语言学纲要 第二章 语言是符号系统
第二章 语言是符号系统(下)
语言是符号系统
6. 不受时、地环境的限制
动物的交际是由当时当地的刺激引起的，是 对具体情景的感性的反映，只能传递某种信息 （对过去和未来都无从顾及）。 而人类语言的传递则不受当时当地环境的限 制。
第二章
语言是符号系统
只有具备任意性、单位的明晰性、结构的二层
性、能产性、传授性和不受时地环境限制这几 个特征，才称得上人类语言。所以语言是人类 特有的交际工具。
抽象思维的能力和发音的能力相结合，表现
为人类的语言能力。
人类的语言能力是先天具备的，是人类的祖
先留下来的遗产。
第二章
语言是符号系统
2. 语言能力和语言环境 语言能力虽然是先天的，但是运用这种能力 学会哪一种语言却是后天的。
（1）一个人生活在什么样的语言环境中就会 学会什么样的语言。
第二章
语言是符号系统
聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映
了语言规则的概括性。
如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替 换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立 的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不 数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个
交际工具。
聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语 言作为人类最重要的交际工具所要求的。
第二章
语言是符号系统
（2）灵活的发音能力 几十个音位要构成上千个语素的形式，需要 的是能灵活清晰地发音的发音器官，而不是笨 拙的嘴舌。动物没有伶牙俐嘴，人类的祖先在 长期的劳动中却磨练出了伶牙俐嘴。
手脚分工→直立行走→嘴的解放
→喉咙和口腔成直角，喉咙下移
控制气流
灵活发音
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案及修订版《语言学纲要》第三章 语音和音系答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（词）和（规则）组装起来的。
2、符号包含（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
3、语言符号的意义是对它所指代的一类（心理现实）的概括。
4、我们是通过（听话）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（心理现实）的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码）。
6、心理现实是存在于（客观现实）和（语言符号）之间的人脑中的信息存在状态。
7、语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质。
8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
9、（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
10、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（大脑的结构）和( 功能)。
二、判断正误（对）1、一种语言可说出的句子是无限的。
（错）2、语言是一种社会规约，所以每个人说话是不自由的。
（对）3、符号的形式和意义都具有一般性。
（对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
（错）5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
（错）7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。
（错）8、音位和音位组合构成语素。
（错）9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。
三、思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。
每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。
语言学概论 第2章
组合关系侧重的是符号和符号怎样组合成一句完 整的话；聚合关系侧重的是如何替换现有符号创 造出更多的句子。
组合关系
我们 大家 他 爱 讲 学 祖国 卫生 英语 我们爱祖国 大家讲卫生 他学英语
聚合关系
组词造句过程：立出句子结构（组合规则）→ 选择适当的词（聚合规则）→句子在其规则作 用下产生
不但所有的语言符 号（符号系列）处 在组合和聚合两种 关系中，构成符特有的
1月1日产生原始生物，
脊椎动物出现在10月20日
恐龙12月1日才出现并在这一天灭绝
哺乳动物出现在12月 7日 12月25日出现灵长动物 12月30日出现猿类 12月31日晚上11点，北京猿人才学会 了用火，人类出现在最后一天的最后两 个小时里。
社会性
动物没有语言
1、动物不具有思维能力和发音能力。
思维能力和发音能力是人类祖先在劳动生活中 逐渐形成的，而交际的需要促使语言的最后产生。 2、不存在“猩猩语言”。将刚生下的婴儿和 小猩猩一起喂养，表明猩猩的发音器官不足以发 出人类的各种语音，不能组合词。 3、不存在“鹦鹉语言”。 经过专门训练，鹦 鹉能模仿人类的语词、短句。但仍与人类语言有 别。
