小班教案幼儿园小班冬天教案：《体验玩雪的乐趣》(许甜甜老师分享)
幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣
幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣教学目标：1. 培养幼儿对自然环境的观察和探索能力。
2. 通过玩雪活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。
4. 让幼儿体验冬季的乐趣，增强他们对季节变化的认识和理解。
教学内容：1. 认识雪的特性：冷、白、软、易融化等。
2. 学习安全玩雪的规则：如穿着保暖衣物、避免吃雪、不扔硬物等。
3. 进行各种玩雪活动：堆雪人、打雪仗、滑雪橇等。
教学准备：1. 确保天气状况适合玩雪，并提前通知家长为孩子准备足够的保暖衣物和手套。
2. 准备玩雪所需的工具：小铲子、桶、模具等。
3. 设计并打印一些关于雪的知识卡片和安全规则提示。
教学过程：1. 开始时，教师通过故事或者图片引导幼儿讨论雪的特性，引发他们对玩雪的兴趣。
2. 接着，教师展示并解释安全玩雪的规则，让幼儿理解和记住。
3. 然后，带领幼儿到户外进行玩雪活动。
在活动中，教师应鼓励幼儿尝试不同的玩雪方式，同时注意他们的安全。
4. 在活动过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿观察和思考，如“雪为什么是白色的？”、“雪为什么会融化？”等。
教学延伸：1. 回到教室后，可以让幼儿用画笔或彩泥创作他们心中的雪景，进一步激发他们的创造力。
2. 在接下来的日子里，可以安排一些与雪相关的阅读和手工活动，如读有关雪的绘本、制作雪花剪纸等。
教学总结：在活动结束后，教师可以引导幼儿分享他们在玩雪中的感受和发现，强化他们对雪的理解和记忆。
教学评估：1. 观察幼儿在玩雪过程中的行为表现，如是否能遵守安全规则、是否积极参与活动、是否有创新的玩法等。
2. 通过幼儿的口头分享和创作作品，评估他们对雪的理解程度和创新能力。
3. 向家长收集反馈，了解幼儿在家中的相关表现和兴趣，以便调整和优化教学计划。
幼儿园活动教案_体验玩雪的乐趣
幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣教案标题：体验玩雪的乐趣一、教学目标：1. 让幼儿通过亲身参与，体验玩雪的乐趣，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作雪人、打雪仗等活动，提升他们的创新思维和团队协作能力。
3. 教导幼儿在玩雪过程中的安全知识，如保暖措施、避免滑倒等。
二、教学内容：1. 认识雪的特性：冷、白、轻、易融化等。
2. 学习玩雪的安全知识。
3. 实践活动：制作雪人、打雪仗、滑雪橇等。
三、教学准备：1. 确保活动地点有充足的雪。
2. 准备好制作雪人的道具（如胡萝卜、石头、围巾等）。
3. 准备好滑雪橇等玩雪工具。
4. 提醒幼儿穿戴足够的保暖衣物。
四、教学过程：1. 引入：教师引导幼儿观察雪的特性，引发他们对玩雪的兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解玩雪的安全知识，如保暖、防滑等。
3. 实践活动：幼儿分组进行制作雪人、打雪仗、滑雪橇等活动，教师在一旁指导和监督。
4. 分享与讨论：活动结束后，邀请幼儿分享自己的玩雪体验和感受，教师进行总结和点评。
五、教学延伸：1. 在课堂上开展关于雪的绘画或故事创作活动，让幼儿将玩雪的体验转化为艺术作品。
2. 家庭作业：鼓励家长在家中和孩子一起阅读有关雪的绘本或故事，进一步加深他们对雪的理解和喜爱。
六、教学总结：本次教学活动旨在让幼儿通过亲身体验，了解雪的特性，享受玩雪的乐趣，同时学习相关的安全知识。
通过实践活动，幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力得到了锻炼和提升。
七、教学评估：1. 观察幼儿在玩雪过程中的表现，如是否积极参与、能否遵守安全规则、是否有创新思维等。
2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对玩雪的感受和理解。
3. 家长反馈：收集家长对本次活动的意见和建议，以便对教学活动进行改进和优化。
