心中最美的一幅画16页PPT
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我眼中的美ppt
我 眼 中 的
美
真 善
美
生活本身就是就像是一本书，书中的图 画和文字是我们自己生活的演绎，珍惜 它，发现它，每一个字也散发着香气， 美在生活的每一瞬间
洛阳花木兰
今天我值日
奶奶们的晨练
写在地上
清 晨 时 的 王 城 广 场
我亲眼看着刚出生的太阳，一点一点的向上跳 动，而此时我还有等着日出的人们是那么的欢 悦，就像看到了日出就有了新的希望，大自然 用它神秘的魔法展示着它的美丽
华山日出
生活中的捕风捉影
雪 中 的 师 范 学 院 ， 雪 中 的 我 们
2010年师范学院校庆时的烟花
展示的只是我眼中生活的小小的一部分，它离我们很近，很 近，甚至触手可及，可能美好的梦想是最美的，但是对于它， 我却无法感知，不可预计，我所能做的就是在我的身边截取 最真实的美好，我做的是生活的导演，是自己生活的导演， 我没有刻意安排，但是在满足中享受着……
这个通过乞讨来生活的人，他美吗?!
在我眼中他也是
合上双
美
真 善
美
生活本身就是就像是一本书，书中的图 画和文字是我们自己生活的演绎，珍惜 它，发现它，每一个字也散发着香气， 美在生活的每一瞬间
洛阳花木兰
今天我值日
奶奶们的晨练
写在地上
清 晨 时 的 王 城 广 场
我亲眼看着刚出生的太阳，一点一点的向上跳 动，而此时我还有等着日出的人们是那么的欢 悦，就像看到了日出就有了新的希望，大自然 用它神秘的魔法展示着它的美丽
华山日出
生活中的捕风捉影
雪 中 的 师 范 学 院 ， 雪 中 的 我 们
2010年师范学院校庆时的烟花
展示的只是我眼中生活的小小的一部分，它离我们很近，很 近，甚至触手可及，可能美好的梦想是最美的，但是对于它， 我却无法感知，不可预计，我所能做的就是在我的身边截取 最真实的美好，我做的是生活的导演，是自己生活的导演， 我没有刻意安排，但是在满足中享受着……
这个通过乞讨来生活的人，他美吗?!
在我眼中他也是
合上双
大自然-心中最美的诗ppt
• 用“——”画出所去的景点及见到的景物，用“~~~~” 画出作者的感受，体会凄凉的感觉与幸福之感结合的 奇妙之情。
• 随着年龄的增长，作者已经成为一名少年，大自然又 引起他哪些奇异的情感呢？
• （品读4自然段），找出景物，画出感受，并理解， “青岛的海风吹醒了我的心灵”的意思。
感性的浪漫中已融入理性～心灵震撼 思想与 情感得到陶冶 升华出一种理性认识：世界是 美丽的，生命是壮阔的。
孩童时
喜欢独自欣赏景色 心里产生幼稚幻想 心里 筑起自己的世界 自然 引起奇异的情感 世界是美丽的 生命是壮 阔的 “爱”和“美”结成微 妙的音符
酷爱自然
少年时
痴迷浪漫
青年时
感性融入理性
• 作者见到云联想到什么？找一找写云的句子，读的时 候语调要错落有致，表达出作者的兴奋点在大自然的 山水之间。
• 作者用艺术的笔触描绘了大自然绮丽 多变的景象，以及被这些景象引发的 美妙的感受和神游万仞般的想象。
抒发了作者无比热爱大自然的思想感情。
• 本文共？自然段，写作顺序是什么？
7自然段/时间的先后顺序（孩童时、少年时、 青年时）
• 课文分？部分？每部分的内容是什么？
第一部分（1～2段）写大自然引起孩童时的 “我”的幼稚的幻想。 第二部分（3段）写大自然引起少年时的“我” 的奇异的情感。 第三部分（4～7段）写“我”青年时与大自 然结成微妙的音符。
