 每一幅图画又都是由线条和色彩组成的图案。从而构成 了这只风筝的主题。
传统风筝
现代风筝
共同欣赏
同一图案配色也可多样化
风筝彩绘
进行风筝的彩绘
步骤及方法技巧
1、大面积色块先画；
2、颜色色块平涂； 3、最后勾线
在图画时，请同学们 让我们一起动手 要注意 色彩面积要大 ，颜 绘画一个属于自 色要鲜艳明丽，留白要少， 己的风筝吧 这样我们的风筝在放飞蓝 (时间60分钟） 天时才更加醒目漂亮！
我是清洁小能手
• 1 先把废纸丢到纸箱里面 • 2 把铅笔和橡皮交给负责人由 负责人交给老师 • 3 把毛笔和调色盘刷干净交给 负责人由负责人交给老师
猜谜语
纸皮竹骨胡须长， 翅膀不动能飞翔， 先要线儿来领路， 还要风儿来帮忙。
风筝的由来
风筝为中国人发明， 相传墨翟以木头制成木 鸟，研制三年有成，是 人类最早的风筝起源， 后来其学生鲁班用竹子， 改进墨翟的风筝材质， 更而演进成为今日多线 风筝。
风筝的几种称呼的演变
木鹞——木头做的 木鹊——竹子做的 纸鸢——纸做的 风筝——现在的统称
风筝的演变和发展
最早的风筝是用来传递信息，用来报告军 情。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚 唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器， 风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
山东潍坊
中国著名风筝产地 世界风筝之都
风筝陈列在室内或放飞于空中，都是一幅美丽的图画。 每一幅图画又都是由线条和色彩组成的图案。从而构成 了这只风筝的主题。
传统风筝
现代风筝
共同欣赏
同一图案配色也可多样化
风筝彩绘
进行风筝的彩绘
步骤及方法技巧
1、大面积色块先画；
2、颜色色块平涂； 3、最后勾线
在图画时，请同学们 让我们一起动手 要注意 色彩面积要大 ，颜 绘画一个属于自 色要鲜艳明丽，留白要少， 己的风筝吧 这样我们的风筝在放飞蓝 (时间60分钟） 天时才更加醒目漂亮！
我是清洁小能手
• 1 先把废纸丢到纸箱里面 • 2 把铅笔和橡皮交给负责人由 负责人交给老师 • 3 把毛笔和调色盘刷干净交给 负责人由负责人交给老师
风筝绘画课件ppt课件
中国
风筝在中国有着深厚的文化底蕴，被视为一种传统手工艺品。在古代，风筝常 被用于庆祝节日和祈福。如今，风筝已成为一项竞技运动，各种风筝比赛和展 览活动在全国各地举行。
欧洲
欧洲的风筝文化与中国的有所不同。欧洲的风筝多用于科学研究，如气象观测 和航空实验。此外，欧洲的风筝也常被用于庆祝节日和纪念活动。
风筝的艺术价值与意义
掌握透视原理，合理安排风筝 各部分的比例关系，使其更具
立体感。
风筝绘画的风格与流派
写实风格
注重对风筝的实际形态 、色彩和质感的真实再
现。
抽象风格
运用简洁的线条和色块 ，强调风筝的内在精神
和意蕴。
装饰风格
以华丽的图案和丰富的 色彩，突出风筝的美感
和装饰性。
印象派风格
注重光影变化和色彩的 瞬间捕捉，给人以梦幻
风筝绘画在装饰艺术中的应用
家居装饰
艺术品收藏
风筝绘画可以作为家居装饰的一部分 ，增添家居的艺术气息和文化氛围。
优秀的风筝绘画作品具有很高的艺术 价值和收藏价值，可以成为艺术品收 藏家们的珍藏品。
商业空间装饰
在商业空间中，风筝绘画可以用于装 饰墙面、走廊等区域，营造独特的商 业氛围。
REPORT
CATALOG
风筝绘画的市场前景与价值
市场需求
随着人们对传统文化的关注和审 美水平的提高，风筝绘画的市场
需求将逐渐增加。
收藏价值
优秀的风筝绘画作品具有很高的 艺术价值和收藏价值，有望成为
投资的新热点。
教育价值
风筝绘画作为传统艺术形式，在 教育领域具有很高的教育价值和
推广价值。
风筝绘画与其他艺术形式的结合
与现代艺术结合
REPORT
风筝在中国有着深厚的文化底蕴，被视为一种传统手工艺品。在古代，风筝常 被用于庆祝节日和祈福。如今，风筝已成为一项竞技运动，各种风筝比赛和展 览活动在全国各地举行。
欧洲
欧洲的风筝文化与中国的有所不同。欧洲的风筝多用于科学研究，如气象观测 和航空实验。此外，欧洲的风筝也常被用于庆祝节日和纪念活动。
风筝的艺术价值与意义
