部编版二年级语文上册留言条的写法 课件
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最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》优质课件
想告 诉 你明 天 九 点到学 校参 加书法 小组的活动，请你准时参加 。
小丽 10 月 9 日
小结
儿歌 称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
火眼金睛：这张留言条对吗
妈妈： 放学后，我要跟同学一起去看
望生病的王老师，七点左右才能回 家，请您放心。
小丽 6 月5 日
课堂练习
难点巩固
写留言条的要求
1.留言条的格式要准确无误。 2.留言条的正文部分要将事情写清楚，尤其是时间、地点等要 写明白。 3.留言条的正文尽可能简短，将主要事情说清楚即可。 4.注意运用礼貌用语。
二年级-上册-第四单元语文园地四
课题：学写留言条 难点名称：能根据实际情况正确地书写
留言条
目录
CONTEN TS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入
好的，外 婆。但是，我 先要告诉不在 家的妈妈呀！
小新，我给你做 了好吃的红烧鱼，你 来我家吃吧！也带些 红烧鱼回去给你妈妈 吃。
导入
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，或有事托 付，但对方不在，又没时间等候对方回来， 就可以写张便条留给对方，这种文体就是留 言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。
课堂练习
小丽 10 月 9 日
小结
儿歌 称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
火眼金睛：这张留言条对吗
妈妈： 放学后，我要跟同学一起去看
望生病的王老师，七点左右才能回 家，请您放心。
小丽 6 月5 日
课堂练习
难点巩固
写留言条的要求
1.留言条的格式要准确无误。 2.留言条的正文部分要将事情写清楚，尤其是时间、地点等要 写明白。 3.留言条的正文尽可能简短，将主要事情说清楚即可。 4.注意运用礼貌用语。
二年级-上册-第四单元语文园地四
课题：学写留言条 难点名称：能根据实际情况正确地书写
留言条
目录
CONTEN TS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入
好的，外 婆。但是，我 先要告诉不在 家的妈妈呀！
小新，我给你做 了好吃的红烧鱼，你 来我家吃吧！也带些 红烧鱼回去给你妈妈 吃。
导入
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，或有事托 付，但对方不在，又没时间等候对方回来， 就可以写张便条留给对方，这种文体就是留 言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。
课堂练习
部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》优质教学课件
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你 们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要 顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格， 写要告诉对方的事情，简洁、 明了。
3.另起一行在右下方写上 自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方 写上日期。
改写留言：
没有称呼
时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。 大华2020 Nhomakorabea7月15日
改写留言：
丽丽： 请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。 大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天 早上九点到学校参加书法小组的活动。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没时 间等候对方回来，写张字条留给对方。 这种文体就是留言条。
爸爸妈妈： 称呼 萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来， 你们别担心。
正文
署名
时间
爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你 们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要 顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格， 写要告诉对方的事情，简洁、 明了。
3.另起一行在右下方写上 自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方 写上日期。
改写留言：
没有称呼
时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。 大华2020 Nhomakorabea7月15日
改写留言：
丽丽： 请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。 大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天 早上九点到学校参加书法小组的活动。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没时 间等候对方回来，写张字条留给对方。 这种文体就是留言条。
爸爸妈妈： 称呼 萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来， 你们别担心。
最新部编人教版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
初显身手：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
讨论： （1）什么是留言条？ （2）什么时候要写留言条？
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来，写张字 条留给对方。这种文体就是留言条。
留言条 妈妈：
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面的内容。 2.正文
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。聪聪 Nhomakorabea月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
人教部编版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间 相互订正
留言条 刘老师：