小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划：玩雪教学案例（带教学反思）小班主题活动玩雪教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使用音乐，使用图片，使用动作帮助孩子们感知雪美丽的自然美，大自然的美，换纸的乐趣，培养孩子动手能力的能力，以及与他人分享的能力，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来吧并看到雪课计划。
事件设计背景现在是冬天，天气很冷，有些孩子怕冷。
会有一种他们不想上学或不喜欢这个季节的现象。
设计此活动让孩子们感受到冬天的美丽，热爱大自然。
2，符合儿童的年龄特征和实际生活，易于激发儿童的兴趣，易于准备材料，便于儿童参与。
活动目标1.使用音乐，使用图片，并使用动作来帮助孩子感知雪的美丽和自然之美。
2.体验纸张变化的乐趣，培养孩子的动手能力，并与他人分享你的能力。
3.培养孩子的合作意识，责任感和环保意识。
4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。
5.在活动期间展示孩子的可爱一面。
教学重点，难点重点：撕纸的方法，感受活动的乐趣。
困难：将纸张贴在雪人身上，享受雪人。
活动准备1.教具：餐巾，泡沫雪人，不同大小的透明胶水，好动画，儿童歌曲，装饰教室里的雪花贴花。
2，儿童的学习工具：小盒子（每四个人一个），一些餐巾纸。
3.安排教室：挂雪花，将雪花放在窗户上。
4，上课前，让孩子们成群结队。
（四个人）活动程序一：进口：问孩子他们是否感冒？你也可以和孩子握手，过冬。
你喜欢冬天吗？为什么？让孩子们畅所欲言。
（接近距离，引起兴趣，初步感知冬天）第二：播放视频《下雪的美景》，同时播放儿童歌曲《下雪啦》可以让孩子一边唱歌一边欣赏。
（让孩子们感受到雪的美丽，唤起玩雪的欲望）三：提出问题：我们都想让我们下雪吗？四：每个人都在看！老师开始下雪了！老师借此机会取出预先准备好的“雪片”并扔到空中。
同时，阅读歌曲。
（一，二，三，四，五，六，七，八，雪白白，每个人都喜欢爱）然后，问大家：你想让你下雪吗？五：如果你想下雪，你需要老师给你的魔盒。
幼儿园冰雪世界：运动知识与冰雪乐趣体验教案
幼儿园冰雪世界：运动知识与冰雪乐趣体验教案随着冬季的到来，幼儿园里的冰雪活动也成为了一种别具特色的体验教育。
在这个季节里，幼儿园的老师们可以利用冰雪的元素，结合运动知识，为孩子们设计一系列有趣的活动，让他们在玩耍中学习、在体验中成长。
本篇文章将围绕幼儿园冰雪世界的教学内容展开，旨在帮助老师们更好地利用冰雪活动进行幼儿体验教育。
1. 冰雪环境的创设在冬季，利用幼儿园内的空地或者户外场地，可以创设一个冰雪世界的环境，例如搭建冰雪滑梯、制作雪地足球场等。
通过这样的环境创设，可以引发幼儿们的兴趣，让他们在自然的冰雪世界中感受到乐趣。
2. 运动知识的介绍在冰雪活动中，老师可以借机向幼儿介绍一些与冰雪运动相关的知识，比如冰上滑行的原理、雪地滑行的技巧等。
适当的知识介绍能够拓展幼儿的视野，让他们对冰雪活动有更深入的理解。
3. 冰雪运动的体验布置一些冰雪运动的体验活动，例如冰上滑行、雪地滑行等。
通过这些体验，可以让幼儿们亲身感受冰雪运动的乐趣，培养他们的运动能力和勇气。
4. 游戏及小组活动设计一些冰雪主题的游戏或小组活动，让幼儿们在欢乐的氛围中参与其中。
比如雪地上的扔雪球比赛、踩冰上的比赛等，这些活动既可以锻炼幼儿们的身体，又能培养他们的团队意识和合作精神。
5. 安全与防护知识幼儿园冰雪活动中，安全和防护至关重要。
在活动开始前，老师们应当向幼儿们灌输一些基本的安全常识，比如在冰雪地上行走时注意平衡、不随意向冰块靠近等。
也要确保幼儿们的衣着、鞋子等具备保暖和防滑的功能，做好安全防护工作。
6. 总结与回顾活动结束后，老师可以组织幼儿们进行总结和回顾。
通过这样的方式，可以让幼儿们对这次冰雪活动有更全面、深刻和灵活的理解，同时也可以引导他们从活动中得到一些积极的启发。
在幼儿园冰雪世界的活动中，运动知识与冰雪乐趣体验教案的设计至关重要。
通过合理的教学安排和活动设计，可以帮助幼儿们在玩耍中学习、在体验中成长。
希望老师们可以根据本文内容，为幼儿园冰雪活动的教学提供一些借鉴与参考，让幼儿们在冰雪世界中度过一个欢乐而有意义的冬季时光。
幼儿园冬季雪地狂欢活动方案
幼儿园冬季雪地狂欢活动方案冬季是一个充满欢乐与探索的季节，雪地狂欢活动正是幼儿园为孩子们提供的一次难忘的体验。
本方案将详细介绍幼儿园冬季雪地狂欢活动的内容、目的以及安全措施。
一、活动内容1. 雪地趣味游戏为了让孩子们在雪地中充分体验快乐，我们将准备一系列有趣的雪地游戏，例如雪仗大战、雪人制作比赛、滑雪比赛等。
这些游戏寓教于乐，能够激发孩子的创造力和合作精神。
2. 雪地探索活动通过组织雪地探索活动，我们希望让孩子们感受大自然的魅力。