掌握透视原理，合理安排风筝 各部分的比例关系，使其更具
立体感。
风筝绘画的风格与流派
写实风格
注重对风筝的实际形态 、色彩和质感的真实再
现。
抽象风格
运用简洁的线条和色块 ，强调风筝的内在精神
和意蕴。
装饰风格
以华丽的图案和丰富的 色彩，突出风筝的美感
和装饰性。
印象派风格
注重光影变化和色彩的 瞬间捕捉，给人以梦幻
风筝绘画在装饰艺术中的应用
家居装饰
艺术品收藏
风筝绘画可以作为家居装饰的一部分 ，增添家居的艺术气息和文化氛围。
优秀的风筝绘画作品具有很高的艺术 价值和收藏价值，可以成为艺术品收 藏家们的珍藏品。
商业空间装饰
在商业空间中，风筝绘画可以用于装 饰墙面、走廊等区域，营造独特的商 业氛围。
REPORT
CATALOG
风筝绘画的市场前景与价值
市场需求
随着人们对传统文化的关注和审 美水平的提高，风筝绘画的市场
需求将逐渐增加。
收藏价值
优秀的风筝绘画作品具有很高的 艺术价值和收藏价值，有望成为
投资的新热点。
教育价值
风筝绘画作为传统艺术形式，在 教育领域具有很高的教育价值和
推广价值。
风筝绘画与其他艺术形式的结合
与现代艺术结合
REPORT
三年级下册美术课件-4《风筝》 ｜苏少版 (共11张PPT)
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
风筝是中国传统文化的象征，也是一 项有益身心的娱乐活动。时间是短暂的， 课堂是精彩的，风筝的魅力是无穷的！让 我们带着收获，怀着美好的愿望，随着风 筝一起放飞吧！
拓展
呀 ● 你放风筝的时候，旁边还有哪些人， 他们在干什么
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
模仿 ——
● 你是怎样把风筝放上去的 ● 风太小了，你怎么办 ● 风太大了，拉不住了。你怎么办 ● 风筝线断了，你怎么办
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
回忆放风筝的场景，尝试用画 笔表现放风筝的场面、气氛和有趣 的放飞感受。
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
风筝被世界公认为人类最 早的飞行器，它发明于中国，距 今已有2000多年的历史。相传墨 翟以木头制成木鸟，研制三年而 成，是人类最早的风筝起源，后 来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝 材质，到了晚唐，风筝上已有用 丝条或竹笛做成的响器，风吹声 鸣，因而有了级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
拓展
苏少版义务教育教科书美术三年级下册第4课
说风筝 赏风筝 回 忆 模 仿 画风筝
风筝的造型都有什么共同的特点
中班美术课件《风筝(绘画)》PPT课件
中班美术课件《风筝(绘画)》 PPT课件
汇报人：
2023-12-19
• 课程介绍与目标 • 风筝的起源与发展 • 绘画基础知识与技能 • 风筝的绘画步骤与方法 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
传承与弘扬传统文化
促进幼儿全面发展
风筝作为中国传统文化的重要组成部 分，通过绘画风筝，可以让幼儿更好 地了解和传承这一传统文化。
选择合适的色彩
根据风筝的特点和画面的整体风格，选择合适的 色彩进行上色，注意色彩的搭配和协调。
运用涂色技巧
指导幼儿运用涂色技巧，如平涂、渐变、点彩等 ，使画面色彩更加鲜艳和富有层次感。
3
添加背景和环境
根据画面需要，可以添加适当的背景和环境，如 天空、云彩、树木等，使画面更加完整和生动。
05
学生作品展示与评价
绘画活动不仅可以锻炼幼儿的手部肌 肉和协调能力，还可以培养幼儿的观 察力、记忆力和表达能力，促进幼儿 全面发展。
培养幼儿审美与创造力
绘画作为一种艺术形式，有助于培养 幼儿的审美能力和创造力，通过绘画 风筝，可以激发幼儿的想象力和创造 力。
了解风筝的色彩搭配和绘画 技巧。
运动风筝是一种新型的风筝，具有飞行稳 定、速度快、操控性强等特点，适合进行 竞技比赛和表演。
艺术风筝
科技风筝
