宁波市为素养奠基——学校教育教学行动主题征文获奖名单
宁波市第十四届中小学心理健康教育论文获奖名单
37
单苏颖
鄞州区古林镇布政小学
情绪状态对小学生阅读成绩的影响
38
王小珍
鄞州区特殊教育中心
特教新教师职场适应与成长策略探微
39
陆蕾婕
鄞州区钟公庙实验幼儿园
角色游戏促进幼儿移情能力发展的多元评价
40
潘儿娜
鄞州区姜山幼儿园
“冷认知”理论下幼儿欺负行为的探析
41
沈华玉
鄞州区盛世幼儿园
现代教师的心理健康与调适策略
62
朱小春
鄞州区李关弟中学
教学手记：极品学生，你遇到了吗？
63
李其
鄞州区姜山镇中学
一例初中生考试焦虑的心理咨询报告
64
陈蜜
鄞州区古林镇中学
孩子，请让我靠近你
65
周怡
鄞州区金家漕小学
浅论“小恐龙”迷现象及其兴趣干预策略
66
冯赛飞
鄞州区古林镇蜃蛟小学
一个网瘾少年心理矫正的辅导案例
46
沈 静
慈溪市徐福小学
父母教养方式影响孩子情绪反应的个案辅导报告
47
岑 怡
慈溪市第四实验小学
课本剧：表扬的滋味真好
48
傅一鸣
慈溪市实验小学白云校区
追根溯源静等花开
49
赵爱儿
余姚市舜水中学
唤回一颗迷失的心灵
50
金 霞
余姚市河姆渡镇中心小学
当满满的关爱被家长无情的误解时……
51
毛迪娜
余姚市丈亭镇中心小学
利用心理学培养小学生数学学习兴趣
73
蔡珍珍
鄞州区姜山镇茅山小学
浅谈小学生懒惰心理和拖延行为
74
王芳
宁波市第六届教育科研管理研究会征文获奖名单
17
宁波滨海国际幼儿园
金雅萍
筑梦之行——我的课题研究之旅
18
北仑区新碶高塘幼儿园
张碧亚
儿童至上，“我”是主人——幼儿园区域游戏“个别化学习”的实践与探索
19
北仑区长江中学
王静娜
在路上——说说我的课题研究故事
20
北仑长来幼儿园
刘芳芳
遇雨寓乐寓情——记小班雨天户外体育游戏开展的实践与研究
吴枫
一个人的朝圣
14
鄞州区东吴镇中心小学
陆妤
蓬山此去路漫漫，青鸟殷勤为探看
15
鄞州区中河街道中心幼儿园
汤艳君
于课题而言, “行动”优于“动笔”
16
慈溪市第二实验小学
方雅明
我与课题“心”相系——记我的课题研究故事
17
慈溪职业高级中学
潘荣荣
课题研究，想说爱你不容易——一名机械老师的课题研究故事
18
余姚市临山镇中心小学
37
宁海县城关中学
朱海燕
彩虹卡的孕育之路
38
宁海县西店镇中心小学
邬桢婉
小实践大收获小故事大智慧——浅谈我的课题研究故事
39
宁海县西店镇中心幼儿园
冯敏玉
“从实务到务实”——说说我的课题研究故事
40
宁海县桑洲镇学前教育中心
王燕
我与课题的三次邂逅
41
宁海县梅林中心幼儿园
周佳蓉
在寻找那一点灵光的路上——从结题报告到申奖报告的“故事”
27
慈溪市龙山镇实验小学
周济燕
遇见你是我一生的缘——记我的课题研究故事
28
慈溪碧海学校
俞红波
宁波市第一届教育科研管理研究征文评比结果
新芝幼儿园
毛益敏
生长于“自由下”的生命力量——浅谈如何提升儿童安全自护的素养
5
宁波市海曙区石碶街道宸卿小学
朱朋杰
版印无痕 童萌素养
6
宁波市惠贞书院
蔡斌峰
从“有效”到“有魂”的蜕变——历史教学“有效性”的再思考
7
江北区实验中学
孙碧琼
私人定制打造专属课堂——初中地理课堂DIY模式下学生核心素养的培养
8
马松娃
今天成长 明日自立
17
宁波市镇安小学
任超琼
依托启智游戏课程，砥砺空间思维核心素养
18
鄞州区江东中心小学
胡震珍陈元隆
小统整 大发展——基于学生核心素养发展实施年级课程统整的思与行
19
鄞州第二实验小学
金 晶
借助“微课植入”提升小学生数学核心素养
20
鄞州实验中学
俞春晖
破“题”，开启学习的“钥匙”——基于核心素养例谈历史与社会标题信息的揣摩与思考
26
慈溪市碧海学校
傅央萍
运用“揣摩”阅读 提升语文素养
27
余姚市陆埠镇中心小学
鲁君雅
行走在积累与运用之间——核心素养之语言积累视角下“日积月累”的教学实践
28
余姚市梨洲小学
周梦霞
语文核心素养观照下的单元整组教学
29
宁海实验小学教育集团实验校区
戴丽丽
让课堂成为核心素养植根的沃土——一三上“数字编码”教学为例
14
江北甬港幼儿园
童燕斌 何 妨
智慧木工 快乐创客
15
槐树幼儿园
林晓萍
爱上科学探究室——基于核心经验的科学探究室的创设与指导
16
镇海区澥浦镇中心幼儿园
小学组获奖名单
娄伊帆 宁海县实验小学教育集团城南校区
王希 方珂杭
余姚牟山镇校 余姚东风小学教育集团
指导老师
顾月莹
任汝清
包勤园
邵爱芬
胡芳
应建叶
朱静琴
周乃村 李琼 李小军 罗乐波
邵爱芬
俞春丽 叶云霄
姜敏
童佩芬
陈映青 陈欣
陈春娟
郑静
孙芳芳
蒋波
秦赛萍 盛美珍
邹群波
方红波 黄剑波 朱银红
赵海燕
李寒可
王丽珍
苗月玲
童年生活最珍贵的东西——“孩 许益玮 慈溪润德小学 子味” 张洪源 象山外国语小学 17 读书轶事 诸宁柠 余姚市实验小学 18 “超越极限！”
16
19 我把梦想告诉你 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
王燕容
周兰仙
童素静
王伟群 严湘萍
孙旭浓
柯丹园 夏晴静 石宗明 叶利波
黄吉
吴兴伟 郑充
张超越
陈托
宁海县城中小学 奉化实验小学
周润泽
周倩
杨易欣 周洛冰
慈溪三北希望小学
镇海区九龙湖中心学校
象山新港小学 象山文峰小学
吴枝育
虞佳璐 曹莫雨
慈溪市实验小学教育集 团南校区五（3）班
宁波大榭第二小学 余姚更大小学
陆文琪 宁波市实验小学(海曙区)
品读经典 领悟岁月轮回—读《三国演义》有感 徐卓晨 镇海区炼化小学 我的心在阅读中徜徉 赵栖桐 余姚市实验小学
张梓莹
刘璇
慈溪龙山镇雁门小学
象山实验小学
梦落.沉沦 李佳一 鄞州区金家漕小学 永不言败——读《老人与海》有 陈裕哲 慈溪市第四实验小学 感 梦想·希望——读《《假如给我 张心怡 慈溪市第四实验小学 三天光明》有感
宁波市第一届教育科研管理研究征文评比结果
走自己的课题研究实践之路
三等奖（共28篇）
序号
单位
作者
题目
1
宁波惠贞书院
朱妍蓉
从教与学的实际入手——新教师教研的心路历程
2
海曙区竹福园幼儿园
邓 翾
寻找课题研究中的“诗情画意”
3
宁波市市级机关第二幼儿园
姚金玲
从教学中来，到教学中去
4
海曙区南雅音乐幼儿园
夏欢欢
课题研究路上的起承转合——主题背景下废旧材料在幼儿园美术活动中改造运用的研究方案
12
奉化市实验小学
陈玉萍
念念不忘的还是你——写在《提高小学识谱教学有效性的实践研究》结题之后
13
奉化市居敬小学
陈春玉
研究，让我徜徉古诗文的天地
14
宁海西店镇初级中学
范丹丹
追寻“陶”迹——开发“生活教育基地”的实践与研究
15
象山县滨海幼儿园
鲍斐丹
与你同行——幼儿园一线教师课题实施感悟
16
宁波大红鹰学院
我的课题研究历程
