20台湾的蝴蝶谷

谁还能读好呢？
祖国的宝岛台湾气候温暖， 水源充足，花草茂盛，是蝴蝶 生长的好地方。
台湾的确是蝴蝶生长的好地方！想 不想去看一看？
请同学们轻轻地打开课文，自由地读一读 课文第二自然段，看看从中你能读懂什么？
读完了这段文字，你读懂了什么？我知道了人们为什么叫它“蝴蝶谷”？
台湾的山多，山谷也多。每 年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞过花 丛 ，穿过树林，越过小 溪，赶 到山谷里来聚会。人们就 把这些山谷叫做蝴蝶谷。
第一课时
孩子们，你们喜欢蝴蝶吗？老师给你们带来了许多漂亮的蝴蝶，想看吗？
鹤顶粉蝶
白纹凤蝶
孔雀粉蛱蝶
金凤蝶
大红纹凤蝶
黄带枯叶蝶
小灰蝶
紫凤蝶麝香凤蝶Fra bibliotek我们中国是世界上产蝴蝶最多 的国家之一。据统计， 蝴蝶的种 类有1300 多种， 而祖国的宝岛台 湾又是蝴蝶种类最多的省份， 大 约有400多种。因此，台湾有“蝴 蝶王国”的美称。
轻轻地读一读，感觉到这个蝴蝶谷景色怎么样？从哪里感受到的？从哪个词语看出来?
有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣， 随风飘来，又随风飘去。
指导读出颜色美。其实啊，蝴蝶除了颜色美，动作也美呢！你能找到表示它们动作的词吗？
有的山谷里有几种蝴蝶， 上下翻飞 上下翻飞，五彩缤纷，就像 谁在空中撒了一把把五颜六 色的花瓣，随风飘来，又随 风飘去。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外 游客。人们一到这里，立刻 就会被翩翩起舞的蝴蝶团团 围住。这些小精灵是在欢迎 前来参观的客人哩。
为什么这么多蝴蝶都来到宝岛台湾呢? 答案就在第一段里, 谁来读读?
气候温暖 祖国的宝岛台湾气候温暖， 水源充足 花草茂盛 水源充足，花草茂盛，是蝴蝶 生长的好地方。
练习说话
因为 ，所以是蝴蝶生 长的好地方。 台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为
。
祖国的宝岛台湾气候温 暖，水源充足，花草茂盛 ，是蝴蝶生长的好地方。
上下翻飞
翩翩起舞
飘来飘去
祖国的宝岛台湾气候温暖， 水源充足，花草茂盛，是蝴蝶 生长的好地方。
理解“色彩斑斓”，你还知道哪些形容颜色多的成语？
台湾的山多，山谷也多。每 色彩斑斓 年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞过花丛 ，穿过树林，越过小 溪，赶到山谷里来聚会。人们就 把这些山谷叫做蝴蝶谷。
五颜六色 五彩缤纷 五光十色
考考你的记忆力
蝴蝶谷里的景色 。有 的山谷里 ， 在 的照耀下， ，十分 壮观。有的山谷里 ，上 下翻飞， ，就像谁在空中 撒了 ，随风 飘来，又随风飘去。
黄蝶谷金光灿灿，彩蝶谷色彩 斑斓，这样迷人的景象，怪不得吸 引了大批中外游客。
文中的小精灵指的是？
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。 人们一到这里，立刻就会被翩翩起 舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵 是在欢迎前来参观的客人哩。
树丛 丛林 草丛 人丛
丛：聚集，许多事物凑在一起。
赶忙 赶快 赶紧 赶上 赶走
景色 美景 风景 景物 景象
撒下 撒种
sā
撒网
sā
撒手 撒落
批发 批评 批准 批改 批示
经典题型设计：
一、比一比，再组词。 李（ ） 赶（ ）散（ ） 从（ 季（ ） 干（ ） 撒（ ）丛（ 二、读词语，我能写几个描写色彩的词语。 绿油油 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓 （ ）（ ）（ ）（ ） 三、填写反义词。 松--进--勤劳--快--强--成功--） ）
( 相机板书:台湾的蝴蝶谷)
观察地图，感知台湾的地理位置。在台湾的一些山谷里，就有这种可以称得上奇观的景象。今天，让我们走进台湾的蝴蝶谷， 去领略那奇特迷人的景象吧！齐读课题。
19台湾的蝴蝶谷
19 台湾的蝴蝶谷
初读课文，要求： 1. 自己小声轻读课文，读准字音， 不添字，不漏字； 2.读顺语句，读通课文。
台湾的山多，山谷也多。
台湾的什么多？台湾的山的确很多（山多）。什么叫山谷？人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”，这些美丽的山谷吸引 了许多的蝴蝶，想知道这些蝴蝶是怎么飞来的吗？
山的最高处是
山峰
山和山之间低凹而狭窄处叫
山谷
见过山谷吗？
什么叫山谷？人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。
谁来读一读第一句，看能不能突出山和山谷多。
参观的人群中最开心的是我们这些孩子 了，此时此，你就是去蝴蝶谷前来参观的 游客，你看到这么多美丽的蝴蝶，你想说 些什么呢？ 我想说：（ ）
这样的情景怎能不令人留连往返呢?让我们一起再来感受一下这神奇美妙的画面吧！
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。 人们一到这里，立刻就会被翩翩 起舞的蝴蝶团团围住。这些小精 灵是在欢迎前来参观的客人哩。