他们将有机会近距离观察雪花的结构，了解雪的形成过程，并学习如何保护雪地环境。
3. 雪地拓展训练为了培养孩子们的团队合作和挑战自我的能力，我们将设置一些拓展训练项目，如攀冰墙、滑雪道等。
这些训练项目既能够提高孩子们的体质，又能够增强他们的自信心和勇气。
二、活动目的1. 促进身体发育通过雪地狂欢活动，孩子们能够锻炼身体，增强体质。
此外，与其他孩子一起参与活动也可以培养他们的团队协作能力。
2. 培养创造力和想象力雪地为孩子们提供了一个创作和表达的平台，他们可以用雪堆雪人、制作雪圈等方式展示自己的想象力和创造力。
3. 增强自信心孩子们在雪地狂欢活动中面对一些挑战，如攀冰墙、滑雪道等，而成功克服这些挑战会让他们更加自信。
三、安全措施1. 安全指导活动前，我们将向孩子们详细介绍雪地狂欢活动的注意事项和安全指导，例如如何走在雪地上、如何避免滑倒等。
2. 严格监督活动期间，我们将提供足够的工作人员，严格监督孩子的行为，确保他们的安全。
3. 穿戴安全设备所有参与活动的孩子都需穿戴适当的安全设备，如手套、帽子和防滑鞋等，以降低因意外摔倒造成的伤害。
四、活动流程活动将分为上午和下午两个时间段进行，每个时间段持续两小时。
具体活动流程如下：上午：- 热身活动，包括拉伸运动和瑜伽等。
- 雪地趣味游戏，如雪仗大战、雪人制作比赛等。
- 小组雪地探索活动，观察雪花的结构和形成过程。
下午：- 雪地拓展训练项目，如攀冰墙、滑雪道等。
幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思（合集五篇）
幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思小班主题教案《玩雪》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识，快来看看幼儿园小班主题《玩雪》含反思教案吧。
活动设计背景1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。
设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。
活动目标1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。
2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。
3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。
活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸若干。
3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前，让小朋友分组坐。
(四人一组)活动过程一：导入：先问小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手，引出冬天。
大家喜欢冬天吗?为什么?让小朋友自由发言。
(拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天)二：播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。
(让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望) 三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?四：大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先准备好的“雪片”，抛洒到空中。
同时，念儿歌。
(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?五：要想下雪，需要老师送给你们的神奇魔盒，大家快打开看一看。
幼儿园玩雪教案
幼儿园玩雪教案
1、教学目标
1.了解雪的特点和形态。
2.培养幼儿的观察能力和注意力。
3.增强幼儿的身体素质。
4.促进幼儿之间的合作和交流。
5.鼓励幼儿探索新知识和新事物。
2、教学内容
1.观察雪的形态及特点。
2.体验玩雪的乐趣。
3.了解玩雪的安全知识。
3、教学步骤
步骤一：观察雪的形态及特点
教师在室内向幼儿介绍雪的形态和特点，如雪花的大小形状和颜色等，让幼儿
了解雪的基本知识。
步骤二：课堂活动
教师为幼儿准备一些玩雪的道具，如雪橇、雪球等，让幼儿在体验中感受雪的
乐趣。
步骤三：讲解玩雪的安全知识
