八年级科学电流和电压 PPT

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第6节电流与电压、电阻的关系PPT课件(初中科学)

来不调变节?
2、保持
电压
不变，改变电阻
，更怎换么不
研究电流与电阻之间的关系。
同改阻变值? 的电阻
一、猜想：
1、当电路中_电__阻__一定时，电压越大,电流越_大__ 2、当电路中_电__压__一定时，电阻越大,电流越_小__
二、设计方案，画出电路图：
电源滑动变阻器
电流表定值电阻
电压表
开关导线
U
I（A）单位：U（V）
R
R（Ω）
U = IR
R=
U I
欧姆简介
欧姆 (1789-1854)
生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。 16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
解：依题意和根据 I ＝
U R
得：
I＝
U R
＝
V 242 Ω
＝0.9
A
答：灯丝中通过的电流是0.9 A。
例题2、一个电热水器工作时电热丝的电阻是 22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。
解：依题意和根据 I ＝
U R
得：
U＝IR＝10 A×22 Ω ＝220 V
答：电热水器工作时两端的电压是220V。
作业：
➢A本P45～46做完；
例题3、一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上，用电压表测得定值电阻两端
的电压是6伏，又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3安，求：这个定值电阻的阻值。
解：依题意和根据 I ＝

电流与电压、电阻的关系第1课时(PPT课件(初中科学)32张)

新课讲授
电流跟电阻的关系
1.在上述连接电路的基础上，怎样操作？
（1）调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=3V(或2V)不变，电阻分别换为 R=5 Ω、10 Ω、 15 Ω，读出此时相应的电流值；
（2）把数据填入表格中；（3）分析数据，得出结论。
电阻 R/Ω 5
10 15
电流 I/A
0.6 0.3 0.2
当堂小练
3．如图所示电路中，电源电压为4.5V，L1、L2是小灯泡，当开关S闭合时，电压表的示数为1.5V，忽略温度对灯丝电阻的影
响，则（ C ）
A．L2两端的电压为1.5V B．L1与L2的灯丝电阻之比为2：1 C．L1两端的电压为1.5V D．通过L1与L2的电流之比为1：2
当堂小练
4．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω。当开关S闭合时，电压表示数为3V。求：
以，我们不能认为电阻R跟电压U成正比，跟电流I 成反
比。
新课讲授
想一想
• 对 R=U/I 它表示的是电阻在数值上等于导体两端的
电压跟通过导体的电流的比值。
• 那么，对 R =U/I 能否说明导体的电阻与导体两端的
电压成正比、与通过导体的电流成反比？
新课讲授
不可以，因为导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，有的还与温度有关。电阻的大小不会随着电流和电压的变化而变化，只跟本身的因素有关。
如果我们知道一个导体的电阻值，能不能知道通过它的电流值呢？换句话说，电流与电阻、电压有什么定量关系？小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题的一种有用的方法。

电流与电压、电阻的关系第2课时(PPT课件(初中科学)13张)

解：由题意可得电阻的阻值为
U 4V R = I = 2 A = 2Ω
由欧姆定律得电流为
I´ =
U´
R
=
10 V 2Ω
= 5A
R
=
U I
=
220 V 0.18 A
≈ 1222.2 Ω
课堂小结
欧姆定律内容
2
已知电压、电阻，求电流
4 已知电流、电压，求电阻
1 欧姆定律公式
3
已知电流、电阻，求电压
5
课堂测评
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是（D） A.导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B.导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C.导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流也越大 D.在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻越小，通过导体的
第6节电流与电压、电阻的关系
第2课时欧姆定律
知识回顾
1 电流与电压的关系在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成__正__比___。
2 电流与电阻的关系在导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成__反__比____。
一、欧姆定律
1 发现德国物理学家_欧__姆__在19世纪由实验归纳得出。 2 内容导体中的电流，跟这段导体两端的_电__压___成正比，跟这段导体的_电__阻___成反比。
电流越大
2.关于欧姆定律，下列叙述中不正确的是（C ） A.在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B.对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C.因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关
3.给某导体两端加上6V电压时，通过导体的电流是2A，当电压变为3V时，通过导体中的电流是__1__A。

探究电流与电压的关系(ppt)

2.5
3
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
实验二：RR110
电压U/V 0.5
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
分析和论证
U/V
4
3.5 3
· RR110
2.5 2
··
1.5
·
1
·· 0.5
RR2 5
直线的斜率表示电阻的大小，斜率越大，电阻越大。
欧姆定律
内容：一段导体中的电流跟这段导体两端的电压Ｕ成正比，跟这段导体的电阻Ｒ成反比．
表达式：
变形式：
一一对应
变暗
电流与电路电阻有关，电路中电阻越大，电流越小。
既然电压是产生电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，那么，通过导体的电流跟电压和电阻到底有什么定量关系呢？
猜想或假设
（1）电路两端电压越大，流过的电流越大（2）电路中的电阻越大，流过的电流越小
电阻上的电流跟两端电压的关系
控制变量法：
保持电阻不变，改变电流和电压；比较在电阻恒定的情况下电压与电流的关系
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
缺陷：无法多次实验
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
原电路图
改进后电路图
优点：通过串联滑动变阻器来改变电路中的电流，从而进行多次测量。
进行实验
实验一： RR1 5
进行实验
实验一： RR1 5
电压U/V 0.5
实验电路图
滑动变阻器作用：调节滑动变阻器，改变电阻大小，使得定值电阻两端电压不变。