19
余姚新建小学
徐剑庆
一年心路之历练——关于《城郊小学数学分层作业的研究》课题回顾
20
奉化居敬小学
江叶
课堂，科研的主阵地
21
奉化居敬小学
黄吉
做一株有思想的苇草
22
奉化市裘村镇中心小学
周海洋
亦行亦学，且思且进——行走在课题研究之路上
23
宁海县第一职业中学
胡虹燕
与课题一路同行
24
宁海县职教中心
5
宁波市李惠利小学
庄静姣
课题研究三年路阅读伴我一路行——回顾我的课题研究和实践历程
普高组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
指导老师 王静 戚小丽 郑志丹 孙丽君 徐慧聪 沈丽华 高延营 邵行行 胡华珍 邵行行 郑志丹 颜军岳 毛旭霞 郑素芳 陈小飞 肖伟 林妙君 范芝芝 毛凤山 范芝芝
奖项 一等 一等 一等 一等 一等 一等 一等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 三等 三等 三等 三等 三等 三等
普高组获奖名单
序号 32 18 78 80 61 82 84 37 36 43 81 58 75 100 99 1 46 115 64 114 征文题目 《闲来笔潭·书香记》 退守的困境 曾经的“水湄”，曾经的“无眠”— —读《张晓风散文》有感 我与黑格尔有个约会 与命运为伴，傲然而前行 墨香沁心 寂寞的人坐着看花——读郑愁予 后会有期 一枕书香醉成梦 羁旅书途 《金阁寺》所沉淀的复杂颠错的美学 思考 《向狸猫流致敬》 青春，走在文学边缘 江湖春水阔 归梦故园中 两棵树的距离 魏晋风流 构筑心灵的世界 人生的第三条岸 心有天使，诗意人生 如若心安，此生无悔——读《追风筝 的人》后感 梦回鲁镇 真正的解放——读《1984》 《大学》里的人生智慧 不必追，不能追——《目送》有感 有书的日子 《让心中留半亩花田》 作者姓名 王琨煜 俞依青 章姝姝 朱臻瑜 徐 静 泮瑜琼 杨 浦 方圆 卢玥 毛祎婧 林子琪 江扬戈 何璐冰 谢思南 陈铭浩 沈佳琳 俞倩 郑益鑫 王淑贞 黄腾 作者学校 镇海中学 余姚市第四中学 象山中学 象山中学 鄞州同济中学 象山三中 象山中学 北仑中学 北仑中学 北仑中学 象山中学 市鄞州中学 奉化武岭中学高二 宁波效实中学 宁波效实中学 慈中书院 北仑中学 宁波华茂外国语学校 奉化中学高一（3） 宁波华茂外国语学校
谢晓烨 张倩倩 董 涵 朱林青 徐 舒 胡雨虹 毛雨薇 周智敏 邬政伦 孙腾杰 王露笛 江扬戈 胡 琼 莫卓尔
第学期学校集体荣誉
2009学年第1学期教师论文获奖情况
2009学年第1学期学生文章发表情况
35 邵天豪
602
《电话传真情》《未来作家》吴宁2009.9
36 王琳喻
602
《特殊的陪请者》《未来作家》吴宁2009.9
37 金添506 《思想像云儿一样
飘》
《余姚青年》
施颖儿
2009.11
38 姜柯擎
605
《四明之歌》《余姚青年》欧阳航2009.11
39 赵钟硫
原602
《对鸟吹琴记》《中华活页文选》陈素芳2009.9
40
尹休
原602
《小水珠的心愿》《儿童文学》陈素芳2009.9
41 汪铁楠原
602
《另类老鼠》《中国少年儿童文学》陈素芳2009.9
鱼知
水恩，乃幸福之源也。
鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。
吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。
知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
2011学年宁波市实验学校各类获奖汇总(初中部)
科学优质课评比
区三等奖市一等奖
市二等奖
区一等奖
区一等奖
区三等奖
岑瑜
2011.09
2012.5
2012.5
2011、
2011.9
2012.2
科学创新实验评比
论文评比
教师基本功竞赛
试验改进评比
论文评比
市一等奖
市三等奖
区一等奖
区一等奖
区三等奖
王骁
2012.5
2012.5
2012.6
2011.9
201112
论文（在课堂实验教学中应对生成，如何理答）获2011年实验教学论文评比活动
海曙区青年教师基本功竞赛获
区二等奖
区三等奖
徐瑾
2011.12
2012.6
《浅谈科学实验中所思所获》获初中科学论文比赛
青年教师基本功竞赛初中科学组
《“演”而有效》实验教学论文评比
区二等奖
区二等奖
2012.3
获学生课堂美术作业展评
区优秀指导教师奖。
2012.6
远程培训被评为优秀学员。
2011.8
陈安琪在海曙中小学生规范汉字书写比赛中荣获硬笔三等奖。
辅导学生获奖：区三等奖
2012.3
学生课堂美术作业展评初中
区基本功比赛
辅导学生获奖：（区一等奖）
区三等奖
2012.6
2012.03
科研成果
市二等奖（六人小组）
区三等奖
朱玲月
2012.05
2012.06
2011.11
区初中科学学业考试模拟试卷命题比赛
优秀备课组长
区一等奖
区优秀
宁波市第十一届中小学心理健康教育论文评选获奖名单
73
刘永永
余姚市泗门镇中心小学
余姚市小曹娥镇曹娥小
74
姚娜英
学
75
罗亚波
余姚市梁辉幼儿园
76
俞飞波
奉化市莼湖镇中心小学
77
邬敏敏
奉化市实验小学
78
周春萍
奉化市舒家小学
79
单一丹
奉化市第一实验幼儿园
80
陈优珍
宁海县长街中学
81
戴月珍
宁海县潘天寿小学
82
张寅
宁海县西店中心幼儿园
83
吕建琴
宁海县梅林中心幼儿园
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宁波市第十一届中小学心理健康教育论文评选获奖名单
一等奖 45 项
序号
姓名
学
校
题
目
1
邱智华
宁波市实验学校
2
王成本
宁波市实验小学
一例初中生人际交往问题的心理咨询案例报告 心理暗示技术在学习行为障碍治疗中的运用
3
张宛鑫
宁波市孙文英小学
心理调控对声乐教学与演唱的作用
4
俞春燕
宁波市机关一幼
乐燕娜
北仑区蔚斗小学
36
邵永祥
北仑区实验小学
37
龚红燕
北仑区小港实验学校
38
张菱
北仑区新碶小学
39
周琪
北仑区小港中心学校
40
周瑜
北仑区中心幼儿园
41
张岚
北仑区新蕾幼儿园
42
胡漪波
北仑区柴桥幼儿园
43
邹华爱
北仑区小港中心幼儿园
44
邹莹
北仑区长来幼儿园
45
宁波市第十一届中小学心理健康教育论文评选获奖名单
陈锋英王水平
慈溪市实验高级中学等
父母教养方式对高中生自我同一性的影响的调研报告
32
胡碧春蒋亚梅
徐媛华沈静
慈溪市第二实验小学等
父母教养方式与孩子情绪反应形式的相关研究
33
应雁飞
慈溪市实验幼儿园
婴幼儿入托分离焦虑情况的调查报告
34
姜文学
余姚中学
重点中学学生心理健康调查分析及对策研究
