人教版九年级化学上册走进化学实验室
人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共33张PPT)
实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性
走进化学实验室 九年级化学人教版上册
知识点2 药品的取用
(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作，正确的是 ( A )
知识点2 药品的取用
解析： 向试管中倾倒液体药品时，试管口与试剂 瓶口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞要倒放；不能 用手直接接触药品；量筒读数时，视线要与量筒 内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热
知识点1 常用化学仪器
1.实验室药品取用规则
知识点2 药品的取用
2.固体药品的取用 (1)块状固体或金属颗粒：一横二放三慢竖
(2)粉末状固体：一斜二送三直立
知识点2 药品的取用
3.液体药品的取用 (1)多量——倾倒法。有四个操作要点，如图所示：
(2)少量——滴加法。用胶头滴管滴加，操作要点是“垂直悬空”，如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：取液后的胶头滴管不能平放或倒 置，应始终保持胶帽在上。与滴瓶配套 的滴管使用后不能清洗。
知识点2 药品的取用
(3)定量——量取法。用量筒量取，操作要点如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：
量筒读数与实际液体体积的关系 俯视读数：读数＞实际量取液体的体积； 平视读数：读数＝ห้องสมุดไป่ตู้际量取液体的体积； 仰视读数：读数＜实际量取液体的体积。
1.加热工具——酒精灯 (1)两查：一查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二查酒精灯里的酒精 量是否在1/3与2/3之间。 (2)三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃 另一酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。
知识点3 物质的加热
(3)事故处理：不要碰倒酒精灯，万一碰倒酒精灯，洒出的酒 精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。 2.给试管中的液体加热
解析： 本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究，体现了科学探究 与创新意识的学科素养。 (2)根据实验结论可知白烟可燃，故观察到的现象为白烟 燃烧。 (3)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝 色，蜡烛燃烧生成水，则硫酸铜由白色变为蓝色；二氧 化碳能使澄清石灰水变浑浊。
人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学课件：1.3走进实验室 (共19张PPT)
3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管 破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管 加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加 热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过 试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移 动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里 液体的中下部。
1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、
燃烧匙 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
3、不能直接用酒精灯加热的仪器有：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫上石棉网）
4、不能用酒精灯加热的仪器有： 量筒、集气瓶
(一)、固体物质的加热
①药品平铺在干燥的试 管底部 ②试管外壁干燥 ③试管口略向下倾斜(防 止水蒸气倒流到试管底 部炸裂试管)
（1）称量固体药品质量的是 D ，取用固体
药品的是 C （2）量取一定体积液体的是 A
，用于加热
蒸发液体的是 E
（3）吸取和滴加少量液体的是 F
3. 下列四项基本实验操作中，不正确的是（ B ） 4. 下列四项基本实验操作中，正确的是（ D ）
