人教版化学走进化学实验室教学课件2
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人教版化学《走进化学实验室》_课件-完美版
一横二放三慢竖
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实验与探究
实验：块状固体的取用
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交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平，会对读数产生什么影响？
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
导入新课
学习目标
1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。 （重点） 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
讲授新课
知识链接
常用危险化学品标志
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药 将容器 慢慢竖起 。 药品缓缓滑到底部 品放在 容器口 。
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实验与探究
实验：液体药品的取样——量取
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实验与探究
实验：块状固体的取用
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交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平，会对读数产生什么影响？
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
导入新课
学习目标
1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。 （重点） 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
讲授新课
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常用危险化学品标志
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药 将容器 慢慢竖起 。 药品缓缓滑到底部 品放在 容器口 。
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实验与探究
实验：液体药品的取样——量取
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《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
人教版化学《走进化学实验室》ppt-优秀版2
用途：用作加液器或过滤
9.试管夹
用途：用于夹持试管
注意： 1、从试管底部往上套； 2、夹在试管的中上部； 3、夹持时，拇指不得按在短柄上
10.玻璃棒
用途：用于搅拌、过滤、转移液 体时用于引流
注意： 搅拌时不能碰撞容器壁或底部
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
取 块状固体：镊子
用 粉末状固体：药匙
仪 器
少量液体：胶头滴管 一定量液体：量筒
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
练习与应用 人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室第一课(共24张PPT)
1.在①燃烧匙 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤量筒 ⑥试管 ⑦集气瓶等仪器中，
C、量筒 D、锥形瓶
D 4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）
A、烧杯、蒸发皿、量筒
B、试管、酒精灯、燃烧匙
C、水槽、坩埚、漏斗
D、试管、锥形瓶、集气瓶
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
镊子
药匙
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
不能加热的是_⑤____⑦_____，能直接放在火焰上加热的是__①____④___⑥___，
要放在石棉网上加热的是__②___③_____。
C 2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
9.试管夹
用途：用于夹持试管
注意： 1、从试管底部往上套； 2、夹在试管的中上部； 3、夹持时，拇指不得按在短柄上
10.玻璃棒
用途：用于搅拌、过滤、转移液 体时用于引流
注意： 搅拌时不能碰撞容器壁或底部
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
取 块状固体：镊子
用 粉末状固体：药匙
仪 器
少量液体：胶头滴管 一定量液体：量筒
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