35
李柏炎任亚萍
一例优秀生青春期心理焦虑的分析与对策
27
胡琳琳
鄞州区华泰小学
一例学生抑郁情绪咨询的案例报告
28
周慈慧
鄞州区姜山幼儿园
幼儿选择性缄默症个案研析
29
王水平马新波
陆少先
慈溪市逍林中学
慈溪市锦纶中学
初三学生学业成长团体辅导
30
丁丽娜胡介文
颜奋房丽霞
邹仲杰
慈溪市上林初中
城区初中学生厌学问题及其心理干预的研究
31
宁波市机关二幼
托班幼儿口语障碍的有效干预
6
侯鲁萍熊燕燕
宁波市宝韵音乐幼儿园
3-6岁幼儿家庭情绪情感培养的指导研究
7
杜斌
宁波七中
初三学生心理分析与对策
8
阎晓洁
宁波市朱雀小学
借助心理故事、游戏和讲座，缓解教师职业倦怠
9
厉双波
宁波市栎木小学
小学生学习拖延行为的个案研究
10
张弰
江东区实验幼儿园
有效缓解2~2.5周岁早教婴幼儿分离焦虑的对策研究
27
孔薇薇骆碧爱
宁波市四眼碶中学
激励学生建立自信
28
王贵
宁波市明楼中学
教师综合性荣誉
2009.3.6 2009.3.25 2009.4.22 2009．4
汪金霞 宁波市第五届“晨风奖”艺术教育先进个人 宁波市教育局
沈浓 林兴锋
2007—2008 年度奉化市家庭教育工作先进个 人
书法作品一幅发表于《雪窦山》2009 春
奉化市教育局
奉 化 市文 学艺 术界 联 合 会
林兴锋 奉化市小学书法教学评课比赛一等奖
《因地制宜促进教师发展》 《进修与教研》2009.1
《新课程理念下小学生作业的 优化设计》
《深刻研读教材促进科学概念 的构建》
《确立目标选好干部培养班风 ——谈班集体建设》
《关注个性差异，培养倾听能 力》
《抓住儿童心理特点，促进学生 拼音教学》
《复韵母教学第一课 ai.ei.ui 教 学设计》
论文《少先队文化建设的实践与 探索》
2009.2.20 2009.2.23
2009.2.26
吴卫东 奉化市 2008 年度优秀科技辅导员
奉化市教育局
胡海波 鲍适军
奉化市“中小学生课外文体活动工程”优秀体 艺教师 奉化市“中小学生课外文体活动工程”优秀体 艺教师
奉化市教育局 奉化市教育局
林兴锋 评为宁波市优秀书法教师
宁波市书法教育研究会
《书法入门的途经：看、写、 浙江省 2008 年中小学写
比、背、临》
字教学论文评比一等奖
《科学课要体现“科学性”》 《小学教学研究》2009.2
《小学科学探究过程不和谐 《教育实践与研究》 原因分析及对策研究》 2009.1—A
ISSN1006—284X CN36—1052/G4
浙江省 教育厅教研室 宁波市教育局
小学科学探究过程不和谐原
奉化市小学数学学科
宁波市第三届(2011年度)德育专项个人课题成果评审获奖名
宁波市第三届（2011年度）德育专项个人课题成果评审获奖名单一等奖共56项编号课题名称学校课题负责人03ZS01 班级“孝文化”育德机制探索宁波市慈湖中学张满福03ZS13 活动课程促进中职德育有效发展研究宁波市职教中心何丽波03ZS14 班级文化建设中赏识教育应用研究宁波市职教中心辛艳凌03ZS09 中职学生行为习惯养成的策略研究宁波市甬江职高毛丽雅03HS03 初中班级教育小组的自主性评价策略研究宁波市实验学校郑燕03HS14 班主任“阳光评价”的实践与探究宁波市中原小学卢峰03JD01 基于班级博客的新型家校沟通策略研究宁波十九中学沈晔03JD06 多元评价为学生的快乐成长把舵领航宁波曙光小学娄冬芳03JD16 依托“班级影院”塑造儿童积极参加心态的研究与实践江东实验小学林敏03JB02 “礼善”文化背景下的小学一年级省行课的研究与实践宁波惠贞书院应依儿03JB05 六年级学生课堂问题行为的应对策略研究宁波江花小学陈儿03JB17 小眼睛看大世界江北洪塘街道中心幼儿园翁海娜03ZH01 班级发展中的“关键事件”研究镇海应行久外语实验学校朱恒03ZH04 在晨间诵读中培养班干部管理能力的实践研究镇海区中心学校冯雪玲03ZH14 用“班级微博”来构建师生沟通的效果研究镇海区立人中学方翌昱03ZH18 提高初中班主任班会课主持能力的研究镇海区仁爱中学刘波03ZH32 班级达人引领班级发展镇海区骆驼中学陈瑾03ZH35 基于年级组学生成长需求主题活动探究镇海澥浦中学郑立贞03ZH36 构建生态化家园合作模式，促进幼儿良好行为习惯养成镇海宝山幼儿园严辉03BL01 浅议农村小学家校沟通实效性的研究北仑区白峰中心小学林晓君03BL03 主题班会的创新性研究北仑区岷山中学朱长珍03BL06 依托海韵实践课堂激发大班幼儿爱家乡情感的探究北仑区小港街道城区幼儿园揭燕芳03BL10 学生心目中的“好班主任”形成历程的研究方案北仑区长江中学翁佳芬03YZ01 运用挫折教育扭转重点中学学生“自我中心”倾向的研究鄞州区鄞州中学戎维贞03YZ03 重点普高学生互助合作能力培养研究鄞州区姜山中学戴晓勇03YZ04 基于公民意识教育视角的中职校园看客现象及解决策略研究鄞州区职业高级中学范学03YZ10 小班化德育模式下的学生交往引导策略研究鄞州实验中学杨士慧03YZ12 小学高段学生写“自我教育”笔记的实践研究鄞州区栎社学校李盛娜03YZ13 用童话浸润童心——小学低年级开展“童话德育”的实践研究鄞州实验小学何静慧03YZ28 急躁学生祛火三妙方鄞州区高桥望春小学王惠娟03YZ32 幼儿园仪式教育策略研究鄞州区钟公庙中心幼儿园李丽丽03CX02 重树职校生的信心和尊严——中等职业学校班主任文化建设研究宁波行知中等职业学校黄百央03CX14 在危机之中寻找契机——例谈班主任尴尬境遇的突围策略慈溪实验中学吕新辉03CX20 以“微”见“效”――焕发班级微型德育课的魅力慈溪市庵东初中徐叶秧03CX22 “多许少批“的教育策略研究慈溪市周巷镇中心小学金科峰03CX26 家校沟通促成长齐抓共管求实效——农村小学家校沟通实效性研究慈溪市龙山镇实验小学王豪杰03YY11 让鸭子也能上架——我的小干部培养策略余姚市梁辉中学黄芬芳03YY20 以学生个性展板培养班级达人的研究余姚市长安小学谢利群03YY23 红花效应促一年级孩子良好行为培养的研究余姚市东风小学教育集团周亚波03YY27 小学“自闭学生”转化的个案研究余姚市临山镇兰海小学应建君03YY28 阳明“心育”系列活动个案研究余姚市阳明小学赵建庆03YY37 城郊初中“目标导向式…慢教育‟”评价体系的探索余姚市梁辉中学戚丽君03FH21 师徒结对式新任班主任培训策略研究奉化市教师进修学校董武军03FH02 耽美类作品对高中女生性心理的影响研究奉化中学孙黎黎03FH03 来自校合唱比赛的精彩——循环日记使用例谈奉化锦溪小学徐维娜03FH17 “招标会”彰显学生的主人翁意识奉化尚田小学杨小飞03FH11 择优而导，促进班集体和谐发展——对优生及其团体进行双向引导的实践与研究奉化溪口小学邬静洁03NH01 