统编教材六年级上册语文必读书目·六步导读攻略

主要内容：故事通过对主人公桑桑刻骨铭心而又终生难忘的六年油麻地 小学生活的描写，主要讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月这五个孩子 苦痛而又震撼人心的成长经历。
图书书评：《草房子》是我国首位获得“国际安徒生奖”的作家——曹 文轩根据自己的亲身感受和经历创作的小说。《草房子》发表于 1997 年，曾
获得过“冰心儿童文学奖”、第四届“国家图书奖”，并入选“百年百部中国 儿童文学经典书系”。
技巧 要求）
白雀与蒋一轮互生情愫，可是白雀的父亲看不上蒋一轮，
还安排白雀相亲。于是白雀写信与蒋一轮商量，可是蒋一
内容
轮并没有收到信，这导致两人产生了误会。虽然后来误会
概要
第
解除，但是两人之间却产生了隔阂，最终白雀决定与谷苇
三
章
在一起。
白
①白雀为什么没有参加《红菱船》的正式演出？②蒋一轮
雀
（ 阅读 在“红菱船”事件后有哪些表现？③蒋一轮为什么没有收 一
1.选文是围绕哪句话来写的？用“___”在文中画出来。
2.丁四将切好的肉给秃鹤是因为他（ ）
A.喜欢秃鹤。
B.想摸秃鹤的头。
C.那块肉很便宜。
3.精彩句子赏析。
秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”
秃鹤说：“不，先把肉给我。”
这里运用了_______描写，简洁明了，将秃鹤_____________的性格特点描写
一
但最终“秃鹤”还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
章
秃 阅读 ①“秃鹤”做出了哪些反常之举？②“秃鹤”最后是怎样
鹤 目标 赢得大家的尊重的？（在书中标出相关语句）
阅读 通过故事情节中对人物的神态、语言等重点部分的描写感
技巧 受人物性格特点。（教材 P1 单元导读要求）
纸月是一个和外婆相依为命的小女孩。她在板仓小学上
第
杜小康家是油麻地首富，他为班级做了许多的贡献。桑桑
五 章 内容 与杜小康曾是好友，却因小事而反目。选举班长时，桑桑
红 概要 搞鬼导致杜小康落选，杜小康却凭本事又当上了班长，但
概要 学。后来秦大奶奶救了一名落水的学生，因此修复了与学
第
校的关系。
四
章
①秦大奶奶为什么要在苗圃里打滚？②秦大奶奶为什么要
艾 阅读
地
将养的鸡鸭鹅赶到教室、办公室一带？③秦大奶奶后来是
目标
因为什么而死？（在书中标出相关语句）
阅读 体会文章是如何通过不同事例来表达中心意思的。（教材
技巧 P69 单元导读要求）
必读书目·六步导读攻略
【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………
著者：曹文轩,当代儿童文学作家，北京大学教授， 1954 年 1 月出生于江苏盐城。1977 年毕业于北京大 学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，中国 作家协会儿童文学委员会委员。2016 年获国际安徒生 奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
（体会文章是怎样围绕中心意思来写的） 秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来 了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他 秃鹤，他就不再答应了。并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫 丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉,就用刀切下足有两斤重的一块,用刀尖戳 了一个洞,穿了一截草绳,然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头,这 块肉就归你。”说着,就要伸出油腻的手来。秃鹤说：“你先把肉给我。”丁 四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不,先把肉给我。” 丁 四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看 那块肉——那真是一块好肉!但秃鹤用力向门外一甩，将那块肉甩到满是灰土 的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。 他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。 丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥舞了两下，说了一声“小秃子”，转 身走了。
【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………
我的阅读计划
《草房子》共______篇，第 6~10 周我会阅读第______篇至第______篇 的内容。
[阅读下面三个章节] 油麻地小学的地原是秦大奶奶的，后来被征去盖了学校。
内容 秦大奶奶为此一直与学校有矛盾，时不时地干扰学校教
） 目标 到白雀写给他的那封重要的信？④你认为桑桑是一个合格
的信使吗？（在书中标出相关语句）
阅读 通过融入自己的感情来分析人物的心理活动变化。（教材
技巧 P35 单元导读要求）
阅读完《草房子》第 1～3 篇，我们了解了桑桑、陆鹤、纸月等人物。他 们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①给下列 书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。②任选一个书中的其他角色， 先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色 名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。
相关链接：同名电影作品《草房子》于 2002 年上映。
我的阅读计划 《草房子》共______篇，第 1~5 周我会阅读第______篇至第______篇的
内容。
[阅读下面三个章节] “秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着时间的流逝，三年级的
内容 “秃鹤”感觉到自己因为秃顶而成了同学“戏弄”的对
概要 象，他的自尊心受到了伤害，为此做出了许多反常之举。 第
内容 学，因为经常受坏孩子的欺负，所以转到了离家三里外的
概要 油麻地小学上学。油麻地小学的校长、老师都十分喜欢纸
第
月。
二
章
①为什么纸月有一段时间经常迟到？②下雪天，纸月为什
纸 阅读
月
么不愿意在桑桑家住而要独自走回家？（在书中标出相关
目标
语句）
阅读 关注小说情节、环境，感受人物形象。（教材 P53 单元导读
得wk.baidu.com木三分。
4.联系生活实际，想一想，为什么秃鹤在三年级时开始在意起自己的光头了？
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中心句就是我们要表达的意思，有了中心句，内容如何展开？ “关键词提问法”是一个简单可行的方法。就是先找出中心句中的关 键词语与疑问词——比如什么、为什么、怎么，形成问题，问题的答案就 是句子展开的内容。也就是说，通过回答关键词引发的问题展开中心句， 简记为“通过回答问题展开”。