力的合成与分解 受力分析

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受力分析力的合成与分解

受力分析力的合成与分解
的所有外力都分析出来,并画出物体 受力 的示意图的过 程. 2.受力分析的一般顺序 先分析 场力 (重力、电场力、磁场力),再分析 接触力 (弹 力、摩擦力),最后分析其他力.
思考 受力分析的步骤有哪些?
答案 (1)首先确定研究对象; (2)然后根据力的概念,从物体所处的环境以及与其他物体的联 系,按重力、弹力、摩擦力及其他力等顺序依次分析; (3)最后检查分析结果能否使物体处于题目中所给的运动状态.
2.共点力的合成 【问题展示】 (1)合成法则:平行四边形定则或 三角形 定则 (2)求出以下三种特殊情况中二力的合力:
【归纳提炼】
几种特殊情况的共点力合成
①相互垂直的两个力的合成,如图2甲所示.由几何知识得, 合力大小F= F12+F22,方向tan θ=FF21. ②夹角为θ、大小相等的两个力的合成,如图乙所示.由几何 知识可知,作出的平行四边形为菱形,其对角线相互垂直且平 分,则合力大小F=2F1cos θ2,方向与F1夹角为θ2.
考点二 力的分解的方法 1.按力的效果分解 【问题展示】 找出重力G的两个作用效果,并求它的两个分力.如图3所示 F1= Gsinθ ,F2= Gcosθ (用G和θ表示)
图3
【归纳提炼】 按力的效果求分力的方法:①根据力的实际作用效果确定两个实 际分力的方向;②再根据两个实际分力的方向画出平行四边形, 并由平行四边形定则求出两个分力的大小. 2.按问题的需要进行分解 (1)已知合力和两个分力的方向,可以惟一地作出力的平行四边 形对力F进行分解,其解是惟一的. (2)已知合力和一个分力的大小与方向,力F的分解也是惟一的.
二、力的分解 1.概念:求一个力的 分力 的过程. 2.遵循的原则: 平行四边形 定则或 三角形 定则. 3.分解的方法

初中物理力的合成和分解原理解析

初中物理力的合成和分解原理解析

初中物理力的合成和分解原理解析物理力的合成和分解是初中物理中非常重要的概念,它们能够帮助我们更好地理解物体在空间中的运动以及力的作用方式。

本文将解析初中物理力的合成和分解的原理,帮助读者更深入地理解这一概念。

一、力的合成原理力的合成是指将多个力按一定规则合成为一个力的过程。

根据力的合成原理,合成力的大小等于合力,合成力的方向等于合力的方向。

当两个力的作用方向相同时,力的合成就是两个力的矢量和。

例如,某物体受到10N和5N的水平向右的力,那么合成力的大小为10N+5N=15N,方向为向右。

当两个力的作用方向相反时,力的合成就是两个力的矢量差。

例如,某物体受到10N和5N的水平向右和向左的力,那么合成力的大小为10N-5N=5N,方向为向右。

当力的作用方向垂直时,可以利用平行四边形法则进行合成。

该法则指出,将两个互相垂直的力按一定比例画成平行四边形的两个邻边,合成力就是对角线的长度以及方向。

二、力的分解原理力的分解是指将一个力分解为两个或多个合力方向相同或相反的力的过程。

根据力的分解原理,一个力可以通过合力的合成、相等对立力或向量代数法进行分解。

合力的合成法是指根据已知力的合力,利用平行四边形法则反推已知两个力的方向和大小。

例如,某物体受到一个30N的合力,已知两个力的方向相差60度,利用平行四边形法则可以得到两个力的大小分别为15N和15N。

相等对立力的分解法是指将一个力平行分解为两个大小相等方向相反的力。

例如,某物体受到一个20N的向右的力,可以将其分解为两个大小为10N方向相反的力。

向量代数法是指将一个力在坐标系中进行分解,利用横纵坐标计算力的大小和方向。

例如,某物体受到一个50N的斜向上的力,可以将其分解为一个水平向右的力和一个垂直向上的力。

三、实际应用力的合成和分解原理在物理学和工程学中有广泛的应用。

例如,在力学中,我们可以利用合成和分解的原理解析物体在斜面上的运动、机械的平衡和倾斜的摩擦力等问题。

受力分析力的合成与分解

受力分析力的合成与分解
[答案] C
[解析] 合力不一定大于分力,B错,三个共点力 的合力的最小值能否为零,取决于任何一个力是否都在 其余两个力的合力范围内,由于三个力大小未知,所以 三个力的合力的最小值不一定为零,A错;当三个力的 大小分别为3a,6a,8a,其中任何一个力都在其余两个力 的合力范围内,故C正确,当三个力的大小分别为 3a,6a,2a时,不满足上述情况,故D错。
方法二:由对称性知,F1 和 F5 的夹角为 120°,它们的大 小相等,合力在其夹角的平分线上,合力的大小等于其分力 的大小,故力 F1 和 F5 的合力 F15=F23=5N。如图乙所示。同 理,F2 和 F4 的合力大小也在其角平分线上,由图中几何关系 可知:F24=F3+F1=15N。故这五个力的合力 F=F3+F15+ F24=30N。
力与车对绳的拉力是一对作用力与反作用力,大小相等 方向相反,C 错误。
[答案] A
A.拉开拉链时,三角形的物体增大了分开拉链的 力
B.拉开拉链时,三角形的物体只是为了将拉链分 开并没有增大分开拉链的力
C.拉开拉链时,三角形的物体增大了分开拉链的力,
但合上拉链时减小了合上拉链的力 D.以上说法均不正确
[答案] A
[解析]
在拉开拉链的时候,三角形的物体在两链间和拉链 一起运动,手的拉力在三角形的物体上产生了两个分力, 如图所示,分力大于手的拉力,所以很难直接分开的拉 链很容易地被三角形物体分开,A 正确。
力的合成 命题规律 根据平行四边形定则或矢量三角形定则、正 交分解法对各分力进行合成。
如图甲所示,有五个力作用于同一点O, 表示这五个力的有向线段恰好分别是构成一个正六边形 的两邻边和三条对角线。已知F3=10N,则这五个力的 合力大小为________N。