职高习得性无助学生辅导策略的实践研究宁海职教中心杨晓03NH02 班级“小团体”的成因及对策研究宁海职教中心李春明03NH21 班级“后排现象”的成因及矫正策略宁海县实验小学教育集团城西校区杨象娟03XS02 我的青春我作主象山中学李彩琴03XS04 微型社团：班级文化建设的“健体”良方西周中学姚俊03XS07 中职学校学生社团节运行方式的探索象山爵溪职高陈玉英03XS14 从管理者到引导者的蝶变下沈中学王振达03XS26 发挥代币作用，促进智障学生行为养成培智学校叶开阳03GX04 特别的爱给特别的你高新区万里国际学校小学叶立华二等奖共101项编号课题名称学校课题负责人03ZS02 家校互动策略及实效性研究宁波市外国语学校叶雪波03ZS06 培养视障生社会交往能力研究宁波市聋哑学校柳奇君03ZS10 网络环境下班级管理的实践研究宁波市甬江职高赵永华03ZS11 跨班级学生活动的组织研究宁波市甬江职高李雅03HS02 立家长教育水平提高，谋学子成才之路融通宁波市实验学校李胜捷03HS04 特殊性格学生的辅导策略宁波市东恩中学周怡03HS05 英语活动式教学对培养小学生自信心的实践研究宁波市海曙外国语学校俞东03HS08 培养智障学生合作意识的实践研究宁波市达敏学校姚俊03HS13 基于日记反思的德育研究宁波市实验小学王成本03HS15 新幼雏鹰理财总动员——探索幼儿园、家庭、社会互动环境下的德育新途径宁波市新芝幼儿园竺园03HS16 “源于生活”的大班幼儿礼仪教育实践与研究宁波市竹福园幼儿园丁红艳03JD04 优化班级自主管理策略的实践和研究新城第一实验学校周霞03JD05 用国学经典促班级管理文化建设的策略研究宁波市镇安小学高娜03JD08 关于“家长助教班队活动”的研究江东实验小学吕娜03JD14 以“文明少年进社区”活动为载体提升学生素养的实践与研究黄鹂小学崔敏03JD15 班主任“忽悠术”教育效应研究幸福苑实验学校蒋亚荷03JD17 以“星光大道”为载体，促进幼儿“动态式”发展评价的研究江东中心幼儿园鲁漂芬03JD18 初中生心理适应能力的现状分析及培养模式研究宁波七中罗莉03JB01 基于个性班级文化建设提升学生自我效能的实践洪塘中学赵利利03JB03 以班干部轮换考评积分制为载体，培养学生自主管理能力的实践研究江北实验小学陈亚萍03JB08 以班级日志为载体，培养小学高年级学生自主管理能力慈城中心小学周静03JB12 “反哺进行时”中班幼儿爱妈妈情感教育的研究江北实验幼儿园陈圆圆03JB16 快乐游戏，友爱传递——3~4岁幼儿友爱教育游戏化的实践与研究槐树幼儿园沈琼03ZH05 3～4岁幼儿礼仪交往行为引导策略研究镇海艺术实验幼儿园辛小红03ZH03 在“角色体验”中培养中年级学生责任意识的实践研究镇海区中心学校徐晓03ZH09 外来务工人员子女课外阅读习惯调查镇海区乔梓学校周靓靓03ZH10 以“漂流日记”促进班级和谐发展的研究和实践镇海区澥浦中心学校陈虹03ZH13 改变单一评价方式促进学生全面发展的实践探究镇海区张和祥小学朱超娃03ZH26 班级“慢教育”策略研究镇海区实验小学卢华斐03ZH29 公立学校流动人口子女家庭教育指导对策的研究镇海区中兴中学庄市中心学校周伟文03BL05 绘本促进学生健康人格形成的研究北仑区实验小学郁旭峰03BL07 “科学社团”促进小学生耐挫能力的研究北仑区灵山学校王奇尔03BL08 营造和谐班级心理文化环境的实践探索北仑区明港中学胡芬琴03BL13 农村小学生学习习惯养成的实践与研究北仑区霞浦小学卢海荣03BL16 小学生人际交往能力的引导策略探究北仑区小港中心学校刘梦丹03BL17 依托班级工作部培养学生自我管理能力北仑区华山小学顾婉艳03BL21 新课改背景下小学生“孝道”教育研究北仑区绍成小学王瑛瑛03BL24 促进学生发展的社区“农文化”生态建设研究北仑区高塘小学邵燕尔03BL26 “品德田园”构建同伴交往场的策略研究北仑区长江小学吴红燕03YZ09 初中“学优生”厌学现象研究鄞州区宋诏桥中学毕偲雯03YZ11 “混龄编制”德育小班建设的探索与研究鄞州实验中学金波03YZ15 “抱团成拳”更有“力”鄞州区堇山小学刘充03YZ16 “聚焦改变”式班级管理的实践研究鄞州区古林镇蜃蛟小学许敏03YZ17 班级“特色岗位”形成的效应研究鄞州区德培小学蔡蓓燕03YZ18 自我干预法矫正小学生“出口成脏”的个案研究鄞州区邱隘镇中心小学詹方君03YZ19 “写小纸条”法转变低年级后进生的个案研究鄞州区邱隘镇中心小学陈芳琴03YZ20 运用心理效应转化“极度叛逆型”学生的个案研究鄞州区邱隘镇中心小学屠晴驿03YZ25 “温馨纸条”递真情——性格孤僻儿童心理矫正的个案研究鄞州区古林镇蜃蛟小学冯赛飞03YZ27 “校讯通”有效利用的研究鄞州区高桥望春小学徐美珍03YZ29 我与时间有个约会——大班幼儿守时品格的培养与探究鄞州区机关幼儿园桂优花03YZ30 “三步四法”减轻幼儿“星期一综合症”实践研究鄞州区古林镇中心幼儿园俞波03YZ31 “小班化”德育导师发展机制研究鄞州实验中学俞春晖03JD21 巧设值日生，萌发中班幼儿自治能力鄞州区东城幼儿园谢瑛03CX04 在班级管理中践行情感教育的探索与实践慈溪实验高中舒翔03CX05 个性化班级文化建设策略慈溪实验高中庄海斌03CX06 高中学生评教机制原则的探讨慈溪慈吉中学吕晓军03CX07 寄宿制学校“活动课”突发事件应对策略探究慈溪慈吉中学朱红映03CX08 班级“后排现象”成因及矫正策略慈溪慈吉中学刘凡丽03CX09 民办寄宿制学校班级心理委员模式德育实践探究慈溪慈吉中学陈锡铭03CX11 农村单亲家庭孩子不良心理研究及矫正策略慈溪市桥头初中朱淑春03CX12 住宿制初中生寝室人际关系的调查研究慈溪育才初中岑沛烈03CX16 单亲家庭“漂泊子女”心理问题及对策研究慈溪市崇寿镇相公殿小学李燕03CX17 依托社团活动提高德育实效慈溪市开发小学华央萍03CX27 特别的爱给特别的你——和一个有个性的学生的六年交往慈溪市第三实验小学郑宇聪03CX28 把你的耳朵叫醒——学生倾听能力失缺成因分析及矫正策略的研究慈溪市匡堰镇上林小学陈惠慧03YY03 “多评少批”的教育小策略余姚四中甘全军03YY05 民办高中学生社团活动的发展研究余姚市高风中学黄建光03YY07 职校受处分学生后续管理方法探究余姚四职校姚金桓03YY09 初中“后排学生”现象的成因及矫正策略的研究余姚市阳明中学朱春晓03YY13 中学微型德育活动课的开发与研究余姚市舜水中学王鑫烨03YY21 运用“兵法策略”创建优秀班集体的实践研究余姚市肖东一小余亚仙03YY22 城郊边缘小学外来务工子女植根文化的实践研究余姚市老方桥小学鲁燕波03YY30 利用思品延伸作业家校联动培养学生责任感的实践研究余姚市世南小学胡叶君03YY32 