三、思考题 1、汉人说的就是汉语，英国人说的就是英语，对吗？为什 么？ 2、语言与言语的区别和联系是什么？为什么要把语言和言 语区分开来？ 3、为什么说语言也是一种符号？ 4、语言符号和一般符号有什么不同？ 5、语言符号的基本特征是什么？ 6、语言符号的任意性具体体现在哪些方面？既然语言符号 有任意性的特点，为什么对于使用语言的人又具有强制性？ 7、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。 8、促使语言变化的因素主要有哪些？为什么说语言符号既 是难变的又是可变的？ 9、怎样理解语言没有阶级性？ 10、为什么说语言是一种社会现象？ 11、怎样理解语言的全民性特点？ 12、为什么说语言是人类最重要的交际工具？
叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(章节题库-语言是符号系统)【圣才出品】
第2章语言是符号系统一、填空题1．语言符号具有双重性的特点，既有________，也有________。
（中山大学2011年研）【答案】任意性；理据性【解析】作为符号系统的成员，单个语言系统的语言形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
因为符号是能指和所指相连接的整体，语言符号是任意的，能指和所指之间的关系是任意的。
语言符号的理据性是指语言符号的非任意性或可论证性，它与语言符号的任意性并不矛盾，孤立地看某一能指与所指的自然联系，其间是任意的，但若在整个系统中看二者的联系，某一能指与所指的结合不能不受到系统的其他成员的制约。
2．语素属于语言中的________。
（北京语言大学2010年研）【答案】语法层面【解析】语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义的语言单位。
语素和语素组成更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。
3．瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的________性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的________性。
（首都师范大学2012年研）【答案】任意性；线条性【解析】语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。
语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。
二、判断题1．语言是开放的、动态的符号系统。
（中山大学2012年研）【答案】正确【解析】一切人类的自然语言，都是开放的动态平衡的符号系统。
自然语言之所以是开放的，这是它作为人类重要的思维工具、交际工具和文化载体的本质特征所决定的。
语言符号系统之所以是开放的，这也是因为这个系统本身是巨大的复杂的有无限潜力的，不管一种发达的语言是多么地丰富多彩，它所具有的音位、语素、词、短语、句子等也都是有限的。
2．语言每时每刻都处在变化之中，是异质有序的系统。
语言学纲要教案-第二章语言是符号系统[教材]
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【教学目的要求】认识语言的性质；理解语言符号的特点；初步认识组合关系和聚合关系；理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。
一、语言的符号性1、符号及符号的构成（1）如果甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。
符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号、标记。
符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定内容的统一体，二者缺一不可。
现实生活中的红绿灯、体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号，它们都是通过某种形式表示一定的内容。
（2）符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的，而不是相互之间存在着必然的联系。
司机开车遇见红灯就停，并非是红灯天生就表示停止这一活动，司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义，而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了。
（3）符号一般有视觉符号、听觉符号和触觉符号三种。
任何符号都不是孤立存在的，而是与其他符号相对的存在着。
比如交通信号灯是以红灯、绿灯、黄灯构成的一个系统，如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶。
要把符号和征侯区分开。
征候是事物本身的特征，它启示人们通过它而推知事物。
如中医诊断疾病要“望、闻、问、切”，根据病人的面容、舌苔（望）、气味（闻）、脉象（切）的具体情况和病人的自述（问）来确诊。
这里病人的面容、舌苔、气味、脉象等都是征候，不是符号。
征侯和它反映的事物之间有必然的联系，而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联系的。
符号是由形式和内容两部分构成的结合体。
它的形式是人的感觉器官可以感知的，内容则是符号形式所表达的意义。
符号的种类很多，有文字、旗语等视觉符号，也有语言、哨音这样的听觉符号，还有盲文这样的触觉符号。
如以语言为根据来分类的话，符号就可以分为语言符号和非语言符号两种，就整个符号学来讲，语言学只是其中的一部分而已。
2、语言是一种符号（1）语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。
比方说，词就是一种能代表和指称某一种现实现象的符号。
我们一听到“人”这个词就知道它指的是“会说话、用两条腿走路、会制造生产工具进行劳动的动物”。
叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》教材精讲(第2章 语言是符号系统)【圣才出品】
第2章语言是符号系统一、语言符号的性质和特点（一）语言和说话1．语言的有限性和无限性（1）说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。
（2）但是，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。
同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。
更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。
语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。
2．语言和说话的区别说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。
（1）说话的行为和说出的话语总是具体的，在发音、词语选择、句子形式的运用等方面都有个人特点的。
而每个人说话或听话时使用的材料和规则却是具有一般性的，是社会每个成员共同的。
（2）语言是能够生成话语的符号系统，而具体说出来的话语则是人们运用语言系统所产生的结果。
（3）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。
所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。
（二）语言与符号1．符号的含义符号包含形式和意义两个方面。
形式是人们的感官可以感知的。
而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。
（1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
（2）符号的形式和意义都是一般性的。
（3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。
2．语言符号的性质（1）语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，用声音作为语言符号形式的物质载体，有其自然属性的优势。
（2）语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。
这首先涉及心理现实与客观现实的关系，其次涉及语言符号意义的概括性。
①客观现实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。
心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息。
②符号的意义是认识活动的成果，代表一个一般的概念。
《语言学纲要》第二章语言是符号系统
报纸
• *我和妈妈
写
衣服
• *小明
炒
水果
•*
种
房子
• *桌子
吃
粮食
• (*表示不可接受）
• 组合还要考虑意义方面，意义是语法的基 础，符合词义的选择才能有词类的选择。
3、聚合关系
• 替换：
• 条件：1、能说（保证是语言单位）
•
2、关系不变（保证有相同功能）
•我
买
菜。
•
• 妈妈
•
• 小明
•我
买
菜。
• 四组都可以替换，形成的聚合体具有相同 的功能，（都是及物动词，都可以带宾语） 其中可以再分出小类。由此证明“爱”组 合的宽泛性。这种宽泛性源自“爱”的多 义。不同义项有不同的选择关系。
房子
• 老鼠
吃
粮食
• 银行
卖
基金
• （横向展示组合关系，形成结构或结构体； 纵向展示聚合关系，形成聚合体）
组合关系的宽泛性
•我 爱
祖国
• A. 学校 • 家乡 • 人民 •党 • 父母 • 孩子
B. 山 C. 散步 D.公物
夏天 运动 鸟(日）
水
出风头
花
大自然
• “爱”:有很深的情感；喜欢；爱惜、爱护 （替换过程中注意是否引起了结构中词义 的变化）
3、词类选择： （语言单位的组合首先是类的选择）
• 以名词为例，说明名词的选择性
• 名＋名 • 人类语言 • 中国印 • • 数量＋名 • 两个人
形＋名 动＋名 好书 看报纸 红绸子 说的话
代＋名 我们学校
副＋名 *不语言 *很国家
很中国 *很太阳
很阳光
是否符合类的选择就都可以组合？
《语言学纲要》第二章 语言是符号系统
《语言学纲要》第二章语言是符号系统A1：语言不同于说话。
语言（langue）是从说话中抽象出来的一套语音、词汇和语法规则系统（抽象），而说话（或者称：话语/言语）（parole）则是运用语言“生产”出来的“产品”（具象）。
语言存在于说话或者话语之中。
每一句言语可以作为一种说话的行为，这种行为的“产出”就是一句话，无数的言语行为和言语产品的总和，构成“话语”。
语言正是人们事后从“话语”中抽象出的规则系统。
因此语言和说话可以理解为“一般”和“个别”的关系。
Q2：如何看待语言的符号性？A2：如果，甲能代表乙，那么甲在经过人们的约定后，就能成为乙的符号。
如，红灯和绿灯经过人们的约定，可以代表“禁止通行”和“允许通行”，那么我们可以说红灯和绿灯分别是“禁止通行”和“允许通行”的符号。
符号必须是由一定“形式”（如绿灯）构成的表示一定“意义”（如允许通行），它必须包含形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
要注意辨析“符号”和“症候”的区别：能够自然地通过表征发现发生了什么的现象可以称为“症候”，例如：闻到烟味或者看到远处有烟，一定是某个地方有火烧着了。
症候是“形式”和“意义”的自然联系，而符号则需要人们约定或者俗成。
如周幽王烽火戏诸侯，就是因为破坏了“烽火狼烟”与“有敌入侵”之间的约定关系，才会亡国。
在所有符号中，语言符号最为重要、复杂。
