部编二上留言条
最新人教部编版二年级语文上册留言条专项练习
学生每日提醒
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：
1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
留言条专项训练题
（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书
放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。
部编版小学语文二年级上册留言条练习
一、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好
打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
二、3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你替王明写张留言条。
三、11月6日苗苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右
才能回家，请帮助苗苗给妈妈写一张留言条。
四、12月19日是明明的生日。
12月15日明明去找小华，想让小华12月19日去他家吃饭，可是小华不在家，请你帮明明给小华写一张留言条。
部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地四留言条》
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
同学：李莉
2018年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。 同学：李莉 2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
妈妈出去不一会儿，忽然电话铃声响 了，原来是外婆给他们做了好吃的，邀 请他们去外婆家。他们可高兴了！
可是熊大熊二应该怎样告诉 妈妈这件事情呢？
小朋友们帮助他 们想个好办法吧！
好办法
• 在家等 • 去找妈妈 • 给妈妈写张纸条 • 打电话
熊大、熊二要去外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事，这时候就需要写
同学：李莉
2ห้องสมุดไป่ตู้18年5月10日
留言条儿歌
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
小朋接到小红的电话，叫他 去公园玩，可妈妈不在家。时 间是2018年5月1日晚上6点。
同学：李莉
2018年5月10日 2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉 2018年5月10日
同学：李莉
2018年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2018年5月10日
留言条。
怎样写留言条呢？
熊大、熊二要去外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事。 留 言 条
最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》课件
改写留言：Biblioteka 没有称呼时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。 大华
2020年7月15日
改写留言：
丽丽： 请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。 大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天 早上九点到学校参加书法小组的活动。
小芳： 老师让我通知你，明天早上九点
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没时 间等候对方回来，写张字条留给对方。 这种文体就是留言条。
爸爸妈妈： 称呼 萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来， 你们别担心。
到学校参加书法小组的活动。你记得 按时参加，不要迟到哦！
李明 2020年7月20日
➢称呼顶格左上角， ➢还要记得加冒号， ➢正文换行空两格， ➢署名日期右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你 们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要 顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格， 写要告诉对方的事情，简洁、 明了。
3.另起一行在右下方写上 自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方 写上日期。
最新部编二年级语文留言条专项练习(原版)
留言条（一）班级：姓名：10月8日是明明的生日，他去请小强生日当晚6点钟来自己家吃晚饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。
留言条（二）班级：姓名：丽丽写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。
如果你是丽丽，请写一张留言条告诉妈妈。
班级：姓名：6月9日晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上学校里有集体活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
班级：姓名：5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸给小红写一张留言条。
爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的我遇到猫在潜水,却没遇到你我遇到狗在攀岩,却没遇到你我遇到夏天飘雪,却没遇到你我遇到冬天刮台风,却没遇到你我遇到猪都学会结网了,却没遇到你我遇到所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你――<听几米唱歌>————几米我想努力抓住世界，最后却仍被世界淘汰，如果一开始就松开，我会不那么伤心吗？终究是要闭上眼，随风去吧，为什么一定要坚持到最后呢？————几米每个人都是上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢爱他的芬芳！而我的苹果者是用来做了酒杯。
————几米我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。
其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。
————几米我该抬头走还是低头走？我该贴着墙壁走还是靠着水沟走？我该跟着前面情侣的脚步走还是拥着身边的空气走？我该吸着地面走还是浮在空中走？一个人是无法抵挡所有事情的，有时候一朵白云的阴影，小鸟轻松的街走白云。
小鸟可以做到，我未必能做到。
你能做到的，我未必能做到。
————几米所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光！————几米人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。
新部编版语文二年级上册语文园地四 学写留言条 (课件)
另起一行，在右下方写上自己的名字； 另起一行，在自己的姓名下方写上日期。
注意：署 名和日期 要右对齐。
我是小侦探
找出留言条里的错误
我是小侦探
称呼没有 顶格写
没有冒号
王芳
星期六上午八点半，自 带工具到学校
正文开 头没有 空两格
义务植树，请务必准时 参加。
署名和日 期没有右
对齐
小明
3 月 15 日
我是小侦探
人教版（部编）小学二年级上册 语文
学写留言条
外婆打来电话，让小新去外婆家吃午饭， 下午再回家。小新想把这件事告诉妈妈，并 且还要告诉她外婆给她们带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事情 告诉妈妈呢?
