2010年吉林大学汉教真题解析
2010年辽宁大学汉教真题解析
五、汉字能力题 （共 15 分）
1.填空（10 分）
（1）“兜”有______________笔。
（2）“避”有__________笔。
（3）“闻”是____________结构。
（4）“蠢”是______________结构。
（5）“疆”的形旁是_____________。
（3）张弛有度
（4）美仑美奂
（5）富丽堂黄
六、语法词汇规范 （共 5 分） 判断下列符合普通话规范的说法 （对的画○，错的画×） 经过努力，终于考录了一所好学校。 实现这一目标，仍然任重而道远。 你跟我别总那么客气。 这个山区的变化，对于我们的非常了解的。 我终于把你的意思明白了。
七、文言文阅读题 （共 10 分） 1.请为下面的古文加注标点 （6 分）
（6）“欢”的声旁是____________。
（7）“臣”的笔顺是_____________。
（8）“丹”的笔顺是____________。
（9）“毋”的笔顺是___________。
（10）“篦”的简化字是_____________。
2.改正下列词语中的错别字（5 分）
（1）提纲挈邻
（2）债无旁贷
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集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
A.堡垒：防守用的坚固建筑物 B.走：快速奔跑 C.结晶：珍惜的成果 D.深：深奥不易了解 15.“为了”由表示原因或目的，变为表目的，这属于词义演变中的_____________。 A.扩大 B.缩小 C.转移 D.引申 16.下面按照音译、音译后加注汉语语素，汉字词顺序呈现的一组外来词是__________。 A.沙发、芭蕾舞、MTV B.DVD、奥林匹克、啤酒 C.沙丁鱼、MBA、休克 D.卡车、可卡因、GDP 17.基本语法单位可以分为四级，最小的语法单位是______________。 A.词 B.句子 C.语素 D.短语 18.下面说法正确的一组是______________。 A.他的态度明确和坚定。 B．他的态度明确并坚定。 C.他的态度明确及坚定。 D.他的态度明确而坚定。 19.短语“经济的繁荣”、“性格活泼”的功能类型分别是_____________。 A.名词性、谓词性 B.谓词性、名词性 C.名词性、，名词性 D.谓词性。谓词性 20.下面都是多义短语的一组是_________________。 A.高级干部住宅、开学典礼 B.考公务员、做自己的事 C.反对的是他、两位大学校长 D.学校文件、批评孩子的家长 21.“对于这个问题，我们已经想了一个初步的解决办法。”中有______________。 A.1 个状语、2 个定语 B. 1 个状语、3 个定语 C.2 个状语、3 个定语 D. 2 个状语、4 个定语 22.“这个办法好极了。”“九点之前回得来吗？”中的补语分别是_____________。 A.结果补语、趋向补语 B.趋向补语、程度补语 C.程度补语、可能补语 D.可能补语、结果补语
2010年西北师范大学汉教真题解析
2010年西北师范大学汉教真题解析汉语基础壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.官话又称——，是现代汉民族共同语（普通话）的基础。
2.与英语相比，从语音上看，现代汉语的一个音节内，无论开头或结尾都没有两个或三个——相连的现象。
3.与古代汉语相比，现代汉语词汇在发展过程中逐渐趋向——。
4.语音有物理性、生理性和——三种性质。
5.声母的不同是由发音部位和——决定的。
6.声调指的是依附在声韵结构中具有——作用的音高变化。
7.注音时，声调符号要标在音节的——上。
8.汉语一个音节有声母、韵母、声调三部分构成，如果再分析还可以把韵母分成——、韵腹和韵尾三部分。
9.舌面音jqx只能与齐齿呼、——相拼。
10.现代汉语普通话大约有——个音节（包括声调）。
11.汉字是属于——体系的文字。
12.由商周的甲骨文、金文、发展为篆书，由篆书发展为——、楷书，这是汉字字体演变的主流。
13.现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是——。
14.部首是字书中各部的首字，具有给字形——的作用。
15.语言中最小的音义结合体是——。
16.由两个或两个以上的语素构成的词叫做——。
17.单纯词有_________、叠音词、音译词、拟声词四种形式。
18.附加式合成词由词根和________构成。
19.“司令、管家、失业”这三个词的结构方式都是___________。
20.“推子、想头、学者”在构词上都属于___________。
21.“别人、别去、别针”中的“别”属于________合成词。
22.词的转义主要通过引申和__________两种方法产生。
23.歇后语“旗杆顶上绑鸡毛_____好大的掸（胆）子”是采用_________的方式来表达语义。
24.副词的语法特征是一般只能充当__________。
25.语气的表达有不同的手段，首先是语调，其次是__________词。
26.根据结构特点，疑问句可以分为是非问，特指问___________、反正问。
2010年吉林省高考数学(文)试题及答案Word版