基于课程开发的低年级教室环境布置的研究余姚市兰江小学魏琴03YY34 以“移情”为载体，培养幼儿关心行为余姚市机关幼儿园高琤03YY35 “农家乐”体验式活动中5-6岁幼儿合作意识的培养策略余姚市临山镇中心幼儿园袁凤珍03YY40 在亲子活动中培养幼儿“关爱”情感的研究余姚四明幼儿园茹研虹03FH12 表演型行为偏差生的有效心理疏导的个案研究奉化实验小学周妩芳03FH14 “班级积分制”有效落实的策略探究奉化莼湖小学陈标03FH19 小组轮岗，让班干部“全面开花”奉化江口小学黄昱晖03FH16 高中生和谐寝室人际关系的构建奉化江口中学张汀龙03FH06 让“流动花朵”在少先队活动中绽放——农村外来务工子女归属感培养研究奉化方桥小学梁女波03FH08 家长义工进班级家校联手显成效奉化居敬小学江叶03NH03 职高学生阶梯式时间管理的实践与研究宁海县第一职业中学王瑶瑶03NH14 “正思”艺术对青年班主任成长的实践研究宁海县实验小学教育集团金桥校区祝羽03NH15 小学高段“班级舆论”早期干预的策略研究宁海县潘天寿小学教育集团潘天寿校区李意娟03NH18 “美德少年”系列活动促进学生品德发展的探索与实践宁海县力洋镇中心小学杨双养03NH04 职高班主任“慢教育”策略的实践和研究宁海县第一职业中学葛妃妃03NH06 农村初中校园体育文化节的组织与开展宁海县长街中学吴宁静03NH07 提升农村初中班主任职业幸福感的校园休闲文化探索和研究宁海县深圳中学吴莎莎03NH22 提升农村初中班主任职业幸福感的策略研究宁海县茶院中学王振能03NH11 班级小干部培养策略的研究宁海县星海中学祝文勇03XS06 中职学校住校生管理中“1+1”寝室管理制的运用策略初探象山职业高级中学王亚莉03XS09 “拇指策略”在中职教育中的巧运用象山爵溪职高熊苗苗03XS11 由一则案例谈中学生QQ聊天行为的引导丹城二中张秀常03XS13 “非常达人”引领班级的新尝试东陈中学罗陈萍03XS15 城镇初中生志愿者活动的策略初探文峰学校胡冬颖03XS16 让“候鸟式”插班生尽快融入新环境的“四法宝”塔山幼儿园梁高英03XS23 混龄班团体式家教指导策略的研究塔山幼儿园何也莹03XS24 农村地区幼儿园“家长互助学习坊”的探索与实践城南幼儿园樊亚芬03GX01 架起一座沟通的桥梁万里国际学校小学邱翠丽三等奖共146项编号课题名称学校课题负责人03ZS04 小学低年级“慢教育”策略研究华茂外国语学校徐翠玲03ZS05 班级达人引领班级内涵发展的实践研究宁波市聋哑学校陈静03ZS07 技校生同性依恋现象的社会心理研究宁波市第二高级技工学校江建萍03ZS08 职业学校班级文化建设研究宁波市第二高级技工学校刘海03ZS15 中职生行为偏差疏导机制创建研究宁波市职教中心黄益红03ZS16 中职学校有效班级文化建设宁波市职教中心王旦君03YZ33 促进小学生良好文明习惯向校外延伸的实践与研究东钱湖旅游度假区中心小学谢丹03HS06 初中历史教学中情境体验式德育的实践与研究宁波市海曙外国语学校朱红雁03HS07 小学一年级岗位启蒙中班级组织初步形成研究宁波市尹江岸小学全波03HS09 对智障学生行为问题处理的个案研究宁波市达敏学校傅海贝03HS10 幼儿诚信美德培养的研究宁波市海曙区翠柏幼儿园陈惠03HS11 学校自创节日活动中德育渗透的研究宁波市广济中心小学童含03HS12 基于乒乓校本课程促进学生心理健康的实践与研究宁波市孙文英小学王超03HS17 对大班幼儿进行挫折教育的实践宁波市级机关第二幼儿园余蓓03JD02 初三学生不当行为的目标导向性管理策略探讨宁波七中鲁琦03JD03 用“空椅子”技术化解学生冲突事件的策略研究春晓中学杨静珠03JD07 新手型班主任成长的有效策略研究江东第二实验小学邢丽丽03JD09 班主任个性化寄语的实践与研究宁波市栎木小学孙杏春03JD10 有效开展家长课堂，全面提高孩子素养的实践探究戎徐小学朱英英03JD11 新课改背景下对中等生群体的成长关怀研究通途小学张亚君03JD12 基于网络平台的家校沟通实效性研究荷花庄小学胡燕萍03JD13 我的岗位，我作主—班级岗位自主化管理模式的实践研究江东区外国语实验小学（北校区）张晶晶03JD19 有效指导家长助教团中祖辈家长参与班级环境建设的研究实验幼儿园蒋静03JD20 以班级博客为载体，提高家园沟通有效性的研究明楼幼儿园徐芸芸03JD21 巧设值日生，萌发中班幼儿自治能力的实践研究李惠利幼儿园谢瑛03JB04 奏响小学仪式活动的德育之歌江北第二实验小学黄菁03JB06 班级发展中“关键事件”的研究江北中心小学殷璐03JB09 小学新班主任尴尬境遇的突围策略研究洪塘中心小学洪芝萍03JB11 行为偏差学生转化策略研究红梅小学张利慧03JB13 从“宝贝看新闻”培养大班幼儿社会公德心的研究江北实验幼儿园李洁莹03JB14 借助小组活动，培养大班幼儿集体意识的探索与研究怡江幼儿园陈丽君03JB15 越唱越有礼——小班歌唱活动中培养礼貌言行的探索倡棋幼儿园王伟芳03JB18 引导农村家长参与绘本阅读的实践研究慈城镇第二幼儿园张颖03JB19 师生“动情效应”研究绿梅中学许土花03ZH02 班主任“忽悠术”教育效应研究镇海应行久外语实验学校诸洁垠03ZH06 情境语言促中班幼儿不良行为改正的实践研究镇海艺术实验幼儿园顾涵03ZH07 创设“家庭式”环境缩短托班幼儿集体生活适应期的研究镇海幼儿园戴红蕾03ZH08 增强幼儿园青年教师职业认同感的实践研究镇海区蛟川街道中心幼儿园孙旭霞03ZH11 促进学生发展的社区文化生态建设研究镇海骆驼实验学校孙燕03ZH12 初中业余体育训练队中“德困生”的帮教策略镇海区骆驼实验学校杨峰03ZH16 应对小学高段学生偏激行为的另类招数探究镇海区骆驼中心学校翁霞03ZH19 经典传统文化与培养学生美德的相关研究镇海区炼化小学冯雪波03ZH22 促进小学高段“中间生”自我发展的策略研究镇海区庄市学校丁颖03ZH27 小学高段班级格言研究镇海三公司学校吕雪琴03ZH30 依托民俗节庆主题活动提升中班幼儿服务意识的实践探微镇海区实验幼儿园张戴凤03ZH31 依托多渠道对中班幼儿抗挫折能力培养的初探镇海区实验幼儿园杨狄03ZH33 班级“后排现象”成因及矫正策略镇海区骆驼中学徐志慧03ZH37 农村小学班主任家访语言艺术的初步探究镇海九龙湖中心学校胡波03BL02 班级小干部的选拔与培养的研究北仑区柴桥实验小学蒋莎莎03BL04 “三步走”德育方法的实践与研究北仑区小港实验学校龚红燕03BL09 第三方介入化解师生冲突的策略研究北仑区梅山中学陈桂玲03BL11 中职班主任自我情绪和冲突管理研究北仑职高陈彩芹03BL12 一个自负男生的个案研究北仑区芦渎中学王媛媛03BL14 非常态家庭学生的教育问题研究北仑区东海实验学校庄蕾03BL15 沟通新元素在家校互动上的合理运用研究北仑区淮河小学胡维波03BL18 “凡人细语”促进良好班风形成的实践研究北仑区柴桥中学陈旭芳03BL19 “立体教育网络”法建设“幸福班集体”的研究北仑区柴桥小学周辉03BL20 提升家长家教水平的途径研究北仑区三山学校韩菲菲03BL22 中学生“体育道德”教育有效途径研究北仑区郭巨中学张烁标03BL23 初中阶段家校沟通实效性研究北仑区外国语学校胡俊杰03BL25 班级文化植物角活动研究北仑区新碶小学袁雯03YZ02 归因理论在中学生人际关系中的应用鄞州区鄞州中学陈琴03YZ05 互助式班级管理模式的探析鄞州区四明职业高级中学叶娇盛03YZ06 霍桑效应在后进生转化中的实践鄞州区古林镇中学毛科达03YZ07 高效课堂背景下落后学习小组案例研究鄞州区云龙中学何斌03YZ08 初中生“每周自我目标”矫正学习习惯的实践研究鄞州区东吴中学蔡永辉03YZ14 小学低年级“阶段性·主题式”操行评定的实践研究鄞州实验小学陈月芸03YZ21 寻找“Man”——六年级“男孩教育”策略研究鄞州区邱隘实验小学张盈珺03YZ22 以角色体验培养六年级学生公民意识的研究鄞州区集士港镇中心小学吴玲玲03YZ23 以歌谣促小学生行为规范的实践研究鄞州区雅戈尔小学施燕娜03YZ24 培养小学生利他行为的策略研究鄞州区横溪镇中心小学李安03YZ26 打造小学生的第二张身份证——诚信鄞州区塘溪镇中心小学季建委03YZ33 促进小学生良好行为习惯向校外延伸研究东钱湖镇中心小学谢丹03CX23 浅谈农村一年级新生“幼小衔接”中良好学习习惯的养成慈溪市周巷镇教办谷捷敏03CX31 亦师亦友结伴同行——后进生间实施同伴教育策略的实践研究慈溪润德小学胡凌云03CX01 “一平米…好习惯”中职德育管理的实践与探索慈溪职业高级中学沈建宇03CX03 正本清源择善而从——略谈班级“德育朋辈制”设计与实施慈溪市杨贤江中学马功平03CX10 团体心理辅导改善初二学生时间管理倾向的探索研究慈溪市崇寿初中邬洪妙03CX13 民办初中“智慧德育”的实践与研究慈溪育才初中杨宏斌03CX15 初二女生也很“牛”慈溪市天元初中郑天穷03CX18 浅谈小学数学作业中的德育渗透慈溪市碧海小学龚焕淼03CX21 班级小干部需要良好的成长环境慈溪市周巷镇中心小学周雯03CX24 结合综合实践活动，打造魅力主题班会慈溪市周巷镇第四学校许恋恋03CX25 城乡小学开展外来民工子女家校沟通实效性的研究慈溪市周巷镇金穗小学施吉章03CX29 特殊性格学生的辅导策略慈溪市城区中心小学潘焕琪03CX30 蓝天下共成长慈溪市蓝天小学劳金雅03CX32 积分榜下的好习惯慈溪市天元镇中心小学周力维03CX33 利用学校麦文化资源，对学生实施德育教育的实践研究慈溪市天元镇中心小学黄建浓03CX34 利用本土文化陶冶幼儿道德情感慈溪市机关幼儿园何红波03YY02 班级管理中的“奇招、怪招”的效应研究余姚三中褚佰荣03YY04 “班级达人”引领班级发展的实践与研究余姚八中杨君毅03YY06 “4R”守弱法在与偏激家长沟通中的尝试余姚市二职校吴奇迪03YY08 班级离异家庭学生的个案分析及对策研究余姚市实验学校马亚波03YY10 农村学校班级文化建设的策略研究余姚市牟山镇中陈幼炯03YY14 班主任“忽悠术”教育效应研究余姚市泗门镇中赵姝静03YY15 个性化班级文化建设策略余姚市马渚镇中何航杭03YY16 “正思”艺术对班主任的成长研究余姚市姚北实验学校杨玉春03YY17 “快乐漂书”促进学生良好素质形成的实践研究余姚市花园小学何亚琼03YY18 沿海城镇小学“民族团结教育”自主性班会活动探究余姚市舜北小学徐文权03YY19 学生心目中的“好班主任”形成历程研究余姚市富巷小学毛亚飞03YY24 提升农村学校国旗下讲话德育功能的实践研究余姚市鹿亭乡中心学校郑诗波03YY26 班级博客在小学班级管理中的应用与研究余姚市丈亭镇中心小学潘艳艳03YY29 “经典进课堂”特色班级文化的研究余姚市马渚镇中心小学吴珊珊03YY31 提升班主任在低年级学生心目中“公信力”研究余姚市实验小学胡捷。
初中组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
洪丽华 方幼娟 陈绍武 董海峰 王剑平 周奕 赵红霞 方红梅 孙庆卿 袁东 周翎蓁 葛良娟 钱海燕 张春风色调 徐芊芊 《书香伴我行》 张识引 《书似花镜醉流连》 王涵钰 生命中，那些个美丽的邂逅 周楚翔 浪漫的红玫瑰 方鑫汇 简单的幸福 罗雨薇 吾与三国 史可人 千年不变的月光 潘子阳 浅酌墨香 周瑾莹 纸片蝴蝶•书香陪我走过的四季 沈倩 书香情浓 高楠 于灵魂深处阅读 顾莉莉 心田上的书屋 尤斐莹 灵魂的歌者 程可欣 最是书香能致远 张羽蝶 生如夏花 死如秋叶—读《飞鸟集》有感 贺沁宜 夜照亮了夜——我和小王子 魏悠媛 的对话 丑小鸭伴我成长 和你静默守望——读《简· 爱》有感 阅读·经典·时代 窝在梦想中的阅读 《不要问我从哪里来》 淡—书香的本质 那些年，字里行间的梦想 心尖上的刺 书香的梦 徜徉书香 有书相伴，其乐无穷！ “悦”读的力量 夏倩雪 贺梦迪 李楠 沈妮 冯佳琛 娄凯 曹若纯 景雨思 庄倩文 谢汉栋 赖 娜 沈涵才
作者姓名 一等奖（共9篇）
杨一楣 肖炜涵 卓梦楠 吕心怡 钟佳禾 徐文斌 叶梦圆 应佳成 郑 铮
学校
指导老师
宁波市十五中学(海曙区) 黄莹萍 高新区信懋学校 朱启萍 象山新港中学 蒋敏琴 北仑东海实验学校 王伟红 宁波市海曙外国语学校 周奕 宁波市李兴贵中学(海曙区) 裘玮瑾 镇海区立人中学 皮宝艳 象山外国语学校903班 贺 艳 象山丹城第二中学 胡承娣 奉化锦屏中学 余姚市梨洲中学 奉化实验中学 宁海跃龙中学 宁波万里国际学校 慈溪匡堰初级中学 象山外国语学校902班 镇海区立人中学 宁海潘天寿中学 宁波市海曙外国语学校 宁海跃龙中学 北仑松花江中学 宁海县强蛟镇初中 北仑东海实验学校 宁波市海曙外国语学校 镇海区仁爱中学 象山宁波滨海学校302班 象山外国语学校903班 象山港书院初三1班 北仑东海实验学校 庵东初级中学 奉化实验中学 宁海潘天寿中学 宁波市东恩中学(海曙区) 宁波市实验学校(海曙区) 宁海潘天寿中学 镇海区立人中学 象山宁波滨海学校702班 奉化锦屏中学 陈亚儿 樊银亚 王佩君 葛明霞 罗光奖 罗伟林 张逸群 袁巧巧 应秀萍 张丽莉 葛明霞 王萍 万吉成 王伟红 沈荣尔 张春风 许惠珍 贺 艳
宁波市第十四届中小学心理健康教育论文获奖名单
纪威俊
北仑区江南中学
试谈传统文化中的积极心理健康教育资源
40
汪侣宏
北仑区霞浦中学
以语文教师的视角浅谈生命教育
41
张璐彦
北仑区大碶小学
迈出这一步
42
胡依琴
北仑区白峰镇中心小学
小学高段学生异性交往的巧妙疏导
43
乐丽丽
北仑区高塘小学
学生自卑、孤僻心理辅导案例
44
陈颖