艺术风筝注重造型和色彩的设计，融合了 现代艺术元素和传统制作工艺，具有较高 的观赏价值和收藏价值。
科技风筝结合了现代科技手段，如遥控、 传感器等技术的应用，使风筝的飞行更加 精准和可控。
03
工艺与技术的提升
在漫长的历史进程中，风筝的制 作工艺和技术不断提升，出现了 各种各样造型奇特、色彩缤纷的
汇报人：
2023-12-19
• 课程介绍与目标 • 风筝的起源与发展 • 绘画基础知识与技能 • 风筝的绘画步骤与方法 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
传承与弘扬传统文化
促进幼儿全面发展
风筝作为中国传统文化的重要组成部 分，通过绘画风筝，可以让幼儿更好 地了解和传承这一传统文化。
选择合适的色彩
根据风筝的特点和画面的整体风格，选择合适的 色彩进行上色，注意色彩的搭配和协调。
运用涂色技巧
指导幼儿运用涂色技巧，如平涂、渐变、点彩等 ，使画面色彩更加鲜艳和富有层次感。
3
添加背景和环境
根据画面需要，可以添加适当的背景和环境，如 天空、云彩、树木等，使画面更加完整和生动。
05
学生作品展示与评价
绘画活动不仅可以锻炼幼儿的手部肌 肉和协调能力，还可以培养幼儿的观 察力、记忆力和表达能力，促进幼儿 全面发展。
培养幼儿审美与创造力
绘画作为一种艺术形式，有助于培养 幼儿的审美能力和创造力，通过绘画 风筝，可以激发幼儿的想象力和创造 力。
了解风筝的色彩搭配和绘画 技巧。
运动风筝是一种新型的风筝，具有飞行稳 定、速度快、操控性强等特点，适合进行 竞技比赛和表演。
艺术风筝
科技风筝
艺术风筝注重造型和色彩的设计，融合了 现代艺术元素和传统制作工艺，具有较高 的观赏价值和收藏价值。
科技风筝结合了现代科技手段，如遥控、 传感器等技术的应用，使风筝的飞行更加 精准和可控。
03
工艺与技术的提升
在漫长的历史进程中，风筝的制 作工艺和技术不断提升，出现了 各种各样造型奇特、色彩缤纷的
儿童美术风筝ppt课件
多国家和地区都举办国际风筝节，展示各种风格迥异的风筝作品，促进
了各国之间的文化交流与合作。
02
艺术交流
风筝作为一种独特的艺术形式，也成为了国际艺术交流的重要载体。通
过风筝的展示和交流，人们可以更好地了解不同国家和地区的文化传统
和艺术风格。
03
创新发展
在世界范围内，风筝的制作技术和表现形式也不断得到创新和发展。各
谢谢观看
儿童美术风筝ppt课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的种类与特点 • 儿童美术风筝的教学设计 • 儿童美术风筝的实际操作 • 儿童美术风筝的拓展与提高
01
风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
风筝的起源
风筝起源于中国，据传最早可追溯到春秋战国时期。当时，风筝主要用于军事 通讯和探测。随着时间的推移，风筝逐渐演变为一种娱乐工具和工艺品。
评价标准
教授儿童评价风筝的方法和标准，让 他们学会从色彩、造型、创意等方面 对风筝进行评价，培养审美评价能力 。
风筝的活动组织与策划
活动组织
指导儿童如何组织风筝活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员等，培养组织协调 能力。
策划方案
让儿童制定风筝活动的策划方案，包括活动流程、活动内容、活动目的等，培养策划能 力。
时携带。
锻炼身心
放风筝可以锻炼身体，增强心 肺功能，同时也可以放松心情 ，缓解压力。
教育价值
通过制作和放飞风筝，可以培 养儿童的动手能力和创造力， 同时也可以提高他们的观察力 和耐心。
文化传承
风筝是中国传统文化的重要组 成部分，通过放飞风筝可以传
承和弘扬中华文化。
03
儿童美术风筝的教学设 计
教学目标与内容
风筝手绘ppt课件
风筝手绘的展示与传播对于推动风筝手绘的发展和推广具有重要意义。通过各种展示和传播方式，可 以让更多人了解和欣赏风筝手绘的艺术魅力，提高其知名度和影响力。
风筝手绘的展示方式多样，如可以在画廊、美术馆等场所举办展览，也可以通过网络平台进行在线展 示和传播。同时，通过出版书籍、举办培训班等方式，也可以进一步推广和传播风筝手绘的艺术价值 和文化内涵。