指导朗读。
祖国 祖先 祖父 始祖 鼻祖
水源 来源 根源 源头 源泉 能源 发源
茂密 茂盛 声情并茂 图文并茂
季节 季度 夏季 春季 雨季 四季
第二课时
气候温暖
色彩斑斓
水源充足
金光灿灿
花草茂盛
五彩缤纷
上下翻飞
翩翩起舞
飘来飘去
通过上节课的学习，我们知道了——引导回答问题。
温暖 祖国的宝岛台湾气候（ ）， 充足），花草（ 茂盛 水源（ ），是 蝴蝶生长的（好 ）地方。
20 台湾的蝴蝶谷
教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 3.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷 人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 教学重难点: 在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点,如 何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。
刚刚，老师带你们游玩了两个迷人的蝴 蝶谷，可惜啊，这么迷人的蝴蝶谷还没 有名字呢？动动小脑筋，我们来给它们 起个好听的名字。
现在，我们来完整地读好第三自然段，再次回味一下蝴蝶谷迷人的景象。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷的景色怎么样？谁 能用一句话告诉我们？
蝴蝶谷的景象非常迷人。 非常迷人
请同学们自由地读读课文的 第三自然段，边读边找出你认为 写得最迷人的句子，可以多读几 遍。
有的山谷里只有一种黄颜 色的蝴蝶，在阳光的照耀下， 金光灿灿，十分壮观。有的山 谷里有几种蝴蝶，上下翻飞， 五彩缤纷，就像谁在空中撒了 一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
就一种颜色，色彩这么单调，这有什么迷人的？我们还是来看一看吧！
有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶，在阳光 的照耀下，金光灿灿， 金光灿灿 十分壮观 十分壮观。
这个山谷里全是黄颜色的蝴蝶，数量多不多？这么多的蝴蝶在阳光的照耀下，它们个个都会------。
金光灿灿
多么美丽多么奇特啊！见过这景象吗？难怪作者说它
这些色彩斑斓的蝴蝶是到山谷里干什么的呢？（课件出示：聚会）你们参加过聚会吗？这样的聚会一定非常 有意思，你在去聚会的路上心情怎么样？ 圈出课文中体现蝴蝶急切的词语。
每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花 丛 ，穿过树林，越过 小溪，赶 到山谷里来聚会。人们就
把这些山谷叫做蝴蝶谷。
现在你们就是这一群群小蝴蝶，带上你们的动作一起读读吧！ 知道人们为什么把这里叫做蝴蝶谷了吗？
课外作业
1.抄写文中的成语； 2.背诵课文； 3.了解台湾的其它著名风景区。
教学反思：
本节课的教学教师主要是让孩子们在读中感悟，抓住重 点词语理解课文所要表达的意思。教学第一段时，让孩子自 己说说第一段读完后知道了什么？孩子们很容易就找出本段 想告诉读者的信息就是台湾是蝴蝶生长的好地方的原因。 教学第二段时，学生很容易就总结出本段主要写蝴蝶谷 的来历，而蝴蝶赶到山谷里来聚会的生动情景，学生找出有 关的词语，通过指导朗读画出蝴蝶动作的词语，所有的问题 都让孩子自己总结，通过自由朗读和默读并做记号，交流， 学生轻松就能掌握本段的内容。 第三段是本课的重点，通过教师的引导学生自己画出本 段的中心句。让学生不仅记住本段蝴蝶谷的迷人景象，课堂 上教师也拓展让孩子想象一下蝴蝶谷还有什么颜色的蝴蝶， 景象又会怎样迷人？以此来激发孩子对祖国宝岛台湾的热爱 之情。总体感觉很不错。
台湾的山多，山谷也多。
这么多的山谷把谁吸引来了？
蝴蝶很多，哪个词告诉我们蝴蝶很多？蝴蝶颜色美。你都看见了什么颜色？
每年春季，一群群色彩斑斓的 一群群色彩斑斓 蝴蝶飞过花 丛 ，穿过树林，越过 小溪，赶 到山谷里来聚会。人们就
把这些山谷叫做蝴蝶谷。
看，蝴蝶的颜色这么多，这么鲜艳， 这就是
每年春季，一群群色彩斑斓的 色彩斑斓 越过 穿过 飞过 蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小 聚会。 溪，赶到山谷里来聚会
十分壮观
平时，你们还见到什么东西是金光灿灿的？
金光灿灿的（
）
黄金
油菜花
麦田
菊花
满眼的黄色蝴蝶，多么壮观。能读出黄蝴蝶的这种迷人吗？
有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶，在阳光 的照耀下，金光灿灿， 十分壮观。
仅仅一种颜色的蝴蝶就那么美 丽，如果各种颜色的蝴蝶聚在一个 山谷里，那又是一番什么样的景色 呢？
这节课，我们在台湾的蝴蝶谷里快乐地畅游了一番，除了欣赏到金光灿灿的蝴蝶，还看到了什么样的蝴蝶？ 蝴蝶和游客，蝴蝶和人类，蝴蝶和山谷，蝴蝶和环境，多么和谐的一切啊！其实，我国台湾不仅蝴蝶谷美 丽迷人，它还有很多名胜古迹呢！
阿 里 山
可爱的蝴蝶精灵给我们送来 了几个生字朋友，我们来写一写 好吗？老师相信美丽的蝴蝶连同 这美丽的文字一定会给我们带来 更多美妙的想象。