宗白华
朱自清
宗白华
朱自清
宗白华
朱自清ห้องสมุดไป่ตู้
宗白华
朱自清
宗白华
朱自清
宗白华，（18971986），籍贯为江苏常 熟虞山镇。著名的美学 家、哲学家、诗人，我 国现代美学的先行者和 开拓者之一，被誉为 “融贯中西艺术理论的 一代美学大师”。著作 《美学散步》、《美学 与意境》等。
人美版小学美术六年级上册《画一幅色彩和谐的画》课件16页PPT
END
人美版小学美术六年级上册《画一幅 色彩和谐的画》课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮பைடு நூலகம்
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
丰富画面。
示 5、注意用不同色调的邻近色表达出
你的情感世界。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
色
相
相
近
的
梵高美术课件PPT演示文稿
都创作于这个时期。
《吊桥和马车》
第三十五页，共117页。
第三十六页，共117页。
《落日下的播种者》
第三十七页，共117页。
收获景象
邀高更同住
梵高在巴黎时认识高更，他十分钦佩对方 的画风，特别是当他向高更展示自己的画作时， 高更还特别称赞了其中的一幅《向日葵》，梵高 因此激动得久久不能平静。后来梵高邀请高更到
阿尔来一同生活，高更接受了邀请。著名的《向 日葵》就创作与这个时期。向日葵在梵高眼里 是光的象征，曾把向日葵称为“属于自己的 花”，它的每一种形态都蕴含着生命的寓意。
第三十八页，共117页。
第三十九页，共117页。
第四十页，共117页。
第四十一页，共117页。
割耳事件的发生
相见的兴奋没过多久，梵高和高更两人就开始争吵。终于在两个月后的一次 争吵，导致众所周知的梵高割耳事件。
第二十六页，共117页。
第二十七页，共117页。
吃土豆的人前期速写
第二十八页，共117页。
吃土豆的人素描
第二十九页，共117页。
《吃土豆的人》
克丽丝丁
1883年梵高30 岁，认识一个 妓女克丽丝丁， 并生了个孩子。 此时梵高很穷 自己都吃不饱， 还要多养三个 人（克丽丝丁、 老母、孩 子） ，还得 分担克丽丝丁 的医药费。
1890年7月27日他站在麦田中开枪自杀。被枪声惊起的“扑喇喇” 的鸦群，就是他几天前画《麦田群鸦》时见过的那些黑黑的乌鸦。
随后，他在奥维尔的旅店内流血与疼痛，忍受了整整两天。29日 死去。离开了这个他疯狂热爱却无情抛弃了他的冰冷而空白的世界。
第五十三页，共117页。
《群鸦乱飞的麦田》展现了的绝望混浊的天空压向大地，麦田狂乱的
《吊桥和马车》
第三十五页，共117页。
第三十六页，共117页。
《落日下的播种者》
第三十七页，共117页。
收获景象
邀高更同住
梵高在巴黎时认识高更，他十分钦佩对方 的画风，特别是当他向高更展示自己的画作时， 高更还特别称赞了其中的一幅《向日葵》，梵高 因此激动得久久不能平静。后来梵高邀请高更到
阿尔来一同生活，高更接受了邀请。著名的《向 日葵》就创作与这个时期。向日葵在梵高眼里 是光的象征，曾把向日葵称为“属于自己的 花”，它的每一种形态都蕴含着生命的寓意。
第三十八页，共117页。
第三十九页，共117页。