我去办公室还 书，您不在，我把 书放在您办公桌上 了。
学生：小华 2021年9月29日
留言条 小芳：
明天九点到学校参加书 法小组的活动，你不要忘记 哦！
同学：乐乐 2021年9月29日
留言条
妈妈： 今天我要到长
颈鹿家做客，会准 时回来，请您不要 担心。
乐乐 9月29日
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
闯关游戏：我是大侦探 我是小作家
第一关
哪里出现错误 了呢？
留言条
小明： 请你明天早上九点钟
到学校门口等我。
2021年9月29日
留言条
小明： 请你明天早上九点
钟到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
第二关
有错误吗？
称呼
留言条
请你明天早上九点钟 到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
学写留言条
部编版语文二年级上册
一天，小松 鼠乐乐想到好朋 友长颈鹿 家做客 ，可是妈妈不在 家，它又没有通 讯工具，你说它 该怎么办呢？请 你帮帮它吧！
可以等妈妈回 来。
可以去找妈妈 ，告诉她这件 事，让她别担 心，会准时回
家。
可以留张纸条 给她，贴在比 较显眼的地方 让她看到。
在日常生活中，有事情要通 知对方，而对方不在，又没时间 等对方回来，也没有方便的通讯 工具时，我们就可以写张字条留 给他，这种字条就叫留言条。
从课本中的范例你都发现了什么？
留言条的格式：
称呼：称呼要顶格写，字条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼的下一行空两格写正文，简单明 了把你要给对方说的事情交代清楚。
最新部编人教版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天早上
九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《没
头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！
小新 10月15日中午
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
聪聪
在称呼下一行空两格写正文，简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。
4.日期 在署名下方，写上留言的日期。
注：署名和日期都要单独占一行，并且右 对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面ห้องสมุดไป่ตู้内容。 2.正文
九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《没
头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！
小新 10月15日中午
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
聪聪
在称呼下一行空两格写正文，简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。
4.日期 在署名下方，写上留言的日期。
注：署名和日期都要单独占一行，并且右 对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面ห้องสมุดไป่ตู้内容。 2.正文
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质教学课件ppt
——留言条
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
部编小学语文二年级上册《学写留言条》精品课件
留言条该放在哪里？
生活中处处都有留言条
诚意
温暖
方便
留言条很小很小， 小到只能写一件事，一句话。 留言条很大很大， 大到可以装下我的理想，我的家。 你一张，我一张， 构成了生活五彩缤纷的图画。
还记得这个故事吗？
穿靴子的猫
作业：请你帮阿里给刺猬 和黄鹂大婶写一张留言条。
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃 午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点 儿菜。
小新 11 月 4 日 上 午
留言条
Байду номын сангаас写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 什么事，要写清， 空两格，另起行。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘！
练写留言条
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
刺猬和黄鹂大婶 9月22日
~
妈妈：
“留言给谁” 首行顶格写正确。
“什么事情” 另起一行空两格写清楚
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
午饭了。外婆还让我给你们带
些 好 吃 的 ， 晚 饭 您 可 以 少 做 点 “名字和时间”
儿菜。
另行右顶格写明白
小新
11 月 4 日 上 午
妈妈： 外婆打来电话说她做了我
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
选择一种情况，写一张留言条。
同桌评一评
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
人教部编版二年级上册语文课件学写留言条 (共12张PPT)
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
妈妈： 今天中午学校要举行演讲比赛，我不回家了。
古丽
3月6日
什么是留言条？
在日常生活中 ，有事情要通知 对方，或有事托 付对方，对方不
留言条的格式也分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意
• 要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 • 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要给对方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写
清年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去同 学家写作业，那该怎么写呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说 的）
署名（谁写的 ）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
小明： 今天我生病住院了，不能陪
你去图书馆了。
哪里出现错 误了呢？
6月3日
没有空 两格
小明： 今天我生病住院了，不能陪你去图 书馆了。
名字 在上
哪里出现错 误了呢？
6月3日
右下
小红
角
我会写：