语言中最小的符号是语素，如单个汉字代表的语素“人”、“民”等，这些符号（语音的&文字的）可以说分别代表了一段汉语使用者心中固有的、离散的心理印象。
这些“符号材料”可以根据一定的规则组合成我们需要的话语，来传情达意。
Q3：如何理解语言符号的系统性？A3：要回答这个问题，首先要了解语言作为符号的特殊性，然后再从三个角度来理解语言符号的系统性。
语言符号又不同于一般符号：1. 语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；2. 一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的可分不同的层级；3. 一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；4.语言有以少控多的生成机制，有生成新结构的能力，而一般符号没有生成能力。
语言学纲要(语言是符号系统)
• 4、开放性 • 创造性或能产性。利用有限的语言手段创造无限 • • • • •
的话语，表达无限的意义。 动物的“语言”是封闭的。 5、传授性 人类语言是后天习得的，动物的“语言”是一种 本能。 6、不受时发出时的环境 无关，动物的“语言”则是对具体情况的感性反 应。
• •
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
• 对黑猩猩进行的实验说明黑猩猩具有一定的掌握
符号的能力，但却掌握不了人类的有声语言。鹦
鹉学舌则只是机械地模仿，它自身不具备创造性。
三、人类语言和所谓动物“语言”的根本区 别
• 1、单位的明晰性 • 人类的话语由语言单位组装而成，语言单位之间 • • • •
• 2、聚合关系 • 定义：在链条的某一环节上能够互相替换的语言单位之间具
有某种相同的性质、作用，这种把它们联系在一起的性质、 作用即为聚合关系。
第三节 语言系统是人类特有的
• 一、语言能力 • 1、怎样才能具备语言能力
要具有抽象思维的能力和灵活的发音能力。 抽象思维能力：对事物进行概括、判断、推理的 能力。 灵活的发音能力：发音器官能发出各种清晰的声 音。 2、语言能力是先天的，语言是后天的 人先天具备语言习得的能力，但是这种能力需要 一定的环境诱发并激活，因此人所处的社会环境 决定人的语言习得。
第二章 语言是符号系统
• 第一节 语言符号的性质和特点
• 一、符号及其应具备的条件
• 定义： • 指代某种事物的记号或标记。是形式和意义的统一体。 • 符号类型：视觉符号、听觉符号。
• 1、符号与征候
• 征候：由因果等关系造成的形式意义的必然结合。
语言学纲要-第二章-语言是符号系统
第二节 语言符号的系统性
世界很多地方对母亲的称谓在语音上相似，如： Mama 汉语 Mom 英语 Maman 法语 La Mamma 意大利语 мама 俄语 mama 罗马尼亚语
这是否说明语音和意义之间有必然的联系呢？
第二节 语言符号的系统性
语言是音义结合的符号，但是符号和符号之间不是 孤立的，是紧密联系并形成一个系统的。语言的系统性 突出表现在两个方面：
第二节 语言符号的系统性
2 .二者的联系：
d.聚合关系是从组合关系中体现出来的，或者说 是从组合关系中分析出来的，而组合关系又体现 为聚合类的线性序列； e.组合与聚合一起发挥作用，使得整个语言系统 得以有效运转； f.组合与聚合在语言的各个层面发生作用。
第二节 语言符号的系统性
常见的组合关系和聚合关系 组合关系 聚合关系 辅音聚合类、元音聚 合类、浊辅音聚合类 同义词、反义词、单 义词、多义词 语素：词根、词缀、词尾； 词组：名词性、动词性 句子：主谓句、非主谓句、 陈述句、祈使句 音素、音位、音节、 语流 词和词之间，词 组和词组之间 语素间、词间、 词组间、句子间
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号 2.语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。” ——索绪尔 语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
玉米（棒子、苞米、珍珠米、老玉米、苞粟）
• 注意：
• 强制性：语言符号的任意性是就创制符号时的情形 说的。语言符号进入社会交际对社会成员有很大的 强制性。
语言学纲要思考题(第二章)
第二章语言是符号系统1.什么是符号？它由哪些因素构成？所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定意义的统一体，二者缺一不可。
形式是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。
意义是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。
任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。
符号一般有视觉符号、听觉符号、触觉符号三种。
任何符号都不是孤立存在的，而是与其它符号相对地存在着。
2.符号和征候的区别何在？征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。
符号包含形式和意义两个方面。
形式是人们的感官可以感知的。
这些可以感知的形式都是和意义结合在一起的。
符号中形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，它们之间没有什么必然的、本质的联系。
这便是征候和符号的本质区别。
3.什么是语言符号？为什么说语言是一种符号系统？语言符号是以语音作为物质形式来表示意义的符号。
语言其实就是一种符号，具有符号的一切特征，它能代表或指称现实现象，任何符号都是由形式和意义构成的，语言也不例外。
语言符号是由语音和意义的结合构成的，“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
