《“不可貌相”的野生果树》阅读练习及答案
小学语文阅读理解题(附答案)
小学语文阅读理解题(附答案)牛的形象作者：XXX天空中飘荡着无数的云彩，但似乎没有一朵能够消除牛的忧伤。
牛的眼睛是最诚实的，它们没有恶意。
无论是雌性还是雄性，年老还是年幼，每一只牛都有一双美丽的眼睛，长着善于眨动的睫毛，以及天真无邪的黑亮眼珠。
我常常想，世上也许有丑陋的男女，但没有丑陋的牛。
牛的灵气都集中在它那双大而黑的眼睛上，使它看起来妩媚动人。
牛有一对角，但它们不再是用来厮杀的武器，而更像是一件对称的艺术品。
有时，XXX为了争夺情人，会进行一场爱的争斗。
如果这时正值黄昏，草场上牛角铿锵作响，发出金属般的声音，母牛则羞涩地站在远处，目睹这因它而发生的战争。
爱情终于有了着落，遍野的夕阳摇曳起婚礼的烛光。
那失意的XXX舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。
这时，我们仿佛置身于远古的一个美丽而残酷的传说。
牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。
牛的蹄印大气、浑厚而深刻。
相比之下，帝王的印章就显得小气、而造作，充满了人的狂妄和机诈。
XXX不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在的。
雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和XXX的倒影，有时还会摄下人的倒影。
那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。
而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。
牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。
XXX一直吃着草，从远古时代一直吃到今天早晨，从海边攀援到群山之巅。
天下何处无草，天下何处无牛。
一想到这里我就感到激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能闻到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。
牛是少数不制造秽物的动物之一。
牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香。
难怪一位外国诗人曾写道：“在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。
部编版六年级语文现代文阅读专题练习(附答案)
部编版六年级语文现代文阅读专题练习(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题八卦炉中逃大圣，_____________定心猿佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。
每劫该十二万九千六百年。
你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。
常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。
’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了;若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了生长变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。
会驾筋斗云，一纵十万八千里。
如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你;若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。
佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。
大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。
他道：“此间乃尽头路了。
这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。
”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。
”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。
”写毕，收了毫毛。
又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。
2021年部编版六年级语文上册理解阅读及答案(审定版)
2021年部编版六年级语文上册理解阅读及答案（审定版）一、阅读理解。
《从百草园到三味书屋》节选A①不必说碧绿的莱畦．（qí xí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊．（jí jǐ）梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不听地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒．（zăn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久己无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，使罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1．用“√”给加点字选择正确读音。
2．A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处？ _____（填序号）3．A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。