电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)

答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时两端的电压。
解：已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2：电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，在 1827年得出了如下结论：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时，电压越大，电流越大；
图一
比较图二和图三：电压相同，灯的电阻不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时，电阻越大，电流越小；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1：电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。电压与电流的比值不是完全相等。科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量：保持电压不变；
改变电阻，研究电流和电阻的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器

电流源和电压源电路 ppt课件

设 IS1IS2IS
并忽略基调效应。
T1
R1
iE1
iC2= IO
T2 iE2
R2
则有 v B1 E v B2 E iE 2 R 2 iE 1 R 1
（因根为据PNv结B的1 E 伏v安B特2 E性）VTlnIiC S1 1VTlnIiC S2 2
VT
ln
iC 1 iC 2
iE2R2iE1R1
故
VTlniiC C12 iE2R2iE1R1
1支路电流法2节点电压法3网孔电流法4叠加定理5戴维南定理6诺顿定理三极管的特性是非线性的但在低频小信号的条件下工作在放大区三极管它的特性曲线的非线性已不明显这时三极管可用一线性电路来代替称之为三级管的微变等效则整个放大电路就变成一个线性电路利用分析线性电路的方法对放大电路进行动态分析求出它的主要性能指标这种方法就是微变等效电路电压源即理想电压源是从实际电源抽象出来的一种模型在其两端总能保持一定的电压而不论流过的电流为多少
减小了
倍。
在集成电路中，多路恒流源可采用多个集电极晶体管来实现，
如两路电流源可用图3—39（c）
所示电路来实现。可以推得，它的电路功能与图3—39（a）电
路n=2时是一致的。
30
7、MOS管镜像电流源电路
（1）、基本镜像电流源电路如图所示要求 T1 与 T2 管的性能参数匹配，并且工作在饱和区。根据电路可知：
当β值足够大时， iE2 iC2 IO
iE1 iC1
所以
VT
lniC1 IO
IOR2
iC1R1
VCC R iC1
T1
IR
iC2= IO T2
ln若IO iIiCCO11对R R IO21 2的.3iC 比1值则不V R 太VTT 2大ll时nniI，C O iI1C 例O 1如2、Rm 61 iICOV 1iE21.31i E02 5.9 R82mV

初中物理《电流与电压和电阻的关系》(共38张)ppt1

物理量
物理意义
电流电荷定向移动
符号
国际单位
测量工具
I
A 电流表
电压电阻
使电荷移动形成电流的原
因
U
导体对电流的阻碍作用 R
V 电压表 Ω
电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。越大当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。越小
体的电阻是
欧姆.
3.下列说法正确的是 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比 B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟叫流成正比 D.电压一定时,电流跟电阻成反比
4.一个20欧姆的电阻,接在4节干电池串联的电源上,要测得这个电阻的电流和两端的电压, 电流表和电压表选的量程应为
欧姆定律的应用
㈠已知电压、电阻，求电流
例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。
解：已知R＝242欧，U＝220伏，
解题步骤I：（（（132RU）））画求一＝电解般路I计22图算24（02步伏欧两骤个＝电0阻.9必安须画）
答：电流是0.9安。
(2) 1.5 0.3
(3)
2 0.4
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关正系比。
实验二．电压不变时，电流与电阻的关系
实验次序
(1) (2) (3)
电压U=＿2 V
电阻电流
/Ω /安
2
1
4
0.5
8 0.25
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系反。比

电流表和电压表PPT课件

能用无机物制造有机物
举例绿色植物光合细菌
硫细菌铁细菌硝化细菌
异养型
摄取的有机物中储存的能量
摄取现成的有机物
人、动物和营寄生、腐生的菌类
相同点
都是从外界摄取物质，经过极其复杂的变化，转变成自身组成成分，并且储存能量
化能合成作用
硝化细菌：
2NH3+3O2
硝化细菌
2HNO2+2H2O+能量
2HNO2+O2
硝化细菌
2HNO3+能量
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
2.异化作用的类型
需氧型生物
厌氧型生物
举例
动物、植物、人以及绝大多数微生物
乳酸菌、破伤风杆菌、大肠杆菌等细菌以及动物体内的寄生虫等
区别
相同点
必须生活在有氧的环境中，从环境中摄取氧气，分解自身成分，释放能量，维持生命活动
部位在叶绿体中依次为
( B)
①外膜
②内膜
③基质
④类囊体膜
A．③②
B．③④
C．①②
D．④③
5. 与光合作用光反应有关的是（ A ）
①H2O
②ATP ③ADP
A.①②③
B.②③④
④CO2
C.①②④
D.①③④
6.光合作用的过程可分为光反应和碳反应两个阶段，下列说法正确的是（ D） A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和碳反应 B.叶绿体类囊体膜上进行碳反应，不进行
电压表和电流表
一、电流表（表头）
1．构造：表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中的可转动的线圈组成．
2．工作原理：当线圈中有电流通过时，在磁场力的作用下线圈带着指针一起偏转，通过线圈的电流越大，指针的偏角就越大．