为了保证幼儿在玩雪过程中的安全，教师需要向幼儿讲解一些玩雪的安全知识，如不要滑到冰面上、不要往别人身上扔雪球等。
步骤四：加强室内宣传
教师需要加强室内宣传雪的知识和玩雪的安全知识，提醒幼儿在玩雪的时候要
注意安全。
步骤五：课后反思
教师要求幼儿写一篇关于今天玩雪的心得体会，帮助幼儿更好的记忆雪的形态和特点，并巩固玩雪的知识和安全知识。
4、教学评价
通过本次玩雪教学学习，幼儿们对雪的形态和特点有了更加深入的了解，同时也增强了幼儿之间的交流和合作精神，促进了幼儿的身体素质发展。
同时，也让幼儿们对玩雪有了更深入的认识和安全意识，能够更好的应对雪天的安全问题。
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1. 认识雪、了解雪的特点。
2. 感受雪的变化和美丽。
3. 体验雪中奔跑、雪人制作等活动，增强运动和动手能力。
4. 学会团队合作，培养社交能力。
5. 了解常见的防寒知识，掌握自我保护能力。
二、教学内容1.讲述雪的特点、构成和形成过程；2.向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，引导幼儿在玩雪中感受快乐；3.实际带领幼儿体验跑雪、制作雪人等活动，锻炼幼儿的运动和动手能力；4.带领幼儿合作制作一个大雪人，培养社交技能；5.结合寒冷气候，教育幼儿如何防寒、保暖。
三、教学过程1. 讲述雪的特点和形成过程1.教师用简单的语言向幼儿讲述雪的构成和形成过程，比如：“雪花是由水蒸气凝结而成的小冰片，落在地面上就变成了雪。
”、“雪是冷空气在形成过程中，由于天气变冷，将水蒸气转化成了雪花”。
2. 玩雪活动1.教师向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，并让幼儿观察身边的雪，感受雪的变化和美丽。
2.组织幼儿进行奔跑、跳跃等活动，体验在雪中奔跑的乐趣。
3.带领幼儿制作雪人，活动结束后在教室中展示所有幼儿制作的雪人。
3. 团队合作与社交技能1.教师组织幼儿参与小组合作制作一个大雪人。
2.在合作制作的过程中，引导幼儿交流、协调，培养社交技能。
4. 防寒知识教育1.教师向幼儿介绍冬天的防寒知识，如穿棉袄、戴帽子、手套、围巾等。
2.强调保护自己，避免受到寒冷气候的影响。
四、教学评价1.观察幼儿的参与情况和表现，是否喜欢这些活动；2.通过制作雪人活动，观察幼儿的合作和社交技能；3.教师可以对幼儿进行小型测试等形式，确认幼儿是否对防寒知识掌握得恰当。
五、教学反思1.活动内容是否够丰富多样化；2.是否对幼儿的身体和心理健康有所考虑；3.是否能吸引幼儿的兴趣和积极参与度；4.教学流程是否清晰、具体。
幼儿社会实践活动玩雪(3篇)
第1篇导语：雪，是孩子们童年记忆中最美好的画面之一。
为了让幼儿亲近大自然，感受雪的美丽，培养他们的团队协作能力和动手能力，我们组织了一次别开生面的幼儿社会实践活动——欢乐玩雪之旅。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着冬季的到来，我国北方地区迎来了美丽的雪景。
为了让幼儿走出教室，亲身感受雪的魅力，我们决定开展一次以“欢乐玩雪”为主题的幼儿社会实践活动。
二、活动目标1. 让幼儿感受雪的美丽，培养他们对大自然的热爱之情；2. 锻炼幼儿的团队协作能力和动手能力；3. 培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的品质；4. 增强幼儿的社交能力，提高他们的自信心。
三、活动准备1. 活动场地：选择一个安全、宽敞的户外场地，如公园、广场等；2. 活动道具：雪橇、雪圈、雪仗等；3. 活动服装：为幼儿准备保暖的衣物、手套、帽子等；4. 安全措施：提前了解场地安全情况，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 集合与出发在活动当天，老师带领幼儿们有序地集合，向他们介绍本次活动的目的和意义。
随后，大家一起乘坐大巴车前往活动场地。
2. 热身运动到达活动场地后，老师组织幼儿进行热身运动，让他们充分活动身体，预防运动损伤。
3. 玩雪活动（1）堆雪人老师为每个小组分发雪球、雪铲等工具，带领幼儿们一起堆雪人。
孩子们热情高涨，分工合作，不一会儿，一个个可爱的雪人就呈现在眼前。
（2）打雪仗孩子们分成两队，展开了一场激烈的雪仗。
他们挥舞着雪球，欢声笑语不断，场面异常热闹。
（3）滑雪圈在老师的指导下，幼儿们学会了如何乘坐滑雪圈。
他们坐在雪圈上，从山坡上滑下来，感受着速度与激情。
（4）雪地拔河为了增强团队协作能力，老师组织了一场雪地拔河比赛。