_____________________________4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？1.肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。
____________________________2.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。
2021年部编版六年级上册语文理解阅读练习题及答案
2021年部编版六年级上册语文理解阅读练习题及答案一、阅读短文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
_____________________________________________________________________二、阅读下面的文段，完成练习。
地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。
一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。
这由今天的火山活动可以得到证实。
从地下分离出水的规模现在还很大。
一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。
可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。
此外，地球的重力比较大，它．能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。
《“不可貌相”的野生果树》阅读练习及答案
“不可貌相”的野生果树①秋天来了，各种各样的水果相继新鲜上市，不过对于大多数果实我们是“只识其果、未见其树”。
武汉植物园野生果树资源圃占地面积5.1公顷，收集保育包括蔷薇科、桑科、柿科、芸香科、胡桃科等20余科的野生林果类物种260余种，在这里我们可以见到各种果树的“庐山真面目”了。
②除了板栗、柿子、枇杷等为人熟知的果树，这里收集的野生果树大多其貌不扬，果实也不一定好吃，但是为什么还要费人力、物力把它们收集在这里呢?原来“果树也不可貌相”，这些野生果树其实着非常丰富的用途。
③首先，野生果树有着很丰富的食疗价值。
比如资源圃中栽植的四照花是药、食两用树种，其果可鲜食、酿酒和制醋等。
而我们熟悉的山核桃健康味美、营养丰富，本身就是一种野生果树，是天然绿色营养食品。
而胡颓子的果实味甜可食，含有维生素、胡萝卜素、脂肪、氨基酸等丰富的营养成分，并且有消食止痢的功效。
④另外，野生果树大多远离城市和工业区，自生自长，属于无公害的“绿色食品”，是生产绿色加工食品的理想原料。
⑤同时，上帝是公平的，野生果树虽然生长的环境差，但是经历过很多恶劣的环境，“锻炼多身体当然好”，它们具有良好的适应性和全面的抗性。
我们现在吃的水果，它们的砧木很多都来自于这些野生果树，并且许多优良的品种正是通过与野生果树杂交而选育出来的。
⑥此外，有些野生果树还有着很高的经济和商业价值。
比如，柘树是在我国有着“南檀北柘”之称的名贵树种，柘木是制弓的良材，它的心材更是雕刻制作工艺品和高档家具的上乘材料。
石灰花楸树姿优美，春开白花，秋结红果，适宜于园林栽培观赏，木材可制作高级家具。
而上面提到的胡颓子也是常用的花境、花坛等装饰用材。
⑦所以说，A这些沉默而低调的野生果树，其实是大自然赋予我们珍贵的自然遗产。
B自人类出现以来，野果就是人类赖以生存的主要食物来源之一。
随着农业技术的发展，它们中的一部分被驯化为优质水果，比如现在风靡市场的猕猴桃，起初也是其貌不扬的野果。
人教版一年级语文下册短文阅读及答案(考题)
人教版一年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
二、读短文，完成下列各题。
如今家乡变了样我的家乡是一个小村庄。
过去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光秃秃的。
客人们都不喜欢这里，树上的鸟儿也不喜欢这里。
如今，我的家乡变了样。
坡上的果树一棵棵，红果黄果挂满枝。
每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。
客人们都说：“这里瓜多果也多，每个人都笑呵呵。
”1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．读短文，选一选。
（填序号）（1）我的家乡是一个（______）。
①小村庄②高高的陡坡（2）我的家乡过去（______）。
如今，我的家乡（______）。
（多选）①光秃秃的②有很多果树③有很多瓜果④客人们不喜欢这里3．过去，鸟儿不喜欢“我”的家乡。
如今，鸟儿每天都唱着欢乐的歌。
它们会唱些什么呢？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。
它们在唱：“我的家乡_____________”三、认真阅读短文，回答下面的问题。
有趣的动物园星期天早上，妈妈带我到香江野生动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有可爱的熊猫、笨重的黑熊，还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。
六年级下册语文第五单元试卷答案及解析
第五单元检测卷一、选择题。
(6分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ D）A. 援．助（yuán) 教诲．（huì)盘盂．（yú) 诞．生（yán)B. 鸿鹄．（hú) 蝎．子（xiē)蟋蟀．（suài)疑．问（yí)C. 清脆．（cuì) 沧沧．凉凉（chāng)蜇．人（zhē) 恐怖．（bù)D. 丑恶．（è) 华．罗庚（huà)整．理（zhěng) 善．良（shàn)解析：A诞．生读dàn B蟋蟀读．．shuài C沧沧．凉凉读cāng2. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是（C）A. 通国之／善弈者也B. 及日中／则如盘盂C. 其／一人专心致志D. 孔子／东游解析：其一人／专心致志，其一人，表示其中的一个人，表达完整的意思，不能割裂3. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（B）A. 博物馆人太多，我只得走马观花．．．．地看一遍。