留言条
在日常生活中，有事情 要通知对方，而对方不在， 又没时间等对方回来，我们 就写张字条留给他，这张字
条就叫留言条。
留给谁的
妈妈：
有什么事
外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭
了。外婆还让我给你们带些好吃
的，晚饭您可以少做点儿菜。
名字和日期
小新 11 月 4 日 上 午
称呼顶格
加冒号
妈妈：
另起一行，开头空两格Fra bibliotek外婆打来电话说她做了我爱
正 文
吃 的 红 烧 鱼 ， 我 就 不 在 家 吃 午 饭 另起一行，
王芳：
星期六上午八点半 ，自带工具到学 校
义务植树，请务必准时 参加。
3 月 15 日
署名和日 期颠倒了
小明
我是小侦探
内容没有 表达清楚
王芳： 星期六到学校。
小明 3 月 15 日
四、大显身手
12月28日下午，小明去小丽家 里，通知她明天上午九点到学校参 加书法小组活动，但是家里没有人， 小明要如何让小丽知道明天去学校 呢？
新部编版二年级上册语文语文园地四写话《学写留言条》(课件)
4月25 日下午放学后，西西家人不在家，可班主任打电话来让他去学校一趟，他该怎么让家里人知道呢？
帮一帮西西：
留
言
条
妈
妈
：
今
天
下
午
放
学
后
，
班
主
任
打
电
话
让
我
去
学
校
一
趟
，
我
可
能
会
晚
点
回
家
。
西
西
4
月
25
日
正文（事情）
署名
日期
称呼
留言条小口诀：
称呼顶格写，冒号紧跟上；内容空两格，事情清楚讲；落款另起行，对齐右边杠。
留
言
条
小
美
：
明
天
八
点
学
校
会
组
织
一
场
公
益
活
动
，
请
你
准
时
参
加。
可
乐
9
月
20
日
下节课再见！
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事情找对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们就写张留言条给他。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。1、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。3、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
留
言
条
小
李
我
来
你
部编版二上留言条
留言条
小芳： 我今天下午来你家还书，可你不在家，
我把书交给你的邻居王奶奶，请她转交给你 。
小强
7月5日
● 8.12月8日是明明的生日，明明想让 小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明 明给小强写一张留言条。时间是12月1日。
留言条
小强： 12月8日是我的生日，我想请你
那天来我家吃饭。 明明
12月1日
留言条 小红：
我临时决定下午2点钟出差去上海，要 过三天才能回来。我不在的时候你要听妈 妈的话。
爸爸
5月11日
● 6. 王明让李红明天上午8点在家等他一 起去公园植树，请你替王明写张留言条。
留言条
李红： 你明天上午8点在家等我，我们
一起去公园植树。 王明
3月11日
7. 7月5日下午小强到小芳家来还书，可小 芳没在家，他把书交给了邻居王奶奶，请她转 交给小芳。请你帮小强写一张留言条。
留言条
单击输入您的封面副标题
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
大显身手
选择一种情况，帮他写一张留言条。
★去办公室还书，老师不在。
★去小芳家里，通知她明天九点到学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。
王老师： 我来还书，您不在办公
期为10月8日。
留言条
●
丽丽： 妈妈晚上加班，不回家吃饭了。你吃完饭，写
完作业后按时睡觉。 妈妈
10月8日
2.