7月5日，爸爸出差去了上海，告诉小花要听 妈妈的话，并且说过几天回家。如何写留言 条呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说
的）
署名（谁写的 ）
时间
留言格式顺口溜
• 称呼顶格，点冒号。 • 正文换行空两格， • 署名日期右下方，
学写留言条
妈妈： 今天中午学校要举行演讲比赛，我不回家了。
古丽
3月6日
什么是留言条？
在日常生活中 ，有事情要通知 对方，或有事托 付对方，对方不
留言条的格式也分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意
• 要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 • 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要给对方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写
清年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去同 学家写作业，那该怎么写呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说 的）
署名（谁写的 ）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
小明： 今天我生病住院了，不能陪
你去图书馆了。
哪里出现错 误了呢？
6月3日
没有空 两格
小明： 今天我生病住院了，不能陪你去图 书馆了。
名字 在上
哪里出现错 误了呢？
6月3日
右下
小红
角
我会写：
7月5日，爸爸出差去了上海，告诉小花要听 妈妈的话，并且说过几天回家。如何写留言 条呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说
的）
署名（谁写的 ）
时间
留言格式顺口溜
• 称呼顶格，点冒号。 • 正文换行空两格， • 署名日期右下方，
《学写留言条》二年级部编版完美课件
部编版 二年级语文上册
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
人教部编版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
闯关游戏：我是大侦探 我是小作家
第一关
哪里出现错误 了呢？
留言条
小明： 请你明天早上九点钟
到学校门口等我。
2021年9月29日
留言条
小明： 请你明天早上九点
钟到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
第二关
有错误吗？
称呼
留言条
请你明天早上九点钟 到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
留言条 刘老师：
我去办公室还 书，您不在，我把 书放在您办公桌上 了。
学生：小华 2021年9月29日
留言条 小芳：
明天九点到学校参加书 法小组的活动，你不要忘记 哦！
同学：乐乐 2021年9月29日
留言条
妈妈： 今天我要到长
颈鹿家做客，会准 时回来，请您不要 担心。
乐乐 9月29日
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
学写留言条
部编版语文二年级上册
一天，小松 鼠乐乐想到好朋 友长颈鹿 家做客 ，可是妈妈不在 家，它又没有通 讯工具，你说它 该怎么办呢？请 你帮帮它吧！
可以等妈妈回 来。
可以去找妈妈 ，告诉她这件 事，让她别担 心，会准时回
家。
可以留张纸条 给她，贴在比 较显眼的地方 让她看到。
在日常生活中，有事情要通 知对方，而对方不在，又没时间 等对方回来，也没有方便的通讯 工具时，我们就可以写张字条留 给他，这种字条就叫留言条。
从课本中的范例你都发现了什么？
留言条的格式：
称呼：称呼要顶格写，字条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼的下一行空两格写正文，简单明 了把你要给对方说的事情交代清楚。
人教部编版二年级上册语文《学写留言条》课件
顶格加冒号
新
行
右
空
下两Biblioteka 角格右对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六3时6分54秒15:06:543 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时6分54秒 下午3时 6分15:06:5421.4.3
谢谢大家
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.315:06:5415:06:54Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午3时 6分54秒15:06:5421.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午3时6分21.4.315:06April 3, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。15:06:5415:06:5415:064/3/2021 3:06:54 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.315:06:5415:06Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。15:06:5415:06:5415:06Saturday, April 03, 2021
新
行
右
空
下两Biblioteka 角格右对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六3时6分54秒15:06:543 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时6分54秒 下午3时 6分15:06:5421.4.3
谢谢大家
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.315:06:5415:06:54Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午3时 6分54秒15:06:5421.4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午3时6分21.4.315:06April 3, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。15:06:5415:06:5415:064/3/2021 3:06:54 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.315:06:5415:06Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。15:06:5415:06:5415:06Saturday, April 03, 2021
部编版二年级语文《学写留言条》课件
版本:部编版语文二年级上册
学写留言条
成都市青白江区大弯 授课教师：马晓婷