B. 这句话太深奥了，简直不可思议．．．．。
C. 做学问要有锲而不舍．．．．的精神。
D. 张思德同志为人民的利益而死，是死得其所．．．．。
解析：走马观花，是大略地观察一下。
不可思议，无法想象，难以理解。
锲而不舍，比喻有恒心有毅力。
死得其所，死得有价值，有意义。
二、圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。
(8分）声泪具下（俱）过尤不及（犹）追根求原（源）翻箱到柜（倒）无孤有偶（独）见微之著（知）飞度重洋（渡）司空见贯（惯）三、请写出下列加点字的意思。
(6分）为．是其智弗若与（因为）弗若．．之矣（不如）及．日中则如盘盂（到了）赴汤．蹈火（开水）不以为然．（对）非然．也（这样）解析：1、为．是其智弗若与，为：因为其：他的，指后一个人因为是他的智力比别人差一些的原因吗？2、非然．也，并不是这个意思却学得不如前一个。
2020年安徽省黄山市璜田中学高三语文上学期期末试题含解析
2020年安徽省黄山市璜田中学高三语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
老林的树雪冰儿这些是老林的树。
这些的确是老林的树。
提起眼前这一片树，谁都知道是老林的。
可是，老林不在家，有些人就自欺欺人，装作不知道，干了一些掩耳盗铃的勾当。
村子里的小李就是这样的人。
这话是老李说的。
有一天，小李缺少根锨把，看来看去，就老林林子里的小树合适。
他没跟谁说，拿着斧子，摸着黑，就来到老林家的树跟前。
他瞧准事先看好的树，刚要抡斧子，有人就大喝一声：“住手！”小李一看，不是别人，正是自己的爹老李。
小李不高兴了，说：“爹，千啥啊？吓人鼓捣的。
我就想找根锨把。
你来干啥？”老李说：“锨把，集上有卖的。
这里的树可是老林家的。
”小李压低声音，说：“爹，别吵吵！你不说，我不说，谁知道我在这砍一棵树呢？再说了，老林去儿子家住了几年了，连个音信也没有。
我估摸着啊，没准，这人就没啦！老李说：“老林没不没，我不管。
我就知道这是老林的树，咱不能动。
”听老李的声音越来越大，小李有些害怕。
所以，他只得拎着斧子跟爹回了家。
第二天。
老李在集上买了一个锨把，滑溜溜的。
小李试了几次，觉得忒好。
他悄悄跟媳妇说：“花几块钱不亏，干活都轻松呢！不知道是村子里只有一个小李在，还是有太多的老李，虽然老林不在家，他的树却越长越高，而且，一棵也没少。
有一天，来了一辆车，车上坐着两个人，问准了老林的树，就卸车拿家伙要放树。
听了这个消息，村里炸开了锅。
跑在最前头的是小李。
小李心想：这树我动不得，别人也动不得。
这些人说：“是老林让我们来的，钱，我们都付了一部分了。
”村子里的人不相信这话。
小李抻头说：“有啥证据？”那人拿不出证据，只得气呼呼地走了。
他们走后，小李问老李：“会不会真的是老林让他们来的？”老李说：“不管是不是，没有足够的证据证明是老林的主意，就是天王老子来也没用。
”村子里别的人就说：“是啊，除了老林，谁也休想动这些树。
部编版语文小学五年级上第一单元现代文阅读专题训练含答案-
部编版语文小学五年级上第一单元现代文阅读专题训练含答案-部编版语文小学五年级上第一单元现代文阅读专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读读课文片段，完成练习。
它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
1．下列与这段话运用手法不相同的选项是（）A．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
C．白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
2．上述片段与所选句子都运用了_____的写作手法，这种写法的好处是____________________。
课内阅读父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
3．我会划去文中括号内不正确的读音和字。
4．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。
2020部编版四下-课外阅读期末专项复习(含答案)
课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
七年级部编版语文上学期期末试题分类汇编之课内现代文阅读试卷及参考答案
答案：10、春花图、春风图、春雨图。
11、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。
用这几个排比着重突出了春天的色彩，完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
从百草园到三味书屋鲁迅A①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
……B长妈妈曾经讲给我一个故事听：……C①冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。
②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。
③薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____便______住了。
⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
1、C节文字横线空白处填上恰当的动词，并谈谈这些词的特点和作用。
2020统编-部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练二及答案
六年级语文现代文阅读训练二一、阅读下面的文章、完成练习。
（16分）树木怎样过冬[苏联]维塔里·比安基树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。