力的合成与分解,受力分析

力的合成与分解,受力分析

力的合成与分解受力分析导学目标 1.会用平行四边形定则或三角形法则进行力的合成与分解。

2.会用正交分解法进行力的合成与分解。

3.学会进行受力分析的一般步骤和方法.一、力的合成[基础导引]1.有两个力,一个是10 N,一个是2 N,它们的合力有可能等于5 N、10 N、15 N吗?合力的最大值是多少?最小值是多少?2.两个力互成60°角,大小均为90 N.通过作图求出合力的大小和方向.如果这两个力的大小不变,两力间的夹角变为120°,通过作图求出合力的大小和方向.3.两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F.以下说法是否正确?(1)若F1和F2大小不变,θ角越小,合力F就越大.(2)合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大.(3)如果夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大.4.有三个力,大小分别为10N, 9N, 8N, 它们的合力最大值是多少?最小值是多少?若三力大小分别为20N,20N ,50N,则合力的范围为多少?[知识梳理]1.合力与分力(1)定义:如果一个力的____________跟几个力共同作用的效果相同,这一个力就叫那几个力的________,那几个力就叫这个力的________.(2)逻辑关系:合力和分力是一种____________关系.2.力的合成:求几个力的________的过程或方法.3.力的合成(1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向线段为________作平行四边形,平行四边形的__________(在两个有向线段F1、F2之间)就表示合力的________和________,如图1甲所示.(2)三角形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的线段________顺次相接地画出,把F1、F2的另外两端连接起来,则此连线就表示________的大小和方向,如图乙所示.图1思考:两个共点力F1、F2的合力随两力的夹角如何变化?合力的最大值与最小值分别为多大?三个或以上的共点力F1、F2、F3…的合力如何用作图法求解?若三个或以上的共点力合力为零,将它们首尾相连,会出现什么情况?例1.互成角度的两个共点力,有关它们的合力与分力关系的下列说法中,正确的是 ( ) A.合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力B.合力的大小随分力间夹角的增大而增大C.合力的大小一定大于任意一个分力D.合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力例2.(多选)下列关于合力的叙述中正确的是 ( )A.合力是原来几个力的等效代替,合力的作用效果与分力的共同作用效果相同B.两个力夹角为θ(0≤θ≤π),它们的合力随θ增大而增大C.合力的大小总不会比分力的代数和大D.不是同时作用在同一物体上的力也能进行力的合成的运算(多选)三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们的合力F的大小,下列说法中正确是 ( ) 例3.A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零二、力的分解[基础导引]1.一个竖直向下的180 N的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上且等于240 N,求另一个分力的大小和方向.2.已知力F的大小和方向,在以下三种条件下(如图2所示),通过作图求两个分力F1和F2.(1)图甲,已知两个分力的方向,即图中α和β,求两力的大小.(2)图乙,已知分力F1的大小和方向,求另一个分力F2的大小和方向.(3)图丙,已知F1的方向和F2的大小,求F1的大小和F2的方向.以上三种情况的解是否都是唯一的?图2思考:若已知F的大小和方向,以及两个分力F1和F2的大小,解是否是唯一的?[知识梳理]1.力的分解:求一个力的________的过程.2.遵循的原则:______________定则.3.分解的方法(1)按力产生的________________进行分解.(2)________分解.思考:合力一定大于分力吗?例4. 将一个力F 分解为两个力F 1 和F 2 ,那么下列说法中错误的是( ) A .F 是物体实际受到的力 B .F 1和F 2不是物体实际受到的力C .物体同时受到F 和F 1、F 2三个力的作用D .F 1和F 2共同作用的效果与F 作用的效果相同 例5. F 1、F 2是力F 的两个分力.若F =10 N ,则下列不可能是F 的两个分力的是( ) A .F 1=10 N ,F 2=10 N B .F 1=20 N ,F 2=20 NC .F 1=2 N ,F 2=6 ND .F 1=20 N ,F 2=30 N例6.(多选)已知力F 的大小和方向,关于它的分解,下列说法正确的是 ( )A .已知两个分力的方向,有唯一解B .已知两个分力的大小,有唯一解C .已知一个分力的大小和方向,有唯一解D .已知一个分力的大小和另一个分力方向,有唯一解1.(多选)有三个力F 1=2N ,F 2=6N ,F 3=8N ,则下列说法正确的是( ) A .F 1不可能是F 2和F 3的合力 B .F 2可能是F 1和F 3的合力 C .F 3可能是F 1和F 2的合力 D .以上说法都不正确2. (多选)两个共点力的合力为F ,如果它们之间的夹角θ固定不变,只使其中一个力增大,则( )A .合力F 一定增大B .合力F 的大小可能不变C .合力F 可能增大,也可能减小D .当0°<θ<90°时,合力F 一定减小3.(多选)当两个力夹角为0180时,两力的合力为2N ;当两力的夹角为090时,其合力为10N ,则下列说法正确的是( ) A .两力的大小分别是2N 和8N B .两力的大小分别是6N 和8NC .此合力大小的变化范围在2N 和14N 之间变化D .此合力大小的变化范围在2N 和10N 之间变化4. (多选)5个共点力的情况如图所示.已知F 1=F 2=F 3=F 4=F ,且这四个力恰好为一个正方形,F 5是其对角线.下列说法正确的是( ) A .F 1和F 5的合力,与F 3大小相等,方向相反B .F 1、F 2、F 3、F 4能合成大小为2F 、相互垂直的两个力C .除F 5以外的4个力的合力的大小为2FD .这5个力的合力恰好为2F ,方向与F 1和F 3的合力方向相同5. 两个大小相等的共点力F 1、F 2,当它们之间的夹角为90°时合力的大小为20 N ,则当它们之间夹角为120°时,合力的大小为( )A .40 NB .10 2 NC .20 2 ND .10 3 N三、正交分解[基础导引]1. 如图,位于水平地面上的质量为M 的小木块,在大小为F 、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。