不再是绝密★★★因为已经启用过★2010年普通高等学校招生全国统一考试（5）中心在远点，焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点（4,2），则它的离心率为（A）（B（C ）2 （D ）2（6）如图，质点p 在半径为2的圆周上逆时针运动，其初始位置为0p（A ）-10 （B ）10 （C ） -10 （D ）10（11）已知 ABCD的三个顶点为A（-1，2），B（3，4），C（4，-2），点（x，y）在 ABCD的内部，则z=2x-5y的取值范围是（A）（-14，16）（B）（-14，20）（C）（-12，18）（D）（-12，20）lg1x（Ⅱ）求{}n a的前n项和n S及使得n S最大的序号n的值。
（18）（本小题满分12分）如图，已知四棱锥P ABCD⊥,垂足为-的底面为等腰梯形，AB∥CD,AC BDH，PH是四棱锥的高。
（Ⅰ）求AB（Ⅱ）若直线l的斜率为1，求b的值。
（21）本小题满分12分） 设函数()()21x x f x e ax =--：坐标系与参数方程点轨迹的参数方程，并指出它是什么曲线。
所以因为∠APB=∠ADR=600所以可得等腰梯形ABCD 的面积为S=12……..9分即2143x x =-| . 则22421212222284(1)4(12)8()49(1)11b b b x x x x b b b--=+-=-=+++解得2b =.联立方程组{21),1,y x x x y -=+=解得C 1与C 2的交点为（1,0），1(,22-（II ）C 1的普通方程为sin cos sin 0x y ααα--=.A 点坐标为2(sin ,cos sin )a a a -，故当a 变化时，P 点轨迹的参数方程为。
2010年东北师大汉教真题解析
填空题
北京话
汉语
有声调
形态变化不丰富
七
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粤方言 发音时是否受阻碍 单元音 舌面后（舌根） 社会属性 214 21 39 汉字 表意体系 越南 部件 3500 词 联绵词 附加式 感情色彩 一般词汇 语法功能 选择 转折 内部结构 语气 ABAB 双关
（3）竖（4）撇 （5）包围
（6）步
（7）十二 （8）十七 （9）声旁 （10）元
2.改正下列词语中的错别字 （1）按步就班（部）（2）迫不急待（及）（3）鬼鬼崇崇（崇） （4）遗笑大方（贻）（5）娇柔选择（揉）
三）语法词汇规范 1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画 T，错的画 F） （1）F （2）F （3）F （4）F （5）T
文言文阅读题 请为下列古文加注标点 文君久之不乐。曰：长卿第俱如临邛，从昆弟假犹足为生，何到自苦如此。相如与俱之临邛，尽卖其车骑， 买一酒舍，酤酒而令文君当垆（酒肆），相如自著犊 鼻 裈（围裙）与保庸杂作，器于市中。卓文孙闻而耻之，
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12.“灸”是（） A.形声字 B.会意字 C.指事字 D.象形字 13.下列词语中使用“泡”的引申作为语素的是（） A.泡茶 B.泡澡
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北大、人大、中财、北外教授创办
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C.泡菜 D.泡吧 14．“改善”的构词方式属于合成词中的（） A.联合型 B.动宾型 C.偏正型 D.补充型 15．“笔直”属于构词方式合成词中的（） A.联合型 B.主谓型 C.偏正型 D.补充型 16.“观察学习”是（） A.联合短语 B.偏正短语 C.动宾短语 D.连谓短语 17.“我朋友小张”属于() A.联合短语 B.偏正短语 C.同位短语 D.定中短语 18.“大家送给他一个绰号”是（） A.主谓谓语句 B.连谓句 C．双宾句 D.兼语句 19.“房间打扫干净了.”的主语属于（） A.施事主语 B.受事主语 C.当事主语 D.系事主语 20.短语“这本设计精美内容丰富的大型中国园林画册”有（） A.3 个定语 B.6 个定语 C.4 个定语 D.5 个定语 21.“在精神世界里，各种宗教确实都曾给人类带来美好的希望。”中有（） A.3 个状语、2 个定语 B. 4 个状语、2 个定语 C. 4 个状语、2 个定语 D. 5 个状语、3 个定语 22.“这个教堂坐得下 60 人。”中的补语属于（） A.结果补语
2010~2012_多校汉语国际教育真题(1)_-_副本
2010年华东师范大学汉语国际教育真题答案壹、汉语语言学基础知识填空题典范的现代白话文著作赣 5，f,h,,x,sh,s 3,o[o]u[u] 5个û ûe ûan ûn iong 35 表意体系文字横竖撇点折，又称“札”字法相接笔画法 3500,7000 音义结合体词缀两个或两个以上不同词根单纯音译后加注汉语语素语序和虚词是否能独立充当句法成分系数词，位数词定中短语递进，承接语法单位指人（近）宾语，指物（远）宾语引出受事宾语帽子的方位挖选择社会语境已知信息顶真判断题（对的画T，错误的画F） FTTFT FFTTT FTFTF FFTTT 三、选择题 1D 2D 3B 4D 5D 6B 7A 8B 9C 10D 11C 12A 13D 14A 15B 16C 17B 18A 19A 20B 21C 22A 23B 24C 25C 26C 27C 28C 29B 30B 贰汉语应用能力 (四）语音能力题 1．选择拼写正确的音节正确项：1,2，6,8,910 2．写出下面句子的拼音 Wŏmen yí kuàier qù huángshün lǚyòu le。