5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；
④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是
课题3 走进化学实验室
1.掌握物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基 本实验操作 2.熟悉常用仪器的使用
二、物质的加热：
实验室常用的加热仪器: 酒精灯
（1）酒精灯由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。 （2）酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心。
酒精灯使用方法
注意事项：
①使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要 少于1/4。灯芯要平整。 ②点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去 点燃另一酒精灯，不能向燃着的酒精灯内添加酒 精。 ③加热时应将受热物体放在外焰部分，切不可接 触灯芯。 ④燃烧中的酒精灯倾倒后用湿毛巾盖灭燃着的酒 精。 ⑤熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化学实验室》知识点
课题3 走进化学实验室一、初中化学常用仪器1.可直接加热的仪器试管①常温或加热情况下用作少量试剂反应的容器可用于制取或收集少量气体蒸发皿蒸发、浓缩溶液或结晶燃烧匙少量固体燃烧反应器2.隔石棉网加热的仪器烧杯①配液、浓缩、稀释或溶解物质管水浴加热性固体药品进行称量圆底烧瓶平底烧瓶①圆底烧瓶用作煮沸或加热时的反应器瓶一般用作不需加热时的反应器锥形瓶可用作气体发生器3.化学计量仪器量气装置用于粗略测量产生气体的体积量筒粗略测量液体的体0.1 mL)托盘天平用于精确度要求不确度为附砝码是天平称量时衡定物质质量的标准4.加热仪器酒精灯化学实验时常用的加热热源5.用于分离、加液的仪器普通漏斗①向容器内注入溶液过滤用于防倒吸装置长颈漏斗用于装配反应器入溶液分液漏斗①注入液体两种密度不同且互不相溶的液体蒸馏装置用于互溶的液体混合物的306.其他常用实验仪器铁架台固定和支持各种仪器玻璃棒搅拌液体、体胶头滴管用于吸取或滴加少量液体①盛放块状固体试剂盛放液体试剂滴加少量液体试剂集或贮存少量气体行物质和气体之间的反应二、化学药品的取用1.取用的规则2.取用的方法(1)固体药品的取用——粉末状药品操作要领:一斜二送三直立。
(2)固体药品的取用——块状药品操作要领:一横二放三慢竖。
3.液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。
(1)取用少量液体时,可用胶头滴管吸取滴加,向指定容器中滴入时,应在容器口的正上方垂直悬空滴加(如图A)。
(2)取用较多量的液体时,可以用倾倒法(如图B)。
操作要领:一倒二向三紧靠(顺)。
(3)取用一定量的液体药品通常用量筒量取,量筒必须放平,读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平(如图C)。
巧思妙记俯视读数大,量取少。
仰视读数小,量取多。
可简单记忆为“高看偏高,低看偏低。
”三、物质的加热1.酒精灯的使用酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分。
外焰温度最高。
2.三注意(1)用漏斗往酒精灯内添加酒精。
人教版九年级上册化学课件第一单元课题3走进化学实验室
思考 1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器时,怎样操作?为什么?
答：先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口，然后把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。 （一横二放三慢竖）
2.往试管里装入固体粉末时,怎样操作?为什么? 答：先使试管倾斜，把盛有药品的钥匙或者纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。（一斜二送三直立）
物质的加热：
1）固体物质的加热 药品平铺在干燥的试管底部（目的受热均匀面积大），试管口略向下倾斜（防止水倒流试管炸裂）； 试管夹夹在距管口的1/3处，先预热试管后，再用外焰集中对药品加热（使试管受热均匀，防止试管炸 裂）。
2）液体物质的加热
液体不超试管容积的三分之一，先把外壁水擦干，防止试管炸裂； 试管夹夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°； 管口不朝有人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热，防止试管炸裂； 加热时不能将灯芯与试管接触，以免试管炸裂。