力的合成和分解

力的合成和分解

力的合成和分解力是物体之间相互作用的结果,它可以通过合成和分解的方式进行分析和研究。

合成力是指将多个作用于物体上的力合并为一个合力的过程,而分解力则是将一个力分解为多个分力的过程。

本文将探讨力的合成和分解的原理、方法和应用。

一、力的合成力的合成是指将多个力通过某种方式合并为一个合力的过程。

当多个力作用于同一物体上时,它们的合力将是这些力的矢量和。

合力的方向和大小由各个力的方向和大小决定。

例如,当两个力F1和F2作用于物体上时,它们的合力F就等于F1和F2的矢量和。

合力的方向由力的方向决定,大小由两个力的大小决定。

合力的计算可使用几何法或代数法。

几何法是通过在力的作用线上画出矢量,然后将它们首尾相连得到合力的矢量。

合力的起点为力的作用点,终点为合力的作用点。

代数法是通过将各个力的矢量表示为坐标形式,然后将其相加得到合力的坐标形式。

合力的坐标形式即为各个力坐标的和。

力的合成在物理学和工程学中有广泛的应用。

例如,在静力学中,我们可以通过合成力来分析物体的平衡条件。

在力学中,合成力可以帮助我们了解物体的运动状态和变形情况。

二、力的分解力的分解是指将一个力分解为多个分力的过程。

当一个力作用于物体上时,它可以被分解为两个或多个不同方向的分力。

这种分解可以帮助我们更好地理解力对物体的作用和影响。

一种常见的力的分解方法是将力分解为平行分力和垂直分力。

平行分力是力沿某一特定方向的分力,垂直分力是力垂直于平行分力的分力。

例如,当一个斜向下的力F作用于物体上时,我们可以将它分解为平行于水平方向的分力Fx和平行于竖直方向的分力Fy。

根据三角函数的关系,我们可以计算出分力的大小。

分力的方向由原力和坐标轴决定。

力的分解在物理学和工程学中也有广泛的应用。

例如,在力的分析中,我们可以将复杂的力通过分解为简单的分力进行处理。

在结构力学中,将力分解可以帮助我们分析物体的受力情况和应力分布。

三、力的合成和分解的应用力的合成和分解在许多领域都有广泛的应用,特别是在工程学和物理学中。

力的合成与分解 受力分析考点技巧整合

力的合成与分解 受力分析考点技巧整合

力的合成与分解【基本概念、规律】一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,这一个力就叫那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力.(2)关系:合力和分力是一种等效替代关系.2.力的合成:求几个力的合力的过程.3.力的运算法则(1)三角形定则:把两个矢量首尾相连从而求出合矢量的方法.(如图所示)(2)平行四边形定则:求互成角度的两个力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.二、力的分解1.概念:求一个力的分力的过程.2.遵循的法则:平行四边形定则或三角形定则.3.分解的方法(1)按力产生的实际效果进行分解.(2)正交分解.三、矢量和标量1.矢量既有大小又有方向的物理量,相加时遵循平行四边形定则.2.标量只有大小没有方向的物理量,求和时按算术法则相加.【重要考点归纳】考点一共点力的合成1.共点力合成的方法(1)作图法(2)计算法:根据平行四边形定则作出示意图,然后利用解三角形的方法求出合力,是解题的常用方法.2.重要结论(1)二个分力一定时,夹角θ越大,合力越小.(2)合力一定,二等大分力的夹角越大,二分力越大.(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.3.几种特殊情况下力的合成.(1)两分力F1、F2互相垂直时(如图甲所示):F合=F21+F22,tanθ=F2F1甲乙(2)两分力大小相等时,即F1=F2=F时(如图乙所示):F合=2Fcosθ.2(3)两分力大小相等,夹角为120°时,可得F合=F.解答共点力的合成时应注意的问题(1)合成力时,要正确理解合力与分力的大小关系:合力与分力的大小关系要视情况而定,不能形成合力总大于分力的思维定势.(2)三个共点力合成时,其合力的最小值不一定等于两个较小力的和与第三个较大的力之差.考点二力的两种分解方法1.力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向;(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形;(3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小.2.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系.(3)方法:物体受到多个力作用F1、F2、F3…,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解.x轴上的合力:F x=F x1+F x2+F x3+…y轴上的合力:F y=F y1+F y2+F y3+…合力大小:F=F2x+F2y合力方向:与x轴夹角为θ,则tanθ=F y.F x一般情况下,应用正交分解法建立坐标系时,应尽量使所求量(或未知量)“落”在坐标轴上,这样解方程较简单,但在本题中,由于两个未知量F AC和F BC与竖直方向夹角已知,所以坐标轴选取了沿水平和竖直两个方向.【技巧】方法技巧——辅助图法巧解力的合成和分解问题对力分解的唯一性判断、分力最小值的计算以及合力与分力夹角最大值的计算,当力的大小不变方向改变时,通常采取作图法,优点是直观、简捷.受力分析共点力的平衡【基本概念、规律】一、受力分析1.概念把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力的示意图,这个过程就是受力分析.2.受力分析的一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力等),然后按接触面分析接触力(弹力、摩擦力),最后分析已知力.二、共点力作用下物体的平衡1.平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态.=0合三、平衡条件的几条重要推论1.二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反.2.三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反.3.多力平衡:如果物体受多个共点力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反.【重要考点归纳】考点一物体的受力分析1.受力分析的基本步骤(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统.(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上,准确标出力的方向,标明各力的符号.2.受力分析的常用方法(1)整体法和隔离法①研究系统外的物体对系统整体的作用力;②研究系统内部各物体之间的相互作用力.(2)假设法在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在.3.受力分析的基本思路考点二解决平衡问题的常用方法方法内容合成法物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反效果分解法物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件正交分解法物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件力的三角形法对受三力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力考点三图解法分析动态平衡问题1.动态平衡:是指平衡问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,所以叫动态平衡,这是力平衡问题中的一类难题.2.基本思路:化“动”为“静”,“静”中求“动”.3.基本方法:图解法和解析法.4.图解法分析动态平衡问题的步骤(1)选某一状态对物体进行受力分析;(2)根据平衡条件画出平行四边形;(3)根据已知量的变化情况再画出一系列状态的平行四边形;(4)判定未知量大小、方向的变化.考点四隔离法和整体法在多体平衡中的应用当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时,宜用整体法;而在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时常用隔离法.整体法和隔离法不是独立的,对一些较复杂问题,通常需要多次选取研究对象,交替使用整体法和隔离法.平衡中的临界和极值问题解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法:方法步骤解析法①列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式②根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况图解法①根据已知量的变化情况,画出平行四边形的边角变化②确定未知量大小、方向的变化【方法与技巧】求解平衡问题的四种特殊方法求解平衡问题的常用方法有合成与分解法、正交分解法、图解法、整体与隔离法,前面对这几种方法的应用涉及较多,这里不再赘述,下面介绍四种其他方法.一、对称法某些物理问题本身没有表现出对称性,但经过采取适当的措施加以转化,把不具对称性的问题转化为具有对称性的问题,这样可以避开繁琐的推导,迅速地解决问题.二、相似三角形法物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态,画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形中,可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似,进而得到对应边成比例的关系式,根据此式便可确定未知量.三、正弦定理法三力平衡时,三力合力为零.三个力可构成一个封闭三角形,若由题设条件寻找到角度关系,则可由正弦定理列式求解.四、三力汇交原理物体受三个共面非平行外力作用而平衡时,这三个力必为共点力.实验二探究弹力和弹簧伸长的关系一、实验目的1.探究弹力和弹簧伸长的定量关系.2.学会利用列表法、图象法研究物理量之间的关系.二、实验原理弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等;弹簧的伸长量越大,弹力也就越大.三、实验器材铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸.四、实验步骤1.安装实验仪器(见实验原理图).将铁架台放在桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,让其自然下垂,在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1mm)固定于铁架台上,并用重垂线检查刻度尺是否竖直.2.用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l 0,即原长.3.在弹簧下端挂质量为m 1的钩码,量出此时弹簧的长度l 1,记录m 1和l 1,填入自己设计的表格中.4.改变所挂钩码的质量,量出对应的弹簧长度,记录m 2、m 3、m 4、m 5和相应的弹簧长度l 2、l 3、l 4、l 5,并得出每次弹簧的伸长量x 1、x 2、x 3、x 4、x 5.钩码个数长度伸长量x钩码质量m弹力F0l 0=1l 1=x 1=l 1-l 0m 1=F 1=2l 2=x 2=l 2-l 0m 2=F 2=。