语音和意义在具体的语言中统一于一体的，密不可分，二者互为存在条件：没有语音形式，语言无所依附，无法让人感知，根本不可能存在，更别说交际运用了：没有意义内容，语音形式存在就失去意义，也没必要存在了。
语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。
所以从本质看，语言是一种符号，只是它比任何符号系统都要复杂得多。
4.语言符号和一般符号有什么样的区别？1)语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。
第二章语言是符号系统
中
它们所代表的事物有自然的联系，本身就是那事物的特征。
文
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的
系
联系。符号包含形式和意义两个方面。
3
语
言
学
早在两千多年前，我国著名的哲学家荀子曾经说过：“名
纲
无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无 固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。”（《荀子·正名》）
泰 山
物的属性，不是符号。假如两个不认识的人约定以手拿鲜花为标志见 面，那么，这鲜花就是符号，是代表特定身分的符号。
学 院 中
第二，符号可以从形式和内容两个方面来分析：用来代表事物的 物质形式就是符号的形式，由于它能表示、指出某一事物，索绪尔称 为“能指”。相应地，符号在代表事物的过程中产生的价值和作用， 就是符号的内容，由于它所指称一定对象，所以叫“所指”。能指和
泰
这一层又分为若干级。第一级是语素，意义在这里被装进形式
山
的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由语素构成的
学
词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。
院 中
音位语素→词→句子，这就是语言的层级装置：几十成千 →成万→无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。
文
系
7
语
言
学
二、组合关系和聚合关系
文
的，符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不
系
同的结构。
6
语
言
学
一、语言的层级体系
纲
语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。
要
语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有 几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为语言符号准备
第二章语言是符号系统
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没 有必然的联系。符号包含形式和意义两个方面。 形式是人们的感官可以感知的。像红绿灯、旗语 的手势、文字等是视觉可以感知的，盲字是触觉 可以感知的，语言是听觉可以感知的。这些可以 感知的形式都是和意义结合在一起的。
2．什么是征候：征候是事物本身的特征， 它代表着事物，可以让我们通过它来推知 事物。例如，在山里赶路，看到远处炊烟 袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或 投宿的人家。中医诊断疾病，总是要号脉， 看病人的气色、舌苔，闻他呼出的气息。 公安人员侦察案情，要收集指纹、脚印， 记录和拍摄现场。远处的炊烟，病人的脉 象、气色、舌苔、口气，罪犯的指纹、脚 印，这些都与它们所代表的事物有自然的 联系，本身就是那事物的特征。
二、语言是其他动物和人类之间无法 跨越的鸿沟
人类以外的动物不具备语言能力，自然不 可能学会人类语言。这个说法，以前只是 一种推论，现在有了比较充分的实验证据。
正是由于有了语言能力，儿童才能在短短 几年内掌握一门语言。而其他动物不具备 先天的语言能力，因此无论怎样努力，都 无法让动物学会语言。
语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处 于最下层。“音”本来是一条混沌、模糊的线性 音流，犹如笑声哭声、虎啸狼嚎叫，分不出音的 结构成分来；“义”的情况也是如此，混沌、模 糊，分不出意义的界限。
但是，只要“音”和“义”经社会的约定
而相结合，我们既能分出音的结构成分，
也能分出义的界限。例如汉语“忙”的音 是mang，“房”的音是fang，比较这两个 字音的差异，只有最前面的那个音不同， “忙”是m-，“房”是f-，这就是音与义相 结合而划分出来的音的结构成分。
第二节 语言符号的系统性
【教学大纲】
语言学纲要练习题：第二章 语言是符号系统
第二章语言是符号系统一、填空题1.任何符号都包括（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
语言符号的形式是（语音）。
2.语言符号音和义之间的结合是社会成员（约定俗成）的，它们之间没有必然的联系。
3.语言是一种（分层）装置，这种装置靠（组合）和替换来运转。
4.语言的底层是一套（音位）,上层是（音义结合）的符号和（符号序列）。
5.语言符号具有（任意性）和（线条性）的特点，是语言符号的基本性质。
6.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系就是（组合）关系和（聚合）关系。
7.人类的语言能力具体表现为（抽象思维）的能力和（发音）的能力。
8.语言的结构系统是由（语音）（语义）（词汇）（语法）四要素构成的。
9.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和（灵活的发音）能力。