大家好！我是小新。
留言条
学写留言条
先写是 留给谁的。
再写 有什么事。
最后 写自己的 名字和时 间。
称呼顶 格加冒号。
内 容前面 空两格。
名 字日期 在右下。
●写一张留言条
◇ 10月29日，你去办公室还 书，马老师不在。
评价Байду номын сангаас单
称呼正确。 称呼顶格写，后边写冒号。 正文语句通顺，表达清楚。 名字在右下角。 日期在名字下面。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号； 内容前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●课后作业：
写一张留言条
◇ 10月29日，小新去芳芳家 里，通知她明天九点到参加书 法小组的活动，但是她家里没 有人。
谢 谢 聆 听
学写留言条
成都市青白江区大弯 授课教师：马晓婷
大家好！我是小新。
留言条
学写留言条
先写是 留给谁的。
再写 有什么事。
最后 写自己的 名字和时 间。
称呼顶 格加冒号。
内 容前面 空两格。
名 字日期 在右下。
●写一张留言条
◇ 10月29日，你去办公室还 书，马老师不在。
评价Байду номын сангаас单
称呼正确。 称呼顶格写，后边写冒号。 正文语句通顺，表达清楚。 名字在右下角。 日期在名字下面。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号； 内容前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●课后作业：
写一张留言条
◇ 10月29日，小新去芳芳家 里，通知她明天九点到参加书 法小组的活动，但是她家里没 有人。
谢 谢 聆 听
部编版语文二年级上册语文园地二学写留言条(课件)(共15张PPT)
1、称呼顶格写 后面加冒号
2、正文写清楚 语言应简要
3、落款在右下 姓名加日期
顶格
学写留言条
冒号
妈妈：
空2格
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
姓名
小明Βιβλιοθήκη 8月11日中午日期小小留言有三招 称呼顶格加冒号 事情清楚又短小 姓名日期朝右靠
练习：找错
留言条
√
留言条
亮亮： 请你明天上午八点
8月10日
留言条
小芳： 我来找你，但是你不在家。请记
得明天早上九点到学校参加书法小组 的活动，不要迟到哦！
兰兰 8月10日
生活中我们还可以用写留言 条的方式表达自己对长辈、老师、 同学和朋友的关心、诚意和祝福。
作业：给你父母写一张留言条。
谢谢！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
部编版二年级语文上册写话
学写留言条
难点名称：从实际生活出发，了解什么是 留言条，并学会写留言条。
小 容 量
大 作 用 怎么办呢？
认识留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，或者 有事托付对方，而对方不在，无法用电话通知 他，又没时间等对方回来，我们就写张字条给
他，这张字条就叫留言条。
格式很重要
在小学门口等我。 6月8日
亮亮： 请你明天上午八点
在学校门口等我。 明明
6月8日
4人小组讨论完成：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没人。
2、正文写清楚 语言应简要
3、落款在右下 姓名加日期
顶格
学写留言条
冒号
妈妈：
空2格
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
姓名
小明Βιβλιοθήκη 8月11日中午日期小小留言有三招 称呼顶格加冒号 事情清楚又短小 姓名日期朝右靠
练习：找错
留言条
√
留言条
亮亮： 请你明天上午八点
8月10日
留言条
小芳： 我来找你，但是你不在家。请记
得明天早上九点到学校参加书法小组 的活动，不要迟到哦！
兰兰 8月10日
生活中我们还可以用写留言 条的方式表达自己对长辈、老师、 同学和朋友的关心、诚意和祝福。
作业：给你父母写一张留言条。
谢谢！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
部编版二年级语文上册写话
学写留言条
难点名称：从实际生活出发，了解什么是 留言条，并学会写留言条。
小 容 量
大 作 用 怎么办呢？
认识留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，或者 有事托付对方，而对方不在，无法用电话通知 他，又没时间等对方回来，我们就写张字条给
他，这张字条就叫留言条。
格式很重要
在小学门口等我。 6月8日
亮亮： 请你明天上午八点
在学校门口等我。 明明
6月8日
4人小组讨论完成：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没人。
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游戏
《我来帮助他》
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日 2012年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
称呼、正文、落款（署名和日期）
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说 的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、 月、日。
留言条 爸爸妈妈： 我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不要 担心。 儿子：小亮 2012年5月10日
留言条 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方
2012年5月10日
（2）小朋接到小红的电话，叫他去公园玩，可妈妈不在家。
留言条 妈妈： 我和小红要去公园玩，请不要担心。 儿子：小朋 ×年×月×日
根据对话，代 王静 写一张留言条。
刘星：今天是3月5日，学校要搞义务劳动， 我们快去参加吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午12点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。 同学：李莉 2012年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
请你帮助他写一份留言条 （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈 没在家。
校本作文之 留言条
如果家人不在家，你有事 想要出去，该怎么让家里人 知道呢？
留言条
爸爸妈妈：
我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。 请不要担心。
儿子：小亮 2012年5月10日
留言条
爸爸妈妈：
称呼
我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不要担心。
儿子：小亮
正文 落款
2012年5月10日
留言条的格式分三部分