北仑区霞浦小学
小学生家长彼得•潘综合症心理分析与负面影响
李凌
北仑区小港城区幼儿园
幼儿偏差性行为心理分析与引导策略的个案研究
51
张岚
北仑区新蕾幼儿园
缓解非独生幼儿心理困惑的对策
52
刘衣丰
北仑区新蕾四季幼儿园
以儿童日记画为媒介促幼儿心理健康发展
53
才晓泉
鄞州中学
以合理情绪疗法辅导厌学个案的案例报告
54
边宝玲
鄞州区姜山中学
艾利斯ABC情绪理论解读
55
鲁盼盼
鄞州区鄞江中学
11
李佳庆
江北区洪塘中学
基于“智慧教室”环境的心理分享模式构建
12
王俭波
江北区中心小学
普通学校中特殊儿童的融合教育
13
罗彦
江北区实验小学
“同伴互助”促进小学低段儿童人际交往咨询个案
14
邬晓莹
江北区中城小学
团体心理辅导分享环节设计策略
15
林晓萍
朱黎黎陈夏梅
江北区中心幼儿园
依托美工活动培养4-6岁幼儿想象力
111
赵静亚
宁海县中心幼儿园
帮助孩子的“眼睛”穿越围墙
112
高中组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
序号 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学校 作者姓名 一等奖（共6篇） 以书为引，为梦前行 郑黛 镇海中学 《心湖》 张天叶 慈溪杨贤江中学 深阅读·初识人文和信仰 童莹 镇海中学 布衣 乌佳丽 镇海中学 《寂寞是棵开花的生命树》 陈亦琦 奉化中学 洞穿偏见 王修齐 镇海中学 二等奖（共11篇） 时光涤荡 真情永存 张纯 宁波市效实中学 离别时，请记得回首 陆羽琴 宁波市效实中学 当我途径你的盛放 宋荷丹 慈溪市慈中书院 碎片中的人生 王红 镇海区龙赛中学 张看·林看·三看 叶鑫 慈溪龙山中学 文字如弦，我来和音 包菡 宁波李惠利中学 书香伴我行 方昊昱 象山中学204班 我与文字，我与史铁生 李彦臻 象山三中312班 《你若盛开，清风自来》 包欢 奉化中学 青春之路，与书同行 虞晗 镇海中学 那片麦田 陈铭浩 宁波市效实中学 三等奖（共17篇） 《我们都是梦旅人》 刘嘉希 奉化中学 那些最美的时光里 田弋滢 宁波市效实中学 那些声声慢的旧日年华 孙姝羽 宁波市效实中学 追寻彩虹般的诗意之梦 陈瑾玲 北仑中学 宿命下的挣扎 戎鑫 宁波市效实中学 半米阳光，一尺书香 毛佳儿 镇海中学 三境索思 单阳 慈溪中学 一朵花开的时间 黄佳莹 宁波市效实中学 心有猛虎 轻嗅蔷薇 宋嘉瑶 宁波市效实中学 读解“死”“生” 马天翼 慈溪中学 绽放的美丽 张娇娇 象山二中202班 李昕颐 余姚中学 浪漫的孤独——读《百年孤独》有感 家园·灵魂·生命 李腾 宁波市效实中学 它们与我们—读《野兽之美》有感 夏天洁 镇海区龙赛中学 征文题目 指导老师 王裔萍 袁亦锋 胡能君 李冬冬 戴召平 曲瑾 傅金芽 谢继康 孙玮 周玉安 秦威 许立民 徐丹梁 吴海贤 王平安 李冬冬 岑颖 江达军 张叶 张悦 葛惠霞 林曼华 赵拉结 李姣迪 傅金芽 陈小飞 欧阳凯 任芳菊 陈宜伦 徐淑芳 章丹建
小学组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络
52 89 251 310 219 35 106 339 137 181 258 277 334 315 239 223 307 360 283
三国的义·中国的梦—— 鲁婧蕊 余姚市实验小学 施亚琴 读《三国演义》有感 我读书，我快乐，我智慧，我梦想 王奥京 镇海蛟川中心 王勤红 奉化尔仪小学603 传递书香 侯湖杰 鲍娈琼 信念是力量的源泉 象山实验小学602班 陈佳雨 叶红玉 神圣的母爱 王一 江北区庄桥中心小学 李娜 <书香横沥伴成长 陈佳怡 慈溪城区中心小学教育集团 黄旦群 “拱”书记 徐慧 北仑大碶小学 王伦 书，开启我的幸福之路 象山爵溪学校501班 李江萍 殷素嫣 一缕书香 施佳奕 鄞州华泰小学 曹睿 母爱是最伟大的——读《十月》有感 王姿懿 江东宁波市栎木小学603班 孙杏春 奉化居敬小学604班 书，我的人生伴侣 周颖 张亚辉 《我是船，只属于远方》 吕欣乐 书的“俘虏” 大话西游之梦想 《我读书，我快乐》 阿宝，你还好吗 给萨哈拉的一封信 沐浴着书香成长 千古风流人物 奉化岳林中心小学602 谢宏芬
余姚低塘小学 宁海县西店镇中心小学
邵迪青 潘巧敏
盛婷 江北区庄桥中心小学 屠燕萍 王添锦 江北区中心小学 舒静 钱可涵 海曙镇明中心小学501班 陈盛 黄余姚 余姚陆埠镇第二小学 胡红芬 庄欣雨 镇海蛟川中心 顾育倍 象山文峰学校606班 陈涵颖 陈琼 熊雨娇 余姚更大小学 黄剑波 陈妍羽 慈溪市贤江小学 周乃村 郑巧雯 严峻 镇海炼化小学 李寒可
357 78 264 301 316 90 188 201 206 278 336 358 280 70 141 185 88 31 262 179 254 255 171 261 252 346 59 156 323 151
一等奖(15项)-宁波中小学德育心育研究会
一等奖（15项）1．陈燕/李江美宁波市第一幼儿园家园合力干预，促使不受欢迎儿童转变实践2．杨蕾宁波市翰香小学小学生学习焦虑情况的调查报告3．戴朝霞/丁艳宁波机关第二幼儿园浅谈幼儿如厕心理分析与干预4．陈少慧宁波市镇安小学编题的作业形式对小学生元认知能力的影响5．王锦锦江北区实验小学宽容教育在小学班主任工作中的运用6．课题组北仑区明港中学普通高中学生良好人际交往心理的培养7．邵巧倍鄞州中学高中生心理问题原因及各阶段辅导重点8．顾即萌鄞州区职教中心强迫症学生的心理矫治9．蔡雪芳慈溪中学从细微处着手，培养学生整体的学习能力10．秦威闻等慈溪新世纪实验学校初中生同伴心理咨询效果考察研究11．左爱华等余姚职成教中心学校中学生从众心理教育在数学课堂中的渗透12．施佩菁余姚市工业幼儿园利用作品分析法提高幼儿自信心的个案研究13．章俐俐宁波四中—个习得性无助职高生的个案研究14．龚瑾宁波华茂外国语学校初中生学习成绩和性格的相关研究15．陈珂玮宁波市联丰中学建构和谐亲子关系，塑造高中生健康心理二等奖（28项）1．张佳/李秀华宁波市第一幼儿园运用心理学机理培养幼儿同理心的实践研究2．李龙飞宁波市孝闻街小学从“丑小鸭”到“白天鹅”3．陈钥海曙区段塘学校与六岁小儿对话“性”的三次经历4．贺焱宁波市春晓中学中学生偏差行为的归因与处理模式5．应武敏江东区实验幼儿园对责任感缺乏儿童的教育个案6．毛盈之江东外国语实验小学小学低段学生对电视广告态度的现状调查7．黄吉雁宁波市镇安小学让心灵在网络的海洋中畅游8．王静江北区中心小学在实践活动中培养小学生的爱校情感9．章剑程/阮超力江北区庄桥中心小学浅谈小学外地生的心理健康问题和对策10．林萍/应怡等江北区甬港幼儿园开启中班幼儿责任心之门11．刘波镇海区仁爱中学培养网络创新人才，远离网络成瘾毒害12．