透视关系
理解透视原理，能够准确 表现风筝的远近和立体感 。
色彩理论
了解色彩的基本原理和搭 配技巧，能够为风筝上色 时选择合适的颜色。
风筝的线稿绘制
观察风筝结构
仔细观察风筝的形状和构 造，能够准确地画出风筝 的线稿。
比例关系
掌握风筝各部分的比例关 系，使画面更加协调和平 衡。
细节处理
在线稿绘制过程中，注意 细节的表现，如风筝的纹 理、图案和装饰等。
03
提升
从临摹到创作的过程，是一个不断学习和提升的过程。通过不断实践和
尝试，可以逐渐形成自己的风格和特色，提高自己的艺术修养和审美水
平。
感悟手绘艺术的魅力与价值
魅力
手绘艺术具有独特的魅力。它能够通过画笔 和色彩表现出独特的视觉效果和情感表达， 给人以美的享受和心灵的触动。手绘风筝更 是如此，它不仅是一种绘画艺术，更是一种 结合了空气动力学的技艺，能够让人们在欣 赏美丽图案的同时，感受到飞翔的自由与快 乐。
价值
手绘艺术具有很高的价值。它能够传承历史 文化，弘扬民族精神，培养人们的审美情趣 和创造力。同时，手绘艺术也是一种个人表 达和沟通的方式，能够帮助人们表达内心的 情感和思想，促进人与人之间的交流和理解
。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
风筝手绘的展示方式多样，如可以在画廊、美术馆等场所举办展览，也可以通过网络平台进行在线展 示和传播。同时，通过出版书籍、举办培训班等方式，也可以进一步推广和传播风筝手绘的艺术价值 和文化内涵。
透视关系
理解透视原理，能够准确 表现风筝的远近和立体感 。
色彩理论
了解色彩的基本原理和搭 配技巧，能够为风筝上色 时选择合适的颜色。
风筝的线稿绘制
观察风筝结构
仔细观察风筝的形状和构 造，能够准确地画出风筝 的线稿。
比例关系
掌握风筝各部分的比例关 系，使画面更加协调和平 衡。
细节处理
在线稿绘制过程中，注意 细节的表现，如风筝的纹 理、图案和装饰等。
03
提升
从临摹到创作的过程，是一个不断学习和提升的过程。通过不断实践和
尝试，可以逐渐形成自己的风格和特色，提高自己的艺术修养和审美水
平。
感悟手绘艺术的魅力与价值
魅力
手绘艺术具有独特的魅力。它能够通过画笔 和色彩表现出独特的视觉效果和情感表达， 给人以美的享受和心灵的触动。手绘风筝更 是如此，它不仅是一种绘画艺术，更是一种 结合了空气动力学的技艺，能够让人们在欣 赏美丽图案的同时，感受到飞翔的自由与快 乐。
价值
手绘艺术具有很高的价值。它能够传承历史 文化，弘扬民族精神，培养人们的审美情趣 和创造力。同时，手绘艺术也是一种个人表 达和沟通的方式，能够帮助人们表达内心的 情感和思想，促进人与人之间的交流和理解
。
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第17课 风筝飘飘（ppt）
请给以下风筝进行装饰图纹及添加色彩。
拓展提高
制作风筝的步骤： 1.用竹片依图在X处扎牢 2.小心用剪刀将纸裁剪成菱形 3.沿虚线剪成心形， 粘着底部，再用线如图 绑好竹片 4.装饰风筝，并贴上纸条飘带及完成作品
上述是制作风筝的步骤，同学们可 以了解制作的过程，平时可自己动手 制作试试的，在制作过程中注意剪刀 的安全使用。接下来主要学习如何以 手绘的方式去呈现风筝。
第十七课：风筝飘飘
岭南版美术 五年级上
新知导入
同学们，猜猜我手里拿的是什么？ ——风筝。 大家有玩过风筝吗？对风筝了解多少？ 本节课带大家深入认识了解风筝。
来看看以下短片，认识了解风筝的文化
新知讲解
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋 时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头 制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起 源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更 而演进成为今日多线风筝。
Hale Waihona Puke 学生作品课堂展示与交流欣赏其他学生的作品，请做出 评价，说说自己的看法。同时展 示自己课堂练习完成的作品，相 互分享与交流。