五、汉字能力题 1.填空（1）11 （2）8 （3）上中下结构（4）上下结构（5）周（6）耳（7）点（8）横折折（9）撇横折折捺（10）横折折撇 2.改正下列词语中的错别字（1）“穿”改为“川”（2）“叠”改为“迭”（己）（3）“鹊”改为“雀”（4）“碳”改为“炭”（5）“步”改为“部”三）语法词汇规范 1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画T，错的画F）（1）F （2）F （3）T （4）T （5）T 汉语国际教育基础答案解析壹、中外文化及跨及文化交际基础知识（共80分）填空题汉书隶书曲阜达芬奇火药庄子坐穆罕默德重阳节隋奥德赛四库全书孔子全唐诗木尝试集杜甫颜真卿东正教花脸惊垫韩愈天然去雕饰国务院魁北克《文心雕龙》俳句琵琶屈原萨特二、判断题（对的画T，错误的画F） FFFTF TFFTT FFTFF 选择题 ADDCC CCBBC AACCB DCACB ABCDA CDCAB DBADC 贰教育学、心理学及语言教学基础填空题左内部认识过程 . 短时记忆迁移作用生理，认知，情感 11 场依存度多元智能理论五、判断题（对的画T，错误的画F） TTFTT FFTFT吉林大学汉语国际教育基础一名词解释（每个4分，共40分）音位形态教学大纲语言测试交际法洋泾浜语学习策略中介语二简答（每个10分，共40分）1下面是留学生造的句子，请分析一下：快到春节了，我等他的电话了，可是今天、明天、后天都不来电话了。
育明考研：2010-2013年吉林大学汉语国际教育真题
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外、汉教考研状元！吉林大学汉语基础一、回答下列概念。
（15分，每题3分）组合关系音标聚合关系音素谱系分类二、谈一谈语音符合的任意性和线条性。
（15分）三、回答下列问题。
（每题20分，共120分）声韵分析法。
元音和辅音的差异。
“六书”的造字法。
语素的类别。
同义词的应用价值。
现代汉语短语的类型。
《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。
但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。
育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。
例如，a good number of 和 a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
此外，育明教育每年10-12月都会聘请考研作文阅卷老师亲临授课，通过小班讲解、一对一互动、个性化批改和点睛，学员提升速度很快。
2012年5月12日。
5吉林大学
吉林大学21年一、名词解释:(每题10分，共100分)1、南青北白2、妇好鹗尊.3、双人单兽复合型玉玦4、素三彩5、金银经塔6、识文彩绘孟顶长方形漆奁7、陈端志8、中国自然科学博物馆协会9、良渚古城10、《世界遗产公约》二、简答题(每题25分，共100分)1、如何理解聚落考古?2、简述文物的历史、艺术、科学价值。
3、以一个博物馆为例,阐述博物馆的使命。
4、简述壁画保护与修复的要点和方法。
三、论述题(每小题50分,共100分)1、根据现有法律法规,简述民间收藏文物的管理和利用。
2、试述博物馆藏品数字化管理的内涵及其意义。
20年一、名词解释(每题10分,共100分)文博考研1、影青2、妇好偶方彝3、七孔玉刀4、唐三彩5、银镶珠金翅鸟6、曾昭燔7、秦始皇陵8、中国文物保护技术协会9、文化景观遗产10、曾侯乙墓鸳鸯漆盒二、简答题(每题25分，共100分)1、博物馆教育四种模式。
2、考古学的研究内容。
3、文物鉴定的内容。
4、博物馆纺织品保护的要点和方法。
三、论述题(任选两题作答，每题50分共100分)1、改革开放后，我国博物馆学发展现状及发展趋势。
2、文物分类的原则和方法。
3、文物鉴定的内容。
19年一、名词解释1、妇好墓出土玉凤2、舞蹈纹彩陶盆3、水陆攻战纹壶4、陆机《平复帖》5、顾闳中《韩熙载夜宴图》6、石渠宝笈，7、《博物馆管理办法》8、迎真身银金花十二环锡杖9、陈万里10、珐琅彩二、简答题1、全面陈述文物学研究任务和基本方法2、在比较生态博物馆和一般博物馆的基础上，陈述一下我国生态博物馆建设发展状态3、陈述高新科技在文物保护和博物馆业务中的作用三、论述题1、2017年世界博物馆日的主题是:博物馆与有争议的历史--博物馆诉说难以言说的历史，根据你的认识和了解，对这一主题进行阐释2、我国自1997年开始评选全国十大陈列展览精品，评选标准是什么?怎么才能评选出真正的精品?18年一、名词解释1、海上丝绸之路;2、血池遗址3、大遗址4、上京龙泉府遗址5、世界文化遗产6、千里江山图二、论述题1、以青瓷遗址、来论述青瓷发展脉络(从原始青瓷到明代)2、从城址、墓葬论述宋辽元分布3、4个知名考古学家，讲述他们的贡献4、博物馆如何吸引观众，谈谈你的认识5、-段材料，论述文物价值、保护、利用:17年一、名词解释(15选10)1、考古地层学2、李济3、哈民哈忙遗址4、曾昭爝5、蓝田吕氏家族墓地6、《威尼斯宪章》7、《格古要论》8、不可移动文物9、斗彩10、文人画11、郑州商城12、生态博物馆二、简答题(6选3)1、试述良渚文化玉器2、试述博物馆教育3、试述博物馆的类型4、试述梁思永、苏秉琦、夏鼐的学术成就及对中国考古学的贡献三、论述题(6选4)1、博物馆免费开放利弊论2、宋辽金元城市考古发现与研究3、试谈你对公众考古的看法4、试谈你对博物馆志愿者的认识5、试谈对中国文物保护与管理现状的认识1 