练习与应用 人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室第一课(共24张PPT)
1.在①燃烧匙 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤量筒 ⑥试管 ⑦集气瓶等仪器中，
C、量筒 D、锥形瓶
D 4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）
A、烧杯、蒸发皿、量筒
B、试管、酒精灯、燃烧匙
C、水槽、坩埚、漏斗
D、试管、锥形瓶、集气瓶
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
镊子
药匙
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
不能加热的是_⑤____⑦_____，能直接放在火焰上加热的是__①____④___⑥___，
要放在石棉网上加热的是__②___③_____。
C 2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
九年级化学上册 13 走进化学实验室(第二课时)课件
第二十页，共二十页。
1.在用取的用最液少体量药是品（时，）B如果没有说明用量，一般应取
Ａ．0.5ml
Ｂ．1ml～2ml
Ｃ．3ml～4ml
Ｄ．5ml～6ml
2. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实
验的是（ D）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
Ａ．⑤⑥ Ｂ．②③ Ｃ．②③④ Ｄ．②⑤⑥
3. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来
Ａ.①③④ Ｂ.②④⑦ Ｃ.②④⑥⑦ Ｄ.④⑤⑧
第十六页，共二十页。
7. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确(zhèngquè)的是（ D）
Ａ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
Ｂ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
Ｃ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
Ｄ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
实验
澄清石灰水滴加酚酞溶液
碳酸钠粉末中加入盐酸
现象
澄清(chéngqīng)石灰水变为红 粉末消失，色产生大量的气泡
第四页，共二十页。
酒精灯
二.给物质(wùzhì)加热
用途(yòngtú)：用于给物质加 热，提供热源。
构造：灯帽、灯身、灯芯
注意： 四个注意事项（见课本(kèběn)P20-
21）
使用方法：
为了避免伤人，加热时切记(qièjì)不可使试管口对
着 别人(biérén)或自。己
10．实验室现有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml
的盐酸，现要量取15ml的盐酸，应取 筒，量液时，量筒必须平放，视线要
ml 的20量
与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平；若某同学 量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数
1.在用取的用最液少体量药是品（时，）B如果没有说明用量，一般应取
Ａ．0.5ml
Ｂ．1ml～2ml
Ｃ．3ml～4ml
Ｄ．5ml～6ml
2. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实
验的是（ D）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
Ａ．⑤⑥ Ｂ．②③ Ｃ．②③④ Ｄ．②⑤⑥
3. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来
Ａ.①③④ Ｂ.②④⑦ Ｃ.②④⑥⑦ Ｄ.④⑤⑧
第十六页，共二十页。
7. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确(zhèngquè)的是（ D）
Ａ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
Ｂ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
Ｃ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
Ｄ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
实验
澄清石灰水滴加酚酞溶液
碳酸钠粉末中加入盐酸
现象
澄清(chéngqīng)石灰水变为红 粉末消失，色产生大量的气泡
第四页，共二十页。
酒精灯
二.给物质(wùzhì)加热
用途(yòngtú)：用于给物质加 热，提供热源。
构造：灯帽、灯身、灯芯
注意： 四个注意事项（见课本(kèběn)P20-
21）
使用方法：
为了避免伤人，加热时切记(qièjì)不可使试管口对
