《洪湖水浪打浪》课件03

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课下作业：
• 1.会唱歌曲《洪湖水，浪打浪》 • 2.搜集一下关于《白毛女》的故事，下节课 将给大家听。 • 3.在网上搜索一下关于《图兰朵》的故事， 了解一下普西尼。
让我们学唱一下歌曲《洪湖水，浪打浪》
对比欣赏
装饰音是用来装饰旋律的符号或记有特殊记号表示该音符应作某种装饰 性演奏的音，对比一下下面的两段旋律，感受一下它们的不同点。
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通过对比，我们发现：
增加了装饰音之后，歌曲更加委婉，曲折， 更有民族风味。这也就是装饰音的作用。
让我们注意装饰音，再次演唱歌曲 《洪湖水，浪打浪》
这节课就请同学们和老师一起走 进歌剧的殿堂，感受一下
请欣赏歌剧《洪湖赤卫队》 选段《洪湖水，浪打浪》并 思考一下几个问题：
• 1、这首歌曲的速度、情绪是什么 样的？ • 2、这首歌曲表现了歌曲演唱者什 么样的思想感情？
我们的问题：
• 1、这首歌曲的速度、情绪是什么样的？ 这首歌曲的速度是 中速， 作者演唱的情绪是自豪，赞美的 2、这首歌曲表现了歌曲演唱者什么样的思想感情？ 这首歌曲表现了演唱者热爱家乡、 赞美家乡的思想感情。
“洪湖水，浪打浪”是歌剧《洪湖赤 卫队》主题曲，全曲为三段式结构， 前奏有双簧管和弦奏出，描绘洪湖秀 丽的自然风光。
歌曲旋律明快绮丽、亲切动听，富有浓郁的 襄河民歌色彩。 全曲为三段式结构： 第一段是“起承转合”四个乐句的复乐段， 结构严谨、婉转流畅； 第二段是对比段，采用二重唱形式； 第三段是第一段地再现，并有所扩展，最后 再采用重唱“合尾”格式，表达了对美好生 活的向往和信心。