留言条 明明：
明天下午三点到少年宫去彩排舞蹈，请你准时参加。 丽丽 10月30日
● 3.小丽放学后，要跟同学一起去看望 生病的王老师，五点左右才能回家。请帮 助小丽给妈妈写一张留言条。
部编版小学语文二年级上学写留言条
写留言条
1、明明写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。
如果你是明明，请写
一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日，明明去请小强来吃饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
部编版语文二年级上册语文园地四 写话《学写留言条》(教案)
教案：部编版语文二年级上册语文园地四写话《学写留言条》一、教学目标1. 知识与技能：学会书写留言条，掌握留言条的格式和注意事项。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论，培养自主探究、合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱他人、善于沟通的良好品质。
二、教学内容1. 留言条的格式和注意事项2. 学会书写简单的留言条3. 培养良好的沟通能力三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握留言条的格式和书写方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识，创作出内容丰富、格式规范的留言条。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT课件2. 学具：田字格纸、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过情景创设，激发学生学习留言条的欲望。
2. 新课内容：讲解留言条的格式和注意事项，展示优秀留言条范例。
3. 练习：学生分组讨论，互相交流，练习书写留言条。
4. 展示与评价：学生展示自己的留言条，师生共同评价，提出改进意见。
5. 总结：教师总结本节课所学内容，强调留言条的重要性和书写规范。
六、板书设计1. 板书学写留言条2. 板书内容：留言条的格式、注意事项、优秀范例七、作业设计1. 书面作业：仿照优秀范例，独立书写一份留言条。
2. 思考作业：思考如何运用留言条，提高日常沟通效果。
八、课后反思1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、课堂组织等方面，提出改进措施。
2. 学生反思：让学生反思自己在课堂上的表现，总结学习收获，提出改进意见。
本节课通过讲解、练习、展示、评价等环节，使学生掌握了留言条的书写方法和注意事项，培养了良好的沟通能力。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。
在课后反思中，教师和学生共同总结经验教训，不断提高教学质量。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。
部编版小学语文二年级上学写留言条
写留言条
1、明明写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。
如果你是明明，请写一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日，明明去请小强来吃饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条。
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件ppt
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
★今天是爸爸的生日，小新在家里做好了爸爸爱 吃的手抓饼，庆祝爸爸的生日，爸爸还没有回来， 可是小新有事要马上出去了。
小芳： 学校通知明天上午九点到学校参
加书法小组的活动，请务必准时参加。 小新
8月20日
爸爸: 您好！我做好了手抓饼，请
品尝。祝您生日快乐！ 小新
8月20日
写留言条顺口溜
称呼顶格，加冒号。 正文另起一行空两格， 简单明了有礼貌。 署名日期右下方， 署名在上，日期在下。
部编版 二年级上册语文园地四
我怎么办呢？
谁也不告诉， 直接去外婆 家
去找妈妈
给妈妈写张 条子
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
了解留言条四个部分
称呼 (写给谁的）
正文 (写有什么事）
日期
(什么时候写的）
（谁写的）
署名
称呼顶格加冒号
正文 另起 一行 空两
格
署名日期写 在右下方
署名在上 日期在下
一起闯关吧
闯关要求： 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改 正。
请你明天上午 九点在学校门口等 我。
张华
2019年9月16日
李明： 请你明天上午九
点在学校门口等我。 张华
2019年9月16日
李明： 请你等我。
张华 2019年9月10日
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16日
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。 2019年9月16日
部编版二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则
二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则写作方法1.注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。
署名和日期都靠右顶格。
2.注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
3.留言条分为三个部分：◆先写是留给谁的。
——称谓(顶格写)◆再写有什么事。
——正文(空两格另起一行写,写清事情。
)◆最后写自己的名字和时间。
——落款(名字和日期各占一行，并且右对齐。
)口诀：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，署名日期右下方，署名在上，日期在下。
例文1去办公室还书，老师不在。
（留言人以小田，留言时间为2020年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。
我把书放到你的办公桌上了。
请您查收！小田2020年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。
小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。
小童2020年4月12日例文3(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。
留言条妈妈：我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方2020年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。
留言条妈妈：我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。
女儿：晨斐2020年10月7日图文解读练习题留言条专项训练题（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。
（1）找出留言条中错误，并圈出来（2）请你为宇翔写一张正确的留言条(二)妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。