10.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子是由有限的（词）和（规则）组装起来的。
11.语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
12.（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
13.动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有大脑的（结构）和( 功能)。
14.语言发展的不平衡性指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的，与社会联系最直接的（词汇）、（语义）变化最大，（语音）次之，（语法）最慢。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（√）1.任何一种符号都包括内容和意义两个方面。
（×）2.人们看到远处冒起浓烟就知道可能是发生了火灾，因此可以说浓烟是发生火灾的符号。
（×）3.语言符号具有任意性的特点，因此如果我们愿意，我们可把"苹果"说成"梨子"。
（×）4.人们一般认为人类有5000多种语言，人类之所以有这么多种语言，是由于音义结合具有任意性特点而造成的。
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的(词）和( 规则 )组装起来的。
２、符号包含( 形式 )和(意义）两个方面,二者不可分离。
３、语言符号的意义是对它所指代的一类(心理现实）的概括。
４、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实）的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码）。
6、心理现实是存在于( 客观现实）和(语言符号 )之间的人脑中的信息存在状态．7、语言符号的（任意性）和（线条性 )，是语言符号的基本性质。
8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号 )层的最小单位。
9、( 组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
１０、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有(大脑的结构 )和( 功能）．二、判断正误（对）１、一种语言可说出的句子是无限的。
( 错)2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。
（对)3、符号的形式和意义都具有一般性.( 对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
( 错）５、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）６、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
( 错 )7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。
( 错）8、音位和音位组合构成语素。
( 错 )９、句子是比词组高一层级的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟"具有同样的组合关系。
三、思考题１、听到一个熟人在说话,就能判断出是谁在说话,这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么?这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同,它是一种声音实体。
每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来,从而理解了这种声音所传送的意义.2、语言符号如何增进人的认识客观现实的能力?心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。
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人类语言和所谓“动物语言”的区
别：
（一）单位的明晰性 混沌一片 （二）结构的二层性 无层次结构
（三）开放性
封闭性 （四）文化传授性 先天遗传性
（五）不受时、地限制 对刺激的直接反应
一、填空：
1、任何符号，都是由（ ）和（ ）两 个方面构成。 2、一个符号，如果没有（ ），就失 去了存在的必要，如果没有（ ）， 我们就无法感知，符号也就失去了存 在的物质基础。
告食物的方向和距离。
4、色彩语言
孔雀开屏
刺背鱼
这种鱼体呈青灰色。在交配前夕，
雄鱼各自划分势力范围，同时腹部 出现红色，以警告旁的雄鱼。当它 追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚 装——腹部泛红，背呈蓝白，煞是 好看。
5、气味语言
雌蛾（四十多万头）
有些雄兽（鹿和羚羊）
二、语言系统是人类特有的 掌握语言需要发达的头脑和灵活的 发音器官，也就是说，要有抽象思 维的能力和发音的能力。
语言是其他动物和人类之间无法逾
越的鸿沟。
补充知识：动物“语言”
1、声音语言
白蚁
用自己的头叩击洞壁
长尾鼠
如果威胁来自空中，它的声音便单
调而冗长；一旦降临到地面，就每 隔八秒钟发一次警报。
4、稳定性（强制性）
符号一旦进入交际，也就是某一种
语音与某一意义结合起来，表示某 种特定的现实现象以后，它对使用 它的人来说就有强制性，如果不经 过新约定而擅自变更，就必然会遭 到社会的拒绝。
5、系统性（层级性）
语言符号不是互不相干的一盘散沙，
而是有组织、有条理的系统。
当然，语言符号也具有代替性和人
符号： 代替某种事物的标记、记号. 征候： 发生某种情况的迹象.