6年--、名词解释1、考古年代学2、冯素弗墓3、《韩熙载夜宴图卷》4、探方发掘5、晚期智人6、青花7、喇家遗址8、《威尼斯宪章》9、张骞10、偃师商城11、嘎仙洞12、高句丽王城13、海昏侯墓14、《格古要论》15、何家村窖藏二、简答题1、简述我国四处世界文化遗产2、简述红山文化玉器3、简述博物馆陈列类型及陈列普遍原则4、简述我国水下考古主要发现5、简述辽代帝陵考古发现与研究三、论述题1、论述李济，梁思永，苏秉琦，夏鼐的学术成就和对中国考古学的主要贡献2、论述东北地区夏至战国时期考古学文化的区系类型3、从考古学角度论述汉至唐朝城址形成与演进4、试论述宋元时期主要瓷窑体系5、试论述博物馆免费开放6、试论述文物价值以及文物鉴定方法1 5年一、名词解释1、苏秉琦2、全国第一次可移动文物大普查3、张謇4、生态博物馆5、陈列内容设计6、好太王碑7、《游春图》卷8、红山玉器文化9、青花10、格古要论11、威尼斯宪章12、黄肠题凑二、列举题1、12个世界文化遗产2、12个国际博物馆日主题3、12个考古、文博专业期刊4、1995-2014十大考古发现三、简答题1、宋代5大瓷窑特征窑口及其产品特征2、文物价值、鉴定及目的3、博物馆免费开放陈列内容设计博物馆教育特点四、论述题1、博物馆教育博物馆免费开放你怎么看2、一带一路的考古学意义14年一、填空20个二、名词解释: (10个，回想起9个)1.文物保护的原则2.半两3.法门寺金银器4.粉彩瓷器5.红山玉龙6.金石录7.国家鉴定委员会8.黄公望9.二里头青铜爵三、简答: (貌似就7个)1.藏品来源的途径2.藏品管理计算机化的内容3.观众研究的内容4.欧美博物馆志愿者概述5.有哪些测定年代的现代技术，利弊6.古器物基本要素7.文物分类的具体原则四、论述(共3个)1.对以物为本和以人为本的理解2.动态陈列和静态陈列的联系与区别3.文物价值与作用13年一、名词解释(每小题5分，共50分)1、文物的基本要素2、古代文化史迹3、曾侯乙墓编钟4、良渚玉琮5、景德镇窑6、南通博物苑7、博物馆目标观众8、实物性9、藏品保管二十四字方针10、生态博物馆二、简述题(第一小题20分;第2--5小题，每小题25分;第6小题30分，共150分)1.我国文物研究保护机构主要有哪些?2.文物有多种分类方法，其中，以制作文物材料为标准的分类，被称为质地分类法，请你具体列举出使用质地分类法对文物进行分类后的文物种类(应不少于15种)。
2010年吉林大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例分析写作
2010年吉林大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 案例分析写作案例分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
(不少于1000字)材料：玛丽是位美国老师，从芝加哥来到北京教书。
她在讲课时学生不断地记笔记，但是，没有人提问题。
虽然她一再鼓励他们提问，但是收获不大。
她认为学生对她的讲课缺乏兴趣，但是，她又发现学生常常在课后或者课间问她问题。
她指定学生课后读参考书，但是，她发现他们大部分没有读。
她把学生邀请到她的房间，与他们聊天。
但是，他们都比较拘谨。
有的学生把她书桌上的东西拿起来看，事先也不征求她的同意。
面对这一切，她感到沮丧。
她觉得她可能在教学上不会成功。
正确答案：异国教书遇到的困惑案例中，美国老师玛丽来到中国任教时，发现学生在听课时不断地记笔记，而不是积极、踊跃地发言：她认为是学生对其的兴趣不大，却又发现学生的问题转移到了课后或是课间；她安排的课后阅读大部分学生没有完成；学生与她的聊天很是拘谨；她认为有的学生侵犯了她的隐私，随意翻看其未经允许的东西。
种种迹象让玛丽感到此次的北京任教很是失败。
然而玛丽任教失败的原因与她的想法是分不开的。
玛丽的想法是学生在课堂上听教师讲课必然提问题。
课后应该阅读规定的参考书。
在她的房间里，不事先征求她的同意不应该动她的东西，这牵涉到了个人的隐私。
玛丽下意识地认为，在美国能够行得通的在中国也应该行得通，她没有认识到她的类推的想法给她带来了烦恼。
她不了解中国学生在课上通常不愿意提问，也不知道图书馆里英文原版书比较缺乏，更不了解在隐私这个问题上美国与中国着不同的标准。
不同文化背景的人们再交际过程中最易犯的一个毛病是误以为对方与自己没有什么两样。
一旦发现对方的行为与自己的预期相差很远，就会困惑、失望，造成跨文化交际的失败。
吉林大学考古学真题
吉林大学2003一、名词解释：（共15分）1、考古学2、遗存3、放射性碳定年4、遗址5、聚落二、请说出与考古学相关的主要学科以及它们各自的主要作用。
（共30分）三、考古发掘的主要原则是什么。
（共20分）四、如图一所示，H1的年代有哪几种可能，为什么？（共20分）五、根据图二将这些器物排列演变序列，并说出它们的变化规律。
（共25分）（是排列陶鬲的演变序列，用类型学方法。
）六、说出图三器物的名称、年代或考古学文化（共40分）有半坡鱼纹盆、莲花纹瓦当、青铜斝、燕国明刀、磁山文化小口双耳壶、汉五铢、重环纹、铁铧犁、丁村三棱大尖状器等吉林大学2004一、名词解释15个75分：1、考古学文化2、大坌坑遗址3、梁思永4、瓦当5、干栏6、封泥7、磁州窑8、大足石刻9、殷墟10、山顶洞人11、黄肠题凑12、体质人类学13、云冈石窟二、简答题1个30分：现代科技在考古中的作用三、论述题1个45分：中国古代墓葬制度的演变（新石器时代到明代）吉林大学2005一、名词解释1、峙峪文化2、红山文化3、毛公鼎4、永宁寺碑5、磁州窑6、三叠层7、云梦竹简8、侯马盟书9、永乐宫10、大明宫11、石阙12、弥生时代13、卡拉苏克文化14、乌尔姆文化二、论述:1、考古学的分支学科及考古学与其他学科的关系2、中国古代(新石器-明清)建筑的发展过程吉林大学2006一、名词解释20个100分1、北京人2、元君庙墓地3、小屯宫殿遗址4、周原遗址5、喀左铜器窖藏6、秦兵马俑坑7、居延烽燧遗址8、汉画像石墓9、集安高句丽积石墓10、唐乾陵11、刑窑址12、乌鲁克文化13、俑14、金石学15、安特生16、梁思永17、苏秉琦18、斝19、玦20、埴轮二、判断题20分请在以下列举的属于先秦时期的20个考古学文化中，正确识别哪些文化属于旧石器时代？