在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树木——其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入自己身体内部，不然所有的树木都将死光了。
吸收营养、生长发育、传播种子，都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。
树木，在一个夏天里，积蓄起(充沛充分)的能量，到冬天，就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。
它们停止活动，进入深沉的睡眼。
树叶呼由大量的热，因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了(维护维持）生命不可成缺的热，把它保藏在自己身体里面。
再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不让树根冻坏。
这还不算！每一根树都有一刚甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木检组织——死的间层。
木检不透水，也不造空气。
空气停滞在它的气孔中，阻挡树木活机体中的热向外散发。
树的年龄越大，它的木检层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力比技嫩干细的小树强。
树木有的不仅仅是木栓甲宵。
如果严寒竟然穿过了这层甲宵，那它会在植物的活机体中通到一道可靠的化学防御线。
冬季前，树木会在树液里积蓄起各种盐类和变为糖的淀粉。
盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。
不过，树木最好的防寒设备，是松软的雪被。
大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样，小果树就暖和多了。
在多雪的冬天，白雪像鸭城被似的，把森林(遮盖覆盖）起来，那时，不管天气怎样冷，树木也不害怕了。
不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们森林中的“王子”们可以抵御一切暴风雪的袭击。
1.在（）中选择合适的词语，并打上“√”。
四年级阅读理解专项练习附答案
蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方台湾的山多，山谷也多每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷蝴蝶谷里的景象非常迷人有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去蝴蝶谷吸引了大批中外游客人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来3、请你在文中找出一对近义词写下来（）（）4、用“～”画出文中的比喻句参考答案：1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客3、（飞过）（穿过）4、有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头这条长廊有七百多米长，分成273间每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽走完长廊，就来到了万寿山脚下抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光那就是佛香阁下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔从万寿山下来，就是昆明湖昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏1.请写出本文的中心句2.这篇文章按照顺序描写的，分别描绘了颐和园、、的景色3.读读文中画线句子，说说昆明湖的特点4.本文表达了作者怎样的感情？参考答案：1.北京的颐和园是个美丽的大公园2.游览顺序长廊万寿山昆明湖3用比喻的修辞方法和动静结合的写法来描写昆明湖“静”与“绿”的特点4.描绘了北京颐和园的长廊、万寿山和昆明湖的景色，表达了作者对颐和园的赞美之情穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西人们常用琼花碎玉，冰肌玉骨来形容她的纯和美，这可一点也不过分自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的卫士，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚1.给短文加上合适的标题2.联系上下文，解释词语的意思银装素裹：前赴后继：3.本文的中心句是什么？4.短文的最后为什么将雪花与人民联系起来？参考答案：1.雪花2.大地被覆盖，如果穿双了一件雪白的外衣前面的雪花刚落下融化，后面的雪花又紧接着落下3.雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的4.因为雪花的品质，也是中国人民的品质作者赞美的不仅仅是雪花，更是赞美具有雪花精神的中国人民，进一步深化主题《春联》节选新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望1.贴春联有什么作用？2.文中写了春联的几个种类，分别有哪些？3.哪句话说明了家家户户贴春联的原因？参考答案：1.给节日增添了不少欢乐祥和的气氛2.4种描绘美丽的春光；展现祖国的欣欣向荣；歌颂劳动人民幸福美好生活；表达人民对新的一年的祝福3.诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望最出色的老师野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的老师--海岛猫鼬海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会有意识地给自己的孩子开设捕食课堂海岛猫鼬比其他动物要高明得多它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似海岛猫鼬，动物界最出色的老师，当之无愧！