第四十页，共117页。
第四十一页，共117页。
割耳事件的发生
相见的兴奋没过多久，梵高和高更两人就开始争吵。终于在两个月后的一次 争吵，导致众所周知的梵高割耳事件。
第二十六页，共117页。
第二十七页，共117页。
吃土豆的人前期速写
第二十八页，共117页。
吃土豆的人素描
第二十九页，共117页。
《吃土豆的人》
克丽丝丁
1883年梵高30 岁，认识一个 妓女克丽丝丁， 并生了个孩子。 此时梵高很穷 自己都吃不饱， 还要多养三个 人（克丽丝丁、 老母、孩 子） ，还得 分担克丽丝丁 的医药费。
1890年7月27日他站在麦田中开枪自杀。被枪声惊起的“扑喇喇” 的鸦群，就是他几天前画《麦田群鸦》时见过的那些黑黑的乌鸦。
随后，他在奥维尔的旅店内流血与疼痛，忍受了整整两天。29日 死去。离开了这个他疯狂热爱却无情抛弃了他的冰冷而空白的世界。
第五十三页，共117页。
《群鸦乱飞的麦田》展现了的绝望混浊的天空压向大地，麦田狂乱的
心中的美景PPT教学课件
2020/12/11
16
• 中间片段：
• 他年纪很大，头上满是被岁 月的飞刀划过的创伤，两鬓花 白，胡子一大把，所剩无几的 头发，随风乱摆，一双布满老 茧的手托着一个残缺不全的瓷 碗，衣衫褴褛，不时引来路人 的冷嘲热讽。
2020/12/11
17
中间片段：那时是炎热的夏天，教
室里电扇摇断了脑袋，也驱散不了夏
嘲笑，因为你的眼里满满的都是真诚：
“一次失败能代表什么呢？我所认识的你
可从不这样的哦！笑一笑吧，我相信，下
次你一定会成功地取得No.1的成绩的！来，
跟我做——我是最棒的！”边说着，你边
举起右手，握拳，在空中挥了挥，“扑
哧！”被你夸张的举动逗乐了，我也举起
手：“我是最棒的！” 是你，在我最难过
的最沮丧的时候给了我勇气和信心。你的
奎庆 王朝晖 崔若前 高栋宇
• 字数不够： • 徐瑞晨 石源 辛诚 张经刚 吴欣锐
于承峄 于修煜 郑昕昊 高栋宇 巩奎庆 宋雪莹
• 王成伟
2020/12/11
6
• 出现的问题：
• 1、更多的同学在记叙，而缺少细致的描写。
• 2、选材欠佳。很多讲广播、新闻中的人物（例 如：最美教师、最美司机等），建议可以由这样 的故事引申到自己身边的故事，使文章内容更充 实。也有同学所写事件是虚构的，甚至是很不恰 当的。
2020/12/11
9
开头：大自然的美景多得不计其数， 可我认为，真正美丽的是心中的美 景。每天，我都穿梭在这些美景之 中。 结尾：生活中，有很多这样的心中 美景。若你善于发现，你会觉得： 每天穿梭在这些美景之中，心中总 会溢满幸福。
2020/12/11
10
开头：生活中处处有美景，有的让人流连忘 返，有的让人心旷神怡。可有一种美景，却 让人感到了爱的力量。 结尾：心中的美景无处不在，让我们学会欣 赏，学会感恩，学会回报！
作文：你是我心中最美的风景ppt课件
正当我感到无趣打算回去睡觉时，我看到一个熟悉 的身影——我的爷爷。清晨的薄雾使我看不清他的脸， 只见他身穿棕黑色大衣，手上提着菜篮子，身子向提着 篮子的一边微微倾斜。他弓着背慢慢地走着。我突然回 想起小时候，不用上学的周末我也常常和爷爷一起去买 菜。他会让我帮他算共花了多少无买菜。我若是算对了 爷爷马上会笑开了花儿，连脸上的皱纹也一起抖动。他 为了奖励我会带我去买我最爱吃的菜包。他一只手提着 菜一只手牵着小小的我，而我一只手提着心爱的菜包子， 一只手被爷爷温暖的大手紧紧握着，我们爷孙俩就这样