哪些文化属于新石器时代？哪些文化属于青铜时代？1、半坡文化2、丁村文化3、二里头文化4、红山文化5、夏家店下层文化6、大汶口文化7、良渚文化8、岳石文化9、三星堆文化10、卡滨文化11、二里冈文化12、大溪文化13、马家窑文化14、许家窑文化15、河姆渡文化16、金牛山文化17、北阴阳营文化18、富林文化19、辛店文化20、西侯渡文化三、简述题30分试述宋元考古的重要发现与研究动态吉林大学2007一、名词解释：（15*10=150分）1、灰坑2、干栏式建筑3、红山文化4、黑城遗址5、安特生6、考古学文化7、金石学8、简牍9、《考古学报》10、白沙宋墓11、绳纹文化12、麦积山石窟13、元君庙墓地14、后岗“三叠层”15、尖底瓶二、论述题：（50*2=100）1、史前考古学的分期及各自特点2、原始瓷器和瓷器古代史部分：(25*2=50)1、汉初休养生息政策2、唐代对外经济文化交流——亚洲的。
2010年黑龙江大学汉教真题解析
缝中挤出，摩擦成声。 普通话中舌尖前音只能与合口呼、撮口呼拼合。 楷书与秦隶的基本结构相同，主要区别是笔形的不同。 现行汉字的结构单位有两级，一是壁画、二是部首。 形序法分为壁画法和部首法两种。 “老虎、老乡、老弟、老板”中的“老”都是前缀。 “古”和“今”属于互补反义义场。 汉。 能愿动词不能用在名词前、不能重叠、不能带助词“着、了、过”，不能作谓语。 成分分析法中，规定句子成分与词对应，不与短语对应。 “大衣做成坎肩了。”“大衣”是受事主语。 “帮我一下”是动宾短语。 “狐狸再狡猾也斗不过好猎手。”是复句。 “我想让张小姐替我参加这次会议。”是兼语句。 “你一听 就明白。”是动词谓语句。 “一个民族怎能忘记自己的历史呢？不能!决不能！”用了反问个反复的修辞格。 “在普通村民的眼里，村支部就是共产党，共产党就是村支部。”运用了借代的修辞格。
8.普通话“佛”的读音是？ A.后、半高、圆唇元音 B.后、高、不圆唇元音 C.前、高、圆唇元音 D.后、半高、不圆唇元音 9.关于普通话“夜”字的韵母结构，下列说法正确的是_____________？、 A.i 是韵腹，e 是韵尾 B. i 是韵头，e 是韵尾 C. i 是韵头，e 是韵尾 D. i 是韵头，e 是韵腹 10.“旗”是__________. A.象形 B.指事 C.形声 D.会意 11.“伐”是___________________。 A.形声 B.象形 C.指事 D.会意 12.“集”_______________。 A.象形 B.会意 C.指事 D.形声 13.下列属叠韵连绵词的是___________。 A.弥漫 B.基因 C.玫瑰 D.太太 14.“忘记”属于___________合成词。
选择题 （每小题 1 分，共 30 分） 闽东方言的代表话是_________________。 厦门话 梅县话 福州话 南昌话 普通话有_____________个浊辅音音位。 A.3 B.4 C.5 D.6 3.普通话舌面后音可以与____________相拼合。 A.开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼 B.合口呼、齐齿呼 C.合口呼、齐齿呼、撮口呼 D.开口呼、合口呼 4.普通话声母 f 属于___________。 A.舌尖前音 B.齿尖音 C.唇齿音 D.双唇音 5.普通话声母 ch 从发音方法上说，属于____________。 A.不送气、清、塞擦音 B.送气、清、塞音
2010年华中师范大学汉教真题解析
2010年华中师范大学汉教真题解析汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.现代汉语普通话以（）作为语法规范。
2.汉语以语序和（）为主要语法手段。
3.中国使用人口最多的方言是（）。
4.（）是语音的发音体。
5.（）是最自然的语言单位。
6.音位是一个语音系统中（）的最小语音单位。
7.舌面前半高不圆唇原因是（）。
8.现代汉语普通话上声调的调值是（）。
9.现代汉语普通话的辅音有（）个。
10.按照发音部位 in,n在普通话中属于（）。
11.普通话辅音f的名称是（）。
12.从文字体系上看，汉字属于（）体系文字。
13.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是（）。
14.现代汉字的标准字体是（）。
15.语言中能独立运用的最小单位是（）。
16.韵文里，几个处于句子末尾的同韵音节叫（）。
17.熟语是一些久经沿用基本定型的固定短语，主要包括成语，惯用语和（）18. 以实语素为词根加上词缀构成的词叫（）。
19.语体风格一般分为口语风格和（）两大类。
20．构成词义的最小意义单位是（）。
21.多义词的义位中最早的义位叫（）。
22.词义派生的方式，一般包括为（）和比喻两类。
23.具有共同义素的词语组成的集合叫（）。
24.根据语气分出来的句子类型叫（）。
25.代词可以分为人称词，（）和疑问代词三类。
26.汉语词类划分的主要依据是（）。
27.“A，以便B”复句表示（）关系。
28.“咱不见不散。
”是（）关系的紧缩句。
29.“大家都为你捏着一把汗。
”运用了（）修辞格。
30．对偶以意义为标准，可分为正对，反对和（）三种。
二、判断题（共20分）1．汉语是联合国的工作语言之一。