第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)

次序电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似，那能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？
导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论：
德国科学家
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
欧
这个结论叫做欧姆定律。
姆
如图所示的电路图．开关闭合后，把P向左移动，则 ( ) A．两表示数都变大 B．两表示数都变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
如图所示电路，已知电源电压为6V，电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大值是20Ω，当滑动片P从口向b移动的过程中，电压表的最大示数是____V，电流表最小示数是____A。
如图所示，电源电压不变，开关闭合后将滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A．电流表和电压表示数都变小 B．电流表和电压表示数都变大 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时，它的电阻是5欧。请计算通过这个电阻的电流是多少？

电流与电压、电阻的关系PPT课件(初中科学)

实验次数
1 2 3 4 5 6
电压/V
1.0 1.5 2.0 2.5 2 .0 2 .0
电流/A
0.2 0.3 0.4 0.5 0.2 0.12
电阻/Ω
5 5 5 5 10 15
5、分析数据，得出结论
探
当电压一定时，通过导体的电流跟它
究的电阻成反比。
6、本实验中滑动变阻器的作用是：
过
控制导体两端的电压保持不变。
究两端的电压成正比。
4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？
过
改变导体两端的电压
程
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
实验步骤
探 1、按电路图连接电路；
究
过
2、记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值
（如2V），记下电流表的示数，把数据记录
程在表格中；
电流同时受电压、电阻两
个因素的影响，我们该用什么
探方法来研究每一个因素是怎样
影响的呢？
究确定研究方法：控制变量法
具体做法：
过
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
程
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
讨论要探究当电阻一定时，
探
电流与电压的关系，应如何设计实验方案？
究你可以这样考虑：
程
总
综合上面的两个结论，可以得到：
通过导体的电流，跟导体两端的电
结压成正比，跟导体的电阻成反比。
结
I＝
U R
这个结论是德国物理学家欧姆第一在19
论世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做欧
姆定律。
乔治·西蒙·欧姆，生于德国埃尔兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。欧姆是一个很有科学抱负的人，他长期担负中学教师，边教学生边做研究。由于缺少资料和仪器，这给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行着科学探索。欧姆最重要的贡献是建立了电路定律（即欧姆定律）。当时还缺乏明确的电压、电流乃至电阻的概念，使用的电流表也正在探索中，他只好自己动手制作仪器，进行测量。他使用了温差电池和扭秤，经过无数次实验和归纳计算，用了10多年时间才获得成功。

《电流与电压和电阻的关系》课件ppt

数据记录本
用于记录实验数据。
实验步骤和数据记录
1. 将电源、电流表、电压表和电阻器连接成电路。 3. 改变电阻器的阻值，重复步骤2。
2. 逐渐增大电源的电压，并分别记录电流表和电压表的读数。
4. 将实验数据记录在数据记录本上。
实验结果分析和结论
通过实验数据可以发现，当电压一定时，电流和电阻成反比关系；当电流一定时，电压和电阻成正比关系。
电阻的定义和单位
定义
电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，即电流通过导体时所遇到的阻力。
单位
电阻的国际单位是欧姆（Ω），常用的单位还有kΩ（千欧）和MΩ（兆欧）。
电导与电阻的关系
电导是电阻的倒数，表示导体对电流的导通能力。电导与电阻的关系可以表示为：G = 1/R，其中G为电导，R为电阻。
02
电流、电压和电阻的基本概念
电流的定义和单位
定义
电流是指在单位时间内通过导体横截面的电荷量。
单位
电流的国际单位是安培（A），常用的单位还有mA（毫安）和μA（微安）。
电压的定义和单位
定义
电压是指在电路中两点之间的电位差，即电势差。
单位
电压的国际单位是伏特（V），常用的单位还有mV（毫伏）和kV（千伏）。
结论：在电路中，电流、电压和电阻之间的关系满足欧姆定律，即$I=U/R$。
07
习题与思考
经典例题解析
总结词：巩固提高
详细描述：通过对经典例题的解析，使学生更好地理解和掌握电流、电压和电阻的基本概念和欧姆定律的应用。
学生自拟题目
总结词：培养创新
详细描述：学生根据自身掌握的知识和经验，自拟题目并进行解答，培养学生的创新思维和解决问题的能力。