1.用“”画出文中前后呼应的句子2.文中最出色的老师指的是谁？3.海岛猫鼬采用的是什么教育方式？4.海岛猫鼬是如何教育孩子的？参考答案：1.野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的老师--海岛猫鼬海岛猫鼬，动物界最出色的老师，当之无愧！2.海岛猫鼬3.循序渐进的教育方式4.它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物我家跨上了“信息高速路”“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起进入网络，就好像跨上了信息高速路可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作“真神了！”我不由得赞叹起来妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了妈妈还教我发电子邮件我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”我听了更加喜欢这个新朋友了1.“信息高速路”指的是什么？2.文中介绍了网络有哪些作用？3.“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了”这句话中的“变小了”和“敞开了”矛盾吗？为什么？4.网络给你的生活带来了哪些变化？参考答案：1.网络2.可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物3.不矛盾“地球一下子变小了”突出了网络的神奇力量；“敞开了”形象地说明了网络中知识的丰富多彩，点明了网络在学习上的重要作用4.我常常在互联网上查询学习资料、科学知识等，它帮我学习到好多好多的知识，而且十分快捷，真是太方便了让马朱总司令对战士的关怀，真是没有一处细微的地方不照顾到行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量”他自己正是这样以身作则的好榜样！长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑那时候，我们是骑兵警卫班途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死，因此他只好步行有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸一拐的眼看就要掉队了，这件事很快被朱总司令发现了他忙亲切地问：“小胡脚怎么了骑上我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了饲养员同志说：“你就骑上吧！”从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着都争着向前唯恐落后地让马1.将文中画线句子变成两个恰当的成语（）（）2.文中的朱总司令是如何以身作则，告诉大家要团结友爱，互帮互助的？3.请给第一自然段选择段意，在括号中画“√”（1）朱总司令像慈父一样（）（2）朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神（）（3）朱总司令对战士的关怀是细微周到的（）4.文章赞美了朱总司令什么品德？参考答案：1.无微不至争先恐后2.通过狭窄的道路时总会让部队先过，自己在一旁提醒他们要小心点；到了宿营地，他不顾疲倦，要亲自检查部队住下来了没有；长征途中，他总是让马给伤病员骑3.（3）√4.朱总司令平易近人，像慈父般关心每一个战士的崇高品德一棵橡树花园里生长着一棵橡树它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说于是无花果树也遭到了厄运妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人一天，刮起了狂风骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上1.根据下列解释，找出相对应的词语：随着时间的推移而不断增加：狂妄地自高自大：毫无阻碍地通行或通过2.请给这篇短文划分层次，用“//”在段后表示出来，并写出段意第一层：第二层：第三层：3.橡树为什么要斩尽周围的树？4.说说这篇短文对你有什么启示？参考答案：1.与日俱增狂妄自大畅通无阻2.第一层（1）：一棵橡树一年年长大，骄傲的情绪与日俱增第二层（2-5）：橡树斩尽了周围的树，成了花园里独一无二的主人第三层（6）：橡树被狂风吹倒在地3.橡树慢慢长大，变得越来越骄傲，觉得自己才是花园里最美丽的树它认为榛子树太丑陋，无花果蠢笨，果树都是枯枝败叶，于是大吵大闹斩尽了周围所有的树4.骄傲的人将失去朋友，没有朋友的帮助必然失败的道理《猫》节选猫的性格实在有些古怪说它老实吧，它的确有时候很乖它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷这可都凭它的高兴它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出它什么都怕，总想藏起来可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗1.根据课文，写出下列词语的意思无忧无虑：____________________________________________变化多端：____________________________________________2.请你用任凭......也......造一个句子3.文中画线句子是一个______句，把__________比作_______________，这样写出了________________________________（好处）4.猫的性格很古怪，具体表现在哪些方面，请你在这三个自然段中找一找参考答案：1.没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心变化多样2.任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体3.比喻猫爪小梅花猫的可爱，体现出了作者对猫的喜爱4.有时候老实，有时候贪玩，有时候又很尽职、它温柔可亲，可又什么都不怕，勇猛敢斗。