2.现代汉语共同语在中国大陆叫普通话，在台湾叫话语，在新加坡，马来西亚叫国语。
3.古代汉语单音节词占优势，现代汉语双音节占优势。
4.汉字形体演变的总趋势是简化。
5.语音的四要素是：音高，音强，音质，音色。
6.儿化词都是名词。
2010年湖北大学汉教真题解析
汉语国际教育基础
第一部分中外文化及跨文化交际基础（共 80 分） 一、填空 （每小题 1 分，共 30 分）
诗经有与_______历来合称为“风骚“，是中国诗歌的两大源头。 中国古代以血缘关系为纽带的宗法制度完备而系统，它包括嫡子制，庙数之制和___度。 中华先民的一部分很早就自称“诸夏”成“_______”，或单称“华”“夏”。 先秦诸子各派各具有鲜明的特性特征，她以 0 为代表的儒家，以老庄为代表的道家等等。 精美的中国________在世界拥有极高的声誉，正因为如此，中国在英语中被称为 China。 明代李时珍的_______被称为“中国古代的百科全书”。 作为中国古代戏曲最优秀的代表是昆曲和_______。 ____是我国古代第一部编年史。 宗教一词来源于拉丁文 religare，有“_____”之意，故“宗教”的本义，是指人和神一种关系。 中国古代_____思想，强调人与自然的统一和谐。
判断题（每小题 1 分，共 10 分） 王羲之的草书天下第一，其代表作是《兰亭序》。 中国传统血亲意识所谓的“六亲”，即指父子，兄弟，夫妇。 元杂剧代表作之一《西厢记》，他的作者是关汉卿。 唐代的《明清上河图》反映了当时繁华都市生活的一个侧面。 5 佛教产生于古印度，创始人是悉达多.乔达摩。
6.活字印刷术是唐代人，创始人毕昇发明的 7.元代中西交通的开辟，为基督教入华创造了有利的条件。 8.古代埃及是一个信仰多神的国家，最主要的是月亮神。 9.文化学界有人将七个古文化称为人类原生态的“母文化”，其中惟有中华文化持续不断。 10，龙门石窟中的笔画有大量的“飞天”形象。
三、汉语语音分析 （共 70 分） 八、语音文字分析题 （每题 10 分，共 20 分）
1.改正下面的拼写错误，并简要说明。 （1）chǔan
吉大汉教试题
10吉大汉教试题(总2页)
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吉林大学2010年汉语国际教育硕士研究生入学考试试题
汉语基础
一．名词解释（3’*5）
1 组合关系
2 音标 3聚合关系 4音素 5 谱系分类
二．简答（15’）
1.谈一下语言符号的任意性和线条性
三．论述（20’*6）
1.声韵调分析法
2.元音和辅音的差异
3.“六书”造字法
4.语素的类别
5.同义词的应用价值
6.现代汉语中短语的类型
汉语国际教育基础
一．名词解释（3’*10）
1.中介语
2. 效度
3.迁移
4.跨文化交际
5.学习策略
6.功能教学法
7.教学评估
8.文化休克 10.言语技能
二．简答（40’）
1.儿童学习第一语言与成人学习第二语言的差异
2.心里语言学研究的对象
3.什么是语言结构类型，其对对外汉语影响
三．论述(55’)
1.论述语言的符号特征（20’）
2.在听到对方夸奖时，美国人常说“谢谢”，中国人则说“哪里哪里”、“过奖了”之类的话，请你简述一下上述现象（15’）
3．从“语言与文化”的关系看汉语国际教育（20’）
四．案例分析（25分）
一位美国教师玛丽来中国，她在中国教学时遇到了很多问题。
她发现中国学生不爱问问题，让看的书大多数都没看，邀请学生做客，随便动她的东西，她觉得很难理解，最后她感觉很挫败，认为学生不喜欢她。
从发现问题——分析问题——解决问题三方面写一个案例分析，1000字以上。
2010年南开大学汉教真题解析
A.联合型
C.偏正型
B.主谓型
D.补充型
14.“尴”是一个_____________。
A.语素
C.音节
B.词
D.短语
15.“坐！”是一个_______________。
A.语素
C.音节
B.词
D.短语
16.“令人不安”属于_____________。
A.兼语短语
C.动宾短语
B.连谓短语
D.述补短语
17．“师徒二人”属于__________。
三、选择题 （每小题 1 分，共 30 分）
1.安徽话属于__________。
A.赣方言 B.闽方言 C.吴方言 D.北方方言
2./a/主要音位变体有____________。
A./a/ /A/ /a/ /ε/
C./a/ /A/ /a/ /A/
B./a/ /ê/ /a/ /ε/
D./a/ /a/ /ê/ /∞/
2010 年南开大学汉教真题解析
汉语基础
壹、汉语语言文学基础知识 （共 80 分） 填空题 （每小题一分，共 30 分） 现代汉语普通话以典范的________为语法规范。 按照谱系分类法，汉语属于_________语系，汉语的亲属语言包括属于壮侗、________、藏缅三个语族的语 言。 现代汉语的方言通常分为________大方言区，以上海话为代表的方言成为_______。 调类是根据能够______的不同声调的________建立起来的声调类别。 辅音的性质是由_________和________决定的。 汉语普通话声母中 zh 与 ch 发音的不同是由________决定的。 元音的发音原理主要由_______、舌位的高低、________三个因素决定的。 传统的语音分析法将音节分为_________三个组成部分。 大多数拼音文字是线性文字，汉字是_________文字。 古代汉字有__________和________四种造字法。 在汉字字体演变中，________的地位最重要，它是古今汉字的水岭。 甲骨文是通行于________、_________的文字。 汉字的偏旁一般都有________信息，分为________两类。 “臣”字的第三笔是___________。 语言中能________的________单位是词。 多数连绵词的两个音节之间有_________或叠音的关系。 派生词是指由________组合而成的词。 汉语的虚词包括________、___________和________、_________四类。 根据_________分出来的句子类型叫句类。 会话合作原则由数量、__________、___________、方式四条准则组成。