着 别人(biérén)或自。己
10．实验室现有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml
的盐酸，现要量取15ml的盐酸，应取 筒，量液时，量筒必须平放，视线要
ml 的20量
与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平；若某同学 量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数
走进化学实验室--第二课时
热
1、酒精灯的使用方法（P20~P21）
① 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 ② 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
（防止酒精洒出，引起火灾。）
③用完后，必须用灯帽盖灭，不准用嘴吹。
（防止将火焰吹入灯内，失火。）
• 酒精灯失火， 立刻用湿抹布扑盖。 • 用外焰加热 —— 外焰温度最高。 • 不用时盖好灯帽。 （防止酒精挥发，灯芯水分过多，不易点燃） • 酒精的量不超过容积的2/3，但不少于1/4。 （酒精过多，在加热或移动时易溢出，造成失火； 酒精太少，酒精蒸气与灯内的空气混合，加热时 可能引起爆炸 ） • 检查灯芯是否烧焦，是否剪平。 （灯芯不能烧焦，且应剪平。保证更好燃烧，火焰 保持较高温度）
产生蓝色沉淀 蓝色沉淀变黑
加热上述反应后生成 的物质
2、给物质加热（ P21 ~ P22 ） (1)给试管中的液体加热 仪器： 试管、试管夹、酒精灯 。
【注意事项】
① 液体体积不超过试管容积的1/3。 ② 加热前，擦干试管外壁的水。
【注意事项】
③ 先预热。（使试管受热均匀，防止炸裂）
④ 加热时，试管口不能对着有人的方向；加热液体的 过程中也要不停地移动试管。 试管与桌面成45°角 （防止液体喷出，造成危险。 增大受热面积）
⑤ 加热时，试管底部不能接触灯芯。 （灯芯温度低，防止试管因受热不均而破裂） ⑥ 热的玻璃容器，不能立即用冷水冲洗。 （骤冷，试管可能破裂）
【归纳】加热时，试管破裂的可能原因： 1、没有预热 2、试管外壁有水
3、试管底部接触灯芯
【实验1-10】（教材P22）
实验
氢氧化钠溶液中加入 硫酸铜溶液
现象
酒精灯各层火焰温度的探究（教材P21）
练：解释生活中的一些现象。 燃气炉灶上都有一个略高于炉盘的支架来支撑锅具， 支架略高于炉盘的原因是什么？
1、酒精灯的使用方法（P20~P21）
① 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 ② 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
（防止酒精洒出，引起火灾。）
③用完后，必须用灯帽盖灭，不准用嘴吹。
（防止将火焰吹入灯内，失火。）
• 酒精灯失火， 立刻用湿抹布扑盖。 • 用外焰加热 —— 外焰温度最高。 • 不用时盖好灯帽。 （防止酒精挥发，灯芯水分过多，不易点燃） • 酒精的量不超过容积的2/3，但不少于1/4。 （酒精过多，在加热或移动时易溢出，造成失火； 酒精太少，酒精蒸气与灯内的空气混合，加热时 可能引起爆炸 ） • 检查灯芯是否烧焦，是否剪平。 （灯芯不能烧焦，且应剪平。保证更好燃烧，火焰 保持较高温度）
产生蓝色沉淀 蓝色沉淀变黑
加热上述反应后生成 的物质
2、给物质加热（ P21 ~ P22 ） (1)给试管中的液体加热 仪器： 试管、试管夹、酒精灯 。
【注意事项】
① 液体体积不超过试管容积的1/3。 ② 加热前，擦干试管外壁的水。
【注意事项】
③ 先预热。（使试管受热均匀，防止炸裂）
④ 加热时，试管口不能对着有人的方向；加热液体的 过程中也要不停地移动试管。 试管与桌面成45°角 （防止液体喷出，造成危险。 增大受热面积）
⑤ 加热时，试管底部不能接触灯芯。 （灯芯温度低，防止试管因受热不均而破裂） ⑥ 热的玻璃容器，不能立即用冷水冲洗。 （骤冷，试管可能破裂）
【归纳】加热时，试管破裂的可能原因： 1、没有预热 2、试管外壁有水
3、试管底部接触灯芯
【实验1-10】（教材P22）
实验
氢氧化钠溶液中加入 硫酸铜溶液
现象
酒精灯各层火焰温度的探究（教材P21）
练：解释生活中的一些现象。 燃气炉灶上都有一个略高于炉盘的支架来支撑锅具， 支架略高于炉盘的原因是什么？
《走进化学实验室》PPT课件人教版初中化学2
药匙 适用于颗粒或粉末状的固体
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
（一）固体药品的取用
1、块状 使用仪器：镊子 操作关键：一横二放三慢竖
2、粉末状 使用仪器：药匙 操作关键：一斜二送底三直立
(二)液体药品的取用: 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
1、液体量多：倾倒法
注意事项： （1）、细口瓶塞 要倒放 （2）、标签 要向手心 （3）、瓶口 要紧挨 （4）、使用完 盖好，放回原处
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T)
练习3：
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外