孩子们齐心协力，争夺胜利，充分展现了团结互助的精神。
4. 活动总结在活动结束前，老师对本次活动进行了总结，表扬了幼儿们在活动中的优秀表现，并鼓励他们在今后的生活中继续保持这种积极向上的精神。
五、活动成果1. 幼儿们充分感受到了雪的美丽，对大自然有了更深的了解；2. 团队协作能力和动手能力得到了锻炼，孩子们学会了相互帮助、共同进步；3. 勇敢、坚强、不怕困难的品质得到了培养，孩子们在活动中不断挑战自我；4. 社交能力和自信心得到了提高，孩子们在活动中结识了新朋友，建立了深厚的友谊。
幼儿园小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班主题活动玩雪教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看玩雪教案吧。
活动设计背景1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。
设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。
活动目标1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。
2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。
3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。
活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具：小盒子（每四人一个），餐巾纸若干。
3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前，让小朋友分组坐。
（四人一组）活动过程一：导入：先问小朋友冷不冷？也可以和小朋友握握手，引出冬天。
大家喜欢冬天吗？为什么？让小朋友自由发言。
（拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天）二：播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。
（让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望）三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀？四：大家快看呀！老师这开始下雪啦！老师趁机拿出事先准备好的“雪片”，抛洒到空中。
幼儿园小班感受雪的乐趣教案
幼儿园小班感受雪的乐趣教案教学目标：1. 能够感受到雪的美丽和乐趣；2. 能够认识并了解雪的形态和属性；3. 能够自主探索雪的各种玩法。
教学内容：1. 雪的属性；2. 雪的形态；3. 雪的玩法。
教学重点：1. 让幼儿能够认识和了解雪的形态和属性；2. 带领幼儿感受和探索雪的乐趣。
教学难点：1. 让幼儿能够自主探索雪的各种玩法；2. 让幼儿感受并理解雪的特性和魅力。
教学步骤：步骤一：导入环节（10分钟）1. 老师准备一些雪花图片，让幼儿看看这些图片，了解雪的形态和特性；2. 通过图片让幼儿感受雪的美丽和纯洁感。
步骤二：活动环节（40分钟）1. 带领幼儿走出教室，到操场上感受雪的纯洁和美丽；2. 让幼儿自主探索雪的各种玩法，比如雪人、雪球、雪屋等；3. 老师和家长可以帮助幼儿一起玩耍，鼓励幼儿自由发挥创意；4. 关注教育幼儿安全，确保幼儿在玩耍时不会发生危险。
步骤三：总结回顾环节（10分钟）1. 反馈幼儿的学习体验和感受；2. 让幼儿说说雪的乐趣和各种玩法；3. 鼓励幼儿把自己制作的雪人或雪屋等小玩意带回家与家人分享。
教学方法：1. 示范法；2. 合作探究法；3. 手把手引导法；4. 感受法。
教学工具：1. 雪花图片；2. 操场。
教学评估：在活动过程中，老师要观察幼儿的表现和反应，记录下幼儿的疑问和问题，通过观察、问答等方式对幼儿进行评估。
教学反思：老师要从幼儿的实际出发，结合实际情况调整教学策略，针对幼儿的问题进行补充和提出更多问题，让幼儿主动参与到活动中来，让幼儿学习到更多知识并提高他们的综合素质。
同时，也要关注教育幼儿安全，确保活动的顺利进行。
幼儿园冬季教案：感受雪的触感
幼儿园冬季教案：感受雪的触感一、教学目标：1. 让幼儿认识雪，了解雪的特点和性质。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 提升幼儿的触觉和动手能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 雪的特点和性质2. 雪的触感体验3. 手工制作雪人4. 雪中游戏5. 冬季安全教育三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察雪的外观、质地等特征。