2010年语言文学综合真题及答案
2010年语言文学综合试题壹、语言部分（共60分）一、简答题（每题10分，共40分）1、同义词的差异主要表现在哪些方面？2、基本词汇有哪些特点？3、什么是长句？什么是短句？他们在表达上各有什么作用？4、什么是对偶？什么是排比？二者有什么不同？二、分析题（每题5分，共10分）1、分析下列句子成分，并指出句型教育局给我们学校两位老师生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌2、分析下列多重复句我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲的可以歇一歇脚，那就不妥当了。
三、思辨题（共10分）结合下面用列，说明“原来”的词性1、不久，原来的妇女主任被罢免了。
2、原来你就是校长呀！3、原来你研究生都毕业了，真不简单！4、他原来是学生，现在成老师了。
贰、中国文学史（90分）四、判断题（10分）1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。
（）2、晁错是以书信体散文而著称于西汉文坛。
（）3、汉乐府民歌多反映汉代贵族的生活。
（）4、蔡琰是大致与七子同时的著名女性诗人。
（）5、盛唐边塞诗派的代表人物是高适和王昌龄。
（）6、变文是兴起于宋代的一种民间文学样式。
（）7、两宋豪放词派的代表“苏辛”指的是苏词与辛弃疾。
（）8、高明的《琵琶记》是一部以反礼教为主题的南戏。
（）9、归有光是竟陵派的代表作家。
（）10、“桐城派”古文是清中叶最著名的一个散文流派。
（）五、名词解释（20分）赋比兴建安七子沉郁顿挫永嘉四灵六、赏析（10分）斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
王维《渭川人家》七、简答（30分）1、《左传》的文学特征2、《史记》的艺术特色3、关汉卿杂剧的艺术成就八、论述（20分）、分析《红楼梦》多方面的艺术成就答案壹、语言部分一、简答题1、（1）理性意义方面：意义的轻重，范围的大小，集体与个体，搭配对象（2）色彩意义方面（3）词性方面2、（1）稳固性（2）能产性（3）全民常用性3、（1）长句：词语多，结构复杂的句子（2）短句：词语少，结构简单的句子（3）长句表意周密，严谨，精确，细致，短句表意简洁、明快、灵活。
2010年东北师范大学汉教考研真题及答案解析
育明教育
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2010年东北师范大学汉教考研真题及答案解析
壹、汉语语言学基础知识
一、填空题
1.北京话
2.汉语
3.有声调
4.形态变化不丰富
5.七
6.粤方言
7.发音时是否受阻碍
8.单元音
9.舌面后（舌根）
10.社会属性
11.214
12.21
13.39
14.汉字
15.表意体系
16.越南
17.部件
18.3500
19.词
20.联绵词
21.附加式
22.感情色彩
23.一般词汇
24.语法功能
25.选择
26.转折
27.内部结构
28.语气
29.ABAB
30.双关。
吉林大学对外汉语及语言学
一真题语言学和现代汉语及古代汉语的历年真题及答案，此外还有自己总结的部分，内容很详细，以及经验总结，历年真题一定要客观的对待，古汉和语言学一定要好好看看，因为吉大这两门历年来总是会重复出现，大家要好好分析。
但是现汉出题老师历年来都不会出现重复的题目，所以大家就明白啦。
二吉大内部资料：吉大本科生最新超全现代汉语笔记（王光全）【出题老师讲课笔记，手写体，超全超工整清晰】吉大现汉出题老师上课录音吉大语言学出题老师《语言学纲要》上课录音吉大现代汉语出题老师课堂课件，出题的老师课件是非常重要的，一定要好好研究，与邵静敏版现汉一定要联系起来，互相补充着看。
吉大本科生最新语言学理论笔记（吕明臣）吉大古代汉语笔记，徐正考老师的，吉大的古汉本科生只学习第一册和第二册，但吉大古汉的题目翻译大部分出在第三册中，因此一定要好好看看第三册中前几篇文章。
《语言学概论》孙维张刘富华吉林大学出版社年版，这本书非常的重要，很多历年真题都出自这本书之中，此外，还有本人自己对这本书的笔记整理。
吉大语言学每年都有语用学分析，年出现了道，而徐本《语言学纲要》中语用学部分很少，大家要看吉大这本，里面语用学部分讲得很详细。
语言学概论大题总结，这是吉大老师给吉大本科生总结出来的，很重要的部分。
语言学《语言学纲要》课件三其他内部资料：年吉林大学常青藤古代汉语与现代汉语，语言学及应用语言学讲义年吉林大学常青藤古代汉语与现代汉语，语言学及应用语言学讲义，并且有录音《汉语语法范畴分析问题》马庆株（提供复印版）这本书帮助大家学习现代汉语语法部分，吉大老师课上建议大家看的。
《语言学概论》胡杨明（提供复印版），这本书本人认为讲得很好，很浅显易懂，对大家学习会有帮助。
《传统语言学纲要》这是出题老师写的书，挺重要的，吉大有几年出的古汉通论都是训诂部分，都是从这本书中出的，一定要仔细看,提供打印版，因为这本书已经绝版《古代文献导读》这是出题老师写的书，挺重要的，有一些课外部分翻译是从这里出的，大家可以将这本书与王力古代汉语一起复习，这本书以前是吉大的本科生教材。