面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。 ( ×) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( √) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( ×)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T)
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
仪器：量筒、胶头滴管
例1：现要量取41mL液体
a. 现有10mL、50mmLL、100mL规格的量
筒，你认为应选哪种规格的量筒？
“选量程”：选择量程等于或略大于待测 液体体积的量筒。
先直接往量筒倒药液到接近41mL， 然后改用胶头滴管滴加至准确值
量筒的读数
量筒放平，视 线与量筒内液 体的凹液面的 最低处保持水 平，再读出液 体的体积。
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
（一）固体药品的取用
1、块状 使用仪器：镊子 操作关键：一横二放三慢竖
2、粉末状 使用仪器：药匙 操作关键：一斜二送底三直立
(二)液体药品的取用: 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
1、液体量多：倾倒法
注意事项： （1）、细口瓶塞 要倒放 （2）、标签 要向手心 （3）、瓶口 要紧挨 （4）、使用完 盖好，放回原处
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T)
练习3：
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外
面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。 ( ×) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( √) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( ×)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T)
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
仪器：量筒、胶头滴管
例1：现要量取41mL液体
a. 现有10mL、50mmLL、100mL规格的量
筒，你认为应选哪种规格的量筒？
“选量程”：选择量程等于或略大于待测 液体体积的量筒。
先直接往量筒倒药液到接近41mL， 然后改用胶头滴管滴加至准确值
量筒的读数
量筒放平，视 线与量筒内液 体的凹液面的 最低处保持水 平，再读出液 体的体积。
《走进化学实验室》 课件2
洗净的玻璃仪器应放在指定位置， 试管应倒插在试管架上。
课堂小结
一、药品的取用
1．固体药品的取用 （１）块状固体或金属颗粒用镊子取用 （２）固体粉末用药匙或纸槽取用
2．液体药品的取用 （１）大量液体——直接倾倒。 （２）一定量的液体——量筒和胶头滴管 （３）少量液体 ——胶头滴管 （ 4 ）极少量液体——玻璃棒
__指_定__地__方__。
谢谢！
（3）在加热时，操作不当常常引 起试管炸裂，请和其他同学交流总结可 能的原因。
答：加热时试管外壁有水未擦干，试管 底部接触了灯芯，没有先对试管进行预热管刷，当玻璃仪器上附 着的水既不__聚__成_水__滴___，也不 __成_股__流_下___，表明仪器已洗干净。洗 净的玻璃仪器应放在__试_管__架_上___或
（1）分析上述实验结果，你认为 给物质加热时应该用酒精灯哪一层火 焰？为什么？
答：外焰部分，因为用外焰加热同样多 的水至沸腾所用时间最短，说明外焰温度最 高。
（2）加热试管里的液体时，要 注意什么问题？（至少答出三点）
答：液体体积不要超过试管容积的 1/3，试管夹应夹在试管口1/3处，试管 要倾斜，与桌面成45°角，管口不准对着 有人的地方，要先预热再集中加热。
四、洗涤仪器
试管的洗涤
P22
洗涤方法：先倒净试管内的废液，再 注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入 水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果 内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷 洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但 用力不能过猛，以防试管损坏。
检验方法：当洗过的玻璃仪器内 壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已经洗干净了。
• 3.要将大理石放入试管内而不打破 试管底，应如何操作？
课堂小结
一、药品的取用
1．固体药品的取用 （１）块状固体或金属颗粒用镊子取用 （２）固体粉末用药匙或纸槽取用
2．液体药品的取用 （１）大量液体——直接倾倒。 （２）一定量的液体——量筒和胶头滴管 （３）少量液体 ——胶头滴管 （ 4 ）极少量液体——玻璃棒
__指_定__地__方__。
谢谢！
（3）在加热时，操作不当常常引 起试管炸裂，请和其他同学交流总结可 能的原因。
答：加热时试管外壁有水未擦干，试管 底部接触了灯芯，没有先对试管进行预热管刷，当玻璃仪器上附 着的水既不__聚__成_水__滴___，也不 __成_股__流_下___，表明仪器已洗干净。洗 净的玻璃仪器应放在__试_管__架_上___或