部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地四留言条》
外婆打来电话说她做了我
我去学校拿火车票了。 爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
一会儿就回来，请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点
儿菜。
什么事
小新 11月4日上午
谁写的 什么时间
另起行，空两格
我去学校拿火车票了。
妈妈： 顶格写+冒号 外婆打来电话说她做了我
活动。
小丽
6月4日
小军： 你明天早上在小区广场等我，我们一起去踢球。
我八点半起床，大概八点五十吃完早饭，走到小区广 场需要十分钟，你就九点准时在小区广场等我吧。
小杰
5月18日
小军： 明天早上九点板可拖动功能，让学生将打乱的 留言条进行整理
小明去办公室还书，张老师不在。
（此张留言条学生汇报时，使用讯飞麦克风语音上传）
你去小芳家里，通知她明天早上九点到学
校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
（此张留言条，学生汇报评价时，运用了101PPT的互动功能，将学生所写拍成图片 上传电脑白板，评价修改）
硬卧
铺
上铺 中铺 下铺
chāng
南昌
pù
下铺
tiáo
空调
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
一会儿就回来，请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点
儿菜。
小新
11月4日上午
右下角，分两行
小小留言条，作用可不小， 两人不见面，话儿也传到， 格式不一般，一定要记牢。 写给谁，要顶格；小冒号，紧跟上； 什么事，要写清；另起行，空两格； 谁写的，右下角；日期呀，可别忘。
yìng wò
硬卧
xiàn
限定
部编版语文二年级上册语文园地四 写话 学写留言条(教案)
教案：部编版语文二年级上册语文园地四写话学写留言条教学目标：1. 知识与技能：使学生学会写留言条，并能根据具体情况正确运用留言条的格式。
2. 过程与方法：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的写作水平。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重他人、与人友好相处的良好品质。
教学内容：1. 留言条的格式及注意事项。
2. 留言条的写作方法及技巧。
3. 留言条在实际生活中的应用。
教学重点与难点：1. 教学重点：留言条的格式和写作方法。
2. 教学难点：如何根据具体情况运用留言条的格式和写作方法。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：铅笔、橡皮、练习本。
教学过程：一、导入1. 老师出示一张留言条，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？2. 学生回答后，老师总结：这是我们今天要学习的留言条。
二、新课1. 老师讲解留言条的格式及注意事项。
2. 老师示范如何写留言条，并引导学生跟随示范一起写。
3. 学生练习写留言条，老师巡回指导。
三、练习与讨论1. 学生分小组，讨论如何根据具体情况运用留言条的格式和写作方法。
2. 各小组派代表分享讨论成果，全班共同总结。
四、总结与拓展1. 老师总结本节课所学内容，强调留言条在实际生活中的重要性。
2. 学生举例说明留言条在实际生活中的应用。
板书设计：1. 板书学写留言条2. 板书内容：- 留言条格式- 写作方法- 注意事项作业设计：1. 请学生根据课堂所学，为自己设计一张留言条，要求格式正确，内容合理。
2. 请学生收集生活中常见的留言条，分析其格式和写作方法。
课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、讨论等方式，使学生掌握了留言条的格式和写作方法。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注留言条在实际生活中的应用，提高学生的写作水平。
重点关注的细节：留言条的写作方法及技巧留言条的写作方法及技巧是本节课的教学重点之一。
部编版科学二年级上册留言条练习
部编版科学二年级上册留言条练习
> 姓名：日期：留言时间：班级：
> 留言内容：
尊敬的老师：
您好！我是二年级上册科学课的学生，我通过留言条想和您分享一些关于本学期研究科学的感受和问题。
首先，我想对老师表示感谢。
在本学期的科学课上，老师通过生动有趣的教学方法让我们迅速融入研究状态。
每次上课，老师用实物、图片和视频等丰富多样的教具，让我们对科学知识有了更直观的理解。
这让我对科学更感兴趣，也更加渴望研究更多的知识。
同时，我也有一些疑问和困惑。
在研究过程中，有时我会遇到一些知识点不太理解的问题。
尽管我会努力自学和请教同学，但有时仍然有些困难。
希望老师在课堂上能倾听并解答我们的疑问，或者给予一些研究上的指导建议，这将对我们的研究有很大帮助。
除此之外，我还想向老师提几个关于科学实验的建议。
首先，
能否在课堂上增加一些简单的实验操作呢？这些实验可以帮助我们
更好地理解科学原理，同时也培养我们的动手能力和实际操作能力。
其次，老师能否给我们提供一些适合家庭条件的简单实验，让我们
能在家里进行一些小的科学实验？这样既能够巩固课堂上的研究内容，又能够增强我们对科学的兴趣。
最后，我希望能够在未来的研究中，和老师共同努力，不断提
升自己的科学素养。
科学是一门充满魅力和无限可能的学科，我希
望能够从老师的专业指导和悉心教导中，更深入地了解科学的奥妙
和美妙。
再次感谢老师在本学期对我们的辛勤付出，期待能继续在您的
指导下，取得更大的进步！
谢谢！
学生： [姓名]
留言时间： [日期]
班级： [班级]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！二年级上学期语文专项复习（留言条练习）
①5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。
②3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
③7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。
但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。
请你帮小强写一写。
④张兰周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。
⑥今天你的试卷忘带了，请你给王老师写一张留言条，告诉她你明天早上再交给
①3月21日，小美的妈妈临时决定上午3点钟出差去海南，要过一个星期才能回来。
妈妈要小美在家听爸爸的话，把学习、生活安排好，请你替小美的妈妈写一张留言条。
②3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去图书馆看书，可是李红不在家，他写
了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
③7月5
日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小
芳的邻居张奶奶，请她转交给小芳。
但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。
请
张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。
⑤今天放学后奶奶接你去她家吃晚饭，晚上就不回自己家了，吃完饭后，你会打
⑥今天你的作业本忘带了，请你给王老师写一张留言条，告诉她你明天早上再交。