课堂总结
本节课关于风筝的讲解到此结束，大家也认识了 风筝的历史，欣赏了它的造型，图纹等多种多样，同 时也都动手绘画及制作了风筝作品，探索体验了其绘 画及制作过程中的乐趣，希望同学们能保持对任何事 物的好奇心主动去探索当中的奥秘。
绘画风筝的步骤： ➢ 勾画风筝的轮廓 ➢ 添加图纹 ➢ 添加色彩 另外，也可给风筝添加背景 即完成风筝的绘画
案例示范：
1、纸上画出一个 合适大小的个菱形
2、菱形的里面中 间处画出一个十字
3、菱形的外面两边分 别画上几条彩带
4、风筝的后面给 它画出一条长长的 线
拓展提高
制作风筝的步骤： 1.用竹片依图在X处扎牢 2.小心用剪刀将纸裁剪成菱形 3.沿虚线剪成心形， 粘着底部，再用线如图 绑好竹片 4.装饰风筝，并贴上纸条飘带及完成作品
上述是制作风筝的步骤，同学们可 以了解制作的过程，平时可自己动手 制作试试的，在制作过程中注意剪刀 的安全使用。接下来主要学习如何以 手绘的方式去呈现风筝。
第十七课：风筝飘飘
岭南版美术 五年级上
新知导入
同学们，猜猜我手里拿的是什么？ ——风筝。 大家有玩过风筝吗？对风筝了解多少？ 本节课带大家深入认识了解风筝。
来看看以下短片，认识了解风筝的文化
新知讲解
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋 时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头 制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起 源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更 而演进成为今日多线风筝。
Hale Waihona Puke 学生作品课堂展示与交流欣赏其他学生的作品，请做出 评价，说说自己的看法。同时展 示自己课堂练习完成的作品，相 互分享与交流。
课堂总结
本节课关于风筝的讲解到此结束，大家也认识了 风筝的历史，欣赏了它的造型，图纹等多种多样，同 时也都动手绘画及制作了风筝作品，探索体验了其绘 画及制作过程中的乐趣，希望同学们能保持对任何事 物的好奇心主动去探索当中的奥秘。
绘画风筝的步骤： ➢ 勾画风筝的轮廓 ➢ 添加图纹 ➢ 添加色彩 另外，也可给风筝添加背景 即完成风筝的绘画
案例示范：
1、纸上画出一个 合适大小的个菱形
2、菱形的里面中 间处画出一个十字
3、菱形的外面两边分 别画上几条彩带
4、风筝的后面给 它画出一条长长的 线
美术风筝课件ppt课件
个性化定制
社区化发展
未来美术风筝课件将更加注重社区化 发展，通过线上交流、分享、互动等 功能，构建一个美术风筝爱好者的交 流平台。
未来课件将更加注重个性化学习需求 ，提供定制化的学习内容和路径，满 足不同学习者的学习需求。
感谢您的观看
THANKS
了解风向和风速，选择 合适的放飞方向和角度 ，以便风筝能够顺利升
空。
放飞线的控制
掌握放飞线的松紧度， 适时收线和放线，使风
筝保持平衡。
调整风筝高度
根据实际情况调整风筝 的高度，以保持飞行稳
定。
安全注意事项
选择合适的场地
避免在有高压线、树木、建筑等障碍物的地 点放风筝，选择空旷的场地。
不要放手
在放风筝时不要放手，以免风筝失控飞走， 造成不必要的损失。
注意风力变化
随时注意风力的变化，避免因风力过大导致 风筝失控。
避免过度竞争
不要为了追求高度和距离而过度拉线，以免 发生意外。
06 风筝的文化内涵与价值
风筝的文化内涵
风筝的起源与历史
风筝起源于中国，已有两千多年 的历史。它最初用于军事通信， 后来逐渐演变为娱乐和艺术形式
。
风筝的地域特色
不同地区的风筝有各自的特点和风 格，如北京的沙燕风筝、天津的硬 翅风筝、南通的板鹞风筝等，都反 映了地域文化的特色。
03 风筝的制作材料与工艺
制作风筝的材料
01
02
03
04
竹子
用于制作风筝的骨架，具有轻 盈、坚韧的特性。
纸张
用于覆盖骨架，提供飞行时的 阻力。
细线
用于连接风筝和手柄，控制风 筝的飞行方向和高度。
颜料
用于装饰纸张，使风筝更具艺 术感。
风筝手绘(课件)-小学拓展
鸢飞杳杳青云里
——风筝手绘课程