2
免费加油）。
你是我心中最美的风景（郑楠）
“幼时不知乡愁的滋味，离家越远越觉得情字珍
贵”，当游历过山南海北的万千瑰丽，更越发觉得，
家乡才是自己唯一的归属。
一条小溪，一座拱桥，一片竹林前坐落着几户灰
沉沉的瓦房，那便是我的家。
小时候，后山是我全部的乐趣。爬上黄土台阶，
一棵参天大树赫然出现在眼前——它承载了父辈们的
点评：构思非常巧妙，始于看风景，终于望着窗 外的反思，发现最美的风景是爷爷。重点写了爷爷 清晨买菜返回时的情景，回忆了以前和爷爷一起买 菜的情景。通过神态、动作描写，体现了爷爷的辛 苦和对我的爱；通过前后对比，写出了我对亲情的 重新认识。感情非常真挚。
9
开头 （肖伟光） 风景，无处不在，那么，怎样的风景是最美的 呢？也许是寒冷的冬天里一缕缕温暖的阳光；也许 是一件微不足道、而又令人难以忘怀的小事；又或 是一个毫不起眼的神情。每个人心中的风景都不同， 而我心中最美的风景就是我母亲的笑，她的笑，是 世界上独一无二的。
7
有说有笑地走回家。
爷爷开门的声音打断了我的思绪。他见我已经起床便打 开菜篮翻找。我帮他把篮中拿出的菜放到桌上，无意中触到 他的手，感觉如冰一般寒冷。他从篮中翻出一袋包子，如释 重负般叹了口气。满带笑意和期待地递给了我说：“你最爱 吃的包子，去晚了可又没得买了。”我接过热气腾腾的包子， 仔细地凝望着爷爷。我是多久没有认真地看过他了，什么时 候我记忆中高大的爷爷和我差不多高了；什么时候他已经满 头白发不见一点青丝了，什么时候他那双大手变得冰凉…… 我忘了，我都已经长大了，不再是依偎在他怀里的小姑娘了， 而爷爷也已经近七十岁了。
2
免费加油）。
你是我心中最美的风景（郑楠）
“幼时不知乡愁的滋味，离家越远越觉得情字珍
贵”，当游历过山南海北的万千瑰丽，更越发觉得，
家乡才是自己唯一的归属。
一条小溪，一座拱桥，一片竹林前坐落着几户灰
沉沉的瓦房，那便是我的家。
小时候，后山是我全部的乐趣。爬上黄土台阶，
一棵参天大树赫然出现在眼前——它承载了父辈们的
点评：构思非常巧妙，始于看风景，终于望着窗 外的反思，发现最美的风景是爷爷。重点写了爷爷 清晨买菜返回时的情景，回忆了以前和爷爷一起买 菜的情景。通过神态、动作描写，体现了爷爷的辛 苦和对我的爱；通过前后对比，写出了我对亲情的 重新认识。感情非常真挚。
9
开头 （肖伟光） 风景，无处不在，那么，怎样的风景是最美的 呢？也许是寒冷的冬天里一缕缕温暖的阳光；也许 是一件微不足道、而又令人难以忘怀的小事；又或 是一个毫不起眼的神情。每个人心中的风景都不同， 而我心中最美的风景就是我母亲的笑，她的笑，是 世界上独一无二的。
7
有说有笑地走回家。
爷爷开门的声音打断了我的思绪。他见我已经起床便打 开菜篮翻找。我帮他把篮中拿出的菜放到桌上，无意中触到 他的手，感觉如冰一般寒冷。他从篮中翻出一袋包子，如释 重负般叹了口气。满带笑意和期待地递给了我说：“你最爱 吃的包子，去晚了可又没得买了。”我接过热气腾腾的包子， 仔细地凝望着爷爷。我是多久没有认真地看过他了，什么时 候我记忆中高大的爷爷和我差不多高了；什么时候他已经满 头白发不见一点青丝了，什么时候他那双大手变得冰凉…… 我忘了，我都已经长大了，不再是依偎在他怀里的小姑娘了， 而爷爷也已经近七十岁了。
小学五年级作文《心中最美的画》600字(共10页PPT)