2. 体验法：让幼儿亲手触摸雪，感受雪的触感。
3. 实践法：让幼儿进行手工制作雪人，培养动手能力。
4. 游戏法：通过雪中游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 讲解法：教师讲解雪的特点和性质，以及冬季安全教育。
四、教学准备：1. 教具：雪花模型、图片、视频等。
2. 材料：雪花模板、颜料、画笔、棉花、树枝等手工制作雪人的材料。
3. 场地：室内活动场地、户外雪地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示雪花模型、图片和视频，引导幼儿观察雪的外观和特点，引发幼儿对雪的好奇心。
2. 体验雪的触感：让幼儿亲手触摸雪花模板，感受雪的质地和温度，引导幼儿用词语描述雪的触感。
3. 手工制作雪人：教师讲解手工制作雪人的方法和步骤，引导幼儿合作制作雪人。
过程中，让幼儿发挥创意，用颜料、画笔、棉花、树枝等材料装饰雪人。
4. 雪中游戏：组织幼儿在户外雪地进行游戏，如雪地拔河、雪地跳绳等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 冬季安全教育：教师讲解冬季安全知识，如防滑、防冻、防火等，提醒幼儿在冬季要注意安全。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受和收获，教师进行总结，强调冬季注意事项。
注意事项：1. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方法。
3. 活动时间可根据实际情况进行调整，以满足幼儿的兴趣和需求。
4. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雪的触感和性质的认知。
大雪教案让学生体验雪中游戏的乐趣
大雪教案让学生体验雪中游戏的乐趣大雪纷飞的冬季，给孩子们带来了新的乐趣和探索的机会。
通过一系列的教学活动，让学生们深入体验雪中游戏的乐趣，既能增强他们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神和创造力。
本文将介绍如何设计一份切合实际的大雪教案，来让学生们充分利用大雪天气进行雪中游戏。
1. 学习背景介绍在教案开始前，首先要向学生们介绍相关的学习背景知识。
可以通过课堂教学、图片展示或视频播放的方式，向学生们展示大雪的景象以及雪的形成原理等相关知识，让学生们对雪有基本的了解。
2. 物品准备在进行雪中游戏之前，需要准备一些相关的物品，如雪橇、雪球、雪板等，以确保学生们能够充分参与其中。
3. 游戏一：雪仗大战雪仗大战是冬季经典的户外游戏之一，它能够锻炼学生们的反应能力和体力。
学生们可以按照小组分组，互相投掷雪球进行对战。
教师可以引导学生们制定规则，并提供必要的安全提示。
在游戏过程中，教师可以观察和指导学生们，以确保游戏的安全和秩序。
4. 游戏二：雪地建筑雪地建筑是一项培养学生创造力和团队合作精神的活动。
学生们可以在指导下，用雪堆雪人、雪堡或其他形状的雪块进行创作。
教师可以提前准备好一些雪具，如铲子、模具等，以帮助学生们更好地完成他们的作品。
在雕塑完成后，可以进行小组讨论和展示，让学生们分享他们创作的过程和心得。
5. 游戏三：雪地足迹追踪雪地足迹追踪是一项培养学生观察力和逻辑思维能力的活动。
教师可以在雪地上留下一些足迹，并让学生们根据足迹推断出其背后的故事。
学生们可以分组进行合作，分享他们的想法和推理过程，最后展示给全班听众。
6. 游戏四：雪地滑行雪地滑行是一项既刺激又有趣的活动，可以提高学生的平衡能力和协调性。
学生们可以尝试使用雪橇、雪板等进行滑行，教师需要提前教授相关的安全知识和滑行技巧。
在游戏过程中，教师需要保持警惕，确保学生的安全。
7. 总结与展望在教案的最后，教师需要对活动进行总结，并展望未来的学习。
小班主题活动探索冬天的乐趣
小班主题活动探索冬天的乐趣冬天是一年中的寒冷季节，虽然天气寒冷，但也是孩子们在小班主题活动中探索与享受乐趣的好时机。
通过丰富多样的活动，让孩子们近距离地感受冬季的美妙、探索其中的乐趣。
以下是一些适合小班主题活动的探索冬天乐趣的活动建议。
一、创意手工制作1. 雪花手工：在制作过程中，引导孩子们观察真实雪花形状及模样，并用纸张、剪刀等材料，自由创作属于他们自己的雪花。