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
小调查：
大家风有筝没是有怎过么放飞风起筝来的的经？历？ 上放面的的风图筝案是又什有么何图寓案意的？？
风筝的发展史
墨翟的木鸟：人类最早的风筝 鲁班的改进：用竹子做风筝 造纸术普及，开始用纸做风筝，即“纸鸢”
形态多样，异彩纷呈
串式与桶形
形态多样，异彩纷呈
硬翅与软翅
风筝的寓意：反映人们对美好生活的 向往和追求， 给人喜庆、吉祥和祝福之意
蝙蝠：遍福 喜鹊：喜事
潍 坊 风 筝 节
绘制属于 你自己的风筝
分组讨论
形状、色彩基调、 图案布局、寓意
合作设计
落笔绘画，加未来的生活中， 仍然对传统文化保持好奇心，
还有太多民族的宝贵财富， 等待我们继续感受和挖掘！
传统的风筝工艺——扎、糊、绘、放
01 “扎”主要就是 保证风筝是对称的
03 “绘”就是绘制 风筝的图案
02“糊”要使风筝平 整，边边角角干净 利落
04 “放”要根据风 力调整提线的角 度
“忙趁东风”
有提线的牵引 有风时
（风筝上下层的空气流动速度不一样，导致它们 对风筝的压力不一样，从而合成了一种扬力）
风筝与飞机的联系？
科技发展，生产力提高 风筝逐渐变成了飞行器， 最后成了能载人飞行的飞机 “人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭”
“好将蝴蝶斗春归”
观察风筝实物，想一想：
01
风筝像什么？
形状主要是模仿大自然的 生物，如鸟雀、昆虫
02
风筝怎么做成的？
采用竹子做骨架，再把纸 糊在骨架上，最后系上线
——风筝手绘课程
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
小调查：
大家风有筝没是有怎过么放飞风起筝来的的经？历？ 上放面的的风图筝案是又什有么何图寓案意的？？
风筝的发展史
墨翟的木鸟：人类最早的风筝 鲁班的改进：用竹子做风筝 造纸术普及，开始用纸做风筝，即“纸鸢”
形态多样，异彩纷呈
串式与桶形
形态多样，异彩纷呈
硬翅与软翅
风筝的寓意：反映人们对美好生活的 向往和追求， 给人喜庆、吉祥和祝福之意
蝙蝠：遍福 喜鹊：喜事
潍 坊 风 筝 节
绘制属于 你自己的风筝
分组讨论
形状、色彩基调、 图案布局、寓意
合作设计
落笔绘画，加未来的生活中， 仍然对传统文化保持好奇心，
还有太多民族的宝贵财富， 等待我们继续感受和挖掘！
传统的风筝工艺——扎、糊、绘、放
01 “扎”主要就是 保证风筝是对称的
03 “绘”就是绘制 风筝的图案
02“糊”要使风筝平 整，边边角角干净 利落
04 “放”要根据风 力调整提线的角 度
“忙趁东风”
有提线的牵引 有风时
（风筝上下层的空气流动速度不一样，导致它们 对风筝的压力不一样，从而合成了一种扬力）
风筝与飞机的联系？
科技发展，生产力提高 风筝逐渐变成了飞行器， 最后成了能载人飞行的飞机 “人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭”
“好将蝴蝶斗春归”
观察风筝实物，想一想：
01
风筝像什么？
形状主要是模仿大自然的 生物，如鸟雀、昆虫
02
风筝怎么做成的？
采用竹子做骨架，再把纸 糊在骨架上，最后系上线
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三月春风弄纸鸢
华语作文手绘风筝创意课
猜谜语
纸皮竹骨胡须长， 翅膀不动能飞翔， 先要线儿来领路， 还要风儿来帮忙。
风筝的由来
风筝为中国人发明， 相传墨翟以木头制成木 鸟，研制三年有成，是 人类最早的风筝起源， 后来其学生鲁班用竹子， 改进墨翟的风筝材质， 更而演进成为今。
传统风筝
现代风筝
共同欣赏
同一图案配色也可多样化
风筝彩绘
进行风筝的彩绘
步骤及方法技巧
1、大面积色块先画； 2、颜色色块平涂； 3、最后勾线
让我们一起动手 绘画一个属于自 己的风筝吧 (时间60分钟）
在图画时，请同学们 要注意色彩面积要大，颜 色要鲜艳明丽，留白要少， 这样我们的风筝在放飞蓝 天时才更加醒目漂亮！
1 失败乃成功之母。2功夫不负有心人。
我是清洁小能手
• 1 先把废纸丢到纸箱里面 • 2 把铅笔和橡皮交给负责人由