（1）分析上述实验结果，你认为 给物质加热时应该用酒精灯哪一层火 焰？为什么？
答：外焰部分，因为用外焰加热同样多 的水至沸腾所用时间最短，说明外焰温度最 高。
（2）加热试管里的液体时，要 注意什么问题？（至少答出三点）
答：液体体积不要超过试管容积的 1/3，试管夹应夹在试管口1/3处，试管 要倾斜，与桌面成45°角，管口不准对着 有人的地方，要先预热再集中加热。
四、洗涤仪器
试管的洗涤
P22
洗涤方法：先倒净试管内的废液，再 注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入 水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果 内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷 洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但 用力不能过猛，以防试管损坏。
检验方法：当洗过的玻璃仪器内 壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已经洗干净了。
• 3.要将大理石放入试管内而不打破 试管底，应如何操作？
《走进化学实验室》课件2
演示课本 P18 实验1-5
并认真观察现象并作好记录
三、初中化学常见仪器的用途、使用范围和注意事项
1、试管
最常用的仪器，用作少量试剂的反应容器，在常温 或加热时使用，可直接加热，可进行少量物质的溶解， 可用来收集少量气体，也可用来组装某些气体的简易发 生装置。加热试管时应用铁夹或试管夹固定再铁架台上， 夹持于试管中上部。加热前试管外壁应擦拭干净。盛装 固体药品一般只须盖满试管底部，盛装液体药品加热一 般不超过试管容积的1/3。加热时先预热，再在固定部位 加热，切记给液体加热时，试管口不能对着有人的地方。 加热后不能骤冷，防止试管炸裂。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
(2) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必 须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最底 处保持水平。
2、试管夹
用于夹持试管。夹持时，要从试管底部往上套入，手 握长柄，拇指不要按在短柄上，以防拇指稍微用力造成 试管脱落。要防止烧坏或腐蚀。 3、烧杯 用于配制溶液，或作为较多试剂的反应 容器。不能 直接加热，加热前应将外壁擦拭干净，加热时要垫上石 棉网，使之受热均匀。烧杯内盛装液体加热最好不要超 过容积的2/3。 4、玻璃棒 用于搅拌液体、引流或蘸取试液。实验前后应及时洗 净玻璃棒，以防沾污试剂。搅拌时，玻璃棒不要碰击器 壁，防止碰破容器或造成液滴溅出。
3.
右图所示的加 热试管中液体 的实验操作或 装置中，有四 处明显的错误， 请用文字指出：
； ；
• ① ； ② ③
走进化学实验室(二) 课件
玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力
转动（谨慎！不要使玻璃管折断，以致
连接玻璃管和胶皮管
刺破手掌），使它插入。
左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先
把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即
可把玻璃管插入胶皮管。
在容器口塞橡皮塞
左手拿容器，右手拿橡皮管慢慢转动，塞 进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲 塞进塞子，因为这样做容易压破容器。
2、在使用酒精灯时，有几点要注意：绝对制止向燃着的酒精 灯里添加酒精，以免失火；绝对制止用酒精灯引燃另一只酒 精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要 碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惶恐， 应立即用湿抹布扑盖。
物质的加热
酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰 三个部分。把一根火柴梗放在酒精灯 的灯焰中，约2秒钟后取出来。可以看 到，处在火焰外层（外焰）的部分最 先炭化，说明外焰温度最高，内焰燃 烧不充分，温度较低，焰心温度最低。 因此，应用外焰部分进行加热。
药品的取用
固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取。用过 的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
.往试管里装入固体粉末时，为避免药品 沾在试管口和试管壁上，先使试管倾斜， 把盛有药品的药匙或纸槽谨慎地送入试 管底部，然后使试管直立起来，让药品 全部落到底部。
.把块状的药品或密度较大的金属颗 粒放入玻璃容器时，应该先把容器 横放，把药品或金属颗粒放入容器 口以后，再把容器慢慢竖立起来， 使药品或金属颗粒慢慢地滑到容器 的底部，以免打破容器。
再用水冲洗抹布。
如果少量酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗（如果