可以让孩子们分享自己的作品，了解到每个雪花都是独一无二的，引导他们发现自己与众不同的美。
2. 冰柱艺术：利用透明塑料瓶，让孩子们将水注入瓶内，放入冰箱冷冻成柱状，之后取出，可以让孩子们用颜料、水彩笔等在冰柱上进行涂鸦。
在冰柱上画出自己心中的冬天景象。
这样做不仅锻炼孩子们的创造力，还感受到冰冷与温暖的对比，欣赏到自己的作品。
二、自然观察1. 鸟类观察：在开展该活动时，提前准备一些鸟食，并将其放置在树枝上，吸引鸟类。
鼓励孩子们观察鸟类的特征、飞行姿势等，了解鸟儿是如何在冬天寻找食物的。
可以借助绘本或卡片让孩子们了解更多不同种类的鸟。
2. 雪花观察：带孩子们在雪后外出，观察并亲自体验雪花的美丽。
引导孩子们寻找不同的雪花形状，并鼓励他们绘制出印象中的雪花。
可以与孩子们一同挖掘雪花的奥秘，了解其是如何形成的。
三、戏雪活动1. 制作雪人：利用橙子、胡萝卜等食材，并将其与雪块拼凑起来制作雪人。
过程中，可以让孩子们亲历制作的全过程，培养他们动手操作能力和自主思考的能力。
2. 扔雪球游戏：在雪地上，带领孩子们一起进行扔雪球游戏。
游戏过程中，可以借助游戏规则让孩子们学会合作、竞争，并且锻炼他们的反应能力和身体协调能力。
四、舞蹈与音乐1. 冬季歌曲：学唱和跳冬季的歌曲，让孩子们通过歌曲的节奏和动作来感受冬天的氛围和乐趣。
可以使用一些简单易学的歌曲和舞蹈动作，让孩子们积极参与其中。
2. 探索冬天音乐：利用各种乐器（如铃铛、鼓等），让孩子们听到冬天独特的声音，鼓励他们模仿并创作出属于冬天的音乐，培养他们对音乐的审美能力和创造力。
用感官体验雪的特点幼儿园小班科学教案
用感官体验雪的特点幼儿园小班科学教案导语：在冬天，外面经常下雪，细小的雪花飘落到地面上，给我们带来了冬天的气息。
小朋友们是否曾经体验过雪的特点呢？在科学教学中，可以通过感官体验的方式来帮助小朋友们认识雪的特点。
一、让小朋友们触摸雪教学步骤：1.为小朋友们准备好雪，让小朋友们先看一看雪，让他们观察雪的形状，松软度等等特点。
2.安排小组，每个小组有一些雪，然后让小朋友们去触摸雪。
3.观察和讨论小朋友们触摸雪的感受，记录下小朋友们的不同感受。
教学目标：1.了解雪的软硬特点；2.培养小朋友们的观察力和感受能力。
教学重点：让小朋友们在触摸雪时，自由感受，并记录下感受。
教学难点：如何让小朋友们准确观察雪的特点。
二、让小朋友们品尝雪教学步骤：1.为小朋友们准备好雪块，然后让小朋友们去品尝雪。
2.让小朋友们品尝雪的不同感觉，如凉爽、清甜等等。
3.讨论小朋友们品尝雪的感受，记录下小朋友们的不同感受。
教学目标：1.让小朋友们了解雪的味道，形状等等特点；2.培养小朋友们的感官能力和分析能力。
教学重点：让小朋友们在品味雪的味道和形状时，自由感受，并记录下感受。
教学难点：如何让小朋友们准确品味雪的味道和形状。
三、让小朋友们观察雪的形状教学步骤：1.在雪地上让小朋友们自由地观察雪的形状、颜色等等。
2.让小朋友们自由地发挥，使用不同的器材，如放大镜、小型显微镜，来观察雪的特点。
3.让小朋友们讨论他们观察到的雪的特点，记录下小朋友们的不同观察结果。
教学目标：1.让小朋友们了解雪的形态、构造、颜色等等特点；2.培养小朋友们的观察力和分析能力。
教学重点：让小朋友们使用不同的器材，来观察雪的特点。
教学难点：如何让小朋友们准确观察雪的形态、构造和颜色。
四、让小朋友们感受雪的温度教学步骤：1.带小朋友们走到雪地上，让他们脱掉手套，接触到雪。
2.让小朋友们感受雪的温度，让他们比较雪和手的温度的差异。
3.带小朋友们观察雪先融化的部分，让他们知道这是因为雪所在的位置比周围的环境温度更暖和。
幼儿园体验冬日乐趣教案
幼儿园体验冬日乐趣教案教案主题：幼儿园体验冬日乐趣教学目标：1. 通过各种活动体验冬季的乐趣，了解冬季的一些特点与变化。
2. 培养幼儿的动手能力、思维能力、合作意识和创新能力。
3. 通过游戏、手工、绘画等方式，引导幼儿从中感受到快乐和成就感。
教学内容与步骤：一、热身：冬季活动小游戏在幼儿园自然场地或者室内开展小游戏，引导幼儿了解冬季的一些特点：1. 穿衣比赛：让幼儿自行分组，看谁最快速地穿好冬季衣服，以测试幼儿对于保暖知识的掌握。
2. 滑雪大赛：在场地上摆放雪橇或者扁平车，让幼儿在规定的地方比赛，通过比赛习得控制平衡和速度感觉的技巧。
3. 雪人比赛：为幼儿准备各种雪人的装饰小物件，让他们自由发挥创造力，看谁的雪人最好看。
此环节旨在让幼儿发扬想象力和动手能力，并在中学会合作。
二、主题讲解：冬季的一些特点在活动热身后，向幼儿介绍冬季的一些变化：1. 天气变冷：天气变冷，需要加衣服保暖，主动了解保暖小窍门。