力的合成和分解_受力分析

力的合成和分解_受力分析

力的合成和分解 受力分析1.合力与分力:如果一个力产生的 跟几个共点力共同作用产生的 相同,这一个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力.合力和分力是 的关系. 2.共点力:作用在物体的同一点,或作用线的 于一点的力,如图所示均是共点力.3.力的合成:求几个力的合力的过程叫做力的合成.① 平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 .② 三角形定则:把两个矢量首尾相接,从而求出合矢量的方法. 4.力的分解:求一个已知力的分力的过程叫做力的分解,力的分解遵循平行四边形定则或三角形定则.力的分解方法:① 按力产生的 分解;② 正交分解.1.一物体受到三个共面共点力F 1、F 2、F 3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)),则下列说法正确的是 ( ) A .三力的合力有最大值F 1 + F 2 + F 3,方向不确定 B .三力的合力有唯一值3F 3,方向与F 3同向 C .三力的合力有唯一值2F 3,方向与F 3同向 D .由题给条件无法求出合力大小2.一个竖直向下的180 N 的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上且等于240 N,求另一个分力的大小. 〖考点1〗共点力的合成及合力范围的确定【例1】如图所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P 在F 1、F 2和F 3三力作用下保持静止,下列判断正确的是 ( ) A .F 1 > F 2 > F 3 B .F 3 > F 1 > F 2 C .F 2 > F 3 > F 1 D .F 3 > F 2 > F 1 【变式跟踪1】三个共点力大小分别是F 1、F 2、F 3,关于它们的合力F 的大小,下列说法中正确的是 ( ) A .F 大小的取值范围一定是0 ≤ F ≤ F 1 + F 2 + F 3 B .F 至少比F 1、F 2、F 3中的某一个大C .若F 1∶F 2∶F 3 = 3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D .若F 1∶F 2∶F 3 = 3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 〖考点2〗力的分解【例2】如图所示,斜劈静止在水平地面上,有一物体沿斜劈表面向下运动,重力做的功与克服力F 做的功相等.则下列判断中正确的是 ( )A .物体可能加速下滑B .物体可能受三个力作用,且合力为零C .斜劈受到地面的摩擦力方向一定水平向左D .撤去F 后斜劈一定受到地面的摩擦力【变式跟踪2】如图所示,力F 垂直作用在倾角为α的三角滑块上,滑块没被推动,则滑块受到地面的静摩擦力的大小为 ( ) A .0 B .F cos α C .F sin α D .F tan α 〖考点3〗受力分析【例3】如图所示,在恒力F 作用下,a 、b 两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是 ( ) A .a 一定受到4个力 B .b 可能受到4个力C .a 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D .a 与b 之间一定有摩擦力【变式跟踪3】如图所示,光滑斜面固定于水平面,滑块A 、B 叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A 上表面水平,则在斜面上运动时,B 受力的示意图为( )1.【2013上海高考】两个共点力F l 、F 2大小不同,它们的合力大小为F ,则 ( ) A .F 1、F 2同时增大一倍,F 也增大一倍 B .F 1、F 2同时增加10N ,F 也增加10N C .F 1增加10N ,F 2减少10N ,F 一定不变 D .若F 1、F 2中的一个增大,F 不一定增大【预测1】一质量为m 的物体放在粗糙斜面上保持静止.现用水平力F 推m ,如图所示,F 由零逐渐增加,整个过程中物体m 和斜面始终保持静止状态,则( )A .物体m 所受的支持力逐渐增加B .物体m 所受的静摩擦力逐渐减小直到为零C .物体m 所受的合力逐渐增加D .水平面对斜面的摩擦力逐渐增加 2.【2013重庆高考】如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G ,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 ( ) A .G B .G sin θ C .G cos θ D .G tan θ【预测2】如图所示,A 是一质量为M 的盒子,B 的质量为M /2,A 、B 用细绳相连,跨过光滑的定滑轮,A 置于倾角θ=30°的斜面上,B 悬于斜面之外而处于静止状态.现在向A 中缓慢加入沙子,整个系统始终保持静止,则在加入沙子的过程中 ( ) A .绳子拉力逐渐减小 B .A 对斜面的压力逐渐增大 D .A 所受的合力不变 1.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是 ( )2.如图所示,两个质量均为m 的物体分别挂在支架上的B 点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC 上(如图乙所示),图甲中轻杆AB 可绕A 点转动,图乙中水平轻杆一端A 插在墙壁内,已知θ = 30°,则图甲中轻杆AB 受到绳子的作用力F 1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F 2分别为 ( ) A .F 1 = mg 、F 2 = 3mg B .F 1 = 3mg 、F 2 = 3mg C .F 1 =33mg 、F 2 = mg D .F 1 = 3mg 、F 2 = mg 3.已知两个共点力的合力为50 N ,分力F 1的方向与合力F 的方向成30°角,分力F 2的大小为30 N .则 A .F 1的大小是唯一的 B .F 2的方向是唯一的 ( ) C .F 2有两个可能的方向 D .F 2可取任意方向4.如图所示,固定斜面上有一光滑小球,分别与一竖直轻弹簧P 和一平行斜面的轻弹簧Q 连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数不可能的是 ( ) A .1 B .2 C .3 D .4 5.如图所示,两个等大、反向的水平力F 分别作用在物体A 和B 上,A 、B 两物体均处于静止状态.若各接触面与水平地面平行,则A 、B 两物体各受几个力( ) A .3个、4个 B .4个、4个 C .4个、5个 D .4个、6个6.如图所示,一根细线两端分别固定在A 、B 点,质量为m 的物体上面带一个小夹子,开始时用夹子将物体固定在图示位置,OA 段细线水平,OB 段细线与水平方向的夹角为θ = 45°,现将夹子向左移动一小段距离,移动后物体仍处于静止状态,关于OA 、OB 两段细线中的拉力大小,下列说法正确的是 ( ) A .移动前,OA 段细线中的拉力等于物体所受的重力大小 B .移动前,OA 段细线中的拉力小于物体所受的重力大小 C .移动后,OB 段细线中拉力的竖直分量不变 D .移动后,OB 段细线中拉力的竖直分量变小7.如图所示,杆BC 的B 端用铰链接在竖直墙上,另一端C 为一滑轮.重物G 上系一绳经过滑轮固定于墙上A 点处,杆恰好平衡.若将绳的A 端沿墙缓慢向下移(BC 杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计),则 ( )A .绳的拉力增大,BC 杆受绳的压力增大B .绳的拉力不变,BC 杆受绳的压力增大 C .绳的拉力不变,BC 杆受绳的压力减小D .绳的拉力不变,BC 杆受绳的压力不变 8.如图所示,一个“Y ”字形弹弓顶部跨度为L ,两根相同的橡皮条均匀且弹性良好,其自由长度均为L ,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片可将弹丸发射出去.若橡皮条的弹力满足胡克定律,且劲度系数为k ,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L (弹性限度内),则弹丸被发射过程中所受的最大弹力为 ( )A .15kL /2B .3kL /2C .kLD .2kL9.如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧.紧贴弹簧放一质量为m 的滑块,此时弹簧处于自然长度.已知滑块与板的动摩擦因数及最大静摩擦因数均为3/3.现将板的右端缓慢抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F 随夹角θ的变化关系可能是图中的 ( )10.一轻杆BO ,其O 端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO 上,B 端挂重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F 拉住,如图所示.现将细绳缓慢向左拉,使杆BO 与AO 的夹角逐渐减小,则在此过程中,拉力F 及杆BO 所受压力F N 的大小变化情况是( ) A .F N 先减小,后增大B .F N 始终不变C .F 先减小,后增大D .F 始终不变11.图中弹簧秤、绳和滑轮的质量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G ,在图甲、乙、丙三种情况下,弹簧秤的读数分别是F 1、F 2、F 3,则 ( )A . F 3 > F 1 = F 2B .F 3 = F 1 >F 2C .F 1 = F 2 =F 3D .F 1 > F 2 =F 3 12.如图所示,加装“保护器”的飞机在空中发生事故失去动力时,上方的降落伞就会自动弹出.已知一根伞绳能承重2000N ,伞展开后伞绳与竖直方向的夹角为37°,飞机的质量约为8吨.忽略其他因素,仅考虑当飞机处于平衡时,降落伞的伞绳至少所需的根数最接近于(图中只画出了2根伞绳,sin37°=0.6,cos37°=0.8)( ) A .25 B .50 C .75 D .10013.如图所示,质量相同分布均匀的两个圆柱体a 、b 靠在一起,表面光滑,重力均为G ,其中b 的下一半刚好固定在水平面MN 的下方,上边露出另一半,a 静止在平面上,现过a 的轴心施以水平作用力F ,可缓慢的将a 拉离平面一直滑到b 的顶端,对该过程分析,应有 ( ) A .拉力F 先增大后减小,最大值是GB .开始时拉力F 最大为3G ,以后逐渐减小为0C .a 、b 间压力由0逐渐增大,最大为GD .a 、b 间的压力开始最大为2G ,而后逐渐减小到G14.如图所示,一半球状物体放在粗糙的水平地面上,一只甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓 慢往下爬行,在爬行过程中 ( ) A .球面对甲虫的支持力变大 B .球面对甲虫的摩擦力变大 C .球面对甲虫的作用力变大 D .地面对半球体的摩擦力变大15.风洞实验主要用于运动物体(例如飞机、汽车等)与空气之间作用力的分析和研究.在风洞实验室中,将A 、B 两个小球分别用细绳L 1、L 2悬于天花板顶部.两球质量相等,受到的水平风力相同,两小球处于静止状态时的位置如图所示,以下说法中正确的是( ) A .两细绳与竖直方向的夹角相同B .L 2与竖直方向的夹角大于L 1与竖直方向的夹角C .A 球受到的合力大于B 球受到的合力D .L 1的拉力大小等于L 2的拉力参考答案:1.效果 效果 等效替代 2.延长线交 3.大小 方向1.B ;对于给定的三个共点力,其大小、方向均确定,则合力的大小唯一、方向确定.排除A 、C ;根据图表,可先作出F 1、F 2的合力,不难发现F 1、F 2的合力方向与F 3同向,大小等于2F 3,根据几何关系可求出合力大小等于3F 3,B 对.2.根据平行四边形定则作图,如图所示.则F 22 = F 2 + F 12代入数据解得 F例1 B ;由连接点P 在三个力作用下静止知,三个力的合力为零,即F 1、F 2二力的合力F 3′与F 3等大反向,三力构成的平行四边形如图所示.由数学知识可知F 3 > F 1 > F 2,B 正确.变式1 C ;合力不一定大于分力,B 错,三个共点力的合力的最小值能否为零,取决于任何一个力是否都在其余两个力的合力范围内,由于三个力大小未知,所以三个力的合力的最小值不一定为零,A 错;当三个力的大小分别为3a ,6a ,8a ,其中任何一个力都在其余两个力的合力范围内,故C 正确,当三个力的大小分别为3a ,6a ,2a 时,不满足上述情况,故D 错.例2 B ;对物体受力分析如图,由重力做的功与克服力F 做的功相等可知,重力的分力G 1=F 1,若斜劈表面光滑,则物体匀速运动,若斜劈表面粗糙,则物体减速运动,故A 错误,B 正确.若F N 与F f 的合力方向竖直向上,则斜劈与地面间无摩擦力,C 错误.撤去F 后,若F N 与F f 的合力方向竖直向上,则斜劈与地面间无摩擦力,故D 错误.变式2 C ;滑块受力如图.将力F 正交分解,由水平方向合力为零可知F f =F sin α,所以C 正确.例3 AD ;将a 、b 看成整体,其受力图如图所示,说明a 与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用;对物体b 进行受力分析,如图所示,b 受到3个力作用,所以a 受到4个力作用.变式3 A ;以A 、B 为整体,A 、B 整体沿斜面向下的加速度a 可沿水平方向和竖直方向分解为加速度a ∥和a ⊥,如图所示,以B 为研究对象,B 滑块必须受到水平向左的力来产生加速度a ∥,因此B 受到三个力的作用,即:重力、A 对B 的支持力、A 正确. 1.AD预测1 AD ;物体始终处于静止状态,所以所受的合力始终为零.故C 错误.对物体受力分析并分解如图,未画上f ,讨论f 的情况:① F cos θ = G sin θ;f = 0 ② F cos θ > G sin θ;f 沿斜面向下 ③ F cos θ < G sin θ;f 沿斜面向上.所以f 的变化情况是:① 有可能一直变大 ② 有可能先变小后反向变大 故B 错误.物体m 所受的支持力大小等于G cos θ + F sin θ,故A 正确.将物体和斜面看做一个整体分析可知,随F 增大,水平面对斜面的摩擦力逐渐增加. 2.A预测2 BD ;现在向A 中缓慢加入沙子,整个系统始终保持静止,则在加入沙子的过程中,绳子拉力等于B 物体重力,不变,选项A 错误;A 对斜面的压力逐渐增大,A 所受的合力不变,A 所受的摩擦力可能逐渐减小,选项C 错误BD 正确. 1.C ;A 项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G 1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G 2;B 项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G 1和G 2,A 、B 项图均画得正确.C 项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体压紧两接触面的分力G 1和G 2,故C 项图画错.D 项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G 1和沿绳向下使绳张紧的分力G 2,故D 项正确. 2.D3.C ;由F 1、F 2和F 的矢量三角形图可以看出:当F 2=F 20=25 N 时,F 1的大小才是唯一的,F 2的方向才是唯一的.因F 2=30 N>F 20=25 N ,所以F 1的大小有两个,即F 1′ 和F 1″,F 2的方向有两个,即F 2′ 的方向和F 2″ 的方向,故选项A 、B 、D 错误,选项C 正确.4.A ;设斜面倾角为θ,小球质量为m ,假设轻弹簧P 对小球的拉力大小恰好等于mg ,则小球受二力平衡;假设轻弹簧Q 对小球的拉力等于mg sin θ,小球受到重力、弹簧Q 的拉力和斜面的支持力作用,三力平衡;如果两个弹簧对小球都施加了拉力,那么除了重力,小球只有再受到斜面的支持力才能保证小球受力平衡,即四力平衡;小球只受单个力的作用,合力不可能为零,小球不可能处于静止状态.5.C ;对物体A 受力分析,竖直方向上受两个力:重力和支持力;水平方向上受两个力:水平力F 和B对A 的摩擦力,即物体A 共受4个力作用.对物体B 受力分析,竖直方向上受3个力作用:重力、地面的支持力、A 对B 的压力;水平方向上受两个力作用:水平力F 和A 对B 向右的摩擦力,即物体B 共受5个力的作用,故答案C 正确.6.AD ;取O 点为研究对象,受力如图所示,由图知:T OA =T O Bcos θ,T OB sin θ=mg ,当θ=45°时,T OA =mg ,A 对;向左移动一小段距离后,O 点位置下移,OB 段细线中拉力的竖直分量与OA 段细线中拉力的竖直分量之和等于重力大小,即OB 段细线中拉力的竖直分量变小,D 对.7.B ;选取绳子与滑轮的接触点为研究对象,对其受力分析,如图所示,绳中的弹力大小相等,即T 1=T 2=G ,C 点处于三力平衡状态,将三个力的示意图平移可以组成闭合三角形,如图虚线所示,设AC 段绳子与竖直墙壁间的夹角为θ,则根据几何知识可知F =2G sin θ/2,当绳的A 端沿墙缓慢向下移时,θ增大,F 也增大,根据牛顿第三定律知,BC 杆受绳的压力增大,B 正确.8.A ;发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L ,每根橡皮条的弹力为kL ,两根橡皮条的夹角为θ=2arcsi n0.25,弹丸被发射过程中所受的最大弹力为F=2kL cos(θ/2)=215kL/2,选项A 正确.9.C ;设板与水平面的夹角为α时,滑块相对于板刚要滑动,则由mg sin α=μmg cos α得 tan α=,α= 30°,则θ在0-30°范围内,弹簧处于原长,弹力F =0;当板与水平面的夹角大于α时,滑块相对板缓慢滑动,由平衡条件得F =mg sin θ-μmg cos θ =)θβ-,其中tan β=-μ,说明F 与θ是正弦形式的关系.当θ= 90°时,F=mg.故选C .10.A ;当细绳缓慢拉动时,整个装置处于动态平衡状态,设物体的重力为G .以B点为研究对象,分析受力情况,作出力图,如图.作出力F N 与F 的合力F 2,根据平衡条件得知,F 2=F 1=G .由△F 2F N B ∽△ABO 得2N F BOF AO=得到N BO F G AO =式中BO 、AO 、G 不变,则F N 保持不变.OA 、OB 的夹角减小,由力的合成和分解知识可知F 逐渐减小.只有A 正确.11.B ;甲图:物体静止,弹簧的拉力F 1=mg ; 乙图:以物体为研究对象,作出受力分析图如图,由平衡条件得F 2=G sin60°=0.866mg ;丙图:以动滑轮为研究对象,受力如图.由几何知识得F 3=mg .故F 3=F 1>F 2,故选B .12.B ;设至少需要n 根伞绳,每根伞绳的拉力F 等于2000N ,飞机受力平衡 ,则cos37,cos37GnF G n F ︒==︒,代入数据解得n =50(根).13.BD ;开始时,对a 球受力分析,应用平衡条件,可得拉力F 最大为3G ,以后逐渐减小为0,选项A 错误B 正确;a 、b 间的压力开始最大为2G ,而后逐渐减小到G ,选项C 错误D正确14.B ;甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓慢往下爬行,在爬行过程中,球面对甲虫的支持力变小,摩擦力变大,选项A 错误B 正确;由于甲虫处于动态平衡状态,球面对甲虫的作用力不变,选项C 错误;把甲虫和半球状物体看作整体分析受力,由平衡条件可知,地面对半球体的摩擦力不变.15.AD ;小球的受力情况如图所示,由平衡条件可知两小球处于静止状态,所以合力为0,可见C 错误.因为tan θ=F 风mg ,两球质量相等,受到的水平风力相同,所以θ相同,可见A 正确、B 错误;绳子拉力F = F 2风+(mg )2,所以L 1的拉力大小等于L 2的拉力,可见D 正确.。