2010年西南大学汉教真题解析
2010年西南大学汉教真题解析汉语基础壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉民族共同语以——语音为标准音。
2.作为民族共同语的基础的方言叫做——方言。
3.现代汉语各方言之间的语音、词汇、语法等方面都有差异，其中——方面的差异最小。
4.——属性是语音的本质属性。
5.音素可以分为辅音和——两大类。
6.声母的不同是由发音部位和——不同决定的。
7.音位是一个语音系统中能够——的最小语音单位。
8.普通话声母b、p、m发音时，由上唇和——阻碍气流而形成。
9.声调是音节中具有区别意义作用的——变化。
10.儿化词“花儿”有——个音节。
11.世界上的文字基本上可分为表音文字和——文字两大类。
12.文字是记录——的书写符号系统。
13.形声字“材”的声旁是——。
14.部首是具有——作用的部件。
15.“吉他”含有——个语素。
16.词是最小的能够——的语言单位。
17.“星星”和“猩猩”，构词类型属于单纯词的是——。
18.“白菜”和“白布”，应归为短语的是——。
19.词义是词的意义，包括——意义和语法意义。
20.词义中同表达——有关的意义部分叫做理性义。
二、判断题（对的画○，错的画×）（每小题1分，共20分）1.Ie,iou,iong都是齐齿呼的韵母。
2.普通话“去”的调值是去声，调类可记为51。
3.声母z代表1个辅音，声母zh代表2个辅音。
4.“好好儿的。
”在口头发音时两个“好”的声调不同。
5.现行汉字大部分是象形字。
6.汉字的形体主要是朝着简易写的方向发展的。
7.“凸”的笔画有5画，“凹”的笔画有4画。
8.“马”，“马虎”，“奥巴马”这三个词每个词都只包括一个语素。
9.“老虎”、“老人”构词类型都是附加式。
10.固定短语一般不能任意增减，改换其中的词语，也就是在结构上具有凝固性。
11.“白”是性质形容词，“雪白”是状态形容词，“白色”是名词。
12.“语法”这个术语，既可以指语法事实，也可以指语法学。
10吉林大学
吉林大学2010年汉语基础试题一回答下列概念（3×15）1、组合关系2、音标3、聚合关系4、音素5、谱系分类6、二、谈一谈语言符号的任意性和线条性。
（15分）三、回答下列问题（6×20）1、声韵调分析法2、元音和辅音的差异3、“六书”造字法4、语素的类别5、同义词的应用价值6、现代汉语短语的类型汉语教育基础试题一、揭解释下列术语（10×3）1、中介语2、测试的效度3、迁移4、跨文化交际5、语言学习策略6、功能教学法7、言语技能8、HSK9、教学评估10、文化休克二、简述题（4×10）1、儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差别。
2、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？3、心理语言学研究的对象是什么？4、什么是语言结构类型？对第二语言教学有什么意义？三、论述题1、试论语言的符号特征。
（20）2、在听到对方夸奖时，美国人常说：“谢谢”，中国人则说：“哪里、哪里”，“过奖了”之类的话。
请你阐释一下上述现象。
(15)3、从“语言和文化”的关系看汉语国际教育。
（20）四、案例分析与写作（25）请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
玛丽视为美国老师，从芝加哥来到北京教书。
她在讲课时学生不断地记笔记，但是，没有人提问。
虽然她一再鼓励他们提问，但是收获不大。
她认为学生对她的讲课缺乏兴趣，但是，她又发现学生常在课后或者课间问她问题。
她指定学生课后读参考书，但是，她发现他们大部分没有读。
她把学生邀请到她的房间，与他们聊天。
但是，他们都比较拘谨。
有的学生把她书桌上的东西拿起来看，事先也不征求她的同意。
面对这一切，她感到沮丧。
她觉得她可能在教学上不会成功。
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2010 年吉林大学汉教真题解析
汉语基础
一、回答下列概念。（15 分，每题 3 分） 组合关系 音标 聚合关系 音素 谱系分类
二、谈一谈语音符合的任意性和线条性。（15 分）
三、回答下列问题。（每题 20 分，共 120 分） 声韵分析法。 元音和辅音的差异。 “六书”的造字法。 语素的类别。 同义词的应用价值。 现代汉语短语的类型。
三、论述题 试论语言的符号特征。 在听到对方夸奖时，美国人常说：“谢谢”中国人则说“哪里，哪里”“过奖了”之类的话。请你简述一下 上述现象。 从“语言和文化”的关系看汉语国家教育。
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四、案例分析与写作（共 40 分） 七、根据一下材料，按照“发现问题_______分析问题_______解决问题”的思路，写一篇案例分析，要求 观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。（不少于 1000 字） 材料：
汉语国际教育基础
一、解释下列术语 1.中介语 2.测试的效度 3.迁移 4.跨文化交际 5.语言学习策略 6.功能教学法 7.言语技能 8.HSK 9.教学评估 10.文化休克
二、简述题 儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差别。 为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？ 心理语言学研究的对象是什么？ 什么是语言结构类型？对第二语言教学有什么意义？