严红洁鄞州区陈婆渡小学实施朋辈心理互助模式的探索13．柯晓峰鄞州区邱隘中心小学邱隘镇小学生心理健康状况调查14．张芬君周信达鄞州区塘溪中心小学儿童绘画：洞察儿童内心世界的金钥匙15．张盈珺鄞州区邱隘实验小学改变，是可以期待的16．王凌燕慈溪市实验中学从初中学生的视角探索亲子冲突现状及对策17．朱英英孙永传慈溪市慈吉小学寄宿制学校小学生焦虑心理的调查及其对策18．张丽慈溪市浒山白云小学浅谈如何走进学生的语文世界19．王晓肖余姚市实验学校我不是弱者——心理咨询个案手记20．楼浙人余姚市历山中学由学生来信引出的思考——学生成长个案例析21．赵建庆余姚市长安小学小学科学课堂学生心理的调控22．谢赛玉奉化市居敬小学昂首走上青春路23．葛林高奉化市居敬小学教育工作者心理障碍状况成因及对策分析24．肖永满奉化市武岭中学抑郁情绪与高中生自杀态度初探25．杨晓宁海县职教中心叛逆的青春——攻击与破坏行为个案辅导实例26．应珠象山县机关幼儿园班级管理中幼儿对伤害认知的调查分析及对策27．方红波大榭开发区第二小学在阅读教学中培养学生健康的心理28．梅海芳大榭中学教师如何运用积极暗示激发学生潜能三等奖（51项）1．邬晓凌宁波市李兴贵中学一例初中生学校适应不良的咨询案例报告2．许亚波海曙区新芝幼儿园幼儿快乐午餐管理之我见3．张育红宁波市第二幼儿园促进午睡障碍幼儿身心健康发展的实践研究4．李东玲宁波市机关一幼关注小班幼儿情绪，促进孩子健康成长5．毛姗姗宁波七中增强信心战胜自卑6．沈洁江东区中心小学对小学生对立行为的情绪调适7．史晓艳宁波市荷花庄小学中、美家长“参与教育形式”的比较分析8．徐政江东区东郊中心小学有这么一个特殊的学生9．吴晓丹江东区实验小学给孩子指导而不是批评10．石建光宁波市通途小学不让学生的作业“债台高筑”11．陈勇江北区洪塘中心小学跨出心理健康教育的“高原期”12．俞桂芳江北区慈城中心小学乡镇小学生成败归因心理状况的调查13．王朝波江北区实验小学小学生心理问题及保健对策探讨14．章燕君镇海区实验小学小学生语文学习心理障碍的形成及其调整15．鲍振葵镇海区仁爱中学拓展学生兴趣，提升生命质量16．王伟红北仑区东海实验学校“大大方方”谈早恋17．陈燕北仑区绍成小学快乐的心境键入快乐的音符18．顾圆圆北仑区绍成小学让风筝在天空中尽情翱翔19．周华芬鄞州区职教中心是他不好,为什么我要宽容他?20．方红维/王平鄞州区洞桥镇中心小学让学生在心理健康教育中快乐生活21．章颖宁波东钱湖旅游学校勇敢面对挫折22．吴蓉慈溪市实验幼儿园寄宿制幼儿受挫能力培养的研究与实践23．徐新芳慈溪市实验幼儿园幼儿园师源性心理伤害现状分析与对策24．高如君慈溪浒山街道东门小学浅谈小学生心理障碍成因及其对策25．杨志慧慈溪市实验中学民办学校中学生自卑心理的形成及防御方法26．胡芳慈溪浒山街道东门小学走出心理障碍完善学习品格27．万兰芬余姚市实验小学关于小学生感恩心理调查及培养的实践研究28．刘永永余姚小曹娥镇中心小学学科渗透心理健康教育分层分类指导策略研究29．宋月娣余姚市舜北小学略论中小学教师心理健康教育优化30．黄林锋等余姚市黄家埠镇校农村小学性健康教育途径研究31．沈丽君余姚市东风小学新时期服务型班主任素养刍议32．茹妍虹余姚市工业幼儿园大班幼儿收集能力培养的研究33．吕文君余姚市太平洋幼儿园关注幼儿心理危机，引导形成健康心态34．邹书珍余姚市实验小学小学生拖拉行为成因及对策初探35．袁聪娣余姚市梨洲中学春风秋雨——谈谈青春期的心理发展36．姚琳琳余姚市特教中心关于培智学校开展心理健康教育的构想37．张振奋余姚市阳明小学走进低年级学生心灵，合理布置语文课外作业38．林甜密奉化市岳林中心小学炼课，唱响一曲别样的涅磐39．李小吉奉化市江口中学农村中学生心理健康现状调查与对策研究40．王小飞宁海县梅林中心小学关注学生课堂心理，优化课堂教学设计41．曹珍莲宁海县职教中心不良行为矫治的个案辅导实例42．王燕芝象山县丹城中学象山县城区初三学生心理健康状况的相关调查43．张远洋象山县延昌小学“新石浦人”心理状况的调查和思考44．赖海波象山县西周小学一例小学生攻击行为干预的个案研究45．何芬象山县春晖幼儿园依恋视角——新入园幼儿爱哭闹现象分析46．谢莹象山县机关幼儿园从“孔融让梨”说开去47．欧爱君象山县墙头小学让“知更鸟”快乐歌唱48．任碧辉宁波市四明中学高中教师心理健康状况分析及对策探讨49．徐雁玲宁波万里国际学校中学一例抑郁情绪个案报告50．黄荣生宁波市效实中学用什么拯救你，我的孩子51．邵吉斌宁波市李惠利中学一起走过这三年。
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陈喆谊
拓展猜想验证方法，促进理性思维养成
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马松娃
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序号
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1
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基于德语核心素养的AADA项目教学法实践探究——以“节日”主题为例
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基于核心素养的高中信息技术教学中学生创新能力的培养
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29
北仑区淮河小学
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漫漫丝路，奏响一曲人文乐章——基于语文阅读素养的教与学
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北仑区蔚斗小学
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31
宁波艺术实验学校
阎晓洁
面向每一位学生订制个性化课程
今天成长明日自立
17
宁波市镇安小学
任超琼
依托启智游戏课程，砥砺空间思维核心素养
18
鄞州区江东中心小学
胡震珍陈元隆
小统整大发展——基于学生核心素养发展实施年级课程统整的思与行
19
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借助“微课植入”提升小学生数学核心素养
20
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破“题”，开启学习的“钥匙”——基于核心素养例谈历史与社会标题信息的揣摩与思考
潘志军