第2课时 力的合成与分解 受力分析

第2课时 力的合成与分解 受力分析

︱高中总复习︱一轮·物理
方法技巧 力的分解方法的选取 (1)当物体受到三个或三个以下的力时,常利用三角形法或按实际效果进行 分解,若这三个力中,有两个互相垂直,也可选用正交分解法. (2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法.
︱高中总复习︱一轮·物理
多维训练
1.[力的正交分解](多选)如图所示,手推车的篮子里装有一篮球,女孩把手推车 沿斜面向上匀速推动,篮子的底面平行于斜面,靠近女孩的一侧面垂直于底面, 下列说法正确的有(不计摩擦力)( BD ) A.篮子底面受到的压力大于篮球的重力 B.篮子底面受到的压力小于篮球的重力 C.篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力 D.篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力
1l l
2
1 sin2 =
1


d l
2
,所以 F= 2
G
1


d l
2

= 2
Gl ,若 l2 d2
l=2d,得 F= 3 G,D 正确. 3
︱高中总复习︱一轮·物理
方法技巧 综合应用作图法和计算法 在利用平行四边形定则或三角形定则求合力时,只需作出力的示意图,对平行 四边形的作图要求也不太严格,重点是利用数学方法求解.
将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力 分析的方法
将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析 的方法
对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分 析求解的方法
︱高中总复习︱一轮·物理
【典例3】 (2018·湖南株洲模拟)(多选)物体C置于水平地面上,A,B由轻绳 通过固定在C上的光滑定滑轮相连,C的上表面水平,连接B的轻绳水平,整个系 统处于静止状态,如图所示.下列说法正确的是( CD ) A.B受到3个力作用 B.C与地面之间的接触面一定是粗糙的 C.C与地面之间的接触面可以是光滑的 D.C受到6个力作用

力的合成与分解 受力分析

力的合成与分解 受力分析

【例1】 (6分)在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上,如图所示.如果钢丝绳与地面 的夹角∠A=∠B=60°,每条钢丝绳的拉力都是300 N,试用作图法和解析法分别求出两 根钢丝绳作用在电线杆上的合力.
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规范解答:法一:作图法:如图所示,自O点引两条有向线段OC和OD,夹角为60°.设定 每单位长度表示100 N,则OC和OD的长度都是3个单位长度,作出平行四边形OCED,其 对角线OE就表示两个拉力F1、F2的合力F,量得OE长为5.2个单位长度.(3分) 所以合力F=100×5.2 N=520 N,(2分) 用量角器量得∠COE=∠DOE=30°, 所以合力方向竖直向下.(1分)
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【例 2】 如图所示,轻绳 AO 和 BO 共同吊起质量为 m 的重物. AO 与 BO 垂直, BO 与竖直方向的夹角为 θ,OC 连接重物,则( ) A. AO 所受的拉力大小为 mgsin θ mg B. AO 所受的拉力大小为 sin θ C. BO 所受的拉力大小为 mgtan θ mg D.BO 所受的拉力大小为 cos θ
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法二:解析法:先画出力的平行四边形,如图所示,由于 OC=OD,得到的是菱形.连 结 CD、OE,两对角线垂直且平分,OD 表示 300 N,∠COO′=30° . 在△OCO′中,OO′ F =OCcos 30° . 在力的平行四边形中,各线段的长表示力的大小,则有 =F1 cos 30° ,(3 分) 2 所以合力 F=2F1cos 30° =2×300× ≈520 N.(3 分) 答案:见规范解答 3 N 2