是浓硫酸，必须迅速用大量水冲洗），再涂上3％～5％的碳酸 氢钠溶液。如果将碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂 上硼酸溶液。
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移 液 管 和 吸 量 管
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正确使用移液管和吸量管几点：
移液前，可用吸水纸将洗干净的管的尖端内外的水除去， 然后用待吸溶液润洗三次。
锥形瓶
锥形瓶
烧杯
烧杯
酸式滴定管
酸式滴定管
容量瓶
移
液
安全吸
管 耳球
漏斗及漏斗架
量筒、量杯
玻璃仪器的洗涤
分析化学实验中所使用的器皿应洁净， 其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂 水珠。
实验中常用的烧杯、锥瓶、量筒、量杯 等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉 或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗干 净，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。
容量瓶是用于配制标准溶液和试样溶液 用的。
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准确使用容量瓶，必须明确下面几点：
1．容量瓶的检查。 (1)瓶塞是否漏水； (2)标度刻线位置距离瓶口是否太近。如
玻璃仪器的洗涤
滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具 有精确刻度的仪器，可采用合成洗涤剂 洗涤。其洗涤方法常将配成1～5g·L－1浓 度的洗涤液倒入容器中，摇动几分钟， 弃去，用自来水冲洗千净后，再用蒸馏 水或去离子水润洗三次。如果末洗干净， 可用铬酸洗液进行洗涤。
玻璃仪器的使用
一、量筒 二、容量瓶及其应用 三、移液管和吸量管及其使用 四、滴定管及其滴定操作
盖上瓶塞，一手按住瓶塞，一手托住 瓶底，倒立容量瓶，旋摇３下，直立，反 复１５次。
走进化学实验室(第二课时)
精，以免失火。 绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另 一只酒精灯。 酒精灯用后必须用灯帽盖灭，不可 用嘴吹灭。 不要碰倒酒精灯。万一洒出的酒精 在桌面上烧起来，应立即用湿抹布 扑盖。
2.酒精灯的火焰
酒精灯的火焰分三层，分别是外焰、
内焰和焰心，其中外焰的温度最高。 应该用外焰给物质加热。
3.给物质加热 加热前要擦干试管的外壁。 加热时要用酒精灯的外焰，要先预热， 后加热。 加热时不要使试管底部接触灯芯，也 不要离得太远。 加热后的试管不能直接放在实验台上， 不能骤冷。
洗涤仪器 1.仪器的洗涤方法 ⑴反复振荡洗 ⑵刷洗 2.玻璃仪器洗净的标准 内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。
练习：
1.将实验中所用的仪器洗涤干净。 2.利用家里的杯子、瓶子、碗、筷
子、汤匙、饮料吸管，以及食盐、 蔗糖和水等，进行固体药品的取用、 液体药品的取用和排水集气等操作 练习。
给固体加热时，试管口要略向下倾斜。
给液体加热时，液体的量不能超过 试管容积的1/究步骤 观变化现象 结论解释 ⑴生成 ⑴用10mL量筒量 ⑴生成 蓝色 取2mL氢氧化钠 _______沉 的氢氧 化铜不 溶液，倒入试管 淀。 中，然后用滴管 ⑵试管中的 溶于。 在该试管中滴加 固体由____ ⑵氢氧 蓝色 硫酸铜溶液。 色逐渐变成 化铜受 热易分 黑色 ⑵用正确的方法 ____色。 解。 给试管加热。
化学九年级上册多媒体课件
新课程 新思想 新理念
第一单元
走进化学世界
课题三 走 进 化 学 实 验 室（二）
物质的加热 1.酒精灯的使用方法 检查灯芯顶端是否不平或烧焦。 检查灯里的酒精量。酒精不得少于 酒精灯容积的1/4；添加酒精时，酒 精不得超过酒精灯容积的2/3。
绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒
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玻璃仪器的洗涤
分析化学实验中所使用的器皿应洁净， 其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂 水珠。
实验中常用的烧杯、锥瓶、量筒、量杯 等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉 或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗干 净，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。
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玻璃仪器的使用
一、量筒 二、容量瓶及其应用 三、移液管和吸量管及其使用 四、滴定管及其滴定操作
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一、量筒、量杯
常用于液体体积 的一般量度，它 们是测量精度较 差的量器。
容量瓶