⑥.吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。
固体药品的取用
固体药品：
固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用_广__口___瓶_____，有些块状的药品可用_______夹取。 药匙(或纸槽)
镊子
镊子： 药匙： 纸槽：
适用于稍大的块状固体 适用于颗粒或粉末状的固体 适用于颗粒或粉末状的固体
m(物质) =_物___________码______
镊子
质量大的砝码
质量小的砝码
纸
玻璃器皿
m(砝码) + m(游码) 讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？
m(物质) =________________m__(砝码) － m(游码)
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
人教版九年级上册 1.3走进化学实验室(21张PPT)
药品的取用
一横二放三慢竖 一斜二送三直立
“块状”
“粉末”
药品的取用
倾倒法 量取法
滴加法
拓展延伸
药品的取用
• 三不规则：不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容 器口闻药品气味、不能尝任何药品味道
• 节约规则：规定用量时：严格按照规定取用量取用
未规定用量时：液体按最少量（1~2ml） 取用，固体只需盖满试管底部即可
• 剩余药品取用规则：“三不要”：不要放回原瓶、 不要随意丢弃、不要拿出实验室
“一要”：要放入指定容器内
• 安全规则：实验中要注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒性的药液）要立 即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨 眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
物质加热
酒精灯使用前一查灯芯，检查灯芯是否平 整，二查酒精的量不得超过酒精灯容积的 2/3，也不得体体积 注意：不能加热不能作为 反应容器
实验室常用仪器
集气瓶
用途：收集或者储藏少量气体 注意：不能加热
实验室常用仪器
酒精灯
用途：用于加热
实验室常用仪器
胶头滴管 滴瓶
用途：胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于盛放液 体药品
注意：胶头滴管用完后应立即 洗净再去取其他药品，滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
实验室常用仪器
铁架台
用途：用于固定和支持各 种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
实验室常用仪器
漏斗
用途：用作加液器，将液体注入小口径 容器中去；再装上滤纸后也可用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物
注意：用作过滤器时，滤纸边缘应低于 漏斗边缘，倾入滤物时液面要低于滤纸 边缘，漏斗应置于漏斗架上，漏斗下端 管尖要紧靠受器内壁
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人教版九年级化学上册走进化学实验室引言：当我们在日常生活中提到“化学实验室”这个词，我们可能会立刻想到那些充满各种神秘实验设备的场所。
大家知道吗？其实我们每天都在进入化学实验室，只不过我们把它当作成了普通的教室。
那么，在这篇文章中，我们将一起走进人教版九年级化学上册的实验室，探索其中的奥秘。
主体部分：首先，我们来了解一下化学实验室是什么样子的。
在人教版九年级化学上册中，我们可以看到，化学实验室并不是我们想象中的那么神秘。
它是一个具有一些特殊设备的场所，这些设备包括烧杯、容量瓶、量筒、滴定管、热源、搅拌器等。
这些设备都是用来进行化学实验的，它们的形状、大小和使用方法各不相同，但它们都有一个共同点，那就是帮助我们更好地进行化学实验。
在化学实验室中，我们进行的第一个实验就是“粗盐的提纯”。
这是一个非常有趣的实验，我们可以看到盐是如何从海水中被提取出来的。
通过这个实验，我们不仅了解了海水中的盐分是如何被提取的，也学会了如何使用实验室中的设备进行实验操作。
除此之外，我们还会进行其他一些非常有趣的实验，比如“氧气的制取”、“二氧化碳的性质”等。
这些实验不仅让我们更好地理解化学知识，也让我们学会了如何使用实验室设备进行实验操作。
总结：通过走进人教版九年级化学上册的实验室，我们不仅了解了化学实验室的样子和其中的设备，也学会了如何进行一些简单的化学实验。
这些实验不仅让我们更好地理解化学知识，也让我们学会了如何使用实验室设备进行实验操作。
因此，我们可以说，化学实验室其实就在我们身边，我们每天都在进入化学实验室，只不过我们把它当作成了普通的教室。