2. 风景美丽：冬季的景色包括白雪皑皑，冰凌挂满枝头，让人感受到自然的美妙。
3. 冬季天空晴朗：有晴朗的天气时便可以看到艳丽的日出日落以及美妙的星空。
三、手工活动：制作雪花蛋糕1. 制作步骤：将一些小蛋糕切开并搭起来，上面放上一勺鲜奶油，然后用细盐巴将蛋糕全部覆盖，把它们放入冰箱冰冻2个小时。
2. 教学目的：通过手工活动学习制作雪花蛋糕的步骤，既增强了幼儿的动手能力，又培养了他们的想象力与创造力。
四、美术活动：创作漂亮的雪花1. 制作步骤：将白色双面青白纸，对折铺平后进行双倍对选切割。
切出来的部分比不切的部分大一些，所以经过二次对选剪切后就会出现一个美丽而婀娜多姿的雪花造型。
2. 教学目的：通过手工制作的方式，让幼儿了解雪花的形状与规律，培养他们的动手能力和美术眼观察能力。
五、总结与反思结束本学习活动，根据幼儿对于此次活动的评价做出总结，以便下一次活动的更加完善。
教学评价与展望在此次活动中，幼儿可以通过各种体验方式了解冬季的趣味性与变化性，并得到良好的成就感。
幼儿园雪的玩法教案
幼儿园雪的玩法教案1. 引言雪是冬天的主角之一，对于幼儿来说，雪是一种新奇的自然现象，也是丰富儿童感知和探索世界的重要资源。
通过雪的活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力、社交能力等多方面的综合能力。
本文将介绍适用于幼儿园的雪的玩法教案，帮助幼儿进行有趣的雪体验和学习。
2. 目标本次雪的玩法教案的目标是： - 培养幼儿对雪的观察和感知能力； - 提高幼儿的动手能力和想象力； - 发展幼儿的团队合作和社交能力。
3. 活动内容本教案包含以下雪的玩法活动：3.1. 探索雪的特点幼儿园准备一些小容器和放大镜，带领幼儿们前往室外观察雪。
幼儿可以通过观察和摸索，了解雪的特点，例如触感、结构等。
教师可以引导幼儿用放大镜仔细观察雪花的形状，让幼儿分享他们的观察结果。
3.2. 创造雪人在室外或室内准备一些袋装雪，让幼儿们自由创造雪人。
教师可以提供一些简单的工具，例如胡萝卜、瓢子等，让幼儿们发挥想象力，创作自己的独特雪人。
3.3. 雪花贴画准备一些卡纸和雪花模板，给每个幼儿一些彩色纸和胶水。
让幼儿按照自己的想法，用彩纸剪出雪花的形状，然后贴在卡纸上。
幼儿可以自由发挥，创作出属于自己的雪花贴画作品。
3.4. 踩雪足迹在雪地上准备一些道具，例如盆、碗、匙等，每个道具对应一个幼儿。
幼儿带着道具在雪地上走出自己的足迹，然后回到起点，并让其他幼儿猜测是哪个幼儿的足迹。
3.5. 制作雪花饼干在室内准备一些预先做好的饼干形状，然后让幼儿们用雪花造型的模具在饼干上面按出雪花的形状。
教师可以借此机会引导幼儿们了解雪花的形状和纹理。
4. 教学方法在进行以上活动时，建议采用以下教学方法：4.1. 探索式学习让幼儿们自由观察、摸索和探索雪的特点，培养他们的观察力和动手能力。
不给予太多限制，让幼儿们根据自己的兴趣和想法进行自由的探索。
4.2. 合作学习在活动中鼓励幼儿们进行小组合作，互相帮助和交流。
例如在创造雪人活动中，可以让幼儿们分组合作，共同完成一个雪人作品。
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小班教案|幼儿园小班冬天教案：《体验玩雪的乐趣》（许甜甜老师分享）
幼儿园小班冬天教案：《体验玩雪的乐趣》
活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干
活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩
什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起
白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在
雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪
啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎
么办？好的，我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条，你可
以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，
我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。
看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们
到操场上打雪仗去咯。