移
液
安全吸
管 耳球
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漏斗及漏斗架
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量筒、量杯
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三、移液管和吸量管及其使用
移液管 常用的移液管有5、10、25和50mL等规格。 吸量管如图所示 是具有分刻度的玻璃管，如图 (b)、（c）、
(d)所示。它一般只用于量取小体积的溶液。 常用的吸量管有2、5、l0mL等规格。
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二、容量瓶及其使用
容量瓶是一种细颈梨形的平底玻璃瓶， 带有玻璃磨口玻璃塞或塑料塞，可用橡 皮筋塞子系在容量瓶的颈上。颈上有标 度刻线，一般表示在20℃时液体充满刻 度线时的体积。有10、25、50、100、 250、500和1000mL等各种规格。
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3．加水稀释、定容。 用上述方法加水至容积的２／３时，
水平旋摇，初步混匀。继续加水至距标线 约1厘米处，改用滴管逐滴加水至凹液面最 低点与刻线相切。 4．混匀。
盖上瓶塞，一手按住瓶塞，一手托住 瓶底，倒立容量瓶，旋摇３下，直立，反 复１５次。
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检查瓶塞是否漏水的方法
加自来水至标度刻线附 近，盖好瓶塞后，左手 用食指按住塞子，其余 手指拿住瓶颈标线以上 部分，右手用指尖托住 瓶底边缘，如图4-12所 示。将瓶倒立2min，如 不漏水，将瓶直立，转 动瓶塞180后，再倒立 2min检查，如不漏水， 方可使用。
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定量转移溶液
右手拿玻璃棒，左手拿烧杯， 使烧杯嘴紧靠玻璃棒，而玻 璃棒则悬空伸入容量瓶口中， 棒的下端应靠在瓶颈内壁上， 使溶液沿玻璃棒和内壁流入 容量瓶口中。烧杯中溶液流 完后，将玻棒和烧杯稍微向 上提起，并使烧杯直立，再 将玻璃棒放回烧杯中。然后， 用洗瓶吹洗玻璃棒和烧杯内 壁，再将溶液定量转入容量 瓶中。如此操作五次以上， 以保证定量转移。
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2．清洗 。 3．溶液的配制用。
容量瓶配制标准溶液或分析试液时， 最常用的方法是将待溶固体称出置于小烧 杯中，加水或其他溶剂将固体溶解，然后 将溶液定量转入容量瓶中。
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注意事项：
容量瓶使用完毕应立即用水冲洗干
净。如长期不用，磨口处应洗净擦干，
并用纸片将磨口隔开。
容量瓶不得在烘箱中烘烤，也不能 在电炉等加热器上直接加热。如需使用 干燥的容量瓶时，可将容量瓶洗净后， 用乙醇等有机溶剂荡洗后凉干或用电吹 风的冷源自吹干。锥形瓶锥形瓶
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烧杯
烧杯
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酸式滴定管
酸式滴定管
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实验： 常用玻璃仪器的 洗涤与使用
容器类
包括试剂瓶、烧杯、锥形瓶等。 根据它们能否受热又可区分为
– 可加热的和不宜加热的器皿。
量器类
有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。 量器类一律不能受热。
其他器皿
其他器皿包括具有特殊用途的玻璃器皿， 如冷凝管、分液漏斗、干燥器、分馏柱、 砂芯漏斗、标准磨口玻璃仪器等。瓷质 类器皿包括蒸发皿、布氏漏斗、瓷柑锅、 瓷研钵等。
玻璃仪器的洗涤
滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具 有精确刻度的仪器，可采用合成洗涤剂 洗涤。其洗涤方法常将配成1～5g·L－1浓 度的洗涤液倒入容器中，摇动几分钟， 弃去，用自来水冲洗千净后，再用蒸馏 水或去离子水润洗三次。如果末洗干净， 可用铬酸洗液进行洗涤。
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容量瓶是用于配制标准溶液和试样溶液 用的。
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准确使用容量瓶，必须明确下面几点：
1．容量瓶的检查。 (1)瓶塞是否漏水； (2)标度刻线位置距离瓶口是否太近。如
果漏水或标线离瓶口太近 (它不便混匀溶 液)，则不宜使用。
分析化学实验中所使用的器皿应洁净， 其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂 水珠。
实验中常用的烧杯、锥瓶、量筒、量杯 等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉 或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗干 净，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。