九年级化学走进化学实验室练习题1九年级化学走进化学实验室练习题1一、填空题1、药品的取用规则：取用药品时应做到“三不”，不能 ________ ，不能 ________ ，不要________直接闻药品的气味；不能人手接触药品时，应注意不得 ________ ；取用的原则是节约药品，一般按实验规定的用量取用，如果没有说明用量，则取最少量，一般液体以________ml ，固体只需_________。
2、实验中的一些错误操作会造成试管或试管中的药品损失，某同学用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行有关的实验研究。
(1)该同学取反应后的废液，测得其pH < 4 ，说明废液显________性，为了废液不对环境造成污染，应向废液中加入_________，使废液的pH升高到7，然后，再倒到指定的容器中。
(2)该同学想用反应的废液和纯碱为鸡舍消毒，取50mL废液，逐滴加入纯碱溶液，当每毫升纯碱溶液的质量为5.5g时，即鸡舍中的游离酸恰好被完全中和，试计算废液中游离酸的质量分数（纯碱与酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠）。
二、选择题1、下列仪器中，可以用酒精灯直接加热的是 [ ] A. 锥形瓶 B. 烧杯 C. 试管 D. 集气瓶2、下列关于实验基本操作的叙述正确的是 [ ] A. 拿试管夹时用手夹持试管 B. 实验剩余的药品要放到指定地点 C. 给试管里的药品加热时，先给试管预热 D. 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 E. 可用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 F. 加热液体时应先将试管底部预热 G. 可向试管中加液体至试管容积的1/3至2/3 H. 取用粉末状或小颗粒状的药品应用药匙或纸槽三、简答题1、将下面两组中的两类错误各举两例：（1）听了老师对实验室规则的介绍，小李同学制定了以下创惩规则：①实验前要进行认真预习，②实验时按说明规范操作，③实验后及时清洁仪器等。
（2）实验室在洗涤仪器时，小红同学发现一个有趣的现象：一圆底烧杯正卡在一个分页的木夹子中，小红同学一拉木夹子的上面的一页，圆底烧杯很顺利地从木夹子中取出。
小红同学又找来一个木夹子，把分页的木夹子尽量分得近些，圆底烧杯很顺利地从木夹子中取出。
小红同学想：分页的夹子距离越近，相同夹子所夹的物体（如圆底烧杯）越容易取出。
请你再设计实验进行探究。
四、实验题某同学为探究某石灰石中碳酸钙的质量分数，该同学取25g石灰石与足够稀盐酸反应，产生气体8.96L（该气体为二氧化碳）。
求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
走进化学实验室走进化学实验室——探索奇妙的化学世界想象一下，当大家走进一个充满各种神秘仪器和多彩化学试剂的房间，那就是化学实验室。
在这里，我们将开启一段奇妙的化学探索之旅，了解化学实验的基本设备、操作流程以及注意事项。
首先，让我们一起来认识一下化学实验室的一些常见设备。
实验室内必不可少的设备之一就是实验台，它为我们提供了一个安全、舒适的工作环境。
实验台上通常配备了滴定管、烧杯、量筒、试剂瓶等各种实验器具。
这些器具各有其独特的用途，例如滴定管用于精确控制化学反应的速度和剂量，烧杯用于容纳固体和液体试剂以及进行化学反应。
除了实验台，实验室里还有许多其他重要的设备，如冷凝器、蒸发器、分光仪等。
这些设备可以帮助我们更好地观察和控制化学反应的过程。
例如，冷凝器可以将蒸发的液体重新凝结成液体，蒸发器则可以将溶液中的固体和液体分离，而分光仪可以分析物质的结构和成分。
在了解完基本的实验设备之后，接下来我们要探讨的是化学实验的操作流程。
在进行化学实验之前，我们需要做好充分的准备，包括熟悉实验步骤、了解实验中使用的化学试剂的性质以及穿戴好防护装备等。
在实验过程中，我们要注意实验器具的正确使用方法，严格按照实验步骤进行操作，同时还要密切关注实验反应的变化，确保实验的安全进行。
实验结束后，我们需要对实验数据进行整理和分析，并对实验中产生的废弃物进行处理。
为了确保实验结果的准确性，我们在记录数据时一定要做到客观、准确，避免主观臆断。
同时，在实验结束后，我们要对实验器具进行清洗和整理，以便下次使用。
在化学实验室中，除了掌握基本的实验设备和操作流程外，还需要注意一些实验技巧和安全事项。
例如，在进行实验时，我们要遵循“三先三后”的原则，即先检查装置的气密性，再加入化学试剂；先熄灭酒精灯，再移出导管；先洗涤仪器，再整理实验台。
此外，我们还要学会如何正确使用防护设备，如眼镜、手套、防护服等，以保护自身安全。
总之，走进化学实验室，我们可以亲身参与到化学反应的过程中，探索未知的化学世界。
通过掌握基本的实验设备和操作流程，以及注意实验技巧和安全事项，我们可以更好地理解化学知识，提高自己的实验技能。