负责人交给老师 • 3 把毛笔和调色盘刷干净交给
负责人由负责人交给老师 • 4 把桌面清理干净
画龙点睛——写好文题
《画风筝比赛》、《愉快的星期天》、 《手绘风筝》……
语海拾贝——打开你的百宝箱
• 描写春天景物的词语 春光明媚 春风和煦 春风习习 风和日丽 阳光灿烂 阳光送暖
• 描写风筝的词语 无比快乐 五颜六色 五彩缤纷 各式各样 展翅高飞 越飘越远 相互追逐 上下翻飞 悄悄私语 欢呼跳跃 自由自在 数不胜数 稳稳当当 三三两两 无影无踪
• 描写人们反应的词语 兴高采烈 迫不及待 胸有成竹 交头接耳 忐忑不安 满脸通红 不由自主 不慌不忙 焦急万分 箭步如飞 满脸疑惑 模模糊糊 前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示弱 仰面朝天 莫名其妙 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 欢声笑语 • 供你在文中选用的句子
木鹞——木头做的 木鹊——竹子做的
纸鸢——纸做的 风筝——现在的统称
风筝的演变和发展
最早的风筝是用来传递信息，用来报告军 情。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚 唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器， 风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
山东潍坊
中国著名风筝产地 世界风筝之都
风筝陈列在室内或放飞于空中，都是一幅美丽的图画。 每一幅图画又都是由线条和色彩组成的图案。从而构成
华语作文手绘风筝创意课
猜谜语
纸皮竹骨胡须长， 翅膀不动能飞翔， 先要线儿来领路， 还要风儿来帮忙。
风筝的由来
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传统风筝
现代风筝
共同欣赏
同一图案配色也可多样化
风筝彩绘
进行风筝的彩绘
步骤及方法技巧
1、大面积色块先画； 2、颜色色块平涂； 3、最后勾线
让我们一起动手 绘画一个属于自 己的风筝吧 (时间60分钟）
在图画时，请同学们 要注意色彩面积要大，颜 色要鲜艳明丽，留白要少， 这样我们的风筝在放飞蓝 天时才更加醒目漂亮！
1 失败乃成功之母。2功夫不负有心人。
我是清洁小能手
• 1 先把废纸丢到纸箱里面 • 2 把铅笔和橡皮交给负责人由
负责人交给老师 • 3 把毛笔和调色盘刷干净交给
负责人由负责人交给老师 • 4 把桌面清理干净
画龙点睛——写好文题
《画风筝比赛》、《愉快的星期天》、 《手绘风筝》……
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• 描写风筝的词语 无比快乐 五颜六色 五彩缤纷 各式各样 展翅高飞 越飘越远 相互追逐 上下翻飞 悄悄私语 欢呼跳跃 自由自在 数不胜数 稳稳当当 三三两两 无影无踪
• 描写人们反应的词语 兴高采烈 迫不及待 胸有成竹 交头接耳 忐忑不安 满脸通红 不由自主 不慌不忙 焦急万分 箭步如飞 满脸疑惑 模模糊糊 前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示弱 仰面朝天 莫名其妙 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 欢声笑语 • 供你在文中选用的句子
木鹞——木头做的 木鹊——竹子做的
纸鸢——纸做的 风筝——现在的统称
风筝的演变和发展
最早的风筝是用来传递信息，用来报告军 情。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚 唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器， 风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
山东潍坊
中国著名风筝产地 世界风筝之都
风筝陈列在室内或放飞于空中，都是一幅美丽的图画。 每一幅图画又都是由线条和色彩组成的图案。从而构成