2、符号 从人的感官的接受形式来 （1）视觉符号 文字 旗语 红绿灯 （2）听觉符号 语言 （3）触觉符号 盲字
3、 符号的本质特点
代替性 任意性 人为性
语言符号
语言是由
音 义
语音和语义
结合而成的
汉语 ren 维语 adm 英语 man
判断: 1、炊烟是符号吗？
2、公安人员侦察案情，要收集指
纹、脚印。这些指纹、脚印是符号 吗？
3、文字是符号吗？
4、语言是符号吗？
5、下列的图标是符号吗？
一组回旋错落的线条组成了一个平面造型为六 面体的网络结构，象征着移动通信的蜂窝网络。 线条纵横交错，着尾相连，其中包含了 “CHINA MOBILE”的缩写“C”和“M”两个字 母，寓意中国移动通信四通八达，无处不在。 两组线条犹如握在一起的两只手，象征着中国 移动通信通过自己的服务，拉近了人与人之间 的距离；线条组成的图案适合在圆形（地球） 之中，取其意为“全球通”
棒子
2、线条性
在交际的过程中，语言符号只能一
个跟着一个在时间的线条上依次出 现，决不能在同一时间内说出两个 或两个以上的符号。
3、可变性（向前发展、变化）
就说对面那家食堂吧，老早的时候，
穆红旗记得它叫大众食堂，后来改成 了西部餐厅，没过多久又换了个西部 大酒店的牌子，到现在，已经赫赫然 叫做香格里拉美食城了。但是那个越 来越肥的老板没有变，那个掌勺的矬 个子师傅也没有变。 王新军《进城钓鱼》
3、用什么样的语音形式代表什么样的 意义，完全是由使用这种语言的社会 成员（ ）。 4、语言符号具有（ ）和（ ）特点。
5、语言的底层是一套（ ），上层 是符号和符号的（ ），可以分为 若干级，第一级是（ ），第二级 是（ ），第三级是由词构成的句 子。
6、语言系统中的所有符号，既可以 同别的符号组合，又可以被别的符 号替换，符号之间的这两种是关系 是（ ）和（ ）。
第二章 语言是符号系统
一、语言是音义结合的符号系统
索绪尔 Ferdinand de Saussure （瑞士，1857-1913）
（一）符号及其分类 1、符号的定义 代替某种事物的标记、 记号。
（1） 构成：形式＋意义（内容） （2）形式部分能够被感知 ；内容 是形式所表达的意义 （3）代表自身以外的事物和现象
超声语言
螽斯有三种鸣声：
“单身汉” “情敌” “危险”
海豚
能交流情况，展开讨论。
3、运动语言
小蟹
雄的有一只大螯，高举大螯，频频
挥动。
鹿
平安无事的时候，尾巴就下垂不动
蜜蜂
用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报
3、组合关系和聚合关系 语言符号是怎样运转的？主要是组合 和替换。
组合关系：符号和符号组合起来的
关系。（构成线性序列的语言成分 之间的结构关系。） 猫吃老鼠。
聚合关系：在组合链条的某一环节
上能够互相替换的符号具有某种相 同的作用，它们自然汇集成群。它 们彼此之间的关系叫做聚合关系。 猫吃老鼠。
3、语言符号具有任意性特点，就是说 我们平时说话用什么样的语音代表什 么样的意义是自由的、不受任何约束。 （ ） 4、语言符号可以拆卸拼装，重复使用。 （ ） 5、通过符号的任意性特点，我们可以 解释为什么人类社会有各种各样的语 言。（ ）