人教版最新一年级上学期语文阅读与理解天天练习题(含答案)
人教版最新一年级上学期语文阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、读一读，完成练习。
在自然界，野生动物和人一样，也会生病。
它们虽然没有医生和医疗器械，但它们有自我医疗的本领。
它们怎样给自己治病呢？大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。
以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。
这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。
1．文中介绍了哪些动物的治病方法？用“”画出来。
2．第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（）A．大熊猫们B．野猪们C．獾们D．野生动物们3．大熊猫是怎样给自己治病的？（）A．泥坑里打滚B．以吐治泻C．洗温泉D．用舌头舔伤口4．下面最适合当短文题目的是（）A．野生动物治病B．聪明的动物C．大熊猫治病D．温泉洗澡二、读短文，完成练习。
人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟！2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。
所以，我们一定要______________。
三、读儿歌，做练习。
小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼。
我们一起玩，长大学妈妈。
1．儿歌中没有提到的小动物有（）。
（填序号）A．小青蛙B．燕子C．蜗牛D．蜻蜓2．小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？用“_____”画出相关的句子。
小学语文四年级阅读理解专项练习附答案
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
（）（）4、用“～”画出文中的比喻句。
参考答案：1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客3、（飞过）（穿过）4、有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长,分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
统编版五年级上册语文期末课外阅读拓展训练(一)(含答案)
统编版五年级上册语文期末课外阅读拓展训练（一）（含答案）期末课外阅读拓展训练（一）语文五年级上册统编版请你仔细阅读文章，回答后面的问题。
可改变味觉的神秘果①神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。
它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。
剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。
神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。
吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。
②神秘果实为什么能改变味觉呢为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。
这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。
原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。
吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。
所以，我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。
但是，这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
③近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者既能吃上甜食，又不致因为糖分过多而影响健康。
1．第①自然段中划线的句子，用列数字来说明：（）A．神秘果是小乔木，四季结果。
B．神秘果树木高度，果实大小。
C．神秘果四季结果，果实不大。
D．神秘果树木不高，果实细长。
2．下面是同学们对第①自然段中画波浪线部分的概括，你认为最合适的一项是：（）A．神秘果树的生长地区和果实味道。
B．神秘果树生长在西非热带地区。
C．西非热带地区的居民用神秘果调节食物味道。
D．神秘果能改变食物的味道。
3．下面关于神秘果实改变味觉的原因，表述不正确的一项是：（）A．神秘果中含有改变食物味道的糖蛋白。
榆树阅读答案
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小学三年级语文阅读训练20题含答案
故乡的杨梅故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。
杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。
这并非是它的壳，这就是它的肉。
只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。
那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉，真使人迷醉啊。
颜色更可爱呢。
它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。