在这个充满奇妙的化学世界中，让我们一起勇敢地探索吧！人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界课件人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界课件一、课程引入亲爱的同学们，欢迎来到化学的世界。
在人教版九年级化学上册的第一单元中，我们将一起探索“走进化学世界”这个神秘而又有趣的领域。
通过学习这个单元，你们将初步了解化学是什么，化学如何发展，以及化学在日常生活和工业生产中的应用。
二、课程主题1、化学的概念：我们将首先学习什么是化学。
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
简而言之，化学研究的是我们周围各种物质的变化和性质。
2、化学的历史：从古代的炼金术到现代的化学，我们将一起回顾化学的发展历程。
通过了解化学史，我们可以更好地理解化学在人类发展中的作用和价值。
3、化学的应用：化学在我们的日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
我们将学习如何利用化学知识制作日常用品，如肥皂和洗发水，以及如何通过化学方法生产化肥和药物等重要的工业产品。
4、化学与生活：我们将探讨化学如何影响我们的日常生活，例如食物中的化学反应，以及环境中的化学污染问题。
通过了解这些，我们可以更好地理解和应对生活中的问题。
三、课程结语通过第一单元的学习，我们将会对化学有一个初步的了解。
化学不仅是一门科学，更是一种智慧，它可以帮助我们认识物质世界，探索未知的领域。
希望同学们能够在这个单元的学习中，培养对化学的兴趣，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
四、课后作业为了巩固课堂学习的知识，请同学们完成以下作业：1、写一篇关于你理解的化学的短文；2、搜索并阅读一本关于化学发展史的书籍；3、调查并记录五种常见的化学物质及其在生活中的应用。
期待同学们在完成作业的过程中，能够更深入地理解和掌握化学知识。
同时，也希望大家能够积极与同学分享自己的学习心得和作业成果，共同进步。
五、课程评估在第一单元结束时，我们将进行一次小测验，以检验同学们对化学基本概念和知识的掌握情况。
同时，也会根据同学们的课堂参与度、实验操作能力和课后作业完成情况，进行综合评价。
希望同学们能够认真学习，以优异的成绩迎接化学世界的挑战。
六、课程展望在接下来的单元中，我们将深入学习更多的化学知识，如元素周期表、化学反应速率、化学平衡等。
我们还将探索化学在能源、环境、材料等领域的应用。
相信通过这些学习，同学们会对化学有更为深刻的认识和理解。
同学们，让我们一起走进化学的世界，开启这段奇妙的学习之旅。
愿大家在化学的世界里找到属于自己的兴趣和梦想，共同为化学的未来发展贡献力量！人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试题人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试题一、填空题1、人类最早接触的化学现象，发生在我们的 _______ 中，也就是说，人类最早明白燃烧的本质是从_______开始的。
2、化学是世界是物质的自然科学，它研究的内容是从_______到_______。
3、某气体在纯净时有窒息性臭鸡蛋气味，但与空气混合后点燃，发生爆炸，该气体是_______，由此可知，化学史上对它的研究是从_______开始的。
4、化学的发展经历了古代化学、________、_________和现代化学四个阶段。
5、化学史对化学的发展起到不可估量的作用，在化学史上对化学家提出“原子说”的著名化学家是_______。
6、元素周期表的发明者是_______。
7、“分子中原子的结构和排列方式是化学研究的重要内容”，说出了“元素周期表”的______事实。
8、我国科学家张青莲教授测定了铟元素的相对原子质量为115，被国际原子量委员会采用，这是我国在元素周期表研究方面所取得的又一重要成果。
铟元素的相对原子质量为115，核电荷数为49，则其原子核内的质子数为_______，核外电子数为_______。
9、人类研究化学并使之日益精细化的主要手段是_______、、。
二、选择题1、我们学习化学不仅是背定义、定律和公式，还要经常做实验。
下面三组实验选用的物品可以完全相同的是（） A. 探究燃烧的条件 B. 探究铁制品在什么条件下生锈 C. 验证光合作用的产物2、下列仪器中，可用于取用固体药品的是（） A. 试管 B. 量筒 C. 集气瓶3、下列实验操作正确的是（） A. 把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存 B. 配制一定质量分数的溶液时必须用到的仪器是烧杯、量筒、玻璃棒 C. 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一 D. 可以使用学过的仪器加热条件较好的试管口朝上加热。