6、“失去生命”这一意义，汉语 用“sǐ”表示，英语用“die”表 示，那是因为不同民族对这一意 义有不同理解的缘故。（ ）
7、（ ）关系是构成线性序列的语 言成分之间的结构关系，（ ）关 系是指在线性序列的同一结构位置 上不同结构单位的替换规则。 8、人类之所以具有语言而动物没有， 是因为人类具有（ ）能力和 （ ）能力。
二、判断正误： 1、从本质上看，语言其实是一种符 号系统。（ ） 2、人类选择语音而不是色彩、手势 作为语言符号的形式，是语音比较 好听。（ ）
为性的特点。语言符号的最基本的 特点是任意性和线条性。
（三）语言符号的系统性
1、语言要素和语言单位
任何一个语言符号都是语音和语义
的结合体。
语音和语义相结合的最小单位是
（ ） 语言中能够独立自由运用的最小单 位是（ ） 可以用来交际，能够表达完整意思 的是（ ）
2、语言符号具有系统性
4、语言实际上是一种社会现象，怎样 理解这句话？ 5、人们平时常说，“无产阶级和资产 阶级没有共同语言”，“工人有工人 的语言，农民有农民的语言”。这是 不是说，语言具有阶级性？ 6、怎样理解语言符号的任意性和线条 性特点？ 7、为什么说语言符号的形式和意义之 间没有本质的联系？
8、同样表示“父亲”、“母亲”，汉语 用“bàba”、“māma”表示，英语用 “father”、“mother”表示。为什么会 有这样的差别呢？ 9、语言符号的系统性表现在哪些方面？ 10、举例说明什么是组合关系，什么是 聚合关系。 11、什么是语言系统的二层性？
1 2 3
甲 猫 老鼠 兔子
乙 爱 爱 吃
丙 老鼠。 大米。 萝卜。
横线的组合关系体现了语言的规则性。 竖线的聚合关系体现了语言成分的可 替代性和可选择性。
组合关系和聚合关系是语言系统中
的两种根本关系。不但语言符号处 在这两种关系之中，而且构造符号 的音位和意义都处在这两种关系之 种。
能制造工具并 使用工具进行劳 动的高等动物
结合体。语
音是形式，
语义是内容。
（二）语言符号及其特点
1、任意性 形式和意义的结合是任意的，由社
会约定俗成的。 在同一语言中，有许多同音异义词， 也存在有异音同义词。
玉米：
包谷 苞米珍珠米 六谷 吴粟 粟米 玉茭蜀米 包芦 包黍 茭 老玉米 红姣姣 玉蜀秫 马铃薯： 土豆地豆芋头洋芋山药蛋地 蛋。
7、语言系统是由不同层级构成的，低 一级的单位少，组成高一级的单位后 数量增加。（ ）
9、语言是人类和动物相区别的标志 之一。（ ） 10、语言具有任意性特点，因此我们 如果愿意，把“袜子”说成“鞋子” 也可以。（ ）
问答题：
1、每个人说话都是自由的，但不能把 “我看书”说成“书看我”，这是为 什么？ 2、任何一种语言所包含的句子的数量 都是有限的，那么人类为什么能在有 限的时间内掌握语言呢？ 3、人类语言能力是天生的还是后天学 会的，为什么？
语言符号的系统性
符 号 和 符 号 序 列 形 式 层
句子 词 语素
音位
语言符号分为上、下两层，下层
是音位，但音位不是符号；上层 是符号和符号的序列，这一层又 分为三级，第一级是语素，它是 最小的符号，第二级是词，第三 级是句子，词和句子都是符号序 列。
音位→语素→词→句子
几十个→成千→成万→无穷