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玻璃仪器的使用
一、量筒 二、容量瓶及其应用 三、移液管和吸量管及其使用 四、滴定管及其滴定操作
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一、量筒、量杯
常用于液体体积 的一般量度，它 们是测量精度较 差的量器。
容量瓶
移
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管 耳球
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漏斗及漏斗架
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量筒、量杯
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三、移液管和吸量管及其使用
移液管 常用的移液管有5、10、25和50mL等规格。 吸量管如图所示 是具有分刻度的玻璃管，如图 (b)、（c）、
(d)所示。它一般只用于量取小体积的溶液。 常用的吸量管有2、5、l0mL等规格。
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二、容量瓶及其使用
容量瓶是一种细颈梨形的平底玻璃瓶， 带有玻璃磨口玻璃塞或塑料塞，可用橡 皮筋塞子系在容量瓶的颈上。颈上有标 度刻线，一般表示在20℃时液体充满刻 度线时的体积。有10、25、50、100、 250、500和1000mL等各种规格。
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3．加水稀释、定容。 用上述方法加水至容积的２／３时，
水平旋摇，初步混匀。继续加水至距标线 约1厘米处，改用滴管逐滴加水至凹液面最 低点与刻线相切。 4．混匀。
盖上瓶塞，一手按住瓶塞，一手托住 瓶底，倒立容量瓶，旋摇３下，直立，反 复１５次。
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检查瓶塞是否漏水的方法
加自来水至标度刻线附 近，盖好瓶塞后，左手 用食指按住塞子，其余 手指拿住瓶颈标线以上 部分，右手用指尖托住 瓶底边缘，如图4-12所 示。将瓶倒立2min，如 不漏水，将瓶直立，转 动瓶塞180后，再倒立 2min检查，如不漏水， 方可使用。
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定量转移溶液
右手拿玻璃棒，左手拿烧杯， 使烧杯嘴紧靠玻璃棒，而玻 璃棒则悬空伸入容量瓶口中， 棒的下端应靠在瓶颈内壁上， 使溶液沿玻璃棒和内壁流入 容量瓶口中。烧杯中溶液流 完后，将玻棒和烧杯稍微向 上提起，并使烧杯直立，再 将玻璃棒放回烧杯中。然后， 用洗瓶吹洗玻璃棒和烧杯内 壁，再将溶液定量转入容量 瓶中。如此操作五次以上， 以保证定量转移。
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2．清洗 。 3．溶液的配制用。
容量瓶配制标准溶液或分析试液时， 最常用的方法是将待溶固体称出置于小烧 杯中，加水或其他溶剂将固体溶解，然后 将溶液定量转入容量瓶中。
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注意事项：
容量瓶使用完毕应立即用水冲洗干
净。如长期不用，磨口处应洗净擦干，
并用纸片将磨口隔开。
容量瓶不得在烘箱中烘烤，也不能 在电炉等加热器上直接加热。如需使用 干燥的容量瓶时，可将容量瓶洗净后， 用乙醇等有机溶剂荡洗后凉干或用电吹 风的冷源自吹干。锥形瓶锥形瓶
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烧杯
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酸式滴定管
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实验： 常用玻璃仪器的 洗涤与使用
容器类
包括试剂瓶、烧杯、锥形瓶等。 根据它们能否受热又可区分为
– 可加热的和不宜加热的器皿。
量器类
有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。 量器类一律不能受热。
其他器皿
其他器皿包括具有特殊用途的玻璃器皿， 如冷凝管、分液漏斗、干燥器、分馏柱、 砂芯漏斗、标准磨口玻璃仪器等。瓷质 类器皿包括蒸发皿、布氏漏斗、瓷柑锅、 瓷研钵等。
玻璃仪器的洗涤
滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具 有精确刻度的仪器，可采用合成洗涤剂 洗涤。其洗涤方法常将配成1～5g·L－1浓 度的洗涤液倒入容器中，摇动几分钟， 弃去，用自来水冲洗千净后，再用蒸馏 水或去离子水润洗三次。如果末洗干净， 可用铬酸洗液进行洗涤。
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准确使用容量瓶，必须明确下面几点：
1．容量瓶的检查。 (1)瓶塞是否漏水； (2)标度刻线位置距离瓶口是否太近。如
果漏水或标线离瓶口太近 (它不便混匀溶 液)，则不宜使用。