美的 画》
我为你今天的表现感到骄傲。
再见
小学五年级作文
心中最美的画
600字
一直想去同里，想去见识它的秀
领略 丽，想去
它的古老，也想去
享受它的安逸。
第一次接触同里是从妈妈的
口中，看她眉飞色舞的描绘着同里的
古老，同里的秀丽，同里的安逸……
我很不以为然，不就是一个破破烂烂
但小有名气的小镇嘛。
关键词：一直,想去,见识,秀丽,
领略,古老,享受,安逸,第一次,接触, 是从,妈妈,口中,眉飞色舞,描绘,着 同,古老,秀丽,安逸,不以为然,就是, 一个,破破烂烂,小有名气,小镇。
小学五年级作文《心中最美的 画》
河水静静的淌，酒香缓缓地散，
小船 布帛轻轻地飘，
慢慢地摇……
鱼鹰穿上了它黑色的“礼服”
站在船头，等待着捕捉猎物，
献给主人。
画 同里是一幅画，不知是哪位
家画下的，虽然没有鲜艳的色
彩，却把秀丽给了同里。
关键词：河水,静静的,酒香,缓
缓,地散,布帛,轻轻地,小船,慢慢, 鱼鹰,穿上,黑色,礼服,船头,等待, 捕捉,猎物,献给,主人,一幅,不知, 哪位,画家,画下,虽然,没有,鲜艳, 色彩,秀丽,同里。
小学五年级作文《心中最美的 画》
我们经过布坊，古老化作婆婆
手中的梭子穿梭于两行丝线之
间；我们观看皮影戏，古老化作
根线 了一根
牵动着皮影的一举一
动；我们走进那一颗颗参天
大树，就连树木的年轮也在
书画 见证同里的古老……一幅幅
看
得我眼花缭乱。
关键词：我们,经过,布坊,古老,
化作,婆婆,手中,梭子,穿梭,两行, 丝线,之间,我们,观看,皮影戏,古老, 化作,一根,根线,牵动,皮影,一举一 动,我们,走进,一颗颗,参天大树,树 木,年轮,见证,古老,一幅幅,书画, 看得,眼花缭乱。
我为你今天的表现感到骄傲。
再见
小学五年级作文
心中最美的画
600字
一直想去同里，想去见识它的秀
领略 丽，想去
它的古老，也想去
享受它的安逸。
第一次接触同里是从妈妈的
口中，看她眉飞色舞的描绘着同里的
古老，同里的秀丽，同里的安逸……
我很不以为然，不就是一个破破烂烂
但小有名气的小镇嘛。
关键词：一直,想去,见识,秀丽,
领略,古老,享受,安逸,第一次,接触, 是从,妈妈,口中,眉飞色舞,描绘,着 同,古老,秀丽,安逸,不以为然,就是, 一个,破破烂烂,小有名气,小镇。
小学五年级作文《心中最美的 画》
河水静静的淌，酒香缓缓地散，
小船 布帛轻轻地飘，
慢慢地摇……
鱼鹰穿上了它黑色的“礼服”
站在船头，等待着捕捉猎物，
献给主人。
画 同里是一幅画，不知是哪位
家画下的，虽然没有鲜艳的色
彩，却把秀丽给了同里。
关键词：河水,静静的,酒香,缓
缓,地散,布帛,轻轻地,小船,慢慢, 鱼鹰,穿上,黑色,礼服,船头,等待, 捕捉,猎物,献给,主人,一幅,不知, 哪位,画家,画下,虽然,没有,鲜艳, 色彩,秀丽,同里。
小学五年级作文《心中最美的 画》
我们经过布坊，古老化作婆婆
手中的梭子穿梭于两行丝线之
间；我们观看皮影戏，古老化作
根线 了一根
牵动着皮影的一举一
动；我们走进那一颗颗参天
大树，就连树木的年轮也在
书画 见证同里的古老……一幅幅
看
得我眼花缭乱。
关键词：我们,经过,布坊,古老,
化作,婆婆,手中,梭子,穿梭,两行, 丝线,之间,我们,观看,皮影戏,古老, 化作,一根,根线,牵动,皮影,一举一 动,我们,走进,一颗颗,参天大树,树 木,年轮,见证,古老,一幅幅,书画, 看得,眼花缭乱。