力-力的分类、受力分析、力的合成、力的分解、力的动态变化

力-力的分类、受力分析、力的合成、力的分解、力的动态变化

力的分类 ➢ 性质力:由力的性质命名的力.如:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等. ➢ 效果力:由力的作用效果命名的力.如:拉力、压力、支持力、张力、下滑力、动力、阻力、冲力、回复力、浮力等.
重力:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力.
弹力:发生形变的物体由于要恢复原状会对跟它接触的物体产生力的作用
力保持不变,则此时物体所受的合力大小为(
)
A.F1
B. 2F1
C.2F1
D.0
4.从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图), 已知F1=f,且各个力的大小跟对应的边长成正比,这五个力的合力大小为_____,方向 ______.
力的分解
Tina
力的分解:求一个力的分力叫力的分解.力的分解是力的合成的逆运算,同 样遵守平行四边形法则.
V
小球随车一起做加速度为a的加速运动,杆对球的作用力F
θ
受力分析的技巧-力的转换(牛三)
Tina
A、B、C叠放于水平地面上,对B加一水平力F,三物体仍静止
小木块以初速度v沿三角形木块的粗糙斜面向上滑动,至速度为零后又沿斜面加速返回斜面底端,三角形木块始终相对水平面保持 静止,则水平面对三角形木块的摩擦力方向是怎样?
合力范围:两分力的夹角θ (0°≤θ≤180°)不确定时,合力大小随夹 角θ的增大而减小,所以合力大小的范围是:|F1-F2|≤F≤F1+F2. 合力为0,则物体处于平衡状态,物体静止或者做匀速直线运动
2力合成:三角形定则 3力合成:先合成2个力,求出范围,再和另一个力合成 多力合成:2→3 →4 →……
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

初中物理力的合成与分解的详细解析

初中物理力的合成与分解的详细解析

初中物理力的合成与分解的详细解析力是物体之间相互作用的结果,对于初学物理的初中生来说,理解力的合成与分解是非常重要的一部分。

力的合成是指两个或多个力作用在同一物体上,产生一个合力;力的分解是指将一个力分解为两个或多个分力。

下面我们将详细解析初中物理中力的合成与分解的概念、原理和计算方法。

一、力的合成力的合成是指两个或多个力作用在同一物体上,产生一个合力。

合力的大小和方向由已知的力的大小和方向决定,可通过几何法或向量法来计算。

1. 几何法计算合力几何法计算合力适用于两个力的合成。

假设有两个力F1和F2,其大小和方向已知,要计算它们的合力F,可按照以下步骤进行:(1) 以线段AB和AC分别表示力F1和力F2的大小和方向;(2) 用尺规作图法,以OA为起点,以OB为长度画出一条平行线BC,BC即为合力F的大小和方向;(3) 依据所画出的平行四边形定律,合力F大小等于平行四边形的对角线的长度。

2. 向量法计算合力向量法计算合力适用于两个或多个力的合成。

假设有两个力F1和F2,其大小和方向已知,要计算它们的合力F,可按照以下步骤进行:(1) 用向量F1表示力F1,用向量F2表示力F2;(2) 以F1为起点,画出与F2平行的向量F2;(3) 以F2为起点,画出与F1平行的向量F1;(4) 以F1为起点,以F2为终点,连接这两个向量,得到合力F的向量表示;(5) 测量合力F的大小和方向。

二、力的分解力的分解是指将一个力分解为两个或多个分力,使得分力的合成等于原始力。

力的分解常用于解决实际问题,如物体在斜面上的受力分析等。

1. 分力的概念分力是指将一个力分解为两个或多个力的过程中得到的力。

当一个力可以被分解为多个力时,每个分力的大小和方向可由三角函数关系计算得出。

2. 分力的计算假设有一个力F想要分解为两个力F1和F2,使得F1与F2的合力等于F,则可按照以下步骤进行:(1) 选取一个合适的坐标系,并标定力F的方向;(2) 利用三角函数关系,计算力F在坐标系中的水平分力F1和垂直分力F2的大小;(3) 确定分力的方向,通常取与坐标轴正方向相同的方向。

力的合成与分解平面力的分析

力的合成与分解平面力的分析

力的合成与分解平面力的分析力的合成与分解是力学中一个重要的概念,它帮助我们更好地理解和分析平面力的作用。

在本文中,我们将探讨力的合成和分解的方法以及如何分析平面力的情况。

一、力的合成与分解在物理学中,力是物体之间相互作用的结果,它可以表示为一个矢量。

力的合成就是将多个力按照一定的规则合并为一个力的过程。

力的分解则是将一个力按照一定的规则分解为多个力的过程。

这种合成和分解的方法在解决实际问题时非常有用。

为了进行力的合成,我们可以使用平行四边形法则或三角形法则。

平行四边形法则指出,如果两个力的作用方向相同或者相反,它们的合力等于这两个力的和。

如果两个力的作用方向不同,可以将它们按照平行四边形的方式画出来,合力的大小和方向可以通过四边形的对角线确定。

三角形法则则是通过将两个力按照三角形的方式画出来,合力的大小和方向可以通过三角形的第三边确定。

以一个简单的例子来说明力的合成。

假设有两个力F1和F2,它们的大小分别为10牛顿和5牛顿,作用方向分别为东方和北方。

根据平行四边形法则,我们可以将F1和F2的作用方向画在同一张图上,然后通过测量或计算得到它们的合力F。

如果两个力的方向不同,我们可以通过三角形法则将它们画在同一张图上,然后通过测量或计算得到它们的合力F。

力的分解是力的合成的逆过程。

在分解一个力时,我们需要确定力的大小和方向。

一种常用的方法是将力分解为垂直于给定方向的两个分力。

通过选择适当的坐标系,我们可以将力分解为平行于x轴和y轴的两个分力。

根据三角函数的定义,我们可以计算出每个分力的大小。

二、平面力的分析在力学中,我们经常要分析平面力的作用。

平面力是一个力在一个平面上的作用,它通常可以根据它的大小、方向和作用点来描述。

为了分析平面力的情况,我们可以使用一种称为自由体图的工具。

自由体图是将有关对象的所有受力和权力元素绘制在一个图上的方法。

通过绘制自由体图,我们可以更清楚地了解平面力的作用情况,以及力的合成和分解。

力的合成与分解的计算与分析

力的合成与分解的计算与分析

力的合成与分解的计算与分析力是物体相互作用时产生的一种物理量,它具有大小和方向两个重要属性。

当多个力同时作用在一个物体上时,可以通过力的合成与分解来计算和分析物体所受的合力和分力。

本文将介绍力的合成与分解的基本原理、计算方法以及在物理学中的应用。

一、力的合成力的合成是指将两个或多个力的作用效果合成为一个力的过程。

当多个力作用于同一物体时,它们的合力可以通过合成法则进行计算。

合成法则有两种形式:平行四边形法则和三角形法则。

平行四边形法则是力的合成中常用的一种方法。

假设有两个力F1和F2作用在同一物体上,且它们的作用线不重合,那么它们的合力可以用一个平行四边形的对角线来表示。

具体步骤如下:1. 将力F1和力F2的起点重合,假设它们的起点为点O。

2. 以力F1的方向为参考,将力F2沿着它的作用线方向平移。

3. 以点O为起点,绘制从点O到平移后的力F2的终点的直线,这条直线就表示两个力的合力。

三角形法则是力的合成中另一种常用的方法。

假设有两个力F1和F2作用在同一物体上,且它们的作用线不重合,那么它们的合力可以用一个三角形的第三边来表示。

具体步骤如下:1. 将力F1和力F2的起点重合,假设它们的起点为点O。

2. 分别以力F1和力F2为边,在点O处将它们的末端进行连接。

3. 连接点O和连接线两端的点,这条直线就表示两个力的合力。

二、力的分解力的分解是指将一个力拆分为两个或多个作用效果相同但方向和大小不同的力的过程。

力的分解常用于解决复杂力问题,可以将力拆分为更容易计算和分析的分力,从而简化问题的处理。

力的分解有两种常用的方法:垂直分解和平行分解。

垂直分解是指将一个力按照其与某一方向的夹角进行分解,分解后的力包括垂直方向的分力和水平方向的分力。

假设有一个力F作用于物体上,并与水平方向的夹角为θ,分解的步骤如下:1. 在给定的力F上选择一个适当的基准线,一般选择水平方向作为基准线。

2. 在力F的作用线上选择与基准线垂直的线段,表示垂直方向的分力Fv。

高一上-5.力的合成与分解及受力分析-教案

高一上-5.力的合成与分解及受力分析-教案

力的合成与分解及受力分析一考点直达(一)合力与分力当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来几个力叫做分力。