原来，是红得太红了，所以像是黑。
轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩，有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就错了。
荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。
滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。
它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。
我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
唉，唉，故乡的杨梅啊！1.写出下列词语的反义词。
柔软——（）呆板——（）讨厌——（）2.第三自然段运用的修辞手法有（）A.比喻B.拟人C.排比D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅？4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？三年级答案：1.坚硬生动喜爱2.AD3.从形、色、味三方面描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。
②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
蚂蚁走路的奧秘吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。
突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。
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“不可貌相”的野生果树
①秋天来了，各种各样的水果相继新鲜上市，不过对于大多数果实我们是“只识其果、未见其树”。
武汉植物园野生果树资源圃占地面积5.1公顷，收集保育包括蔷薇科、桑科、柿科、芸香科、胡桃科等20余科的野生林果类物种260余种，在这里我们可以见到各种果树的“庐山真面目”了。
②除了板栗、柿子、枇杷等为人熟知的果树，这里收集的野生果树大多其貌不扬，果实也不一定好吃，但是为什么还要费人力、物力把它们收集在这里呢?原来“果树也不可貌相”，这些野生果树其实着非常丰富的用途。
③首先，野生果树有着很丰富的食疗价值。
比如资源圃中栽植的四照花是药、食两用树种，其果可鲜食、酿酒和制醋等。
而我们熟悉的山核桃健康味美、营养丰富，本身就是一种野生果树，是天然绿色营养食品。
而胡颓子的果实味甜可食，含有维生素、胡萝卜素、脂肪、氨基酸等丰富的营养成分，并且有消食止痢的功效。
④另外，野生果树大多远离城市和工业区，自生自长，属于无公害的“绿色食品”，是生产绿色加工食品的理想原料。
⑤同时，上帝是公平的，野生果树虽然生长的环境差，但是经历过很多恶劣的环境，“锻炼多身体当然好”，它们具有良好的适应性和全面的抗性。
我们现在吃的水果，它们的砧木很多都来自于这些野生果树，并且许多优良的品种正是通过与野生果树杂交而选育出来的。
⑥此外，有些野生果树还有着很高的经济和商业价值。
比如，柘树是在我国有着“南檀北柘”之称的名贵树种，柘木是制弓的良材，它的心材更是雕刻制作工艺品和高档家具的上乘材料。
石灰花楸树姿优美，春开白花，秋结红果，适宜于园林栽培观赏，木材可制作高级家具。
而上面提到的胡颓子也是常用的花境、花坛等装饰用材。
⑦所以说，A这些沉默而低调的野生果树，其实是大自然赋予我们珍贵的自然遗产。
B自人类出现以来，野果就是人类赖以生存的主要食物来源之一。
随着农业技术的发展，它们中的一部分被驯化为优质水果，比如现在风靡市场的猕猴桃，起初也是其貌不扬的野果。
猕猴桃是幸运的，然而大部分野果还默默地隐居于林间抑或是已经被破坏掉，需要我们在开发利用它们的同时，共同努力去保护这些野生的果树资源，这也正是植物园建立野生果树资源圃的重要意义之一。
摘自《科普文》2014.08
注释：砧木：植物嫁接时承受接穗的植株，如在酸枣上嫁接大枣，酸枣就是砧木。
41．阅读文章，概括野生果树有哪些丰富的用途？
42．根据文章内容，结合你的了解，说说建立野生果树资源圃有什么重要意义？
43．说说文中第③段主要用的说明方法及其作用。
44．说明文讲究语言的准确性，然在准确的基础上，也需要生动的说明。
请按要求对文中划线句子语言特点进行具体分析。
A．从修辞角度分析“这些沉默而低调的野生果树，其实是大自然赋予我们珍贵的自然遗产。
”一句的表达效果。
B．“自人类出现以来，野果就是人类赖以生存的主要
．．食物来源之一
．．。
”一句中加点词语能否去掉，为什么？
45．XX县是“水果之乡”，“曲尺脆李”成为中华名果，纽荷儿享誉全国，板栗、葡萄等食疗价值很高……请你选择你家乡的一种水果（也可是野生）推荐给大家。
（要求简要介绍所推荐的水果，不低于30字）
【答案】
41．答案参考示例：野生果树有着很丰富的食疗价值；野生果树是生产绿色加工食品的理想原料；野生果树具有良好的适应性和全面的抗性，许多优良的水果品种正是通过与野生果树杂交而选育出来的；有些野生果树还有着很高的经济和商业价值。
42．答案参考示例：野生果树本来就有非常丰富的用途，然大部分会隐居在林间或者被破坏掉，不会被有效利用，甚至还会逐渐绝迹；建立野生果树资源圃利于人们开发利用，利于保护这些野生的果树资源。
43．答案参考示例：主要用了举例子的说明方法，通过列举四照花、山核桃和胡颓子具有不同的药用或者食用价值的例子，具体准确地说明了许多野生果树具有丰富的食疗价值这一特征。
（意对即可）
44． A.答案参考示例：运用拟人的修辞手法，将野生果树说成是沉默低调的人，生动形象地说明了野生果树常常在山林里隐藏而很少被发现和利用的事实，体现了说明文语言的生动性。
B.答案参考示例：不能去掉。
“主要”指最重要的，但不是唯一的；“之一”指的是其中的一种，去掉后，就会变成野果是人类出现以来赖以生存的唯一食物来源，与事实不符，不准确，所以不能去掉，这体现了说明文语言的准确性。
45．推荐合理，必须是水果，写出这种水果的某些特征或价值即可。