(二)力的合成1. 定义:求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做力的合成。

2. 平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。

这个法则叫做平行四边形定则。

对力这种既有大小又有方向的物理量,进行合成运算时,必须用平行四边形定则。

(三)共点力如果一个物体受到两个或更多力的作用,有些情况下这些力共同作用在同一点上,或者虽不作用在同一点,但它们的作用线交于一点,这样的一组力叫做共点力。

平行四边形定则只适用于共点力的合成。

(四)特殊情况讨论:1. 力的合成的意义在于保证作用效果相同的前提下,用一个力的作用代替几个力的作用,这个力就是那几个力的“等效力”(合力)。

力的平行四边形定则是运用“等效”观点,通过实验总结出来的共点力的合成法则,它给出了寻求这种“等效代换”所遵循的规律,作图法和计算法是运用这一规律进行共点力合成的具体方法。

(1)作图法:要选取统一标度,严格作出力的图示及平行四边形,量出平行四边形的对角线长度(注意是哪一条对角线),根据标度求出合力的大小,再量出对角线与某一分力的夹角,求出合力的方向。

(2)计算法:根据平行四边形定则作出力的示意图,然后利用解三角形的方式求出对角线,即为合力。

2. 力的合成的几种特殊情况: ①相互垂直的两个力的合成,如图所示,2212F F F =+,合力F 与分力F 1的夹角θ的正切为:21tan F Fθ=。

②夹角为θ的两个等大的力的合成,如图所示,作出的平行四边形为菱形,利用其对角线互相垂直的特点可得直角三角形,解直角三角形求得合力2cos 2'θF F =,合力'F 与每一个分力的夹角等于2θ。

受力分析、力的合成与分解

受力分析、力的合成与分解

力的合成与分解一、力的合成1、合力、分力:一个力产生的效果跟另外几个力共同作用的效果相同,则这个力叫做另外几个力的合力,另外几个力叫做这个力的分力明确:①合力和分力是一种等效替代关系.②在力的合成中分力是客观存在的,合力是假想力,用于替代分力2、力的合成的方(1)平行四边形定则①↑ F( ) 合力与分力大小关系②③合力F的取值范围__________________________________若共点力为三个或三个以上则采用化多为少的办法:先求任意两个力的合力,然后再求这个合力与第三个力的合力,依此类推直到求出所有力的合力练习1、关于合力,下列说法正确的是(AD )A.一个力的作用效果如果与几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫那几个力的合力B.合力一定大于任何一个分力C.合力就是几个力的代数和D.合力小于任何一个分力是可能的2.作用于一个点的三个力,F1=3N、F2=5N、F3=7N,它们的合力大小不可能的是( D )A.0B.2NC.15ND.18N3、一物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,下列几组力的合力不可能为0的是( C )A 、 5N ,8N ,9NB 、 5N ,2N ,3NC 、 2N ,7N ,10ND 、 1N ,10N ,10N 4、若一个物体受六个力的作用,如图所示,六个共面共点力,大小分别为1N 、2N 、3N 、4N 、5N 、6N ,相互之间的夹角均为60°,它们合力大小为_____________N ,若将大小为2N 的力逆时针转900而其它力不变则合力大小为___________N5如图所示水平横梁的一端A 插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B 。

一轻绳的一端C 固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg 的重物,∠ABC=30°,若不计绳子与滑轮间的摩擦,g 取10m/s 2,则滑轮受到绳子的作用力为(B )A .NB .100NC .ND .50N5、如图装置,两物体质量分别为m 1、m 2,悬点a和b 之间的距离大于滑轮的直径,不计一切摩擦,若装置处于静止状态,则 (ABD )A .m 1可以大于m 2B .m 2一定大于m 1/2C .m 2可能等于m 1/2D .θ1一定等于θ2 (2)三角形法则明确:三角形法则中分力首尾相接,合力从一个分力箭尾指向另一个分力箭首练习6、设有五个力作用于同一点A,表示这五个力的有向线段恰好构成一个正六边形的两条邻边和三条对角=10N,则这五个力的合力大小线,如图1所示,F3为_________N,方向_____.二、力的分解1、力的分解方法:平行四边形定则或三角形法则2、原则:根据力的实际作用效果进行分解练习7、画出下列各图中A球重力的分力8、画出绳的拉力的分力3、力的分解的几种常见情况(1).已知合力和两个分力的方向;有组解;(2)已知合力和一个分力的大小和方向;有组解;(3)、已知合力,一个分力F1的大小和另一个分力F2的方向;①当F1=Fsinθ或F1≥F时;有组解;②F>F1>Fsinθ;有组解;③F1<Fsinθ时;有组解练习:9.将一个力F=10 N分解为两个分力,已知一个分力的方向与F成30°角,另一个分力的大小为6 N,则在分解中( B )A.有无数组解B.有两解C.有惟一解D.无解10、一个10N的力可以分解为下面哪两个力( CD )A.30N和5NB.20N 和5NC.10N和5ND.10N和10N11、把一个力分解为两个力F1和F2,已知合力F=40 N,F1与合力的夹角为30 °,如图1—2—9所示,若F2取某一数值,可使F1有两个大小不同的数值,则F2大小的取值范围是__________________________________12、用细绳AC和BC吊一重物,绳与竖直方向的夹角分别为30°和60°,如图所示,已知绳AC能承受的最大拉力为150N,绳BC能承受的最大拉力为100N,求物体的最大重力不应超过多少?三、动态分析问题处理方法1、特点:(1)物体受三个力,其中一个力为恒力,另一个力方向不变,第三个力大小、方向都变(2)物体受三个力,其中一个力为恒力,另两个力方向都变2、处理方法若是(1)的情况采用图解法:将不变的力沿另两个力的反向分解,做出动态变化过程中几个力的分解图,通过有向线段的长短变化判断力的大小变化练习13、如图6所示,一定质量的物块用两根轻绳悬在空中,其中绳OA固定不动,绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动,则在绳OB由水平转至竖直的过程中,绳OB的张力大小将(D)A.一直变大B.一直变小C.先变大后变D.先变小后变大14、重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。

高中物理受力分析_力的合成与分解

高中物理受力分析_力的合成与分解

F
F2 1
F2 2
2F1F2
cos .
它与F2的夹角为θ. tan F1 sin .
F2 F1 cos
以下是合力计算的几种特殊情况:
1、相互垂直的两个力的合成,如图所示.
由几何知识可知合力大小为F
tan F2 .
F1
F2 1
F2 2
,
方向
2、夹角为θ的大小相同的两个力的合成,如图所示:
1、合成力时,要注意正确理解合力与分力的关系:
(1)效果关系:合力的作用效果与各分力共同的作 用效果相同,它们具有等效替代性。
(2)大小关系:合力与分力谁大要视情况而定,不能 形成合力总大于分力的定势思维。
2、三个共点力合成时,其合力的最小值不一定等于 两个较小力的和减去第三个较大的力。
力的分解的两种方法 1、按力的效果分解:
垂直的两个方向上去,然后再求每个方向上的分力的代数和, 这样就把复杂的矢量运算转化成了简单的代数运算,最后再 求两个互成90°角的力的合力就简便多了。
(3)运用正交分解法解题的步骤: ①正确选择直角坐标系,通常选择共点力的作用点为坐标
原点,直角坐标x、y的选择可按下列原则去确定: (a)尽可能使更多的力落在坐标轴上.
(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向; (2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形; (3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小,如图所 示,物体的重力G按产生的效果分解为两个分力,F1使物体 下滑,F2使物体压向斜面。
2、正交分解法: (1)定义:把一个力分解为相互垂直的分力的方法。 (2)优点:把物体所受的不同方向的各个力都分解到相互
即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力 反向时,合力最小,为|F1-F2|,当两力同向时,合力最大, 为F1+F2

力的合成与分解

力的合成与分解

2 A. 3 m 3 C. 2 m
3 B. m 3 D.1.0 m
图2-2-9
思路点拨:一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时, 合力在分力的角平分线上,且两分力的夹角越大,分力越大. 题中当绳子拉力达到T=10 N的时候,绳子间的张角最大,此
时细绳的长度最短.
解析:画框受到重力和绳子的拉力,三个力为共点力.绳 子与竖直方向的夹角为 θ(如图 2-2-10 所示),F
可以进行__________分解.分解某个已知力时: 正交 (1)已知两个分力的方向,求两个分力的大小 有一组解
(2)已知一个分力的大小和方向,求另一个分力的大小和方向 有一组解
(3)已知一个分力的大小和另一个分力的方向
有三种情况 (4)已知两个分力的大小,求两个分力的方向时 有一组或两组解
3.力的正交分解 垂直 在物体受多个力作用时,常把各力都分解在两个互相_____ 的方向(通常把这两个方向分别称为 x 轴和 y 轴,但这并不一定 是水平和竖直方向),然后分别求每个方向上的力的代数和.这 样就可把复杂的矢量运算转化为互相垂直方向上的简单的代数 运算.
答案:AC
解析:将重力分解为沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的
分力,如图4 所示.物体在斜面上静止,则有 摩擦力f=F1=mgsinθ 斜面对木块的支持力FN=F2=mgcosθ 当B端逐渐放低时,θ角减小,则摩擦力减小,支持力增大.
图4
答案:AC
2.如图 2-2-8 所示,重 3 N 的小球在竖直挡板作用下静 止在倾角为30°的光滑斜面上,已知挡板也是光滑的,求:斜面 及挡板对小球的作用力.
图2-2-3 A.T 减小,F 增大 B.T 增大,F 增大
C.T 增大,F 减小
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高三物理高考第一轮总复习
(五) 力的合成与分解受力分析
1.我国自行设计建造的斜拉索桥——上海南浦大桥,其桥面高达46米,主桥全长846米,引桥总长7 500米.南浦大桥的引桥建造的如此长,其主要目的是( ) A.增大汽车对桥面的正压力
B.减小汽车对桥面的正压力
C.增大汽车重力平行于引桥桥面向下的分力
D.减小汽车重力平行于引桥桥面向下的分力
2.如图所示,质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑,物
体A在上滑过程中受到的力有( )
A.向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
B.重力、斜面的支持力和下滑力
C.重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力
D.重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
3.两个大小分别为F1和F2(F2<F1)的力作用在同一质点上,它们的合力的大小F满足( )
A.F2≤F≤F1 B.F1-F2
2
≤F≤
F1+F2
2
C.F1-F2≤F≤F1+F2D.F21-F22≤F2≤F21+F22
4.手握轻杆,杆的另一端装有一个小滑轮,支持着悬挂重物的绳子,如图
所示.现保持滑轮的位置不变,使杆向下转动一定角度,则杆对滑轮的作用力
将( )
A.变大B.不变
C.变小D.无法判断
5.小张将吊床用绳子拴在两棵树上等高的位置,如图所示.他先坐在
吊床上,后躺在吊床上,两次均处于静止状态.则( )
A.吊床对他的作用力,坐着时更大
B.吊床对他的作用力,躺着时更大
C.吊床对他的作用力,坐着与躺着时一定等大
D.吊床两端绳的张力,坐着与躺着时一定等大
6.小明想推动家里的衣橱,但使出了很
大的力气也没推动,于是他便想了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角
较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法正确的是( ) A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱
B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大
C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力
D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力
7.如图所示,力F作用于物体的O点.现要使作用在物体上的合力
沿OO′方向,需再作用一个力F1,则F1的最小值为( )
A.F1=F sin α
B.F1=F tan α
C.F1=F
D.F1<F sin α
8.如图所示,倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ,推力垂直天花
板平面作用在木板上,使其处于静止状态,则( )
A.木块一定受到三个力作用
B.天花板对木块的弹力F N>F
C.木块受到的静摩擦力等于mg cos θ
D.木块受到的静摩擦力等于mg/cos θ
9.如图所示,一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点,现用
另一轻绳将一物体系于O点,设轻绳AO、BO相互垂直,α>β,且两
绳中的拉力分别为F A、F B,物体受到的重力为G,下列表述正确的是( )
A.F A一定大于G
B.F A一定大于F B
C.F A一定小于F B
D.F A与F B大小之和一定等于G
10.如图所示,一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮,两端系在高度相等的A、B两点,滑轮下挂一物体,不计轻绳和轻滑轮之间的摩擦.现让B缓慢向
右移动,则下列说法正确的是( )
A.随着B向右缓慢移动,绳子的张力减小
B.随着B向右缓慢移动,绳子的张力不变
C.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳的合力变小
D.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳的合力不变
11.如图所示(俯视图),水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上,另一端拴在固定于B点的木桩上.用弹簧测力计的光滑挂钩缓慢拉绳,弹簧测力计始终与地面平行,物块在水平拉力作用下缓慢滑动,当物块滑动至A位置,∠AOB=120°时,弹簧测力计的示数为F,则( )
A.物块与地面间的动摩擦因数为F
mg
B.木桩受到绳的拉力始终大于F
C.弹簧测力计的拉力保持不变
D.弹簧测力计的拉力一直增大
12.如图所示,水平地面上的物体重G=100 N,受到与水平方向成37°角的拉力F=60 N,支持力F N=64 N,摩擦力F f=16 N,求物体所受的合力及物体与地面间的动摩擦因数.
答案:
(五)
1.D 把汽车的重力按作用效果分解为平行于桥面方向和垂直于桥面(斜面)方向的两个分力,引桥越长,倾角越小,重力平行于引桥桥面的分力就越小.故选项D正确.2.D
3.C 由矢量合成的平行四边形定则可知,合力的最大值为F1+F2,合力的最小值为F1-F2,故F1-F2≤F≤F1+F2,正确答案为C.
4.B 由于同一根绳上各处张力大小相等,故两段绳对滑轮的作用力大小相等.杆向下转动一定角度时,由于两段绳对滑轮的作用力不变,故它们的合力也不变.因此杆对滑轮的作用力将不变.答案为B.
5.C 因坐着和躺着时皆处于静止状态,故吊床对他的作用力等于重力,坐着和躺着时一定等大,则选项C正确.
6.C 衣橱被推动是由小明所受重力产生的效果,小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则,可知分力可远大于小明的重力,选项C正确.
7.A
利用矢量图形法.根据力的三角形定则,作F1、F与合力F合的图示,如图所示.F1的箭尾位置不变的情况下,其箭头可在OO′线上滑动,由图可知,当F1与F合垂直时,F1有最小值,其值为F1=F sin α.
8.C 木块受力分析如图所示,由于木块处于静止状态,由平衡条件可知沿天花板方向有F f=mg cos θ,所以选项C正确,选项D不正确;垂直于天花板方向有F=mg sin θ+F N,所以选项B不正确;木块一定受到四个力作用,故选项A不正确.
9.B 对于节点O,受力情况如图所示,由力的合成和三角形知
识可知F A=G sin α,F B=G sin β,因为α>β,所以F A>F B,可见B选项正确.
10.D 随着B 向右缓慢移动,滑轮两侧绳之间夹角逐渐增大,故绳子的张力逐渐增大,而动滑轮所受绳的合力始终等于物体的重力,保持不变,选项D 正确.
11.AD 设轻绳中张力为F T ,因物块缓慢移动,故F T =μmg ;在图示位置时F T =F ,所以物块与地面间的动摩擦因数μ=F mg
,选项A 对;当∠AOB 大于120°时,木桩受到绳的拉力
F T 大于F ,当物块滑至A 位置时,因∠AOB 等于120°,木桩受到绳的拉力F T 等于F ,选项B
错;绳中拉力F T =μmg 不变,但∠AOB 逐渐变小,故F 逐渐增大,选项C 错而D 对.
12.
解析: 对四个共点力进行正交分解,如图所示,则
x 方向的合力:
F x =F cos 37°-F f =60×0.8 N-16 N =32 N , y 方向的合力:
F y =F sin 37°+F N -
G =60×0.6 N+64 N -100 N =0,
所以合力大小F 合=F x =32 N ,方向水平向右. 动摩擦因数μ=F f F N =
16
64
=0.25. 答案: 32 N ,方向水平向右 0.25。

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